第五章 语法(语法概述)

单句
句型
非主谓句
联合复句： 并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句
复句
偏正复句： 转折复句 条件复句 假设复句 因果复句 目的复句
4.句法成分
前头句法成 分
主语
〓〓
后头句法成 分
谓语 宾语
成对发生的 关系
陈述关系（主 谓关系） 支配或涉及关 系（动宾关系） 修饰限制关系 （定中关系） 修饰限制关系 （状中关系） 补充说明关系 （中补关系）
语序稍微改变，语法结构和语义就差异很大。
2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要 作用。 ◆某些句法结构，有没有虚词，结构关系和 语义都会发生很大的变化。 例： 爸爸妈妈——爸爸的妈妈 开汽车——开汽车的
◆某些句法结构，有没有虚词，结构关系 没有改变，但语义却发生了重大变化。 例： 美国朋友——美国的朋友 英雄母亲——英雄的母亲
• （二）语法研究什么 传统语法学：把语法分为词法、句法两部分。 词法学：研究词的分类、词的构成（构词法） 和形态变化（构形法）。 句法学：研究句子中的句法结构（短语）和句 子的分类。
语法学，就是研究语言结构规则的科学。语法 学分为词法和句法。词法研究包括各类词的构成以 及词的语法特征；句法研究范围包括短语、句子的 结构规律和类型。 语法和语法学的关系 （1）联系：语法学以语法为基础，语法依靠语法学 而得以揭示和阐述。 （2）区别： A.语法是一种存在，因而是客观的；语法学是人对 这种客观存在的反映，因而是主观的。 B.一种语言只有一种语法，但可能有多种语法学。
三、汉语语法的主要特点
总特点 ： 不依赖于严格意义的形态变化，而主要 借助于语序、虚词等其他语法手段来表 示语法关系和语法意义。
1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影 响。 汉语的基本语序：主语+谓语 动词+宾语 修饰语+中心语 中心语+补语 例1： 吃饭了——饭吃了 客人来了——来客人了
例2： 下边三种形式在结构和语义上 有何差异？ 不怕辣——辣不怕——怕不辣
3. 词类跟句法成分之间不存在简单的一一对 应关系。
在汉语里，词类跟句法成分之间的关系比较复杂，除了副词 只能作状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一 种词类可以作多种句法成分。 名词 动词 形容词 副词
主、宾语
谓语
定语
状语
例： 他研究语法。 （谓语） 研究是很费脑力的。 （主语） 他不打算研究。 （宾语） 最近，他在做一个研究课题。（定语）
例如： 汉语、英语 藏语、日语 阿拉伯语 我写字。 我字写。 字我写。 又 如 ， 汉 语 说 “ 两 本 书 ” ， 英 语 说 “ two books”。两者有相同之处，那就是数词都在名词之 前，但是，现代汉语的数词和名词结合，中间一般要 用相应的量词，英语则没有这个规则。 因此，研究汉语语法可以借鉴其他民族语言的语 法，但是要着眼于汉语语法的民族特点，决不应当拿 别的民族语言的语法来硬套汉语的语法。
举例
他来了 做作业 →﹋﹋ (语法)作业 。。 [都]做了 。 做〈完〉了
动语
→
定语 （ ） 状语 [ ] 中心语 。。。
﹋
中心语 。。。 中心语 。。。 补语
﹤ ﹥
• 主语：是被陈述的对象。 • 谓语：是陈述主语的，主语与谓语两者之间是陈述 关系。 • 宾语：是指一个动作（动词）的接受者。 • 修饰语：是描写或限制中心语的，位于中心语之前 。 修饰语可以分为定语和状语两种。 • 定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。 • 状语：是谓语（动词、形容词）性短语里中心语前 面的修饰语。 • 补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充 成分。
第五章 语法
第一节 语法概说
学习提示：了解语法和基本特征，汉语 语法的主要特点，掌握语法单位、词类和句 法成分，及相互关系。
第一节 语法概述
[教学重点] 1.语法的定义和基本特征 2.汉语语法的主要特点 3.汉语语法单位和句法成分
提问： 什么是语法？
一、语法和语法体系
• （一）语法是什么 1.语法是语言三要素之一。 语音是语言的物质外壳，词汇是语言的建 筑材料，语法是语言的组合法则，专指组成 词、短语、句子等有意义的语言单位的规则 。笼统来说，语法是语言单位（词、短语和 句子）的结构规律。
“不怕辣”是动宾短语，以“怕”为中心词， “辣”为宾语，“不”是状语；尽管很辣就是 不怕。 “怕不辣”也为动宾短语，是以“怕”为中心 词，却是以“不辣”为宾语；害怕吃的东西不 辣，有点不吃辣就不爽的意思，语气很强烈。 “辣不怕”是主谓短语，以“辣”为中心词， “不怕”为宾语；指有勇气主动吃辣，侧重于 次数，多次被辣还是要吃辣。
语法单位之间的关系
语法单位之间的层级关系
III.句子 II.词和短语 III级语法单位 使用单位 备用单位 I级语法单位—构词材料
II级语法单位—构句材料
I.语素
2.词类： 词类是词在语法上的分类。 词类包括实词和虚词
实词：名词、动词、形容词、区别词、数
词、量词、代词、副词、拟声词、叹词 虚词：介词、连词、助词、语气词
2.稳固性——语法与基本词汇是构成语言的基 础，具有很大的稳固性。
语法也会随着时间的推移而发展演变，但是语 法的变化比词汇、语音的变化缓慢得多，而 且语法很难受到外来因素的影响而改变。
3. 民族性——指一种语言的语法具有 区别于别种语言的语法个性。 例： 印欧语：形态非常丰富 汉语：语序和虚词的运用显得非 常重要
• （三）语法体系 1.指语法系统，即客观存在的语法事实、语法 规律的系统性，就是说，语法是各种规律交 织成的整体，是自成系统的。 2.指语法学体系，即语法学说的系统性。它是 语法学者根据自己的观点在研究和解释语法 事实时所用的分析方法、分类术语等的系统 性。 一个民族的语法系统只有一个，一个民 族语言的语法体系可以不止一个。
复合词跟短语的结构形式也是基本一致的
例： 偏正式： 述宾式： 联合式： 主谓式： 述补式： 单干——单独地干 管家——管理家务 语文——语言文字 性急——性子急躁 改正——改得正确 壁画——墙壁上的画 结晶——结成晶体 答应——回答和应对 地震——大地震动 说服——说得服帖
四、语法单位和句法成分
例：①我不糖吃。 ②糖不吃我。 ③我不吃糖。 ④糖，我不吃。 ⑤……
2.语法的含义
（1）指语法规律，即客观存在的语法事实 （2）指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语 法事实的说明，带有主观性。 例：曹雪芹虽然没学过语法，可是他写的书中的句子 都合乎语法。 在这句话中，前头一个“语法”，指语法学（语法知 识），最后一个“语法”指语法规律本身。
下面这些句子： ①晓红把教室打扫得非常干净。 ②秘书把工作安排得非常合理。 ③记者把情况了解得十分清楚。 ④文章的作者把问题提得相当尖锐。 ⑤大娘把小赵他们照顾得十分好。 它们各有含义，在内容上互不相干，但 是它们用的是同一个语法格式。这个语法格 式的构造规则适合于这一类型的所有句子。
结
论
由此可见，语法规则是从语法现象中 概括出来的，因而具有抽象性。一种语 言里具体的词语和句子成千上万，但是 它们的结构规则和格式却是很有限的。 因而语出来的句子类型叫做句类。 •①我们学习现代汉语。 （陈述句）
•②你们学的是现代汉语吗？（疑问句）
•③咱们快走吧。 •④这棵树多高哇！ （祈使句） （感叹句）
根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。
他家养了一群鸡。 动词谓语句 主谓句 形容词谓语句 名词谓语句 主谓谓语句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 名词性非主谓句 叹词性非主谓句 拟声词性非主谓句 太阳出来了。 天气真冷。 鲁迅绍兴人。 北京我去过。 禁止吸烟。 真冷。 飞机！ 啊！ 轰隆！
二、语法的基本性质
语法的 基本性质
抽象性 （概括性）
稳固性
民族性
1.抽象性（最基本的特征）——语法是从无数 具体的结构组合中概括、抽象出来规则。
句子： ①心情舒畅。 ②队伍整齐。 ③步伐一致。 ④前途光明。 几个句子意思各不相同，但结构上有 共同点，都符合一条规则：名词在前，形 容词在后，两者之间有“主语+谓语”的关 系，加上句调就构成主谓句。
（ 4）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基 本一致。
英语：句子与短语在结构上是对立的
例： I study the Chinese grammar. To study the Chinese grammar is important. Studying the Chinese grammar is important. *Study the Chinese grammar is important. 汉语：句子和短语的结构形式是基本一致的 。 例： 给我一杯咖啡！ （句子） 给我一杯咖啡就那么难吗？（短语）
语法单位：语素、词、短语、句子 词类：实词、虚词 句子：句类（陈述、疑问、祈使、感叹） 句型（单句、复句） 句法成分：（配对使用）主、谓、宾、定、 状、补、动语、中心语、独立语。
1.语法单位 语素、词、短语、句子
语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语 言的备用单位。 词是最小的能够独立运用的语言的单位，是构成 短语和句子的备用单位。 短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一 组词，是造句的备用单位。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的 意思的语言的单位。