尿的形成与排出PPT课件 北师大版
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11.2 尿液的形成与排出(课时2)北师大版七年级下册生物课件(共14张PPT)

➢流出肾脏的血液和流入的血液,
最大差别是什么物质? 尿素
尿液 (水、无机盐、尿素)
想一想:②病变的部位?
1.如果尿液中有血细胞? 病变: 肾小球 ?
2.如果尿液中有葡萄糖? 病变: 肾小管 ?
(血液:血细胞,蛋白质,水、无机 盐、葡萄糖、尿素) 肾小球的滤过作用
原尿 (水、无机盐、葡萄糖、尿素)
肾小管的重吸收作用
尿液的排出
途径:肾脏→ 输尿管→膀胱→尿道
意义:排出代谢废物; 调节体内水和无机盐的含量; 维持组织细胞的正常生理功能。
本课小结
1.完成《课堂精炼》P44第8题 1.完成导学案
代谢废物(尿素)
血细胞
大分子物质
一. 尿液的形成
入球小动脉 出球小动脉
肾小球
①
肾小囊
原
尿 原尿
毛细血管
肾小管 ②
①肾小球的滤过作用:
除血细胞,大分子蛋白质外,其余物质滤过到肾小囊中,
形成原尿
入球小动脉
一. 尿液的形成
出球小动脉
肾小球
①
肾小囊
原
尿 原尿
毛细血管
肾小管 ②
尿液
②肾小管的重吸收作用:
将大部分水,部分无机盐,全部葡萄糖重新吸收入毛细
集合管 肾盂 输尿管
想一想
1.尿的形成是连续的,而尿的排出是间断的,为什么?
膀胱可以储存尿液 排尿受大脑支配
2.人体排尿有什么意义呢?
排出代谢废物; 调节水、无机盐平衡; 维持细胞的正常生理功能。
三. 泌尿系统的卫生
1. 适量饮水; 2. 适时排尿; 3. 注意尿道外口的清洁卫生。
本课小结
肾小球的滤过作用 :形成原尿 尿液的形成 肾小管的重吸收作用 :形成尿液
尿液的形成和排出课件-北师大版生物七年级下册

1.必须适量饮水,促使代谢物排出。 2.必须及时排尿,不憋尿。 3.注意保暖,避免感冒引起肾小球疾病。 4.注意清洁等。
尿的排出
肾小管 集合管 肾盂 输尿管 膀胱 暂时储存尿液 尿道
知识小结
泌尿 系统
尿的 形成
肾脏 输尿管 膀胱 尿道 滤过
重吸收
皮质、髓质、肾盂 肾单位
尿的排出
病人尿液中哪些指标不正常? 推测病人的肾脏哪些结构出现问题?
子蛋白质
3、在C处全部的 被吸收进入血
液。
葡萄糖
(前面观) 腰子 (后面观)源自肾脏形态(外面)肾门
思考:血液由肾动 脉流入,再由肾静 脉流出,血液有什 么变化呢?
肾动脉 肾静脉
输尿管
肾脏形态(里面)
1 皮质 深红 2 髓质 色浅 3 肾盂 漏斗状
4 输尿管
位置关系
肾脏(羊)
皮质(色深) 髓质(色浅) 肾盂
肾脏的微观组成 肾单位
肾脏由100多万个肾单位
肾脏的微观结构(肾单位)
肾小囊 肾小球 肾小管
肾小体
皮质 髓质
肾
单
位
肾小囊(外面)
肾小球(血管球)
肾小管(细长)
肾单位模型
肾小球 肾小囊
肾小管
① 滤过
重吸收 ②
净化后 的血液
尿液
肾单位形成尿液 滤过 重吸收
尿液的形成步骤一
肾小球滤过作用
血液
原尿
水分 无机 盐 葡萄 糖 尿素
血液
肾小球 肾小囊
尿检 项目
红细胞 蛋白质 葡萄糖
尿素
(g/L) 尿酸 无机盐
正常值 –
0
0
2.0 0.05 11.0
病人
尿的排出
肾小管 集合管 肾盂 输尿管 膀胱 暂时储存尿液 尿道
知识小结
泌尿 系统
尿的 形成
肾脏 输尿管 膀胱 尿道 滤过
重吸收
皮质、髓质、肾盂 肾单位
尿的排出
病人尿液中哪些指标不正常? 推测病人的肾脏哪些结构出现问题?
子蛋白质
3、在C处全部的 被吸收进入血
液。
葡萄糖
(前面观) 腰子 (后面观)源自肾脏形态(外面)肾门
思考:血液由肾动 脉流入,再由肾静 脉流出,血液有什 么变化呢?
肾动脉 肾静脉
输尿管
肾脏形态(里面)
1 皮质 深红 2 髓质 色浅 3 肾盂 漏斗状
4 输尿管
位置关系
肾脏(羊)
皮质(色深) 髓质(色浅) 肾盂
肾脏的微观组成 肾单位
肾脏由100多万个肾单位
肾脏的微观结构(肾单位)
肾小囊 肾小球 肾小管
肾小体
皮质 髓质
肾
单
位
肾小囊(外面)
肾小球(血管球)
肾小管(细长)
肾单位模型
肾小球 肾小囊
肾小管
① 滤过
重吸收 ②
净化后 的血液
尿液
肾单位形成尿液 滤过 重吸收
尿液的形成步骤一
肾小球滤过作用
血液
原尿
水分 无机 盐 葡萄 糖 尿素
血液
肾小球 肾小囊
尿检 项目
红细胞 蛋白质 葡萄糖
尿素
(g/L) 尿酸 无机盐
正常值 –
0
0
2.0 0.05 11.0
病人
《尿的形成与排出》课件

膀胱功能
探索膀胱如何在尿液充盈和排空过程中发挥重要功 能。
阴道和尿道的结构和功能
阴道
了解阴道在尿液排出过程中的作用和结构特点。
尿道
探索尿道的结构和功能,以及尿液从膀胱排出的过 程。
尿液的组成和性质
1
尿液成分
了解尿液中的主要成分和其在体内的来源。
2
尿液性质
探索尿液的pH值、颜色、气味等特性和其对健康的影响。
《尿的形成与排出》PPT 课件
这份PPT课件将带你深入了解尿的形成与排出过程。从肾脏的结构和功能,到 尿液组成和性质,再到泌尿系统中其他重要结构和功能的介绍,我们将一步 步揭开这个奇妙过程的面纱。
概述尿的形成和排出过程
1 肾脏结构与功能
了解肾脏的解剖结构和重 要功能。
2 肾小球的过滤作用
3 肾小管对尿液的改变
肾皮质
探索肾皮质在尿液调节和滤过功能中的作用。
肾脏血流的调节
1 肾动脉调节机制
了解肾动脉收缩和扩张的调节机制,以维持肾脏的正常血流。
2 格斯霍夫体系
探索格斯霍夫体系在肾血流调节中的作用。
3 利尿激素的调节
了解利尿激素在肾脏血流和尿液形成中的作用。
膀胱的结构和功能
膀胱结构
了解膀胱的解剖结构和其在尿液储存中的作用。
3
尿液分析和诊断
了解尿液分析在临床诊断中的重要性和应用。
尿路感染的病因和症状
1 尿路感染病因
了解尿路感染的主要病因 和易感人群。
2 尿路感染症状
探索尿路感染时可能出现 的症状和临床表现。
3 尿路感染的预防和治
疗
了解预防尿路感染的重要 措施和常用治疗方法。
探索肾小球的重要功能, 了解尿液的初步形成过程。
北师大版生物七年级下册4.11.2《尿的形成和排出》(第2课时)(共14张PPT)

肾小囊:漏斗状囊。套在肾小球 的外面,下接肾小管。
肾小管:弯曲细长,外绕着由出 球小动脉分支形成的毛 细血管网。
肾小囊和肾小管组成的结构, 就像一个“小漏斗”
二、尿液的形成和排出
成分 血浆 原尿 尿液
血浆、原尿和尿液的主要成分比较(单位:g/L)
水
蛋白质
900-930 70-80
970
微量
950
0
2. 尿液的形成是连续的,可是尿液的排出是间歇的,这是因为( D )
A.肾小球的滤过作用
B.肾小管有重吸收作用
C.集合管有吸收尿液的作用
D.膀胱有贮存尿液的作用
3.排尿的生理意义是( C )
①排出废物 ②调节体内水的含量 ③调节体内无机盐的含量 ④调节血糖的含量
A.①②
B.①③
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.①②③
D.①②④
五、小结
尿的形成是连续的,因为肾小球的过滤 作用是连续的;而尿的排出是间断的,因为 有膀胱的暂时贮存尿液的作用。
排尿的生理意义: ▼排出废物。 ▼调节体内水和无机盐的平衡。 ▼维持组织细胞的正常生理功能。
四、随堂练习
1. 下列活动不属于排泄的是( D )
A.排出尿液
B.呼出二氧化碳
C.排出汗液
D.排出粪便
剩下的物质:水和无机盐、尿素形成 尿液(终尿)。
尿的形成
尿液
二、尿液的形成和排出
1 动脉血
血液
A 肾小球的过滤作用 原尿
肾小球过 滤作用
B 肾小管的重吸收作用 全部的葡萄糖、大部分的 水和部分无机盐
2 静脉血
原尿
肾小管的重 吸收作用
尿液
尿液的排出
二、尿液的形成和排出
肾小管:弯曲细长,外绕着由出 球小动脉分支形成的毛 细血管网。
肾小囊和肾小管组成的结构, 就像一个“小漏斗”
二、尿液的形成和排出
成分 血浆 原尿 尿液
血浆、原尿和尿液的主要成分比较(单位:g/L)
水
蛋白质
900-930 70-80
970
微量
950
0
2. 尿液的形成是连续的,可是尿液的排出是间歇的,这是因为( D )
A.肾小球的滤过作用
B.肾小管有重吸收作用
C.集合管有吸收尿液的作用
D.膀胱有贮存尿液的作用
3.排尿的生理意义是( C )
①排出废物 ②调节体内水的含量 ③调节体内无机盐的含量 ④调节血糖的含量
A.①②
B.①③
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.①②③
D.①②④
五、小结
尿的形成是连续的,因为肾小球的过滤 作用是连续的;而尿的排出是间断的,因为 有膀胱的暂时贮存尿液的作用。
排尿的生理意义: ▼排出废物。 ▼调节体内水和无机盐的平衡。 ▼维持组织细胞的正常生理功能。
四、随堂练习
1. 下列活动不属于排泄的是( D )
A.排出尿液
B.呼出二氧化碳
C.排出汗液
D.排出粪便
剩下的物质:水和无机盐、尿素形成 尿液(终尿)。
尿的形成
尿液
二、尿液的形成和排出
1 动脉血
血液
A 肾小球的过滤作用 原尿
肾小球过 滤作用
B 肾小管的重吸收作用 全部的葡萄糖、大部分的 水和部分无机盐
2 静脉血
原尿
肾小管的重 吸收作用
尿液
尿液的排出
二、尿液的形成和排出
北师大版七下生物 11.2尿的形成与排出 课件 (共21张PPT)

3、你认为尿液的形成与血液循环有尿没道有关系?
一、泌尿系统的功能
讨 论:
1、输尿管和哪些结构相连?泌肾尿脏系统(主形要成有尿哪液些)器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜(色输,送想尿象液一)下肾脏里
血管的分布是怎—样——的—?—血—液膀怎胱样进(出贮肾存脏尿?液) 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没(有排关出系尿?液)
水 无机盐 尿素
尿的形成和排出
小结
1、泌尿系统的组成,肾和肾单位的结 构
你明白了吗?
①肾脏→肾单位(肾小球、肾小囊、肾小管) ②输尿管 ③膀胱 ④尿道
2、尿的形成过程
你会描述吗?
▪ 尿的形成过程:
▪ 1、肾小球的滤过作用。 当血液流经肾小 球时,除血细胞和蛋白质等大分子物质外, 血液中的一部分小分子物质(如水、无机盐、 葡萄糖和尿素等)能滤过形成原尿。
输尿管
输送尿液
肾脏
产生尿液
尿道
贮存尿液
2、下表数据是某人尿样化验的结果,你认 为该患者肾脏的哪一部分出现病变?
尿液成分 红细胞 蛋白 葡萄 尿素 尿酸 无机盐
质
糖
标准
—
0
0 2.0 0.05 11.0
某人
+
30
1.0 2.0 0.05 9.0
尿液中出现红细胞和蛋白质,说明肾小球病变; 尿液中出现葡萄糖,说明肾小管病变。
▪ 2、肾小管的重吸收作用。 原尿中的全部 葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管 重新吸收,而剩下的水、无机盐、尿素形成 了尿。
三、排尿的意义
(你认同了吗?)
排尿的意义:
1、排出废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡,维持 组织细胞的正常功能。
一、泌尿系统的功能
讨 论:
1、输尿管和哪些结构相连?泌肾尿脏系统(主形要成有尿哪液些)器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜(色输,送想尿象液一)下肾脏里
血管的分布是怎—样——的—?—血—液膀怎胱样进(出贮肾存脏尿?液) 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没(有排关出系尿?液)
水 无机盐 尿素
尿的形成和排出
小结
1、泌尿系统的组成,肾和肾单位的结 构
你明白了吗?
①肾脏→肾单位(肾小球、肾小囊、肾小管) ②输尿管 ③膀胱 ④尿道
2、尿的形成过程
你会描述吗?
▪ 尿的形成过程:
▪ 1、肾小球的滤过作用。 当血液流经肾小 球时,除血细胞和蛋白质等大分子物质外, 血液中的一部分小分子物质(如水、无机盐、 葡萄糖和尿素等)能滤过形成原尿。
输尿管
输送尿液
肾脏
产生尿液
尿道
贮存尿液
2、下表数据是某人尿样化验的结果,你认 为该患者肾脏的哪一部分出现病变?
尿液成分 红细胞 蛋白 葡萄 尿素 尿酸 无机盐
质
糖
标准
—
0
0 2.0 0.05 11.0
某人
+
30
1.0 2.0 0.05 9.0
尿液中出现红细胞和蛋白质,说明肾小球病变; 尿液中出现葡萄糖,说明肾小管病变。
▪ 2、肾小管的重吸收作用。 原尿中的全部 葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管 重新吸收,而剩下的水、无机盐、尿素形成 了尿。
三、排尿的意义
(你认同了吗?)
排尿的意义:
1、排出废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡,维持 组织细胞的正常功能。
《尿的形成与排出》PPT

水、无机盐、尿素、葡萄糖 可滤过;大分子蛋白质、血 细胞不能滤过。
4.原尿流经肾小管时哪些 物质能被肾小管重吸收?
大部分水,全部葡萄糖, 部分无机盐
5.尿中含有哪些物质?
水、无机盐、尿素
尿液的排出
肾脏
输 尿 管
肾脏
膀胱
尿 道 体外
肾脏中形成的尿液, 经输尿管流入膀胱(暂时储 存)。当膀胱内的尿液储存 到一定量时,人就产生尿意, 进行排尿,尿液经尿道排出 体外。
血液在流经肾脏的前后 会发生什么变化?
血中氧气和营养物质减少, 二氧化碳增多;水分、无机 盐、尿素等代谢废物减少。
肾单位
组成肾脏的基本单位叫肾单位。每个肾脏由100多万 个肾单位组成。
肾单位是肾的结构和功能单位。
肾小球
肾 单 肾小囊 位
肾小管
尿的形成过程
肾小球和肾 小囊内壁的 滤过作用
肾小囊
肾小球 肾动脉
肾脏病的早期诊断和早期治疗是关键,CKD (慢性肾病)的病因主要是肾炎、高血压、糖尿 病等,对这些疾病的早期、持续的治疗是预防肾 衰竭的有效方法。
您的肾脏健康吗?请您关注。检查非常简单: 常规尿检、B超检查、血液化验即可确定。希望您 远离肾脏病。祝您健康!
北师大版初中生物精品课件
第十一章 第二节 尿的形成与排出
-.
学习目标
1.了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能; 2. 掌握肾脏的结构与尿液的形成过程 。 重点:尿的形成过程。 难点: 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
自学导读
阅读课文P60-65,思考以下问题: 1.泌尿系统有哪些器官组成?各有什么功能? 2.尿是如何形成和排出的?
学习检测
1.泌尿系统中,形成尿液的器官是( A )
4.原尿流经肾小管时哪些 物质能被肾小管重吸收?
大部分水,全部葡萄糖, 部分无机盐
5.尿中含有哪些物质?
水、无机盐、尿素
尿液的排出
肾脏
输 尿 管
肾脏
膀胱
尿 道 体外
肾脏中形成的尿液, 经输尿管流入膀胱(暂时储 存)。当膀胱内的尿液储存 到一定量时,人就产生尿意, 进行排尿,尿液经尿道排出 体外。
血液在流经肾脏的前后 会发生什么变化?
血中氧气和营养物质减少, 二氧化碳增多;水分、无机 盐、尿素等代谢废物减少。
肾单位
组成肾脏的基本单位叫肾单位。每个肾脏由100多万 个肾单位组成。
肾单位是肾的结构和功能单位。
肾小球
肾 单 肾小囊 位
肾小管
尿的形成过程
肾小球和肾 小囊内壁的 滤过作用
肾小囊
肾小球 肾动脉
肾脏病的早期诊断和早期治疗是关键,CKD (慢性肾病)的病因主要是肾炎、高血压、糖尿 病等,对这些疾病的早期、持续的治疗是预防肾 衰竭的有效方法。
您的肾脏健康吗?请您关注。检查非常简单: 常规尿检、B超检查、血液化验即可确定。希望您 远离肾脏病。祝您健康!
北师大版初中生物精品课件
第十一章 第二节 尿的形成与排出
-.
学习目标
1.了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能; 2. 掌握肾脏的结构与尿液的形成过程 。 重点:尿的形成过程。 难点: 肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
自学导读
阅读课文P60-65,思考以下问题: 1.泌尿系统有哪些器官组成?各有什么功能? 2.尿是如何形成和排出的?
学习检测
1.泌尿系统中,形成尿液的器官是( A )
尿的形成和排出PPT课件12 北师大版

三、尿的排出
• 膀胱暂时贮存尿液,达到 一定量时,在神经系统控 制下排出 体外。
四、泌尿系统的卫生
• 1、每天必须饮用适量的水,使代 谢废物排出体外。 • 2、及时排尿。 • 3、注意尿道外口卫生。
思考与练习
• 1、原尿中的大部分成分被 重新吸收回血液 里了。 • 2、还有其他形式排出水分。(?) • 3、当肾小球发生病变,其通透性变大时, 血细胞和蛋白质可以进入肾小囊,成为原 尿的成分。由于血细胞和蛋白质结构较大, 不能在肾小管处被 重吸收,所以检查尿液 时会发现血细胞和蛋白质。
(二)、输尿管、膀胱、尿道:有排出 尿液的功能 输尿管:输送尿液 膀胱:贮存尿液 尿道:排尿通道
二、尿的形成
1、滤过作用:血液流经肾小球时形成原尿,进 入肾小囊。 • 原尿(每天150升)成分:水、无机盐、葡萄糖 和尿素。 2、重吸收作用:当原尿流经肾小管时,对人体 有用的成分:大部分水、全部葡萄糖、部分无 机盐被重吸收进入血液后,形成尿液。 尿液(每天1.5升)成分:水分、无机盐、尿素等。
第2节 尿的形成和排出
一肾脏
• 1、肾脏可以分为肾盂、髓质和皮质。 • 2、输尿管与肾脏的肾盂相连,它可 以将肾脏形成的尿液输送到膀胱。 • 3、皮质部分比髓质部分颜色深,是 由于皮质中含有丰富的毛细血管。
• 每个肾脏由100多万个肾单 位组成。每个肾单位包括: 肾小球、肾小囊和肾小管三 部分,肾小球和肾小囊组成 肾小体。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
11.2 尿的形成和排出 课件-北师大版生物七年级下册

1、排出人体内的代谢废物 2、调节水和无机盐平衡 3、维持细胞生活环境的稳定 4、保证细胞正常生命活动
1、将代谢废物排出体外 2、调节水和无机盐的平衡
维持细胞生活环境的稳定 保证细胞正常生命活动
1.必须适量饮水,促使代谢物排出。 2.必须及时排尿,不憋尿。 3.注意清洁卫生,避免引起泌尿系统疾病。
有
尿素
有
原尿
尿液
有
有
有
有
有
无
微量
无
无
无
有
有
血液VS原尿:原尿不含血细胞和大分子蛋白质,其他成分与血液相似
原尿VS尿液:尿液里不含葡萄糖,蛋白质;原尿含微量蛋白质。 除血细胞、大分子蛋白质外,血浆中的一部分水水、无机盐、葡萄糖、尿素 等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。
1,经常憋尿,可使代谢废物在体内停留时间过长,从而引起急性膀胱炎,或 慢性膀胱炎。 2,长期憋尿,使膀胱内经常处于高压状态,可导致输尿管开口功能失调,尿 液反流,并发肾盂肾炎。
①、②、③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错误的是( D )。
A.②为肾小囊,其内液体为原尿
B.③是肾小管,此处进行了重吸收作用
C.④内液体是尿液,甲可能是肾小管发生病变
D.从成分上看,甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
16.图是人体泌尿系统的组成及肾单位
结构示意图。据图分析回答。
(1)人体形成尿液的器官是[1 ]_肾__脏___。
适量饮水和适时排尿有利健康
尿液中有葡萄糖 肾小管病变 尿液中含有血细胞和蛋白质 肾小球病变
3.正常情况下,原尿中能被全部重吸收的物质是( B )
A.水
B.葡萄糖
C.无机盐
D.尿素
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推测该病人肾小球通透性增大,血液中 的红细胞和大分子蛋白质通过肾小球的毛 细血管进入肾小囊,成为尿液的成分。
尿液的排出
肾脏
输 尿 管
肾脏
膀胱 尿 道
体外
身边事:
有的同学有 憋尿的习惯, 这样好不好 呢?请你说 说理由。
不好,因为尿液的形成是连续的,但排 出时间歇的,如果尿液太多,膀胱过度膨 胀会影响膀胱的正常功能,所以必须及时 排尿。
第十一章
第二节 尿的形成与排出
泌尿系统的组成
泌尿系统的组成
肾脏 形成尿的场所 泌
尿
输尿管
系
膀胱 排尿的通道 统
尿道
• 1 根据大屏幕给尿的形成过程配音。 • 2 说出尿排出的路径。 • 3 泌尿系统卫生的相关知识。
尿的形成
尿液的形成
肾小球的滤过: 蛋白质、血细胞
肾小管的重吸收: 全部葡萄糖,大 部分水和少量无 机盐
正常尿液中不含 蛋白质,血细胞,
的物质:
葡萄糖
讨论
1、尿液和血浆的成分发生 了什么变化?排尿主要排出了什么物质? 2、比较血液和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁有什么特点? 3、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有,这说明肾小管有什么作用?
• 1 尿液中的水、无机盐和尿素都有所增加, 所以可以说,尿液主要排出水、无机盐和 尿素。
保持泌尿系统卫生的常识
• 饮用适量的水及时排尿。 • 注意尿道外口的清洁卫生(尤其是女性)。
排尿的意义
1、排出废物 2、调节体内水和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞的正常生理功能。
课堂小结
1、本节课学到了Байду номын сангаас些知识,是用什么方法掌握 的。
2、所学的知识在生活中有哪些应用和体现?
3、还有哪些疑问,准备用什么方法解决?
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
• 2 可以看出,除大分子蛋白质外,血浆中 的水、无机盐、尿素等都没有改变,说明 了肾小球和肾小囊的过滤作用。
• 3 说明了肾小管的重吸收作用。
正常
链接生活
1、医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞, 如果是肾有病,请分析可能是肾的哪个部位出现了病症? 2、小刚同学在周日的时候吃了较多的糖,发现尿液白 稠。试用今天所学的知识作出解释。