三打白骨精课本剧

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三打白骨精课本剧

编导:***

(配乐:西游记主题曲《敢问路在何方》起)

旁白:话说唐僧师徒四人走在西天取经的路上,跋山涉水,降妖除魔,忍饥挨饿,今天,他们来到白骨精的地盘,揭开了三打白骨精的序幕。

(悟蹦跳着上场,跳到舞台左侧,再到右侧,边抓耳挠腮,边眺望四周。然后停下来。一手握棒,一手叉腰。)

悟空:“我是行者孙,石头我娘亲,学艺从菩提,东海得武器。(转动棍棒)别看一根棒,千变万化,降妖除魔,无妖能敌”。(只手搭头,看看四周,火眼金睛闪两下。)喊::“师父——师父——”

(配乐:《四小天鹅》起,师徒三人跳四小天鹅出场,到舞台中央,单手作拜佛状。并齐唱:“阿弥陀佛”)

唐僧突然一惊并哆嗦着大喊:“悟空爱徒,我怕——”并躲到悟空后面以手指前方。

旁白:“只见前面重岩叠嶂,苍莽幽深,这边虎狼吼,那里毒气蒸,望而生畏,险象环生。”(配音:热带丛林声)

悟空:“师父,别怕,有我呢,乖——”(朝山吼一声,配音:吼叫声)

旁白:“悟空吼一吼,地球也要抖三抖,只见那前面阴气顿散,豁然开朗。”

唐僧:“悟空爱徒,我饿——”(摸着肚子,作饿惨状,背景声响:“饥饿声”)沙僧:“师兄,我也饿——”(可怜巴巴地望着悟空)

八戒:“还有我,他们哪里有我饿。”(然后上前扯着悟空的衣服,作撒娇状。)悟空:“都是我的错,讨饭不够多,现在就出发,你们原谅我。”(用《都是我的错》调子唱着说)

(刚准备出发,又略一思忖,然后立马回来在三人所在的位置用棒画一个圈)并念道:“菩萨保佑,师父平安。”

(配乐:钟声和水声,师徒三人坐下合手念经:“身是菩提树,心似明镜台,时时勤拂拭,莫使惹尘埃。”“嗡(ong)嘛(ma)呢(ni)叭(bei)咪(mei)吽(hong)”白骨精上场,声音由大变弱。)

白骨精披着骨皮左转转右转转,张牙舞爪露铮狞状,然后大笑道:“造化,

造化呀——”然后迫不及待往前冲准备捉唐僧,突然停下来,又大笑道:“帅哥,帅哥呀——”然后扯掉白骨精皮,整整衣冠,摸摸脸蛋,作妖媚状,边扭着腰肢边上前边说:“小女子今年刚十八,好似一朵牡丹花,方圆百里来提亲,只等唐僧才下嫁。哈哈——”

唐僧一惊,跳起来:“八戒,沙僧,悟空刚才还说这里旷野无人,怎么来了个美女?”

八戒一听,一下子跳起来说到:“美女,师父稍坐,等我老猪先去看看。”(放下钉耙,整整直裰,摇摇摆摆,充作个斯文气象,然后满脸堆笑,死盯着姑娘脑袋转个不停。)

姑娘推开他,道:“去,谁要你呀!”接着又嗲声嗲气地叫道:“那位大哥,大哥——”

唐僧连忙双手合十,低头埋羞,道:“姑娘好,有何事相求,不妨直说,这里我说了算。”

姑娘连忙一手送过篮子,一边伸手摸唐僧的头,嗲声道:“饿了吧,吃吧,好让人心疼。”(唐僧伸手正准备去抓)

(悟空端着一碗桃子一个筋头翻回来,突然一惊,火眼金睛一看,扔下桃子,大呵一声,掣出铁棒,当头就打下去,姑娘‘啊呀’一声倒地而亡。)唐僧顺手一巴掌扇在悟空脸上,骂到:“你这畜牲,这上好的姑娘,漂亮可人,菩萨心肠,你竟杀了她,可恶!打110!叫警察来!”

悟空作无奈状,委屈道:“师父呀,我火眼金睛,久走江湖,哪里不认得她是个妖精呀?你要是贪图美色,娶妻生子,又何必千里迢迢来到此地?”

唐僧愤恨地摇了一下头,然后就念起咒来,悟空满地打滚,痛苦万状。(背景音乐《忐忑》)

白骨精(刚倒地的白骨精一直说白骨精本人的话。)“哈哈”大笑,然后冷笑道:“哼!这猴子,果然名不虚传,今日坏我好事,老娘绝不罢休,看我整个容,再去拿他师父。”

(音乐停,悟空慢慢抱着头爬将起来,虚弱地倒来倒去。)

(老太婆上场,拄个歪头拐杖,一边哭一边喘气。)

八戒一听,忙说叫道:“师父,大事不好了,美女她妈来寻人啦!”

唐僧哆嗦道:“那咋办?”

沙僧叹气道:“唉!都怪大师兄!”

悟空道:“这老太80多岁,女儿才18岁,咋60岁才生产呢?待我去瞧瞧。”重整作精神迈着大步威风凛凛地向前搭手一看,断定那是妖精,便一言不发,照头便打,老太“哎哟”一声倒地而亡。

唐僧一看,晕倒在地,(配落地声)师兄弟三人连忙拿着心脏起博器救唐僧,(唐僧一边按一下一边往起来弹一下。配心脏监测仪声。)一边喊着“师父”半晌,唐僧坐起来。用手指着悟空。道:“你个颠倒黑白是非不明善恶不分的畜牲!”

八戒:“没心没肺没头没脑无德无能的猴子!”(很愤恨的语气)

沙僧:“莫名其妙自作聪明争功夺利的大师兄啊!”(很无奈的语气)

然后唐僧又念起咒来,悟空满地打滚,痛苦不已,并哀怜道“师父师父啊——”(背景音乐《忐忑》)

唐僧停下来(气愤)道:“你走吧!我无脸有你这样的徒弟。”

悟空站起来,挺着腰板倔着脑袋道:“我死也跟着师父,不走!”

唐僧叹道:“哎,孽缘啦!”

白骨精道:“不就是个畜牲,我几千年的妖还不如你个猴子,看我再变!”遂老头子上一边念经,(南无阿弥陀佛——南无阿弥陀佛)一边战战兢兢走来。

老头子道:“我最亲亲的女儿呀,我最亲亲地老婆子呀——”

八戒心虚道:“师父,美女她爹又来了,要不要咱们先走一步,以免良心有愧呀!”

沙僧上前道:“是呀,都是大师兄惹的祸,关咱们何事,咱们走吧!要抵命不能找我们呀!”

悟空孤独可怜地站在一旁,抓耳挠腮,跳个不停,悲愤至极,却道:“他们是我的师父师弟呀!”然后又举着棒义无反顾地打将下去。老头子又“啊呀”一声倒地,然后披上白骨精皮。

唐僧又晕过去,(配落地声)师兄弟三人又拿起心脏起博器抢救,(唐僧依然是按一下往起来弹一下。配心脏监测仪声。)并边呼“师父师父——”半晌缓过,就坐起立马念起咒来。(背景音乐《忐忑》稍放即停)。

悟空急忙道:“莫念莫念,师父你看是白骨精呀!”

八戒上前一看,吼道:“我也是畜牲,你也是畜牲,你怎么丢我们畜牲的脸呢?杀了好人不说,居然还变个妖怪来骗我老猪,你当我是猪呀!哼!”

沙僧道:“师兄,我向来把你当人看,没有你我们哪有今天呀,可你也太过分了,我就是想帮你,菩萨也得怪罪我呀!哼!”

唐僧一下站起来指着悟空道:“悟空恶徒,你竟敢还变一堆骷髅来骗我,你当我傻呀!无能呀!你滚吧!”

悟空一跪在地,双手抱拳,反复摇头,一脸无奈,悲凄道:“师父,我最爱的师父呀!”

唐僧道:“你哪当我师父呀!”

八戒道:“一路尽叫我呆子!”

沙僧道:“终于可以被赶走!”

唐僧八戒沙僧道:“你个畜牲,滚吧!滚吧!”

(背景音乐起《就这样走》)

悟空一步一跪爬向师父,一把抱着师父,唐僧不理他;他又跪到八戒、沙僧的面前一把抱住他们,可他们都不理他。然后一下面向唐僧叩头三次,站起,一步一回头慢慢离去。

当悟空完全离去,旁白呼:“金蝉子,不可呀——”

唐僧忽然呼道:“悟空爱徒,回来呀,我怕呀,路上妖魔多呀!”

八戒回过神来也呼道:“猴子,回来呀,我饿呀,你走了,没人找吃的呀!”

沙僧也跟着道:“大师兄,回来呀,你走了,呆子要欺负我呀!”

旁白道:“还不去找他!”

唐僧、八戒、沙僧齐道:“对,咱们去找他!”

(背景音乐:《美猴王》)

白骨精们起来作别礼退场。

(剧终)

三打白骨精原文

第27回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 却说三藏师徒,次日天明,收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟,两人情投意合,决不肯放,又安排管待,一连住了五六日。那长老自服了草还丹,真似脱胎换骨,神爽体健。他取经心重,那里肯淹留,无已,遂行。 师徒别了上路,早见一座高山。三藏道:“徒弟,前面有山险峻,恐马不能前,大家须仔细仔细。”行者道:“师父放心,我等自然理会。”好猴王,他在那马前,横担着棒,剖开山路,上了高崖,看不尽:峰岩重叠,涧壑湾环。虎狼成阵走,麂鹿作群行。 无数獐豝钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽。薜萝满目,芳草连天。影落沧溟北,云开斗柄南。万古常含元气老,千峰巍列日光寒。那长老马上心惊,孙大圣布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃。师徒们入此山,正行到嵯峨之处,三藏道:“悟空,我这一日,肚中饥了,你去那里化些斋吃?”行者陪笑道:“师父好不聪明。这等半山之中,前不巴村,后不着店,有钱也没买处,教往那里寻斋?”三藏心中不快,口里骂道:“你这猴子!想你在两界山,被如来压在石匣之内,口能言,足不能行,也亏我救你性命,摩顶受戒,做了我的徒弟。怎么不肯努力,常怀懒惰之心!”行者道:“弟子亦颇殷勤,何尝懒惰?”三藏道:“你既殷勤,何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气,怎么得上雷音?”行者道:“师父休怪,少要言语。我知你尊性高傲,十分违慢了你,便要念那话儿咒。你下马稳坐,等我寻那里有人家处化斋去。”行者将身一纵,跳上云端里,手搭凉篷,睁眼观看。可怜西方路甚是寂寞,更无庄堡人家,正是多逢树木少见人烟去处。看多时,只见正南上有一座高山,那山向阳处,有一片鲜红的点子。行者按下云头道: “师父,有吃的了。”那长老问甚东西,行者道:“这里没人家化饭,那南山有一片红的,想必是熟透了的山桃,我去摘几个来你充饥。”三藏喜道:“出家人若有桃子吃,就为上分了,快去!” 行者取了钵盂,纵起祥光,你看他觔斗幌幌,冷气飕飕,须臾间,奔南山摘桃不题。 却说常言有云:山高必有怪,岭峻却生精。果然这山上有一个妖精,孙大圣去时,惊动那怪。他在云端里,踏着阴风,看见长老坐在地下,就不胜欢喜道:“造化!造化!几年家人都讲东土的唐和尚取大乘,他本是金蝉子化身,十世修行的原体。 有人吃他一块肉,长寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他,只见长老左右手下有两员大将护持,不敢拢身。他说两员大将是谁?说是八戒、沙僧。八戒、沙僧虽没甚么大本事,然八戒是天蓬元帅,沙僧是卷帘大将,他的威气尚不曾泄,故不敢拢身。妖精说:“等我且戏他戏,看怎么说。” 好妖精,停下阴风,在那山凹里,摇身一变,变做个月貌花容的女儿,说不尽那眉清目秀,齿白唇红,左手提着一个青砂罐儿,右手提着一个绿磁瓶儿,从西向东,径奔唐僧。圣僧歇马在山岩,忽见裙钗女近前。翠袖轻摇笼玉笋,湘裙斜拽显金莲。 汗流粉面花含露,尘拂峨眉柳带烟。仔细定睛观看处,看看行至到身边。三藏见了,叫:“八戒,沙僧,悟空才说这里旷野无人,你看那里不走出一个人来了?”八戒道:“师父,你与沙僧坐着,等老猪去看看来。”那呆子放下钉钯,整整直裰,摆摆摇摇,充作个斯文气象,一直的觌面相迎。真个是远看未实,近看分明,那女子生得:冰肌藏玉骨,衫领露酥胸。柳眉积翠黛,杏眼闪银星。月样容仪俏,天然性格清。体似燕藏柳,声如莺啭林。 半放海棠笼晓日,才开芍药弄春晴。那八戒见他生得俊俏,呆子就动了凡心,忍不住胡言乱语,叫道:“女菩萨,往那里去?手里提着是甚么东西?”分明是个妖怪,他却不能认得。那女子连声答应道:“长老,我这青罐里是香米饭,绿瓶里是炒面筋,特来此处无他故,因还誓愿要斋僧。”八戒闻言,满心欢喜,急抽身,就跑了个猪颠风,报与三藏道:“师父!吉人自有天报!师父饿了,教师兄去化斋,那猴子不知那里摘桃儿耍子去了。桃子吃多了,也

西游记三打白骨精剧本

第一幕 (悟空走在前头,时不时抓耳挠腮。八戒牵马。唐僧款款的坐在白龙马上,念诵南无经。沙僧挑着担,艰难的走着。) 背景音乐:《敢问路在何方》(音乐到沙僧说话时停) 沙僧(放下担子,疲倦的说):师父,大师兄,二师兄,前面好像有户人家,吾等可以前去讨些斋饭来填填肚子。 八戒(一脸馋相):那还不快快前去讨些吃的来,我看前面的人家又耕田又绩麻,看来甚为富裕哩! 悟空(跳到八戒之前,狠狠戳了他一指头,不屑):呆子!枉你顶个天蓬元帅之名!这山周围。妖气缭绕!你难道瞧不见吗? 八戒(跑到唐僧面前,抬头说道):师父,这妖猴纯粹是为了自己偷懒,不去化斋,你还不快念紧箍咒来? 唐僧(闭眼,心平气和指着悟空):善哉!善哉!南无阿弥陀佛。行者,你还不快快去讨些斋饭来? 悟空(双手抱拳,驾起云来):师父保重,老孙去也! (孙悟空下场,白骨精身披披风,站在高高的山上,眺望着师徒四人,冷笑道) 白骨精:哈哈哈哈!听说吃了唐僧肉可以长生不老,今天他到不请自来了。 (白骨精摇身一变,跨上小篮子,款款的走着圆场来到师徒四人)唐僧(对八戒和沙僧):悟空刚才说这里没有人家,前面怎么过来了一个人?

八戒:等老猪去看看。(八戒放下耙子,整整衣服装出一副斯文样)女菩萨,去哪里啊?手里提着什么东西? 白骨精:长老,这里面是香米饭和炒面筋,特地来送给你们吃的。 八戒:是给我们送吃的来了! (白骨精走到唐僧面前,唐僧连忙合掌。) 唐僧:女菩萨,你住哪里?怎么知道我们在这里啊? 白骨精:师傅,我家住在山的西面,我父母信佛行善,凡是有出家人路过都会给些斋饭。我丈夫在北山种地,父母年老,我去送饭。路上遇见你们,想起父母乐善好施,所以就请师父们用吧! 唐僧:善哉!善哉!你还是送给你丈夫吃吧,我徒弟摘果子去了,马上就来。 八戒:放着现成的饭不吃,干嘛等那猴子的烂桃子?(说着拿起篮子递给唐僧吃。) 悟空(急忙赶来,一脸着急):慢!好你个呆子!竟把这妖精的饭菜递给师父吃,真是瞎了眼!沙师弟,快护好行李和师父,看我不打了这妖精! (悟空举起棒子打死妖精。白骨精化作一缕烟逃走,留下一具尸体。) 唐僧(大惊失色):你这猴头,无缘无故伤人性命! 悟空:师父莫怪,你来看这篮子里装的是什么? 沙僧(提过篮子一看):师父,里面那有什么米饭?明明是青蛙和癞蛤蟆!(说完提着篮子下去了。)

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《西游记——三打白骨精》名著阅读

三打白骨精教案 教学目标: 1.学习三打白骨精的经过,感知人物性格特点。 2.用自己的语言按提示复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。3.通过对课文语言的品味,体会写作特色,激发学生继续阅读《西游记》等古典名著的兴趣。 教学重点: 理解课文内容,感悟人物特点,提高认识,按提示简要复述课文 教学过程: 一、复习检查。 1.听写词语:徒弟、蒙骗、诡计、妖怪、金箍棒、识破 2. 口头填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精。(环节分析:通过听写词语和口头填空检查同学们对上节课的复习情况,为这节课的学习打下基础) 二、精读第二段。 孙悟空如何三打白骨精,先学习第一次怒打。 默读第二自然段,边读边思考:课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的? 1.找到写白骨精的句子读读,想想写了白骨精的什么?为什么要这样写? 2.读读写孙悟空打白骨精经过的句子,划出有关“打”的动词。

(嗅、凝视、吆喝、举、打、识破、追赶) 说说从这些动词中可以看出孙悟空有什么特点? 3.齐读写唐僧的句子,从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点? 4.课文写孙悟空一打白骨精,就是按三步写的:一写白骨精;二写孙悟空;三写唐僧。主要写孙悟空。 5.按三步给第二自然段分成三层。指名三人各读一层。6.简要说说孙悟空—打白骨精的经过。 7.总结学法: ①找句子----分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。 ②想特点----读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点 ③分层次----按三步分三层。 ④说经过----简要说说打的经过。(环节分析:引导学生精读第二段,学习孙悟空一打白骨精的经过,初步体会人物性格,并总结学法,为二打、三打的学习做准备,是本课的重点) 三、用同样的方法自己学习第三、四段。(小组合作交流) 1. (1)找到写白骨精,孙悟空、唐僧的句子读读,要求读出不同 人物的语气来。 (2)给三、四段划分层次。 2.指名读第三自然段。(三人分别读写白骨精、孙悟空、唐僧的语句),读后评价。 3.分四人小组轮读第四自然段。小组内互相帮助。

三打白骨精阅读答案

三打白骨精阅读答案 《三打白骨精》讲述了唐僧师徒去西天取经路上孙悟空以变制变,三次除掉白骨精,救出同伴,继续踏上西到取经的征途的故事。语文网小编今天推荐的是:三打白骨精阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇三打白骨精阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟! 三打白骨精阅读答案由语文网小编整理,仅供参考: 悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。 1.选择反义词。 特地( ) A.特意 B.顺便 正确答案:B 2.选择反义词。 推辞( ) A.谢绝 B.接受 正确答案:B 3.读读画横线的句子,展开想象,将人物和对话连一连。 白骨精“太好了,我正好肚子饿了,师傅你不饿我可要先吃了。” 唐僧“不用了,我们不饿,不敢劳烦女施主,多谢了!” 八戒“各位师傅,一路走来也累了,我特地准备了斋饭,请用吧!” 答案: 白骨精------“各位师傅,一路走来也累了,我特地准备了斋饭,请用吧!” 唐僧------“不用了,我们不饿,不敢劳烦女施主,多谢了!” 八戒------“太好了,我正好肚子饿了,师傅你不饿我可要先吃了。” 4.与“自言自语”构词方式相同的是( )。 A.千军万马 B.指手画脚 C.载歌载舞 D.左顾右盼 E.一心一意 正确答案:C E 5.这时,你如果就在附近,你会怎么做? A.劝阻八戒不要吃,让他明白这是妖精。 B.告诉唐僧这个村姑是妖精。 C.让沙僧去找孙悟空回来帮忙。 正确答案:A B C 这篇“三打白骨精阅读答案”是由语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习

《三打白骨精》公开课教学设计

《三打白骨精》教学设计 目标要求: 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。通过具体的语言文字体会白骨精的贪婪、狡猾和诡计多端的性格特点。 2.学习本课生字,理解本课中的部分词语。 3.理清文章脉络,利用填空的形式引导学生学会概括课文的主要内容。 4.感悟白骨精三变的语言文字,并引用原著内容,激发学生阅读《西游记》原著的兴趣。 教学重难点: 凭借对白骨精三变的语言文字的感悟,体会白骨精的贪婪、狡猾和诡计多端。教学过程: 一、谈话激情 1.同学们知道中国的四大名著是哪些呢? 2.一提到《西游记》,播放片头音乐。你脑海中会出现谁,为什么? 3.除了这些小说中还有哪些人物形象呢?你能说出他们的名字吗? 4.这么多的人物(板书:人物),必然会发生故事,有故事就有故事的情节(板书:情节),故事发生的地方就是环境(板书:环境)。 揭题前形成副板书:人物 小说情节 《西游记》环境 5.今天我们就学习一篇根据《西游记》有关内容改写而来的课文(板书:8.三打白骨精)齐读课题 二、初读感知 1.本来在古代作品中“三”往往泛指多数,想一想“三”泛指多数的成语有哪些?(三令五申、三番四次、三年五载)但我们今天这儿的“三”却是实指,孙悟空先后打了三次妖魔。 2.出示预习要求:①自学本课生字词②说一说课文的主要内容③结合小说三要素(人物、情节、环境)谈一谈你对课文的了解。 3.汇报预习情况:

(1)出示生字词,指名读、齐读。 (2)说说课文的主要内容,指名说。 出示练习题:白骨精为了吃唐僧肉,先变成(),再变成(),最后变成(),都被孙悟空识破了,孙悟空()次()打白骨精。 (提示:最后孙悟空()打白骨精,应该要体现出悟空对白骨精的怎样的感情?) 三、精读感悟 同学们看黑板,任何一篇小说中都会有:人物、环境、情节这三个方面,因此,我们把“人物、情节和环境”称为小说的三要素。我们今天所学的课文也不例外,接下来我们就一起从这三个方面来聊一聊。 1.人物: (1)首先我们来看看这篇课文的主要人物有哪些?指名回答。 板书:孙悟空 白骨精唐僧 (2)你能根据我们刚才的课堂作业,用箭头表示出他们三者之间的关系吗?最好在配上关键的字词。 请学生上台完成板书: 孙悟空 打拦 白骨精吃唐僧 2.环境: “一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。” (1)这就是环境,指名读,评价。课文中虽然描写的很简短,但就这两个词(山势险峻、峰岩重叠)给你什么感受? (2)吴承恩的原著中是这样写环境的:(出示)读一读,说说你有什么感受。 唐僧师徒四人来到一座高山前,看不尽峰岩重叠,涧壑(hè)湾环,虎狼成阵走,麂(jǐ)鹿作群行。无数獐(zhāng)豝(bā)钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风……万古常含元气老,千峰巍列日

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三打白骨精 (西游记主题曲想起) 旁白:话说唐僧僧师徒四人西天取经,这一天,他们来到白骨精的地盘,拉开了三打白骨精的序幕。 唐僧僧悟悟空上场,(悟空做抓耳挠腮,眺望状,) 悟空:师傅,你会唱金箍棒吗? 唐僧:不会啊! 悟空:我教你好了 唐僧:好啊! 搞怪强调唱一段神曲金箍棒,音乐响起(唱改编爸爸去哪儿) 唐僧:我的团队(或team)有个人很酷,七十二变,刀枪不入,他的金箍有一点粗,牵着马开始了征途... 悟空:师傅,师傅,我们去哪里呀?(歌曲停) 唐僧:师傅带你去西天,悟悟空,八戒戒跟沙僧弟弟呢? 悟空:双休日去嗨了吧。 唐僧:我给你们说了N遍了,我们是有纪律性,有组织性,有团队意识的队伍,八戒点半上班,六点下班,迟到早退扣工资的,记得一天四次打卡,不然要扣分的。 悟空:哎呦,(不屑状)别谈工资了,工资和年终奖到现在都没有发了。 唐僧:别一说钱你就这个德行,要不是为师,你现在还在五行山下劳改呢. 悟空:我... 这时八戒戒上场(着急快跑状态):师傅师傅 唐僧:八戒戒你为何迟到? 八戒:我请探亲假,回高老庄了,回来途中发现,黄浦江惊现大量同胞尸体,我烧点纸钱,祭奠下就来迟了。 唐僧:不错不错,有情有义的八戒戒,悟悟空,要向你二师弟学习下,八戒,回头我和主任说一下,这次迟到就不扣你绩效分了(八戒戒开心状)沙僧僧扛行李上场, 唐僧询问道:你去干嘛了?

沙僧:师傅加班OA你也不批,放假我回流沙僧河了,我那里舞厅好多妹子的,最近有个妹子被电信咋骗了21W,我刚好回去处理一下。。。 (八戒戒围过来) 八戒:沙僧师弟,下周末记得也带上俺老猪。 唐僧推开八戒戒:去去去,迟到这月的全勤奖扣除,外加扣绩效分,年终奖待定。沙僧:冤枉啊师傅,我本来八戒点半可以到的,路途遇到雾霾天气,严重影响了腾云的速度,那霾如同仙境一般看不清路线,才来迟的。 唐僧:那你留在仙境里多好呢? 沙僧:不,我还要随同师傅去西天呢? 唐僧:你这老沙僧真的很傻,留在雾霾里是去西天最快的方式了。 师徒四人继续前行。 售票员上场,拿牌子(牌子上写:白骨岭售票处,AAAAA级旅游景点) 唐僧迎上:白月山 沙僧:没文化真可拍,师傅,那是白骨岭。 唐僧:再多说话,把你大师兄的紧箍咒带你头上,(沙僧退后状态) 八戒:师傅说的对,(张望状)你看这连绵起伏的山脉,就是白月山, 悟空:(揪八戒戒耳朵)再拍马屁,也不给你加工资 这时售票员挡唐僧僧悟悟空,(悟空做抓耳挠腮,眺望状,) 售票员:此山观音开,此树观音种,要想过比山,留下买票钱,100元/人, 八戒:可以打折吗? 售:5人以上可以团购, 唐僧僧后头数人:才四个 沙僧:你这个忘恩负义的师傅,还有龙太子白马呢? 唐僧对售票员说:取个经真的不容易,遇见妖魔鬼怪不说,这衣食住行,吃喝拉斯都是钱,就连我骑的座驾也收费,为了生存,我们师徒不容易,悟悟空摆摊卖过豹纹内衣,八戒戒摆摊买过西瓜,老沙僧摆过两元商品。。。。(沙僧附合:两块钱你买不了吃亏,两块钱你买不了上当..) 旁白:(大喊)城管来了。 师徒齐趴地,售票员撤离。

西游记三打白骨精剧本讲解学习

《西游记·三打白骨精》剧本 第一幕 (悟空走在前头,时不时抓耳挠腮。八戒牵马。唐僧款款的坐在白龙马上,念诵南无经。沙僧挑着担,艰难的走着。) 背景音乐:《敢问路在何方》(音乐到沙僧说话时停) 沙僧(放下担子,疲倦的说):师父,大师兄,二师兄,前面好像有户人家,吾等可以前去讨些斋饭来填填肚子。 八戒(一脸馋相):那还不快快前去讨些吃的来,我看前面的人家又耕田又绩麻,看来甚为富裕哩! 悟空(跳到八戒之前,狠狠戳了他一指头,不屑):呆子!枉你顶个天蓬元帅之名!这山周围。妖气缭绕!你难道瞧不见吗? 八戒(跑到唐僧面前,抬头说道):师父,这妖猴纯粹是为了自己偷懒,不去化斋,你还不快念紧箍咒来? 唐僧(闭眼,心平气和指着悟空):善哉!善哉!南无阿弥陀佛。行者,你还不快快去讨些斋饭来? 悟空(双手抱拳,驾起云来):师父保重,老孙去也! (孙悟空下场,白骨精身披披风,站在高高的山上,眺望着师徒四人,冷笑道) 白骨精:哈哈哈哈!听说吃了唐僧肉可以长生不老,今天他到不请自来了。 (白骨精摇身一变,跨上小篮子,款款的走着圆场来到师徒四人) 唐僧(对八戒和沙僧):悟空刚才说这里没有人家,前面怎么过来

了一个人? 八戒:等老猪去看看。(八戒放下耙子,整整衣服装出一副斯文样)女菩萨,去哪里啊?手里提着什么东西? 白骨精:长老,这里面是香米饭和炒面筋,特地来送给你们吃的。 八戒:是给我们送吃的来了! (白骨精走到唐僧面前,唐僧连忙合掌。) 唐僧:女菩萨,你住哪里?怎么知道我们在这里啊? 白骨精:师傅,我家住在山的西面,我父母信佛行善,凡是有出家人路过都会给些斋饭。我丈夫在北山种地,父母年老,我去送饭。路上遇见你们,想起父母乐善好施,所以就请师父们用吧! 唐僧:善哉!善哉!你还是送给你丈夫吃吧,我徒弟摘果子去了,马上就来。 八戒:放着现成的饭不吃,干嘛等那猴子的烂桃子?(说着拿起篮子递给唐僧吃。) 悟空(急忙赶来,一脸着急):慢!好你个呆子!竟把这妖精的饭菜递给师父吃,真是瞎了眼!沙师弟,快护好行李和师父,看我不打了这妖精! (悟空举起棒子打死妖精。白骨精化作一缕烟逃走,留下一具尸体。) 唐僧(大惊失色):你这猴头,无缘无故伤人性命! 悟空:师父莫怪,你来看这篮子里装的是什么? 沙僧(提过篮子一看):师父,里面那有什么米饭?明明是青蛙和

六年级语文:三打白骨精 原文

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订:XX文讯教育机构

三打白骨精原文 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 却说三藏师徒,次日天明,收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟,两人情投意合,决不肯放;又安排管待,一连住了五六日。那长老自服了草还丹,真似脱胎换骨,神爽体健。他取经心重,那里肯淹留,无已,遂行。 师徒别了上路,早见一座高山。三藏道:“徒弟,前面有山险峻,恐马不能前,大家须仔细仔细。”行者道:“师父放心,我等自然理会。”好猴王,他在那马前,横担着棒,剖开山路,上了高崖,看不尽: 峰岩重叠,涧壑湾环。虎狼成阵走,麂鹿作群行。无数獐钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇;大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫,岭山松楠秀丽。薜萝满目,芳草连天。影落沧溟北,云开斗柄南。万古常含元气老,千峰巍列日光寒。那长老马上心惊,孙大圣布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃。 师徒们入此山,正行到嵯峨之处,三藏道:“悟空,我这一日,肚中饥了,你去那里化些斋吃。”行者陪笑道:“师父好不聪明。这等半山之中,前不巴村,后不着店,有钱也没

买处,教往那里寻斋?”三藏心中不快,口里骂道:“你这猴子,想你在两界山,被如来压在石匣之内,口能言,足不能行;也亏我救你性命,摩顶受戒,做了我的徒弟。怎么不肯努力,常怀懒惰之心!”行者道:“弟子亦颇殷勤,何尝懒惰?”三藏道:“你既殷勤,何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气,怎么得上雷音?”行者道:“师父休怪,少要言语。我知你尊性高傲,十分违慢了你,便要念那话儿咒。你下马稳坐,等我寻那里有人家处化斋去。” 行者将身一纵,跳上云端里,手搭凉篷,睁眼观看。可怜西方路甚是寂寞,更无庄堡人家;正是多逢树木,少见人烟去处。看多时,只见正南上有一座高山。那山向阳处,有一片鲜红的点子。行者按下云头道:“师父,有吃的了。”那长老问甚东西。行者道:“这里没人家化饭,那南山有一片红的,想必是熟透了的山桃,我去摘几个来你充饥。”三藏喜道:“出家人若有桃子吃,就为上分了。快去!”行者取了钵盂,纵起祥光,你看他斗幌幌,冷气飕飕,须臾间,奔南山摘桃不题。 却说常言有云:“山高必有怪,岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精。孙大圣去时,惊动那怪。他在云端里,踏着阴风,看见长老坐在地下,就不胜欢喜道:“造化,造化!几年家人都讲东土的唐和尚取‘大乘’,他本是金蝉子化身,十世修行的原体。有人吃他一块肉,长寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他,只见长老左右手下有两员大将护持,不

三打白骨精

8、《三打白骨精》教案设计 一、教案背景: 1、面向学生:□中学小学 2、学科:语文 3、课时:1课时 4、学生课前准备: (一)、初读课文,了解课文大意。 (二)、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。 (三)、自学课文,思考课后的问题。 (四)、学生自主思考,让学生养成小组合作意识,善于发现问题,思考问题,解决问题。 二、教材分析 《西游记》是取材于宋元以来流行于民间的取经故事。《三打白骨精》是根据其第二十七回改写的。 这篇课文生动地描写了孙悟空三打白骨精的经过,赞扬了孙悟空善于识别妖魔的本领和见恶必除,除恶务尽的斗争精神,讽刺和批判了唐僧等人把现象当作本质,是非不分、人妖颠倒的错误思想,揭露了白骨精的吃人本性。 因为小说是以叙述故事情节、塑造人物形象为主的文学作品,所以教学本篇课文,应注意引导学生从三个方面入手: 1、从情节入手,抓住主要矛盾。 2、从外表入手,体会人物特点。 3、从环境入手,突出人物形象。 三、课文脉络 本文围绕“三变”、“三打”和“三拦”展开。作者采用事情发展顺序叙述,一波三折,引人入胜。主要部分虽情节基本相同,但是叙述内容不断变化,所以没有给人重复冗长之感,相反更能把故事情节推向高潮,也更能体现降魔除妖的不易。比如,白骨精的“三变”:一变村姑送斋饭,使了美人计,二变找女儿的老婆婆,使了苦肉计。三变老公公,刺激唐僧,让他赶走孙悟空,使了离间计。 课文共7个自然段,可两部分。 第一部分(第一自然段),交代了故事发生的时间、地点和部分人物。 第二部分(第二至七自然段)讲了孙悟空三次怒棒打白骨精的起因、经过和结果。 四、知识点 1、字音:斋、咒:翘舌音拎:前鼻音蛤蟆:都为第二声蒙、喝:多音字拄第三声 2、字形:蛤蟆、斋 2、词语:径直哀告蒙骗

读三打白骨精有感12篇

读三打白骨精有感12篇 篇一:读三打白骨精有感 读三打白骨精有感 篇一:读三打白骨精有感 自从人刚开始识字,一直到我读五年级,对于古典名着《西游记》我特别爱听、爱看。我已经不知道看过多少遍了,听父母、录音讲,看连环画、电视、小说。 今年,新书刚发下来,我就粗看了一遍,发现最后两篇课文 竟然是我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连上课都忘了。课间一有空,我就又看了起来。我看得津津有味。文章讲了唐僧 与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三 次变化都被孙悟空识破,然而唐僧却把打妖的孙悟空赶走了。后来,唐僧被妖怪捉到洞里险些被吃掉。幸亏孙悟空及时赶到,用 计策使唐僧觉悟,还变出了许许多多的孙悟空,团团围住白骨精,口吐神火,把妖怪烧成了一堆灰。 我越看越觉得好看,不知不觉地被那个能够上天入地,有七 十二般变化的孙悟空所吸引住了。孙悟空爱打妖怪,专打妖怪。 但是在不分是非的唐僧看来却是一个连续打死三个好人的罪恶之人。幸亏孙悟空不跟师傅斤斤计较,不计前嫌。我想我们平时如 果有了错误一定要接受别人对自己的批评帮助。如果,别人批评 错了,也要向孙悟空学习,不计前嫌,还要作为借鉴,提醒自己

不犯这种错误。我们还要像孙悟空一样,学习好,学到许许多多 的知识,掌握更多的本领,这样才能够为祖国、为人民作出更大 的贡献。 我们要向孙悟空学习,学习他人妖分明、胸怀开广,不要学 唐僧的人妖不分,黑白颠倒。对于妖怪必须除恶务尽。现在,对 于世界上的反恐斗争,我们应该将它进行到底。只是,要严格区 分是妖还是糊涂受骗的唐僧之类的人,对于前者,必须彻底消灭;对于后者,必须让他们觉悟。绝不能够把唐僧推到妖怪那边去。 这将有助于反恐斗争的顺利进行,为早日结束反恐斗争打下一个 良好的基础。 篇二:读三打白骨精有感 故事说白骨精变成老婆婆来到唐僧师徒面前骗人,孙司空用 火眼金睛认出了是白骨精,就一棒打死了她。唐僧刚想念“紧箍咒”,悟空叫唐僧看枯骨,上面写着“白骨夫人”,而猪八戒说 哄自己,就让孙悟空回去。 我想:这个唐僧,没有火眼金睛,不分真假,总把责任推在 孙悟空身上。这一次还好,没有把唐僧抓走。我觉得,唐僧应该 相信孙悟空的话。要是我在唐僧身旁,我就对他说:“唐僧你不 要怪孙悟空,因为他有双火眼金睛,假扮成人的妖精都能认出来,你就放心好,不要对悟空总是有眼无珠的。要不然,你不但不会 取到真经,还会永远消失在世界上;如果你信了悟空的话,就会 早一点取到真经。”

三打白骨精英文剧本英语话剧

Monkey Subdues the White-bone Demon Roles: Monkey King(M) 猴哥 Pig (P) 八戒 Tangseng(T) 唐僧 Shaseng(S) 沙僧 White-bone Demon(W) 白骨精 White-bone Demon’Servant(Ws) Young Girl(G) 年轻女孩 Old Lady(L) 老妇人 Fortune teller(F) 先知 Narrator: It’s a very day in the journey to the west, the four monks are travelling in the rolling mountains,in which lives white-bone demon. And she is quite excited to be informed that Tangseng is coming. 师徒四人西天取经,白骨精途中等待。 (1桃花朵朵开) (White-bone Demon with her servant behind steps in the stage) Ws: madam, here is the fresh blood! You look so well today! W: Aha, of cause! A monk called Tangseng is coming and it is said that one who has eaten his flesh will never die or grow old! What a precious opportunity for me it is! I will turn into a beautiful girl to win his heart! (White-bone Demon spinsherself and turned into a beautiful young girl,then waited for the monks to come.) M: master, I feel that there is some evil in this area! (让三人站在呼啦圈内)you three stay in this magical ring and I will go to search for some food! See you later!(悟空跳出舞台) G:oh, god gives me such a wonderful chance!(整理妆容,伴奏2音乐起,走猫步上台)

三打白骨精台词

三打白骨精台词 孙悟空:师傅,这山里一点声音都没有,好怕人呀,像是有妖精。 沙僧:是呀,师傅,这山里静悄悄的。 猪八戒:别自己吓唬自己了,哪来那么多妖精。 唐僧:悟空,你去找点吃的。 孙悟空:是,师傅!师傅,山那边好像有好多桃树,你们照顾好师傅,我去看看。 猪八戒:俺老猪还是先睡一大觉吧。 沙僧:我也坐下来歇歇吧。 白骨精:听说吃了唐僧肉可以长生不老,哈哈,猴头一走,机会就来了,怎样才能吃到唐僧肉呢?诶,有了,让我变成小姑娘,唐僧肯定看不出来的。(变) 猪八戒:姑娘,你这篮子里装的是什么呀? 姑娘:是米饭,带我去见你师傅,我要把这篮饭亲自送给他。 猪八戒:呵,我带你去,师傅,饭来了! 唐僧:姑娘,不用了,我徒弟已经摘果子去了。 姑娘:留下吧,这篮饭本来就是送给师傅的。 孙悟空:住手,妖精! 猪八戒:谁是妖精? 姑娘:师傅······ 唐僧:悟空,你怎么知道她是妖精? 孙悟空:哼!骗得了她们,可偏不了俺老孙的火眼金睛! 姑娘:你胡说,八戒哥······ 猪八戒:不许你侮辱她! 孙悟空:妖精,看招! 姑娘:啊······ 唐僧:罪过,罪过,好端端一个姑娘竟让他打死了。 孙悟空:对她不能客气,你们看,这就是她送来的米饭。 猪八戒:师傅,这全是猴哥用的障眼法,还不念紧箍咒呀! 唐僧:噢,原来是这样啊!阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛······ 孙悟空:啊,啊,师傅别念了、别念了,师傅求求你别念了、别念了······ 唐僧:好,我不念了,你走吧,我没你这个徒弟了。 孙悟空:师傅,我走了谁来保护你去西天取经呀? 沙僧:师傅,看在取经大事的面上,就饶了他这次吧! 唐僧:看在取经的事上就饶了你这次吧! 孙悟空:谢谢师傅! 猪八戒:哎!果子没吃上,还是睡大觉吧。 白骨精:该死的猴头,竟然识破了本夫人的变身大发,让我变成姑娘的妈妈,善良的唐僧肯定看不出来的。(变) 老妇人:女儿、女儿,我的女儿你在哪里?我的女儿你在哪里? 啊!女儿,你死的好惨啊! 猪八戒:不好,姑娘她妈妈找来了。 老妇人:女儿,你死的好惨啊,你还我女儿命来! 猪八戒:那该怎么办呢? 孙悟空:我去看看,这哪是姑娘她妈,分明就是妖精,妖精,看招!

《三打白骨精》公开课教学设计

《三打白骨精》公开课教学设计 8、三打白骨精 教学目标: 1、掌握字词,能正确、流利、有感情地朗读课文;能复述课文。 2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。 3、细读课文,比较三次怒打白骨精的不同之处及好处。 教学重点: 掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。 教学难点: 根据表达的需要,运用词语,选择恰当的句式,用自己的语言,简要复述课文。 教具准备: 多媒体课件 课前先学: 自主阅读《西游记》的青少年版或观看相关视频。 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时

一、导入谈话,揭题。 1、介绍中国古典四大名著,引出小说六要素(板书)。 2、揭题,板书,质题。 二、带着3个目标自学课文。 1、学习生字新词,读准字音,记住字形,联系上下文或查字典的方法理解词义。 2、轻声自由读课文,读正确,读通顺,想想课文大致意思。 3、结合小说六要素试着说说课文的大意。 三、检查自学情况。 1、生字。 1)指名读。 2)及时指正 3)齐读 2、词语。 1)学生交流已经理解的词语。 2)鼓励学生提出不懂的词语。 3、结合小说六大要素,师生一起试着说说课文大意。 四、理清脉络分段。 1、再读课题,重读“三打” 2、找出课文中“三打”白骨精的各个段落,以每次打白骨精作为一段,这篇课文应分几段。 3、交流分段情况。

五、精读课文 (一)学习第一次斗争 1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落,分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句,然后交流。 2、根据学生回答,适时出示下列投影片: 孙悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打……朝妖精劈脸一棒。 唐僧连忙扯住悟空……责怪悟空无故伤人性命。……这才有些相信那村姑是妖怪。 白骨精不胜欢喜……摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。 3、引导学生阅读投影片上的内容,看看从哪些词语可以体会到人物的性格。也可以小组展开讨论。 4、交流汇报。(教师适时予以指导) 5、总结学法:刚才我们学习了课文第一部分,体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。现在大家来回想一下,我们是如何来体会的呢? (学生概括学习方法,教师板书:阅读课文——画出句子——品析词语——体会性格) (二)学习第二次和第三次斗争 1、大家已经掌握了一些读书的方法,大家想不想用这种方法来试试,看看从第二次和第三次的斗争中,你们能体会到他们的哪些特

西游记之三打白骨精剧本

西游记之三打白骨精剧 本 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

西游记之三打白骨精演员数量:9人 人物:唐僧—— 孙悟空—— 猪八戒—— 沙僧—— 白骨精—— 姑娘—— 姑娘母亲—— 姑娘父亲—— 旁白—— 人物道具:唐僧:服装、禅杖、墨镜 悟空:服装、紧箍咒、金箍棒 猪八戒:服装、钉耙 沙僧:服装、扁担(箱子) 村妇:服装、篮子、馒头 母亲:服装、拐杖、头带 父亲:服装、胡须、拐杖 白骨精:服装、剑 其他道具:心脏起搏器、照妖镜 配乐:1、《敢问路在何方》0:20 2、《四小天鹅》0:03---0:11

3、 剧本: (配乐:西游记主题曲起) 旁白:话说唐僧师徒四人正在西天取经的路上。有一天,他们来到了白骨精的地盘,揭开了三打白骨精的序幕。(同时悟空上场,走到舞台左侧,再到右侧,边抓耳挠腮,边作眺望状。) (旁白结束) 悟空:我是孙悟空,有棒在手中,妖怪敢现形,皆被我杀空。(眺望)师傅,师傅,没有妖怪。 (配乐:《四小天鹅》起,师徒三人跳四小天鹅出场,到舞台中央,单手作拜佛状) 唐僧:阿弥陀佛,艰难跋涉。 八戒:肚子好饿。(三人作肚饿状,配乐:肚饿声) 沙僧:又累又热。 悟空:我的错…… 唐僧:悟空,悟空! 悟空:(蹦跳到师傅面前)师傅。 唐僧:怎么了 悟空:我们好像迷路了。 唐僧:八戒,地图! (八戒从怀里拿出地图给悟空,悟空拿地图划过半空,其他三人依次坐倒在地上,配乐:坠落声)

悟空:果然迷路了。 八戒:师傅啊,我肚子在唱空城计了。 唐僧:(把八戒一推)你不才吃过冬阳功吗。(配乐:噔~) 悟空:没关系,一个筋斗云,满载美食归,师傅稍候。 八戒:师兄真棒耶! 沙僧:可是师兄,要是妖怪来了怎么办 悟空(思索状):有了。(开始拿金箍棒在三人坐处的地上画圈)金箍一转。 八戒:灵光一闪。 沙僧:保我师徒。 唐僧:共上西天。(右手向上指天) 悟空:这可是挡妖除魔的保护圈。(下场,配乐:噔噔噔噔) 唐僧:八戒,你我四大皆空,肚子空空,奈我如何,阿弥陀佛。 (配乐:大话西游音乐起。三人盘腿坐地,转上半身,念佛。姑娘上场,音乐减弱) 姑娘:小女子年方二八,貌美如花,尚未婚嫁,只求那唐僧肉来保我容颜,千年不老,哈哈哈哈哈。 (姑娘几次想靠近三人,却被圈挡了回来) 姑娘:这位长老,吃点东西吧。 (八戒扑上前,被姑娘推开) 姑娘:这位长老,长老。(走开一段距离)眉头一皱,计上心来。(假装摔倒)哎呀,我的脚,我的脚。

苏教版国标本第十二册《三打白骨精》课文原文阅读

[苏教版国标本第十二册课文] 8三打白骨精 一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父充饥。 悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞,八戒嘴谗,夺过罐子就要动口。 正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。 唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。 唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍,连忙哀告。唐僧喝道:“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!”悟空说:“若无松箍咒,你还带我走吧。”唐僧无奈:“我再饶你这一次,但不可再行凶了。”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。 白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。____________ 根据吴承恩《西游记》有关内容改写。

三打白骨精的英文剧本

三打白骨精的英文剧本,我演过,相当成功,(人物可删减的) 人物:T唐僧 S:孙悟空 E:猪八戒 J:沙僧 B:白骨精 B1:B变成的村姑 B2:B变成的太婆 B3:B变化成的老头 N:哪吒 T: Emitofo,do you know where we are now? S: Bajie,map! E: (摸出,递给S) S: Look,master (凑近T)………(T、S一齐转向E) T: Bajie!How Many times I have told you, nof to bring these pictures of beautiful girls with you! E: Oh,master!Forgive me(伸手拿回) T: (缩手)I’ll keep it for you until we reach the west E: But…… T: Emitofo,nothing is lust,lust is nothing! Map? E: (递)Here.Em…… we have arrived in White Tiger Mountain!Ah I can’t walk on any more!(坐)My stomach doesn’t allow So. S: Fat Pig! E: Monkey,if you dare to say these two words once again,I will ,I will………. S: You will what(凶相)? E: (软禁)I will help you catch fleas(跳蚤). S: Hm! T:(轻咳)Wukong,factually,I am a bit hungry Could you go to get me some food? E: You see ,master is hungry,too! T: Baijie!Don’t forget who ate my last meal! J: But master,if a monster comes while brother monkeg is away….. T: Em…….It is a problem.Wukong,do you have any idea? S: No problem!(安装)(B已躲在一旁偷看) E: This is…..? S: Electric net!I have learnt the energy of electricity from master’s books. So I made this. No mon ster can approach you if you stay in it! T: Em……Wukong, you are becoming more and more scientific! Emitofo, knowledge is power! S: Bye!(走) T: Let’s play cards!(三人开始打牌)音乐《斗地主》 B: Hm!Hm!Electric net?You are too childish.(变成B1) B1: (接近三人,望着)Can I join you? T: I’m sorry,lady. We are playing Fighting Against Landlord and three people are enough. B1: (在一旁观看)Oh,Chance! Bomb! T: Bomb?(打出) B1: Double King! T: Oh….I win! Em……,Lady,you are a master-hand. Come in and teach me!(准备开电网门) S: (回来,看见B1)Oh,monster!(上前就打) B1: (倒)Ah…… T: (气愤)Wukong! Look what have done! She is my teacher! S: She is a monster! T: Nonsense!(深呼吸)

精选《三打白骨精》阅读感悟与心得

精选《三打白骨精》阅读感悟与心得 《西游记》对于我来说是铭记于心的了,我小时候看电视,长大后看白话美绘版的书,虽说电视剧已经看过许多遍了,但终归还是被书中的故事情节所吸引。我最爱看的部分是《三打白骨精》,下面我就和大家分享文章,来欣赏一下吧。 读《三打白骨精》有感 读完《三打白骨精》之后,我的感受很深。 在《三打白骨精》一文里,人物有:孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧、白骨精,主要人物有:孙悟空、唐僧、白骨精,我对这三个人的评价有所不同。 孙悟空:孙悟空是家喻户晓的人物。在《三打白骨精》中,孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破妖怪的诡计。孙悟空机敏、敢斗且善斗,藐视一切妖魔鬼怪的特点。为了保护唐僧,孙悟空不畏艰险,不怕困难,去与魔鬼怪做斗争。 白骨精:善于变化,诡计多端。一计不成又生一计。它先前用了“美人计”来骗唐僧,可是没有成功,后来它用了“苦肉计”等继续来蒙骗唐僧,想吃唐僧肉,后来,孙悟空把它一棒打死。 唐僧:人妖不分,善恶不辨,他有胆小怕事的性格。村姑、老妇人、老公公都是白骨精变得,孙悟空除妖,他还责怪孙悟空,把孙悟空赶回了花果山。 在这三个人物中,我最喜欢 读三打白骨精有感 我今天读了《西游记》这部小说,是明代吴承恩写的,里面的《三打白骨精》令我印象最深。 《三打白骨精》内容是唐僧师徒在取经的时候遇见一座高山,唐僧的马不能

行进,孙悟空剖开山路,让唐僧行走,唐僧走着走着肚子饿了,孙悟空便去找吃的,一个妖怪知道唐僧来了,就变成个月貌花容的姑娘,提一个大篮子,里面装着斋饭,走到唐僧那里,要把斋饭给唐僧,唐僧不肯吃,孙司空正好在这个时候摘完桃子回来,他用火眼金睛看出女的是妖怪,就把她打死了。唐僧看了,口里念咒,使孙司空头疼,而妖怪还未死,她就变成了姑娘的父亲,结果又被孙悟空打了一棒,妖怪还未死,第三次妖怪变成了姑娘的父亲,又被孙悟空打死了,终于这次妖怪被打死了,但唐僧把孙悟空赶回花果山水帘洞了。 孙悟空三打白骨精》读后感 我重读了一本名著:《西游记》,我最喜欢的一篇是:“孙悟空三打白骨精”。故事的内容是这样的:唐僧去西天取经,路过一座荒山,山上有个白骨精,她听说吃唐僧肉能长生不老,就变成了一个老婆婆,走到唐僧面前,被孙悟空看穿,又挨了孙悟空一棒,老婆婆死了,而白骨精化作一缕青烟飘走了。唐僧见老婆婆被孙悟空打死了,便念起紧箍咒来,孙悟空只得假装求饶。但他凭借火眼金睛又先后识破了白骨精变成的老爷爷、少女,而一旦发现妖怪,孙悟空又毫不犹豫地打死白骨精变成的肉身,并最终使白骨精现出原形,葬身于金箍棒下。 但唐僧不知三人均是白骨精所变,以为孙悟空一路害死那么多无辜的人,又念起了紧箍咒,孙悟空实在受不了了,便暂时跑回了花果山。看完这篇故事,我从孙悟空身上首先感受到的是他的责任心:因为只有他具备看穿妖魔的能力,所以不管唐僧念不念紧箍咒,孙悟空的原则都是:见妖魔就打。 即使唐僧有错怪他的时候,孙悟空还是在默默地保护着唐僧。还有就是他执着的精神:虽然这次去东土大唐,路上千辛万苦,但孙悟空从未因为一路上的磨难有过放弃的念头,即使中途有过委屈,他也只是暂时回到花果山,一旦唐僧师

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