家庭教育随笔
让孩子充满自信
苏格拉底曾说过：“一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。
”这句话告诉我们，自尊心和自信心对人的成长至关重要。
在家庭教育中，我时刻提醒自己：保护孩子的自尊心，培养孩子的自信心。
这一学期，我的孩子刚转入实验小学时，对她来说，离开了学习生活过多年的母校，面对陌生的环境，难免会感到不适应，又担心成绩跟不上。
在这种情况下，我开导她：“你是一个很棒的孩子，到了新学校，只要你努力上进，老师同学都会欢迎你的。
”第一次考试后，孩子回家一脸沮丧，告诉我只考了81分。
从她的表情看得出她那时的失落，为了保护孩子的自尊心，我和颜悦色地对她说：“81分也还算是在优秀学生的序列之中，爸爸相信你下次可以考85分。
”……
令我欣慰的是：经过大半学期的努力，孩子取得了明显的进步。
家庭教育成功的优秀随笔5篇
家庭教育成功的优秀随笔5篇家庭教育成功的优秀随笔篇1父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
家庭教育，就是逐渐培养孩子良好的习惯，特别是那些有助于自我教育的习惯。
知识的传播、传递，主要依靠书本，而习惯的养成则主要依靠父母和老师。
下面我谈一点我的教育心得，主要从以下几个方面培养孩子。
一、为孩子创造和谐、民主的家庭氛围在家庭教育中，我们教育孩子尊重父母、尊重他人的同时，父母也要尊重孩子，把他们当作一个独立的个体来看待。
在与孩子交谈时，要充分尊重和理解孩子，善于站在孩子的位置上去观察孩子的需要，要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往，无论孩子犯有多大的错误，要和他讲道理，而不是使用我们的家长作风，以辈份来压人。
父母既是孩子的教养者，又是孩子的朋友。
与孩子能做到情感上交融，使孩子乐于亲近，感受到自己是家庭中一名成员，受到家人的爱和重视。
这种宽松、和睦的家庭环境能使孩子生动活泼、主动地得到发展。
家庭成员之间要和睦相处，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。
父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响，即使父母之间发生矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹。
让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，学会欣赏别人，才能与同学友好相处。
二、言传身教、潜移默化的影响孩子我们要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。
如果要求孩子讲卫生、爱学习。
那我们就要首先做到。
同时只要孩子做得好，我们就要不吝啬赞美他。
不好的习惯慢慢改正，逐渐形成良好的行为习惯。
孩子上小学的前一年，我开始注重孩子学习习惯的培养。
当时看到很多孩子识字量很大，可以独立读书，我也很着急。
上网搜资料，也去上过识字试听课。
后来经朋友推荐，我买了几本国学经典，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》，《诗词启蒙》等书在家陪孩子读。
家庭教育随笔1500五篇2021
家庭教育随笔1500五篇2021家庭教育随笔_00一首先家庭教育作为学校教育的必要补充,我认为非常重要.要教育好孩子,家长首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习.如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的.同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果.当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了,对学习不感兴趣;生活的条件好了,不愿多吃苦;疼爱的人多了,听不进相反意见等等.因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义.在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训.一. 重视沟通首先是学会相互沟通,学会如何培养父母与孩子之间的感情,学会如何跟他谈心.只有这样才能随时了解孩子的成长.和孩子不一定要谈大道理,在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,高兴的事就爱听,不高兴的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通.一定要让孩子先接收你,贴近你,然后才可以给他道理,但不要得寸进尺,应该循序渐进,否则会前功尽弃.道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃.另外,孩子和父母关系融洽后,自然要提出许多问题让家长解答.能解答的,家长一定要当即认真解答,不能解答的,也要想办法解答,你的努力孩子会看在眼里,从而感觉到你对他的重视,这一点非常重要.如果让孩子失望了,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了.所有的孩子都有天生贪玩的毛病,我的措施是当他的朋友,一起陪他玩.这会让我与孩子的关系很快地融洽,并且无论玩什么游戏,在玩的过程中都能寻找机会达到教育和培养的目的.过去我很少打球,为了达到目的,我经常和孩子一起打篮球.乒乓球等等.小孩与大人打球毕竟有一定差距,因此,当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他.让他从中体会到胜利和失败的滋味.这也是一种教育方式,不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理.如果你单纯去满足他的高兴,他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败,他会失去竞争意识.从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大〝球场〞的道理是一致的.简而言之,凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何〝顺风扯旗〞.当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么容易,我自己烦躁时也常顾不上了,一旦有这种情况出现,事后一定要向孩子道歉,这样不容易产生隔阂.二.发现引导孩子小的时候,往往并不能清楚地表示他自己想要的,也不会利用自己的天赋,这时就需要家长挖掘发现了.可以尝试着让孩子多做多学点东西,以发现孩子的兴趣和天赋,但一旦发现孩子不喜欢并且没有天赋,就不要强迫孩子去做去学了.还要善于发现孩子的不足.我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是粗心,特别是他在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足,因此我在辅导的过程中反对死记硬背,强调过程的思维,哪怕结果是错误的,但方法一定要正确,思考问题首先要合乎逻辑.几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导.同样,比他人不足,比自己却大有提高.简而言之,就是根据孩子的自身条件.个性.爱好,正确作出各种不同的教育方式.三.正确对待表扬批评正确对待,主要说的是一个度的问题.如:取得了成绩应该表扬,犯了错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握.不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常,究竟如何对待,几句话很难讲清楚,我这里只说说具体事例仅供参考.在实验中学学习的时候,孩子的学习成绩不错,每次作业几乎都是优,为了鼓励他,我们不仅赞扬了他,还买了很多他喜欢吃的.玩的.穿的,甚至还满足了他提出稍过分的要求.结果期中考试令人很不满意.通过这件事,我们逐渐学会了如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不过分.有一回我们无意发现他的作业本上有很多良,当时我很气愤,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心,效果相反.于是我很平静地问他:〝你的作业哪来那么多的良呀,是不是又马精选虎地做作业?〞他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿,至少他知道自己是错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样认识.我觉得成绩固然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注重态度和过程最后必然会有好的成绩.可能有人认为我对孩子的要求太松,其实不然,关键时该严厉的还得严厉.有一次老师打电话给我说孩子在班级不听话和老师顶撞,这次我毫不客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地教训了他一顿.他很少见我发脾气,因此觉得自己的错误可能犯得很大,有点害怕,我抓住这个机会,跟他谈了许多做人的道理,他自然而然地都听进去了,从那以后再也没发现他犯类似的错误了.总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火,一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论.四.鼓励支持当孩子大了的时候,已具备自己思考的能力,每当孩子做出自己决定和选择的时候,我们要给予支持,很多时候选择无所谓对错,只是两个不同的方向,不要因为孩子与我们的想法不合就反对.如果孩子选了,而你反对,一种情况就是孩子屈从了你,可是虽然孩子屈从了你,但孩子本身并不愿如此做,在这样一种状态下,结果不得而知;另一种情况就是孩子坚持自己的做法,可是孩子初次做事,他并不成熟,需要别人的支持,而最应该支持孩子的你却不支持孩子,甚至还拖孩子后腿,这本身对孩子就是一种极大的打击,其结果也就不得而知了.当然也不排除一些孩子屈从了你而有所成就的情况,可是那已经不是孩子的人生了,是你强加于他的人生.也不排除一些孩子坚持自我而成功的情况,可是那到底需要孩子有多坚强,我是想不出来,只是想到一点,即便孩子成功了,也一定会与你产生隔阂了.总之,一定要支持孩子,即便孩子的想法很荒谬,你也一定要支持,让孩子接受一次教训,并在他失败后指出他的错误之处,并鼓励他继续前进.不经历风雨,哪能见彩虹?不经历失败,哪会有成功?五.学会做人学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益.教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人.社会漠不关心的人.要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理.我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校.社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会.今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见.以上是我们对家庭教育的几点拙见,望各位老师和家长指正.家庭教育随笔_00二我的孩子今年已经5岁了,正在上中班,孩子从小到大都是我一手带大的,虽然苦了点,但是苦中有乐,母子之间有一种永远无法割舍的情感.我天生乐观.开朗,我的孩子活泼好动,我与儿子之间有时不分大小,经常与他一齐光着脚在草地上摔跤.翻跟头.与他玩游戏我还会耍赖,他的娃哈哈.果冻我会与他抢着吃.有时音乐声起,我会情不自禁地舞起来,儿子也与我一齐同舞,我们俩经常闹得满头大汗.有时我们俩也闹矛盾.比如我把儿子弄哭了,说话语气重了,或不讲理打了他,我都会抱住他吻干他的小眼泪,认真地对他说一句儿子对不起.而每次儿子做错了事,他也会对我说妈妈对不起,然后亲我一口,就什么都化解了.我觉得做个快乐的母亲很重要,尽管生活中有那么多不尽人意之处,生活有那么多酸甜苦辣,但是这个完美的生命会让你觉得这个世界上什么苦.什么困难都是不可阻挡的.哪个母亲不愿意看到自我的孩子快乐得小眼睛放亮.食欲大增,带着快乐的微笑入梦?儿子小的时候,我经常牵着他的手步行送他上幼儿园,一路上我总是给他讲故事,谈天说地,他的情绪很愉快,不知不觉就进了幼儿园.为了让他学会与叔叔阿姨打招呼,有时我故意先爬上楼,然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:〝嗨!小朋友你好.〞他也会很神气地说:〝你好!妈妈阿姨.〞这种礼节就这样很生动地训练出来了.做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事,讲他在妈妈肚子里时,妈妈为了他每一天要吃很多不愿意吃的东西,讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡.孩子会感受到妈妈的辛苦,他会很心疼自我的母亲.此刻每当我身体不舒服或累了的时候,儿子都会说:〝妈妈你休息吧,我来干.〞他会把自我的房间收拾好,有时抢着要自我洗衣服.一个孩子要让他学会爱别人,为别人付出,就要让孩子首先学会爱自我的母亲.家庭教育随笔_00三上周有幸去潍坊学习了三天的家长课程,来去匆匆,收获多多!现将自己的收获细细梳理与大家共同分享!首先,通过三天的学习,我对家长课程由原来的〝雾里看花〞走向了明明白白.现代家长课程的核心是亲职教育或父母教育,她强调父母自身的成长,唤醒家长自身成长的意识,从而十分重视自身的学习,不断提高自身综合素质,树立教育好孩子的信心,让家长有一个怎样学会当家长的过程.这一核心的确立,让家庭教育找准了切入点与有效点,整体上提高了家庭教育的效率与水平.在多年的教育实践中,我已意识到有什么的家长就有什么样的孩子,在孩子的身上总能找到家长的影子,但这一直没有在家长课程中得到足够的重视.今天我们一致统一了认识:所有问题孩子的背后都有一对问题父母!孩子所出现的问题都能从家长那里找到源头,因为家庭是一个系统,孩子的成长打着深深地家庭烙印!由此,我们的家长课程由原来的家长如何解决孩子问题为主转为现在的亲职教育.家长只有改变自己,才能解决好孩子的问题,家长只有主动学习,自身成长才能推动家庭教育的良好进展.当孩子出现问题了,我们可以问问家长几个问题:如,孩子的问题都是自己生出来的吗?孩子问题的产生与家长有没有关系?孩子对家长有什么要求.意见?家长需要在那些方面需要改进.成长?解决孩子的问题,家长和孩子需要共同做些什么?所以,此时的我们不要只顾给家长支招,这样会把家长放到更大的危机中,我们应从系统的角度来看待每一个家庭成员,激发父母的反思,提高自身素质,为孩子的.家长的成长提供更广阔的空间.二.学会科学平实的人生观.认识观.翟教授以苏东坡和佛的〝口仗〞宋代大文豪苏轼非常喜欢谈佛论道,和佛印禅师关系很好.有一天他登门拜访佛印,问道:〝你看我是什么.〞佛印说:〝我看你是一尊佛.〞苏轼闻之飘飘然,佛印又问苏轼:〝你看我是什么?〞苏轼想难为一下佛印,就说道:〝我看你是一头猪.〞佛印听后默然不语.于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹,向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师.苏小妹听了直摇头,说道,〝哥哥你的境界太低,佛印心中有佛,看万物都是佛.你心中有猪,所以看别人也就都是一头猪.〞让我们深刻的认识到:什么样的人就会看到什么样的世界,什么样的心就会生出什么样的结论.豁然开朗,林子大了,什么样的鸟也有,生活中不必与那些鸡肚鼠肠的人斤斤计较,关键要把自己的心态调整好.由此,我想到了一位教育家说过的话:如果你把学生看作是天使,那你就生活在天堂里;如果你把学生看作是魔鬼,那就生活在地狱里.所以,教育职业的愉悦感主要来自于自己的心态,如果你以一颗喜爱.热情.阳光的心态去看自己的学生,那就生活在幸福中,如果你以一颗讨厌.冷漠的心态去看待自己的学生,那就生活在痛苦的地狱里.既然你现在无力摆脱教育,那就赶快调整好心态,用一颗阳光.健康.快乐的心去善待我们的孩子,经营我们的三尺讲台吧,做个学生喜爱的好老师.三.学会用平和的心态看待孩子的成长.尽量少拿女儿和别人比,这就要先把虚荣心赶走,再把情绪调整好,不要替孩子太焦虑,更不要把焦虑投射到孩子身上,否则,比来比去会把自己孩子比没了志气,却长了他家孩子的志气.我女儿刚上一年级,文静内向.不善于表现的她在班里表现比较好,但不算很优秀.第一月的红星少年评比,她落选了,回家后很失败的样子,我说:〝那你下个月好好表现,妈妈相信你一定能争取夺得红星少年!〞女儿无奈的说:〝好吧,但是妈妈我觉得我得不上!〞〝行,你能行!〞我鼓励她.结果两周后,女儿又满脸失落的说:〝妈妈,我得了八颗小小红星了,可是人家冯雪琴已经得了十三颗了,又得不上红星少年了!〞〝妈妈相信你能得上的,因为还有两周时间呢〞我安慰着,她红着眼圈小声说:〝哎呀,我又赶不上她,得不上……〞看着他那么在乎的样子,我一阵心酸,要强又经受失败的孩子,我蹲下来捧着小脸说:〝贝贝,你的不上红星少年,你也是妈妈的好孩子!〞她一听小脸舒展了,眼睛放亮了,紧紧搂着我……此时,她已在失败时找到了安全温暖的港湾,一个可以倾诉.休憩.寻找自信的家.在此感谢翟教授的教导!四.体验活动,回归童年,反思成长丰富多彩的体验活动,一下子将我们的心绪拉回到尘封已久的快乐的童年,回忆着.反思着,我们都深深认识到现在还在物质生活丰富了,但精神生活却很单调.匮乏,他们缺少玩,缺少与伙伴的玩,缺乏自由,现在教育中提倡个性张扬,但实际上我们强加于他们身上的锁链太多了,提的要求太高了!我应该顺应孩子的兴趣,让孩子快乐健康的成长!家庭教育随笔_00四周四受邀参加了--县--小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座,杜老师围绕〝用心呵护,培养孩子的良好习惯〞这个主题,深入简出的阐述了孩子学习.日常行为习惯和安全教育等方面的内容.听完了杜老师的讲座,作为家长的我感触颇多,在孩子到学校的这段时间里,孩子学到了很多知识,也比以前懂事了很多,这些都要感谢老师们的关爱和教诲,也离不开学校给家长的培训.自己也通过和老师的配合,悟出一些教育孩子的方法:1.家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为,以后我们对待孩子要言行一致,一切从有利于孩子的心灵健康出发.2.培养孩子的学习兴趣.按各科的教学目标引导孩子,使孩子乐于学习,勤于思考,善于观察,养成良好的卫生习惯以及安全意识.教会孩子认真遵守交通规则,提高自我防范意识.快快乐乐的生活.学习,做一个品学兼优的好学生,为以后成功的人生打下坚实的基础.3.合理安排孩子的课余时间,在完成家庭学业的前提下,给予其他兴趣爱好培养,让他做个全面发展的孩子.4.要时刻保持与学校的沟通,尤其是班主任的沟通,对于一个一年级的学生来说,他还不具备自学能力,凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育.孩子大部分时间在学校里,只有时刻保持与学校的沟通,才能更全面的了解孩子,通过学校和家长的努力,让孩子快乐的接受教育.5.给孩子营造一个良好的学习环境.良好的学习环境有利于培养孩子独立学习.独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣,增进父母与孩子心灵的沟通.一个人命运的好坏,取决于一个人的性格,而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养.但是这些东西从小就要引起我们的重视.尤其是在孩子成长的黄金时期,多方面的因素都会影响到孩子,主要有家庭.学校.社会等.所以,我们大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作.感谢--小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台.正是因为你们的不辞辛劳,无私付出,牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座,真正的体现了老师们教书育人.无私奉献的崇高品德.家庭教育随笔_00五南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》:〝半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?为有源头活水来.〞大意是说,方方正正的池塘就象一面明亮的镜子,天光云影.湖光山色倒映其中,景物清晰可见,这都是因为有源头清澈的活水.思想源头的活水是什么?就是不断学习,只有不断学习才会获取新知识.《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍.书中有一句话使我感触颇深: 只有不懂教的父母,没有教不好的孩子 .现就对《不输在家庭教育上》的学习情况谈几点体会:当今社会的年轻父母,在教育孩子方面确实很难去做,因为现在是竞争的社会,作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子.我们这一代父母是小皇帝的父母.多少父母为了孩子的健康成长,倾注了半生心血.一切以孩子为中心,指望孩子成龙成风.只要孩子将来能够出人头地,当父母的就脸面生辉,无尚光荣.但孩子怎样才能出人头地 ,怎样才能让孩子成才,也使当父母的非常头痛.孩子到了上学的年龄,把他送到学校接受教育,父母似乎省心了.当父母的只是鼓励孩子好好学习,认真听课,认真做作业等等.其实这只是对孩子学习文化知识一种教条的说教.事实上孩子需要接受的不只是文化知识的教育,素质教育更不容忽视.教育孩子不单单是学校的事情,应该是学校.社会.家庭三位一体.家庭怎样对孩子进行素质教育,在这一点上,《不输在家庭教育上》这本书介绍了许多家庭教育的成功范例,范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点,就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充满爱心,关爱他人,学会自己管理自己,给孩子一个广阔的天空,让孩子自己走向成功.今天我给孩子去开家长会,相比之下,我发现自己是一名不合格的家长在教育孩子方面存在许多问题.自己认为,在物质上尽量满足孩子的需求,我们当父母的就称职了.去年10月份开展〝一创双优〞集中教育活动以来,濮阳市发生了翻天覆地的变化,〝5+2〞〝白加黑〞的工作方式,让我感到充实了.在充实的同时却与孩子的沟通少了.在此,我特别感谢孩子的母亲和他的姥姥,一直细心照顾着孩子.我以后要多挤点时间来陪陪孩子的学习和生活.读了《不输在家庭教育上》一书,使我受益匪浅.最吸引我的是书中〝父母课堂〞这个栏目,因为在家庭教育这个新课题上我们这些毫无经验的父母应该是学生,只有掌握了家庭教育的理念,才能教育好我们的孩子.书中有几句话很有道理:好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的.确实,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果.只有学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角色,孩子的健康成长才有基本的保障.在这本书中确实为我们展现了许多民主的.客观的教育方法,比如家长应该做孩子的朋友.应该尊重孩子的意见等等,给我们这些做父母的确实不少启发.。
家庭教育优秀随笔5篇
家庭教育优秀随笔5篇家庭教育优秀随笔篇1为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应当遵循孩子的个体差异，所有成功的家教经验并不完全相同，所以我期望关注孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。
让我们的下一代健康（生理和心理）成长，稳步成才！走进教育之门，我就期望有一天能将自我的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更期望为教育事业发挥自我微弱的光和热。
所以，我会把自我的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应当是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自我的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们应当为自我喝彩！可是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。
当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不适合孩子！我开始思考新的航向。
孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常帮忙别人，还会关心别人，异常善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人！今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应当及时引导和提高他的学习本事。
从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。
孩子已学完了小学阶段的全部拼音，但不是很熟练，我决定让他阅读带拼音和插图的故事书，一开始读有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有兴趣，就当培养兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开始出声，之后默读，渐渐的能读上半个小时……有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原先他把他读过的故事全背下来了，一些描述的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震惊了！真是无意插柳柳成荫啊！会阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢！之后，我们在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。
关于家庭教育的家长随笔5篇
关于家庭教育的家长随笔5篇关于家庭教育的家长随笔篇1感谢老师给我们这个机会和各位家长学习，说实话，今天老师让我们谈教育学生的心得，我真不知从何说起，我的孩子在班里不是出类拔萃的，我真的觉得没什么经验。
我觉得自己在教育孩子方面也存在这些问题，就让我们互相取长补短，多多学习吧。
首先，我们要感谢这几年来各位老师，特别是升入五年级之后李老师、高老师和刘老师的教育、培养和照顾，没有老师们的付出，就没有女儿的今天。
我代表我们全家谢谢老师们!其次，给孩子营造一个安静、良好的学习氛围，同时养成良好的学习生活习惯。
在家里，孩子学习时，尽量保持安静，不打扰孩子，家长千万别看电视、上网游戏、聚打麻将，这样可以避免孩子产生父母可以休闲而她还需学习的心里落差，从而消极。
没有了学习的主动性。
我女儿学习的时候，我们也看看书，哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍，甚至可以洗衣服，清扫卫生等家务活。
潜移默化，学习就会成为一种主动需求，养成良好的习惯。
孩子的作业一定要有个良好的完成习惯，放学后可以在外玩一玩，但不要时间长了。
由于在校时间长了，他们也有拘束感，放学后紧接着回家就写作业，他们会感觉太紧张，也有压力，甚至厌倦。
孩子本身贪玩，自控力差，家长必须做好引导，提醒让孩子自我监督。
放学后如小鸟出笼，让孩子撒撒疯后再回家写作业效果会好点，写作业时尽量持续做完，不要做这又做那，比如做着作业，吃点吧，喝点吧等等，这些都会分散孩子的注意力。
第三，家长是孩子在家里的主心骨。
在家学习的时候，我们切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表现出来，家长要一直坚信，自己的孩子就是可以成功的。
女儿上三年级刚开始的时候，读书害羞，不张嘴，而且发音不准，我们就鼓励她，给她做示范，领着她读。
几次之后，她就放开了，张嘴大声读。
我们还告诉她，我们也有好多单词不认识，要她学会好教我们。
这样她的信心就更足了。
第四，一定要激发孩子的兴趣，并且要注意鼓励她的兴趣。
兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。
家庭教育随笔（15篇）
家庭教育随笔家庭教育随笔(15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。
你见过的随笔都是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的家庭教育随笔，希望能够帮助到大家。
家庭教育随笔1儿童心理出现问题，除了遗传、生活方式等因素外，家庭教育的缺失越来越占主导位置。
“家庭极端教育都极易令孩子出现紧张、焦虑、退缩、恐惧等情绪问题，引发不同形式的心理疾病。
误区：只有一个孩子，给他最好的分析：过分骄纵，小孩“脾气大小综的行为就极具攻击性。
“攻击性行为在不同的年龄阶段有不同的表现形式。
幼儿阶段主要表现为吵闹、惹是生非，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理伤害。
他们口中常说诸如‘不喜欢这个’、‘不跟你好了’、‘烦死了’等。
谢海燕指出，攻击性行为形成的关键期是婴幼儿阶段，“父母脾气暴躁，当孩子的行为令其不满意时，训斥、打骂，为孩子树立了攻击性行为的模型，形成了攻击意识。
在溺爱娇惯纵容孩子的环境中生长的孩子常表现出任性、蛮横、不讲理。
家庭成员教育态度的不一致并将分歧在孩子面前表现出来，如孩子犯错时，有批评、有训斥、有体罚的、也有哄骗的，孩子与大人意见相左无法侍从，极易产生强烈的攻击意识，稍不如意就以‘攻击’的手段来发泄不满情绪，甚至发展到以攻击他人为乐趣的地步。
误区：“吓一下，小孩就听话分析：恐吓教育，孩子易焦虑今年8岁的芊芊一直有“肚子疼的毛病，且经常在早晨上学前“发作，医生检查后诊断，肚子疼是假的，由于恐惧上学而患上了焦虑症才是真的。
“小孩子不愿离开父母是正常的心理反应，但随着神经系统的发育和心智的成熟，应该逐渐形成适应陌生环境的能力。
谢海燕分析，较焦虑的孩子一方面是先天素质、个性的因素，另一方面也与家长的言行有关。
她指出，儿童焦虑症常见是分离焦虑，多发病于学龄前期，主要表现为儿童与亲人分离时产生的焦虑反应。
家长的家庭教育随笔5篇
家长的家庭教育随笔5篇家长的家庭教育随笔篇1惭愧。
在此次与我的孩子关于“家庭教育”的交流过程中，我们意识到我们这些家长总是在教育孩子应该如何如何，却并没有真正做到以身作则。
就拿我们教育孩子要“尊重别人”来说，我们总是在要求我们的孩子尊重我们，因为我们是家长是长辈就一定要尊重我们，却完全忽视了我们也应该尊重我们的孩子这一点，以致于经常出现的对话情况就是“怎么回事，你怎么跟大人说话的？大人教你的‘尊重别人’都忘了吗？”“那我的感受呢？我的感受就不重要吗？”“你是小孩子，你就应该听大人的话”。
当我们意识到这一点后，再回想这些过往的对话，无地自容。
我们拿着道德的标准去要求自己的孩子，却不拿这些标准来要求自己，这样的对话是永远都不可能平等的，不能平等也就不会有正向的沟通和交流，这样的家庭教育又怎么称得上是教育呢？纯粹是君王与奴隶的对话罢了。
幸好我们这次给了孩子和我们家长自己一个正视家庭教育的机会，要不是这一次真正平等相待的`交流和沟通，我们的孩子晃眼就长大了，他会因为没有我们给他的正确的方式而影响其一生，他会带着原生家庭的阴影在世界上走一辈子。
想想过去我们的教育方式，我们自己都有些后怕，要是不及时改过来的话，那跟我们上一辈的家长给我们的教育又有什么区别呢？我们不正是希望自己不要成为自己的父母而生养孩子的吗？最后却重蹈覆辙，又走了父母走过的老路，把孩子教育成一个不快乐的小孩。
通过这一次与孩子关于“家庭教育”的交流，我想我们往后的家庭教育应该会大有改善吧！但习惯是可怕的，我们还真的挺担心，时间长了又走回到老路上去，忽略我们孩子的感受，让他们的心智甚至都无法独立成人。
我想我们作为家长的有必要时刻提醒自己，到底是要孩子听我们的话，还是让孩子成长为一个出色的大人，如果让孩子听我们的话，那太轻松了，轻松到等孩子长大后，什么事情都要我们来操心，没有自己的主见，没有自己的奋斗。
为了避免这样的情况出现，我想还是得把让孩子成人当成我们教育的核心，而不是让孩子听我们的话。
家庭教育随笔
家庭教育随笔在当今社会，家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。
父母对孩子的教育方式和方法将直接关系到孩子未来的发展和人生观价值观的形成。
因此，如何进行良好有效的家庭教育是每个父母都值得深思的问题。
首先，父母应该了解家庭教育的本质和目标。
家庭教育并不只是孩子在学校之外的知识学习，更重要的是培养孩子的品德和道德观念。
父母应该注重培养孩子的自律能力、责任感和团队合作能力。
这需要从日常生活中注重对孩子的教育引导，例如教会孩子做事情的原则性、培养他们的生活习惯等等。
其次，家庭教育需要注重与孩子的沟通。
沟通是家庭教育的基石，只有双方的沟通顺畅，才能建立良好的家庭关系。
父母应该给予孩子足够的关心和关注，与他们建立起亲密的关系。
这样孩子才会愿意倾听父母的意见和建议，同时也更容易接受父母的教育。
在沟通中，父母应该注重倾听孩子的想法和意见，尊重他们的独立性和主见。
这样孩子才会感到被尊重，才会更积极地与父母交流。
再次，父母应该注重培养孩子的兴趣和爱好。
孩子在成长过程中，兴趣是最好的老师。
父母应该积极了解孩子的兴趣爱好，并给予他们支持和鼓励。
无论孩子的兴趣是什么，父母应该尽力提供条件和机会让孩子发展自己的兴趣，这不仅有助于孩子的个人成长，也能让他们在兴趣中得到满足和快乐。
最后，家庭教育要以身作则。
父母是孩子最好的模范和榜样，他们的行为举止对孩子的影响是深远的。
父母应该注重自己的言行举止，要给孩子树立正确的示范。
同时，父母也要注重自身的修养和素质提升，这样才能更好地引导孩子。
综上所述，家庭教育是一项综合性的、长期性的工作。
父母要从日常生活中注重培养孩子的品德和道德观念，注重与孩子的沟通，注重培养孩子的兴趣和爱好，并以身作则。
只有这样，才能为孩子良好的成长提供有力的支持。
家庭教育随笔结束。
家庭教育简洁随笔5篇
家庭教育简洁随笔5篇家庭教育简洁随笔篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮成长，在教育孩子的过程中，除了学校和老师之外，父母也扮演着重要的角色。
一、培养多元的、广泛的、持之以恒的兴趣爱好兴趣爱好能丰富孩子的课余生活，梁启超在《学问之趣味》中说：凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值。
若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便为沙漠，要来何用？我家孩子是个给一点鼓励就能坚持下去的娃，所以这些年他自学了轮滑，自行车，象棋等等爱好，虽然孩子不能说每一样都精通，但是都会一点，至少对他的社交有很大帮助！特别对于他一直坚持的珠心算，夏天的炎热、冬天的寒冷也没能阻止他前进的脚步，并且坚持到学成毕业，这一点他自己也感到很骄傲，谈到自己的学习的成果，他身上散发出自信光彩，我认为这是孩子最大的收获！二、培养他独立、良好的生活习惯家务劳动对孩子的认知能力的发展、幸福感、责任心的培养都有促进作用。
王灏晨在家里有空的时候，我都会跟他说：“能不能帮我个小忙？”让他有机会参与到家庭劳动中，比如让他帮忙拿个不重的快递，递个杯子，也会让他帮忙晾个衣服，孩子都有希望获得认可的天性。
到现在，他会自觉的参与到其中，自己的房间自己整理，有空也会帮忙整理别的房间，他会做的事情越来越多，冒出的问题就越来越少，即使出了问题也会自己想办法解决。
三、培养端正的学习态度就如同出去玩要有愉快的放松态度，学习自然要有认真的学习态度。
为了给他养成端正的学习态度，我们和他一起制定学习计划，每天坚持、严格、高效的完成。
孩子学习这种事，一旦家长不坚持，孩子更能为自己想到放弃的理由，努力付出未必能有收获，但是不努力、不坚持是一定不会有收获的。
作为家长，应该理性的对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子快乐的成长。
也许孩子最终不会开出美丽的花朵，我相信他也会是初春的那一抹新绿！家庭教育简洁随笔篇2孩子的成长过程中，家庭扮演者至关重要的作用，因为家庭对孩子不仅承担着“养”的责任还承担着“育”的责任。
关于家庭教育理念随笔
关于家庭教育理念随笔家庭教育理念随笔1孩子天生是喜欢学习的，可是为什么孩子长着长着就厌恶学习了呢?原因之一，父母的教学目的太功利了，父母把孩子的求知欲望设定了过多的任务，且是量化、不可更改、必须完成的目标，忽略了孩子的情绪感受，忽略孩子的发展规律，导致孩子厌恶一切父母热衷于让他们干的事情。
01定任务定目标在孩子刚刚对一个事物感兴趣的时候，父母觉得教育的机会来了，一定要捕捉住这个关键点，绝对不可以错过去。
比如：一个四岁孩子问：妈妈这个字怎么念?妈妈一看欣喜若狂，孩子有认字的欲望了，迅速地找来识字课本，准备好笔和本子，告诉孩子，从今天起，妈妈要每天教你认5个字，一个月之后，你就可以认识150个字了，一年之后简直不敢想象(哈哈)，其实妈妈那里知道，孩子只是在那一刻对那一个字感兴趣而已。
当妈妈把孩子一时的兴趣，设定为目标必须完成的时候，对于孩子来说就变成了负担，而且完不成任务可能会有各种惩罚，导致孩子恨死认字的事情了。
还比如，孩子看到别的小朋友溜旱冰，感觉好玩，表示自己也想玩。
妈妈又找到了孩子进步兴趣点，装备准备齐全，在孩子无比的祈盼中开始了兴趣溜冰，当孩子累了或想要休息的时候，妈妈会说：你自己要玩的，必须每天溜冰一小时。
结果是孩子的溜冰技术有了很大的进步，可是长大后却永远都不想再去触碰那双溜冰鞋，只有他知道，那里面有多少压抑和委屈。
当把孩子的一时兴趣转化成功利的目标和任务的时候，其实是违背了孩子的天性，不同年龄段的孩子学习记忆特点是不同的，尤其是小孩子一定是先有兴趣才能进入记忆与练习的，当父母强行让孩子记忆、训练时，孩子感受到的是压迫和无奈，随着年龄的增长，就没有了兴趣。
02比较评判这是很多家长惯用的手段。
当孩子进入一个学习阶段的时候，一定会有一个集体在一起，每个孩子都是独立的个体，自身的特点完全不同。
由于爸爸妈妈们爱子心切，太期望自己的孩子出人头地了，就会不断给孩子找到比学赶帮超的对象：“你看看小明的字写得多整齐”、“啊，小亮自行车骑得真快”、“萌萌的个子都超过你啦”。
家庭教育家长学习随笔5篇
家庭教育家长学习随笔5篇家庭教育家长学习随笔1近期,透过学校组织的家长学校的学习,使我有很多收获,使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础,学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利于教育.孩子健康成长,此刻的教育事业发展迅速,教育模式也多样化,这给家庭教育带来了很大压力.因此,怎样把压力转化为动力,就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识,并以实际行动来做好家庭教育工作.总结出了一些教育孩子的方法如下:一.树立孩子的人生观和价值观我教育孩子做人要有人生价值,要学会什么是真,什么是假,什么是对,的什么是错,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶.做人要有一个人生计划和目标,不能稀里糊涂过日子,到老一事无成,为了这个人生的计划和目标,那就要好好学习,因为只有透过不断学习和进步,获取更多知识才能创造完美的未来.二.教育孩子凡事要从点点滴滴做起首先自我就要给孩子树立良好榜样,关心孩子日常生活中的细节问题,比如生活和学习状况,身体和思想状况,如果孩子在学习上遇到困难,我会尽自我最大努力去帮忙解决,家长还要在家中准备一些书籍和学习资料,不仅仅自我能够学习,还能够作为孩子的参考资料.总之,自我有潜力解答就解答,没潜力解答,就翻资料为孩子解答.三.家长要及时了解孩子在校表现比如尊敬老师.团结同学,是否好好上课,能否按时完成作业,有没有什么压力等等.每次孩子回家,家长要和孩子聊聊在校的状况.如发现新的状况或有什么疑问,就能及时与学校老师进行沟通,确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正.四.抓好平时学习外,还要帮忙孩子做好阶段总结工作尤其是每次考试之后,要帮忙孩子分析错误的原因,哪方面有问题,就说明哪方面知识掌握不够,透过考试后检查分析,对的要加以巩固,不足之处要采取补救措施,一般方法与任课教师交换意见找到问题.另外安排同类型参考资料进行强化训练.五.给孩子足够空间,让他自由发展在完成必要作业后,其他时光让孩子自我安排,而不是让他学这个,学那个,一般孩子会做一些他感兴趣的,比如做手工.画画,骑自行车,看儿童节目,只要有利于孩子身心健康活动不干涉.学习是一个漫长的过程,如果把孩子锁在必须范围内,身心得不到休息和调整,就有可能适得其反,使孩子产生逆反心理,从而丧失对学习的兴趣和信心.六.在教育孩子时,我们要学会用童心来观察孩子的内心世界作为家长有时能够是严厉的父母,有时还能够是良师益友,我们要有足够的耐心和信心,用平和宽广的耐心,沉着冷静地去对待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要适当表现和鼓励就能够了,失败了也不要气馁,只要帮忙孩子寻找和分析原因就能够了,不赞成不要大呼小叫,这样会挫伤自尊心和自信心.教育孩子没有一个固定模式,为了孩子应当不断探索学习,这对提高家庭教育质量是很有益的.家庭教育家长学习随笔2《不输在家庭教育上》这本书有一词〝如何做一个合格的妈妈〞引起了我的深思,〝合格〞一词很难下定义,母亲对孩子的品格形成影响究竟有多大我们还没有确凿的数据,加以判定,但是我们可以从伟人的言辞中感受点什么,拿破仑说:〝一个孩子的好与坏完全取决于他的母亲他认为他自己在人生中的成就很大程度上归功于母亲对自己的意志.力量.自制等多方面的磨练,他母亲是通过诸多的温柔.严厉又极有分寸的方法,让他热爱.尊敬和服从自己,从母亲那里,拿破仑学会了顺从.〞歌德也把自己的爱好和品格的形成归功于他母亲,他们说他的母亲是一位才华横溢的女人,他生性活泼,洋溢着母爱的智慧,她具有激发孩子形成积极上进的精神和力量,所以我想,母亲的伟大绝不仅仅在于她赋予了孩子的生命,更在于她对生命的培育与呵护,在于她尽心尽力寻找打开孩子心灵的钥匙,做母亲难,做一个好母亲更难,如今衡量一个母亲是不是一个好母亲,心理学上有这样一种说法,那就是〝给的太多也不好,给的太少也不好,又有给到足够好才是最好的,你所给予的都是孩子能够完全自愿接受的一切.〞母亲对孩子的教育既是一门科学,又是一种艺术,那么我们应该怎样做才算是一个好妈妈呢?首先我认为应该理解多一点,要求少一点,理解必须在了解的基础上,母亲是孩子最亲近的人,所以我更应该全面客观地了解孩子,了解他的学习状况,了解他的与人交往,要耐心地倾听孩子的想法,倾听孩子的心声,这样才能了解孩子的真实感受,我们应像教育家魏书生所倡导的那样〝让自己高兴地活着,多改变自己,少埋怨环境〞这样的心态,对自己.对孩子.对家庭都大有益处.其次是表扬多一点,批评少一点,说到表扬,我们都知道表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责,陪孩子一起长大,感受孩子的点滴变化,这应该是母亲生活中最美好的事,所以做母亲的应该在孩子成长过程中给予及时鼓励和更多的表扬,其实,不管是我们做教师的还是做其他行业的妈妈对孩子要求大都严格过度,批评过多,殊不知毁灭一个人自信的武器就是不断批评,不断地挑错,所以我们在教育孩子的过程中还得多一份表扬,少一份批评,让孩子扬起自信的风帆,自强自立的面对生活中的每一天.家庭教育家长学习随笔3英国作家萨克雷说过,〝播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运.〞道出了培养良好行为习惯的重要性.我国思想家陶行知曾说〝凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功〞.揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性.现在的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的.穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声:〝不〞.祖辈.父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应能力较差,任性,怕苦等问题.从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小班大都幼儿在家饭来张口.衣来伸手,不少家长很重视对幼儿的认知教育.智力开发,把幼儿行为习惯的培养则以〝孩子还小〞为理由而包办代替或不予以纠正,在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性.不同步性.不少幼儿在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措.有的幼儿尚未形成用餐.入厕.倾听.玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一情况发展下去,幼儿行为方面的问题将越来越多,幼儿的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响.3_4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要.而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起.越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面.小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段.小班幼儿的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班阶段培养幼儿良好的生活.卫生习惯具有更重要意义.家庭教育家长学习随笔4隆重的家长会最后落下帷幕了,送走了最后一个学生家长,我长长地舒了口气,置身焕然一新的教室,还留存着浓浓的爱意,我倍感欣慰!是啊,长达一个月的精心准备,凝聚了我和孩子们无数的心血!一.家长会发言稿,它是架起家校沟通的桥梁,也是展示自身素质的最佳平台.我在最初设定的大体框架上,重点穿插了〝孩子的变化〞这一板块,让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里,学习及行为习惯变化的有多么的大,几易其稿,反复修改,最后完成了一份令自我和家长满意的答卷.二.家长会基本状况首先,针对五年级学生,学校先组织了群众的会议,具体介绍了学校的基本状况和详细要求和纪律,充分展示了学校的教学设施条件及成绩.然后是分班召开,由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍和事项安排.我班具体介绍了学生的基本状况.在学校的近段表现,还有需要家长配合完成的纪律.学习.生活方面的要求.令家长都个性的用心和支持.二.意见推荐在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的.有针对性的推荐和意见,此刻简要总结如下:1.学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习,在学校周边设置安全警示标志.2.学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动,来锻炼孩子的自理潜力,让孩子更全面的成长.同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光.3.教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强学校和家长.老师和家长的联系.三.总结反思:从会后与家长的交流和周一学生的反馈状况来看,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的联系和交流,透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生.家庭教育家长学习随笔5家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的榜样,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用.在孩子刚出生的时候,我就十分重视孩子的家庭教育,当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认识几个汉字,而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有健康心理和健全人格的人.当然,对于只有两岁多的幼儿来说,空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会理解,所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起.(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自我.如果缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私.看到过许多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱,他还会去关心体贴陌生人吗?所以,必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能快乐无忧的生活.(二)父母要以身作则在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响.所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候,能够想想自我是不是这样做到了呢?记得有一次,涵涵犯了错,我狠狠的训斥了他,还说了一些重话,说你再这样我就打你了.本来没觉出问题,但是之后他居然学会了这句话,动不动就说我打你.这让我很后悔,也很悲哀,后悔以前不该对孩子这样说话,悲哀的是孩子对妈妈说这样的话,所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的必须要谨言慎行,对自我的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响.(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了,我们要用心的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正.奖励和惩罚都要有度,适可而止.虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子,但是我觉得这还要分什么事情,因为我这是有切身体会的.在涵涵还是一岁多小孩的时候,他玩积木,本来是搭错了,但是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励,本想能促进他进步,结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,而且变得还个性固执,我再怎样说他还是不听不理解,这就让我想到,如果在他第一次搭的时候,我就给他纠正,也许就不会出现此刻这种状况了.所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目的夸奖称赞.当然批评就更要有度,如果批评过度,甚至打孩子,慢慢的孩子就会变得反叛,当孩子做错的时候还是坚持以道理说服,而且就事说事,不能翻旧账,最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去.以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理,结果他还是我行我素,之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解,不要说一些空泛的大道理.而且,在孩子任性发脾气的时候,你说任何道理他都不会听的,所以我的做法就是冷处理,让孩子自我去闹,家长能够做个冷眼旁观,等孩子觉得哭闹也没有意思,冷静下来的时候,我们在去跟他说道理,这样反而更能让他理解,如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的发展.如果哭闹继续不止,那我们只能迅速把他抱离现场,转移孩子的注意力,这样做也许效果会更好.(四)让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人,首先父母就要先学会尊重孩子,这是我一贯的坚持.在涵涵还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见.有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他.例如,涵涵每次出门都会带玩具,刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具,但是这样就会闹好久才能出门,虽然玩具是放下了,但是会哭好久,此刻想想,那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满.之后,我就跟涵涵商量,刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具,渐渐地就变成他主动跟我商量,而且变得更听话了.即使在外面,涵涵和小朋友相处的时候,我也会教他学会尊重他人,比如看到别的小朋友的玩具,自我想玩的时候,我就会教他你跟小朋友商量,〝等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会,好吗?〞当别的小朋友想要他的玩具的时候,我就会教他:〝把玩具给这个小朋友玩一会,好吗?〞一切都是看孩子自我的意愿,不能强加大人的意愿.以前我就以前犯过这样的错误,和朋友的小孩一齐玩的时候,看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候,我总是不假思索的把涵涵玩具抢过来给别的小孩,所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯,即使睡觉的时候一拿下来就哭,我想就是那个时候我伤害了他的自尊,我对他的不尊重对他造成了严重的后果,虽然此刻经过时光的冲淡,涵涵已经慢慢好了,但是对我的冲击还是挺大的,让我自省了很久.(五)及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候,我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭,虽然那个时候他还不能自我吃,但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的,所以慢慢的涵涵自我就学会吃了,而且是很早就学会拿筷子吃饭,家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自我做,比如扫地.洗菜.拿碗筷.搬凳子等等.许多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮越忙,其实做不好是肯定的,但是只要他参与就好,如果你总是阻止他干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就不再愿意干了.而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果,比如说自我玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等.(六)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯有一段时光家里人看电视看的多点,涵涵也跟着看电视看多了,之后觉得不能再这样,所以此刻家里人都学会看书,即使不看书也会看报纸,这样涵涵也跟着学会了阅读,虽然时光坚持不了多久,但是习惯是慢慢培养的,一点一滴累积起来就会好的.俗话说,行千里路胜读万卷书,所以只要有时光还是会带孩子多出去走走,在大自然中学习知识更能让孩子理解.虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的,但是我觉得虽然孩子还不懂,但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感.至于儿歌音乐之类的,多读多听肯定是有好处的,关键是涵涵很喜欢这些,我觉得培养兴趣是最重要的.(七)培养孩子的男子汉气概不溺爱孩子涵涵的爸爸经常在外地,涵涵一年也见不着几回爸爸,所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角.所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概,但是分的宠他溺爱他.例如,当涵涵摔倒的时候,我从来都不扶他起来,总是鼓励他自我跌倒自我爬起来,然后拍干净身上的土.如果摔破了,即使心里心疼,也不会表现出来,只对他说没事.所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很严重,基本上不哭,反而安慰我说:〝妈妈,我没事!〞虽然看似我冷血,但是我自我觉得我做的没错,尤其是对一个男孩子,必须要培养他坚强的性格,不能懦弱.以上就是我在家庭教育中的心得体会,还是那句话,每个孩子都是一个独立的个体,所以每个孩子都有自我独特的人格,没有万能的教育,只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践,有人说孩子是父母的第二次人生,在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的,就让我们和孩子一齐长大吧!。