习作 续写故事(1)
一寸虫逃走后故事续写作文示例
一寸虫逃走后故事续写作文示例
《一寸虫逃走后的奇妙冒险》
嘿呀，你们还记得那个一寸虫吗？就是那个很会量东西的一寸虫呀！它逃走之后，可真是开启了一段超有意思的旅程呢。
有一天，它晃悠到了一个花园里。
哇哦，那花园可真美呀！五颜六色的花儿开得那叫一个灿烂。
一寸虫就在花丛里钻呀钻，玩得可开心啦。
突然，它看到一只蜜蜂飞过来，这蜜蜂可老大只了，把一寸虫都吓了一跳。
“哎呀妈呀！”一寸虫小声嘀咕着，赶紧找个叶子背后躲起来。
它偷偷看着蜜蜂在花丛中飞来飞去采花蜜，那小翅膀扇动得“嗡嗡嗡”响。
等蜜蜂飞走了，一寸虫才拍拍胸口，松了口气说：“还好还好，差点被这家伙发现了。
”
然后呢，它又继续往前爬呀爬，看到了一棵特别大的向日葵，那花盘简直比它大多了。
一寸虫就想着，我能不能爬到这花盘上去玩玩呢。
它努力地爬呀爬，哎哟喂，可费了好大的劲呢，终于爬到了花盘上。
哇，从上面看下去，风景还真不一样呢。
一寸虫在这个大花园里东瞧瞧西看看，度过了超级有趣的一天。
它呀，还不急着离开呢，它还想看看这个花园里还有啥好玩的事儿等着它发现。
就
这样，一寸虫继续着它逃走后的奇妙冒险，谁知道它下一次又会遇到什么好玩的哟！哈哈。
童话故事续写作文（通用56篇）
童话故事续写作文在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的童话故事续写作文，欢迎阅读与收藏。
童话故事续写作文篇1从前，在一个美丽的村庄里，有条清清的小河，很多鱼儿都喜欢去那儿居住。
有一天，从河边走来一个阿姨，她手里拿着一双旧皮鞋，嘀咕道：“这双皮鞋放的时间太长了，不能再穿了，这里没人，就丢这儿吧!”说着，就把皮鞋丢到小河里了。
“什么东西呀?真臭!”小鱼可可闻到了臭味，游到皮鞋旁边。
“是双旧皮鞋，现在的人都乱扔垃圾，哎!”可可叹息道。
就在可可自言自语的时候，一颗石头砸到另一条小鱼红红身上，“哎呦!”红红大声叫道。
原来岸边一个小男孩正向小鱼们扔石头呢!“救命啊!”“快跑啊!快跑啊!”小鱼们都拼了命地游。
小鱼们游到一座桥下。
可可对大家郑重地说：“现在人类都乱扔垃圾，还向我们扔石头，我们要想个办法来防御他们!”这时，小鱼明明看到在石滩上有一堆雨伞，就对大家说：“我们每人撑一把石滩上的伞，然后再立一块告示牌，让人类别乱扔垃圾，这样就可以了!”“好!”大家欢呼起来。
不久，这条河的小鱼都撑起了雨伞，并在岸上立起了告示牌，人们看了都感到十分羞愧，于是开始治理小河，再也不乱扔垃圾了。
童话故事续写作文篇2从前，在小河边的花园里长着一朵骄傲的玫瑰花，它觉得自己是世界上最美的花。
没过几天，又长出了一个狗尾草，玫瑰花厌烦地说：“你是谁？”狗尾草很有礼貌地回答：“我叫狗尾草，是这里的新来客，我能跟你做朋友吗？”玫瑰花嫌弃地说：“你长得这么难看，我才不跟你做朋友。
”狗尾草难过地低下了头。
有一天，一只蝴蝶飞来，玫瑰花问蝴蝶：“我是不是很美？”蝴蝶没理它，又飞来一只蜜蜂，玫瑰花又问蜜蜂：“我是不是很美？”蜜蜂也没理它。
玫瑰花觉得是它们不敢与自己对话，就更骄傲了。
玫瑰花发现狗尾草只顾深深扎根儿，就转过头继续打扮自己，心里想：“光扎根有什么用，不管怎样也只是个样貌丑陋的狗尾草。
三年级续写故事作文300字精选7篇
三年级续写故事作文300字精选7篇续写就是按照给出的已知内容，利用自己的想象将文章扩充完整。
续写故事作文要理解书本中每一幅图给出的内容，才能抓住这篇习作要表达的中心思想。
今天小编整理了三年级续写故事作文300字精选7篇，欢迎阅读!续写故事作文300字1狐狸饿的肚子咕咕叫，就到森林里来找吃的，它来到树下看见了乌鸦。
乌鸦嘴里还叼着一块肉，可把狐狸给谗坏了。
狐狸摇摇尾巴想：“反正上次也骗了一只乌鸦，再骗一次吧，反正都是笨鸟。
”狐狸说：“亲爱的乌鸦，你的歌真好听，你唱几句吧!”乌鸦说：“好的，那你先转过去。
”狐狸说：“好的。
”乌鸦赶紧把肉藏在了窝里，然后拾起一块小石头，说：“你可以转过身了!”乌鸦把小石头放在了树枝上，就唱了起来：“一个大坏蛋，它就是狐狸，鸟儿们不要听它的话……。
”狐狸气的直在树下跳，忽然，小石头掉了下来。
狐狸觉的是肉，就扑了上去吃掉了小石头，牙全部没有了。
乌鸦说：“恶有恶报，狡猾的狐狸!”续写故事作文300字2自从狐狸把乌鸦的那块肉骗走以后，乌鸦一直不甘心。
一天，乌鸦又得到一块肉。
碰巧，又被狐狸看见了。
乌鸦站在树上，嘴里叼着肉，仇视着狐狸。
狐狸又假惺惺的的说：“乌鸦小姐，近来可好?”乌鸦心想：又想骗我的肉，我就不说话，看你怎么骗。
狐狸见一计不成又生一计，“乌鸦小姐，你还惦记着哪件事吧，”狐狸说。
乌鸦还不理它。
狐狸又说：“其实，我当时实在饿坏了，我是因为三天三夜没吃饭，所以才骗您的。
请原谅。
”乌鸦终于开口说话了，不过，他把肉用爪子拿着。
这样再怎么说话肉也掉不了了。
“好吧我原谅你了。
”狐狸见此情景，拼命的摇晃树，乌鸦情不自禁的飞了起来，可忘了拿肉。
这不肉又被狐狸弄走了。
续写故事作文300字3《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。
“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。
文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任，直至与老人亲密无间。
《习作：续写故事》优质课件(第一课时)
你推想的故事发展和结局
乐乐和婷婷知道李晓明的爸爸妈妈在 外地，不能回来给李晓明过生日，于是他 们在班里组织了一场生日会，老师和同学 们一起为李晓明过了一个难忘的生日。
班长组织同学们利用活动课的时间为 李晓明过了生日，他还从家长群里联系到 李晓明的父母，让他们通过视频参加了生 日会，李晓明很感动。
李晓明生日这天正好是周末，同学 们约好了一起到李晓明的家里为他过了 一个热闹的生日。
刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人 一起过的。”……同学们说得非常热闹，李 晓明却站在一旁一脸落寞。他听了几句，就 悄悄地回到了自己的座位上。李晓明把目光
闹从故，对事为李围情后晓绕境面明， 李的“合晓神生情明态日合的、”理难心进。 过理行做描展了写开铺中。垫可。
投向窗外，难过地想：我也快过生日了，但 以看出他很
写好以后小声读一遍，用学过的修改符 号把有明显错误的地方改过来。
和同学交流习作后，说说你更喜欢谁写 的故事。
写好以后读一读， 用学过的修改符 号修改习作。
习作指导
1.观察清楚图片中所讲的
内容。
2.结合图中的情节，设想
续 写
接下来可能会发生的事， 故
编写出来。
事
3.写好以后读一读，用学
过的修改符号修改习作。
开篇点出了事 情的起因—— 李晓明的生日 快到了，可是 爸爸妈妈在外
地听了一会儿，就一脸失落地坐回了 地工作，没人
自己的座位上。原来他也快过生日了，给他过生日。
可是他的爸爸妈妈却不在身边。
这时，班长和学习委员注意到了
李晓明的异常。他们就凑在一起咬耳 “咬耳朵”，
乐:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作， 这是多么新鲜
是爸爸妈妈都在外地工作……
三部分习作续写故事习作续写故事(30分)一夜秋风一夜秋雨早起
三部分习作续写故事习作续写故事(30分)一夜秋风一夜秋雨早起一夜秋风一夜秋雨早起，发现有些感冒了。
早餐后带着孩子去游泳。
这时天气晴朗，阳光灿烂，凉爽宜人，微风吹拂着，把树叶吹得哗啦啦地响，鸟儿在枝头欢快的歌唱…。
回到家里，收拾好书包就急忙往外走。
忽然看见公路边上停放着许多轿车和自行车。
当我准备从那过马路时才发现绿灯已经变成红灯了。
于是我决定等一会再通过，可不久又来了两辆小汽车，司机大声叫喊：“快点呀！”吓得胆小的人们都纷纷奔跑而过。
正巧我们赶到了斑马线旁，等待下一轮绿灯的亮起。
突然一阵狂风刮来，几片枯黄的落叶掉在了地面上。
只听“扑通、扑通”声音响起，我循声望去，原来有一个十岁左右的小男孩因贪玩而不慎掉进了公路中间的沟壑里，并且头朝下悬挂在半空中。
随着一道闪电划破漆黑的夜幕，伴随着雷鸣般的声响，天边一颗耀眼的流星向公路中心坠落。
不偏不倚刚好砸在小男孩身体的上方。
瞬间只见他瞪大双眼，浑身颤抖不止，似乎也被惊呆了。
幸运的是这位小男孩没有生命危险，被抬出坑外迅速送往医院救治。
此时人们还议论纷纷说那司机太缺德了，差点让一个鲜活的生命永远离开人世。
你们以为这件事情就完结了吗？并没有……接着第二天的报纸报导了昨晚那位无私奉献精神令人赞扬的英雄——当代的活雷锋——林文武。
此时人们才知道林文武不仅乐于助人，而且学习刻苦努力，从初一直至今日，年年都取得优异成绩，从未中断学业。
同学们读了他的事迹，无不称赞他是新时期学习榜样，更是社会主义的活雷锋！难怪网络报纸上将其评为2012年度全国百名好少年之首呢！要不怎么能够让我们一起去认识认识林文武同学？相信通过今天这次见面会对他也是受益匪浅吧！就这样，因为在十字街口差点造成一场悲剧的故事，促使我今天上学不迟到，避免错过老师布置的重要任务；因为在公交站台上帮扶残疾人的举动，促使我明白要尊敬每一个弱者，尽量多给予别人关爱；因为去坐公共汽车的一句问候，促使我与陌生人之间友善礼貌。
总之，是学校，因为老师平时的教育培养，使我变得越来越懂事，理解父母辛劳的艰辛；是学校，教导我遇到困难不怕挫折坚持不懈；是学校，告诉我做什么事情要用心专注负责，凡事讲究方法效率。
民间故事的续写作文
民间故事的续写作文小木偶的故事（续写）很多同学都看过《小木偶的故事》，本习作能抓住出场对象的动作、语言、神态等特点，根据故事的发展趋势续写故事，想像合理，既保持了文章结构的完整性，又丰富了原文内容，全文生动有趣。
自从小木偶有了人类的表情后，日子过得十分愉快。
（承接原文，自然过渡。
）有一天，大木偶哼着小曲，乐呵呵的（地）跑在大街上。
大街上真冷清呀！大木偶东张西望，随意地逛街着。
忽然，大木偶看见大红狐兴高采烈地走了过来，指着他头上戴着一顶红帽子，背上背著大木偶的红背包，全身一片火红，神气十足。
（通过“大木偶”与“大红狐”的神情描绘进行情节，导入缔造的故事。
）小木偶见到了被小红狐抢（骗）走的红背包，火冒三丈，一个箭步跑上前去，一把揪住小红狐那毛茸茸的大尾巴，另一只手抓住了红背包，大声喊道：“小红狐，你快把背包还给我！”小红狐也不甘示弱，两只手紧紧抓着红背包，对着大家生气地说：“大家快来评评理，这包不是我的吗？”小木偶急了，一脸的焦急、委屈，并夹杂着愤怒，尖叫道：“是我的，我的包，我的！那天被小红狐骗走了。
”（“小木偶”与“小红狐”的动态描写很生动形象。
另外，要注意前后一致，到底是“骗走”还是“抢走”？）正在大家左右为难时，那只调皮的小灰兔冲了出，笑着说道：“别之争了，既然这纸盒你们都说道就是自己的，真不知道就是谁的，那就赠送给我吧！”笑了笑，小兔子（小灰兔）把红背包一把抢夺了过来，高高兴兴地抽走了人群，快速地走了。
大木偶看看了看看小灰兔离开的背影怔了一下，接着号啕大哭，对着大红狐，大声（声泪俱下）大喊：“都恨你，都恨你！”大红狐呢？竟然若无其事的（地）东站在那儿，哼着小调，一副悠闲自在的样子。
（“抢夺”、“挤到”、“走”、“怔”、“嗯”一连串的动作描绘以及神态描绘，使本段的情节颇存有现场感。
“小灰兔”走后将可以出现什么事呢？本段在这里变成了分水岭。
另外，就是“小兔子”还是“小灰兔”？）一会儿，小灰兔带着黑熊警官走了过来，把小红背包给了小木偶。
三年级上《习作之续写故事》
三年级上《习作之续写故事》在一个阳光明媚的早晨，三年级一班的教室里充满了欢声笑语。
同学们正围坐在一起，兴奋地讨论着即将到来的生日派对。
主人公小明兴奋地对同桌小红说：“这个周末我要过生日啦，爸爸妈妈说会给我一个大大的惊喜！”小红听了，眼睛里闪烁着羡慕的光芒：“那一定很棒，小明，祝你生日快乐！”周末很快就到了，小明一大早就起床，满心期待地等待着爸爸妈妈准备的惊喜。
可是，一直等到中午，爸爸妈妈还在忙忙碌碌，似乎忘记了今天是小明的生日。
小明的心里开始有些失落，他默默地回到自己的房间，眼泪在眼眶里打转。
就在这时，门铃突然响了起来。
小明打开门，看到了他的好朋友小刚、小美和小亮站在门口，每个人手里都拿着一份精心准备的礼物。
小刚递上一个足球，笑着说：“小明，祝你生日快乐，以后咱们一起踢球！”小美送上了一本精美的画册，温柔地说：“这是我给你挑的，希望你喜欢画画。
”小亮则拿出了一个模型飞机，兴奋地说：“咱们可以一起玩这个！”小明感动极了，他擦掉眼角的泪水，开心地说：“谢谢你们，有你们真好！”就在他们准备一起玩耍的时候，爸爸妈妈从厨房走了出来，手里端着一个大大的生日蛋糕，上面插着三根燃烧的蜡烛。
爸爸妈妈齐声说道：“小明，生日快乐！对不起，让你等久了，我们想给你一个最特别的生日。
”原来，爸爸妈妈一大早就起来准备丰盛的晚餐和生日蛋糕，只是想在最后一刻给小明一个大大的惊喜。
小明明白了爸爸妈妈的用心，他跑过去抱住了爸爸妈妈，说道：“爸爸妈妈，谢谢你们，这是我最开心的一个生日！”大家一起唱着生日歌，小明闭上眼睛，许下了一个美好的愿望。
然后，大家一起分享了美味的蛋糕，笑声在房间里回荡。
晚餐过后，小伙伴们又一起玩了很多有趣的游戏，直到夜幕降临，他们才依依不舍地告别。
小明躺在床上，回想着这一天的点点滴滴，心里充满了幸福和温暖。
他知道，虽然有时候会有小小的失落和误会，但爱和友谊总是围绕在他的身边。
第二天上学的时候，小明把生日的快乐分享给了班里的其他同学。
故事续写作文
故事续写作文在一个风和日丽的午后，小明和小红来到了一个神秘的森林深处。
他们听说这里隐藏着一个神奇的宝藏，于是决定一探究竟。
森林里的树木郁郁葱葱，鸟语花香，仿佛置身于仙境一般。
小明和小红兴奋地寻找着宝藏的踪迹，他们一边走一边兴奋地讨论着宝藏可能的位置。
突然，他们听到了一阵奇怪的声音，像是有人在低声呢喃。
他们跟随着声音，来到了一片茂密的树林。
在树林中央，有一颗巨大的古树，树干上布满了奇形怪状的图案，看上去非常神秘。
小红忽然想到了一些传说中的故事，说这种古树是守护着宝藏的守护神，只有勇敢善良的人才能获得它的庇佑。
小明和小红心中充满了期待，他们决定试一试。
他们围着古树转了七圈，然后闭上眼睛，默默许下心愿。
就在这时，一道耀眼的光芒从古树顶部射出，照亮了整个树林。
接着，一阵柔和的声音响起，“勇敢的孩子，你们的心意已经传达到了我这里。
宝藏就在你们前方，但要获得它，你们必须通过三道考验。
”。
小明和小红听后，心中有些紧张，但他们决心要勇敢面对。
第一道考验是勇气，他们需要跳过一条巨大的深渊。
小明迈出了第一步，他深吸一口气，迈出了一大步，成功地跨过了深渊。
小红也毫不犹豫地跟了上去，她们成功地通过了第一道考验。
第二道考验是智慧，他们需要解开一个谜题。
小明和小红仔细地思考着，终于找到了谜底，他们成功地通过了第二道考验。
第三道考验是善良，他们需要帮助一个受伤的小动物。
他们找到了一只受伤的小松鼠，小红用细心的手法给它包扎好伤口，而小明则找来了食物喂养它。
小松鼠感激地望着他们，然后突然变成了一只金色的松鼠，它说，“你们都是善良的孩子，宝藏就在前方的古树下。
”。
小明和小红来到了古树下，只见一块巨大的石头上放着一颗闪闪发光的宝石。
他们小心翼翼地将宝石取了下来，宝石散发出温暖的光芒，仿佛在为他们庆祝。
小明和小红感到非常幸福和满足，他们明白，这份宝藏不仅仅是宝石，更是勇气、智慧和善良的结晶。
他们带着宝石回到了村庄，人们听说了他们的故事，都为他们感到骄傲和敬佩。
习作：续写故事(1)
第二天正好是周末，小丽 和王壮带领同学们早早地来到 李晓明家。趁李晓明还在睡觉， 小丽向李晓明的奶奶说明了来 意后，悄悄地在客厅布置起来。 王壮蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽 和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快 乐”。彤彤和小君在墙上挂好了拉花。浩然把 一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。
大家刚七手八脚地布置 完，王壮就压低声音说道： “准备好，懒虫小寿星起床喽！” “ 当李晓明打开门时，大家齐 声说：“李晓明生日快乐！” 李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！” 李晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开 始为李晓明唱生日歌。
大家还在兴致勃勃地谈论 自己过生日的事，李晓明难过 地回到了座位上，自言自语： “我也快过生日了，但是爸爸 妈妈都在外地工作。谁来陪我 过生日……”
他的声音虽然很小，但还 是被王壮听见了。王壮告诉小 丽：“李晓明的爸爸妈妈在外 地工作，我们可以一起为他庆 祝生日！”小丽听后爽快地答 应了，并和王壮一起去发动同学，秘密策划 给李晓明庆祝生日的事。
习作：
续写事
傍晚饭店里，人都到齐了，生日宴会开始了。大 家为我点上蜡烛，我数了数，一共10根。七彩的烛光 闪烁着，就像闪闪的星星。大家为我唱了生日快乐歌 。我对着烛光，双手合十，许下了一个美好的愿望。
我真高兴啊！因为老师也为我准备了一个大大的蛋 糕。中午十一点钟到了，今天是辅导班春节前的最后一 节课，老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可 是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了，只剩下我们四 个人。不过我们的程序照常进行，点蜡烛，许愿，祝福 ，唱生日歌，吃蛋糕，歌声、欢笑声响彻整个教室。真 是热闹，我的心里一阵阵的感动。
李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照 映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌 。唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋 糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。
续写故事三年级习作(11篇)
续写故事三年级习作（11篇）写（作文），要多听听老师的意见，写好作文以后肯定要多改一改，这样才会出好的作文。
同时，听取老师的意见才会有所提高。
下面是我给大家带来的续写（故事）三班级习作（11篇），欢迎大家阅读转发!续写故事三班级习作篇1小木偶自从有了人类的全部表情后，就准备找一天去和误会了它的熊警官解释。
一天，小木偶放学就观察小红狐和误会了它的熊警官在说着什么。
于是小木偶就跟在它们身后，听听小红狐在和熊警官说什么。
小红狐说：“熊警官，熊太太的包肯定是被小木偶给偷的！”熊警官说：“嗯，我也是这样想。
小木偶都敢偷你的红背包了，为什么不敢偷我妻子的包呢！”小木偶听了这些话很生气，说：“我肯定要找到偷熊太太包的人！”后来，经过小木偶的认真调查，结果显示：是小红狐偷了熊太太的包。
小红狐没想到熊警官会严查这件事，所以小红狐就诬蔑小木偶，说是它偷的。
其次天，熊警官来抓小木偶了，小木偶把小红狐偷熊太太包的经过告知了熊警官。
“那你为什么要偷小红狐的红背包呢？”它问。
小木偶就把小红狐骗走了它的背包，熊警官、小兔子丶老婆婆误会它的事说清晰了。
“好了，现在一切都清晰了。
”熊警官说：“把小红狐抓起来！”它们刚要抓小红狐，小木偶拦在小红狐的前面说：“请你们不要抓小红狐，这两次的事情就当作是一个教训吧！”听了小木偶的话，熊警官就带着其他的动物警回警局了。
小红狐感谢地对小木偶说：“小木偶，感谢你。
我害了你这么多次你还帮我。
”小木偶说：“老木匠以前老是（教育）我肯定要宽容，你已经知错了那我也没必要怪你了。
不过，下次不要再犯了！”后来，小红狐和小木偶成了行影不离的好伴侣。
续写故事三班级习作篇2小木偶拥有了全部的表情了，兴奋极了，他想快点回家告知木匠这个好消息。
他急匆忙地跑到家门前，观察木匠正在屋里急得团团转。
小木偶敲了敲门，木匠才晃过神来爸爸小木偶兴奋地喊着，兴奋得眼睛里含在泪水。
他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一点儿也不像小木偶，一把推开了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
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状元成才路 状元成才路
叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日 会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在 教室里。④
④自然结尾，点明文章主题。
再见
状元成才路
日
结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动
作、语言、表情进行描写。
习作范文
特殊的生日
同学们正小声商量着，班主任李老师走 了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。 班长张晓红告诉她：“状元成李才路 晓明马上就要过生 日了，可是他的状元成爸才路 爸妈妈在外地工作，不能 给他过生日。
Байду номын сангаас
状元成才路 状元成才路
我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说： “你们做得对，我们一起给他过一个特别的 生日吧！”①
①交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。
李晓明的生日很快就到了。这天，同学们
早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同
学画板报，有的同学布置桌椅……同学们个个
脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过
续写故事，表现同学之间的互相关心， 团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。
第三步：思路（以范文为例） 绿色圃中小学教育 绿色圃中小学教育ht t p://www.LS PJ Y.c om
特 开头：同学们商量给李晓明过生日。 殊
的 中间：生日聚会的欢乐场面。
生
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习作 续写故事
习作内容
绿色圃中小学教育ht t p://www.LS PJ Y.c om 绿色圃中小学教育ht t p://www.LS PJ Y.c om
本次习作是续写故事。要求同学们根据
文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续 状元成才路
状元成才路
一个难忘的生日。②看着这帮可爱的学生们，
状元成才路
李老师幸福地笑了。
②详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。
状元成才路 状元成才路
李晓明终于来了。他一推开教室门，整个 人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的 气球，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。 同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快 乐！”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时 地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。
李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛， 在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍 不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说 “谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开 心地吃着，笑着，心里状的元成才路 滋味可比这蛋糕还 甜呢！③
状元成才路
③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中 蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。
写故事。
状元成才路
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接下来会发 生什么呢？
写法指导
第一步：审题
本次习作要求续写故事，根据课本上所
状元成才路
给的图文，联想接下来会发生什么，编写一 状元成才路
个故事。
状元成才路 状元成才路
第二步：立意
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