教科版科学三年级下册第三单元第三课水结冰了同步练习A卷
教科版科学三年级下册第三单元第三课水结冰了同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共4题；共14分)
1. （5分）比较冰和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。
2. （2分）把一杯水放人冰箱的冷藏室里，过一会儿水的温度会________；数小时后会________.
3. （5分）冰是水的一种形态，冰跟水有相同之处也有不同的地方，冰的特点是________ ，不会流动，________（填“坚硬”或：“柔软”）的。
冰和水都________、________、________.有一定体积。
4. （2分）如果观察试管内的水的开始结冰，这时用温度计测量的温度值应该是________ ，在水结冰的过程，要向周围________ （填“放出”或“吸收”）热量。
二、单选题。
(共6题；共12分)
5. （2分）把装有水的试管插入加了盐的碎冰里，保持几分钟后观察温度计的温度会（）。
A . 升高
B . 降低
6. （2分）水的温度达到多少摄氏度就开始结冰？（）
A . -4
B . 1
C . 0
7. （2分）有一台三层的冰箱，上层最低温6 ℃，中层最低温0 ℃，底层最低温-10 ℃，要将水变成冰把水放在冰箱的（）。
A . 上层
B . 中层
C . 底层
8. （2分）一杯水放在冰箱中，水开始结冰的过程（开始有出现冰之后到完全变成冰之前），温度计的示数变化是（）.
A . 不变
B . 降低
C . 升高
9. （2分）自然界的物体存在三种状态，即固.液.气态，那么冰是属于（）
A . 气态
B . 液态
C . 固态
10. （2分）水结成冰这个过程属于什么状态的转换？（）
A . 固态—液态
C . 液态—气态
三、判断题。
(共4题；共8分)
11. （2分）水结冰是的温度是0℃，所以把冰放在0℃的环境中一定能结冰。
（）
12. （2分）在水还没开始完全变成冰时，水的温度一直在下降。
（）
13. （2分）冰是水的一种形态，它们都是没有颜色的.没有气味的.透明的。
（）
14. （2分）冰和水一样都是液态的。
（）
四、简答题。
(共1题；共5分)
15. （5分）我们知道，积雪对公路行车的危害很大。
为了使道路畅通，人们在公路上铲雪、敲冰，还在公路上撒盐，这是为什么呢?可以和爸爸妈妈讨论一下，也可以查找相关的资料去寻找答案。
参考答案一、填空题。
(共4题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、单选题。
(共6题；共12分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、判断题。
(共4题；共8分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
四、简答题。
(共1题；共5分)
15-1、。
2019-2020年小学科学三年级下册温度与水的变化3.水结冰了教科版练习题八十一
2019-2020年小学科学三年级下册温度与水的变化3.水结冰了教科版练习题八十一第1题【单选题】一杯水放在冰箱中，水开始结冰的过程（开始有出现冰之后到完全变成冰之前），温度计的示数变化是( ).A、不变B、降低C、升高【答案】：【解析】：第2题【单选题】有一台三层的冰箱，上层最低温6? ℃，中层最低温0 ℃，底层最低温-10 ℃，要将水变成冰把水放在冰箱的( )。
A、上层B、中层C、底层【答案】：【解析】：第3题【单选题】水的温度达到多少摄氏度就开始结冰？( )A、-4B、1C、0【答案】：【解析】：第4题【判断题】水结冰是的温度是0℃，所以把冰放在0℃的环境中一定能结冰。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】冰是水的一种形态，它们都是没有颜色的.没有气味的.透明的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】冰和水一样都是液态的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】在水还没开始完全变成冰时，水的温度一直在下降。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】比较冰和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】当环境温度低于0℃，水的温度下降到______时，水开始______，从______状态变成了______状态。
A0℃B结冰C液体D固体【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】如果观察试管内的水的开始结冰，这时用温度计测量的温度值应该是______?，在水结冰的过程，要向周围______（填“放出”或“吸收”）热量。
A0℃B放出【答案】：【解析】：第12题【填空题】水在______的温度是就会开始结冰，是______使水的状态发生了变化。
A低于零摄氏度B温度【答案】：【解析】：第13题【填空题】把一杯水放人冰箱的冷藏室里，过一会儿水的温度会______；数小时后会______.【答案】：【解析】：第14题【解答题】比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征呢？把相关的信息在下图中填写在下来。
2019-2020年教科版小学科学三年级下册3.水结冰了知识点练习五十七
2019-2020年教科版小学科学三年级下册3.水结冰了知识点练习五十七第1题【单选题】自然界的物体存在三种状态，即固.液.气态，那么冰是属于( )A、气态B、液态C、固态【答案】：【解析】：第2题【单选题】有一台三层的冰箱，上层最低温6? ℃，中层最低温0 ℃，底层最低温-10 ℃，要将水变成冰把水放在冰箱的( )。
A、上层B、中层C、底层【答案】：【解析】：第3题【单选题】水结成冰这个过程属于什么状态的转换？( )A、固态—液态B、液态—固态C、液态—气态【答案】：【解析】：第4题【单选题】把装有水的试管插入加了盐的碎冰里，保持几分钟后观察温度计的温度会( )。
A、升高B、降低C、没有变化【答案】：【解析】：第5题【单选题】一杯水放在冰箱中，水开始结冰的过程（开始有出现冰之后到完全变成冰之前），温度计的示数变化是( ).A、不变B、降低C、升高【答案】：【解析】：第6题【判断题】水结冰是的温度是0℃，所以把冰放在0℃的环境中一定能结冰。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】冰和水一样都是液态的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】在水还没开始完全变成冰时，水的温度一直在下降。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】水在______的温度是就会开始结冰，是______使水的状态发生了变化。
A低于零摄氏度B温度【答案】：【解析】：第10题【填空题】如果观察试管内的水的开始结冰，这时用温度计测量的温度值应该是______?，在水结冰的过程，要向周围______（填“放出”或“吸收”）热量。
A0℃B放出【答案】：【解析】：第11题【填空题】把一杯水放人冰箱的冷藏室里，过一会儿水的温度会______；数小时后会______.【答案】：【解析】：第12题【填空题】当环境温度低于0℃，水的温度下降到______时，水开始______，从______状态变成了______状态。
【新教材】教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》同步练习
【新教材】教科版⼩学科学三年级上册：1.3《⽔结冰了》同步练习教科版⼩学科学三年级上册：1.3《⽔结冰了》同步练习⼀、填空题1、⽔在____ ℃开始结冰，在_____℃沸腾。
2、_____使⽔的形态发⽣改变。
3、⽔结冰后体积_____。
4、碎冰中加⼊⾷盐是为了使冰快速_______。
5、⽔结冰的过程叫______。
⼆、判断题，对的打√，错的打?1、⽔和冰都具有固定的形体。
（）2、冰、⽔蒸⽓都是⽔，只是形态不同，物质没变。
（）3、冰可以雕刻出各种各样的艺术品。
（）4、冰是⽔遇冷后形成的晶体。
（）5、冰在⽣活中得到⼴泛应⽤，⽐如海鲜加冰保鲜等。
（）6、冰是固态的⽔，中国的北⽅冬天随处可见。
（）三、实验题下⾯是某组同学做的关于冰形成过程的实验，请完成相关试题。
1、实验操作（1）①在⼀⽀试管中加⼈约_______的清⽔，温度计固定在橡⽪塞上插⼊试管，测出⽔温，并在⽔⾯处⽤橡⽪筋做好标记.②将装有清⽔的试管放⼊盛满_______的容器中，⽤温度计测量试管中⽔的温度。
③为了使冰快速溶解，可以往容器⾥加⼊______，温度计插⼊⽔中的位置保持不变，等待试管中的⽔结冰。
④当试管中的⽔开始结冰时，记录温度。
⽔完全结冰后，在试管上标记冰柱的______。
2、补全活动⼿册_____________________________________________________________________ ___________四、问答题1、观察并⽐较⽔和冰有哪些相同点与不同点2、⽔在什么条件下会结冰？3、⽔结冰后有哪些变化？参考答案⼀、填空题1、0 1002、温度3、变⼤4、溶解5、凝固⼆、判断题1、?2、√3、√4、√5、√6、√三、实验题1、四分之⼀碎冰⾷盐⾼度2、3、凝固四、问答题1、2、⽔在03、⽔结冰后形态发⽣变化：有固定的形态、不流动、固体，⽽且体积变⼤。
⽆⾊⽆味透明固定形状不流动固体⽆固定形状会流动液体教科版⼩学科学三年级上册：3.⽔结冰了教案教学设计【学习内容】新教科版三年科学上册第⼀单元第三课?⽔结冰了?【学习⽬标】1、科学概念：知道当环境温度低于0℃，⽔的温度下降到0℃时，⽔开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
教科版科学三年级下册第三单元第三课水结冰了同步练习D卷
教科版科学三年级下册第三单元第三课水结冰了同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共4题；共14分)1. （2分）把一杯水放人冰箱的冷藏室里，过一会儿水的温度会________；数小时后会________.2. （5分）比较冰和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。
3. （5分）冰是水的一种形态，冰跟水有相同之处也有不同的地方，冰的特点是________ ，不会流动，________（填“坚硬”或：“柔软”）的。
冰和水都________、________、________.有一定体积。
4. （2分）如果观察试管内的水的开始结冰，这时用温度计测量的温度值应该是________ ，在水结冰的过程，要向周围________ （填“放出”或“吸收”）热量。
二、单选题。
(共6题；共12分)5. （2分）把装有水的试管插入加了盐的碎冰里，保持几分钟后观察温度计的温度会（）。
A . 升高B . 降低6. （2分）水的温度达到多少摄氏度就开始结冰？（）A . -4B . 1C . 07. （2分）有一台三层的冰箱，上层最低温6 ℃，中层最低温0 ℃，底层最低温-10 ℃，要将水变成冰把水放在冰箱的（）。
A . 上层B . 中层C . 底层8. （2分）一杯水放在冰箱中，水开始结冰的过程（开始有出现冰之后到完全变成冰之前），温度计的示数变化是（）.A . 不变B . 降低C . 升高9. （2分）自然界的物体存在三种状态，即固.液.气态，那么冰是属于（）A . 气态B . 液态C . 固态10. （2分）水结成冰这个过程属于什么状态的转换？（）A . 固态—液态C . 液态—气态三、判断题。
(共4题；共8分)11. （2分）水结冰是的温度是0℃，所以把冰放在0℃的环境中一定能结冰。
教科版科学三年级下册1.3水结冰了练习卷(后附答案)
教科版科学三年级下册1.3水结冰了练习卷一、选择题1．放在桌子上的冰块变成了水，这是冰（）了。
A．融化B．冷却C．凝结2．冰块在（）的环境中能完全变成液态的水。
A．-10℃B．0℃C．10℃3．水结冰后体积（）。
A．变小B．变大C．不变4．下列变化与水结冰或蒸发的变化相似的是（）。
A．苹果腐烂B．压扁易拉罐C．火柴燃烧5．在做“水结冰”实验时，为了使试管周围的温度更低，我们可以在（）加食盐。
A．试管外面的冰中B．试管里面的水中C．试管内外都要6．夏天，啤酒等玻璃瓶装饮料不能放入冰箱的冷冻室里冷冻，这是因为（）。
A．冷冻后饮料变质B．冷冻后口感不好C．啤酒结冰体积变大二、填空题7．我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积，冰是___________态的水。
8．冬天自来水管冻裂是由于( )引起的。
9．天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的( )遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是( )。
当夜晚的气温急剧降低到( )℃以下，就形成了( )。
三、判断题10．水结冰后体积变大，硬度变大，质量也会变大。
( )11．冰不是水，所以冰和水没有相同点。
( )12．在做水结冰实验时，往碎冰堆里放食盐，是为了让冰块看起来多一些。
( ) 13．把牛奶放在冰箱的冷冻室里，牛奶会结成冰块。
( )14．水结冰、冰融化，它们都还是水，数量上没有变化，占据的空间也不变化。
( )15．水变成冰的过程，我们叫蒸发。
( )16．水、水蒸气和冰虽然在形态上有所不同，但它们是同一种物质。
( ) 17．冬天湖面结冰，是因为温度低于了0℃。
( )四、简答题18．你观察过水和冰，他们有哪些相同和不同特征？五、实验题19．请根据“水结冰了”的实验记录表回答下面问题。
“水结冰了”的实验记录表（1）水的初始温度是_______，烧杯中碎冰(加入了食盐)的温度是_________，水的初始温度比烧杯中碎冰的温度________。
教科版三年级下册科学第三单元 3.水结冰了同步练习(含答案)
第三单元 3.水结冰了1．填空题。
(1)如图所示，冰是 (填“白色”或“透明”)的，隔着冰看到其他物体。
(2)用手触摸冰块，温度 (填“很高"或“很低”)，比较 (填“光滑”或“粗糙")。
(3)水结成冰后，就从体变成了体，这个过程叫做。
2．判断题。
(1)水结成冰后，有了固定的形状。
( )(2)冰块会沉在水里。
( )(3)水和冰都是比较软的。
( )(4)水和冰都不会流动。
( )3．连线题。
用线把相关的内容连起来。
有固定的形状水的特点无色、无味、透明会流动占据一定的空间冰的特点柔软有一定的质量4．选择题。
(1)为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。
A．加水 B．加盐 C．加冰(2)当水温达到( )时会慢慢结冰。
A．1℃ B．10℃ C．0℃(3)水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在( )。
A．4℃ B．0℃ C．10℃(4)( )的变化会使水的状态发生变化。
A．颜色 B．容器 C．温度(5)水结冰后占据的空间( )。
A．变小了 B．变大了 C．没有变化(6)水在结冰的过程中，( )。
A．要向周围吸收热量B．要向周围放出热量C．既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量5．简答题。
(1)如果在装有冰的玻璃杯中加人大量的盐，有可能发生哪些现象?(2)明明和红红分别准备自制一瓶冰。
明明往瓶里注满了水，而红红没有装满水，拧紧瓶盖后把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。
请你判断一下谁做得更好，并说明理由。
(3)某小组同学正在为观察水在什么温度时结冰的活动做准备。
现在试管架上有两支试管，规格分别是12×100 mm和20×200 mm。
在这个活动中，应该选择哪支试管做盛水的容器?请说出你选择这支试管的理由。
6．【实验题·分析】下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，依据记录回答问题。
水在什么温度时结冰的实验记录水的初始温度10℃保温杯中碎冰的温度-16℃水开始结冰时的温度0℃水结冰后体积的变化变大(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度 (填“高”或“低”)。
三年级下册科学同步练习水结冰了∣教科版-教育文档
第三单元 3.水结冰了1．填空题。
(1)如图所示，冰是 (填“白色”或“透明”)的，隔着冰看到其他物体。
(2)用手触摸冰块，温度 (填“很高"或“很低”)，比较 (填“光滑”或“粗糙")。
(3)水结成冰后，就从体变成了体，这个过程叫做。
2．判断题。
(1)水结成冰后，有了固定的形状。
( )(2)冰块会沉在水里。
( )(3)水和冰都是比较软的。
( )(4)水和冰都不会流动。
( )3．连线题。
用线把相关的内容连起来。
有固定的形状水的特点无色、无味、透明会流动占据一定的空间冰的特点柔软有一定的质量4．选择题。
(1)为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。
A．加水 B．加盐 C．加冰(2)当水温达到( )时会慢慢结冰。
A．1℃ B．10℃ C．0℃(3)水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在( )。
A．4℃ B．0℃ C．10℃(4)( )的变化会使水的状态发生变化。
A．颜色 B．容器 C．温度(5)水结冰后占据的空间( )。
A．变小了 B．变大了 C．没有变化(6)水在结冰的过程中，( )。
A．要向周围吸收热量B．要向周围放出热量C．既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量5．简答题。
(1)如果在装有冰的玻璃杯中加人大量的盐，有可能发生哪些现象?(2)明明和红红分别准备自制一瓶冰。
明明往瓶里注满了水，而红红没有装满水，拧紧瓶盖后把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。
请你判断一下谁做得更好，并说明理由。
(3)某小组同学正在为观察水在什么温度时结冰的活动做准备。
现在试管架上有两支试管，规格分别是12×100 mm和20×200 mm。
在这个活动中，应该选择哪支试管做盛水的容器?请说出你选择这支试管的理由。
6．【实验题·分析】下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，依据记录回答问题。
水在什么温度时结冰的实验记录(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度 (填“高”或“低”)。
三年级下册科学同步练习水结冰了_教科版
教科版科学三年级下册第三单元第三课水结冰了同步练习一、填空题。
1、当环境温度低于0℃，水的温度下降到时，水开始，从状态变成了状态。
答案：0℃|结冰|液体|固体解析：解答：水的凝固点是0℃，所以当水的温度降到零摄氏度是就会开始看到水由液体慢慢变成固体的冰，这种状态的变化是有液体变成固态的过程。
分析：本题考查水结冰的条件。
2、冰是水的一种形态，冰跟水和水有相同之处也有不同的地方，冰的特点是，不会流动，（填“坚硬”或：“柔软”）的。
冰和水都、、、有一定体积。
答案：有固定形状|坚硬|无色|无味|透明解析：解答：冰是没有颜色的、没有气味的、透明的、比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面、水结冰后占据了更大的空间。
水是没有颜色的、没有气味的、透明的、会流动的、没有固定形状的液体等；水和冰的共同点：都是没有颜色的、没有气味的、透明的。
分析：本题考查水和冰的异同。
3、水在的温度是就会开始结冰，是使水的状态发生了变化。
答案：低于零摄氏度|温度解析：解答：水的凝固点是0℃，所以当水的温度降到零摄氏度是就会开始看到水由液体慢慢变成固体的冰，这时我们可以知道是温度的变化是水的状态发生了变化。
分析：本题考查水结冰的条件。
4、如果观察试管内的水的开始结冰，这时用温度计测量的温度值应该是，在水结冰的过程，要向周围（填“放出”或“吸收”）热量。
答案：0℃|放出解析：解答：水开始结冰时，冰水混合物的温度是0℃，水开始结冰，从液态变成固态，水在结冰的过程中，要向周围放出热量。
分析：本题考查水结冰的温度。
二、单选题。
5、把装有水的试管插入加了盐的碎冰里，保持几分钟后观察温度计的温度会（）。
A、升高B、降低C、没有变化答案：B解析：解答：冰里加盐就是降低了熔点,如果在零下4度的温度,就会加快结冰速度,在零下4度以上的温度,就会融化冰。
所以在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
分析：本题考查在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
【新教材】教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》同步练习
教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》同步练习一、填空题1、水在____ ℃开始结冰，在_____℃沸腾。
2、_____使水的形态发生改变。
3、水结冰后体积_____。
4、碎冰中加入食盐是为了使冰快速_______。
5、水结冰的过程叫______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、水和冰都具有固定的形体。
（）2、冰、水蒸气都是水，只是形态不同，物质没变。
（）3、冰可以雕刻出各种各样的艺术品。
（）4、冰是水遇冷后形成的晶体。
（）5、冰在生活中得到广泛应用，比如海鲜加冰保鲜等。
（）6、冰是固态的水，中国的北方冬天随处可见。
（）三、实验题下面是某组同学做的关于冰形成过程的实验，请完成相关试题。
1、实验操作（1）①在一支试管中加人约_______的清水，温度计固定在橡皮塞上插入试管，测出水温，并在水面处用橡皮筋做好标记.②将装有清水的试管放入盛满_______的容器中，用温度计测量试管中水的温度。
③为了使冰快速溶解，可以往容器里加入______，温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。
④当试管中的水开始结冰时，记录温度。
水完全结冰后，在试管上标记冰柱的______。
2、补全活动手册_____________________________________________________________________ ___________四、问答题1、观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点2、水在什么条件下会结冰？3、水结冰后有哪些变化？参考答案一、填空题1、0 1002、温度3、变大4、溶解5、凝固二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、√6、√三、实验题1、四分之一碎冰食盐高度2、3、凝固四、问答题 1、2、水在03、水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。
无色 无味 透明固定形状 不流动 固体无固定形状 会流动 液体教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》教案教师点拨：教科版小学科学三年级上册：3.水结冰了教案教学设计教学背景分析：水是生活中常见的物质，在生活中很容易观察到水的固体和液体形态。
结冰与融化同步练习
湘科版科学三年级下册2.4《结冰与融化》同步练习（含答案）【教学目标】1.认识水温降低到0℃时会结冰，冰在0℃以上会融化变成水。
2.认识水结冰时体积会膨胀。
3.知道水有气态的水蒸气、液态的水、固态的冰三种形态。
知道水、水蒸气、冰都是水，只是形态不同。
4.对自然现象保持好奇心和探究热情。
一、填空题1.水有气态的（）、液态的（）和固态的（）三种形态，它们都是水。
水结冰后体积会（）。
加热或冷却时物体的体积会发生变化；（）或（）也可以改变某些物质的状态。
2.水在通常情况下，会在水的（）从液态转化为（）“跑”到空中，这种现象叫做（）。
3.当温度降低到（）℃以下时，水会结冰；当温度上升到（）℃以上时，冰会融化成水。
4.云、雾、雨、露都是地表的（）蒸发就能成水蒸气，在不同的环境下遇冷形成的。
云是在（）形成，云遇冷则会下雨，雾和露形成则是靠近（），这些都是常见的自然现象。
生活中还有很多凝结现象。
二、选择题1.水蒸气遇冷变成水的现象叫作( )。
A．凝固 B．凝结 C．融化 D．溶解2.夏天，从冰箱拿出的冰棒会冒“白气”，这“白气”是( )。
A.冰棒周围水蒸气遇冷凝结成的小水珠B.冰棒从冰箱里带出来的热气C.冰棒遇热溶解后的水蒸气3.在常温状态下，向玻璃杯中倒入半杯热水(80℃)后，拧紧杯盖，过一段时间我们会看到杯壁出现小水珠，小水珠出现的位置是( )A．杯壁内侧 B．杯壁外侧 C．可能内侧也可能外侧4.下列说法错误的是( )。
A.水在常温下蒸发会产生水蒸气B.水温达到100℃时，水沸腾会产生大量的水蒸气C.水蒸气是白色的，烧开水时，壶口冒出的“白气”就是水蒸气三、判断题1.标准状态下，水沸腾的温度是100℃，水结冰的温度是0℃。
（）2.打开装有热水的杯子，看到在杯盖里有许多小水珠。
这些小水珠是杯子外面空气中的水蒸气又飞回来了。
( )3.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）4.夏天看不到水蒸气,但是冬天能看见水蒸气。