语文园地四

语文园地四

【教学设想】

正确、流利，有感情地朗读课文。认识本课的生字生词，了解花生果是长在地下的，激发学生认识自然的兴趣。

【教学流程】

第一课时

【课时目标】

1.认识反义词，认识6个生字，会写2个生字。

2.会读由生字组成词语，读准字音。

3.交流识字方法，培养良好的识字能力。

【教具准备】

生字卡片。

【教学过程】

一、讲清要求，引入新课

小朋友们！你们看，这些星星多漂亮呀！今天，老师要把它送给会听、会说、会认、会读还会写的学习小组。大家可要努力哟！来！咱们一块儿学习《语文园地（四）》。（板书：语文园地四）

二、识字加油站

识字加油站（课件出示2）

1.读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。

注意读准翘舌音“正”，前鼻音“反、男”。 2.看一看：看旁边的提示，了解这6组词语有什么特点？（都是反义词）（板书：反义词）

3.多种形式识字，读词语。

（出示课件3）出示本题中的6个生字：“男、女、开、关、正、反”

你是怎么识记这些词语？ 加一加：“田+力”就是“男”。

反义词：男——女 开——关 正——反 4.指导书写“女、开”。

女：第一笔是撇点，要写得长一点，第三笔横在横中线上，稍斜才好看。

开：第一横短，第二横长，

第三笔要先竖后撇，

【设计意图：借助拼音先认读6组反义词，识记生字，积累语言。】

末笔竖稍长。

5.把自己写好的字，摆在实物投影下，让全班同学欣赏，评一评哪些字写得美，美在什么地方？哪些字，写得不够工整，问题在什么地方？

字词句运用

小朋友们认得真好，咱们接着往下学。(点出“字词句运用”。)

（课件出示4）

1.自己读一读词语，看谁读得准。

2.指名读，开火车读。

3.以上词语介绍了什么内容？（板书：四季植物动物）

4.说说你喜欢哪个季节，为什么。

可以用其中一个词语说，还可以用几个词语说。

示例：（出示课件5）

春天的时候会产蝌蚪，到了夏天就到田里去吃虫子，冬天就冬眠了。

夏天，大地变得很热，树叶更茂盛了，莲花在池子里开了，青蛙在田里呱呱叫。

展示台（课件出示6）

【设计意图：认读四季和相关词语，会用相关词语说话，练习语言表达能力。】

1.老师这里有一摞作业，要发给同学们，谁能

替我发一发？对了，如果你想快速发完，首先要认

识书本上的同学的名字，你们能认得出吗？

2.把用同学们名字制作的卡片发给各小组，在

小组内认一认。（板书：名字卡片认识姓名）

3.比一比，看谁认得多。

四、课堂小结。

这节课我们认识了生字，朗读了词语，大家做

得很棒！

【课堂作业新设计】

一、给下面的字补全音节。

k n g f n zh

开男关反女正

二、反义词对对碰。

①女②南③正④大⑤西⑥春反——（）秋——（）北——（）东——（）小——（）男——（）三、一字多词我最棒！（连一连）

蓝蛙冬鸟虫草走秋

天青飞

参考答案：

一、āi án uān ǎn ǚèn g

二、③⑥②⑤④①

秋

第二课时

【课时目标】

1.会读背两句珍惜时间的名言。

2.读懂故事，了解故事内容。

3.培养学生的自学能力。

【教具准备】

花生的资料。

【教学过程】

一、复习导入、揭示课题

开火车，复习单元学过的字词。

二、日积月累

（课件出示8—9）

1.读一读，读准字音。

注意读准前鼻音“春、晨、金、阴”。

2.说说这些名言是描写什么的？你读懂它们的意思吗？

这些名言都是珍惜时间的句子。（板书：珍惜时间的名言）

“一年之计在于春，一日之计在于晨”是比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明了时间很宝贵，应珍惜时间。

3.背一背。

指名读、师生合作读，在熟读的基础上练习背诵。

4.你还知道哪些珍惜时间的名言？

（1）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎！

（2）少壮不努力，老大徒伤悲。【设计意图：借助拼音会读、会背表示时间的名言，通过反复朗读句子，了解名言的意思，诵读积累名言。】

三、和大人一起读《小松鼠找花生》（原教材65页）（出示课件10）

1.检查和大人读书的情况。

（1）指名读，纠正字音。

（2）通过读，你明白了什么。

2.再读，思考下面的问题。

小松鼠听了鼹鼠的话，它是怎么做的呢？

小松鼠没看见花生，心里觉得怎样？

是谁把花生摘走了呢？

3.小组合作讨论这几个问题。（利用课件帮助学生理解花生的果实是结在地里的。）（板书：花生果长在土里）

4.思维拓展：你还知道我们吃的食物中，还有哪些是长在土里的？（藕、土豆、山芋、萝卜、地瓜、番薯）

四、课堂总结。

这节课我们积累了两句珍惜时间的词语，又朗读了《小松鼠找花生》，同学们学得认真，学得快乐，真棒！

【课堂作业新设计】

一、把和这个季节无关的词语用“\”划去。

1.春天落叶小草青蛙

2.夏天荷花菊花

蝉鸣

3.冬天雪花雪人桃花

二、阅读展示厅

早晨,我推开门一看,大地铺了一层厚厚的白地毯。我拿着铲子,挖了很多的雪,再用桶子把雪带回家。我用雪做了一个娃娃,你瞧:圆圆的脑袋,大大的眼睛,高高的鼻子,红红的嘴巴,可爱极了!

1.“白地毯”指的是。

2.用“”画出写雪人的句子。

参考答案：

一、1.落叶2.菊花3.桃花

二、1.雪

2.圆圆的脑袋,大大的眼睛,高高的鼻子,红红的嘴巴,可爱极了!【板书设计】

语文园地四

反义词

四季植物动物

名字卡片认识姓名

珍惜时间的名言

花生果长在土里

【课后反思】

成功之处：