陕西省农村贫困地区青少年艾滋病健康教育效果研究
农村校外青少年艾滋病防治知识健康教育策略分析
４ ．３ （ ０ Ｏ ） ５ ９ ％ Ｐ＜ ． １ 。结论
应用 参与式方法对农村校 外青少年开展健康教育 活动 ，可有效 提高其艾滋病 的相关
知识 、改变其相关 态度和行为意 向。而长期 的行为改变还 需持续 的健康促进 活动 和社 区政 策支持才能实现 。
【 关键词 】 健康教育 ； 滋病 ；农村校外青少年 艾
ｃ ｌＵ ｉ ｒｉ ａ ｎ ｖ ｓ ｙ，Ｃ ｏ ｇ ｉｇ ４ ０ ３ ｅ ｔ ｈ ｎ ｑｎ ０ ０ ０， Ｃ ｉ ａ ｈｎ
【 ｂｔ ｃ】 Ｏ ｊｃｖ Ｔ ｖｌ ｔ ｔ ｃｎ ｅｅｔｏ ｐｒｃ ａ ｒ ｍ ｔ ｄｏ ＨＶ ＡＤ ｅｌ ｄｃ ｉ ｒ Ａ ｓ ａｔ ｒ ｂｅｔ ｅ ｏ ａ ａ ｅ ｅｅｔ ｆｃ ａｉｐｔｙ ｅ ｏ ｆ Ｉ／ ＩＳｈａｈｅｕａｏ ｆ ｉ ｅ ｕ ｅ ｈ ｒ ｆ ｓ ｆ ｔｉ ｏ ｈ ｔ ｔｎ ｏ
ｐｉｇ Ｒｅｕ ｔ Ｋｎ ｗ ｅ ｇ ｃ ｒｓｔ Ｖ ＡＩ ｆｒｒｌｏ ｔ ｆｓｈ ｌｙ ｕｈ ｉｃｅ ｓｄ ｆ ｍ ７ ０ ％ ｔ ２ ３ ％ （ ＜ ｉ ． ｓｌ ｎ ｓ ｏ ｌｄ ｅ Ｓｏｅ ｏ ＨＩ ／ ＤＳ ｏ ａ ｕ－ －ｃ ｏ ｏ ｔ ｎ ｒａ ｅ ｒ ５ ． ９ ｕ ｏ ｏ ｏ８ ．６ Ｐ
以学校为基础预防艾滋病健康教育效果评价的开题报告
以学校为基础预防艾滋病健康教育效果评价的开题报告
1. 研究背景
艾滋病是一种严重的传染病，其传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播等多种
方式，其中性传播是最主要的传播途径。
青少年是艾滋病的高发人群之一，因此，在
学校进行健康教育预防艾滋病是非常必要和紧迫的。
学校作为青少年的重要场所，能
够传播科学有效的健康教育知识，培养学生正确的卫生保健意识，从而预防艾滋病的
发生。
因此，本文以学校为基础，以预防艾滋病健康教育为主题，对其效果进行评价。
2. 研究目的
本文旨在通过对学校预防艾滋病健康教育的效果进行评价，探究预防艾滋病健康教育
的影响因素、教育方式、教育内容等因素，为今后的预防艾滋病健康教育提供参考和
借鉴。
3. 研究内容与方法
本文主要分为两个部分，第一部分是预防艾滋病健康教育的有效性评价，采用问卷调
查的方式，对受访者进行调查，收集数据；第二部分是影响学校预防艾滋病健康教育
效果的相关因素分析，通过对搜集的数据进行统计学分析，探究影响因素。
4. 预期结果
本文预计通过对预防艾滋病健康教育的有效性进行评价，找出影响健康教育效果的因素，明确学校预防艾滋病健康教育的重点和方向。
最终为今后的青少年健康教育提供
科学有效的参考和指导，从而预防和控制艾滋病的发生和传播。
青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施研究进展
青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施研究进展作者：刘林峰张先庚王红艳刘琴杨玲娜林琴张夏梦来源：《中国卫生产业》2019年第22期[摘要] 目的为切实提高青年学生艾滋病知晓率与自我防护能力，有效预防与控制艾滋病的感染与传播。
方法通过查阅近年来公开发表的艾滋病健康教育相关文献为基础，对青年学生艾滋病健康教育主要模式及措施进行梳理和总结。
结果采取相应模式及措施对青年学生进行艾滋病健康教育可提高其知识掌握程度与自我保护意识，有效规范其行为。
结论艾滋病的防治需全社会的共同参与，学校与社会对青年学生开展合理有效的健康教育对艾滋病的防治具有重要的现实意义。
[关键词] 青年学生;艾滋病;健康教育;研究进展[中图分类号] R512.91 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）08（a）-0193-03Research Progress on AIDS Health Education Model and Related Measures for Young StudentsLIU Lin-feng1， ZHANG Xian-geng2， WANG Hong-yan2， LIU Qin1， YANG Ling-na2，LIN Qin1， ZHANG Xia-meng11.Chengdu University of Traditional Chinese Medicine， Chengdu， Sichuan Province，610075 China;2.Sichuan Vocational College of Nursing， Chengdu， Sichuan Province， 610100 China[Abstract] Objective To effectively improve the awareness and self-protection ability of young students' AIDS， and effectively prevent and control the infection and transmission of AIDS. Methods Based on the literature on AIDS health education published in recent years， the main models and measures of AIDS health education for young students were reviewed and summarized. Results Adopting the corresponding modes and measures to educate young students about AIDS health education can improve their knowledge and self-protection awareness and effectively regulate their behavior. Conclusion The prevention and treatment of AIDS requires the participation of the whole society. It is of great practical significance for schools and society to carry out reasonable and effective health education for young students.[Key words] Young students; AIDS; Health education; Research progress艾滋病（AIDS）是由于人体感染人免疫缺陷病毒（HIV）所引起一种严重危害健康的慢性传染病。
西安某高校新生艾滋病健康教育活动效果评价
西安某高校新生艾滋病健康教育活动效果评价随着社会的发展，艾滋病已成为全球性的公共卫生问题。
尤其是在青少年群体，艾滋病的预防和控制工作显得尤为重要。
为了增强大学新生对艾滋病的预防意识，西安某高校近期组织开展了一次以艾滋病健康教育为主题的活动。
本次活动的目的在于提高学生对艾滋病知识的了解，增强自我保护意识，减少艾滋病的传播风险。
在活动结束之后，我们对该活动的效果进行了评价，以期发现问题并进一步改进教育工作。
通过对活动的参与者进行问卷调查，我们发现绝大多数学生对艾滋病的基本知识并不了解，特别是对艾滋病的传播途径和预防方法存在着认知错误。
但在参加了此次活动以后，学生的相关知识水平得到了显著提高，尤其是对于艾滋病的传播途径和预防方法有了更为清晰的认识。
这表明本次活动在提高学生对艾滋病知识的了解方面取得了一定成效。
通过观察学生们在活动中的表现，我们发现大多数学生对此次活动持积极的态度，他们认真听讲，积极参与互动环节，在小组讨论和游戏环节中也表现出极高的参与度。
这表明学生们对于学校组织的艾滋病健康教育活动充满了兴趣和热情，他们愿意接受艾滋病健康知识的学习，这为未来的健康教育工作打下了良好的基础。
通过开展活动后的跟踪调查，我们发现部分学生对于艾滋病的态度发生了积极的改变。
在活动之前，一些学生对于艾滋病持有偏见和歧视，往往将艾滋病患者与负面印象联系在一起。
但在活动结束后，他们对艾滋病患者表现出了更多的关爱与理解，愿意接触和交往。
这表明通过开展健康教育活动，不仅仅提高了学生对艾滋病的认知水平，同时也促进了对艾滋病患者的社会支持和帮助，这对于减少艾滋病患者的心理压力和孤立感是非常有益的。
值得注意的是，虽然本次活动取得了不小的成效，但也存在一些问题。
部分学生对此次活动的教育内容提出了一些质疑，认为内容过于简单，希望将更多实用的预防知识纳入活动中。
活动时间较短，部分学生反映希望能够增加活动的时间和深度，使得学生更深入地了解艾滋病的预防知识。
关注农村地区学生预防艾滋病教育：392名农村初中学生预防艾滋病知识调查研究报告
中国性科 学 ２０ １ 第 １ ０７年 ２月 ６卷第 １ ２期 ＴｅＣ ｉ ｓ Ｊｕ ａ ｏ Ｈ ｍ ｎＳｘａｔ ｅｅ ｂｒ２０ Ｖ １ ６Ｎ ．２ ｈ ｈｎ ｅ ｏｒ ｌ ｆ ｕ ａ ｕｌｙ ｃｍ ｅ， ７ ｏ １ ｏ１ ｅ ｎ ｅ ｉ Ｄ ０ ．
ａ ｕ ｉ ｉｄｅｓｈｏ ｉ ｒｌａｅ ｆＬａ ｎｎ ｒｖｎｅ ｗ ｒ ｕｖｙｄ ａｏ ｙ ｕｌ ｂ ｅｆ ｄ ｎｓ ｒｄ ｑ ｅｔ ｎ ａｒ． ｎｏ ｍｄ ｌ ｃｏｌ ｎ ｒ ａ ｒａｏ ｉ ｉｇｐｏｉｃ ｅｅ ｓｒｅｅ ｎｎ ｍｏｓ ｙ ｓｌ —ａ ｍｉ ｔ ｅ ｕ ｓｏ ｎｉ ｊ ｒ ｕ ｏ ｙ ｉｅ ｉ ｅ
Ｒｅ ｕ ｔ ｓｌ ｓ：Ｏｆ ｈ ｓ ｔｄ ｎ ｓ ４ ． ％ 。３ ． ％ ａ ｄ ３ ． ％ ｋ ｅ ｔ ａ Ｖ ｃ ｎ ｂ ｒｎ ｍｉ ｅ ｙ ｓ ａ ｉ ｇ ｎ ｅ ｌ ｒｓ ｒ ｇ ，ｓ ｘ ａ ｅ ｅ ｓｕ ｅ ｔ 。 ３ ４ ｔ ６２ ｎ ６ ５ ｎ ｗ ｔ ｈ ＨＩ ａ ｅ ｔ ｓ ｔ ｄ ｂ ｈ ｒ ｅ ｄ ｅ ｏ ｙ ｉ ｅ ｅ ｕ ｌ ａ ｔ ｎ ｎ
３。
・
学术论著 ・
关 注农村 地 区 学生预 防艾滋病 教育 ： ３２名农村 初 中 学生预 防艾 滋病 知识调 查研 究 报告 ９
陈 晶琦 何舒 青 王粉 燕 王永 红 张 浩然
北 京 大 学儿 童青 少 年卫 生 研究 所 ，北京 １０ ８ ００ ３
【 摘 要 】目的 ： 了解农村地 区中学生预防 艾滋病基 本知识 ， 开展 艾滋病健康教 育提供 科 学依据 。方法 ： 为 以不记名
ｍ ｉｌ ａｑ ｉ ｄｆ ｍ ｍ ｓ ｍ ｄａ（４ ６ ） ｓｃ ｓ Ｖ， ｏｋｊｕｎｌｎｗ ｐ ｐｒ ｒｄｏｂｏｄ ａｔ ｎｄｉｔ ｅ．Ａ ｏｔ ６ ９ ａ ｙ ｃｕｒ ｏ ａｓ ｅｉ ５ ． ％ ， ｕｈａ ｎ ｅ ｒ Ｔ ｂ ｏ／ｏ ｒａ ｅ ｓａｅ ， ａ ｉ ｒ ｃｓ，ａ ｅ ｔ ｂ ｕ ７ ． ／ ａ ｎｒ ｎ
贫困地区农村HIV／AIDS综合预防管理及健康教育的模式研究
果 ， 在促 进 行 为 转 变 方 面 效 果 不 明 显 ， 待 进 一 步 加 强 。 但 亟
【 关键词 】 艾滋病 ； 贫困农村 ； 预防； 综合 健康教育
中 图分 类 号 ： ５ ２ ９ Ｒ １． １ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ １ １ Ｘ（ ０ １ ０ １７ —３ ５ ２ １ ）２—０ ７ ０ ０７— ４
李
【 摘要 】 目的
津 ， 小妹 ， 凯娜 ， 李 周 何
瑛
采用类实验性研究 ， 立 由 建
探讨综合预 防管理及健康教育 网络模式对贫困地区农村居民艾滋病知识 、 态度及行为的影响。方法
县、 、 、 乡 村 家庭 ４级网络为纵向结构 ， 不同人 群为横 向结构 ， 家庭 为基本单位 ， 妇女及青少年为 重点人群 的 ＨＩ／ Ｉ Ｓ综合预 防管理及健康教 育网络 Ｖ ＡＤ 模式 ， 进行 为期 １年 的干预。应用艾滋病知识 、 态度 及行为问卷进行 干预效果评估 。结果 异无统计学意义 （ ０ ０ ） Ｐ＞ ．５ 。结论 干预前 ， 两组艾 滋病知识态度 、 相关行 为得分差异无 统计 学意义 （ Ｏ ０ ） Ｐ＞ ．５ 。综合干预后 ， 干预组艾滋病知识总分 、 态度总分均高于对照组 ， 差异具有统计学 意义 （ Ｐ＜０ ０ ）； ．５ 两组 间艾 滋病相关行为 比较差 综合预防管理及健康教育网络模式在提高贫困地区农村居民 Ｈ Ｖ Ａ Ｄ Ｉ ／ Ｉ Ｓ知识 、 转变态度方面具有较好 的干预效
Ｓ ｕ ｙｏ ｈ ｄ ｌｏ ｏ ｒ ｈ ｎ ｉｅ ＨＩ ／ Ｄ ｒｖ ｎｉｎ ａ ｄ ｈ ａｔ ｄ ｃ ｔ ｎ ｉ ｅ ｏ ｒ ｅ ｌ ｔｄ ｒ ｒ ｌａ ｅ ｓ Ｌ ｉ ， Ｉ Ｘ ａ ｔｄ ｎ ｔ ｅ ｍｏ ｅ ｆ ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓ Ｖ ＡＩ Ｓ ｐ ｅ ｅ ｔ ｎ ｅ ｌ ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｉ ｅ ｕ ａ ｒａ ／ ＩＪ ｎ Ｌ ｉｏ—ｍｅ ， ｖ ｏ ｈ ｏ ｍｉ ｉ
西安市青年学生艾滋病知识知晓情况及行为学变化趋势
DOI: 10.13419/ki.aids.2021.03.11论著.西安市青年学生艾滋病知识知晓情况及行为学变化趋势黄晓丹，张海兰，惠慧，王瑞，赵鑫，卫晓丽(西安市疾病预防控制中心，西安710054)摘要：目的了解西安市青年学生艾滋病知识知晓情况及相关行为学变化趋势，为制定青年学生防控策略提供 依据方法每年在固定时间、固定地点通过横断面调查的方法，对800例青年学生进行问卷调查。
结果2016 —2019年共计调查学生3 200例，平均年龄(21.83 ± 1.49)岁，各年艾滋病知识知晓率分别为97.25%、97.75%、98.25%、 97.25%，知晓率年度差异有统计学意义发生过性行为的比例为6.44%,由大一的4.65%上升至大五的9.76% 9.28%的男生及3.61%的女生有性行为史，差异有统计学意义首次性行为年龄平均（19.74 ±8.42)岁。
首次性行为安全套使用率为73.30%,年度差异有统计学意义■•与固定性伴最近一年坚持使用安全套比例及最近一次安全套使 用率分别为68.18%、84.09%,均呈上升趋势.最近一年接受及参与过艾滋病宣传服务的比例为71.00<^、37.09%，均呈 逐年上升趋势，但均随年级的上升呈下降趋势最近一年接受及参与过艾滋病宣传的学生知晓艾滋病知识的比例(71.25%、37.45%)均高于不知晓学生(60.53%、22.37%)。
男、女生参与艾滋病宣传的比例分别为41.32%、32.90%,差异有统计学意义结论西安市青年学生艾滋病知识知晓率已达到“十三五”行动计划要求，知晓艾滋病知识对接受 及主动参与艾防宣传有促进作用，且接受、参与防艾活动及安全套使用意识逐年升高：男生性行为比例高于女生，且 男生更愿意参与艾滋病宣传活动。
关键词：艾滋病；青年学生；知晓情况；行为学中图分类号：R 512.91文献标志码：A文章编号：1672-5662(2021)03-0264-04Analysis of AIDS knowledge awareness and changes in behavioural characteristics among young student in Xi'anHUANG Xiaodan, ZHANG Hailan, HUI Hui, WANG Rui, ZHAO Xin, WEI Xiaoli. (Xi'an Center for Disease Control and Prevention, Xi'an 710054, Shaanxi, China)Correspondingauthor:WEIXiaoli,Email:*****************Abstract: Objective To analyze HIV epidemic trend, AIDS knowledge awareness and related behaviors of young students in Xi'an and provide evidence for developing strategies of AIDS control and prevention. Methods A cross- sectional survey was performed among 800 students during the same period of each year and in the same places. Results A total of 3 200 students were investigated during 2016-2019. Among them, the average age was (21.83土 1.49) years old. AIDS knowledge awareness rate was 97.25%, 97.75%, 98.25%, and 97.25%, respectively, with the difference statistically significant. The proportion of young students who had sex experience was 6.44%, which rose from 4.65% in the first-year students to 9.76% in the fifth-year students. 9.28% of male students and 3.61% of female ones had sex history, with the difference statistically significant. The average age of the first sex was (19.74±8.42) years old. The rate of condom use for the first sex was 73.3%, and the differences between years were statistically significant. The rate of condom use per sex in the last year and that of condom use in the last sex with the fixed sex partner was 68.18% and 84.09%, respectively. In the last year, the proportion of students who received and participated in AIDS knowledge publicity activities and education was 71.00% and 37.09%, respectively, with an increasing trend year by year, and a downward trend was shown with the increase of grades of the students. Conclusion AIDS knowledge awareness rate of young students in Xi'an has reached the requirements of the national 13th Five-Year Plan. Increase of AIDS knowledge awareness can promote active participation of the students in AIDS prevention activities, and condom use. The male students have higher rate of sex behavior than females, and they are more willing to participate in AIDS prevention activities.Keywords: AIDS; young student; knowledge awareness; behaviorsT.程师，从事艾滋病预防相关工作Email:****************通信作者：卫晓RR ，主任医师，Email:*****************收稿日期：2020-03-03;修回日期：2020-12-17第一作者简介：黄晓丹（ 1987—），女，陕西省西安市人，硕士，艾滋病(AIDS)是全球面临的一个重大公共卫生问题和社会问题。
青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施研究进展
青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施研究进展艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫系统疾病。
该病毒可以通过血液、性接触、垂直传播（即母婴传输）等途径传播。
青年学生是艾滋病的高风险人群之一，因为他们正处于身体和心理发育阶段，对性知识和健康教育的需求较高。
开展青年学生艾滋病健康教育，提高他们的艾滋病预防意识和保护自身健康的能力，具有重要的意义。
1. 课堂教育模式：青年学生艾滋病健康教育常常采用课堂教育模式，通过学校课程、讲座和健康教育活动向学生传授相关知识。
研究表明，课堂教育对于提高学生的艾滋病预防知识水平和态度转变具有积极效果。
仅仅依靠课堂教育可能无法满足学生对于个性化、互动化的需求。
2. 社区参与模式：青年学生在社区中生活和学习，社区参与模式也是一种有效的健康教育模式。
社区组织和健康专家可以联合开展包括艾滋病健康教育在内的综合性健康促进活动。
通过这种模式，学生可以更加直观地了解到艾滋病的相关信息，获得针对性的健康咨询和支持。
3. 多媒体教育模式：随着新媒体的普及和发展，一些研究开始探索多媒体教育模式在青年学生艾滋病健康教育中的应用。
可以通过网络课程、手机应用程序和社交媒体等渠道，向学生传递相关信息。
多媒体教育模式具有灵活性和互动性的特点，能够更好地满足学生个性化和跨地域的健康教育需求。
还有一些相关措施被提出和研究，以改善青年学生艾滋病健康教育的效果：1. 培训健康教育师资：为了提高青年学生艾滋病健康教育的质量和效果，需要加强健康教育师资队伍的培训。
培训内容包括艾滋病相关知识和教育技巧，以提高教师在教学过程中的专业素质。
2. 强化性教育：青年学生正处于性行为启蒙期，性教育对于他们的艾滋病预防至关重要。
应该将性教育纳入健康教育中，包括生理知识、性行为健康等方面的内容。
3. 建立健康教育网络：通过建立健康教育网络平台，可以提供艾滋病相关知识的在线课程和教育资源。
学生可以根据自己的需求和时间自主学习，提高自身的艾滋病预防意识。
青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施研究进展
青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施研究进展艾滋病是一种严重危害人类健康的传染病，青年学生是艾滋病传播的高风险群体之一。
为了提高青年学生的艾滋病防控意识和能力，采取有效的健康教育模式和相关措施非常重要。
本文将概述青年学生艾滋病健康教育模式及相关措施的研究进展。
一、青年学生艾滋病健康教育模式的研究进展1. 传统健康教育模式传统健康教育模式主要以传授知识为主，通过课堂讲授、宣传册、海报等方式向青年学生传达艾滋病相关知识。
这种模式的优点是简单易行，能够提供基本的知识和信息。
它往往忽视了青年学生的需求和特点，缺乏互动和参与性，效果不明显。
2. 表演教育模式表演教育模式是采用戏剧、影视等艺术形式，在故事情节中揭示艾滋病的传播途径和预防措施，以此引起青年学生的关注和思考。
这种模式具有形象生动的特点，可以吸引学生的注意力，激发兴趣，但其局限在于教育效果的持续性和实际应用的推广上。
3. 互动式健康教育模式互动式健康教育模式强调学生的参与和互动，通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式，培养学生的团队合作精神和实际操作能力。
这种模式能够激发学生的主动性，增强信息的记忆和传播效果，但需要合适的教育资源和师资支持。
4. 社区教育模式社区教育模式是将健康教育与社区文化相结合，在社区内开展艾滋病健康教育活动，通过社区居民、志愿者等角色的参与，提高学生对艾滋病的认知和防控能力。
这种模式能够更好地贴近学生的实际生活环境，引导他们形成正确的价值观和行为习惯。
二、青年学生艾滋病健康教育相关措施的研究进展1. 多媒体教育利用电视、网络、移动应用等多媒体平台，通过短视频、微信公众号、手机应用等形式，向青年学生传播艾滋病相关知识和防控措施。
多媒体教育可以大大提高信息传播的效率和覆盖面，但需要注意信息内容的准确性和引导性。
2. 心理健康教育青年学生在面对压力和困惑时容易产生冲动和不理性行为，增加感染艾滋病的风险。
心理健康教育通过心理咨询、心理辅导、心理健康教育课程等方式，帮助学生有效管理情绪和行为，提高自我保护意识和能力。
健康教育对贫困地区农村流动人口艾滋病知识、态度及行为干预效果的研究
健康教育对贫困地区农村流动人口艾滋病知识、态度及行为干预效果的研究李小妹;周凯娜;谷利斌【期刊名称】《护理研究：上旬版》【年(卷),期】2010(024)009【摘要】[目的]探讨综合健康教育对贫困地区农村流动人口艾滋病知识、态度及行为的干预效果。
[方法]以陕西省蓝田县为本研究的项目县,采用随机抽样方法抽取2个乡8个村,并将8个村随机分为干预组和对照组。
对干预组进行为期4个月的综合性健康教育。
应用艾滋病（AIDS）知识、态度及行为调查问卷进行干预效果评估。
[结果]贫困地区农村流动人口艾滋病知识问卷总分为24.66分±4.69分（0分～36分）,态度问卷总分为45.43分±11.23分（0分～75分）,安全套使用率低,目的主要为避孕,非婚性行为者两组分别占2.6%、4.0%。
实施综合健康教育后,干预组艾滋病知识得分明显提高（P〈0.05）,对伦理道德方面的态度、对艾滋病的态度和对艾滋病感染者/病人的态度得分和总分均有明显提高（P〈0.05）,非婚性行为安全套使用率100.0%,目的主要为预防性传播疾病,非婚性行为明显减少,与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。
[结论]贫困地区农村流动人口艾滋病知识总体认知水平不高,对艾滋病态度的正向倾向性较差,并存在高危行为。
综合健康教育对提高贫困地区农村流动人口艾滋病知识、转变其态度及行为具有较好的干预效果。
【总页数】6页(P2275-2280)【作者】李小妹;周凯娜;谷利斌【作者单位】西安交通大学医学院（护理系）,710061【正文语种】中文【中图分类】R473.2【相关文献】1.健康教育对护理本科生艾滋病知识、态度干预效果评价 [J], 刘华;冯思芳2.健康教育对贫困地区农村流动人口艾滋病知识、态度及行为干预效果的研究 [J], 李小妹;周凯娜;谷利斌3.定州市农村流动人口艾滋病知识、态度及行为调查分析 [J], 申洋;高哲敏4.青岛市大学生艾滋病知识态度行为及健康教育干预效果分析 [J], 姜珍霞;常鲁山;王忠东;郝毕;法仆5.农村流动人口艾滋病知识、态度及行为调查 [J], 卢娟;闫永平;刘家政;李端;苏海霞;陆松鹤因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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关 键 词 ： 滋 病 ； 村 ； 少年 ； 艾 农 青 知识 ； 态度 ； 为 ； 康教 育 行 健
中 图 分 类 号 ： ７． Ｒ４ ３２
文献 标 识 码 ： Ｃ
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陕 西 省 农 村 贫 困 地 区 青 少 年 艾 滋 病 健 康 教 育 效 果 研 究
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分， 试验 组 青 少年 干预 后 艾 滋痛 相 关知 识 总分 明显 高于 干预 前（ ＜Ｏ０）且 干预后 试 验组 艾 滋病 知识 总 分显 著 高于对 照组 （ ＜ Ｏ０）② Ｐ ．５ ， Ｐ ．５ ；
试 验 组 青 少年 支 滋 病 态 度 问卷 总 分 干 预 前 为 ４ ． ５分 土 １ ． ８分 ， 预 后 为 ６ ． ２分 土 １ ． １分 ， 照 组 干 预 前 总 分 为 ４ ． ７分 ± ９２ １０ 干 １３ ００ 对 ９６
文 章 编 号 ：０ ９—６ ９ （ ０ １ Ｉ Ａ一 ６ ４—０ １０ ４３２１）Ｏ ２２ ４
艾 滋病 （ Ｄ ） ＡＩ Ｓ 已成 为 全 球 范 围 内 严 重 危 害 人 类 生 存 与 发 展 的公 共 卫 生 和 社会 问 题 ， 人 类 前 所 未 有 的 最 具 有 毁 灭 性 的 是 疾 病 。截 止 ２ ０ 年 底 ， 国 现 有 艾 滋 病 病 毒 感 染 者 和 病 人 ０７ 中
１ ． ３ 分 ， 预 后 为 ５ ． ３分 土 １ ． １分 ， 验 组 青 少 年 干 预 后 艾 滋 病 相 关 态 度 总 分 显 著 高 于 干 预 前 （ ０２ 干 ２１ ０３ 试 Ｐ＜ ０ ０ ）， 干 预 后 试 验 组 艾 ．５ 且
滋 病 态度 总 分 显 著 高于 对 照 组 （ Ｐ＜Ｏ ０ ） ③ 农 村 青 少年 性 行 为发 生 率 很 低 ， １ ７ 。 ［ 论 ］ 农 村 地 区 青 少 年 进 行 艾 滋 病 健 康 ．５ ； 为 ． 结 对
重 要 。但 目前 我 国仍 然 没有 建 立 一 套 针对 农 村 贫 困地 区青 少
掌握 情 况 ， 用 ３级 评 分 法 ， 所 有 条 目得 分 相 加 即得 到知 识 问 采 将 卷 总 分 ， 分 越 高 提 示 相 关 知 识 掌 握 程 度 越 好 。艾 滋 病 态 度 问 得 卷 ： ２ 个 条 目 ， 括 对 有 关 艾 滋 病 的 伦 理 道 德 、 滋 病 、 滋 共 ５ 包 艾 艾 病 感 染 者 ／ 人 、 感 染 艾 滋 病 相 关 行 为 及 对 同性 恋 的态 度 ， 病 对 采
约有 ７ ０万 人 ， 中艾 滋 病 病 人 约 ８ ５万 人 【 。艾 滋 病 流 行 的危 其 ． ３ ］
反复修订 和完善 调查表 ， 保问卷 的信度 和效度 。问卷包 括 ５ 确
部 分 ： 般 资 料 、 得 艾 滋 病 知 识 的 来 源 、 滋 病 知 识 问 卷 、 滋 一 获 艾 艾 病 态 度 问 卷 、 滋 病 相 关 行 为 问 卷 。艾 滋 病 知 识 问 卷 ： １ 个 艾 共 ８ 条 目， 括 对 艾 滋 病 本 身 、 播 途 径 、 传 播 途 径 及 预 防 知 识 的 包 传 非
年 进 行 艾 滋 病 的 健 康 教 育 干 预 ， 照 组 采 用 空 白对 照 。在 干 预 结 束 后 进 行 干预 效 果 评 价 。 ［ 果 ］ 试 验 组 艾 滋 病 知 识 问 卷 总 分 干 对 结 ①
预 前 为 ２ ． ７分 ±４ ９ ２７ ． ４分 ， 预 后 查 时 总 分 为 ２ ． Ｏ分 ± ４ ７ 对 ２４ ． ９分 ， 预 后 为 ２ ． ７分 ± ３ ２ 干 ３９ ．１
包龙梅 ， 吕爱莉
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（ ｅ ｉａ ｌ ｇ ｆＡｎ ａ ｇ Ｖｏ ａｉ ｎ ｌ ｎ ｃ ｎ ｃ ｌ ｌ ｇ ， ｈ ａ ｘ ２ ０ ０ Ｃｈ ｎ ） Ｍ ｄｃ ｌ ｌ ｅｏ ｋ ｎ ｃ ｔ ａ ｄ Ｔｅ ｈ ｉａ ｌ ｅ Ｓ ａ ｎ ｉ ５ ０ ｉａ Ｃｏ ｅ ｏ ａ Ｃｏ ｅ ７
摘 要 ： 目的 ］ 究 陕 西 省农 村 贫 困地 区青 少年 艾 滋病 健 康 教 育 的 效果 ， ［ 研 为探 索 农 村 青 少年 预 防 艾 滋 病 网络 模 式提 供 依 据 。［ 法］ 方 采
用随 机 整 群 抽 样 的 方 法 ， 陕 西省 蓝 田县 农 村 随机 抽 取 ４所 中 学 为研 究 学校 ， 此 ４所 中 学 随 机 分 为 试 验 组 和 对 照 组 ， 验 组 青 少 在 将 试
害 十 分严 重 ，各 年 龄 组 都 有 可 能 受 到 影 响 ， 青 少 年 是 艾 滋 病 但 的 主 要 受 害 人 群 。艾 滋 病 在 既 无 疫 苗 又 无 可 治 愈 药 物 的 情 况 下 ， 康 教 育 是 预 防 艾 滋 病 最 有 效 的 措 施 。开 展 并 加 强 对 青 少 健 年 人 群 的艾 滋病 健 康 教 育 ， 防 艾 滋 病 已 成 为 当 务 之 急 ［ 。 而 预 ４ ］ 艾 滋 病 在 农 村 发 病 率 较 高 ， 此 在 农 村 青 少 年 中加 以 控 制 尤 为 因