选修1 第七单元 1861年俄国农奴制改革
历史：第七单元《1861年俄国农奴制改革》课件(人教版选修一)
材料1：农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、 小麦或小米制成的粥。他们的住房狭小，常常只有 一间同牲口挤在一起的小屋。 ——当时俄国官方的一份调查报告 材料2：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家 奴与马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴 竟与马匹同列。 材料3：农奴连同妻子儿女及其财产都属于领主所有； 农奴永远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权 无限期追捕…… ——«法律大全》 以上材料反映了俄国农奴制下农奴的什么处境？ 1)农奴世代被束缚在地主的土地上； 2)在土地、人身、司法上依附于地主； 3)处于社会最底层，处境恶劣 。
1）材料中，“五名十二月党人领袖”为什么会被处死？ 发动武装起义，试图推翻沙皇专制统治，废除农奴制 2）赫尔岑是俄国历史上的一位怎样的人物？他的基本主张 与十二月党人有何相同之处？ 是俄国历史上杰出的平民知识分子革命家。他的主张是无条件 给予农民自由和土地。相同点：受西方进步思想影响，反对沙 皇专制，主张废除农奴制。 3）从材料可以看出十二月党人活动产生了怎样的影响？ 打击了沙皇专制制度，唤醒了俄国民众，鼓舞了更多的人为废 除农奴制度进行斗争。
B、承担各种义务
C、服从地主关于
份地的决定
•付清赎金前，须服劳役，付代役租， 不能随意离开赎地
(3)加强村社对农民的控制
5. 对“二一九”法令的评价：
性质： 封建地主主持下的资产阶级性质的
进步性：
改革。
①广大农奴获得人身自由，利于工业革 命的发展； ②农民生产积极性提高，促进了俄国农 业乃至经济的发展； ③实现封建生产方式向资本主义生产方 式的过渡转变。
③发展很不平衡。
（二）政治近代化 1、措施
①政治体制上，参照西方资产阶级代议制， 建立了富农和工商资产阶级可以进入的自 治机构； ②司法制度上，废除按等级审判制度，建立 陪审制度和律师制度，实行公开审判。
高中历史选修1第七单元《1861年俄国农奴制改革》PPT课件
(2)农奴制下的阶级关系 ①地主占有_土__地___和农奴，公开出售农奴，甚至用农奴作为贷 款抵押。 ②农奴被迫为领主无偿劳动后才耕种自己的份地，承担沉重 _赋__税___。 ③农奴受到严格管理，还要为沙皇政府服兵役。
2．步履维艰的俄国工业发展 (1)表现 ①19 世纪 40 年代，俄国的__棉__纺__织__业__中出现了机器工厂。 ②俄国处于_工__场__手__工__业___阶段，工业生产的各个部门明显落后 于英法等国，__交__通__运__输__业__与英法等差得很远。 (2)原因：农奴制使俄国缺乏工业革命必需的_自__由__劳__动__力___、工 业投资和国内市场。 (3)后果：废除_农__奴__制___的呼声日益高涨。
第七单元 1861年俄国农奴制改革
第七单元 1861年俄国农奴制改革
第 1 课 19 世纪中叶的俄国
第七单元 1861年俄国农奴制改革
[目标导航]
课程标准
学习目标
简述 1861 年俄国农 奴制改革 的历史背 景。
1.了解俄国农奴制发展的概况，俄国新思潮的 代表人物与主张、克里米亚战争的影响。(重 点) 2．理解农奴制对俄国资本主义的束缚。(重点) 3．认识 1861 年俄国农奴制改革的社会背景。 (难点)
主题一 农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展 史料一 ①农奴的主要膳食为卷心菜汤、黑麦面包、小麦或小 米制成的粥。他们的住房狭小，常常只有一间同牲口挤在一起 的小屋。
——当时俄国官方的一份调查报告 农民连同妻子儿女及其财产都属于领主所有……农民永远不 能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追捕……
——《法律大全》
4．影响 (1)俄国的_国__际__地__位___急剧下降，国内矛盾进一步激化。 (2)俄军耗费了大量的人力、物力和__财__力__，激化了阶级矛盾。 (3)迫使亚历山大二世走上_自__上__而__下___的改革道路。 [深度点拨] 克里米亚战争是一场局部的国际性战争，对俄国 而言战败是必然的，其根本原因是落后的封建农奴制度难以抗 衡英、法先进的资本主义制度。战争的结果反过来又推动了俄 国农奴制改革的进行。
高中历史选修1第七单元第2课农奴制改革的主要内容
◎进步性：
人身自由
自由劳动力
工业革命
土地
生产积极性
农业的发展
资本主义生产方式
封建生产方式
◎局限性：
①不彻底性
②掠夺性
土地不足以维持生计
保留大量封建残余；
村社严格管理
付出沉重代价、背负沉重债务；
◎性 质：
封建地主实行的自上而下的资产阶级性质的改革运动。
英国1832年 议会改革
俄国1861 年改革
18世纪，彼得一世为了解决劳动力问题，准许商人将整个 村庄连同农奴一起买去，但农奴与土地不准分开买卖。为了保 障军费，甚至向农奴征收人头税。叶卡捷琳娜当政时期，为了 取得贵族的支持，由贵族控制地方行政有效监管农民，大量农 民变成农奴。农奴制大大加强。
农奴——封建社会中对农奴主有人身依附关
系的农业生产者。可以有自己的劳动工具，有自 己的经济和家庭，农奴主不能随意加以杀害；但 不能够有自己的土地，只能从农奴主那里领得一 块份地，世代被束缚在份地上耕作，向农奴主缴 纳地租，并承担无偿劳役。农奴主直接用超经济 的强制方法来剥削农奴的剩余劳动，可以把农奴 连同土地买卖，抵押或转让。
◎改革策略
地主放心，相信其利益有保障；
政权一分钟也不能动摇， 社会秩序一分钟也不能被破坏。
——亚历山大二世
◎改革措施：二一九法令
农奴获得人身自由， 有公民权；
人教版高中历史选修一第七单元《1861年俄国农奴制改革》课件
军事上：
影响
可能性：
性质
19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴 役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而 且也毫无裨益，无论在社会良心或当代工业、 国民福利和国家安全的要求，都已判处它的 死刑。
他为什么这样评论农奴制,你对农奴制
有什么看法?
因为农奴制是一种腐朽、落后的制度，已成 为俄国社会经济发展的障碍，影响了社会生产力 的发展，它必然会被历史所淘汰。
落后的农奴制
1855年2月18日午夜， 尼古拉一世命令给莫斯 科、基辅和华沙分别发 去如下文字的电报： “皇帝正在死去，并向 所有的人道永别。”
沙皇尼古拉一世承受不 了沉重打击服毒自杀了！
时间：1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令
必要性: 农奴制激化矛盾,阻碍了俄国社会的发展。
政治上：农奴制残酷的剥削和压迫导致国内
封建社会
性质
时间：1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
必要性: 农奴制激化矛盾,阻碍了俄国社会的发展。 政治上：农奴制残酷的剥削和压迫导致国内
1861
阶级矛盾尖锐,农奴的反抗斗争越来
年
俄
国
农 原因
奴
制
改 革
内容
越多,严重威胁沙皇的专制统治。 经济上：
快速浏览教材，从政治、
经思济想、上：思想和军事四方面归纳 1861年俄国农奴制改革的原因。
必要性: 农奴制激化矛盾,阻碍了俄国社会的发展。 政治上：农奴制残酷的剥削和压迫导致国内
1861
阶级矛盾尖锐,农奴的反抗斗争越来
年
俄
国
农 原因
奴
制
改 革
内容
人教版选修一第七单元 1861年俄国农奴制改革课件(共32张PPT)
材料六
19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农 奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益， 无论在社会良心或当代工业、国民福利和国家安 全的要求，都已判处它的死刑。”
思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮
材料七
国家 பைடு நூலகம்国
枪支 滑膛枪
战舰 木帆船
运输工具 牛车马车
运输通道 泥路
军用物资 缺乏
军事上，克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国 内矛盾激化
归纳总结俄国农奴制改革的背景
政治：农奴制导致阶级矛盾激化，农奴反抗使沙皇专 制统治的基础受到严重威胁（统治危机）。 经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业发展，使 俄国远远落后于其他西欧国家（根本原因）
思想：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮
一、改革的酝酿（改革的准备）
1.改革的目的： 化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国大国威望
1858年10月，亚历山大二世提出了准备改革的三条 原则： 要使农民立即感到其生活有所改善； 使地主立即放心，相信其利益有保障； 强大的政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟也 不能被破坏。
2.改革的酝酿过程 ①个人决心：亚历山大二世决心改革 ②借鉴历史：尼古拉一世改革的经验教训 ③大造舆论：报纸讨论，化解阻力 ④组织措施：秘密委员会→农民事务委员会→各地 封建地主成立委员会 ⑤形成方案：三套方案（农业地区、工商业发达地 区、 草原地区： →改革法案 3.特点：缓慢而又谨慎 原因：触到封建地主阶级利益，阻力大； 借鉴以前改革失败的经验教训。
军事：克里米亚战争失败，暴露了俄国农奴制的弊端， 导致国际地位下降，国内矛盾激化（直接原因）
第2课
农奴制改革的主要内容
……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴 自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴 制度，解放农奴为好。 ——亚历山大二世，1856年3月 继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家， 特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜 尽快通过改革方案。 ——亚历山大二世，1857年2月 1.概述“二一九法令”的主要内容 2.认识其历史进步性和局限性
高中历史选修一第七单元1861年俄国农奴制改革
课题：1861年俄国农奴制改革【学习目标】简述1861年俄国农奴制改革的历史背景；概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性；探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
【重点难点】农奴制改革的内容。
【基础梳理】1．俄国农奴制：15世纪下半叶——19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。
农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上是农奴。
俄国农奴制的基本特点：（1）自然经济占统治地位。
农奴制的领地必然是一个自给自足的和闭关自守的整体，同外界很少联系。
（2）农民对地主的人身依附是这种经济制度的条件。
（3）技术的极端低劣和停滞是上述经济制度的前提和后果。
2．俄国农奴制改革的特点：性质上，是沙皇政府主持进行的一场自上而下的资产阶级性质的改良运动；结果上，加速了俄国资本主义经济的发展；目的上，为化解矛盾，增强国力，维护专制统治；效果上，由于改革的不彻底性，保存下来的农奴制残余阻碍了俄国资本主义的发展；内容上，焦点围绕如何化解来自封建地主的阻力，农民如何获得自由和土地。
3．俄国资本主义经济发展中存在的问题：就总体而言，俄国资本主义经济较西欧、美国仍然落后。
俄国不具备成熟的市场经济体制的条件，主要通过政府部门推行不均衡发展战略而使某些部门获得有限发展，于是工业经济的资源配置处于人为的扭曲状态，数量扩大和速度提高的背后是经济效益的低下；对外国资本尤其是法国资本的依赖十分明显。
长期内部积累的缺乏，使俄国经济对外国资本的依赖十分明显；资本主义经济发展不平衡。
一是工业发展布局的不平衡，二是工业部门发展的不平衡，三是企业发展水平的不平衡。
4．19世纪80年代以后的俄国：政治上，新沙皇中止了改革措施，进一步加强专制统治,国内政治动乱，工农斗争此起彼伏；经济上，农业危机；国际上,对日战争的失败。
这一切都暴露了专制制度的腐朽，从而加速了1905年革命的到来。
历史选修一 第七单元 1861年俄国农奴制改革
• 3、实行普遍的义务兵役制，建立西方式的 、实行普遍的义务兵役制， 军事管理体制。 军事管理体制。 • 4、鼓励办学，扩大大学自主权，允许引进 、鼓励办学，扩大大学自主权， 西方书籍。 西方书籍。
三、评价
• 1、性质：由沙皇政府和贵族地主阶级主持进 、性质： 行的一次自上而下的资产阶级性质的改革。 行的一次自上而下的资产阶级性质的改革。 • 它是沙皇以国家的名义实行的一次自上 而下的改革， 而下的改革，客观上为俄国资本主义发展提供 了必需的自由劳动力、国内市场和资金（ 了必需的自由劳动力、国内市场和资金（农民 缴纳的大量的赎金）， ），顺应了俄国资本主义发 缴纳的大量的赎金），顺应了俄国资本主义发 展的要求，因此它是资产阶级性质的改革， 展的要求，因此它是资产阶级性质的改革，是 俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式 的转折点。 的转折点。
小结： 小结：1861年俄国农奴制改革 年俄国农奴制改革
• • • • • • 一.背景 国际背景：（ ：（2 国内背景： （1）国际背景：（2）国内背景： 二.内容 颁布“二一九法令” 解放农奴。 （1）颁布“二一九法令”，解放农奴。 进行司法改革与地方自治改革。 （2）进行司法改革与地方自治改革。 实行普遍的义务兵役制， （3）实行普遍的义务兵役制，建立西方式的 军事管理体制。 军事管理体制。 • （4）鼓励办学，扩大大学自主权，允许引进 鼓励办学，扩大大学自主权， 西方书籍。 西方书籍。 • 三.评价（1）性质。（2）对俄国近代化进程 评价（ 性质。（ 。（2 的影响。（ 。（3 局限性。 的影响。（3）局限性。
C
• 6．（ 模拟）俄国 ．（08模拟 俄国1861年改革有利于资本 ．（ 模拟） 年改革有利于资本 主义的发展，但列宁说它也是“ 主义的发展，但列宁说它也是“对农民进 行的残酷掠夺” 这主要是指（ 行的残酷掠夺”，这主要是指（ ） • A．农民须用钱购买商品 ． • B．农民被迫出卖劳动力 ． • C．农民须用高价赎买份地 ． • D．农民成为商品 ．
历史人教版选修1 第7单元 1861年俄国农奴制改革 课件(18张)
（5）改革的酝酿（第2课第一目也算背景）：改革的准备
①目的：化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国大 国威望。
②酝酿原因：
A.改革必然触动封建地主阶级利益，阻力大； B.借鉴以前改革失败的经验教训。 ③酝酿过程：
A.亚历山大二世决心改革。 B.大造舆论，化解阻力。 C.组织措施：成立秘密委员会讨论解放农奴问题。 D.三套方案：农业地区、工商业发达地区、 草原地区。 阅④读特4点：：现缓行慢的而农又奴谨领慎有制 阅读5：1858年10月，亚历山大 不能一成不变，与其等待 二世提出了准备改革的三条原 农奴自下而上地起来解放 则：要使农民立即感到其生活 自己，倒不如从上面来废 有所改善；使地主立即放心， 除农奴制度，解放农奴为 相信其利益有保障；强大的政
古代奴隶社会的奴隶是奴隶主的会 说话的工具。可以买卖和任意杀死，其本 身就是奴隶主的财产。
简单地说，农奴是人身权利受到限 制的人；奴隶则被视为工具。
农奴制是在以劳役制为主要剥削方
充足的自由劳动力 技术知 识
市场的扩 大
雄厚的资 丰富的资源和 良好的环 本农奴没有人原身料自由，使俄国境工业发展 缺少必需的自由劳动力；
令）1861.3.3(俄历二月二十九日) （1）内容： ①农奴获得人身自由，享有公民权利（契约、诉讼、婚 姻、经商、财产）。
②土地仍属地主所有，但农民可赎买份地，除要交付赎
（金2，）还评要价承：担临时义务。份地多少和义务由地主拟定契 ①约性，政质府：在封地建主地中主选阶调级解主员持负的责资监产督阶。级③性强质化的村改社革制度， ②加进强步对农：民使的农控奴制获。得人身自由；扩大俄国自由劳动力 来源，利于工业革命扩展；提高农民生产积极性，促 进农业乃至经济发展；实现封建生产方式向资本主义 生产方式的过渡转变。 ③局不限彻底性性：：不改彻革底后俄性国；在掠政夺治性、经；济欺上骗仍性保留大量封建残余
第七单元1861年俄国农奴制改革
第七单元 1861年俄国农奴制改革第1课 19世纪中叶的俄国【学习要求】1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现；2. 简述俄国农奴制改革的背景重点、难点重点：俄国的农奴制难点：农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展【学习新课】一、俄国的农奴制的形成与发展1.开始形成：2.正式确立：3.发展：18C以后历代沙皇强化农奴制（1）彼得一世：购买（2）18C中后期的沙皇：赏赐、扩展（3）19世纪中叶:俄国90%人口在农村,农村一半以上人口是农奴特点：4.危机：19C上半期表现：影响：“农奴制是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。
”——时任全国警察局长给沙皇的报告认识1：政治上，二、步履维艰的俄国工业发展思考：19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何，形成这种状况的主要原因是什么？（1）状况：（2）原因：认识2：经济上，三、新思潮的涌动（1）背景：（2）新思潮的内涵：（3）表现：A.“十二月党人起义”（1825年）B.平民知识分子（19.C.40-50）守旧派：改革派：激进派：认识3:思想上，四、克里米亚战争（1853-856）1.双方：2.起因：1）2）3）3.战败具体原因：根源：4.影响：1）2）3）认识4：军事上，【本课小结】农奴制改革的背景1.政治上，农奴制激化了阶级矛盾(根本原因)2.经济上，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展3.思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思4.军事上，克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化(直接原因)最主要的问题是政治方面的问题：第二课农奴制改革的主要内容【学习要求】1.概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容；2.简述俄国农奴制改革的背景。
重点、难点重点：俄国“二一九法令”的主要内容。
难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。
【学习新课】复习导入：十九世纪中期俄国的状况如何？A 政治：B 经济：C 思想：D 对外：一、改革的酝酿1、背景：A 内忧：B 外患：2、目的：【探究学习】阅读材料回答问题：材料一：现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。
人教版选修一《历史上重大改革回眸》第七单元《1861年俄国农奴制改革》(教案、说课)
第七单元 1861年俄国农奴制改革【课程标准】简述1861年俄国农奴制改革的背景。
概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史的进步性和局限性。
探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
【学情分析】高二文科班学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性，而且通过前面的学习，学生对于分析改革的一般方法基本掌握。
因此，对于高二的学生除了仍然要加强以上这些能力的提高，更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。
【教学目标】（本课时包括本单元第1课和第2课的内容）1、知识与能力（1）通过对19世纪中期俄国的社会状况，理解农奴制的存在是导致俄国全面落后的根源，认识俄国改革农奴制的必要性。
（2）通过对改革的酝酿过程的了解，认识亚历山大二世推进改革的特点。
（3）识记解放农奴法令，理解废奴法令的作用。
（4）对“二一九法令”的内容及其实施予以全面评价。
2、过程与方法（1）通过对比俄、法在19世纪的两次较量，创设情境，分析探究19世纪中叶的俄国在政治、经济、社会、军事等方面的困难来认识及农奴制对俄国生产力发展的阻碍作用。
（2）创设情境，引导学生讨论，理解“二一九法令”的内容及其作用。
（3）通过材料的分析，帮助学生全面评价“二一九法令”，认识改革的进步与局限。
3、情感态度与价值观（1）落后的制度是社会生产力进一步发展的桎梏。
（2）改革是清除阻碍生产力发展的落后制度的重要手段，是历史发展的必然。
【教学重点与难点】重点：对1861年俄国农奴制改革内容的认识及其评价。
难点：（1）农奴制对俄国社会发展的阻碍（2）全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。
【教学方法】教师引导，学生主导，通过学生自主探究，老师方法引导，情境创设，引发讨论等方式突破重难点【教具准备】预习学案、多媒体课件【课时安排】1课时教学过程【板书设计】一、改革的背景：必要性：农奴制阻碍了俄国社会的发展可能性：沙皇的抉择二、改革的内容三、改革的评价：进步性、局限性第七单元 1861年俄国农奴制改革（说课）一、教材的分析与处理（一）教材地位与作用选材于人教版选修一《历史上重大改革回眸》第七单元《1861年俄国农奴制改革》，本单元分为3课，这节课的内容包括第1课和第2课，第3课作为改革的影响将在下一个课时做处理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特点： 1)农奴世代被束缚在地主的土地上； 2)在土地、人身、司法上依附于地主； 3)处于社会最低层，处境恶劣 。
俄国的农奴制是欧洲农奴制的典型
农奴与奴隶的区别？
农奴依附于封建主，租种农奴主的土地 （称为份地），有自己的生产工具，可以自由 结婚。农奴要向封建主服役并交纳租税。封建 主不能任意杀死农奴，但可以买卖或转赠。 奴隶是奴隶主的会说话的工具。可以买 卖和任意杀死，其本身就是奴隶主的财产。
——亚历山大二世
进步与局限
积极作用： 使俄国走上资本主义发展道路——即由 封建生产方式过渡到资本主义生产方式，确 立资本主义制度。 ◆改革的性质：
封建地主主持下的自上而下的资产阶 级性质的改革运动。
19世纪工业文明冲击下的资产阶级革命 和改革
英国1832年 英国 议会改革 俄国1861 年改革 美国 美国南北战争 1861－1865年
工业化、全球化 城市化、都市化 民主化、法制化 理性化、科学化
改革对俄国近代化的影响
“一切都翻了个，一切都刚刚开始”
——列夫.托尔斯泰《复活》开篇
（一）经济近代化
（二）政治近代化
（三）军事近代化 （四）教育近代化
阅读“资本主义经济的 迅速发展” 回答： 1.改革如何推动了俄国 的经济近代化？ 2.经济近代化过程中还 存在哪些局限性？
19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人数（人） 11600 产值（千卢布）
1860年
99
7954
1879年
187
42000
51937
据统计，1860-1890年,俄国的生铁产量增加 了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭 产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍. 在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路 线增长了35倍多。
军事 教育
局限 进步 意义
促进军队的近代化 推动教育近代化
改革后仍是封建君主专制的国家，沙皇拥有至高无上的权力。
客观上促进了西方资产阶级的思想传入俄国，越来越多的俄国人看 到了沙皇统治下俄国同西方资本主义国家的差距，变革的愿望日益 强烈。推动俄国向资产阶级君主制转变；加快了俄国资本主义发展步伐。
改革后俄国
措 施
评
价
参照西方资产阶级代议制，建立了 有财产限制； 地方和城市自治机构；地主、富农、 权力上有限制，实权掌握在 资产阶级进入自治机构。 沙皇任命的行政官员手中。 废除了等级审判制度，建立了陪审 制度和律师制度，实行公开审判。 缩短服役年限，实行普遍义务兵役 制，建立西方式的军事管理体制。 鼓励社会和个人办学，扩大大学 的自主权，允许引进西方书籍。 农村仍按旧制度审理案件， 农民受到不公正待遇。
日本 德国统一 德国 1871年 中国 中国戊戌变 法1898年
世界各国近代化的多样性
1.英国、法国、美国通过革命的途径比较早的 走上近代化道路
2.德、意、通过统一战争；日本通过改革的途 径走上近代化。并且这些国家内部资源,市场有 限,走了一条对外扩张的发展之路,军国主义十 分明显
3.中国走了改革与革命并举的近代化道路
40.2
（1850年）
经济上：农奴制成为俄国经济快速发展的严 重障碍
克里米亚战争
俄国VS英法联军
克里米 亚半岛 博斯普鲁 斯海峡
国家
枪支
战舰
运输工具
运输通道
军用物资
俄国
英法
滑膛枪
来复枪
木帆船
汽船
牛车马车
火车
泥路
铁路
缺乏
充足
俄国失败原因:
沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也 直接原因：俄国武器装备陈旧，交通运输落后，后勤供 恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争 应不足，指挥系统腐败等； 在俄国政府面前给自己丢了丑，前所未有的觉醒 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个 间接原因：战争期间农民运动高涨，威胁后方，削弱了 时期开始了。 军队战斗力 拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯 根本原因: 落后的农奴制
阅读、思考后回答：列宁对于1861年改革的 评论是否存在矛盾，应该怎么看待？
进步与局限
改革的局限性：
改革很不彻底，保留大量封建农奴制残余。 对农民剥夺，造成农民长期贫困。 改革没有触动地主土地所有制，没有触动 沙皇专制制度，因此是地主和资产阶级联合专 政的政权。
“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都 已一一地做到了
根据材料回答：
1、材料反映了俄国什么历史现象？ 2、出现这种现象的原因是什么？
（一）经济近代化
1、表现及原因
（1）封建经济解体，资本主义农业逐渐成 为俄国农业的主要成分； Байду номын сангаас2）资本主义工业发展明显加快。
2、局限性
（1）总体水平仍远远落后于美国和西欧；
（2）对外国尤其是法国资本依赖严重；
（3）发展很不平衡。
19世纪中期俄国与西方经济比较
国别
俄国
英国 法国 德国
工场手工业阶 制度 人均收入 铁产量 铁路长度 （卢布） （万吨） （公里） 段，各部门明 71 29 1600 显落后于英法 封建农奴制
（1860年） （1860年）
323 150 175
225
（1850年）
14603 9160
资本主义制度
资本主义制度
什么是农奴制？
材料1：17世纪中叶，俄国颁布的《法律大全》规定： 农民连同妻子儿女及财产都属于领主所有„„农民永 远不能随意离开主人，如果逃亡，领主有权无限期追 捕，并追回其妻子儿女及其财产„„ 材料2：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家 奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的 农奴竟与马匹同列。
知识背景
俄国的农奴制
1.开始形成：15C末16C初，俄罗斯国家开始形成， 封建土地所有制发展 2.正式确立：17C中期（《法律大全》颁布） 3.发展：18C以后历代沙皇强化农奴制 ⑴彼得一世：允许购买
⑵18C中后期的沙皇：赏赐、扩展（乌克兰 波兰 等地）
⑶19世纪中叶:俄国农村一半以上的人口是农奴
打击了沙皇专制制度，唤醒了俄国民 众，鼓舞了更多的人为废除农奴制度进行 斗争。
(2)知识分子:（19C40-50年代） 守旧派：主张平缓改革（自上而下，自愿协调） 改革派：解放农民，由农民向地主赎取份地； 激进派：无条件给予农民自由和土地；
号召俄 国一切 进步力 量为农 民解放 和实现 民主而 斗争
次数
1801－1860年农民暴动频繁
年份
政治上: 俄国农奴制激化阶级矛盾，沉重打击 了沙皇的专制统治
改革前俄国 有没有开始工业 革命？什么时候 开始工业革命？
伏尔加河上的纤夫 （列宾 1873年）
19世纪中叶 俄国的工业发展 存在什么问题？
世界上第一艘轮船1807 19世纪英国的轮船 （美国发明家富尔敦设计制造）
（五）思想近代化
（一）经济近代化
1、表现及原因
（1）封建经济解体，资本主义农业逐渐成 为俄国农业的主要成分；
资本主义农业与封建农 业相比有何不同？
资本主义农业与封建农业的比较
劳动对 象 生产工 具
劳动者
产品分 配
封建农 业
小块 土地
简单 农具
农奴
自给 自足 进入 市场
资本主 规模化 机械化 雇佣 义农业 生产 生产 劳动力
保留大量封建残余：
政治上：仍是封建君主制国家 经济上：农奴制残余阻碍资本主义发展
使社会矛盾日益激化
社会矛盾激化的原因：改革的根本 农民阶级：受双重压迫，生活仍贫困，反抗不断 目的和其不彻底性是新旧矛盾交织 平民知识分子：形成民粹派，主张革命推翻沙皇 的根本原因 专制统治
探究：结合材料分析：亚历山大二世进 目的：化解统治危机，巩固统治，重振大国威望。 行改革的目的？
农民在庄园里听贵族 宣读“二一九法令”
农奴向沙皇欢呼
“二一九法令”的内容和影响
“农民这样地（高价赎买）获得一定数量的土地为
私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务， 而成为拥有私产的完全自由的农民……地主领地上现存 的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行 时为止。”
而上地起来解放自己，不如自上 ★ 军事上：克里米亚战争惨败，推动了俄国 而下地解放农民。 农奴制改革
(直接原因)
三、如何改农奴制？
1.改革的酝酿
尼古拉一世在1848年接见贵族时说： “按照法律，土地属于我们这些贵 族，……与其被人们从我们这里剥夺掉， 不如我们自愿交出去。” 我不愿农民过得优厚，但我要防止俄 国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂 会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起 解放农奴，我宁肯把手指砍掉 ——亚历山大二世（1856年）
“俄国之父”
——马克思
历史回顾
彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。
彼得一世塑像
为何改革农奴制？
十九世纪俄国一名知识分子说：
“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有 成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当 代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判 处它的死刑。” 农奴制从哪些方面阻碍了俄 国的发展？
问题探究
俄国在战争中使用 的帆船
英国铁甲舰
军事上：落后的农奴制导致克里米亚战败
新思潮的涌动
俄国哪些社会力量探索了什么救国之路？ (1)青年军官: 十二月党人起义——试图推翻沙 皇的封建专制，废除农奴制
十 二 月 党 人 起 义
阅读下列材料：
五名十二月党人领袖被处死时，沙俄当局在莫斯科 克里姆林宫举行了一次盛大的祈祷式，以示庆祝。赫尔 岑后来写道：我参加了祷告式，我当时只有14岁，隐没 在人丛中，就在那里，在那个被血淋淋的仪式玷污了的 圣坛面前，我发誓要替那些被处死行的人报仇，要跟这 个皇位、跟这个圣坛、跟这些大炮战斗到底。 从材料可以看出十二月党人活动产生了怎样的影响？