北师版二年级数学下册第三单元生活中的大数第2课时拨一拨精品PPT课件

小学数学北师大课标版二年级下册《第三单元生活中的大数---拨一拨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N003

一个一个地数，从499开始下一个数是？在计数器上拨一拨，写一写。再接着往下数……
读一读
万以内数的读、写
读数：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果中间有一个 0或连续两个 0 都只读一个零，数的末尾不管有几个 0 都不读。
写数：几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，如果哪一位上一个计数单位也没有，就在那位上写 0占位。
写作：
写作：
第四关：我是拼数高手
用7 、0、6、0四个数字，
（1）拼出读一个零的四位数：
7060 6070 7006 6007
(2)拼出两个零都不读的四位数：
7600。
读数和写数都从高位开始。
考考你
1.写出用0. 0 . 2 .9 四个数字组成的所有四位数读一读。
2009
9002
2090
9020
2900
9200
2.其中最大的四位数是？最小的四位数是？
最大四位数是9200
最小四位数是2009
第一关：我有火眼金睛
1、3514 读作：三千五百一四（）
三千五百一十四
1、8549 2、4080
3、9009
第三关：我是历史观察员
1、我国唐朝时就出现了火药武器，距今约一千一百年。
2、我国战国时期就出现了指南针，距今约二千五百年。
写作：
写作：
3、我国宋朝年
4、我国东汉时期
间，毕昇（shēng）蔡（cài）伦（lún）
发明了活字印刷，改进了造纸术，
距今约九百七十年。距今约一千九百年。
小学数学北师大课标版二年级下册

北师大版二年级数学下册第三单元《生活中的大数》3.3 拨一拨(1)PPT课件

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
返回
右起第一位是个位, 第二位是十位,第三位是百位。
返回
拨一拨（1）
拨一拨,说一说,读一读。
拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位, 就在那一位上拨几个珠子。
万千百十个
2个千，9个百， 3个十，2个一。
二千九百三十二
返回
拨一拨（1）
拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。
写作：
32 7
万千百十个
8 0 52
写数时,哪一位
写数从高位起如果哪一位上一个
有几，就在那一位上写几。
一千五百零三
计数单位也没有,
万千百十个就写0占位。
写作： 1 5 0 3
返回
拨一拨（1）
认一认，拨一拨。
用算盘计数, 要先确定个位。梁
个位满十，就向左面的一位 (十位)进1。
上珠
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。

小学数学北师大课标版二年级下册《第三单元生活中的大数---拨一拨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N009

数学游戏：
我写你拨大家读
我写你拨大家读
1大家读
5006
说说每件商品的价钱。
写一写横线上的数
1 10 100 1000
1 10 100 1000
1 10 100 1000
1 10 100 1000
谢谢！
小学数学北师大课标版二年级下册
《第三单元生活中的大数---拨一拨》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
北师大版二年级下册第三单元生活中的大数
读一读、写一写
2932
读一读、写一写
9040
读一读、写一写
1001
小组讨论
读数和写数时要注意些什么？
读数时的注意事项
1．从高位起，按照数位顺序读。
2．千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
3．中间有一个0或几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
写数时的注意事项
1．从高位起，按照数位顺序写。 2．几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，
几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。
3．中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。

北师大版二年级数学下册全套课件第三单元汇总

想一想我们在读数和写数时要注意什么？
读数：末尾有几个 0 都不读，中间有一个或两个 0 只读一个 0。
写数：哪一位上一个也没有，就在那一位上写 0。
读数和写数都从高位开始。
知识提炼
万以内数的读法：读数时要从最高位读起，千位上是几
就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有 0 的只读一个“零”，末尾有几个 0 都不读。
左栏大约 100个字。
小组合作，估一估，说一说。一行10个字。
右栏大约 50个字。
大约是左栏的一半。
小组合作，估一估，说一说。一行1ห้องสมุดไป่ตู้个字。
一共大约有 150个字。
大约是左栏的一半。
估一估，填一填。 200
300
知识提炼
估数时要先确定一部分，再以这一部分为基数，最后估出整个是多少。
小试牛刀
谁最高？
万千百十个
1 8 6 5 黄山 5 7 5 香山
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
三个都是四位数，先看最高位。
黄山和泰山谁高？谁矮？
万千百十个 1 8 6 5 黄山
最高位相同，再看次高位。
1 5 3 3 泰山 2 1 5 5 华山
按照从小到大的顺序填一填。 ( 575 )＜( 1533 )＜( 1865 )＜( 2155 )
3453
5.用 4，6，0，0 这四个数字分别写出只读一个零的四位数和一个零都不读的四位数。
只读一个零的四位数有：4060，6040， 4006，6004。
一个零都不读的四位数有：4600，6400。
6. 小宁读数时，把一个数的千位和十位上的数字调换了位置，读成了四千八百五十。这个数原来是多少？写出来。

2020春北师版二年级数学下册-第3单元-单元授课课件

4．数学游戏：谁得第一？小男孩得第一。
5．读一读，讲一讲。略。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
第三单元生活中的大数
比一比（建议两课时完成）
BS 二年级下册
1 课堂探究点万以内的数的大小比较
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
辨析：计数单位之间的进率模糊。
(× ) (× )
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
第三单元生活中的大数
拨一拨（建议两课时完成）
BS 二年级下册
1 课堂探究点认识数位顺序、万以内数的读写
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
第1课时拨一拨
读数：从高位起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0都只读一个 “零”，末尾不管有几个0都不读。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（教材P25练一练） 1．想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
2．读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
第三单元生活中的大数
数一数（一）（建议两课时完成）
BS 二年级下册
1 课堂探究点认识并感受“千”
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
第1课时数一数（一）
探究点认识并感受“千”
再添1个珠子是多少？
1 90
再添1个珠子是多少？
1 90 90
再添1个珠子是多少？

《拨一拨》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级下册】

1100
2500
970
1900
三、巩固练习
3. 数一数，填一填。
1103 1325 ＝ 1000 ＋ 300 ＋ 20 ＋ 5
三、巩固练习
4. 读一读，讲一讲。
四、课堂小结
这节课，我们认识了数位表，在数位表中，从右往左数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，还知道了数的组成，学会了认、读、写万以内的数。
请你拨出 2019。
二、探究新知
看一看，说一说。 2128 ＝ 2000 ＋ 100 ＋ 20 ＋ 8
2128 里有 2 个千、 1 个百、2 个十和 8 个一。
你能再找个Байду номын сангаас和你的同桌说一说吗？
三、巩固练习
1. 想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
三、巩固练习
2. 读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
读作：二千九百三十二。读作：九千零四十。
读作：一千零一。
二、探究新知
看一看，写一写。三百二十七八千零五十二一千五百零三
327
8052
1503
读数时要注意从最高位读起，中间有一个或两个 0，都只读一个 0；末尾的 0 不读。
注意写数时要从最高位写起，看清计数单位。
二、探究新知
认一认，拨一拨。
第三单元生活中的大数
拨一拨
一、情境导入
填一填，认一认。数位顺序表
······ ( 万 )位 ( 千 )位 ( 百 )位 ( 十 )位 ( 个 )位
二、探究新知
拨一拨，说一说，读一读。
2 个千，9 个百， 3 个十，2 个一。
9 个千，0 个百， 4 个十，0 个一。

小学数学北师大课标版二年级下册《第三单元生活中的大数---拨一拨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N001

一千五百零三
认一认，拨一拨
二千九百三十二
9个百
2个千
3个十 2个一
我说你拨，敢不敢继续挑战？
二百九十八
我拨你说仔细看！
三百
3个百 0个十 0个一
我拨你说看仔细！
三百零一
3个百 0个十 1个一
拨一拨，说一说，读一读·
一千零一
1个千 0个百 0个十 1个一
二千一百三十三二千零三十三
三百二十七
三百二十七
327
八千零五十二 2
小学数学北师大课标版二年级下册
《第三单元生活中的大数---拨一拨》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
北பைடு நூலகம்大版二年级下册第三单元生活中的大数
万千百十个
万千百十个
士兵站队
百
十
万数位顺个序表千
… … （）位（）位（）位（）位（）位
我说你拨，敢挑战吗？

二年级下册数学习题精品课件：三生活中的大数(北师大版)

3．我是小法官，对错我判断。(对的打“√”，错的打 “×”。
× (1)一千是由十个千组成。( )
√ (2)写八百时，要先写8，再在后面写2个0。( ) × (3)五百零四，写作54。( ) × (4)609读作六百九十。( )
× (5)一千零一写作101。(
)
4．三个数中的“5”表示的意义相同吗?
二年级下册数学习题精品课件：三生活中的大数（北师大版）
三生活中的大数
二年级下册数学习题精品课件：三生活中的大数（北师大版）
第1课时数一数（一）（1）
1．开心填空。 (1)一千里面有( 十 )个百，一百里面有( 十 )个十，
十里面有( 十 )个一。 (2)一百一百地数，数到一千：一百,( 二百),(三百 ),
994，995，996，997，998，999，1000
3．数一数，填一填。
一共有(233 )个。一共( 536 )元。
4．按要求标出雯雯和宁宁家的位置。雯雯家在图书馆东300米，宁宁家在政府西500米。
第3课时数一数（二）（1）
1．开心填空。 (1)10个一是( 十 )，10个十是( 一百 )，10个一百是
四百,五百,( 六百),(七百),( 八百),( 九百),一千。
2．数一数，填一填。 (1)
一共有(223 )块 (2)
一共有（ 2013 ）个小正文体。
3．数出后面的三个数。 (1) 三百九十八，_三__百__九__十__九_，__四__百___，_四___百__零__一__。 (2) 一百一十九，_一__百__二__十___，一__百__二__十__一_______，
4．里最大能填几？
2905＞2 8 95 4 34＜534

北师大版二年级数学下册第三单元《生活中的大数》课件

5102 ＜ 5184
巩固练习
2.分一分，圈一圈，排一排。优翼
708 87 2017 526 1998 698
（1）分一分
87
708 526 698
2017 1998
两位数
三位数
四位数
（2）把最接近2000的数圈起来。
巩固练习
2.分一分，圈一圈，排一排。优翼
708 87 2017 526 1998 698
写数：哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
读数和写数都从高位开始。
探究新知
优翼认一认，拨一拨。优翼
算盘是中国人民发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，1颗下珠表示一，一颗上珠表示五。
个位上满十，就往左面的一位（十位）进1。
对应练习
用计数器拨出四百九十八，一个一个地数，数到五百零二，并把它写出来。
一条一条地数，数 10 条是一片。一片有100个。
探究新知
优翼有多少个？借助附页2数一数。优翼
优翼文优化翼
一片一片地数，数10片是1个大的立方体，一个大的立方体有一千个。
探究新知
优翼你能从八百八十七数到一千吗？优翼
我八八八…百百…百一八八八个十十十一七九八个，，，地数，我地十一
三个都是四位数，先看最高位。
探究新知
优翼黄山和泰山谁高？谁矮？
优翼
万千百十个 1 8 6 5 黄山
1 5 3 3 泰山
最黄高山位比相泰同，再山看高次。高位。
探究新知
优翼按照从小到大的顺序填一填。优翼 ( 575 )＜( 1533 )＜( 1865 )＜( 2155 )

小学数学北师大课标版二年级下册《第三单元生活中的大数---拨一拨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N010

3.读出你所拨的数。
2932
9040 1001
二千九百三十二九千零四十
一千零一
读数方法
1.读数要从高位读起。 2.读数时，末尾有0都不读。 3.中间有一个或两个0，只读一
一个0。
老师拨大家写
八千零五十二一千五百零三三百二十
。一千五百零3三、写数时应注意什么。
想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
小学数学北师大课标版二年级下册
《第三单元生活中的大数---拨一拨》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
北师大版二年级下第三单元
十位
个位
百位
千位万位
数位顺序表
…… ( 万 )位 ( 千 )位 ( 百 )位 ( 十 )位 ( 个 )位
1
2
3
1.独立拨出三个数。
2.组内说说你是怎么拨的。
八千零五十二三百二十七
写数方法
1.写数要从高位写起。 2.如果哪个数位上一个单位也没有，就在这个数位上写0占位。
老师读大家写
读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
3个千 2个千 8个千 6个百
9个百 1个一 3个十 4个十
2个一
六千零五四千二百二十一千一百一千零六十四五百四十四百零三

北师版二年级数学下册 第三单元 生活中的大数 第2课时 拨一拨 精品PPT课件

小学数学北师大课标版二年级下册《第三单元 生活中的大数---拨一拨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N003

北师大版二年级数学下册第三单元《 生活中的大数》3.3 拨一拨(1)PPT课件

小学数学北师大课标版二年级下册《第三单元 生活中的大数---拨一拨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N009

北师大版二年级数学下册全套课件 第三单元汇总