新形势下教师的定位

新形势下教师的定位

教师承担着教书育人，传承人类文明，提升人类素质的重任。教师的工作水平、工作水平、思想道德、心理素质等又直接影响到学生培养的质量。作为一名教师，在新形势下应该具备哪些素质，是应该重视的问题。

一、高尚的品德

高尚的思想品德是教师工作的基础，而强烈的民族自豪感、自尊感、自信心和崇高的爱国主义精神是教师必备的基本品质。教师必须时刻把尊严放在第一位，把振兴国家、民族作为自己的历史使命。教师每天面对的是一群群祖国的花朵，民族的希望。如果在教学中偏离教学原则，必然会对学生产生不良影响，所以教师必须在课堂内外准确引导学生，用科学的方法对待教学，在潜移默化中培养学生爱国主义情感，用自己的实际教学熏陶感染学生，让学生有榜样，学有所获。同时教师要以身作则，在实际教学中培养学生良好的道德品质，养成良好的学习、生活习惯，激励学生持续前进。

二、渊博的知识

渊博的知识是教师最基本的要求，也是教师展示个人魅力的方式。教师作为人类文明的传承者和传播者，新形势要求教师不但对自己的专业知识深刻理解和掌握，还要通晓其它学科知识；不但要理解和领会新的教学理念，也要掌握教育学、心理学等相关知识。渊博的知识使人深刻、内敛、凝重而又充满活力，只有这样，“学高为师”才真正得以体现。

教师渊博的知识，精通业务，严谨的治学，创新的思维，在实际教学中能使学生真正信其师，悟其道，从而更好的激励和鞭策学生，维护学生良好的学习习惯，使终身学习理念在学生身上得到更好的体现。

三、精通业务

教师所从事的教育事业，要求教师对所教专业要做到专心研究。

唯有专心研究，教师的业务素质才能持续提升，唯有教师的业务素质持续提升，学生的知识视野才持续开阔。教师要明确当今新形势下的人才培养是一专多能、多方向、多层次、能适合各项事务的全方位人才。教师只有通过科学合理的教育，全面提升学生的各项水平，促其全面发展，从而培养出新形势下所需的优秀人才。所以新的教育形势迫切要求教师要具备多方位、多层次的教育水平，在实际教学中教师要持续更新教育教学理念，持续改革教学方法，持续更新学科知识，还要提升使用现代教学技术的水平，这就要求教师持续学习，专心研究，精通业务，从而更好地教育培养学生。

四、注重形象

教师的形象是展示现代教育的一扇窗口，教师的言行举止无时无刻不在影响着学生，这就要求教师在教学过程中要注意自己的形象，衣着打扮要朴素自然、大方得体，坚决杜绝衣着时尚前卫，要一视同仁，坚决杜绝歧视或体罚学生的现象。教师要经常锻炼身体，强健体魄，塑造健康美丽、积极向上的良好形象，协助学生养成积极乐观的学习生活方式。

五、兴趣广泛

教师在注重自身形象的同时，还要培养个人的良好兴趣，并且适当的机会向学生展示自己教学以外的才华，学生就会更加佩服教师，尊重教师，这样无形中就会教给学生在搞好学习的同时，注重其他水平的培养，有利于学生的全面发展。通过教师自身形象塑造，给学生树立榜样，让学生自觉约束自身的不良行为并逐步改掉坏习惯，养成良好的学习生活方式，增强学习的信心，激发其学习的强大动力，更好的学习科学文化知识。

总来说之，在我国教育深入改革的形势下，教师应该转变教学理念，努力提升业务素质，增强个人修养，养成良好习惯，树立良好形象，真正做到“倡师德、铸师魂、强素质、树形象”，为我国现代化建设培养出许很多多的高素质人才！