2014语翼杯演讲比赛初赛策划完整版
陕西高校演讲与口才联盟第六届“语翼杯”演讲比赛西安电子科技大学赛区
策
划
书
西安电子科技大学
演讲与口才协会
2014年11月
一、活动引言
引经据典、神采飞扬、发挥语言魅力，展示当代大学生积极风采。
为锻炼高校学生的演讲能力，培养大学生对语言的重视度，提升并进一步扩大陕西高校演讲与口才联盟及各个高校演讲社团的社会影响力，故做出如下策划：
1、主办方：西安电子科技大学大学演讲与口才协会
2、比赛地点：西安电子科技大学大学生活动中心511
3、总决赛主办方：陕西高校演讲与口才联盟
4、总决赛承办方：西安理工大学演讲与口才协会
5、总决赛活动地点：西安理工大学大学生活动中心
二、活动背景
本次“语翼杯”演讲比赛系列赛由陕西高校演讲与口才联盟主导，西安各大学演讲与口才协会承办，本次演讲比赛面向陕西高校所有本科生，意在于提升陕西高校大学生演讲口才、语言能力，对社会的发展有积极推动作用，同时西安电子科技大学虽然是一所理工科院校，但是依旧十分重视对学生人文素质的培养，承办本次活动社会认可度会比较高。
通过本次活动进一步提升陕西高校演讲与口才联盟及陕西各演讲与口才社团的社会影响力，更好的为社会、学校、院部做出贡献。
三、活动目的及意义
锻炼陕西各高校学生们的演讲能力，培养广大学子对演讲的兴趣爱好，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我价值的舞台，提高大学生公平竞争、重在参与的意识，传播正能量，并进一步扩大陕西高校演讲与口才联盟及各院部社团的社会影响力，彰显演讲魅力。
四、活动可行性分析
1.清楚地表达观点，走上社会推销自己都需要一副好口才，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多亟需锻炼口才的同学，也让同学们看到与其他兄弟院校同学的差距。
2.此次活动作为第六届陕西演讲与口才联盟“语翼杯”系列比赛的精品活动之一，可以很好地传播校园文化，创造良好的学术氛围。
3.绝大多数的在校大学生都缺乏当众说话的勇气和决心，而对于以后走上社会一副好口才和敢于在众人面前开口讲话的勇气显得格外重要。
4.“语翼杯”演讲比赛已经成功举办了五届，都取得了显著的成绩，而举办本次第六届比赛在前五届坚实的基础上相信会取得更大的突破与成绩。
5.举办本次陕西13所高校联盟比赛，不仅可以看到本校学生的不足，也可以增进兄弟学校之间的友谊。
五、活动目标
“语翼杯”演讲比赛是陕西高校演讲与口才联盟的精品大型活动，本年度是第六届比赛，目的一是提升陕西各高校大学生对演讲的兴趣、语言的能力；目的二是以个人正能量感染周围同学，培养同学们积极
向上的精神面貌；目的三是扩大“语翼杯”演讲比赛的影响力。
六、赛制
1.自我介绍
演讲者准备自我展示PPT与之对应打开（注：PPT为选手的风采，并非
演讲稿）然后选手按照姓名首字母顺序依次上台先进行1分钟自我展示
（视教室情况而定）
2.常规演讲
题目自定。
每人5分钟，剩余30秒提醒。
（是否要ppt视教室而定）
设三个主题，可在已选择主题内自由发挥，表达个人观点，展示当代青年大学生的语言锋芒:
(1).国际国内时事我来评：经过高考后，大部分的大学生不再关注时事，甚至达到“两耳不闻窗外事”的境界。
曾有学生说，高中生需要适当关注时事，以防高考中出现类似题目，大学生跟时事无很大关联。
这话说的很不对！微博上有句话说得很好，“学士不如狗，硕士满街走，只有博士能够抖一抖”。
学子们为了高考而了解时事，他们可知关注时事才能让他们摆脱“学士不如狗”的现状。
毕竟现在用人单位关注的已和以前不同，相比学历他们更关注能力与价值观。
那么，就此你有什么想法要与我们一同分享？
(2).人生20载的生活体会：你想成为你命运的主人吗？这一问题过去常常困扰着我，因为有些事我就是放不下。
我过去常常希望一切事情都如我所计划的那样，我过去常常希望自己是第一名，如此种种。
然而我从生活这场大魔术中所感悟到的就是我们无法全面地掌握自己的生活。
而我们能做的事就是尽我们所能做最好的自己，然后好事就发生了。
生活就是这样的。
那么，二十年来，自
己对生活有着自己怎样的感悟呢？
(3).当代大学生的价值观：近年来，关于大学生的负面报道层出不穷，例如大学生迷恋网络、迷恋游戏而不能自拔、荒废学习的事件，大学生生活空虚无聊、无所事事的现象，大学生自杀甚至杀人的事件，等等，引起了社会的强烈关注，也引发了人们的议论和思考。
人们不由惊问：大学生，你们究竟怎么啦？面对种种铺天盖地的误解与议论，作为大学生的你想要为大学生这个群体正名吗？展示你个人的积极正能量
2.即兴演讲
抽签，每张纸条上一个题目，按姓名首字母顺序抽签，主持人宣读，然后放回。
选手30秒钟准备，然后开始即兴演讲，时间为2分钟。
（1）请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲
（2）你心中对朋友的定义是什么？请围绕朋友这一主题，即兴演讲
（3）郭敬明说，青春是道明媚的忧伤，请围绕青春这一主题，即兴演讲
（4）清晨——微风——草坪
（5）责任与义务
（6）有人说，真正让登山者疲惫的，不是眼前的高山，而是鞋里的一粒沙子。
体会其中深意，即兴演讲
（7）张爱玲曾说，对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三五年就可以是一生一世。
请以此为话题进行演讲
（8）有句话说，每一种创伤，都是一种成熟。
你同意吗？说说你的看法
（9）人生中处处能遇到让我们感恩的人，请以感恩为话题，即兴演讲
（10）请以生命中的空白为话题演讲
（11）生活中，人们往往力求改变，来让人生向自己的目标靠近，大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改变自己。
请以此为话题演讲
（12）但丁说，走自己的路，让别人说去吧。
但生活中有时候也需要我们虚心接受别人的意见。
说说你的看法。
（13）当清晨的第一缕阳光照在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑！否则你会被吃掉。
狮子会对自己说：快跑！否则你会饿死。
体会这个小故事，即兴演讲
（14）人之所以能，是相信能，你同意吗？请以此为话题演讲
（15）鸟儿说:“对于不会飞的蛤蟆来说，我们飞得越高，它看我们就越渺小。
”你怎么看待这句话？
（16）男儿两行泪，一行泪江山，一行泪美人。
你同意这种观点吗？请以此为话题即兴演讲
(17)有时候一分钟很长，有时候又很短。
体会其中深意，以此为话题演讲
(18)《和平年代》里有一句话：当幻想面对现实的时候，总是很痛苦，要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
说说你的看法
(19)人生应该执着守望还是随机应变？谈谈你的看法
(20)无数人看见苹果掉下来，但只有牛顿问了个为什么。
请以此为话题，即兴演讲
七、宣传
1.海报（张佳辰）
2.传单（臧东升）
3.喇叭
4.西电之声（王娜）
5.演协公众号（田珂）
6.外场
11月14号，早九点至晚七点，李杨泽审批，海棠餐厅门口路南，借高嘉
岐帐篷。
带音箱，电脑，报名表，传单
八、比赛进行时
1.人员安排
1）.评委
李世杰、刘赛、吕自野、王博冉、臧东升(孙继皓、潘婷婷) 2）.计时
李杨泽、王凯
3）.主持
王娜
2.场地、时间
大活511（408）
11月23日，早九点至十二点，下午两点至六点
李杨泽审批
3.评分细则
4.奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名九、所需物资及经费预算
1.展板已有
2.传单500张50元
3.海报6张60元
4.奖状及证书及打印20元
5.瓶装水10瓶10元合计140元。
2024年演讲赛活动安排现场布置初赛范文
2024年演讲赛活动安排现场布置初赛范文尊敬的评委、尊敬的来宾、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位亲临现场参加2023年演讲赛活动初赛。
作为主持人，我很荣幸能够为大家介绍今天的比赛安排和现场布置。
首先，让我们来看一下今天的活动安排：上午8:30 - 9:00：参赛选手签到、领取号码牌9:00 - 9:30：开幕式，欢迎致辞9:30 - 10:30：初赛第一轮10:30 - 10:45：茶歇10:45 - 11:45：初赛第二轮11:45 - 12:00：评委休息12:00 - 13:30：午餐休息下午13:30 - 14:30：决赛14:30 - 15:00：颁奖典礼15:00 - 15:30：闭幕式，致辞接下来，我们来看一下现场布置。
为了营造一个温馨、庄重的比赛氛围，我们在会场做了精心的布置。
首先，舞台正中央悬挂着一块巨大的背景板，上面印有本次活动的标识和主题口号。
背景板两侧设置了演讲比赛的主题展板，展示了选手们简短的自我介绍和比赛的要求。
舞台前方是一片整齐划一的座椅区域。
每个座位上都放置了一本活动手册，手册里包含了演讲参赛选手的介绍和演讲题目，同时也有赛程表和评委的评分标准。
会场两侧的墙壁上悬挂着参赛选手们的照片，照片中的每个选手都带着自信的微笑，展示了他们的风采和个人特点。
在会场四周，我们还设置了几个休息区。
休息区内有舒适的沙发椅和小桌子，供参赛选手和评委休息和交流。
同时，我们还提供了咖啡、茶水和小吃，让大家在紧张的比赛过程中稍作休息。
此外，会场入口处还设置了报名处和媒体区。
参赛选手和来宾可以在报名处办理各项手续，同时可以在媒体区接受采访和拍照。
最后，为了让所有人都能更好地参与和体验本次活动，我们在会场的后方还设置了一个交互区。
参与者可以通过扫描二维码，参与投票和抽奖等互动活动。
通过这样的现场布置，我们希望为本次演讲赛活动营造一个充满活力、专业而又温暖的环境，让每一位参与者都能够感受到比赛的重要性和意义。
举行演讲比赛的策划案三篇
举行演讲比赛的策划案三篇举行演讲比赛的策划案三篇演讲主题“自强不息铸造大学梦想”演讲时间10月__日活动地点旅游学院多功能报告厅宣传地点第二食堂外举办单位__大学___学院一.活动目的1.调动全院师生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬竞赛的优良传统.2.增进思想交流，丰富大学生活，为更多同学构建一个展示自我的舞台;3.给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们积极参与，带动身边的人自立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划大学生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信心，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。
二.活动简介本次活动面向海大大一到大四全体学生，具体分为初赛和决赛两部分。
便于同学们在大学生活的开始阶段就及时且准确的给自己一个定位，重视自身能力的培养，自强自立，合理规划自己宝贵而重要的大学生活，同时增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱和自身能力及素质的提高。
三.活动内容一活动前期1.赛前宣传由院学生会学习部以多种方式对本次活动进行赛前宣传，包括校园网站.学院广播台.印制海报.宣传单等。
2.初赛前的宣传通知，发布演讲比赛的相关规定和具体信息，邀请评委，组织学生报名参加比赛，并公布赛事进程和一些奖项设置。
3.赛前积极联系参赛选手，以抽签大家的出场顺序，并将赛场规定告知大家，望各位选手注意。
二活动中期1.初赛初赛时间定于20__年10月__日左右，地点初步定于旅游学院多功能报告厅，鼓励负责人员认真准备.积极筹划。
2.初赛后公布进入决赛选手名单和时间，鼓励大家积极配合。
3.实行一对一跟踪，派遣干事跟进进入决赛的选手，保证选手对决赛的基本信息能无误掌握。
三活动后期1.决赛时间定于xx年10月__日，地点旅游学院多功能报告厅，工作人员必须保证提前借用。
2.赛前安排彩排，让选手熟知比赛流程，并做好对会场的各样布置，以及后台的充分准备。
演讲赛策划方案
演讲赛策划方案1. 策划背景演讲赛作为一种重要的学术活动，旨在培养学生的演讲能力、思辨能力和表达能力。
为了促进学生的全面发展，学校决定举办一场演讲赛，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
2. 目标•提升学生的演讲能力，培养良好的表达和沟通能力；•培养学生的思辨能力，激发创新思维；•培养学生的自信心和领导能力；•丰富学生的课外活动，激发学习兴趣。
3. 活动内容3.1 主题选择根据学校的特点和学生的需求，确定一个适合的主题。
主题应与学校教育理念相契合，并能够吸引学生的兴趣。
可以根据不同年级制定不同的主题，以满足学生的需求。
3.2 参赛形式演讲赛可以分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛是为了筛选出一批优秀的参赛选手，他们将代表各班级参加决赛。
初赛可以在班级或年级范围内进行，每个班级或年级选出若干名代表。
决赛决赛是为了评选出最佳的演讲选手，决出冠亚季军以及其他奖项。
3.3 演讲内容演讲内容可以包括但不限于以下几个方面：•学习经验与感悟；•社会热点与问题讨论；•科技创新与发展趋势；•文化艺术与传统文化；•环境保护与可持续发展；•个人成长与未来规划。
3.4 演讲评分标准为了公正、公平地评选出优秀的演讲选手，可以制定一套科学有效的评分标准。
评分标准可以包括以下几个方面：•内容丰富度和深度；•逻辑性和条理性；•表达能力和语言表达的准确性；•演讲技巧和语音语调；•总体印象和吸引力。
4. 活动流程4.1 报名阶段在活动开始前，发布报名通知，邀请学生报名参加演讲赛。
报名时间通常为一周，学生可以自愿报名，也可以由班级或学校推荐。
4.2 初赛阶段初赛阶段根据报名情况安排场地和时间，每个参赛选手进行3-5分钟的演讲。
评委根据评分标准对演讲选手进行评分打分，选出每个班级或年级的代表选手。
4.3 决赛阶段决赛阶段是整个活动的高潮，将选出最佳的演讲选手。
决赛可以设置场地布置，增加舞台效果，提升整个活动的氛围。
每个参赛选手进行5-8分钟的演讲，评委进行评分打分，决出冠亚季军以及其他奖项。
语言大赛的策划书3篇
语言大赛的策划书3篇篇一语言大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，语言能力变得越来越重要。
为了提高人们对语言学习的兴趣，促进不同语言和文化之间的交流，我们计划举办一场语言大赛。
二、活动目的1. 提高参与者的语言能力，包括听说读写等方面。
2. 增进不同语言和文化之间的了解和交流。
3. 提供一个展示语言才华的平台，鼓励人们积极学习和使用多种语言。
4. 丰富社区文化生活，促进文化多样性的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象对语言学习有兴趣的个人或团体。
五、比赛项目1. 演讲比赛2. 写作比赛3. 翻译比赛4. 语言知识竞赛六、比赛规则1. 演讲比赛（1）参赛者需准备一篇与主题相关的演讲，时间为[演讲时间]。
（2）演讲内容需紧扣主题，语言表达清晰流畅，具有感染力。
（3）评委将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分。
2. 写作比赛（2）写作内容需主题明确，逻辑清晰，语言优美。
（3）评委将根据写作内容、语言表达、结构布局等方面进行评分。
3. 翻译比赛（1）参赛者需将一段给定的文本从一种语言翻译成另一种语言。
（2）翻译内容需准确无误，语言表达流畅自然。
（3）评委将根据翻译的准确性、流畅性、语言风格等方面进行评分。
4. 语言知识竞赛（1）参赛者需回答一系列与语言相关的问题，包括语法、词汇、文化等方面。
（2）问题形式包括选择题、填空题、简答题等。
（3）评委将根据回答的准确性、速度等方面进行评分。
七、奖项设置1. 每个比赛项目设置一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
2. 获奖者将获得证书和奖品。
八、活动宣传1. 在社区、学校、语言培训机构等场所张贴宣传海报。
2. 利用社交媒体、网站等渠道进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与执行1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和执行。
外语演讲大赛策划书3篇
外语演讲大赛策划书3篇篇一《外语演讲大赛策划书》一、大赛主题"语言魅力，绽放舞台"二、大赛目的1. 激发学生对外语学习的热情，提高口语表达能力。
2. 为学生提供一个展示外语风采的平台，促进交流与学习。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]七、大赛流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）发布大赛通知，宣传海报张贴至校园各处。
学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息。
2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）选手根据给定的主题进行准备，进行限时演讲。
评委根据演讲内容、语言表达、发音等方面进行打分，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间 2]）选手在复赛中进行更加深入的主题演讲，时间和内容要求有所提升。
评委综合评分，确定进入决赛的选手名单。
4. 决赛阶段（[决赛时间 3]）决赛分为演讲环节和问答环节。
演讲环节选手围绕特定主题进行精彩演讲，展示外语水平和风采。
问答环节评委针对演讲内容进行提问，考察选手的应变能力和知识储备。
最终根据评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间 4]）在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和丰厚奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书。
九、宣传工作1. 制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴和发放。
2. 通过学校官网、公众号等平台发布大赛信息和通知。
3. 邀请学校广播台、电视台对大赛进行宣传报道。
十、评委邀请邀请外语专业教师、外教等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
十一、比赛准备1. 提前布置比赛场地，确保场地设施齐全、环境良好。
语言赛事活动策划方案模板
一、活动背景随着全球化的不断深入，语言能力已成为衡量个人综合素质的重要标准。
为了激发广大青少年学习语言的兴趣，提高他们的语言运用能力，我们特举办此次语言赛事活动。
本次活动旨在为参赛者提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时丰富校园文化生活，营造良好的语言学习氛围。
二、活动主题“青春扬帆，语言风采”——全国青少年语言能力展示赛三、活动目标1. 培养参赛者的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力。
2. 提高参赛者的语言素养，增强他们的文化自信。
3. 促进全国青少年语言教育的交流与合作。
4. 营造浓厚的校园语言学习氛围。
四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XX市XX学校多功能厅六、活动对象全国范围内在校中学生及高中生七、活动内容1. 开幕式：宣布活动正式开始，介绍活动规则及评委团队。
2. 个人赛：- 诗歌朗诵：参赛者选择一首诗歌进行朗诵，展示自己的语言表达能力和情感传递能力。
- 即兴演讲：参赛者就指定话题进行即兴演讲，考察其思维敏捷性和语言组织能力。
3. 团队赛：- 语言辩论：参赛团队就指定辩题进行辩论，考察团队协作、逻辑思维和语言表达等综合能力。
- 角色扮演：参赛团队根据剧本进行角色扮演，展现团队的语言表达能力和舞台表现力。
4. 闭幕式：公布比赛结果，颁发奖项，总结活动。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过学校或官方网站进行报名。
2. 初赛阶段：各学校自行组织初赛，选拔优秀选手参加复赛。
3. 复赛阶段：在指定地点举行复赛，选拔优秀选手参加决赛。
4. 决赛阶段：在指定地点举行决赛，最终评选出获奖选手。
九、奖项设置1. 个人赛：- 诗歌朗诵一等奖、二等奖、三等奖- 即兴演讲一等奖、二等奖、三等奖2. 团队赛：- 辩论赛一等奖、二等奖、三等奖- 角色扮演一等奖、二等奖、三等奖3. 优秀组织奖：对积极参与、组织有序的学校进行表彰。
十、活动宣传1. 通过学校官网、微信公众号、社交媒体等渠道进行宣传。
2014演讲比赛
2014演講比賽宗旨：一、提高在美中文學校學生說中文之能力與興趣。
二、加強中文學校校際間之聯誼與文教活動。
主辦單位：新英格蘭中文學校協會協辦單位：比賽時間：波士頓僑教中心2014年11月22日(星期六)，下午兩點鐘。
比賽地點：波士頓僑教中心 (90 Lincoln St., Newton Highlands, MA 02461 )報到時間：請於下午一點半到達僑教中心辦理報到及抽籤，依序就座。
參賽資格：1)六歲至十六歲之中文學校在校生或連續就讀雙語班兩年或兩年以上的在校生(年齡以05/15/2015為界限)。
2)在美國生長，目前在中文學校連續就讀最近三年以上的學生。
3)如五歲後在美國生長，但回祖國連續居住兩年以上，不得參賽。
4)凡參加本協會歷屆比賽獲第一名的學生，不得再報名參加同一組比賽。
參加人數：各校每組可派一至五名代表參加，本會將視報名人數多寡來調整各校選派人數。
各組參賽人數最多為二十名，請儘早報名，額滿不收。
若有組別報名的人數不滿五人時，該組演講比賽將不計名次，而是以觀摩的方式來進行；但若有組別報名的人數超過十五人(含十五人)以上時，則除取前三名外，另將增加兩名優勝名額，以資鼓勵。
演講時限：雙語組: 一分三十秒至兩分鐘;粵語組和國語組:兩分三十秒至三分鐘。
演講次序：比賽前當場抽籤決定。
題目：我最喜歡的成語。
報名費：本會會員學校每人五元，非會員學校每人十元，支票抬頭請寫：NEACS (請勿寄現金)。
2014演講比賽評分項目：發音(25%)，語調(25%)，內容(25%)，儀態(15%)，時間控制(10%)。
獎勵：前三名及優勝頒發獎金及獎狀。
參加比賽之學生，均頒發參加獎狀一紙。
頒獎時間：比賽結果當場公佈。
報名截止：2014年11月17日截止，以email 時間或郵戳為憑，逾期不受理。
評審員：邀請參加比賽學校以外之社會賢達人士擔任評審。
評審須知：一、學生之演講成績，為所有評審員給的名次之總和，總和數最少者為第一名，以此類推。
大学生英语竞赛初赛定于2014年4月13日
科的学生参加；C类考试适用于非英语专业的本科生参加；D类考试适用于体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生参加。
本竞赛面向高校各类学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。
三、竞赛时间和方法1．初赛程序及方式。
初赛定于2014年4月13日(星期日)上午9:00—11:00在全国各地同时举行。
初赛由全国统一命题，包括笔答和听力两部分。
初赛听力采取播放录音的形式。
2．决赛程序及方式。
决赛笔试定于2014年5月11日(星期日)上午9：00—11：00举行。
决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试(含听力)，第二种是参加笔试(含听力)和口试。
只参加笔试(含听力)的学生的决赛成绩满分为150分;既参加笔试(含听力)又参加口试的学生满分是200分，其中笔试分数为150分(含听力)，口试分数为50分。
口试方案和题目由全国大学生英语竞赛组委会统一命制，各省级竞赛组委会选择是否统一参加口试，并决定口试地点、时间、形式等具体事宜。
2014年全国大学生英语竞赛（NECCS）分初赛、决赛和全国总决赛三个阶段。
2014年暑假期间将举办2014年全国大学生英语竞赛全国总决赛暨2014年全国大学生英语夏令营。
为使广大师生熟悉本竞赛的题型和内容，在竞赛中取得好成绩，全国大学生英语竞赛组织委员会办公室将于2013年12月将样题公布在2014年版大学《英语奥林匹克》丛书各分册（主编：包天仁教授）、《英语辅导报》高职高专版、《英语辅导报》大学英语四级版、《考试与评价》大学英语四级考试版、《考试与评价》高职高专英语AB级考试版和《大学英语教学》等媒体上。
样题所涉及的命题范围、题型、题量、分值安排、难易度及水平度与正式竞赛赛题基本一致，供广大参赛师生参考。
中南财经政法大学外国语学院二O一三年十一月二十五日2014年全国大学生英语竞赛报名通知一、报名时间与地点报名时间：报名时间从2013年11月26日---12月25日。
201411英语演讲比赛的安排[1]
城关二小校片2014秋季学生英语朗读竞赛活动方案为了活跃校园文化生活，进一步营造英语学习的良好氛围,落实新课程改革对中学生英语水平的要求，激发广大同学学习英语的兴趣，充分展示我校英语教学及学生英语学习成果，提高学生英语表达能力和综合素质，积极推进素质教育，现将有关事项安排如下：一、领导小组组长：唐洪凤成员：二小校片全体英语教师二、活动时间安排1、2014年11月27日下午2:30到5:30，当场抽签进行比赛。
2、按比赛要求帮助指导学生组织演讲稿，并对参赛选手进行全方位辅导。
3、本校片三-六年级每名英语教师上报学校参赛选手不得少于2人。
三、演讲比赛活动及形式1自我介绍（占10﹪）2演讲（占90﹪）3讲故事、朗诵（可选项）四、活动要求1、演讲、朗诵的内容要积极健康向上，结构清晰，逻辑合理，主题突出；发音清晰，语调自然，有感情，语句通顺，无重大语法错误；演讲表达流畅，语速适当，稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
演讲时间2—5分钟，讲故事或朗诵的时间不超过3分钟。
2、自我们介绍要求必须以英文形式进行，结构严谨，发音清晰，表达流畅，无重大语法错误，时间在2分钟以内。
3、参赛者整个表达过程要呈现英语口语特点，体现校园英语特色。
4、参赛者力争脱稿。
5、评委安排：唐洪凤马琼宣文诚邹金城撒倩徐康（红旗）唐发芹（一小）6、宣传与摄像：马琼五、奖励措施：1、本次活动各年级各设一等奖1名，二等奖1名。
三等奖2名.获奖者由学校颁发奖状与奖品。
2、奖金设置：一等奖：奖品50元；二等奖奖品30元：奖品20元。
城关镇二小教导处 2014年11月24日。
2014年学校演讲比赛全流程及主持词
2014年学校演讲比赛全流程及主持词精品文档2014年学校演讲比赛全流程及主持词尊敬的各位领导各位来宾，亲爱的老师同学们:大家下午好!五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，寻着五四的足迹，迎着七一的红旗，今天，我们在这里举行XXXX演讲比赛。
下面，介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是:XXX，欢迎您!XXX.欢迎您!……下面，我介绍一下比赛规则和评分标准:(一)、比赛规则:1比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。
.选手的上场顺序是赛前抽签决定的。
.演讲时限，8分钟。
(二)、评分标准:接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲:首先上场的是1号选手，来自的，她演讲的题目是，请2号选手准备。
请计时员报时。
1 / 2精品文档请评委给1号选手打分。
接下来请2号选手上台演讲，她是来自的，她演讲的题目是，请3号选手准备。
请计时员报时，请评委给2号选手打分。
下面，我宣读1号选手的成绩:去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后总分是下面，请3号选手上台演讲。
她是来自的，她演讲的题目是，请4号选手准备……五、8位选手的演讲都已结束，工作人员正在进行紧张的最后统计，在这个间隙我们做一个小游戏。
我出一个问答题，哪位回答出八荣八耻的内容，最少说出四项，请工作人员发放纪念品。
谢谢。
现在比赛成绩已经揭晓，获得第一名的是:让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!现在进行颁奖仪式，首先请获得纪念奖的选手上台，请三等奖选手上台，请二等奖选手上台，现在隆重请出冠军得主合影留念。
再次向他们表示祝贺!并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各支部负责人及及计时员、计分员、摄影师等幕后英雄们表示衷心的感谢。
今天的比赛到此结束!谢谢大家!2 / 2。