苏教版二年级数学下册《认识时分秒(二)》ppt
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苏教版二年级下册数学课件：二、时、分、秒 第3课时 认识秒
实践活动
1分钟的时间里，我们还能做些什么呢？
探究新知
想想做做
1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。 2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。 3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句。
想想做做
4.做一做，填一填。
想想做做
5.
谁跑得最快，谁跑得最慢？ 小强最快，小明最慢。
巩固练习
6.找家（连一连）。
分钟的爸爸下了一会儿围棋，我的棋艺大长。
这就是我快乐而充实的一天！
小时
小时
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.秒是计量时间较短的单位， 秒针走1小格是1秒。 2.读电子表上的时间时，要从左 往右依次读成几时几分几秒。
3. 1分=60秒
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
就是（ ）秒。
20
探究新知
12 11 10
9
8 7 6
1 2 3
4 5
秒针从1走到4呢？
大格数: 4-1=3(格) 小格数:
3×5=15（格） 就是（ ）秒。
15
探究新知
12 11 10
9
8 7 6
1 2 3
4 5
1.秒针从12走到6经 过了（30 ）秒。 大格数： 小格数：6格
2.秒针从12走5×到69=经30过（了格） （ ）秒。 大格数： 小45格数：
秒
分
时
小华每天睡9
，跳绳20下用了10 。
小明跑100米用了25 ，小亮吃饭用了15
。
改错
我的一天
我是一名二年级的学生，今天我起床后，
读20小时英语才上学。在教室门口，我遇到
了同桌分钟芳芳，我们手拉着手用了12分钟从教
苏教版数学二年级下册《第二单元 时、分、秒 2.1 认识时、分》课件
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
谢 谢 大 家 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
5.一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分 钟，连续播放（ 3 ）集的时间是1小时。
6.一节课是（ 40 ）分钟，再加上（20）分钟是1小时。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我认识了钟面，认识了时、分。 2.时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。
1时=60分。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1时=（ 60 ）分
时针走1大格， 分针走了60 小格。
时针走1大格 是1小时，分 针走60小格是 60分。
课堂练习 1.先说出钟面上是几时，再写一写。
8 00
12 00
4 00
2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。
3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？
4.做一做，填一填。
10
30
20
1分钟还能做些 什么？试一试。
苏教版 数学 二年级 下册
苏教版二年级下册数学课件：二、时、分、秒 第1课时 认识时、分(共23张PPT)
义务教育苏教版二年级下册
二 时、分、秒
第1课时 认识时、分
情境导入
猜谜语： 我有一个好朋友， 嘀嗒嘀嗒不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。
谜底：闹钟
探究新知 时 针
知识点1：认识钟面及整时 分 针
探究新知
分针指着（ 12 ）， 时针指着（ 8 ）， 就是（ ）时。
8
8时写作8:00
分 针 时 针
探究新知
探究新知
钟面上一共有
（ ）个大格，
12
每大格里有
（ ）个小格，
一共5有（
）
个小格。
60
探究新知
12时
1时
时针走一大格是 1 小时。
探究新知
时针从( 12 )走到（ 4 ），走了（ 4 ）大格， 经过了（ 4 ）小时。
探究新知
时针从( 1 )走到（ 7），走了（ 6 ）大格， 经过了（ 6 ）小时。
1时 =
60分
探究新知
一分钟可以生 产600瓶可乐
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟
中央电视 台播音员播180 个字
一分钟能生产 一分钟能生产2台
1600支铅笔
彩电
探究新知
1小时有多长？
一节课是（40 ）分钟， 课间休息（ ）分钟，
10 再加上（ ）分钟是1小时。
Hale Waihona Puke 1060分钟探究新知
一节大课间是30（ ）分钟， （2 ）节是1小时。
探究新知
7时 7:00
探究新知
12时 12:00
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
苏教版小学数学二年级下册第二单元《时、分、秒》PPT课件
请你回家问问你爸爸、 妈妈，他们在1小时里都能干 些什么？
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
苏教版小学二年级数学下册 第二单元 时、分、秒
认识几时几分
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钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格， 长长的针是（分 ）针，短短的针是（时）针。
5分
12 11
1
10
2
10分
45分
9
3
8
4
7 65
20分
分针从( )走到（ ），走了（ ）小格， 经过了（ ）分钟。
分针走一小格，时间经过 1 分钟。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针走1大格，分针正好走（ 1）圈。
1时 = 60分
一分钟能做些什么呢？
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟可以生 产600瓶可乐
1、钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格 分为（ 5 ）个小格。
2、钟面上共有（ 60 ）个小格。
3、时针走一大格的时间是（ 1 ）小时。
60
4、分针走一小格的时间是（
55
5
）分，1 走一大格的时间 ）分。 5
是（ 50
5、时针走1小时，分针正好走（ 45
.
10 15
）圈，1 是（
）分6。0
6、1小时等于（ 60 ）分。 40
认识时、分（一）
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动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
苏教版小学二年级数学下册 第二单元 时、分、秒
认识几时几分
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钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格， 长长的针是（分 ）针，短短的针是（时）针。
5分
12 11
1
10
2
10分
45分
9
3
8
4
7 65
20分
分针从( )走到（ ），走了（ ）小格， 经过了（ ）分钟。
分针走一小格，时间经过 1 分钟。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针走1大格，分针正好走（ 1）圈。
1时 = 60分
一分钟能做些什么呢？
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟可以生 产600瓶可乐
1、钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格 分为（ 5 ）个小格。
2、钟面上共有（ 60 ）个小格。
3、时针走一大格的时间是（ 1 ）小时。
60
4、分针走一小格的时间是（
55
5
）分，1 走一大格的时间 ）分。 5
是（ 50
5、时针走1小时，分针正好走（ 45
.
10 15
）圈，1 是（
）分6。0
6、1小时等于（ 60 ）分。 40
认识时、分（一）
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苏教版二年级下册数学教学课件第二单元时、分、秒2.2认识几时几分
《名师面对面》编写组
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课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
1.分针走一大格表示经过了5分钟。 2.认读几时几分时，先观察时针是过了几时还是
快到几时，再看分针走过了多少小格，就说它 是几时几分。
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
时针走一大格是（ 1小时 ） 分针走一小格是（ 1分 ）
分针从12走到1是（ 5 ）分
分针从12走到6是（ 30 ）分 分针从12走到9是（ 45 ）分
说说下面两个钟面上各是几时？
3︰00
8︰00
分针指着12，时针指着几就是几时。
情境导入
探究新知
7时 7:00
7 时15 分 7 ： 15 。
下面的钟面上各是几时几分？你是怎样看出 来的？
ห้องสมุดไป่ตู้
7 时 30 分 7 ： 30 。
7 时 45 分 7 ： 45 。
55 7 55
学以致用
1 20 1 20
3 35 3 35
9 55 9 55
6 零5 6 05
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第二单元 时、分、秒
第2课时 认识几时几分
教学目标 1、在观察钟面的过程中学会认、读、写钟 面上所表示的时刻。 2、在认识几时几分的过程中，进一步培养 观察 能力、探索能力，以及积极的学习情感和态度， 进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的 良好习惯。
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课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
1.分针走一大格表示经过了5分钟。 2.认读几时几分时，先观察时针是过了几时还是
快到几时，再看分针走过了多少小格，就说它 是几时几分。
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
时针走一大格是（ 1小时 ） 分针走一小格是（ 1分 ）
分针从12走到1是（ 5 ）分
分针从12走到6是（ 30 ）分 分针从12走到9是（ 45 ）分
说说下面两个钟面上各是几时？
3︰00
8︰00
分针指着12，时针指着几就是几时。
情境导入
探究新知
7时 7:00
7 时15 分 7 ： 15 。
下面的钟面上各是几时几分？你是怎样看出 来的？
ห้องสมุดไป่ตู้
7 时 30 分 7 ： 30 。
7 时 45 分 7 ： 45 。
55 7 55
学以致用
1 20 1 20
3 35 3 35
9 55 9 55
6 零5 6 05
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第二单元 时、分、秒
第2课时 认识几时几分
教学目标 1、在观察钟面的过程中学会认、读、写钟 面上所表示的时刻。 2、在认识几时几分的过程中，进一步培养 观察 能力、探索能力，以及积极的学习情感和态度， 进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的 良好习惯。
苏教版二年级下册数学课件-2.1认识时、分 (共17张PPT)
1
2
1小时有多长？
一节课是（40）分钟 课间休息（10）分钟 再加上（10 ）分钟，就是1小时
一集《喜羊羊与灰太狼》动画片大约20
分钟，看（ 3 ）集的时间大约1小时。
填空：
1.钟面上有（ 1）2个大格,每个大格里有 （5）个小格，钟面上共有（ 6）0个小格。
2.时针走一大格是（ 1小）。时 3.分针走1小格是（ 1分），走1大格是（ ） 分。5 4.1时=（ 6）0 分 60分=（ ）1时
自主先学： 1、观察钟面，你看到了些什么? 2、在小组中交流你的发现？
你能说说他们的时针和分针分别指向谁？
8时 8:00
1时 1:00
你能说说他们的时针和分针分别指向谁？
先说一说钟面上各是几时，再写一写。
6:00
先说一说钟面上各是几时，再写一写。
9:00
先说一说钟面上各是几时，再写一写。
11:00
例2：观察钟面 1、钟面上有几个大格？ 2、每个大格里有几个小格? 3、一共有多少个小格？
你是怎样数的？在小组中交流。
Hale Waihona Puke 1 2…… 印铅刷和笔厂谐厂一号分一钟动分印车钟刷组可1一0生0分0产多钟1份6能报00开纸枝4。铅00笔0米。。 儿童一分钟脉搏大约跳90下。
1时=（ 60）分
苏教版二年级下册数学课件：二《时、分、秒》(共39张PPT)
11 12 1
10
2
9
3
8
4
时针
76 5
分针
走过数字8
走了20小格
8时20分
时针 走过 数字 几
10时
11 12 10
9
8 76
10时35分
1 2
10:35
3
4 5
分针走过几个小格
35个
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
7时30分
7:30
7时半
11 12 1
10
2
7时25分 7:25
9
3
8
4
76 5
先看时针，时针走过几就是几时，
再看分针，分针走了几小格就是几分
分针走 过几个 小格
101111 12121 21
190
3
987
6
4 5
8
7
时针走过数
6
5
字几
7时55分 7:55
2 3
4
11 12 1
10
2
9
3
8
4
10时5分 7 6 5 10:05
1.分针从“12”走到“1”，是（ 5）分， 从“12”走到“7”，是（35）分。
10
2
9
3
8
4
76 5
7时
7:00
分针（长针） 时针（短针）
钟面上有什么？
1. 指针：长的是分针，短的是时针 2. 有12个数字（有12大格） 3. 每个大格有5小格，有60个小格
11 12 1
10
2
9
3
5小格
苏教版二年级数学下册《时分秒的认识》ppt课件
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
H
9时18分 9 :18
16
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
H
17
比比谁的眼睛亮
（1）秒针走1小格是一秒。√
（2）计量很短的时间，通常用比分
更小的单位秒。√
（3）小明在上学路上遇到红灯停了
25分钟。
×
4 65
H
9时 9 ：00
11
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 10时15分
65
10 ：15
H
12
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 65
H
4时45分 4 ：45
13
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 65
H
6时5分 6 ：05
14
11 12 1
10
2
9
3
8 7
4 65
H
8时55分 8 ：55
15
H
4
H
5
12
11
1
10
分
2
针
9
3
时针
8
4
7
5
6
H
6
12
11
ห้องสมุดไป่ตู้
1
时 针
10
2
与 分
针
9
3的
关
8
4系
765
H
7
填一填
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时、分、秒 认识时、分
3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？
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时、分、秒 认识时、分
4.做一做，填一填。
1分钟还能做些 什么？试一试。
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时、分、秒 认识时、分
5.一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分 钟，播放（ 3 ）集的时间是1小时。 6.一节课是（ 40 ）分钟，再加上（20）分钟是1小时。
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时、分、秒 认识时、分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我认识了钟面，认识了时、分。 2.时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。
1时=60分。
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时、分、秒 认识时、分
课后作业
补充习题： 对应练习
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时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。
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时、分、秒 认识时、分
在钟面上拨一拨，看时 针走1大格，分针走了多 少？你有什么发现？
时针走1大 格，பைடு நூலகம்针正 好走一圈。
1时=（ 60 ）分
时针走1大格， 分针走了60 小格。
时针走1大格 是1小时，分 针走60小格是 60分。
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时、分、秒 认识时、分
时苏、教分版、秒数认学识时二、年分级 下册
2 时、分、秒
认识时、分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
时、分、秒 认识时、分
情境导入
例1
你知道小红什么时间从家出发吗？ 你每天上学是什么时间从家出发 的？你是怎样知道这一时间的？
返回
时、分、秒 认识时、分
探究新知
钟面上的短针是时针，长针是分针。 分针指着12，时 针指着8，是8时。
课堂练习 1.先说出钟面上是几时，再写一写。
时、分、秒 认识时、分
3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？
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时、分、秒 认识时、分
4.做一做，填一填。
1分钟还能做些 什么？试一试。
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时、分、秒 认识时、分
5.一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分 钟，播放（ 3 ）集的时间是1小时。 6.一节课是（ 40 ）分钟，再加上（20）分钟是1小时。
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时、分、秒 认识时、分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我认识了钟面，认识了时、分。 2.时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。
1时=60分。
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时、分、秒 认识时、分
课后作业
补充习题： 对应练习
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时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。
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时、分、秒 认识时、分
在钟面上拨一拨，看时 针走1大格，分针走了多 少？你有什么发现？
时针走1大 格，பைடு நூலகம்针正 好走一圈。
1时=（ 60 ）分
时针走1大格， 分针走了60 小格。
时针走1大格 是1小时，分 针走60小格是 60分。
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时、分、秒 认识时、分
时苏、教分版、秒数认学识时二、年分级 下册
2 时、分、秒
认识时、分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
时、分、秒 认识时、分
情境导入
例1
你知道小红什么时间从家出发吗？ 你每天上学是什么时间从家出发 的？你是怎样知道这一时间的？
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时、分、秒 认识时、分
探究新知
钟面上的短针是时针，长针是分针。 分针指着12，时 针指着8，是8时。
课堂练习 1.先说出钟面上是几时，再写一写。
苏教版二年级数学下册第二单元《时、分、秒》课件(共3课时)
1时
60分
时可以用h表示，分可以用min表示。
1、钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格 分为（ 5 ）个小格。
60 ）个小格。 3、时针走一大格的时间是（ 1 ）小时。
2、钟面上共有（ 4、分针走一小格的时间是 （ 1 ）分，走一大格的 时间是（ 5 ）分。 5、时针走1小时，分针正好走 （ 1 ）圈，是（ 60 ）分。 6、1小时等于（ 60 ）分。
11
10
12
1
2
3
9
8 7 6 5 4
55 11 50 10 45 9 8 7 35 12 1
5 10 2 3 4 15
40
20
6
30
5
25
7时 7:00
7时15分 7:15
7时30分
7时45分
7:30
7:45
8时零5分 8 : 05
大约是8时
7 7 时零 时 820 45 时 5 分 分
7:20 7:45 7:05 8:00
7时55分 7:55 大约是8时
8:00~8:15 学生早读 8:45~9:25 第一节课 10:30~11:10 第三节课
8:15~8:40 早操 晨会 9:35~10:20 第二节课 11:20~11:40 中自习
课件PPT
4
每个大格里面有 5 个小格 一共有 60 个小格
50
55
60
１小格
5 10
15
45
40
20 35 25
小格
30
时和分的相互关系
时针走一大格的时间是 （ 1 ）小时。 分针走一小格的时间是 （ 1 ）分，走一大格 的时间是（ 5 ）分， 走一圈就是走了（ 60 60 ）分 ）小格，是（ 。 时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
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二年级组男生60米跑决赛成绩表
姓名 成绩
吴潮辉 12秒
张润杰 11秒
丁峰 14秒
吴哲 13秒
2
1
4
3
14秒>13秒>12秒>11秒
小明7（ 时 ）起床，花了5（ 分 ）洗 脸刷牙，吃早饭用了10（分），上学的路 上遇到红灯停了60（ 秒 ），走了300 （ 米 ）到了学校。见了同学说了一句 “早上好！”只需2（秒 ）。8（ 时）50 （ 分 ）开始上数学课，过了40（ 分 ） 下课。……
9:05
10:25
3:25
1时57分 1:57 10时19分 10:19 4时17分4:17 4时59分4:59
10时 10:00 6时30分 6:31
8时30分 8:10
12时 12:00
大约每天睡 9 ( 小时 )
大约需要 20 ( 秒 )
大约要 25 ( 分 )
4.正确的画“
”，错误的画“
”。
） （2）分针从8走到9，经过1分。 （ （3）秒针从8走到9，经过5时（ （4）在钟面上秒针走1圈，分针 走1个小格。 （
）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （ ）
比一比，看谁跑的最快？
前不久学校举行了运动会，这是二年级四 位男同学60米跑的成绩。
1、进一步认识钟表，会准确读、写 钟面上的时刻。 2知道1分=60秒.并能进行简单的时 间计算。 4、教育学生珍惜时间，养成守时间、 珍惜时间的好习惯。
在日常生活中， 计量很短的时间比分 更小的时间单位－秒。 下面我们一起来认识 时间单位"秒"以及分 与秒之间的关系。
秒 针
认
秒针的特点：又细又长，走得最快。
60秒
5秒
10秒
15秒 20秒 35秒
25秒
发现：
秒针走一圈 （60小格），分 针走一个小格。
思考：
秒与分之间有什么关系？
秒针走一圈是( 60 )秒,也就是( 1 )分。 1分=60秒
一秒钟有多长？
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
现代化工厂的流水线，每 秒生产成千上万个零件
7:45
1秒
秒针走1小格 就是一秒
秒针从数字12走到数字1经过5小格，就是
5秒
秒针从数字12走到数字2经过10小格，就是
10秒
秒针从数字12走到数字4经过20小格，就是
20秒
秒针从数字12出发，经过60小格又回到数字12，就是
60秒
仔细观察： 秒针 走一圈， 分针有什 么变化？
55秒
50秒 45秒 40秒
本课小结
时间是一分一秒积累起来的, 今天我们用了40分钟学习了这么 多知识,以后我们也会像今天这样 珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古 人的教诲:“一寸光阴一寸金,寸金 难买寸光阴”。
姓名 成绩
吴潮辉 12秒
张润杰 11秒
丁峰 14秒
吴哲 13秒
2
1
4
3
14秒>13秒>12秒>11秒
小明7（ 时 ）起床，花了5（ 分 ）洗 脸刷牙，吃早饭用了10（分），上学的路 上遇到红灯停了60（ 秒 ），走了300 （ 米 ）到了学校。见了同学说了一句 “早上好！”只需2（秒 ）。8（ 时）50 （ 分 ）开始上数学课，过了40（ 分 ） 下课。……
9:05
10:25
3:25
1时57分 1:57 10时19分 10:19 4时17分4:17 4时59分4:59
10时 10:00 6时30分 6:31
8时30分 8:10
12时 12:00
大约每天睡 9 ( 小时 )
大约需要 20 ( 秒 )
大约要 25 ( 分 )
4.正确的画“
”，错误的画“
”。
） （2）分针从8走到9，经过1分。 （ （3）秒针从8走到9，经过5时（ （4）在钟面上秒针走1圈，分针 走1个小格。 （
）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （ ）
比一比，看谁跑的最快？
前不久学校举行了运动会，这是二年级四 位男同学60米跑的成绩。
1、进一步认识钟表，会准确读、写 钟面上的时刻。 2知道1分=60秒.并能进行简单的时 间计算。 4、教育学生珍惜时间，养成守时间、 珍惜时间的好习惯。
在日常生活中， 计量很短的时间比分 更小的时间单位－秒。 下面我们一起来认识 时间单位"秒"以及分 与秒之间的关系。
秒 针
认
秒针的特点：又细又长，走得最快。
60秒
5秒
10秒
15秒 20秒 35秒
25秒
发现：
秒针走一圈 （60小格），分 针走一个小格。
思考：
秒与分之间有什么关系？
秒针走一圈是( 60 )秒,也就是( 1 )分。 1分=60秒
一秒钟有多长？
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
现代化工厂的流水线，每 秒生产成千上万个零件
7:45
1秒
秒针走1小格 就是一秒
秒针从数字12走到数字1经过5小格，就是
5秒
秒针从数字12走到数字2经过10小格，就是
10秒
秒针从数字12走到数字4经过20小格，就是
20秒
秒针从数字12出发，经过60小格又回到数字12，就是
60秒
仔细观察： 秒针 走一圈， 分针有什 么变化？
55秒
50秒 45秒 40秒
本课小结
时间是一分一秒积累起来的, 今天我们用了40分钟学习了这么 多知识,以后我们也会像今天这样 珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古 人的教诲:“一寸光阴一寸金,寸金 难买寸光阴”。