高二-区域地理-地球与地球仪 最全
高二地理鲁教版全部知识点
高二地理鲁教版全部知识点地理是一门研究地球上的自然环境和人类活动的学科，通过地理学的学习可以让我们更好地了解世界，认识自然与人文景观之间的关系。
下面是关于高二地理鲁教版全部知识点的讲解。
第一部分：地球与地图一、地球的形状与地球仪地球是一个近似于椭球的球体，由于地球自转产生了地球的形状。
地球仪是地球的缩小模型，可以用来表示地球上的各种地理现象和地形。
二、地球的运动与昼夜更替地球的运动包括公转和自转，公转是地球绕太阳旋转，自转是地球自身绕地轴旋转。
由于地球的自转，使得地球上的各个地区经历昼夜交替的过程。
第二部分：自然环境与资源利用一、地球的结构与地壳运动地球的结构分为地壳、地幔和地核，地壳运动包括构造运动和外力作用等。
构造运动主要有地震和火山喷发等地质灾害。
二、地貌与水文地貌是指地球表面的形态特征，包括高山、平原、丘陵和盆地等。
水文是地球上各种水体的分布和运动方式，包括海洋、地下水、湖泊和河流等。
三、自然资源与环境保护自然资源是指地球上的各种资源，包括能源资源、矿产资源、水资源和土地资源等。
环境保护是指保护地球自然环境，提高资源利用效率，减少环境污染和生态破坏。
第三部分：人口与城市一、人口与人口问题人口是指一定地理范围内的人的总和，人口问题主要包括人口增长、人口分布与迁移以及人口老龄化等。
二、城市与城市问题城市是人类集聚居住和开展各种社会经济活动的地区，城市问题包括城市化过程中的人口聚集与资源矛盾、城市环境与生活质量等。
第四部分：经济地理一、农业与工业农业是指农作物种植和畜牧业的生产活动，工业是指采矿业和工业制造业等。
农业和工业是国民经济的两个重要部门。
二、交通与通信交通是不同地区之间的人员流动和物品流通，通信是信息传递和交流的方式。
交通和通信的发展对地区经济和社会发展起到重要作用。
第五部分：区域地理一、中国地理中国地理包括中国的自然与人文地理特征，包括地理位置、地形地貌、气候特征、资源分布和人口分布等。
高中地理课件：地球与地球仪
1.确定方向
2.计算距离
区域定位
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1.确定方向
2.计算距离
区域定位
世界区域地理（十条重要经纬线） 中国区域地理（经纬网）
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“强化基础落实，透析考情考向， 提升解题技能，规范表达流程”
(结束于本学期末)
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切勿心急 脚踏实地
稳步上升
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【最新考纲】 ——【分析解读】
“步步高课时规范训练”
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第一章 地球与地图
第1讲 第2节 地球与地球仪 地图基础知识
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1.确定方位
思维拓展 利用经纬网定“最短航线”
1、特殊大圆（经线圈、赤道、晨昏圈） 2、非特殊大圆（同一纬线） 3、非特殊大圆（不同纬度，不同经度）
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1.确定方向
2.计算距离
1、同一经线，每差一纬度，差111KM 2、同一纬线，每差一经度，差111KM×cosα（注意60度）
【最新考纲】
【分析解读】
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地球与地球仪
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一、地球的形状和大小
二、地球仪
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一、地球的形状和大小
二、地球仪
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1.确定方位
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1.确定方位
思维拓展 利用经纬网定“最短航线”
章末能力提升
新高考地理总复习知识点-第1讲 地球与地球仪
第1讲地球与地球仪最新考纲核心素养定位考情报告地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义1.利用地球数据大小，描述地球形状特征。
(综合思维)2.通过阅读经纬线示意图掌握经纬线的特点及应用。
(综合思维、区域认知)3.学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离等。
(综合思维)4.学会利用经纬网为背景材料，综合各要素进行区域空间定位。
(区域认知)1.以区域经纬网及热点事件为背景，考查经纬网的空间定位和相关计算，考查频度较高。
2.考查形式主要为选择题，综合题在背景中呈现，不直接设问，隐形考查。
[教材整体感知][再现基础知识]一、地球的形状和大小1.地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
2.地球的大小二、地球仪1.人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后而制作成的地球的模型，叫作地球仪。
地球仪是一个正球体。
2.地轴和两极读地球仪示意图，回答地轴和两极的含义。
(1)地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。
(2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
3.经线与纬线经线纬线定义在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈图示起始线本初子午线：通过英国格林尼治天文台原址的经线赤道：与两极点距离相等的纬线特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐缩短关系所有经线都相交于南、北两极所有纬线都相互平行【疑难辨析1】地球上的点是不是都有东西南北四个方向？提示不是。
地球上的北极点和南极点都只有一个方向。
在北极点上只有南方；在南极点上只有北方。
4.经度与纬度经度纬度实质某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90°分布规律东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大划分半球20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界线，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度①0°、180°经线为东西经分界线②180°经线大致与日界线重合①30°纬线是中、低纬度界线，60°纬线是中、高纬度界线②23°26′纬线是热带、温带界线，66°34′纬线是温带、寒带界线点拨两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是180°。
高二区域地理复习经纬网
下图中A在B的方向排序正确的是 B
A、西北、东北、西南、西北 B、西北、西北、西南、东北 C、西南、东北、西北、西北 D、东北、西北、西北、西南
2、定距离
纬度长在经线上，经度长在 纬线上；纬度不变经度变
纬度1°=111千米 经度1°=111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)
B A
N
60°N
对跖点 的特点
①地方时相差12小时 ②季节相反
③距离最远，为2万千米
（2）常见经纬网图
①赤道投影图
A B
判读方法： （1）赤道以北为北纬，以南 为南纬 （2）经度数向东增大的为东 经，向西增大的为西经
A点： 40°N，90°E
B点： 23.5°S，0°
②极点投影图
A点： 45°N，135°W判读方法：
C
A
90°
D
B
M点： 60°N，40°E
√ 1.图中A点的经纬度书写正确的是：
A（40oE
60oN ） B（40oW
60oN ）
C（40oE
60oS ） D（40oW
60oS ）
A C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
90o 60o
练 一 练
30o
B
0o
60o 40o 20o 0o 20o 40o 6300oo
4、某点以东是西半球，以西是东半球，以北有极昼极夜现象，
练1：若一架飞机从M点起飞，沿最短航线到达P点，
则飞机飞行的方向是 B
A 一直向东
B 先东北再东南
C 一直向西
D 先东南再东北
若一架飞机从A地飞往D地，沿最近路线的飞行方向是 先向正南方向飞行，到达南极后继续沿经线圈向正北飞行
地球与地球仪基础知识全文
30o 度
数
越
90o 大
重要的纬线及纬度
66.5o
90o
北极圈
23.5o
北回归线
0o
赤
道
23.5o 66.5o
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
南北半球的俯视图
高
中
60o
低
纬 30o
度
的 划
0o
分 30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
11、读图，完成下列问题：
N
60º 50º
A
B D
40º
30º
C
165º W
150ºE
165º E
180º
（1）给各条经线标注“E”或“W”。
N
60º 50º
A
B D
40º
30º
C
165º W
150º E
165º E
180º
（2）A、B、C三点位于__西___半球（东、西）， D点位于__北___半球（南、北）。
经纬网
利用经纬度网确定地理位置和区域
从近几年的高考不难看出，区域地理 的考查往往是以经纬网之类的地图为切入 点进行的，根据经纬网准确确定地理位置 和区域是解题的关键。利用经纬网确定地 理位置主要是根据经线、纬线的度数变化 确定该地图所示地区的经纬度，进而由经 纬度确定地图所示区域。
一、读经纬网 1. 读图（1）： A地理坐标是 2. 读图（2）：A 地理坐标是
认 识 地 球
一、描述地球形状、大小常用数据
平
极
均
高二区域地理——地球与地图
(3)、从东、西半球看，下列各点位于哪个半球：
A__西___半球 B__东___半球 C__西___半球 D_东____半球；
[巩固练习]
1.下列四幅图中的P点位置同时符合东半
球，北半球，低纬的是（ A ）
[注意]
在描述东西半 球范围时一定要说 明方向，即从 20°W向东到 160°E为东半球， 从20°W向西到 160°E为西半球。
[巩固练习] 1.读“经纬网图”完成下列要求：
30°W 20°W10°W 10°N
A 0° B 10°S
150°E160°E170°E
20°S
C
30°S 40°S
D
(1)、写出图中各点的经、纬度： A（_3_0_°__W_、 1__0_°__N_ ）； B（_1_0_°__W_、_1_0_°__S_）； C（_1_7_0_°_E_、_2_0_°__S_）； D（1_4_5_°__E_、_4_0_°__S_）。
170°
3.E点的地理坐标是 30 °S ，170°E
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 从南极上空看
逆时针 顺时针
关于对称点:
归纳要点
——首先要确定对称的中心，是过地心对称的对称
点，还是关于地轴对称的对称点。
※北京(40°N，116°E)关于地心对称的对称点
(即对跖点)是____4_0_°__S_，___6_4_°__W____；
•P
N S 30º
10º
பைடு நூலகம்P•
20º
20º
10º
30º
E 100º 110º 120º A S 10º
高中区域地理：地球与地球仪(共39张PPT)
2、经度和纬度
（2）纬度：线面角 规律
①：赤道往北跨90度为北纬， 用N表示，往南跨90度 为南纬，用S表示。
②：北纬往北数值增大， 南纬往南数值增大。
13
重要纬线
南北半球和南北纬度分界线： 0°纬线 热量带分界线：南北回归线、极圈 低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°
南北半球的划分
赤道、南北回归线、
南北极圈
10
2、经度和纬度
（1）经面度面：角
规律
①：本初子午线往东跨180度为 东经，用E表示；往西跨 180度为西经，用W表示。
②：相对的两条经线相加为 180度，东西经相反。
③：东经度数越往东越大，西 经度数越往西越大。
11
重要经线 东西经分界线：0°、180° 东西半球分界线：20°W、160°E
24
试一试 A到B和C到D的方向是否一致？
西 东
25
算距离
26
试一试 计算两点间的实际距离
80°
40°
60°
M
O
30° N
M和N两点的实 111km×30°=3
M和O两点的实 111km×cos6 =2220km
27
4、确定范围
（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区 的面积相等。 （2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际 范围越小。 （3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经 纬度越广，所表示的实际范围越大。
34
真题再现
读世界某海岛位置图，回答下面试题。
（1）该岛位于北京的（ D ）
A.东南 B. 东北 B.C. 西南 D. 西北
（2）该岛B出现最大范围极昼的南北跨
度约有（ ）
地球地球仪(高中区域地理) 说课
高中区域地理《地球、地球仪》说课一．说教材1．教材的地位与作用本节内容包括：地球仪；纬线与经线；纬度与经度；经纬网等四个内容，教材内容抽象，难于理解。
这部分内容是地理学科基础性和关键性知识，是学习区域地理和自然地理的必备知识。
而且与生产、生活联系紧密，在军事、航海、航空、汽车、旅行、时间、季节等方面广泛运用，是学生必备的现代素养。
同时这部分内容本节富含智能培养因素，是开发学生智力——培养空间思维、逻辑推理和实践创新能力的绝好素材。
2．教学目标（1）知识与技能目标：①认识地球仪；②识别纬线、经线，知道纬线与经线的特点；③掌握纬度与经度、东西半球与南北半球、高中低纬度的划分；④掌握赤道、本初子午线等特殊经纬线；⑤会运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。
（2）过程与方法目标：①通过观察地球仪，培养学生空间思维能力；②通过线性教学法，培养学生条理化逻辑推理能力；③通过动手制作地球仪，培养学生的动手实践能力；④通过知识的自我内化和重新定义，培养学生创新能力。
（3）情感态度与价值观目标：①经纬线与生产、生活息息相关，生活中处处有地理，关注生活中的地理，运用地理，增强学生学习地理的兴趣。
②通过引导学生描述家乡所在地的经度、纬度、所处的半球的位置和纬度带。
增进对家乡的了解，培养对家乡的热爱之情。
③地理学科从全球甚至整个宇宙的角度，去看待某一区域的自然现象和人文现象，并以多方面综合因素去加以分析，从而强化学生大局意识和宏观思维习惯。
④地理学科是在自然科学的基础上发展起来的一门综合性学科，是唯物辩证法的现实写照，是解释世界和改造世界的必备工具，通过本节内容的学习，进一步培养学生唯物辩证思想。
3．教学重点①纬度与经度的划分。
②半球的划分。
③运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。
4．教学难点①东西半球的划分。
②纬度与经度的划分。
③运用经纬网确定地球上某一点的地理位置。
二．说教法线性教学法，不求深度，不求广度，区别于讲深度的点性教学和讲广度的面性教学。
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Aα
°
α °
实质：某地纬度等于=当地和地心的连线与赤道平面的
夹角（线面角）。(北半球的纬度为当地北极星的仰角）
（四）纬度
划分：从赤道往南北两极各划分90°。数值往北增大为
北纬,符号为N；数值往南增大为南纬，符号为S。
N
北
N
0°~90°N
N
0°~90°S
南
S
S S
180°120°60° 0° 60°120°180°
本
西经W
初
东经E
子
午
线
东
（度数向东减小） （度数向东增大）
（三）经度
常用方法：数值往东增大是东经，往东减小 是西经。
180°
90°E
S
90°w
0°
请将上图的经度符号补充完整
特殊的经线
①0°经线：即本初子午线，是东经度和西经度的分
界线；也是所有经线的起点线。
A 10 °
. 50 ° B
0°
20 ° 30 °
D：西经 45º 南纬45º
. 0 °
D 90 °W
.C
70
°
0 ° 160 ° 180 °
B：1700W，600S
E.
E：900E，23.50S
180 °
读右图，回答问题。 若某人在乙处观察地球，此 人所见的经纬网图形应为下图 中的哪个：
(五)、经纬网的主要应用
（2）一飞机沿最短航线从
M地飞往N地，其飞行方向
是
.
(五)、经纬网的主要应用
（4）定最短航线
球面上任意两点的最短距离，是 过这两点的大圆的劣弧
两地间最近航线方向的判断（最短距离）
1、两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。 2、若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈。最短航 线经过两极点，方向分三种情况：a.同在北半球，先向北，过极点 后再向南；b.同在南半球，先向南，过极点后再向北；c.两地位于 不同半球，则看过劣弧过哪个极点而做讨论。
180°120°60° 0° 60°12度数向东减小） 子 午（度数向东增大）
线 东
N
0° 本 W初 E 子 午 线
S
特殊的经线
②180°经线：大致与国际日期变更线重合。
特殊的经线
③20°W和160°E：东西半球的分界线。
N
0
20 W 东半球
0
160 E
20° W
的线叫做经线。
N
700E
1300E
1700W
700E
1300E
1700W
S
（一）经线
特点：
①形状：半圆，两条相对的经线组成经线圈；所有经
线都相交于南北极点。
N
组成经线圈的两条经线：
a.数值互补 b.符号相反
1200E
0
60 W
思考：与100°E、20°W组成
经线圈的经线是哪两条？
S
（一）经线
②指示方向：经线指示南北方向。
（二）纬线 特点：
①形状：圆形，且纬线相互之间平行。
南顺北逆
（二）纬线 ②指示方向：纬线指示东西方向。
如右图：
西
A在B的正西方向
西
B在A的正东方向 西
A
同一纬线上只有正东正西方向
东 东 东 B
（二）纬线 ③长度：赤道最长（40000千米），由赤道向
两极逐渐递减，到极点缩为一个点。
④相互关系：相互平行。
（1）定方向
①方格状经纬网图
➢一般情况下可用“上北下南左西右东”法
B A
北
西北
东北
西 西南
南
东 东南
(五)、经纬网的主要应用
②俯视图
北极
A
B
（五）、经纬网的主要应用
（2）定范围
（2）定范围
D
（五）、经纬网的主要应用
（3）定距离
2πR=4万Km
赤道上1°
r
P
ψ
=4万Km/ 360 ° = 111(Km)
西东 半S 半 球球
东西半 球范围
160°E
S
20°W经线以东到160°E经线——东半球 20°W经线以西到160°E经线——西半球
特殊的经线
③20°W和160°E：东西半球的分界线。
东西半 20°W经线以东到160°E经线——东半球 球范围 20°W经线以西到160°E经线——西半球
（四）纬度
北极
如右图： A
A在B的正北方向
B在A的正南方向
B
同一经线上只有正南正北方向
南极
（一）经线
③长度：所有经线长度相等，约为2万千米
（赤道的一半）。
④相互关系：相交于南北极点。 N
⑤数量：无数条。
700E 1300E 1700W
700E 1300E 1700W
S
（二）纬线
概念：地球上与赤道平行，并且环绕地球一周 的线（圆圈），叫做纬线。
66.5°-90°：寒带 23.5°-66.5°：温带
0°-23.5°：热带
①侧视经纬网图
②俯视经纬网图（极地）
③方格状经纬网图
经纬网图的判读练习：
1、直线式：一般表示赤道附近地区。 2、弧线式：多用于中高纬度地区：
C:东经160º 南纬70º
. 3、俯视图经纬网：两A：极3上0空0E。，100N
⑤数量：无数条。
（三）经度
概念：用来标注经线的度数，叫做经度。
N
700E 1300E 1700W
700E 1300E 1700W
S
实质：某条经线的经度，就是这条经线所在的平面与
0°经线所在的平面的夹角（二面角）
（三）经度
划分：从本初子午线(0°）向东、西两个方向各分
180°。往东增大是东经，符号E；往西增大是西经， 符号W。 （常用方法：往东增大是东经，往东减小是西经。）
区域地理 第一章
地球和地图
第1节：地球和地球仪
地球的形状
地球是一个赤道略鼓、两极稍 扁的椭圆形不规则球体。
地球的大小
•赤道半径＝6378km •极半径＝6357 km •平均半径＝6371km •赤道周长＝4万km （坐地日行八万里） •表面积：5.1亿平方千米
表面积：5.1亿平方千米 赤道周长：约4万千米
思考：从这些数据可推测地球的形状是什么？
地球仪
地球仪——是人们为了方便的认识地球的全貌， 按照一定的比例将实际的地球缩小而成的地球模型。
地轴：地球自转运动的假想轴
两极：地轴与地球表面的两个 交点
赤道：地球上到两极距离相等的 点连成的线，叫做赤道。
（一）经线
概念：地球上连接南北两极点，并且与纬线垂直
3、两地经度差不等于180 °，看过这两地大圆劣弧的情况。 （但若这两地同在晨昏线上则最短距离为沿晨昏线的劣弧部分）
读右图判断：
（1）A点在C点的东北方向，在B点的正东方向 （2）A到B的最短航线方向是先西北再西南。
C
AB N
ψR
r=R×cosψ
任意纬线1 °
=（2πR×cosψ）/360 °
= 111×cosψ(Km)
量算距离
•赤道上经度1°的实际弧 长约是111km
•任意经线上纬度1°的实际 （1）上图中AM间的实际
弧长为111km
距离为 3330 km.
•任意纬线上经度1 °的实际 MN间为 2220 km。
弧长为111×cosψkm
特殊的纬线
① 0°纬线：即赤道，是南北半球的分界线；是纬
度的起点。
N
北
N
半
球
N
南 半 球
S
S S
特殊的纬线
② 30°纬线、60°纬线、90°纬线：
低中高纬分界线
高纬度：
南北纬 60°～ 90°
中纬度：
南北纬 30°～ 60°
低纬度：
南北纬 0°～ 30°
特殊的纬线
③ 23.5°纬线、66.5°纬线：五带分界线