二年级语文下册第一单元一课一练练习题
二年级语文下册第一单元跟堂练习题
1 古诗二首
一、生字注音
拂（）醉（）绦（）裁（）堤（）二、看拼音写词语
ɡǔ shī cūn jūér tónɡ bì lǜ
（）（）（）（）
huà zhuāng fà sī jiǎn dāo
（）（）（）
三、按原文填空
咏柳【唐】（）
碧玉（）（）（）（）（），（）（）垂下（）（）（）。
（）（）（）（）谁裁出，（）（）（）（）似剪刀。
村居【清】高鼎
（）（）莺飞（）（）（），扶梯杨柳醉（）（）。
（）（）（）（）归来早，（）（）（）（）放纸鸢。
你还知道哪些描写春天的诗句，比比谁的积累最丰富。
四、组词
堤（）（）柳（）（）拂（）（）妆（）（）
五、选字填空
1、妆、装、壮：化（）、服（）、强（）、嫁（）、假（）
2、诗、寺：（）词、（）庙、作（）、山（）
2 找春天
一、生字注音
袄（）羞（）嫩（）解（）触（）二、看拼音写词语
chūn tiān xún zhǎo ɡū niánɡ yě huā yǎn jīnɡ（）（）（）（）（）
táo huā xìnɡ huā chōnɡ chū dànɡ qiū qiān （）（）（）（）
liǔ zhī tù chū
（）（）
三、加偏旁组新字再组词
古____（）____（）____（）
兆____（）____（）____（）
良____（）____（）____（）
四、在括号里填上合适的词语
（）棉袄（）家门（）田野
（）的小姑娘（）的野花（）的小溪
四、句子
1、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？这是（）句，你
能把它改写成陈述句吗？
________________________________________________________
2、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们
触到了她。
这是（）句和（）句，你知道孩子们看到的春天
是什么样的吗？从课文里找一找。
__________________________
________________________________________________________
3 开满鲜花的小路
一、生字注音
裹（）邮（）绚（）漏（）堆（）
二、看拼音写词语
xiān huā yóu dì yuán xiān shenɡ yuán lái dà shū
（）（）（）（）（）
yóu jú měi hǎo lǐ wù yì duī qù nián
（）（）（）（）（）
dōnɡ xi tài tai zuò kè jīnɡ qí kuài huó
（）（）（）（）（）
三、组词
鲜（）（）（）递（）（）（）
局（）（）（）原（）（）（）
四、仿写句子
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边______________________________________________
山坡上________________________________________________
五、读课文回答问题
1、（）给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
A 黄狗
B 松鼠太太
C 长颈鹿大叔
2、包裹里面是（）
A 小颗粒
B 花籽
C 鲜花
3、春天来了，通往松鼠太太家的路，为什么成了开满鲜花的小路？__________________________________________________________
4、邓小平爷爷植树
一、生字注音
茁（）填（）龄（）坛（）勃（）二、看拼音写词语
dènɡ yé ye zhí shù bì kōnɡ rú xǐ wàn lǐ wú yún （）（）（）（）
ɡōnɡ yuán ɡé wài yǐn rén zhù mù hàn zhū xiū xī（）（）（）（）（）bǎi shù shù miáo xiǎo xīn bǐ zhí mǎn yì
（）（）（）（）（）三、形近字组词
格（）住（）休（）
阁（）注（）体（）
四、按要求写四字词语。
ABCC式：（）、（）、（）
描写天空：（）、（）、（）
描写大地：（）、（）、（）
描写大海：（）、（）、（）
五、读课文，回答下列问题。
1、课文一共（）个自然段。
全文围绕（）这句话来写。
2、你知道邓爷爷为什么要在1987年4月5日植树吗？
3、第2、3自然段共有8个描写邓爷爷植树的动作词，请写在横线上。
____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、____
语文园地一
一、生字注音
咨询（）管理（）
餐厅（）宝塔（）
二、补充合适的词语
（）的天空（）的阳光
（）的田野（）的微风
（）的柳条（）的草坪
在春天里，你还能看到什么，写一写。
（）的（）（）的（）（）的（）（）的（）
三、选择题
1、你知道《笋芽儿》用了哪种修辞方法吗？选一选（）
A 比喻
B 拟人
C 设问
D 反问
2、“底，原”的结构是（）“处、递”的结构是（）
A 右下包围
B 左上包围
C 左下包围
D 右上包围
四、按原文填空
离离（）（）（），（）（）（）枯荣。
野火烧（）（），（）（）（）（）（）。
这首诗选择《》，是（）朝诗人（）写的。
五、你还喜欢哪些儿童故事，写几句话介绍一下吧！。
2020部编人教版语文二年级下册每课一练第一单元综合练习
部编人教版语文二年级下册每课一练第一单元综合练习一、根据下面这些字的声母、韵母分别连一连。
l n in ing绿嫩柳娘杏引莺尽二、看拼音，写词语。
bì lǜér tóng chōng chū liǔ shù táo huā yóu jú yuán lái xī yǐn mǎn yì xīu xī三、我会给带点的多音字选出正确的读音。
1.他们跳上跳下，唱着好．( ) 听的歌儿。
2.小明是一个好．( ) 动的孩子。
3.邓小平爷爷兴．( )致勃勃地挖着树坑。
4.他兴．( ) 奋得叫起来。
四、汉字变变变。
例：（邮递）（传递）（递给）（）（）（）（）（）（）（）（）（）五、我会填。
（）的姑娘（）的礼物（）地找着（）的日子（）的树苗（）地挑选hǎo hàoxīng xìng弟递直土寸六、我会照样子给加点的词语造句。
1.她惊奇．．地说：“这是谁在我家门前种的花？”惊奇：_______________________________________________________ 2.大家在一起快活．．地蹦啊跳啊。
快活： ______________________________________________________七、我会按课文内容填空。
1.我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
2.一棵（）的小柏树栽好了，就像（）一样（）地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了（）的笑容。
3.离离（），一岁一枯荣。
野（）烧（）尽，（）吹（）。
4.草长莺飞（），拂堤杨柳醉（）。
儿童散学（），忙趁（）放纸鸢。
5.碧玉妆成（），（）垂下绿丝绦。
（）谁裁出，（）似剪刀。
八、我会给句子排队。
（）大地披上了绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）春风送暖，冰雪消融。
部编版语文二年级下册第一单元一课一练(2.找春天)(含答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元一课一练2.找春天一、读拼音，写词语。
chōng dòng xún zhǎo gū niang tǔ chū（）（）（）（）liǔ shùdàng chuán táo huāxìng huā（）（）（）（）二、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（______）2．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（______）3．1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
（______）4．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（______）5．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
（______）三、填空题1．比一比，组成词语。
村（______）堤（______）邮（______）植（______）对（______）提（______）油（______）值（______）2．数笔画填空。
“荡”共____画，第5画是_____，组词_______。
“杏”共____画，第5画是_____，组词_______。
“柳”共____画，第3画是_____，组词_______。
“寻”共____画，最后1画是_____，组词_______。
四、发挥想象，照样子写句子。
（1）例：春天来了！春天来了！_______________________________（2）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？_______________________________五、排序题。
（____）“小红，快到我伞下来吧！”（____）一天放学回家的路上，突然下起了阵雨。
（____）原来是陈军。
（____）忽然，雨中传来了银铃般的招呼声，是谁呢？（____）我没带雨具怎么回家呢？六、选择恰当的量词填空。
丛朵个株片阵件只一（______）孩子一（______）野花一（______）漆黑一（______）衣服一（______）竹子一（______）玫瑰一（______）黄莺一（______）微风七．选出合适的动词，并写出这样选的原因。
部编版二年级语文下册：第一单元一课一练(附答案)
部编版二年级语文下册第一单元一课一练古诗二首第一课时1.选择正确的读音。
堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔniǔ)2.选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。
放学归来早，忙趁放纸鸢。
这一句是写的生动情景。
诗句的意思是第二课时1.看拼音写词语。
bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo（）（）（）2.解释下列词语或诗句。
妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。
3.填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
（1）比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（）壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）（2）填空。
这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。
（3）判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。
（）②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。
（）③这两首古诗的作者都是唐代诗人。
（）第一课时1.找朋友。
xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān 触袄柳荡寻解鹃羞2.照样子写一写。
部编人教版二年级语文下册一单元每课一练汇总
古诗二首第一课时1.选择正确的读音。
堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ) 2.选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。
放学归来早，忙趁放纸鸢。
这一句是写的生动情景。
诗句的意思是古诗二首第二课时1.看拼音写词语。
bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo（）（）（）2.解释下列词语或诗句。
妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。
3.填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
（1）比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（）壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）（2）填空。
这两首诗都是写季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了，表现了儿童的；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是。
（3）判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。
（）②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。
（）③这两首古诗的作者都是唐代诗人。
（）找春天第一课时1.找朋友。
xiūǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān触袄柳荡寻解鹃羞2.照样子写一写。
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1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。
gǔ shī cūn jūér tóng bì yùhuà zhuāng jiǎn dāo yǔ sī lǜ sè3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）录（）女 ( ）寺（）村（村子）______ （） ____ （） ______ （）是 ( ）永（）良（）前（）____ （） ______ （） ______（） ______（） 4.默写古诗两首村居咏柳1．找出选文中AABB式的词语，抄在下面。
____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。
3.仿写拟人句例子：小草从地下长出来了。
小草从地下探出头来了。
1.小鸟在枝头叫个不停。
_______________ _ 4．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛5．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……6、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争艳________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。
部编版二年级下册语文第一、二、三、四单元每课一练丨
第一单元课文1：古诗二首参考答案课文2：找春天一、读一读，连一连。
xiūzhēnèn fúquèyǎn chù遮嫩符羞触掩鹊二、比一比，看谁读得对。
（注音即可）害羞怕羞嫩绿嫩叶鹊桥遮阳遮住符合符号喜鹊掩护掩埋触电触动触发三、读拼音，写词语。
xīshuǐmián bùtàn tīng（）（）（）yuán yěduǒshǎn jiědòng（）（）（）yáo dòng tuōluò（）（）四、猜一猜，看谁最聪明。
用刀割牛角。
（）树上挂着白毛巾。
（）五、比一比，组词语。
说（）摇（）深（）脱（）遥（）探（）六、读课文，连一连。
小草探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符七、你知道哪些花开在春天吗？写一写。
__________________。
八、课内阅读。
我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是表示（）的词语。
3、我也能写出这样的词语：____ ____ ____九、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_____棉袄，____家门，____田野，去_____春天。
2.春天像个_____，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们_____地找啊，找啊。
3、小草从地下_______，那是春天的______吧？________一朵两朵，那是春天的______吧？树木________嫩芽，那是春天的_______吧？______的小溪_______，那是春天的_______吧？4、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_______，在风筝尾巴上_______；她在喜鹊、杜鹃________，在桃花、杏花______……5、我还发现（）是春天的使者。
()部编本小学语文二年级下册第一单元一课一练
第一单元课文1、古诗二首一、为以下加点字注音，注意音节书写要标准。
班级姓名拂堤纸鸢似的散文．．．．．散学丝绦相似散步．．．．二、比一比，组词语诗〔〕村〔〕绿〔〕剪〔〕持〔〕树〔〕丝〔〕前〔〕三、查字典生字音序读音部首除去部首余几笔组两个词碧童四、选适宜的字填在句子的括号中壮妆1、爸爸的身体很强〔〕。
2、今天妈妈化了〔〕，很漂亮。
童同1、我最喜欢读〔〕话书。
2、我们俩是〔〕班〔〕学。
五、判断对错，对的画“√〞，错的画“×〞1、?咏柳?和?村居?两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。
〔〕2、?咏柳?这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。
〔〕3、“黄莺〔yēng〕、喝醉〔zuì〕、咏〔rǒng〕柳、裁〔cái〕剪〞这四个读音只有一个是正确的。
〔〕六、按原文填空1、〔〕〔〕莺〔〕〔〕〔〕〔〕，拂堤杨柳醉〔〕〔〕。
2、〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕裁〔〕，〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕。
七、读诗答题绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1、这首诗是杜甫写的，描写了〔〕季的景色。
2、“泥融飞燕子〞正确的解释是：〔〕A、燕子在泥土上飞行找虫子吃。
B、燕子衔着湿泥忙着筑巢。
第一单元课文2、找春天一、选择序号填空班级姓名1、以下加点字读音标注完全正确的一组是〔〕A.棉袄〔nǎo〕害羞〔xīu〕B.奔〔bēn〕向嫩〔lèn〕芽．．．．C.姑娘〔niāng〕埋藏〔zàng〕D.音符〔fú〕符〔fú〕合．．．．2、以下词语书写没有错别字的一组是〔〕A.子细野花B.支条眼睛C.解动杜娟D.春天桃树二、比一比，组词语荡〔〕寻〔〕娘〔〕桃〔〕物〔〕绿〔〕朗〔〕北〔〕三、查字典生字音序读音部首生字读音音序部首寻触杏鹃四、判断对错，对的画“√〞，错的画“×〞1、“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！〞这句话标点正确。
〔〕2、“春天来了！春天来了！〞要用平和的语气来读。
【精品】冀教版二年级下第一单元语文一课一练及答案-1.古诗两首
二年级下册语文一课一练及答案（冀教版）[第一单元][学习目标]1.正确认读本单元“柳、似、剪、双”等生字。
互相交流识字方法、提高自主识字的能力。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵第一课两首古诗和第三课的三、四自然段。
了解词句在语言环境中的意思，在读中体味文章所含主旨。
3.养成热爱祖国，热爱自然的美好情感。
1.古诗二首一 、写好生字，蘑菇送你。
二 、比一比，认清字。
咏（）（ ）妆（ ）（ ） 泳（ ）（ ） 装（ ）（ ） 似（ ）（ ） 度（ ）（ ） 以（ ）（ ） 渡（ ）（ ） jiaduan du liu si yan yin shuang咏柳打扮似用丝织成的带子妆歌颂柳树丝绦好像几时排列在河的两岸春游湖什么时候夹岸过不去不度春天赏游西湖幅画，你知道每句诗中藏着什么画吗？几时回？蘸水开。
人不渡，撑出来五、这两首诗也是描写春天的，请试一试吧，你肯定能读懂。
晚春[唐]韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.惠崇春江晓景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，华 ★我知道这两首诗中写到的有 、 、 等四种树木。
写到的动物有 和 两种。
2.月亮船一 、读一读，连一连。
渐 ji à 激动激 p ān 越来越多驾 ji àn 腾云驾雾越 j ī 逐渐攀 yu è 攀登雅 m ò 陌生 怜 y án 山脉 陌 y ǎ 怜悯 脉 li án 沿着 沿 m ài 喜马拉雅山 二、读拼音写词语。
k ě li án zh āo j í y ǎn j īng三 、读字辨音：（到底该念啥？请在正确的读音上打√ ）1．一场（ch ǎng ch áng ）大雨后，广场（ch ǎng ch áng ）上积满了水。
2．杨教（ji ào ji āo ）授认真地教（ji ào ji āo ）我们制作恐龙模型。
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第一单元 课文1、古诗二首一、为下列加点字注音,注意音节书写要规范.拂堤 纸鸢 似的 散文 散 学 丝绦 相似 散步二、比一比，组词语诗（ ） 村( ） 绿( ） 剪( )持（ ） 树( ） 丝( ） 前（ ）三、查字典四、选合适的字填在句子的括号中壮 妆 1、爸爸的身体很强（ ）。
2、今天妈妈化了（ ）,很漂亮.童 同 1、我最喜欢读( ）话书。
2、我们俩是（ ）班（ ）学。
五、判断对错，对的画“√”，错的画“×"1、《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。
（ ）生字音序读音部首除去部首余几笔组两个词碧童班级姓名2、《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。
（ ）3、“黄莺（y ēng ）、喝醉(zuì)、咏（r ǒng ）柳、裁（cái ）剪”这四个读音只有一个是正确的。
( ）六、按原文填空1、( ）（ ）莺( ）（ ）( )（ ），拂堤杨柳醉(）（ ).2、（ ）( )（ ）（ ）（ ）裁（ )，（ ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）( )。
七、读诗答题1、这首诗是杜甫写的,描写了（ ）季的景色。
、“泥融飞燕子"正确的解释是：（ )、燕子在泥土上飞行找虫子吃。
、燕子衔着湿泥忙着筑巢。
第一单元 课文2、找春天一、选择序号填空1、下列加点字读音标注完全正确的一组是( ）A. 棉袄（n ǎo ） 害羞（x īu ）B. 奔（b ēn)向 嫩（lèn ）芽C 。
部编版语文二年级下册第一单元一课一练(语文园地一)(含答案)
绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元一课一练语文园地一测试卷一、读课外整本书阅读，把正确答案填在括号内。
（选择）1．《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是( )A．玩具都回到商店去。
B．威嘉健康起来。
2．《愿望的实现》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( )A．愿望仙子。
B．魔法仙子。
3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( ) A．大壁虎。
B．大乌鸦。
二、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo（）（）（）liǔ zhī lǐ wù mǎn yì（）（）（）三．我会读拼音，写词语。
1．柳树的枝条bì lǜ bì lǜ（）的，长长的，像一条条的sī dài（），可美了！2．春天像个美丽的小ɡū niang（），那长长的liǔ tiáo（）是她的头发，那táo huā（）、xìnɡ huā（）是她头上的发夹。
3．今天，yóu jú（）的yóu dì yuáns（）hū shu（）为我送来一份lǐ wù（），我打开一看，yuán lái（）是一辆黄色的遥控车，我太喜欢了！四、判断题1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。
（______）（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。
（______）（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（______）（4）．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。
（______）（5）．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。
（______）五、根据课文内容填空。
1．默写古诗《咏柳》。