心理学史期末考试复习标准版

1.解释概念泛灵论：万物普遍具有灵魂，灵魂是万物的本原或始基。

亚里士多德错觉：将中指和食指交叉重叠，然后将一个小圆球放在两指尖的中间，就会觉得接触到的是两个物体，这就叫做“亚里士多德错觉”。

《论灵魂》：是亚里士多德写的西方心理学史上第一本心理学著作，主要内容：①灵魂既是生命的原则和动力，又是身体的一种特殊形式。

②身心既是相互独立的，又是统一的。

③心脏中心说。

④灵魂可分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵魂。

⑤知意二分法。

⑥对具体心理现象的研究。

内省法：心理学基本研究方法之一，又称自我观察法。

心理学研究通常要求被试把自己的心理活动报告出来，然后通过分析报告资料得出某种心理学结论。

单子论：世界万物都是由单子构成的，单子是无限的不可分割的和能动的客观精神实质，物质只是单子的外部表现。

莱布尼茨的观点。

微觉：最无意识性的观念，莱布尼茨认为微觉是无意识性等于零或几乎为零的观念。

统觉：最有意识性的观念，主动性也较大，它能使人认识内心状态，运用概念进行推理等思维活动。

意识阈：占意识中心的观念只容许与它相和谐的观念出现于意识上，而将与它不和谐的观念抑制下去，降入无意识状态。

统觉团：赫尔巴特认为，任何观念要进入意识内，必须与意识中原有的观念整体相和谐，否则就会被排斥。

这个观念的整体，他称为“统觉团”。

心理物理法：研究物理量与心理量之间对应关系的方法。

包括极限法、常定法、调整法等。

冯特错觉：两条平行线因受扩散或聚敛式两组线条交叉的影响，显得向内弯曲，因由冯特发现而得名。

《生理心理学原理》：该书是冯特实验心理学思想成熟的标志，是心理学史上第一部有系统成体系的心理科学专著，曾被美国心理学家卡特尔誉为“心理学的独立宣言书”。

意动心理学：布伦塔诺的心理学体系，它关注心理活动，而不是心理内容。

二重心理学：主张研究对象应该是意动和内容的统一的心理学。

意识流：詹姆斯的观点，认为意识是连续不断的流动过程，任何还原意识为元素的努力都会扭曲意识。

同型论：有关心理或意识经验与潜在的大脑神经过程存在一致性的理论观点。

行为环境：考夫卡的行为环境是指一个人行为时所意识到的环境（有时候这一环境可能是一个不存在的虚拟环境），即行为人行为当时头脑中具有的那个环境。

心理场：勒温从物理学上引用场的概念来说明人的心理生活，心理场由个人生活的过去、现在和未来的一切事件经验和思想愿望组成。

蔡戈尼克效应：人们对于尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻。

《在行为主义者看来的心理学》：行为主义诞生的正式宣言，对传统方法和理论提出挑战，阐述行为主义基本观点。

动作流：华生提出，人的一生的行为是川流不息的动作流，从受精卵开始，随年龄增长日趋复杂。

认知地图：在过去经验基础上产生于脑中的类似于现场地图的模型，是认知行为轨迹和策略的图式。

道德性焦虑：道德性焦虑是指个体的行为违反了超我的价值观时，引起内疚感的情绪体验。

能量中性化：指把本能能量改变为非本能模式的过程，从而使能量能被自我支配使用，提升自我的独立性。

自体形成：个体通过改变自己去适应环境，即自体成形活动。

异体形成;个体通过改变环境使之更适合于自己的适应，即异体成形活动。

社会兴趣：阿德勒的概念，指的是与他人合作从而达到个人和社会目标的先天倾向。

社会性格：是指一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构，是联系经济基础和上层建筑的重要中介之一。

社会潜意识:指一个社会的大多数成员共同存在的被压抑的领域。

这些共同的被压抑的因素正是一个具有特殊矛盾的社会所不允许他的成员们意识到的内容。

外源性认识、内源性认识:皮亚杰把相应于生物学上的外源型变异（表型变异）和内源型变异（基因型变异）同认识相类比，把认识也分为两种：从经验中得到的外源性认识和从主体动作的内部必然协调中导出的内源性认识。

信息加工:信息加工是对收集来的信息进行输入、编码、储存及提取的心理过程。

高峰体验：这种体验是瞬间产生的压倒一切的敬畏情绪，也可能是转眼即逝的极度强烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂，如痴如醉，欢乐至极的感觉。

客观实验范式:客观实验范式是西方现代心理学实证主义的方法论范式，也是同人文主义相对立的科学主义心理学的理论取向。

主观经验范式:主观经验范式是西方现代心理学存在主义的方法论范式，也是同科学主义相对立的人文主义心理学的理论取向。

实证主义：也叫逻辑实证主义，主张一切科学知识都必须建立在可以客观观察的自然现象和事实的基础上。

释义学：指对于文本之意义的理解和解释的理论或哲学。

现象学:一种对意识经验进行公正、无偏见地描绘的知识观，反对把意识经验分析或还原为元素。

操作主义：逻辑实证主义与美国的实用主义相结合的一种产物，由美国物理学家和自然哲学家布里奇曼创立，旨在于以“操作分析”的方法来探讨科学概念的精确定义。

（这种学说认为物理概念可以用与一组操作或程序相关的精确术语进行定义）2.哲学心理学思想的发展阶段及主要特点自古希腊、罗马时期开始至1879年实验心理学建立的这段时间为前科学心理学时期。

这段时期内心理学发展的特点是：有丰富的心理学思想，但是却没有系统的心理学理论。

这一时期心理学思想的发展大致经历了两个阶段: 第一个阶段是官能心理学阶段，时间大致是从公元前6世纪至14世纪。

在此阶段中，心理学思想集中体现在灵魂的功能或曰“官能”的探讨上，而灵魂的官能实际上就是我们探讨的意识或心理，因此我们称这段时期的心理学思想为官能心理学。

第二个阶段为意识经验心理学阶段，时间大致起于14世纪末止于19世纪中叶。

在这一阶段，有关心理问题的探讨由灵魂的功能逐渐转向了认识的起源、过程和方法等问题，注意的焦点转向了意识经验起源的研究。

意识经验心理学探讨的主要问题是知识经验是怎样产生的。

在这个问题上，出现了两种对立的主张，即经验论和唯理论。

在心理学史上，我们称之为经验主义心理学思想和理性主义心理学思想。

经验论主张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源于经验。

唯物经验论主张感性经验来源于客观世界，唯心经验论则认为是由内省体验产生的。

在经验论的基础上产生了联想主义心理学。

联想主义心理学以“联想”解释一切心理现象，认为各种心理元素通过联想的规律形成各种心理状态。

联想主义心理学是意识经验心理学发展的最高形式，它的出现代表着哲学心理学向科学心理学的过渡。

3.原子论、理念论、生机论、人文主义（文艺复兴时期）心理学思想的基本要点【泰勒斯认为万物的本原是水，灵魂产生于水；①原子论心理学思想：世界万物的本原是由某种最为基本的单元或元素构成的。

赫拉克利特认为万物的本原是火，灵魂产生于纯净的火；恩培多苛勒提出“四根说”，认为万物的本原是由四根形成；德谟克利特认为万物的本原是原子和虚空，灵魂是由类似于火的物质构成的；伊壁鸠鲁提出第五元素——灵魂的灵魂；卢克莱修提出“心灵”对第五元素、无名实体的命名。

】②理念论心理学思想：世界的本原是理念，用理念解释灵魂本质，用回忆说阐述灵魂的形成过程。

【灵魂结构说、三种灵魂角色论，对感觉、记忆、想象、情感、梦等心理现象的论述。

】③生机论心理学思想：灵魂既是生命的原则和动力，也是身体的一种特殊的形式，身心既是相互独立也是统一的。

【心脏中心说；灵魂可分为植物灵魂、动物灵魂和人的灵；知、意二分法；对具体心理现象的研究。

】④官能心理学思想：奥古斯丁认为人是身体和灵魂的结合，灵魂是生命和行为的主宰。

他第一个提出了内省法。

4.近代哲学心理学思想的主要理论形式5.17—19世纪经验主义和理性主义心理学思想代表人物的基本观点一、经验主义：强调经验对人行为的影响。

⑴在英国表现为联想主义心理学。

其主要思想为：①从经验论出发，以感觉和观念作为心理构成的基本元素②以联想作为解释一切心理现象的基本原则③遵循探索联想原则，寻求心理现象发生发展的规律④从力学和生理学的角度，寻求最新解释。

⑵在法国表现为感觉主义心理学。

其主要思想为：坚持唯物主义思想论，重视感觉经验的作用，重视心理与脑的关系，认为心理是脑的属性，脑是思想的器官。

极力强调感觉在心理活动中的作用。

二、理性主义：强调主体先天固有的能动性，心理活动的统一性、动力性和矛盾性，强调把人的意识看作是发展的过程，强调理解思维在活动中的作用。

主要有以下几个代表人物：斯宾诺莎的心理学思想：心身同一论，心灵机能有理智、想象和情感，对情感、意志的研究。

莱布尼兹的心理学思想“单子论”的心理本质观；“预定和谐”的心身平行论；微觉、统觉学说。

康德的心理学思想：倡导心理活动知、情、意三分法；创建认识心理学；重视统觉在认识过程中的作用；用模糊观念表征无意识，不可能成为实验科学。

赫尔巴特的心理学思想：宣称心理学是一门科学；观念具有互相吸引、互相排斥的活动特性；提出意识阈、统觉团概念。

6.实验心理学建立的自然科学基础（1）19世纪生理心理学发展，各种研究技术和发现都是支持心理学采用科学方法来研究心理现象的。

（2）19世纪心理物理学的发展，其对实验心理学的诞生产生了直接的影响。

7.冯特《生理心理学原理》的主要内容本书是冯特实验心理学思想成熟的标志。

他在该书的序言里明确地说明了他的目标是想“勾勒出一个新的科学领域”。

冯特的生理心理学就是实验心理学，他用“生理心理学”作为书名，目的在于强调以生理学的实验方法研究心理学的问题，使心理学能成为一门独立的实验科学。

该书是心理学史上第一部有系统成体系的心理科学专著，曾被美国心理学家卡特尔誉为“心理学的独立宣言书”。

8.冯特心理学理论体系和基本观点，实验内省法与传统内省法的不同及缺陷心理学体系：○1个体心理学：以个体基本心理过程为对象，以自然科学为定向，即实验心理学；○2民族心理学：以人类共同生活为基础的高级心理过程为对象，以人文科学定向，即社会心理学。

主要内容：1.对象：研究直接经验的科学2.心身关系：心身平行论3.方法：实验内省法、民族心理学方法（心理产品分析法）4.任务：心理复合体的构成元素及构造规律比较：9.艾宾浩斯对心理学的贡献①首次对记忆进行实验研究，创设“填充实验法”；②最早采用实验方法研究人类高级心理过程，开启高级心理历程实验研究新纪元；③在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量；④确认遗忘曲线基本形式，激起了各国心理学家研究记忆的热潮，大大促进了记忆心理学的发展。

10.美国机能心理学产生的条件a)社会历史条件：机能心理学是美国社会经济发展趋势的反映。

工业革命带来的社会变革使其强调实际、效用和功能的要求反映到心理学中来。

b)自然科学发展影响：达尔文进化论对美国机能主义心理学的产生直接起到促进的作用。

c)哲学基础：皮尔士和詹姆士的实用主义哲学观对心理学的影响。

在实用主义哲学的影响下，机能心理学突出心理功用，是适应环境的工具或机能。

d)心理学内部发展：高尔顿的个别差异研究对卡特尔产生重要影响；冯特实验心理学方法对机能心理学产生影响，这些都是促进机能主义心理学产生的条件。