购物场所我知道
最新精选政治思品四年级上册3 购物场所我知道人教版习题精选五十七
最新精选政治思品四年级上册3 购物场所我知道人教版习题精选五十七第1题【单选题】社会的进步和科学技术的发展，人们的( )发生了改变。
A、购物方式B、发型C、鞋子【答案】：【解析】：第2题【多选题】电器专卖店我们可以买到什么？( )A、自行车B、笔记本C、冰箱D、洗衣机E、微波炉【答案】：【解析】：第3题【判断题】去商场购物时，妈妈刷卡买单。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我要买书，但是妈妈没空陪我去书城，所以让姐姐帮我在当当网上买了我想买的书。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】广告有很多夸大的成分，所以我们选购商品时不要过多的相信广告。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】网上是个虚假世界，里面卖的东西都是假的。
( )A、正确B、错误【答案】：第7题【判断题】上购物时因为是用支付宝支付没有使用到现金交易所以没有用到我们的钱。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】让我去买酱油，我跑到了文具店去买。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】周边的购物场所有______、______等。
A超市B商场【答案】：第10题【填空题】买冰箱去______，要买铅笔盒去______。
A专卖店(或者去商场的冰箱区)B文具店(或者去商场或者超市的文具区【答案】：【解析】：第11题【填空题】家人常去______购物。
A商场【答案】：【解析】：第12题【填空题】买菜我们可以到______，买零食我们可以到______，买汽车我们可以到______。
A、便利店B、4s店C、菜市场【答案】：【解析】：第13题【问答题】你的父母会网购吗？为什么他们会/不会网购？【答案】：【解析】：第14题【问答题】数一数你家附近都有哪些购物场所？A我家附近有小区的便利店、文具店、菜市场、还有一个百货超市，坐两站的公交车就可以到一个大商场。
开原市购物天堂
开原市购物天堂
开原市，位于辽宁省东部，是一座历史悠久的城市。
近年来，开原市以其独特的
购物体验和丰富多样的商品吸引着众多游客。
本文将带您了解开原市购物天堂的魅力。
购物天堂概述：
开原市作为地处辽东地区的重要城市，拥有独特的购物环境和丰富的商品资源。
无论是传统的地方特产还是现代时尚的国际品牌，开原市的商业街区都能满足您的购
物需求。
步行在熙熙攘攘的商业街上，您会感受到来自各行各业的商家带来的热情与
活力。
购物天堂的特色：
开原市购物天堂的特色之一是民俗文化商品的丰富多样。
在市区的小巷深处，隐
藏着许多传统手工艺品店铺，这里的商品充满浓厚的地方特色，让人仿佛穿越回过去。
此外，开原市还有许多当地特产店，琳琅满目的土特产品让您大饱口福。
购物天堂的体验：
在开原市购物，不仅可以买到心仪的商品，还能感受到浓厚的文化氛围。
商家们
热情好客，他们会向您介绍各种商品的来历和制作工艺，让您对每一件商品都能有更
深入的了解。
此外，购物街区的建筑风格各具特色，漫步其中，仿佛置身于一个独特
的文化景观中。
购物天堂的未来：
随着开原市经济的不断发展，购物天堂也在不断壮大和完善。
未来，开原市将继
续打造更多具有特色的商业街区，吸引更多游客和商家前来。
购物天堂不仅是满足人
们购物需求的地方，更是展示城市魅力和文化底蕴的窗口。
《购物场所我知道》教案
《购物场所我知道》教案1. 教学目标•了解常见的购物场所，如超市、商场、便利店等；•学习购物场所的特点和服务内容；•掌握与购物场所有关的词汇和表达方式；•学会描述购物场所的位置、交通方式等信息。
2. 教学准备•PPT或者平板电脑；•实物或图片展示购物场所；•白板、黑板和彩色粉笔/白板笔；•学生作业本和练习题。
3. 教学流程第一步：引入新课1.观看购物场所的图片或视频，引发学生对购物场所的兴趣；2.通过提问，了解学生对购物场所的常见认识。
第二步：学习新知识1.介绍购物场所的种类：超市、商场、便利店等；2.给出购物场所的定义和特点，并展示相关图片；3.教授与购物场所相关的词汇和表达方式，如购物车、付款、促销等。
第三步：合作学习1.分组讨论，让学生根据自己所熟悉的购物场所，描述其特点和服务内容；2.每个小组选出一名代表，进行介绍。
第四步：拓展知识1.引导学生关注购物场所的位置、交通方式等信息，并教授相关词汇和表达方式；2.制作一张地图，并标注不同购物场所的位置。
第五步：巩固练习1.完成练习题，加深对购物场所的理解；2.学生互相交流答案，并进行讨论。
第六步：总结反思1.教师总结今天的教学内容，强调关键点和难点；2.学生就本节课所学的内容进行自我评价。
4. 教学要点•购物场所的种类和特点；•与购物场所相关的词汇和表达方式；•描述购物场所的位置、交通方式等信息。
5. 教学扩展•邀请一位实际从事销售工作的人士来讲解购物场所的运营和管理；•组织实地参观购物场所，让学生亲身体验购物过程。
6. 课后作业1.查找相关资料，进一步了解购物场所的发展现状；2.根据所了解的信息，写一篇短文描述自己喜欢的购物场所，并结合实际情况谈谈如何改进该购物场所的服务。
通过这节课的学习，学生可以更加深入地了解不同类型的购物场所，并掌握相关的词汇和表达方式。
同时，学生也会通过实践和互动合作提高自己的口语表达和交流能力。
这将为他们日后的购物和社交生活提供更好的基础。
全球十大最奢侈购物区：香港太古广场上榜
全球十大最奢侈购物区：香港太古广场上榜全球十大最奢侈购物区：香港太古广场上榜章节收起• 1 TOP10：购物刚刚开始—阿联酋购物中心• 2 TOP9：家门口的诱惑—中国香港太古广场• 3 TOP8：德国法兰克福歌德大街• 4 TOP7：浪漫不需要理由—法国巴黎香榭丽舍• 5 TOP6：女孩心中的明星梦—美国纽约第五大道• 6 TOP5：中国女性新宠—阿联酋迪拜购物中心•7 TOP4：像小贝爱维多利亚一样爱—伦敦牛津街•8 TOP3：最闪亮的星光大道—法国巴黎蒙田大道•9 TOP2：疯狂购物集地—意大利米兰黄金四角区•10 TOP1：男人最纠结的地方—苏黎士班霍夫大街导语：一提到购物，很多男人都痛苦不已，似乎男人天生对那些花花绿绿的服装饰品就有免疫力，但是却又要很绅士的陪在兴致勃勃的女伴身边，尽心尽力的做个护花使者或者重劳力甚至是提款机，这一次完美旅行就盘点一些那些让女人疯狂男人抓狂的超级购物地。
TOP10：购物刚刚开始—阿联酋购物中心与其说阿联酋购物中心是血拼胜地，倒不如说它是一个大大的娱乐场。
其规模堪称雄伟，自开业起即一炮走红，还内设Cinestar电影院、配备保龄球场的游戏电玩区、以及数量众多的商店。
阿联酋购物中心的魅力结晶就是迪拜滑雪村。
迪拜滑雪村是阿联酋最大的旅游景点之一，游客在此可尽享滑雪、滑板滑雪、雪橇滑雪或是简单地打雪仗所带来的惬意心情。
如果想在购物过程中享用美食，阿联酋购物中心可以提供丰富的选择。
可以试试Apres—一处滑雪旅馆式的场所，适合在那里简单地喝上一杯，或吃点干酪之类的食品。
迪拜滑雪村附近有一家Sezzam餐厅，拥有种类繁多的全球各色美食。
Butcher’sShop是一家从南非引入的优秀餐厅——店内提供的新鲜干肉片和口感绝佳的牛排绝对不容错过。
男人们干脆放手让女伴们逛去吧，因为这里的广告语是“购物刚刚开始……”，所以不如自己滑个雪打个电玩，也难得能有个自由的时间不用在女伴身边陪笑脸。
购物中心的8大分类和8大业态
购物中心的8大分类和8大业态壹8大分类近几年来，为什么大家都觉得百货经营越来越困难？因为它的功能太单一，相较而言，购物中心是多功能的，是一个集购物、餐饮、休闲、娱乐、文化、欣赏等于一体的综合消费场所，随着生活水平的大幅提升，更容易受到消费者的认可。
购物中心分为8大类，我们以上海的典型商业项目为例，做如下划分：1、区域性购物中心：比如第一八佰伴；2、都市型购物中心：如港汇恒隆广场、南京路来福士；3、社区型购物中心：在上海比较有代表性的是西郊百联，它也是全国第一家社区型购物中心；4、邻里型购物中心：如苏州新城邻里中心、方洲邻里中心；5、郊区购物中心：如松江地中海项目；6、折扣店或工厂直销，也就是通俗称为奥特莱斯的购物中心；7、特殊功能型购物中心：如主题型购物中心，这一类的典型在全国还比较少，上海新天地可以算作具备特殊功能和主题的购物中心；8、商业、办公、酒店混合型，也可以称之为城市综合体当中的购物中心，近几年这一类的产品在全国各城市都比较多见。
贰8大业态现在许多商业开发商都单纯认为，购物中心是吃喝玩乐都有，却并不清楚它到底应该具备哪些业态。
购物中心在国外称为shopping mall，引入至中国后，大多数项目并没有按照严格意义的业态业种分类来做。
严格意义上来说，购物中心分为8大业态：1、专业店：类似运动城、书城、电脑城、家居城等；2、专卖店：服装品牌、化妆品药妆等；3、专业街：以业种归类、集中在一起；4、主体百货：规模型的主力店；5、餐饮：可细分为正餐、中西快餐、特色餐饮、休闲餐饮等；6、休闲娱乐：如电影院、KTV、游戏房、运动健身中心、美容SPA、休闲按摩养生馆；7、超市：较大的称为超市卖场，现在出现精品超市、生鲜超市、24小时便利店；8、停车场：大家可能会觉得奇怪，停车场也算在业态中？实际上，在国外shopping mall体量较大，涵盖服务很多，且大多建在远郊，因此需要开车前往。
因此，如果我们要做购物中心，首先需要掌握购物中心的这8大分类和8大业态。
小学人教版品德四年级上册3.3《购物场所我知道》学习评价
《购物场所我知道》学习评价我的学习表现一、选一选课前调查“我们身边的购物场所及其特点”，我的调查情况是（）（1）调查很仔细，了解了购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、购物及付款方式，记录也很详细。
（2）调查得比较仔细，记录了部分内容，还有部分内容了解得不是很清楚。
（3）调查了，但没有作记录。
（4）没有来得及去调查，也没有做记录。
二、说一说1．对于老师提供的各种购物场所的图片和视频素材，你对其中的哪一类或哪一个购物场所最感兴趣？为什么？___________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。
2．在小组共同合作“设计绘画未来的购物场所”的过程中，你负责的任务是什么？完成得怎样？___________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。
三、填一填1．课前，为了调查自己家附近的购物场所，我和____________一起合作，我负责________________________，他负责________________________。
我们找到了_____处购物场所，它们分别是：____________、____________、 ____________，我们合作得____________，我想对他说：“_________________。
”2．在小组里交流课前调查“我们身边的购物场所及其特点”结果的时候，我发现_______的调查最全面，记录也很详细。
《购物场所我知道》教案
《购物场所我知道》教案1．同学们，在生活中要购买需要的用品应当怎么办？2．照片展示，让同学观看一些四周熟识的购物场所。
3．让同学完成书本中的调查表。
4．同学分组争论不同的购物场所的特点。
5．老师依据同学的回答板书购物场所的特点。
6．游戏：每个小组想出一个购物场所，然后选一位同学，让他把该购物场所的特点表达给大家听，由其他组的同学判断这个购物场所是哪个商店。
二、模拟商品买卖活动1．多媒体演示一些同学们熟识的购物场所。
让同学置身与购物环境中。
2．任选三名同学到大门口当“导购员”。
3．同学模拟买卖商品，老师巡察。
4．其他同学提出自己想买的东西，由三个“导购员”抢答，并说出去哪儿买较好，并说出理由，其他同学评议。
假如“导购员”回答不正确或不令大家满足，就把“导购员”撤职，由自选的助手承受“导购员”的任务。
那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，那么获得优秀“导购员”的称号。
5．评比“优秀售货员”、“文明顾客”。
三、了解新奇的购物方式1．先让同学回忆电视上介绍的或自己外出旅行所看到的新的选购、付款方式。
2．观看现实生活中的'一些新奇的购物、付款方式。
3．比较争论自己的购物、付款方式与电脑演示的哪些方式更好，为什么？4．指导同学尝试通过网络购买一本书、一些自己喜爱的东西，实际尝试一下新奇的购物方式。
四、扩展训练1．让同学争论将来的购物场所应当怎样？2．小组共同绘画将来的购物场所。
3．老师从旁点拨，鼓舞同学发散思维。
五、深化教育，拓展生活1．同学们，在日常生活中，我们应当当一名精明的消费者，懂得选择最正确的购物场所，选择价廉物美商品，运用便捷的购物方式。
2．在今日的购物活动中，你肯定有不少的收获吧！请同学自由沟通学习收获。
3．在今日的购物活动中，同学们学到了不少的知识，也熬炼了自己的技能，现在宣布购物活动圆满结束！。
关于道德与法制四年级上册教案(人教版)
关于道德与法制四年级上册教案(人教版)道德与法制四年级上册教案(人教版)6篇1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。
自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。
小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。
所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公共场所要遵守秩序的教育。
教育时应注意与交通行为有所区别。
教学目标：1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。
2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。
3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。
教学重点、难点：1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。
2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。
教学安排：两课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、说一说同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？2、小组交流3、全班交流师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。
二、激情明理1、根据课文提供的故事教师讲一讲。
2、边听边想。
A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？3、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。
（小组讨论）全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？4、实话实说如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。
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小区门口的水果店
人行道上挑着水果叫卖的商人
我是小小“导购员”
(3)天冷了,妈妈想买 一件新的大衣 你们觉得她会去哪里 买呢? ?
购物中心的专卖店
百货商场的专柜
街边的服装店
我是小小“导购员”
(4)小明参加了素描班, 需要一支4B的铅笔 他该去哪里买呢?
超市文具柜台
大型的文具店
学校门口或小区外的小文具店
你还知道有哪些新的购物方式呢?
你相信吗? 不出家门,就可以买到想要的物品! 不用花“钱”,就可以买想要的东西!
妈妈说,这样的事情在她像我这样大的时候，根本想都不敢想,但现在 但现在, 妈妈说 这样的事情在她像我这样大的时候，根本想都不敢想 但现在 这样的事情在她像我这样大的时候 它确实成为了一种现实,随着社会的进步和科学技术的发展 随着社会的进步和科学技术的发展, 它确实成为了一种现实 随着社会的进步和科学技术的发展 “一手交钱 一手交货”的购物方式，已经发生了极大的变化 一手交钱,一手交货 一手交钱 一手交货”的购物方式，
谢谢大家！ 谢谢大家！
Hale Waihona Puke 还知道有哪些新的购物方式呢?网购 电话订购 邮购 ``````
你有过网购的经历吗?谁来说一说 你有过网购的经历吗 谁来说一说?? 谁来说一说
不“花”钱是怎么回事??
信用卡\储值卡 信用卡 储值卡~~~~ 储值卡
购物场所我知道 ----做一个快乐的消费者
选择适合自己的购物场所:适用 价格合理和便利 选择适合自己的购物场所 适用,价格合理和便利 适用 选择有信誉的购物场所:诚信 热情 有良好的售后服务 选择有信誉的购物场所 诚信,热情 诚信 热情,有良好的售后服务 可以适当地尝试新兴的购物方式噢!淘宝 当当 凡客诚品~~~ 可以适当地尝试新兴的购物方式噢 淘宝\当当 凡客诚品 淘宝 当当\凡客诚品 提倡节约的美德,把钱花在必要的地方 提倡节约的美德 把钱花在必要的地方 提倡环保,不消费那些可能危害环境， 提倡环保 不消费那些可能危害环境，或对生态造成破坏的产品 不消费那些可能危害环境
我们通常去的购物场所
我爱去的购物场所 玩具店 文具店 书店
我常去的购物场所有这样的特点: (1)通常离妈妈要去的购物场所比较近 （2）店铺有很鲜艳的装饰，非常吸引眼球 （3）商品的品类丰富，有很多新上市的产品
我是小小“导购员”
大型的电器购物中心， 比如苏宁电器、国美电器 特点：货品丰富,选择面广, 有良好的售后服务、送货 上门、统一的安装服务
购物场所我知道
四年级八班 品德课
罗淳与 （4年级8班）
我们通常去的购物场所
爷爷奶奶 农贸市场 \ 超市 花鸟市场
外婆和外公常去的购物场所有这样的特点:(1)与日常的生活的息息相关 （2）离家都比较近 （3）价格合理，并且所售商品的价格都不太贵
我们通常去的购物场所
妈妈、爸爸 购物中心 书店 日用品超市 糕点店
妈妈和爸爸常去的购物场所有这样的特点: (1)处在繁华商业区，周围往往有很多同类型的购物中心 （2）购物环境很好，商品丰富，应有尽有； （3）购物场所的服务很好，但东西比较贵 （4）购物场所的配套很好，逛累了可以停下来喝杯咖啡，关键是我发现通常周围 一定 会有麦当劳或肯德基之类的，还很豪华的电影院，可以顺便看一场电影
(1)家里搬了新家，爸爸决定 要添置一台新电冰箱，可是 该上哪儿买呢？ 我给出两个建议，大家帮他 参考一下吧！
电器品牌专卖店 特点:专业的提供服务,选择仅限于 单一品牌,有安装和售后等服务
我是小小“导购员”
(2)今天家里要来客人, 奶奶要去买些水果来 招待客人 大家帮她想想该去哪 里买呢?
超市的水果专区