小学语文教师学科业务工作报告2019
小学语文教师学科业务工作报告
小学语文教师学科业务工作报告尊敬的领导：我是XX小学的小学语文教师，非常荣幸能够向您汇报我的学科业务工作。
在过去的一年中，我积极参与学校的教育教学，努力提高自己的教学水平和学科知识储备，全心全意为学生的发展和成长贡献力量。
知识储备方面，我通过大量的阅读和研究，不断增强自己的学科素养。
我深入学习了小学语文教学大纲，结合学生的实际情况，精心准备教案和讲义，将教学内容和要求贯穿始终。
我也广泛了解和学习了语文教学相关的学科新知识，包括教育心理学、学科教学法等方面的内容，努力提高自己的专业素养。
教学工作方面，我认真备课，做到了思路清晰，教学科学。
根据学生的实际情况，我灵活运用多种教学方法和手段，把教材融入到学生的生活中，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我注重培养学生的语文思维能力和表达能力，通过课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，提高他们的思辨和表达能力，培养他们的阅读兴趣和阅读素养。
同时，我也注重培养学生的写作能力，通过多种写作活动，如写情景对话、写日记等，帮助学生提高表达能力，培养他们的语文写作技巧。
评估工作方面，我严格按照学校和学科的评估要求，制定了科学合理的评估方案，并认真执行。
我通过日常课堂表现评估、作业评定和期中、期末考试等方式，全面了解学生的学习情况，及时发现问题，针对性地进行教学调整和辅导。
同时，我也积极参与学校组织的各类评估活动，并根据评估结果，反思和改进自己的教学工作。
教学研究方面，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们共同研究教学内容和方法，相互交流经验和观点。
我也认真参阅教学参考书籍和教育学术论文，提升自己的教育教学理论水平。
我还积极参与学校组织的各类研修和培训活动，根据学校的需要，不断提升自己的教学技能和知识水平。
此外，我也重视与家长的沟通与合作。
我及时与家长沟通学生的学习情况和表现，了解学生的家庭教育背景，共同探讨如何更好地帮助学生提高学习成绩和发展潜能。
小学语文教师学科业务工作报告2019
小学语文教师学科业务工作报告2019 【小学语文教师学科业务工作报告一】一学年来，自己热爱教育事业，依照学校分配，对学生推行全面素质教育，尽责尽责，为人师表，重视身教。
回顾一年的教育授课工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级本质，有计划地对学生推行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、增强思德教育，培养好的班风。
增强学生的思想道德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、道德课，有针对性在张开多形式、生动爽朗、丰富的中队活动，提升学生的思想道德素质。
教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提升了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生守则”、“小学一世时行为规范”严格要修业生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，促动了优秀班风学风的形成。
二、让学生教育学生。
教育孩子必定走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。
有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里倒是真实和正确的。
大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和领悟，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们理解打架的弊端和弊端，我认为这个次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有其余两个学生打架。
我很生气，但我认为若是再责怪一次也起不了作用。
我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的状况和感觉与他们分享。
这两位同学很留神听他们说，听后深有感想，并互相道歉，承诺今后不打架，使这两位同学确实碰到深刻的教育。
在授课上，为了有效地提升授课质量，我第一从自己做起，改变见解，努力改进课堂授课，做了以下几点：1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、注意培养优秀的学习习惯，提升学生的自学水平。
没有优秀的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思虑题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的阻截，做到勤检查。
2019年小学语文教师年度工作报告五篇【优秀】
2019年小学语文教师年度工作报告五篇【优秀】时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，我们教师年度考核结束后我们教师都要去对其进行总结。
那小学语文教师年度工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的小学语文教师年度工作报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
工作报告范文(一)一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
小学语文学科业务工作报告
小学语文学科业务工作报告工作报告的内容主要是向上级汇报工作，其表达方式以叙述、说明为主，在语言运用上要突出陈述性，把事情交代清楚，充分显示内容的真实和材料的客观。
下面是小学语文学科业务工作报告。
【小学语文学科业务工作报告一】回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了教研任务。
现简单报告如下：一、加强过程管理，教研扎实有效。
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实中心校的要求，认真制定教研工作计划，坚持中心校教研制度，加强过程管理，以保证教研扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。
二、提倡互相学习，提高教师素质。
1、和谐、合力构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。
教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。
我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。
每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。
我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。
2、同学、共进我组教师们开展了“我的教育教学故事”活动，活动中，大家结合自己平时的教育教学实际，认真撰写教育教学故事，纷纷讲述自己在教育教学中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的教育教学故事。
老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。
其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断，不时会心地笑。
每位老师发言结束，我都组织本组教师讨论，给予评价。
这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。
在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有许多值得探讨的故事。
这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。
3、碰撞、收获在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。
2019年关于小学语文教师年度工作报告参考范文【五篇】
2019年关于小学语文教师年度工作报告参考范文【五篇】本文是关于2019年关于小学语文教师年度工作报告参考范文【五篇】，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！工作报告范文(一)一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
通过尖子生来带动、促进后进生的提高。
经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
工作报告范文(二)时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
小学语文教师业务工作报告3篇
小学语文教师业务工作报告3篇小学语文教师业务工作报告1教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水的过程。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。
在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。
倾心学习，树立终身学习的观念，抓住时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。
用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。
专心写作，不断提升教科研水，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。
全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。
认真学习和实践新课标理念，观摩名家视频，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。
细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。
积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。
注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。
构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会信任。
一、循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著。
1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。
2、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。
3、苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。
注意教育课堂教学的有实效。
5、远程教育实验能坚持做好。
阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；语文素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。
6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。
小学语文学科教师业务报告
小学语文学科教师业务报告一、引言作为小学语文学科教师，我本着以学生为中心、注重学生实际需求的原则，努力提高自身的业务水平，以更好地完成教育教学工作。
本报告旨在总结过去一年的教育教学工作，并结合实际经验和反思，提出改进和进一步提高的措施。
二、教育教学工作总结1. 课堂教学在课堂教学方面，我注重以学生为主体，积极探索多元化的教学方法。
通过引导学生积极参与讨论、合作学习和独立思考，激发他们的学习兴趣和主动性。
同时，结合小学生的特点，我注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
2. 教材教法研究为了提高课堂教学质量，我主动学习教材教法研究的最新成果，并对教材进行深入研究。
在教学过程中，我灵活运用不同的教学方法，如案例教学、游戏教学等，以满足不同学生的学习需求。
3. 知识更新和自我提升作为一名语文学科教师，我认识到自我提升对于教育教学工作的重要性，因此积极参加各类学习交流会议和研讨会，深入了解最新的教育教学理论和实践经验。
同时，我也积极阅读相关书籍和教育杂志，不断丰富自己的知识储备。
4. 学生素质评价在学生素质评价方面，我注重全面发展学生的综合素质。
不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德素养和社会能力。
通过多种评价方式，如课堂表现、作业考核和小组合作等，全面了解学生的学习情况和发展需求。
三、改进和进一步提高的措施1. 强化教学方法研究不断学习和探索新的教学方法，结合学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法。
注重开展优秀教学案例分享和交流，促进教师之间的相互借鉴和提高。
2. 教学资源的优化和更新及时更新和优化教学资源，结合学校提供的教学设备和技术手段，创造有利于学生学习的教学环境。
同时，积极参与教材的编写和研究，为课堂教学提供更丰富和贴近学生实际需求的教材。
3. 加强学生个体化辅导针对不同学生的学习能力和需求，主动开展个别辅导和小组辅导。
通过与学生成绩和学习情况的个体化沟通，帮助学生克服学习障碍，提高学习效果。
小学语文教师学科业务工作报告
小学语文教师学科业务工作报告学校语文老师学科业务工作报告【一】在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”的信念为中心的教学思想，使同学学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。
在班级管理中，我关注班中的每一名同学，为了调动他们学习的乐观性，在班中开展以“我的幻想”为主题的班会活动，让同学确定了自己的奋斗目标，从而使同学认为只要努力，就会进步，就能实现目标。
在加强同学的思想品德教育中，让同学全面进展是班主任工作的首要任务。
我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高同学的思想品德素养。
在同学乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高同学环保意识的活动;另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织同学开展“珍惜友情”“珍惜时间”的主题班会，引导同学熟悉朋友的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。
并用“学校生守则”、“日常行为规范”要求同学，规范同学言行，提高同学的思想素养，促进良好班风学风的形成。
在教学工作方面，按常规做好各项工作，课堂教学体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学主动参加学习;培育良好的作业习惯，作业做完后，养成自觉检查，有错就改的好习惯。
充分发掘同学的潜能，使同学从被动学习转化为主动学。
部分同学缺乏自觉性，常常不按时完成作业，针对这种问题，我就对同学进行思想教育。
树立同学学习的信念，在课堂上有意识地通过一些简洁易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。
通过一学年的教学，同学学习语文的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中下等生较多，学习成果不够抱负。
今后，我会努力改进教学方法，加强对中下等生的辅导，使同学的语文成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的微薄之力。
学校语文老师学科业务工作报告【二】随着时间的飞逝，我已在这三尺讲台上走过了七年有余。
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小学语文教师学科业务工作报告2019
【小学语文教师学科业务工作报告一】
一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面
素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生实行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、增强思德教育，培养好的班风。
增强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要
任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在展开多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提升学生的思想品德素质。
教育他们要珍惜今
天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提升了学生的自信心和竞争
意识。
并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提升全班学生的思想素质，促动了良好班风学风的形成。
二、让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的
角度看待孩子。
有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真
实和准确的。
大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和
体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有
两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让
他们明白打架的坏处和弊端，我认为这个次教育对全班同学来说是十
分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。
我很气愤，但我认
为如果再批评一次也起不了作用。
我将前两天打架的学生叫到跟前，
让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。
这两位同学很留
心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两
位同学确实受到深刻的教育。
在教学上，为了有效地提升教学质量，我首先从自己做起，改变观点，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、注意培养良好的学习习惯，提升学生的自学水平。
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。
培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，使用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。
阅读教学以读为本，训练为实。
在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。
读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。
要求学生学会学习。
在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
阅读教学得法于课内，得益于课外。
学生能够将课内学到的方法迁移到课外。
鼓励学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读，能够扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。
一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。
但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种水平还是比较差。
以后积极学习理论，用理论来指导教学，持续总结，持续改进教学方法，继续学习使用多媒体等教学手段，提升自己的教育教学水平。
【小学语文教师学科业务工作报告二】
自从从事教师这个行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作实行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的相关教育方针，认
真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个
代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学水平等方面的持续提升来塑造自己的行为。
使自己在教
育行业中持续成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，
刻苦钻研业务，持续提升业务水平，持续学习新知识，探索教育教学
规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重
学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的
思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中
得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课
堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，水平相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合
作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词
教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课。