123教师岗位责任制度
岗位说明书教师
岗位说明书教师关键信息项：1、岗位名称：教师2、所属部门：＿___________________________3、工作职责：＿___________________________4、任职资格：＿___________________________5、工作时间：＿___________________________6、薪酬待遇：＿___________________________7、绩效考核：＿___________________________11 岗位概述教师是负责传授知识、培养学生的专业人员，其工作对于学生的成长和发展具有重要意义。
111 工作目标通过有效的教学方法和手段，帮助学生获取知识、提高技能、培养良好的品德和价值观，促进学生全面发展，为社会培养合格的人才。
12 工作职责121 教学计划与准备制定合理的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
认真备课，准备教学资料，如教案、课件、实验器材等。
了解学生的学习情况和特点，因材施教，设计个性化的教学方案。
122 课堂教学按照教学计划和教学大纲进行授课，保证教学内容的准确性和完整性。
运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
关注学生的学习状态，及时调整教学策略，解答学生的疑问。
123 作业布置与批改布置适量的作业，巩固学生所学知识，培养学生的自主学习能力。
认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题并提出改进建议。
124 学生辅导对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
组织学习小组，促进学生之间的合作学习和互助交流。
125 考试与评价组织学生进行阶段性考试和期末考试，制定科学合理的考试方案。
公正、客观地评价学生的学习成绩和学习表现，撰写学生评语。
126 教学研究与创新关注教育教学领域的最新动态和研究成果，不断更新教育理念和教学方法。
参加教学研究活动，积极探索教学改革，提高教学质量。
学校任课教师岗位职责模版
学校任课教师岗位职责模版一、教学工作1. 开展教学活动：负责编制教学计划，制定教学目标，并根据学科特点和教学大纲，开展教学活动。
2. 教材选用与改编：根据学校和学科要求，选择合适的教材，并对教材进行适当改编，以满足学生的学习需求。
3. 教学资源准备：通过研究、整理、准备教学素材和教学辅助资料，提高教学效果，丰富教学内容。
4. 课堂教学管理：组织并指导学生积极参与课堂教学活动，监督课堂纪律，维护良好的教学秩序。
5. 评价与反馈：及时、客观地对学生的学习情况进行评价与反馈，指导学生进行能力提升和知识应用。
二、教育指导工作1. 学生学情分析：了解学生的学习状况和特点，分析学生的优缺点和潜在问题，针对性地进行教育指导。
2. 学生发展规划：与学生及家长沟通，共同制定学生的发展规划，为学生提供有针对性的教育指导。
3. 心理辅导与管理：关注学生的心理健康发展，提供积极的心理辅导和管理，帮助学生健康成长。
4. 学生综合素质培养：注重学生的综合素质培养，在课堂教学中注重学生的品德、智力、体质等方面的培养。
5. 学科竞赛组织：组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三、班级管理工作1. 班级组织与管理：担任班级任课教师，负责班级的组织与管理，建立和谐的班集体氛围。
2. 学生档案管理：负责学生档案的管理工作，做好学生信息的收集、整理和更新。
3. 家校沟通与协调：与家长保持沟通，对学生的学习情况进行反馈，协调家校关系，共同促进学生的成长。
4. 课外活动组织：组织学生参加各种课外活动，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。
5. 班级文化建设：组织班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。
四、教研与专业发展工作1. 教研活动组织：组织学科教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
2. 教学经验总结：总结教学经验，反思教学过程，及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 学科专业研究：参与学科专业研究，关注学科的发展动态，不断提升学科知识水平。
教师及助教工作制度
教师及助教工作制度一、总则第一条为了加强教师及助教团队的管理，提高教育教学质量，根据我国教育法律法规和相关政策，结合学校实际情况，制定本工作制度。
第二条本制度适用于学校全体教师及助教，包括教育教学、科研、管理、服务等各项工作。
第三条教师及助教应坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育教学第四条教师及助教应认真备课，钻研教材，掌握教学大纲和教学内容，明确教学目标、重点、难点和教学方法。
第五条教师及助教应按时上课，认真讲授，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
第六条教师及助教应严格课堂纪律，维护教学秩序，关注学生个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
第七条教师及助教应按时批改作业，及时反馈学生学习情况，有针对性地进行辅导，提高学生学习成绩。
第八条教师及助教应积极参与教学改革，开展教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、科研第九条教师及助教应积极开展科学研究，申报科研项目，发表学术论文，促进学术成果转化。
第十条教师及助教应关注学科前沿，参加学术会议，加强与同行交流，提升自身学术水平。
第十一条教师及助教应指导学生开展科研活动，培养学生的科研兴趣和创新能力。
四、管理第十二条教师及助教应遵守学校规章制度，严格执行教育教学计划，确保教育教学工作正常进行。
第十三条教师及助教应积极参与学校管理工作，做好学生思想政治工作，维护校园和谐稳定。
第十四条教师及助教应关心学生成长，关注学生心理健康，为学生提供人生指导和帮助。
五、服务第十五条教师及助教应积极参与社会服务，开展科普宣传、技术咨询、人才培养等活动，为社会发展贡献力量。
第十六条教师及助教应为学生提供优质服务，关心学生生活，解决学生困难，提高学生满意度。
六、职业道德第十七条教师及助教应树立高尚的职业道德，严于律己，为人师表，关爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生。
学校教师岗位工作职责范本
学校教师岗位工作职责范本学校教师的工作职责主要包括以下几个方面：1.备课教学教师的首要职责是备课教学。
教师需要根据教学大纲和教材要求，设计教学内容、教学目标和教学方法。
他们需要预习教材，准备讲义和课件，并根据学生的不同特点和学习进度，对教学内容进行调整和个性化设置。
2.授课教学教师需要根据教学计划，在课堂上进行授课。
在授课过程中，教师需要采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验和案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教师还需要引导学生进行思考和讨论，提出问题和解决问题的方法，培养学生的批判思维能力和创新能力。
3.组织评测教师需要组织评测活动，对学生的学习成果进行评价和反馈。
评测包括课堂作业、小测验、考试和课程设计等。
教师需要制定评测标准和评分规则，对学生的答卷进行评分。
评测结果作为学生学习成绩的重要依据，可以帮助学生了解自己的学习效果，找出问题并改进学习方法。
4.关心学生教师要关心学生的成长和发展。
他们需要了解学生的学习情况和生活状况，尊重学生的个性和需求。
教师要及时与学生进行交流和沟通，解答学生的问题和困惑，给予学生鼓励和支持。
他们还需要培养学生的良好学习习惯和道德品质，培养学生合作和沟通的能力。
5.参与学校管理教师要积极参与学校管理工作。
他们需要参加教研活动、教研讨论和教育会议，与同行学习交流，提高专业素质和教学水平。
教师还需要遵守学校的教学纪律和管理规定，维护学校的秩序和声誉。
6.自我学习和提升教师要进行自我学习和提升，不断更新教育理念和教学方法。
他们需要通过阅读专业书籍、参加培训和研讨会等途径，提高自己的学科知识和教学技能。
教师还应关注教育研究和教育改革的最新动态，不断反思和改进自己的教学方式和教育观念。
以上是学校教师的工作职责范本，他们肩负着培养和教育学生的重要使命，需要以严谨的态度和专业的知识，承担起教学任务。
通过教育的力量，教师可以引导学生成为有知识、有思维和有责任心的未来栋梁。
学校岗位安全责任制度范本
学校岗位安全责任制度范本一、总则学校作为一个重要的教育组织，要确保全体师生的安全，保障教育教学的正常进行，必须建立健全岗位安全责任制度。
本制度旨在明确学校师生各个岗位在工作中的安全责任，规范工作行为，提升安全管理水平，保障学校安全。
二、保教岗位安全责任1. 校长：校长是学校全面领导者，对学校的安全负有最终的责任。
校长应牢记安全第一的原则，加强对学校安全工作的领导，制定年度安全工作计划，确保安全工作的有效开展。
2. 教师：教师是学校教育教学的主体，对学生的安全负有直接的责任。
教师应关心学生的安全，积极组织安全教育和演练，及时发现和处置安全隐患，积极参与突发事件的应急处理工作。
3. 工勤人员：工勤人员是学校日常运行的支撑力量，对学校内部设施的安全和维护负有责任。
工勤人员应检查学校设施的安全隐患，及时维修和保养设施，确保学校的安全环境。
4. 学生：学生是学校中最容易发生事故的群体，他们的安全是学校的重中之重。
学生应遵守学校的安全规定，加强安全意识，自觉维护个人和集体的安全，不参与任何危险行为。
三、教育教学岗位安全责任1. 校长：校长要确保教育教学的安全稳定进行。
校长应组织教职工进行教育教学的安全培训，制定教室及实验室的安全管理规定，加强对教室、实验室设施的检查和维护，落实责任到人。
2. 教师：教师是教育教学的主要承担者。
教师要关注学生的身心健康和安全。
教师应讲授合理的学习方法和学科知识，监督学生按照规定使用学习工具和设备，切实维护学生的安全。
3. 学生：学生是教育教学的主要接受者，应主动参与课堂学习，遵守课堂纪律，不言语捣乱，不违反相关规定，自觉遵守实验室的使用规定，注意使用实验材料和设备的安全。
四、校园安全岗位责任1. 保安人员：保安人员是学校的门面和保护者，负责校园内的安全和秩序。
保安人员要加强巡逻监控，确保校园内的安全设施完好，制定紧急事件应急预案，提前做好准备工作。
2. 学校领导：学校领导应加强安全教育，组织定期的校园安全演练活动，提高师生应对突发事件的能力。
学校任课教师安全职责范本
学校任课教师安全职责范本学校任课教师在学生素质教育中扮演着举足轻重的角色，其安全职责更是至关重要。
在教育教学过程中，任课教师需要全面贯彻校园安全管理制度，切实担负起保护学生生命安全和身心健康的责任。
以下是学校任课教师安全职责的范本，详细阐述他们应承担的职责和义务。
一、严格遵守安全管理制度任课教师作为学校重要的教育人员，必须严格遵守学校制定的安全管理制度。
他们应熟知和理解学校的安全规章制度，认真执行各项安全管理措施，并积极参与校园安全工作。
任课教师要自觉模范遵守学校的安全规定，做到守纪律、尊规定，以身作则，树立良好的行为示范。
二、认真维护教室安全环境任课教师应保障教室的安全环境，定期检查并消除安全隐患。
他们应确保教室通风良好，电器用品正常运行，并定期清理教室卫生，防止细菌滋生。
任课教师还需核查并维护课桌椅、黑板、窗户、门锁等设施设备的完好程度，及时修复或更换损坏物品，确保学生在安全的环境中学习。
三、负责学生安全教育与培训任课教师应承担学生的安全教育与培训工作。
他们需要将各类安全知识纳入教育教学计划，通过讲解、案例分析、角色扮演等方式向学生传授各类安全常识。
任课教师还应定期组织安全应急演练，训练学生遇到紧急情况时的自救和互救能力，提高学生的安全防护意识和自护意识。
四、及时发现和处理学生安全问题任课教师在日常教学中要时刻关注学生的安全状况，及时发现并妥善处理学生的安全问题。
他们需针对学生可能面临的安全隐患，采取积极主动的防范措施。
任课教师还需关注学生的心理变化，发现有安全风险的学生及时向学校领导和家长报告，并积极与学校心理辅导员、保卫干部等相关人员配合，共同帮助学生健康成长。
五、积极参与校园安全演练与处理突发事件任课教师应积极参与校园安全演练和处理突发事件的工作。
他们要按照学校的安全预案，参与安全演练，熟悉各类安全紧急措施的操作流程和应急处理方法。
任课教师在突发事件发生时要迅速判断和处置，保护学生的生命安全和身心健康。
中学教师岗位责任制范文（二篇）
中学教师岗位责任制范文一、教学职责1.1 精心备课，准备教学内容，编制教学计划，并在教学之前进行充分的准备。
1.2 熟悉教学大纲、教材和教学要求，确保教学内容与教学大纲相符，同时关注学生的个性差异，灵活调整教学方法，促进学生全面发展。
1.3 严格按照授课进度和教学要求进行课堂教学，保持良好的教学纪律，确保教学效果。
1.4 注重培养学生的学习兴趣和学习能力，以激发学生的学习动力，帮助学生建立正确的学习态度和方法。
1.5 定期组织测验、考试，对学生的学习情况进行评价并及时反馈给学生和家长。
1.6 关注学生成绩的变化，及时提供帮助和指导，做好学生的升学指导工作。
二、学生管理职责2.1 关心学生，热爱学生，关注学生的身心健康发展，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
2.2 配合学校管理工作，落实学校各项规章制度，引导学生遵守纪律，培养学生的自律意识和纪律观念。
2.3 组织班会、家长会等活动，与学生和家长进行有效沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长。
2.4 协助学校进行学生综合素质评价，参与学生综合素质评价工作，为学生的个性化发展提供指导和帮助。
三、教研职责3.1 积极参与学校的教学研究和教研活动，不断提高自身的教学水平和教学能力。
3.2 合理安排教学时间，给予学生足够的学习时间，鼓励学生参与各种学科竞赛和活动，培养学生的学习兴趣和创新能力。
3.3 参与编写和修订教材，提出教学改革的建议，积极参与学校教学研究项目。
3.4 组织教学讨论，交流教学经验，与其他教师共同研究教育教学问题，促进教学改革和提高教育教学质量。
四、学科建设职责4.1 关注学科教育的前沿动态，积极参与学科研究，不断提高学科水平，提升教师的学科素养。
4.2 配合学校进行学科建设工作，参与制定学科教学大纲、教学计划和课程标准。
4.3 组织学科竞赛和学科活动，培养学生的学科兴趣和学科能力，激发学生的学习潜力。
4.4 积极参与学科交流和研讨活动，与其他学校和教师进行学科交流，推动学科教学的改革和发展。
教师职责制度
教师职责制度教师是社会上承载着培养人才使命的重要群体，他们既是学生的启蒙导师，又是社会的培养者。
教师的职责制度在整个教育体系中占据重要的地位，对于提升教学质量、保障学生权益具有重要意义。
本文将从多个角度展开分析，探讨教师职责制度的内涵和实施路径。
一、教学责任教师的首要职责是承担起教学责任。
教师要在教学过程中准确把握学科知识，掌握教育教学理论与方法，对学生进行科学的指导，帮助学生全面发展。
在实施中，教师需要关注每个学生的学习情况，为学生提供个性化的教学服务，切实提高学生的学习效果。
二、德育责任教师不仅需传授学科知识，还需要承担起学生的德育责任。
德育是每个学校教育的核心任务，教师作为学生的榜样，应该注重培养学生的道德品质和社会责任感。
教师要关注学生的全面发展，帮助他们树立正确的价值观，培养积极向上的品行。
三、创新责任作为学术领域的专家，教师应该具备创新能力，并将其运用到教学实践中。
教师应该关注科技的进步，积极引导学生掌握与时俱进的知识和技能。
同时，教师还应该关注教育改革的动向，积极参与课程改革和教育教学模式的创新，为学校的发展做出贡献。
四、教研责任教师应该积极参与教研活动，与同行进行交流和合作。
教研是教师提高教学水平的有效途径，通过教研可以不断改进教学方法，推进教育教学创新。
教师在教研中应该倾听他人的意见，积极交流自己的经验，为优质教育资源的共享做出努力。
五、评价责任教师在学生学习中起到了重要的评价作用，教师需要积极评价学生的学习成果，及时给予学生反馈。
评价应该客观公正，既注重学术水平的评价，又注重综合素质的评价。
教师评价的目的是帮助学生发现不足，提高学习动力，促进学生全面发展。
六、个人专业发展责任教师应该不断提高自己的专业素养，持续学习和研究。
教师在教学实践中应该不断总结经验，改进教学方法，提高自己的教学水平。
教师还要不断学习新知识，拓宽自己的学术视野，保持专业氛围。
七、学生权益保障责任教师应该积极维护学生的合法权益，保障学生的人身安全和学习环境。
安全123管理规定
安全123管理规定安全管理规定一、目的与适用范围本安全管理规定的目的是为了保障企业的安全生产和员工的人身安全，确保工作环境安全可靠，并适用于所有员工及相关人员。
二、基本原则1. 安全第一：始终把安全放在首要位置，确保零事故发生。
2. 法律遵循：严格遵守国家法律、法规和相关标准，确保合规性。
3. 风险防范：积极识别、评估和控制各类风险，确保工作环境安全稳定。
4. 全员参与：所有员工都有安全管理责任，主动参与安全工作。
5. 持续改进：不断完善安全管理制度和相关措施，提高管理水平。
三、安全责任1. 企业负责人：负责安全工作的整体规划和决策，落实安全责任制。
2. 部门主管：负责本部门内的安全管理工作，定期进行安全检查和隐患排查。
3. 员工：积极遵守安全规定，严守安全操作程序，发现安全隐患及时报告。
四、安全生产1. 生产设备：确保设备处于正常工作状态，按规定进行定期检查和维护。
2. 安全操作：员工必须接受相关培训，熟悉工作流程和操作规范，严禁违章操作。
3. 安全防护：安全防护设施必须完好有效，员工必须正确佩戴防护用品。
4. 应急预案：建立健全应急预案，员工应熟悉逃生路线和应急设备的使用。
5. 事故报告：对发生的安全事故要及时上报，并进行事故原因分析和处理。
五、安全培训1. 入职培训：对新员工进行安全教育培训，使其熟悉工作场所和安全规定。
2. 岗位培训：根据岗位要求进行专项培训，提高员工的安全技能和意识。
3. 定期演练：定期组织应急演练，提高员工的应急处理能力。
六、安全检查与隐患排查1. 日常检查：部门主管要进行定期日常安全检查，做到及时发现和处理问题。
2. 安全巡视：安排专人进行定期的安全巡视，高度重视隐患排查和整改。
3. 隐患整改：对发现的安全隐患要立即整改，并追踪隐患整改情况。
七、奖惩制度1. 奖励机制：建立安全奖励制度，对安全监督、安全提示等积极行为进行表彰。
2. 处罚措施：对违反安全规定的行为要进行相应的处罚，以起到警示作用。
教师职责与职能规定
教师职责与职能规定教师是担负着培养学生思想道德、知识与技能的重要责任的职业。
为了保障教师的工作质量，教育部门和学校针对教师的职责与职能进行了规定。
本文将从多个方面来探讨教师的职责与职能规定。
责任一：传授知识教师首要的职责是传授知识，培养学生的智力。
教育部门规定教师要根据学生的年龄、能力和学科特点，合理设计教学内容和教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，教师还要关注学生的学习进展，通过各种评估手段，对学生进行及时的反馈和指导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
责任二：培养思想品德除了传授知识，教师还要培养学生的思想品德。
根据《中小学教师职业道德规范》，教师要遵守教育法律法规，坚持正确的政治立场、价值观和道德人文理念，做到言传身教，为学生树立正确的人生目标和价值追求。
责任三：引导学生成长教师在教育过程中还需要引导学生成长。
根据学科特点和学生发展需求，教师要设计并开展丰富多样的教育活动，培养学生的自主学习能力、创新思维和合作精神。
同时，教师还要为学生提供必要的心理辅导和职业规划指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，全面发展自己。
责任四：构建和谐班级环境作为班主任，教师还要负责构建和谐的班级环境。
教育部门和学校要求教师要积极引导学生形成文明的行为习惯，注重学生心理健康，在班级内营造积极向上、和睦友好的氛围。
教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和成长，为学生提供维权和安全教育。
责任五：与家长沟通合作教师还要与家长保持良好的沟通合作关系。
教育部门明确要求教师要经常与家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习情况、学习态度和行为表现。
同时，教师还要根据学生的家庭背景、特点和需求，制定相应的教学计划和辅导方案，与家长共同关注学生的学习和发展。
责任六：终身学习教师作为知识传播者，还应该成为终身学习者。
教育部门鼓励教师不断提高自身的学科知识水平和教育教学能力。
教师要积极参加各类培训和学术交流活动，不断更新自己的知识和教育理念，提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。
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教师岗位责任制度护林学校（2012-2013）一、树立忠于职守，热爱教育工作的敬业意识，忠实履行岗位职责服从分配，遵纪守法，团结奋进,尽力尽责做好各项工作。
二、充分发挥每个教职工的积极性、主动性、创造性。
引入竞争机制，坚决贯彻“多劳多得，劳好多得，奖勤罚懒，奖优罚劣”的原则。
三、坚守岗位，按时上下班，不迟到、不早退、无旷工（课）旷会。
1、按学校规定时间准时上下班；2、无故缺课三节，旷会三次元；旷工一天；开会、下班、上课迟到早退三次；个别谈话。
经批评后仍不悔改，继续有以上行为的，将上报教育部门。
3、无故未参加学校规定的有关活动（如听课，集体备课等）给予通报批评；4、有事有病需提前办准假手续，安排好有关工作，两天内（含两天）由教务处批准；两天以上或三天者，需经主管校长批准（特殊情况需补假），一月以上，由教育部门审批。
四、尽力尽责搞好教学工作，班主任工作，后勤工作，各部门管理工作并根据工作表现，工作效率，工作业绩，好的奖励，差的批评或经济处罚。
1、课要有教案，作业次数按规定完成（包括批改），教学不负责任，学生意见大，效果差，进行批评或处罚；积极进行教改，采取有效措施提高了教学质量，给予表彰奖励。
2、认真做好班主任工作，积极开展争创《十项评比》文明班活动。
成绩显著者给予班、科任精神鼓励并给若干奖金；若管理差，出现较来重或严重事则给予通报批评并在量化扣分。
3、各部门积极完成各项任务，成绩显著，根据成绩奖给若干元，无故拖拉，完成任务差，甚至造成损失，给予批评。
4、工作失职，不服从分配，不服从领导，有严重损毁校誉或违法行为，必要的将上报教育部门，年度考核评为不称职。
五、严格遵守财务制度，爱护公共财产，养成勤俭节约的好习惯。
1、班主任积极协助财务人员督办本班学生缴纳学杂费、课本费，学生缴费必须要有学校统一收据，教师不得截留学杂费、课本费，并以此项工作纳入班主任业务考核。
2、各部门负责教师管理好本部门的各项工作，做到计划性，合理性和及时性。
3、所有费用报销按学校规定金额经有关领导批准签字，凭正规发票报销。
4、违反财务制度者，除追收所欠费用外，罚予以通报批评，情节特别严重，学校依法起诉。
5、爱护学校公共财产，造成损失的除追收损失全部款外，还将视情节轻重给予罚款和批评。
6、节约用水用电。
六、教学期间内擅自离岗（含自动辞职）处理方法1、凡需辞职的专职教师，需在一月之前书面申请，经学校同意后才可正常离职。
2、中途无故离岗（含临时辞职）者，造成其它损失的，视情节轻重处以处分。
七、教师奖励办法1、热爱学校，有强烈的集体荣誉感和事业心，工作兢兢业业，在本职岗位业绩突出，根据具体工作表现给予相应奖励。
3、每月在班级工作的《十项评比》中获得较好名次的班级予以奖励。
4、教学工作成效显著，学生反应好将予以奖励。
5、工作尽力尽责，有计划、有组织、有效率，将予以若干元奖励。
6、全年工作突出，在德、能、勤、绩方面有突出表现将予以评优表彰并给予奖励。
八、为保证本制度实施，加强巡视考核检查制度，做到学生反映与教学检查相结合，专职巡视检查与领导检查相结合，每周一小结，每学期一次综合评比，综合多方面材料评出模范班主任、教学先进工作者。
并及时对各种违纪现象进行处理。
以上条例，凡我校专职教师须共同维护，共同遵守。
教师岗位责任制度（2013-2014）一、充分发挥每个教职工的积极性、主动性、创造性。
引入竞争机制，坚决贯彻“多劳多得，劳好多得，奖勤罚懒，奖优罚劣”的原则。
二、树立忠于职守，热爱教育工作的敬业意识，忠实履行岗位职责服从分配，遵纪守法，团结奋进,尽力尽责做好各项工作。
三、坚守岗位，按时上下班，不迟到、不早退、无旷工（课）旷会。
1、按学校规定时间准时上下班；2、无故缺课三节，旷会三次元；旷工一天；开会、下班、上课迟到早退三次；个别谈话。
经批评后仍不悔改，继续有以上行为的，将上报教育部门。
3、无故未参加学校规定的有关活动（如听课，集体备课等）给予通报批评；4、有事有病需提前办准假手续，安排好有关工作，两天内（含两天）由教务处批准；两天以上或三天者，需经主管校长批准（特殊情况需补假），一月以上，由教育部门审批。
四、尽力尽责搞好教学工作，班主任工作，后勤工作，各部门管理工作并根据工作表现，工作效率，工作业绩，好的奖励，差的批评或经济处罚。
1、课要有教案，作业次数按规定完成（包括批改），教学不负责任，学生意见大，效果差，进行批评或处罚；积极进行教改，采取有效措施提高了教学质量，给予表彰奖励。
2、认真做好班主任工作，积极开展争创《十项评比》文明班活动。
成绩显著者给予班、科任精神鼓励并给若干奖金；若管理差，出现较来重或严重事则给予通报批评并在量化扣分。
3、各部门积极完成各项任务，成绩显著，根据成绩奖给若干元，无故拖拉，完成任务差，甚至造成损失，给予批评。
4、工作失职，不服从分配，不服从领导，有严重损毁校誉或违法行为，必要的将上报教育部门，年度考核评为不称职。
五、严格遵守财务制度，爱护公共财产，养成勤俭节约的好习惯。
1、班主任积极协助财务人员督办本班学生缴纳学杂费、课本费，学生缴费必须要有学校统一收据，教师不得截留学杂费、课本费，并以此项工作纳入班主任业务考核。
2、各部门负责教师管理好本部门的各项工作，做到计划性，合理性和及时性。
3、所有费用报销按学校规定金额经有关领导批准签字，凭正规发票报销。
4、违反财务制度者，除追收所欠费用外，罚予以通报批评，情节特别严重，学校依法起诉。
5、爱护学校公共财产，造成损失的除追收损失全部款外，还将视情节轻重给予罚款和批评。
6、节约用水用电。
六、教学期间内擅自离岗（含自动辞职）处理方法1、凡需辞职的专职教师，需在一月之前书面申请，经学校同意后才可正常离职。
2、中途无故离岗（含临时辞职）者，造成其它损失的，视情节轻重处以处分。
七、教师奖励办法1、热爱学校，有强烈的集体荣誉感和事业心，工作兢兢业业，在本职岗位业绩突出，根据具体工作表现给予相应奖励。
3、每月在班级工作的《十项评比》中获得较好名次的班级予以若干元奖励。
4、教学工作成效显著，学生反应好将予以若干元奖励。
5、工作尽力尽责，有计划、有组织、有效率，将予以若干元奖励。
6、全年工作突出，在德、能、勤、绩方面有突出表现将予以评优表彰并给予若干元奖励。
八、为保证本制度实施，加强巡视考核检查制度，做到学生反映与教学检查相结合，专职巡视检查与领导检查相结合，每周一小结，每学期一次综合评比，综合多方面材料评出模范班主任、教学先进工作者。
并及时对各种违纪现象进行处理。
以上条例，凡我校专职教师须共同维护，共同遵守。
教师教学工作考核制度2012.7-2013.7为了加强学校内部管理，充分调动广大教师的工作积极性，做到制度公开，奖勤罚懒，特制定以下教师考核制度。
１、教案检查制度：（配分10分）为了消除无教案上课现象，年级部每月进行一次教案检查登记，根据教案数量考核课时津贴，根据备课数量和质量考核当月教案得分。
平时考核按10分制。
根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等在5分以下，上等人数不得超过30%。
教务处或教研室开学和期末要对教师教案进行检查，并评选出本期优秀教案。
２、作业检查制度：（配分10分）年级部每月对任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并评定当月得分，按10分制记录。
作业率在10％以下记1分，作业率在10%至20%记2分依此类推。
但批改不认真的要在基本分上酌情扣分，作业率＝（月作业次数／月上课次数）作文一次按两次统计。
体育音乐课允许无作业，此项评分将根据两操一课活动的开展情况，平时的各种活动开展情况和成绩记录、资料收集等项目进行考核，学期末由年级部和教务处考核评分。
３、行政评教制度：（配分25分）由学校教学管理人员组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。
优秀21-25分，优秀数量不得超过3０％。
，良好15-20分，合格10-15分，不合格10分以下。
４、学生评教制度：（配分20分）每期由学校分管领导组织各班部分学生进行评教，全面收集学生对教师任课情况的评价及反映，由学生给教师综合评定打分，并提出该教师的主要优缺点。
学校要将学生反馈的意见转达给任课教师，帮助教师改进提高。
学生评教标准及方法另附。
见《万盛职教中心学生评教标准及方法》。
5、工作量考核：（配分10分）教师标准工作量为每周12-14节，不足8节者每差１节扣２分.行政干部应上足规定课时。
６、考试制度：（配分20分）学校实行考教分离，期末由学校组织对学生进行统一考试，严格杜绝个别教师的作弊行为。
期末考试以及格率为考核指标，分为上等16-20分，中等10-15分，下等10分以下。
多班参考以平均成绩为参考量，市统考尽量以市平均成绩为参考，无法比较的以考试及格率60％为合格标准。
自考学科只能定为中等，该项目可比性差，操作困难，期末由教务处和年级部共同研究，综合评分。
7、出勤考核：（只记负分）教职工有迟到和病事假的，除按学校规定扣除津贴外，另扣当月考核分。
旷工半天（或一节课）扣40元，扣考核5分；迟到一次扣10元，扣考核分2分；事假每天扣15元，扣考核分1分；病假每天扣10元，扣考核分０.５分；住院病假每天扣0.2分。
非全勤者取消本学学月全勤奖。
8、扣分项考核：（只记负分）学校行政干部应坚持每天查课，及时发现和纠正教师和学生中的不良行为，经常收集社会及家长、学生对教师的反映，如发现教师有以下行为者：教案检查不合格者；课堂教学无板书或板书极为马虎者；教学采用放羊式、课堂内或实习课不管学生或管理效果极差者；有严重体罚学生者；未经特许坐着上课者；不服从临时工作安排和调动者；不按时完成布置的工作任务者；社会及家长对某教师提出确切的批评意见者；不按时完成表册、资料收集和上交者。
有其它违纪失职者。
以上各项每次扣发津贴10-20元外，另扣考核分2至3分，情节特别严重者扣20-40元，扣考核分4至6分。
9、加分项考核：(最多加5分)（1）、教师个人参与各种重要活动获得市、区、校各种名次和奖励者，可加1-3分。
参加各种辅导获奖可加1-2分。
（2）、参加科研课题并每期有书面资料者加2分，有科研论文并发表或重大获奖者加2-3分。
（3）为学校和专业部作了大量义务性工作或有其它重大项献可加2-3分。
教师全期考核分数将作为期末考核奖的唯一依据。
金额一般是上等150元，中等100元，下等50元。
（根据学校财力也可作适当增减）上等人数只能占专业部人数的30%，考核分在60-70分为下等，考核分在60分以下者取消期末考核奖，并在下期不再聘用或作试聘处理，试聘期间课时津贴和期末考核奖减半。