第四册经典诵读材料
小学《经典诵读》校本课程教材

目录第一单元 三字经(节选)人r én 之zh ī初ch ū------------------------4 苟ɡǒu 不b ù教ji ào ------------------------5 昔x ī孟m èn ɡ母m ǔ------------------------6 窦d òu 燕y àn 山sh ān ------------------------7 养y ǎn ɡ不b ù教ji ào ------------------------8 子z ǐ不b ù学xu é------------------------9 玉y ù不b ù琢zhu ó------------------------10 为w éi 人r én 子z ǐ------------------------11 香xi ān ɡ九ji ǔ龄l ín ɡ------------------------12 融r ón ɡ四s ì岁su ì------------------------13第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第二单元 弟子规(节选)第一课 第二课 第三课 第四课 第五课弟d ì子z ǐ规ɡu ī------------------------15 父f ù母m ǔ呼h ū------------------------16冬d ōng 则z é温w ēn ------------------------17 事s h ì虽s u ī小xi ǎo------------------------18 亲q īn 所s u ǒ好h ǎo ------------------------19目录第六课第七课第八课第九课第十课亲qīn有yǒu过g uò-----------------------20 亲qīn有yǒu疾jí------------------------21 兄xiōng道dào友yǒu------------------------22 或h uò饮yǐn食s hí------------------------23 称chēng尊zūn长zhǎng------------------------24第三单元古诗第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课望wànɡ天tiān门mén山shān------------------------26 绝jué句jù------------------------28四sì时shí田tián园yuán杂zá兴xīnɡ---------------30乌wū衣yī巷xiànɡ------------------------32咏yǒnɡ柳liǔ------------------------34山shān行xínɡ----------------------------36暮mù江jiānɡ吟yín------------------------38鹿lù柴zhài------------------------40江jiānɡ雪xuě---------------------------42惠huì崇chónɡ《春chūn江jiānɡ晓xiǎo景jǐnɡ》-------------44(节选)天门山: 位于安徽省和县与芜湖市长江两岸, 在江北的叫西梁山, 在江南的叫东梁山。
四年级下学期经典诵读内容

四年级下学期经典诵读内容第一部分宋词声声慢(宋)李清照寻寻觅觅⑴,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚⑵。
乍暖还寒时候⑶,最难将息⑷。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急⑸?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损⑹,如今有谁堪摘⑺?守着窗儿⑻,独自怎生得黑⑼?梧桐更兼细雨⑽,到黄昏、点点滴滴。
这次第⑾,怎一个愁字了得⑿!【注释】⑴寻寻觅觅:意谓想把失去的一切都找回来,表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
⑵凄凄惨惨戚戚:忧愁苦闷的样子。
⑶乍暖还(huán)寒:指秋天的天气,忽然变暖,又转寒冷。
⑷将息:旧时方言,休养调理之意。
⑸怎敌他:对付,抵挡。
晚:一本作“晓”。
⑹损:表示程度极高。
⑺堪:可。
⑻著:亦写作“着”。
⑼怎生:怎样的。
生:语助词。
⑽梧桐更兼细雨:暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。
⑾这次第:这光景、这情形。
⑿怎一个愁字了得:一个“愁”字怎么能概括得尽呢?【译文】苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。
乍暖还寒的时节,最难保养休息。
喝三杯2两杯淡酒,怎么能抵得住早晨的寒风急袭?一行大雁从眼前飞过,更让人伤心,因为都是旧日的相识。
园中菊花堆积满地,都已经憔悴不堪,如今还有谁来采摘?冷清清地守着窗子,独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,还是点点滴滴。
这般情景,怎么能用一个“愁”字了结!一剪梅(宋)李清照红藕香残玉簟秋(1),轻解罗裳,独上兰舟(2)。
云中谁寄锦书来(3)?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
【注释】(1)玉簟(diàn)秋:意谓时至深秋,精美的竹席已嫌清冷。
(2)兰舟:《述异记》卷下谓:木质坚硬而有香味的木兰树是制作舟船的好材料,诗家遂以木兰舟或兰舟为舟之美称。
一说“兰舟”特指睡眠的床榻。
(3)锦书:对书信的一种美称。
《晋书·窦滔妻苏氏传》云:苏蕙织锦为回文旋图诗,以赠其被徙流沙的丈夫窦滔。
四年级经典诵读篇目(精选五篇)

四年级经典诵读篇目(精选五篇)第一篇:四年级经典诵读篇目目录1.清明(清明时节雨纷纷)…………………………杜牧2.江南春(千里莺啼绿映红)………………………杜牧3.蜂(不论平地与山尖)……………………………罗隐4.江上渔者(江上往来人)…………………………范仲淹5.元日(爆竹声中一岁除)…………………………王安石6.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)……………………王安石7.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)………………王安石8.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)…苏轼9.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)……………苏轼 10.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)………………苏轼 11.题西林壁(横看成岭侧成峰)……………………苏轼12.夏日绝句(生当作人杰)…………………………李清照13.三衢道中(梅子黄时日日晴)……………………曾几 14.示儿(死去元知万事空)…………………………陆游 15.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)…陆游第一首清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
作者简介:杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。
杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。
作品简析:清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。
可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很孤独、凄凉的,再加上春雨绵绵不绝,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常清新、明快。
第二首江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
作品简析:《江南春·千里莺啼绿映红》是晚唐诗人杜牧所写的山水诗,这是一首描写江南风光的一首七言绝句。
四五快读,第四册(全书,可直接打印)

四五快读,第四册(全书,可直接打印)第一篇:四五快读,第四册(全书,可直接打印)第四册第三十一课一.学生字片吹浇燕睡醒蛙呱南椅坐身吧桌布抱二.读词语一片吹风吹气吹牛浇水浇花浇地燕子睡醒睡梦早睡早起醒了醒来青蛙牛蛙呱呱叫三.读短文1.“春风吹,春雨下。
吹绿了柳树,浇红了桃花。
吹来了燕子,浇醒了青蛙。
”小朋友们快乐地唱着儿歌。
春天到了,在南方过冬的燕子飞回了它的老家。
小燕子们飞来飞去,高兴地问第四册好。
睡了一个冬天的青蛙也醒了过来,“呱,呱”地说着话。
春天里,大家都很快乐!2.早上,飞来一只小黄鸟,落在门前的树上。
它快乐地唱着歌:“春天到了!春天到了!桃花红了,柳树绿了。
农民伯伯要下种种地了。
”春天是一年中最好的季节。
在春天里,桃树上开出了红红的花,柳树上长出了绿绿的叶,青青的小草从地里长出来,农民伯伯种的种子也长出了小苗。
大地一片青绿。
天气不冷了,妈妈说要去春游了。
春天真好,我爱春天!第四册第三十二课一.学生字摔声谁呢认原痛喊二.读词语南边南方南面南风椅子请坐坐下坐着身子身上身高身边来吧去吧好吧吃吧桌子书桌方桌桌椅花布桌布抱着抱起三.读短文1.妈妈不在家,燕燕哭着要找妈妈。
小椅子跑过来说:“燕燕不哭,燕燕不哭。
坐在我身上,我来做你的妈妈。
”燕燕看着小椅子,还是哭。
小桌子跑过来说:“燕燕不哭,燕燕不第四册哭。
坐在我身上,我来做你的妈妈。
”燕燕看着小桌子,还是哭。
布猴子跑过来说:“燕燕不哭,燕燕不哭。
把我抱起来,你来做我的妈妈。
”燕燕看着布猴子,不哭了。
她抱起布猴子,和它玩起了“过家家”的游戏。
2.我家有我的小桌子和小椅子。
我的书和文具盒都放在桌子上面。
我有很多好看的书,文具盒里还有笔、小刀和尺子。
我天天都坐在桌子后面的小椅子上看书,画画。
我爱我的小桌子和小椅子。
它们都是我的好朋友。
第四册第三十三课一.学生字狼啦赶救假掉路碰二.读词语摔东西摔了摔打大声小声歌声笑声风声雨声哭声读书声是谁谁的谁呀认字认得认生认真高原草原原来好痛心痛痛哭痛快头痛喊叫大喊喊人喊声三.读故事小明生气了小明生气了,就把小人书摔到地上,又把他的玩具—小猴子、小狗、小猫、兔子、白马都摔到了地上。
经典诵读诗歌内容

经典诵读诗歌内容经典诵读诗歌内容在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。
还苦于找不到好的诗歌?以下是小编整理的经典诵读诗歌内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
经典诵读诗歌内容 1《乡愁》作者: 席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去经典诵读诗歌内容 2《南方的夜》作者:冯至我们静静地坐在湖滨,听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来,夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──我已经感到了南方的夜间的陶醉,请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊,望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面,零乱了满湖的星影──请你看一看吧这湖中的星象,南方的星夜便是这样的景象。
你说,你疑心那边的白果松,总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈,唱出来一种热烈的歌声──请你听一听吧燕子的歌唱,南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人,我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说,南方有一种珍奇的花朵,经过二十年的寂寞才开一次──这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏,它要在这静夜里火一样地开放!经典诵读诗歌内容 3《你是人间四月天》作者:林徽因我说你是人间的四月天;笑声点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前那轻,那娉婷你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄,你象;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!经典诵读诗歌内容 4《预言》作者:何其芳这一个心跳的日子终于来临。
你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风的私语,麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。
四年级语文经典诵读15首

山月不知心里事,
水风空落眼前花,
摇曳碧云斜。
14.《山居秋暝》
唐代王维
空山新雨后,
天气晚来秋。
明月松间照,
清泉石上流。
竹喧归浣女,
莲动下渔舟。
随意春芳歇,
王孙自可留。
15.《朝天子·咏喇叭》王磐
喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,
全仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?
眼见的吹翻了这家,
吹伤了那家,
只吹的水尽鹅飞罢!
1.清平乐·村居
宋辛弃疾
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,
溪头卧剥莲蓬。
2.宿新市徐公店
宋杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
3.《早春》
唐韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
10.《暮江吟》唐代白居易
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
(真珠通珍珠)
13《西江月·夜行黄沙道中》
宋代辛弃疾
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
七八个星天外,
两三点雨山前。
旧时茅店社林边,
路转溪头忽见。
6.《菊花》
唐代:元稹
秋丛绕舍似陶家,
遍绕篱边日渐斜。
红泥小火炉。
晚来天欲雪,
能饮一杯无?
12.春雪
唐韩愈
看雪乘清旦,无人坐独谣。
小学校本教材《国学经典诵读》3-4年级适用

小学校本教材国学经典诵读材料校本教材二(中年级)编者的话为了进一步扩大国学经典的影响力,充分利用中华传统文化对小学生进行思想道德教育、传统美德教育,提高我乡师生文化品位和人文素质,根据冠县教育局《关于在全县小学开展国学经典诵读系列活动的实施方案》冠教发【2011】44号文件精神,我们编写这套教材,以供学生使用。
本教材根据以下特点编排:1.分年级推进。
结合学生年龄特点和身心发展规律,学校划分三个推进梯队,分阶段推进国学经典诵读实验。
1—2年级为第一推进梯队,诵唱《三字经》《千字文》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目,以国学发蒙,立身养性;3—4年级为第二推进梯队,诵唱《弟子规》《千家诗》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目,论中外古今、扬中华精神,立命养志;5—6年级为第三推进梯队,诵唱《诗经》《论语》《孟子》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目,知行结合,塑造儒雅风度。
2.分三个层面进行。
三个层面,即:精神层面、文化层面、技艺层面,从民族精神、传统文化、传统技艺等三个方面进行国学经典诵读实验。
弘扬中华民族精神,光大华夏传统美德,秉承中华“礼仪之邦”之古风,习礼、厚德、雅行;树凛然之正气,养浩然之气节;培养艰苦奋斗、自强不息、锐意进取、宽广包容的民族精神。
立足民族,放眼世界,诵读中外传统诗文经典,吸收世界文化精华,积淀智慧财富,生发创新胚芽。
开发师生学习传统技艺的课堂,对词吟诗作文、书法绘画搏弈,习得国学技艺,提高师生素质。
德育处、团队组织具体组织实施“讲规范、促养成、树精魂”的育人工程,塑造“为人求真、为学求实”的校风,特别是在建设班级文化、校园精神文化中,让国学经典诵读行动始终在其中,并重在精神层面和文化层面。
3.课内外结合。
以国学活动课为主,各学科有机结合、点滴交叉为辅,充分运用校园广播站等阵地,通过课内外等途径,采取诵唱练习等形式,形成国学经典诵读推进体系。
4.师生共同成长。
在国学经典诵读中,始终树立一个理念,即“教师与学生同为发展主体,教师和学生一同成长、发展”。
经典诵读(四)

四年级经典诵读篇目《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
《无题》唐·李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
望洞庭唐代:刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
峨眉山月歌作者:李白(唐代)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
望庐山瀑布唐代:李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
赠汪伦唐代:李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
望天门山唐代:李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
三字经(第一段)人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,悌于长,宜先知。
《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
山行杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
百家姓Zhào Qián Sūn LǐZhōu WúZhâng Wáng赵钱孙李周吴郑王Fãng Chãn ChǔWâi Jiǎng Shěn Hán Yáng冯陈褚卫蒋沈韩杨SīmǎShàngguān ōuyáng Línghú司马上官欧阳令狐Xiàhóu ZhūgěDōngfāng Chányú夏侯诸葛东方单于春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
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八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
16.诫子书(三国蜀)诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慆慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
14.赐萧瑀(唐)李世民
疾风知劲草,板荡识诚臣。
勇夫安识义,智者必怀仁。
15.伤田家(唐)聂夷中
二月卖新丝,五月粜新谷。医得眼前疮,剜却心头肉。
我愿君王心,化作光明烛。不照绮罗筵,只照逃亡屋。
有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之。魏王曰:“然则射可至此乎?”更羸曰:“此孽也。”王曰:“先生何以知之?”对曰:“其飞徐而鸣悲。飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也,故疮未息,而惊心未至也。闻弦音,引而高飞,故疮陨也。”
12.塞翁失马
近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
3.破瓮救友
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
4.孔融让梨
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
5.守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑。
10.破釜沉舟
项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃谦当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜瓦,烧庐舍,持三日粮已示士卒必死,无一还心。于是至围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。
11.惊弓之鸟
更羸与魏王处京台之下,仰见飞鸟。更羸谓魏王曰:“臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰:“然则射可至此乎?”更羸曰:“可。”
一、古诗篇
1.绝 句
杜甫唐
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2.江畔独步寻花
杜甫唐
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
3.枫 桥 夜 泊
张继唐
月落乌啼霜满天,江风渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
4.游 子 吟
孟郊唐
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
13.扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠(读音cou)理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见曰:“君子病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨(中医用布包热药敷患处)之所及也;在肌肤,针石(中医用针或石针刺穴位)之所及也;在肠胃,火齐(中医汤药名,火齐汤)之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请矣。”居五日,桓公体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。
16.赴戍登程口占示家人(节选)(清)林则徐
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
二、古文篇
1.称象
曹操得巨象。欲知其轻重,不能称。操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。去象,将他物积载船中,使水及原痕。复称他物,则象重可知矣。”
2.道边李苦
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰;:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
9.闲居(唐)高适
柳色惊心事,春风厌索居。方知一杯酒,犹胜百家书。
10.台城(唐)韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
11.与诸子登岘山(唐)孟浩然
人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑字在,读罢泪沾襟
12.赠王九(唐)孟浩然
日暮田家远,山中勿久淹。归人须早去,稚子望陶潜。
8.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。
9.歧路亡羊
杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉。吾不知所之,所以反也。
☆15.伤田家(唐)聂夷中
☆16.赴戍登程口占示家人(节选)(清)林则徐
二、古文篇
1.称象
☆2.道边李苦
3.破瓮救友
☆4.孔融让梨
☆5.守株待兔
6.揠苗助长
7.狐假虎威
8.南辕北辙
☆9.歧路亡羊
10.破釜沉舟
☆弓之鸟
☆12.塞翁失马
☆13.扁鹊见蔡桓公
14.以铜为镜
☆15.记承天寺夜游
16.诫子书
第四册
一、古诗篇
1.绝句杜甫
2.江畔独步寻花杜甫
3.枫桥夜泊张继
4.游子吟孟郊
5.江雪柳宗元
6.渔歌子张志和
7.塞下曲卢纶
8.望洞庭刘禹锡
☆9.闲居(唐)高适
☆10.台城(唐)韦庄
☆11.与诸子登岘山(唐)孟浩然
☆12.赠王九(唐)孟浩然
☆13.茅屋为秋风所破歌(节选)(唐)杜甫
☆14.赐萧瑀(唐)李世民
6.揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
7.狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
14.以铜为镜
上思徵不已。谓侍臣曰:“人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以知得失;魏征没,朕亡一镜矣!”(《资治通鉴唐纪十二》)
15.记承天寺夜游(宋)苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念⑹无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
谁言寸草心,报得三春晖。
5.江 雪
柳宗元唐
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
6.渔 歌 子
张志和唐
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
7.塞 下 曲
卢纶唐
月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
8.望 洞 庭
刘禹锡唐
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。