小学语文学科业务工作报告总结
小学语文业务工作总结报告
小学语文业务工作总结报告一、工作背景本次小学语文业务工作总结报告旨在对过去一年的语文教学工作进行分析和总结，为下一年的工作提供经验和指导。
二、工作内容1. 教学计划制定：根据教育部规定的语文教学大纲，制定每学期的教学计划，明确每周的教学目标和内容，为教师提供教学依据和引导。
2. 教材选择：根据学校教学大纲和教师的实际教学情况，评估和选择适合学生的语文教材，确保教材质量和学生的学习效果。
3. 教学组织：组织教师进行语文教学研究和交流，定期召开教研会议，分享教学经验和教学资源，提高教师的教学水平。
4. 教学辅助手段：提供教学辅助手段，如教学软件、多媒体课件等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
5. 学生评价：建立学生评价体系，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，制定个性化的辅导计划，帮助学生提高学习成绩。
6. 家校合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长共同解决学生在学习中遇到的问题。
三、工作亮点1. 制定了科学合理的教学计划，每周安排有序，教学目标明确，使学生的学习有规律可循。
2. 通过组织教师进行教研活动，共同研究教学方法和经验，提高了教师的教学水平和教学质量。
3. 提供了丰富多样的教学辅助手段，如教学软件、多媒体课件等，增加了教学的趣味性和生动性。
4. 建立了学生评价体系，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，制定个性化的辅导计划，帮助学生提高学习成绩。
5. 与家长保持密切联系，通过家长会等方式向家长介绍学生的学习情况，与家长共同解决学生在学习中遇到的问题，形成了良好的家校合作关系。
四、存在问题1. 教材选择方面需要进一步评估和完善，确保教材和教学内容的质量和学生的学习效果。
2. 教学辅助手段使用不够广泛，需要进一步引入新的教学技术和手段，提高教学的趣味性和生动性。
3. 学生评价体系还不够完善，需要进一步明确评价标准和方法，确保学生评价的公平性和准确性。
4. 家校合作方面需要加强，与家长的沟通和交流还有待改进，提高家长参与学生学习的积极性和主动性。
小学语文的工作总结报告(通用8篇)
小学语文的工作总结报告(通用8篇)小学语文的工作总结报告(通用8篇)小学语文的工作总结报告要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学语文的工作总结报告样本能让你事半功倍，下面分享【小学语文的工作总结报告(通用8篇)】，供你选择借鉴。
小学语文的工作总结报告篇1本人自成为教师一来，一直严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的差不多原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构同意新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的进展"的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
小学语文教学工作总结15篇
小学语文教学工作总结15篇小学语文教学工作总结1本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：一、基本情况：本学期我担任六年级语文、数学课，并担任班主任工作。
本班共有学生44人，大多数学生能够积极主动学习，遵守课堂纪律，成绩稳定。
但也有一部分后进生成绩落后，行为习惯差，缺乏自我约束能力，需教师严格要求。
二、具体工作如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，遵守办公制度，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、坚持上好每一节课，提高教学质量。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
小学语文学科工作总结报告
小学语文学科工作总结报告尊敬的领导：您好！根据您的要求，我在这里向您汇报我在小学语文学科工作的总结报告。
自从我担任小学语文教师以来，我一直认真负责地为学生们传授知识，培养他们的语文能力和综合素质。
在这一年的工作中，我积极投入，兢兢业业，收获了一些经验和成果。
首先，我注重了教学方法的改进。
我发现，小学生思维活跃，好奇心强，因此我通过丰富多样的教学方法来激发他们的学习兴趣和主动性。
我常常运用游戏、故事、音乐等多种形式，将课堂变得生动有趣。
例如，在教授诗歌鉴赏时，我会让学生们一起搭建一个小舞台，将诗歌改编为小品或者歌曲，让学生们通过表演的方式理解诗歌的意境和情感。
这样的教学方式激发了学生的创造力和表达能力。
其次，我注重了学生个性特点的培养。
每个学生都有自己的优点和劣势，我积极关注每个学生的发展情况，努力发现并培养他们的个性特点。
我在课堂上经常采用分组讨论的方式，鼓励学生表达自己的观点和想法。
我还鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的口头表达能力和团队合作精神。
通过这些努力，我发现每个学生都有了一定的进步，并且他们对语文学习有了更浓厚的兴趣。
再次，我注重了家校合作的重要性。
家庭是孩子成长的重要环境，与家长的积极配合对学生的发展至关重要。
我与家长保持定期的沟通，及时了解学生的学习情况和发展需求，互相交流经验和意见。
在家长会上，我会与家长详细讲解学生的学习情况，并提出一些建议和方法，帮助家长更好地培养孩子的语文素养。
通过这种方式，我与家长之间建立了良好的互动和合作关系，共同为孩子的发展努力。
最后，我注重了自身素质的提升。
作为一个语文教师，我要不断提高自己的教学水平和学科知识。
我会定期参加学科培训和教育研讨会，了解最新的教育理念和教学方法。
我还会不断学习新的教材内容，扩大自己的专业知识面。
此外，我还会阅读一些教育专业的书籍和期刊，来进一步提高自己的教育教学能力。
总之，我在这一年的小学语文学科工作中，注重教学方法改进、学生个性特点的培养、家校合作以及自身素质的提升。
小学语文业务工作总结报告范文（2篇）
小学语文业务工作总结报告范文（一）、执行教学计划情况、开展教学改革情况本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研课题为中心，突出六年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。
课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。
教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。
主要体现在以下几个方面：第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
第四、在教学过程中，能渗透德育。
（二）、考试质量分析1、试卷分析1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，主要要做好下面的工作：（1）课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
小学语文学科业务工作报告
小学语文学科业务工作报告报告人：小学语文学科教师报告时间：2021年6月1日-6月30日一、工作内容1.备课工作-根据教学大纲和教材内容，制定本月的备课计划；-准备教材，编写教学设计和教案；-研究教学方法和手段，探索创新教学方式。
2.课堂教学-认真备课，保证教学内容和思路清晰；-注重知识与实际生活的联系，注重培养学生的语文实际应用能力；-培养学生的语文审美能力，激发学生对语文的兴趣。
3.作业批改-认真批改作业，及时反馈学生的学习情况；-指导学生改正错误，提高学生的语文水平；-记录学生的学习进展和问题，与家长进行反馈。
4.家长沟通-与家长保持联系，及时了解学生的学习情况；-解答家长关于语文学科的疑问和问题；-与家长协作，共同促进学生的语文学习。
5.其他工作-参加教研活动，与同事们分享教学经验；-参加学科讲座和培训，不断提升自身专业素养；-参与学校举办的各种语文活动，组织学生参与。
二、工作总结本月我认真履行了语文学科教师的各项职责，注重教学质量的提高，努力推动学生的语文学习。
在备课过程中，我加强了对教材和教学内容的研究，不断更新教学思路和方法。
在课堂教学中，我注重培养学生的实际应用能力和审美能力，引导学生主动参与课堂讨论和互动。
在作业批改和家长沟通方面，我及时反馈学生的学习情况，积极与家长合作，共同关注学生的语文学习。
通过参与各种学科活动和教研交流，我不断提升自身的教学能力和专业素养。
三、存在问题与改进措施存在问题：在课堂教学中，有时未能充分发挥学生的主体性，缺乏一些激发学生兴趣的教学方式。
改进措施：进一步研究教学方法和手段，注重培养学生的自主学习能力，增加一些趣味性的教学活动和案例分析。
四、下月工作计划1.继续完成备课工作，制定详细的备课计划；2.推动学生阅读能力的提高，增加课外阅读的时间和内容；3.加强与家长的沟通和合作，了解学生的学习情况；4.参与学科的培训和交流活动，不断提升自身的教学水平；5.组织学生参与学校的语文活动，提高学生的语文素养。
语文学科业务工作总结报告(3篇)
语文学科业务工作总结报告一、政治思想方面这学年来，本人在教育教学工作中，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加校本培训，并做了很多的笔记，还注意从书本中汲取营养，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，不断提高自我的教学水平。
面向全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。
二、教育教学方面组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担三、工作考勤方面我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。
在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但进取参加各项培训，还主动加强与同头科教师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，四、成绩方面在校领导的大力支持下，在学生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教学工作进行得有条不紊，取得了必须的成绩。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，为教育事业作出自我应有的贡献。
语文学科业务工作总结报告（二）一学期的时光就这样过去了，我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的。
尤其是班主任不仅担任着教学工作，更担任着管理全班同学的重任。
以下是我的工作总结：一、思想方面作为一位知识分子，就应该关心国家大事。
所以我在平时积极参加政治学习，常上网查看新闻。
保持与时具进的思想观。
教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。
小学语文学科业务工作报告
小学语文学科业务工作报告篇一：语文学科业务工作报告【小学】各位领导、老师您们好!我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从xx年10月起至今担任班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回忆。
我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和讨论。
因此在教育教学方面获得了一定成绩，同时也存在着许多缺乏。
一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐探究出一套合适自己教学的方法。
并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位，进步课堂教学效益。
为了到达这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。
及时修改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。
对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中获得了可喜的成绩，优秀率全县排名第二，只有一名学生不及格。
这让我体会到了成功的乐趣。
从而更加坚决了我的信念。
目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓根底知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象，因此在考试或抽测中，根底知识失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。
几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经历，勇于登台亮相。
在xx年根本功竞赛。
本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。
为了学校的荣誉，为了进步自身的教学才能，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的时机，全力以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。
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小学语文学科业务工作报告总结
篇一：小学语文学科业务工作报告总结
回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了教研任务。
现简单报告如下：
一、加强过程管理，教研扎实有效。
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实中心校的要求，认真制定教研工作计划，坚持中心校教研制度，加强过程管理，以保证教研扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。
二、提倡互相学习，提高教师素质。
1、和谐、合力
构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。
教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。
我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。
每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。
我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。
2、同学、共进
我组教师们开展了“我的教育教学故事”活动，活动中，大家结合自己平时的教育教学实际，认真撰写教育教学故事，纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的教育教学故事。
老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。
其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断，不时会心地笑。
每位老师发言结束，我都组织本组教师讨论，给予评价。
这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。
在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有
许多值得探讨的故事。
这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。
3、碰撞、收获
在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。
众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。
因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们：公开课是教师成长最快的舞台。
切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维，针对自己的教学的薄弱环节，以同行为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
本次教研中，我们六年级教研组段阮小丽老师承担了公开课教学。
执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。
听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。
我们在欣赏、品味的同时，也有太多的感叹、反思和争议。
很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。
三、自发教学论谈，教研无极限。
好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流：上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的;大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材;六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们要如何开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生语文实践活动??我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。
平时我们团结互助，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。
但
当意见统一时，大家都会会心一笑。
总之，教研组工作是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。
在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。
我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教
师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，一定可以把工作搞得更好。
篇二：小学语文学科业务工作报告总结
学期结束，小结如下：
一.我的教育目标
1.让所有工作踏实有序地进行。
教师踏实，学生才会踏实。
用心指导，注重细节，规范行为。
2.爱每一个孩子。
3.上好每一节课，积极实践课改理念。
4.团结协作形成合力。
5.尽心培养青年教师。
二.我的教育行为
1.备好每一节课，上好每一节课。
盯紧高考处理教材，合理取舍，针对学生实际情况。
在日常教学中，不断提醒自己降低难度，降低难度，从最基本的知识教起，在备课时，细致用心，在充分了解学生实际情况的基础上，合理处理教材，确定重难点，合理编写学案，让每个学生在每一节课都有收获。
2.充满激情的工作。
新课改需要我们有足够的激情，尽管自己已经是有二十多年教龄的老教师，但激情永远是做好工作的必备条件。
所以，每节课前，我都会给自己一个暗示，精神百倍，充满信心，充满激情，让孩子们乐学，学乐，学好，学通。
我发现，激情面对孩子们去授课，自己也活力不减年轻，是很快乐的事。
3.爱每一个孩子。
每个孩子都有自己的特点，有的内向，有的活泼，有的孤独，有的个性，有的有幸福健全的家庭，有的是单亲孩子，有的乐于向老师敞开心扉，有的刻意封闭自己，有的在父母的呵护陪伴下，有的父母在外打拼，自己独自在家。
我注意给每个孩子自己的爱，针对每个孩子的情况引导和关爱，我希望每个孩子都变得开朗活泼热情透明积极乐观，半年来，我感觉有许多孩子发生了喜人的变化。
4.让孩子的每个错误犯的有价值。
孩子犯错误是正常的，但是如果只用严肃刻板的批评和惩罚去对待，那么孩子的错误就真的白犯了。
我对待孩子的做法是，犯了错误绝不放过，一定会把孩子叫来，面对面地，情感加理性地帮助孩子弄明白哪里错了，该怎么避免类似的错误，该从犯的错误中明白什么道理，该怎么样正确的为人处事，我发觉，那些因犯错误而被我教育的孩子感情上和我更贴心了，孩子们拿我当知心人了。
有的孩子被我叫来时撅嘴胖腮，一脸的不服气，而走前却脸上笑的像朵花，特别高兴，特别感激。
5.认真搞好辅差工作，全面提高学生的成绩
二班的张赫语文特别差，平时总是30-40分，上课专著度明显不够，三班的袁林，丛森，理科学的都很好，可就是语文很差。
像这样的学生两个班还有不少。
我从思想教育入手，一个一个谈心，一次一次谈心，一点一点指导，一分一毫进步，时刻关住，用心指导，张赫在两个月后考出了86分的语文历史成绩，袁林考出了初中以来语文的第一个及格分90分，丛森的成绩也从60-70分提高到了87分，一些从来都不学语文的学生如聂文轩、邢贵安、田琨等同学也都开始用心地学习临。
6.课改实践坚持不懈。
课改对我来说是个挑战。
但是，我坚信，只要心态年轻，年龄不是问题。
我积极投入课改实践，把课堂尽量还给学生，有全局观念，不本位，充分调动学生的学习积极性主动性合作性，学生的精神面貌发生了很大的变化，热情更高了，实践证明，学生的表达能力强了，合作意识强了，主动求知的欲望强了，学生的语文能力得到了提高。
7.与班主任和其他任课教师通力合作。
以大局为重，语文学习在课上完成，不占用学生的休息时间，有了
问题多和其他教师沟通，达成一致，对两位年轻的班主任能够尽力帮助。
有时在处理班级事务或教育学生方面给一点建议，给一句提醒，让班级管理没有漏洞。
许多时候我会就我发现的问题，直接在课上对学生进行教育，因为对学生的教育绝不仅仅是班主任一个人的事。
作为老教师，我必须要做好。
8.享受与回报。
享受同组老师带给自己的温暖，培养关怀年轻教师，促进成长。
无论是一个成功的名师还是一个普通到不能再普通的教师，终有离开这个岗位的时候，因为热爱，所以传承。
传承有各种方式，作为一个始终默默无闻的老教师，我有自己的想法，所以始终把关心培养帮助年轻教师作为己任，多年如一日。
不为别的，就是用这样一种方式让自己的教育生涯更充实有价值。
同组的年轻人无论是哪个，只要有需要探讨的问题，必尽心帮助，共同切磋，在帮与带的过程中，自己也不断充实。
于人于己都有益，何乐而不为呢。
作为老教师，每天享受着同组年轻教师的尊重、照顾、维护，倍感温暖，更觉有义务尽己所能，做个好同事，贴心人。
三.欠缺
1.对多层次教学的思考和实践还有待花大气力面对。
2.对学生语文素养的培养还很欠缺。
四.展望
1.以高考为最终目标，扎实稳步的走好每一步。
2.继续认真搞好辅差工作，全面提高学生的成绩。
3.继续努力进行课改实践，争取早有成果。
继续进行“先学后教”的方法运用，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。
5.严格且充满爱心的对待学生，充满激情地面对工作和生活。