冀教版小学数学四年级上册《1.2 升和毫升的换算》课件
1升等于1000毫升 或 1L=1000mL
测量1升水有多重。
你知道怎样测量吗？
答：首先量出空量杯的重量，然后在量杯中倒入一升的水， 量出装有一升水的量杯的重量，用装有一升水的量杯的重 量减去空量杯的重量，得出的结果就是一升水的重量。
课堂练习 1.读一读。
250
5升
mL
355
毫升
1L
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
3.一瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4=3000（毫升） 3000毫升=3升 答：4瓶洗衣液有3升。
4.在括号里填上合适的单位。 1（L） 10（mL） 18（L） 150（mL）
5.小明买了8瓶饮料，每瓶250毫升，请问小明一 共买了多少升的饮料?
250×8=2000（毫升） 2000毫升=2升 答：一共买了2升饮料。
冀教版 数学 四年级 上册
1 升和毫升
升和毫升的换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
大家还记不记得升和 毫升如何表示呢？我 们一起回顾一下。
探究新知
在100毫升的量筒中装入100毫升水，
九折
八五折
倒入1000毫升的量杯中……
试试几次才能倒 够1000毫升的水。
1000毫升也 叫做1升。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了升和毫升之间的换算关系，即： 1升等于1000毫升或1L=1000mL
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
250mL 每袋1元
ห้องสมุดไป่ตู้
1000mL 每瓶3.6元
(1)1000÷250 = 4（袋） 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
（2）1×4=4（元） 4-3.6=0.4（元）
答：第二种酱油便宜，每升比第一种酱油便宜0.4元。
测量1升水有多重。
你知道怎样测量吗？
答：首先量出空量杯的重量，然后在量杯中倒入一升的水， 量出装有一升水的量杯的重量，用装有一升水的量杯的重 量减去空量杯的重量，得出的结果就是一升水的重量。
课堂练习 1.读一读。
250
5升
mL
355
毫升
1L
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
3.一瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
750×4=3000（毫升） 3000毫升=3升 答：4瓶洗衣液有3升。
4.在括号里填上合适的单位。 1（L） 10（mL） 18（L） 150（mL）
5.小明买了8瓶饮料，每瓶250毫升，请问小明一 共买了多少升的饮料?
250×8=2000（毫升） 2000毫升=2升 答：一共买了2升饮料。
冀教版 数学 四年级 上册
1 升和毫升
升和毫升的换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
大家还记不记得升和 毫升如何表示呢？我 们一起回顾一下。
探究新知
在100毫升的量筒中装入100毫升水，
九折
八五折
倒入1000毫升的量杯中……
试试几次才能倒 够1000毫升的水。
1000毫升也 叫做1升。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了升和毫升之间的换算关系，即： 1升等于1000毫升或1L=1000mL
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
250mL 每袋1元
ห้องสมุดไป่ตู้
1000mL 每瓶3.6元
(1)1000÷250 = 4（袋） 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
（2）1×4=4（元） 4-3.6=0.4（元）
答：第二种酱油便宜，每升比第一种酱油便宜0.4元。
合集下载
冀教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》课件
易错提醒
课件PPT
判断:观察量杯中液面的高
度时,视线要高于液面。 ( √ )
判断:观察量杯中液面的高
度时,视线要高于液面。 ( × )
学以致用
填空。
250
700
1000
学以致用
填“升”或“毫升”。
200( 毫升) 20( 升 ) 2( 升 )
学以致用
下面哪个容器的容量比1升 大?在括号里画“√”，哪个 容器的容量比1升小?在括号里 画“×”。
600毫升
900毫升
800毫升
填一填。
情景导入
100毫升
1000毫升
在100毫升的量筒中装入100毫升水,倒 入1000毫升的量杯中……试试几次才能倒 够1000毫升的水。
探索新知
第1次 第5次
第9次 第10次
1000毫升也叫1升。
10次刚好倒满。
1升=1000毫升或 1L=1000mL
典题精讲
学以致用
女孩比男孩多多少毫升？ 合多少升？
1500-500=1000（毫升） 1000毫升=1升
学以致用
佳慧超市一天卖了100瓶冰红茶,一 瓶冰红茶500毫升,这些冰红茶共有多 少升?
100×500=50000（毫升） 50000毫升=50升
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
做题时一定要 看清单位名称。
哪种可乐便宜?便宜多少元?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
2升=2000毫升,1小瓶可乐是500毫 升,4小瓶可乐就是2000毫升。1小瓶可乐 的价钱是3元,4小瓶可乐的价钱就是12元,1 大瓶可乐的价钱是7元,12元大于7元,所以 大瓶可乐便宜。
四年级上册数学课件-1.2 升和毫升的换算(冀教版)(共13张PPT)
只要路是对的，就不怕路远。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克
250mL 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗
每袋1元 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
世界会向那些有目标和远见的人让路
升和毫升的换算 250×8=2000（毫升）
答：首先量出空量杯的重量，然后在量杯中倒入一升的水，量出装有一升水的量杯的重量，用装有一升水的量杯的重量减去空量杯的 重量，得出的结果就是一升水的重量。
试试几次才能倒够1000毫升的水。
（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？
（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？
答：4瓶洗衣液有3升。
1升等于1000毫升或1L=1000mL
课前导入 我们学会了升和毫升之间的换算关系，即：
750×4=3000（毫升）
探究新知
课堂练习
冀教版 数学 四年级 上册
课堂小结 答：4瓶洗衣液有3升。
答：第二种酱油便宜，每升比第一种酱油便宜0. 冀教版 数学 四年级 上册
课后作业
1000毫升也叫做1升。
250×8=2000（毫升）
返回
升和毫升的换算
课堂练习
1.读一读。
250
5升
mL
355
毫升
1L
返回
升和毫升的换算
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
(1)1000÷250 = 4（袋） 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。
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升和毫升的换算
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ 我成功因为我志在成功！
冀教版小学数学四年级上册第一单元升和毫升第1课时升和毫升的认识课件
计量比较多的液体的体积时，用“升”作单位； 计量比较少的液体的体积时，用“毫升”作单位。 要在头脑中正确建立1升和1毫升到底有多少的概念。
夯实基础（选题源于教材P3练一练）
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
（1）把水多的瓶中的水倒入 另一个水瓶中，使两个杯子 中水的高度一样。
（2）把两个杯子中的水测 量一下，看一共有多少，再 平均分在两个瓶子中。
3. 在括号里填上合适的计量单位。 (1)一桶食用油5( 升 )。 (2)一瓶墨水60( 毫升)。 (3)一小瓶眼药水25( 毫升 )。 (4)一桶汽油有200( 升 )。
4．一瓶矿泉水有500毫升，一箱这样的矿泉水一共 有6000毫升。一箱矿泉水有多少瓶？
6000÷500＝12(瓶) 答：一箱矿泉水有12瓶。
辨析：升和毫升是计量液体的多少的特定计量单位。
（3）分别测量两个瓶子中各有多少水，算出 相差多少，再平均分。
2.读一读。
13毫升 500毫升 200毫升
475毫升
3.读一读。
( 250 )mL ( 750源自)mL( 1000 )mL
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。 略
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
6.判断：一个苹果的体积大约是200毫升。 ( × )
1 课堂探究点
（1）认识容量 （2）认识升和毫升
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 认识容量
比一比，下面两个杯子哪个盛水多？
方法一： 水不满的那个杯子盛水多。
方法二： 倒入的水面高的那个杯子盛水多。
结论：
探究点2 认识升和毫升
（1）比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
夯实基础（选题源于教材P3练一练）
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
（1）把水多的瓶中的水倒入 另一个水瓶中，使两个杯子 中水的高度一样。
（2）把两个杯子中的水测 量一下，看一共有多少，再 平均分在两个瓶子中。
3. 在括号里填上合适的计量单位。 (1)一桶食用油5( 升 )。 (2)一瓶墨水60( 毫升)。 (3)一小瓶眼药水25( 毫升 )。 (4)一桶汽油有200( 升 )。
4．一瓶矿泉水有500毫升，一箱这样的矿泉水一共 有6000毫升。一箱矿泉水有多少瓶？
6000÷500＝12(瓶) 答：一箱矿泉水有12瓶。
辨析：升和毫升是计量液体的多少的特定计量单位。
（3）分别测量两个瓶子中各有多少水，算出 相差多少，再平均分。
2.读一读。
13毫升 500毫升 200毫升
475毫升
3.读一读。
( 250 )mL ( 750源自)mL( 1000 )mL
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。 略
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
6.判断：一个苹果的体积大约是200毫升。 ( × )
1 课堂探究点
（1）认识容量 （2）认识升和毫升
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 认识容量
比一比，下面两个杯子哪个盛水多？
方法一： 水不满的那个杯子盛水多。
方法二： 倒入的水面高的那个杯子盛水多。
结论：
探究点2 认识升和毫升
（1）比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
冀教版四年级数学上册1.2 升和毫升的换算课件.ppt
学以致用
在○ 里填上“> ”“< ”或“=”。
4升○=4000毫升 800毫升○＜ 1升 560毫升○＜ 650毫升 11升＜○ 13升 1440毫升＜○ 14升 4300毫升○＞ 4升
学以致用
从大到小排一排。 142毫升 6升 5742毫升 57升 706毫升 57升＞ 6升＞5742毫升＞706毫升＞142毫升
1. 1升=1000毫升或1L=1000mL。 2.升与毫升之间的进率是1000。
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CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
Vivamus magna justo, lacinia eget consectetur sed.
2014
第三节
教学准备
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
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贴近教学 服务师生 方便老师
冀教版
四年级 数学 上册
第1单元 升和毫升
2 升和毫升的换算
学习目标
1.知道1升=1000毫升或1L=1000mL。 2.会将升和毫升进行互换。 3. 体验升和毫升的关系，能解决生活 中的实际问题。
复习导入
600毫升
900毫升
800毫升
填一填。
情景导入
100毫升
升和毫升的换算(课堂PPT)
10
1000ml 800 600 400 200
14
第1次能倒入量杯中多少水？
第1次倒入后，量杯中有100毫升水。
第2次能倒入量杯中多少水呢？
第2次倒入后，量杯中有200毫升水。
1000ml 800 600 400 200
第3次呢？ 第5次呢？ 第9次呢？ 第10次呢？
倒10次是10个100毫升，正好是 1000毫升。
15
倒10次正好是 1000毫升。
1000ml 800 600 400
200
1000毫升也叫做1升。
16
1升 = 1000 毫 升
17
1升 = 1000 毫 升
1L=1000mL
18
动手试一试，将1升水倒入量筒，每次100毫升，可 以倒几次？
100ml
100
90
80
可以倒10次
70
60
50
40
30
20
10
1升里1升面=10有00毫10升个100毫升。
19
5升=（ 5000 ）毫升
1升是1000毫升 5升就是5个1000毫升，是5000毫升
20
9000毫升=（ 9 ）升
1000毫升是1升。 9000毫升里面有9个1升，就是9升。
21
有
升
22
大约有
升
23
24
一、选择合适的单位：
4
3、体验到升和毫升与日常生活的密切 联系，丰富了生活经验。
31
升和毫升的换算
1升 = 1000 毫 升 1L=1000mL
32
33Biblioteka 45量筒100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT(冀教版)
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四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
升和毫升的换算
5.小明买了8瓶饮料，每瓶250毫升，请问小明一 共买了多少升的饮料?
250×8=2000（毫升） 2000毫升=2升 答：一共买了2升饮料。
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
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四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
750×4=3000（毫升） 3000毫升=3升
答：4瓶洗衣液有3升。
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
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四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
升和毫升的换算
4.在括号里填上合适的单位。
1（L） 10（mL） 18（L） 150（mL）
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
（2）1×4=4（元）
4-3.6=0.4（元）
答：第二种酱油便宜，每升比第一种酱油便宜0.4元。
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
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四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
升和毫升的换算
3.一瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？
250mL 每袋1元
1000mL 每瓶3.6元
(1)1000÷250 = 4（袋） 答：1瓶酱油和4袋酱油同样多。
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
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四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
升和毫升的换算
2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2）哪种酱油便宜？便宜多少？
四年级上册数学 升和毫升的换算优秀PPT（冀教版 ）
冀教版四年级上册数学《认识升和毫升》升和毫升精品PPT教学课件
说一说可以 怎样测量？
ab
2020/11/26
8
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？
2020/11/26
9
认识量筒和量杯。
量筒和量杯有什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
2020/11/26
10
认识升和毫升。
2020/11/26
3
比一比：下面两个杯子哪个盛水多？
ab
2020/11/26
4
方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
2020/11/26
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PPT下
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PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
冀教版数学四年级上册第一单元
认识升和毫升
2020/11/26
1
教学目标
1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。
2020/11/26
2
哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少？
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”
表示。
2020/11/26
13
试一试
测量自己水杯的容量，算一算 每天应该喝大约几杯水。
2020/11/26
14
练一练
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2020/11/26
15
2.读一读。
2020/11/26
16
四年级数学上册第1单元升和毫升(认识升和毫升)教学 PPT精品课件冀教版
b瓶饮料少
归纳总结
1.容器中所能容纳液体的多少，就是容
器的容量。
2.计量液体的多少，用升和毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”
表示。
试一试
测量自己水杯的容量，算一算
每天应该喝大约几杯水。
练一练
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
2.读一读。
3.看图填空。
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器 的容量。
b
方法一
1.把b杯子装满水，倒入a杯子中……
方法二
2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大 的杯子里。
结论：a杯子盛水多。
两个杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多
少，就是杯子的容量。
比一比：下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样测量？
a
b
除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么
方法？
认识量筒和量杯。
量筒和量杯ห้องสมุดไป่ตู้什么区别？
区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。
认识升和毫升。
计量液体，如汽油、饮料、药
水等，用升和毫升作单位。升用 字母“L”表示，毫升用字母 “mL”表示。
把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。
a瓶饮料多
兔博士网站
科学研究表明，为了维持人体的 需要，除了侦察过的饮食外，一个 人每天应该饮水大约1400毫升。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
升和毫升之间的关系(课件)四年级上册数学冀教版
课后实践作业
从自己家中找出几种液体物品，记录它们的净含量。
物品名称Biblioteka 净含量/L净含量/mL
练一练
2.（1） 1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2） 哪种酱油便宜？便宜多少？
课堂小结
1. 毫升和升都是容量单位。 2. 1升 = 1000毫升 1L = 1000Lm
巩固练习 1.读一读。
5升 250毫升 355毫升 1升
巩固练习
2.（1） 1瓶酱油和几袋酱油同样多？ （2） 哪种酱油便宜？便宜多少？
冀教版 数学 四年级 上册
2
18升 8升 5升
1升
500毫升
350毫升
15毫升
探究1：猜一猜
在100毫升的量筒中装入100毫升水， 倒入1000毫升的量杯中……
试试几次才能倒够 1000毫升的水？
探究1：动手操作
在100毫升的量筒中装入100毫升水， 倒入1000毫升的量杯中……
1升=1000毫升 1L=1000mL
100毫升
500毫升
900毫升
1升 1000毫升
升和毫探升究2：称一称 测量1升水有多重？
1升水有1千克重
... ... ...
小实验：
第一次倒进100毫升 第5次倒进 毫升 第9次倒进 毫升
第10次倒进 毫升
结论：
做一做
测量1升水有多重。
你知道怎样 测量吗？
练一练
1. 读一读
5升 250毫升 355毫升 1升
升和毫升(课件)冀教版数学四年级上册
1.比一比，下面两个杯子哪个盛水多？
九折
可以怎样比较呢？
八五折
方法一：
把一个杯子装满水， 倒入另一个杯子 中……
水不满的那个杯子盛水多,水 溢出的杯子盛水少。
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
活动1：试一试
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
兔博士网站
200ml
200ml
200ml
科学研究表明，
为了维持人体的需要， 除了正常的饮食外， 一个人每天应该饮水 大约1400毫升。
200ml
200ml
200ml
200ml
要喝7杯水
课堂练习
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
答:将两个瓶子里的水全部倒入量杯 当中，然后量出量杯中的水，将其 一半倒入一个瓶子当中，另一半倒 入另一个瓶子当中，这样两个瓶子 里的水一样多。
古诗词欣赏
容量
【释义】 一个人的心胸要像大海一样宽广，能够容纳各种人和事 物，才能成就大事，这表达了一种宽容包容的态度。
古诗词欣赏
容量
容量通常是指容器内所能容纳液体的多少。
冀教版 数学 四年级 上册 第一单元 升与毫升 第1课时
1 容量、升和毫升
猜一猜
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？
活动1：比一比
活动2：量一量
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
方法一： 倒入的饮料面高的那个杯子盛的饮料多。
方法二：
量
筒
量 杯
用量筒和量杯可以准确 测量饮料的多少。
九折
可以怎样比较呢？
八五折
方法一：
把一个杯子装满水， 倒入另一个杯子 中……
水不满的那个杯子盛水多,水 溢出的杯子盛水少。
方法二：
把两个杯子都装满水，分别 倒进两个一样大的杯子里。
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
结论：
哪个杯子盛水多,我们 就说哪个杯子容量大。
活动1：试一试
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
兔博士网站
200ml
200ml
200ml
科学研究表明，
为了维持人体的需要， 除了正常的饮食外， 一个人每天应该饮水 大约1400毫升。
200ml
200ml
200ml
200ml
要喝7杯水
课堂练习
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
答:将两个瓶子里的水全部倒入量杯 当中，然后量出量杯中的水，将其 一半倒入一个瓶子当中，另一半倒 入另一个瓶子当中，这样两个瓶子 里的水一样多。
古诗词欣赏
容量
【释义】 一个人的心胸要像大海一样宽广，能够容纳各种人和事 物，才能成就大事，这表达了一种宽容包容的态度。
古诗词欣赏
容量
容量通常是指容器内所能容纳液体的多少。
冀教版 数学 四年级 上册 第一单元 升与毫升 第1课时
1 容量、升和毫升
猜一猜
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？
活动1：比一比
活动2：量一量
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以 怎样比较。
方法一： 倒入的饮料面高的那个杯子盛的饮料多。
方法二：
量
筒
量 杯
用量筒和量杯可以准确 测量饮料的多少。