2011年广东省高中学生化学竞赛大纲
2011广东省高中化学竞赛获奖名单(茂名市)
茂名市第一中学 茂名市第一中学
广东信宜中学 广东信宜中学 广东信宜中学 广东信宜中学 广东信宜中学
梁水妹 刘卓然
陈扬武 郑紫元 李海源 练家江 罗美嫦
茂名市第一中学 茂名市第一中学
刘钊锋 林辉
指导教师 陈经佳
陆雄玲
陈经佳 陈经佳 陈经佳 陈经佳 陈经佳 梁炳权
陆雄玲
陈经佳
张发
陈经佳
陆雄玲
陈经佳 陈经佳 陈经佳 陈经佳 陈经佳
学校名称 茂名市第一中学
广东信宜中学
姓名 安邦
邓智容
茂名市第一中学 茂名市第一中学 茂名市第一中学 茂名市第一中学 茂名市第一中学 高州中学
广东信宜中学
陈伟杰 黄宇 苏剑晓 周彩梅 蔡欣伶 黄之导
黄伟恒
茂名市第一中学
广东信宜中学
蔡伟胜
揭丽萍
奖项 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
《军令如山—高效执行力》培训总结
《军令如山—高效执行力》培训总结我于3月10日到广州聚成学习了张金洋老师的课程《军令如山高效执行力》，收获良多，总结如下：一、入职新员工四步骤：1、新来员工要有师傅(即老员工)带同上岗。
2、进入公司后要统一进行批量培训(如人数不够的话可以半个月后进行也可)。
3、培训内容有公司文化、技能、灌输思想等。
4、坚持原则、严格管理。
二、管理四大步骤：1、我做，你看2、你做，我看3、我再做，你再看4、你做三、心态：积极的态度就是竞争力，要有端正的思想和良好的心态。
四、沟通：公司高层是战略层，中层是执行层，基层是操作层。
在执行任务时，跨部门沟通与协作是中层最大的障碍，可以参考搓麻精神：输了钱都是自己找原因，不会找借口，掉了牌肯定是最近的几个人抢着去捡起来，从来不会互相推辞，目的是为了能多搓几个来回，争分夺秒;如果工作中出现了问题各个部门抢着去解决问题，不相互推诿，总是各部门自己找原因，事情就能很快解决。
五、管理：管理是为了完成目标而管理人，原则要坚持，方法要灵活，通过奖罚来建立标准，表扬是为了让正确的事情重复出现，批评、惩罚是为了让错误的事情得以改善，不再出现。
六、下达指令：下达指令时一定要清晰，要求要清楚，期间不断地跟进，以下方法5W2H可参考：What这是一件什么事情?(对象)Why为什么干这件事?(目的)Where在什么地方执行?(地点)When什么时间执行?什么时间完成?(时间)Who由谁执行?(指定唯一人员)How怎样执行?采取哪些有效措施?(方法)How much涉及到费用七、科学决策的流程：第一步：我要的结果的是什么?第二步：我有哪几种方法可选择(至少有3种)第三步：哪个方法最有可行性?第四步：风险评估第五步：我的选择是?第六步：行动步骤(一、二、三、四)八、复命：紧急的事情完没完成都要马上汇报，如果不紧急的事情当天汇集在一起复命。
九、如何提高执行效率：※主次分明，抓重点※统筹规划，将月度任务分解到周、天※每周总结，改进，提升工作效率十、制度执行力：1、目标要明确2、计划越细越靠谱3、计划分解到责任人(一对一责任人)4、必要的检查5、检查的时间越短越好十一、结果：做结果有三大原则客户原则：结果是给客户的，要让客户满意才叫结果交换原则：结果是用来交换的，不能交换不叫结果检查原则：结果是供人检查的，量化才能检查并通过案例分析：发通知九种不同境界的工作方法的结果差别执行应该没有任何借口，提高执行力，就是要树立一种严谨细致的工作作风。
2011广东省高中化学竞赛获奖名单(深圳市)
翠园中学 福田外语 翠园中学 翠园中学 龙城高级 沙井中学 南山外语 育才中学 深圳中学 第二实验 实验高中 罗湖外语 育才中学 实验高中 富源学校 第二实验 深圳外语 龙城高级 龙城高级 第二高级 第三高级 实验高中 第二实验 红岭中学 育才中学 龙城高级 红岭中学 实验高中 罗湖外语 第二实验 实验高中 东升学校 沙头角中 红岭中学 松岗中学 华侨城中 实验高中 育才中学 育才中学 育才中学 西乡中学 西乡中学 实验高中 实验高中 实验高中 实验高中 深圳中学 深圳中学 深圳外语 深圳外语
学校 南头中学 深圳中学 实验高中 宝安中学 宝安中学 深圳中学 深圳中学 南山外语 深圳中学 深圳中学 深圳中学 深圳中学 深圳中学 深圳中学 宝安中学 深圳中学 深圳中学 深圳外语 深圳中学 宝安中学 深圳中学 深圳中学 深圳中学 深圳中学 育才中学 深圳外语 育才中学 松岗中学 深圳外语 南山外语 石岩公学 育才中学 育才中学 华侨城中 育才中学 深圳中学 华侨城中 深圳中学 实验高中 深圳中学 实验高中 富源学校 宝安中学 深圳外语 龙城高级 宝安中学 实验高中 宝安中学
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
宝安中学 深圳中学 红岭中学 实验高中 育才中学 深圳中学 深圳中学 深圳外语 深圳中学 深圳中学 实验高中 高级中学 深圳外语 实验高中 翠园中学 深圳中学 深圳外语 育才中学 深圳中学 翠园中学 深圳外语 深圳外语 翠园中学 实验高中 深圳外语 龙城高级 深圳中学 深圳外语 深圳外语 西乡中学 育才中学 红岭中学 松岗中学 育才中学 第二高级 深圳中学 育才中学 深圳外语 深圳中学 深圳外语 实验高中 东升学校 红岭中学 育才中学 育才中学 深圳中学 深圳外语 深圳中学 富源学校 深圳中学
2011年广东省高中学生化学竞赛试题及答案
注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的市（县）、学校，以及自己的姓名、赛场、准考证号填写在本试卷第1、5、9、13页的左侧。
2. 所有试题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在试卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
1.008Zr Nb Mo Tc Ru Rh P d Ag Cd InSn Sb Te I Hf Ta W Re Os Ir P t Au Hg Tl P b Bi P o At Ac-Lr HLi BeB C N O F Na MgAl Si P Cl S K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Rb Cs Fr Sr BaRaY LaLu -6.9419.01222.9924.3139.1040.0885.4787.62132.9137.3[223][226]44.9647.8850.9452.0054.9455.8558.9363.5558.6965.3910.8126.9869.7212.0128.0972.61114.8204.4118.7207.2112.4200.6107.9197.0106.4195.1102.9192.2101.1190.298.91186.295.94183.992.91180.991.22178.588.9114.0116.0019.0030.9774.92121.8209.032.0778.96127.6[210][210][210]126.979.9035.454.00320.1839.9583.80131.3[222]He Ne Ar Kr Xe Rn 相对原子质量Rf Db Sg Bh Hs Mt本试卷共16页，满分为120分。
考试时间150分钟。
一、单项选择题I （本题包括10小题，每小题1分，共10分。
2011年广州市高中化学竞赛试题(附答案)
2011年广州市高中化学竞赛试题2011.10.本试卷共7页，22小题，满分为100分。
考试时间60分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的区、学校，以及自己的姓名、准考证号、试室号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“准考证号”处填涂准考证号，将试卷类型（A）填涂在答题卡相应的位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
本卷可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Na:23 Cl :35.5 Ca : 40第一部分选择题（共36分）一．单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意。
）1．韩国首尔大学的科学家将水置于一个足够强的电场中，在20℃时，水分子瞬间凝固形成“暖冰”。
下列关于“暖冰”的说法正确的是A．水凝固形成20℃时的“暖冰”所发生的变化是物理变化B．“暖冰”中水分子的O－H键是非极性键C．“暖冰”中存在离子键D．“暖冰”的密度大，有导电性和导热性2．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是①加快化石燃料的开采与使用；②研发易降解的生物农药；③应用高效洁净的能源转换技术；④田间焚烧秸秆；⑤推广使用节能环保材料。
A.①③⑤B.②③⑤C.①②④D.②④⑤3．下列有关说法正确的是A．丁达尔现象不是胶体特有的，溶液也具备B．欲配制1.00 L 1.00 mol·L－1的NaCl溶液，可将58.5g NaCl溶于1.00 L水中C．质子数为53，中子数为78的碘原子可表示为：131 53ID．煤的干馏和石油的分馏均属化学变化4. 用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是A．1L 0.1 mol·L－1的H2SO4溶液中粒子数为0.15N AB．标准状况下，22.4L乙醇中含有的氧原子数为N AC．1mol CO2分子中共用电子对数为2N AD．23g Na与足量的O2完全反应，失去的电子数目为N A5.下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是A.常温下浓硫酸能使铝发生钝化，在常温下可用铝制容器贮运浓硫酸B.二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器C.二氧化氯具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒D.氨气有氧化性，在实验室可用氯化铵的分解来制取少量的氨气6．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A.1.0 mol·L－1的KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Cl－、SO42－B.使石蕊呈红色的溶液：NH4＋、Ba2＋、AlO2－、Cl－C.与铝反应产生大量氢气的溶液：Na＋、K＋、CO32－、NO3－D.pH＝12的溶液：K＋、Na＋、CH3COO－、Br－7．某同学设计了钠与氯气反应的装置，如下图。
全国高中生化学竞赛大纲(理论部分)
全国高中学生化学竞赛基本要求说明：1。
全国高中学生化学竞赛分初赛(分赛区竞赛)和决赛(冬令营)两个阶段，加上冬令营后的国家队选手选拔赛共三个阶段。
本基本要求旨在明确全国初赛和决赛试题的水平，作为试题命题的依据。
国家队选手选拔赛需根据国际化学奥林匹克竞赛预备题确定，本基本要求不涉及。
2。
现行中学化学教学要求以及考试说明规定的内容均属初赛内容。
初赛基本要求在原理知识上大致与人民教育出版社《化学读本》的水平一致，但对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学上作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。
初赛要求的描述化学知识以达到国际化学竞赛大纲一级水平为准，该大纲的二、三级知识均不要求在记忆基础上应用。
3。
决赛基本要求是在初赛基本要求的基础上作适当补充，描述化学知识原则上以达到国际化学竞赛二级知识水平为度，该大纲的三级知识均不要求在记忆基础上应用。
4。
本基本要求若有必要作出调整，在2001年8月中旬通告。
初赛基本要求1。
有效数字的概念。
在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。
定量仪器（分析天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等）的精度与测量数据有效数字。
运算结果的有效数字。
2。
理想气体标准状态。
理想气体状态方程。
气体密度。
气体相对分子质量测定。
气体溶解度。
3。
溶液浓度与固体溶解度及其计算。
溶液配制（浓度的不同精确度要求对仪器的选择）。
重结晶估量。
过滤与洗涤操作、洗涤液选择、洗涤方式选择。
溶剂（包括混合溶剂）与溶质的相似相溶规律。
4。
容量分析的基本概念——被测物、标准溶液、指示剂、滴定反应等。
分析结果计算。
滴定曲线与突跃的基本概念（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）不要求滴定曲线定量计算。
酸碱滴定指示剂选择的基本原则。
高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠为标准溶液的滴定基本反应与分析结果计算。
5。
原子结构——核外电子运动状态。
用s、p、d等来表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子），不要求对能级交错、排布规律作解释；不要求量子数；不要求带正负号的波函数角度分布图象。
2011年广东省化学竞赛广州考生成绩表
95.5 95.5 95.5 95.5 95 95 95 95 95 95 94.5 94 94 94 94 94 93.5 93.5 93.5 93.5 93.5 93 93 93 93 92.5 92.5 92.5 92.5 92.5 92.5 92.5 92 92 92 92 92 91.5 91.5 91.5 91.5 91.5 91.5 91.5 91 91
女 广东实验中学
男 广东仲元中学
男 女
华南师范大学附属 中 华学 南师范大学附属 中学
男 广东仲元中学
男 广州大学附属中学
女 广州市玉岩中学
男 广州市育才中学
男
华南师范大学附属 中学
男 广州市第86中学
男 男
华南师范大学附属 中 广学 州市第四十七中 学
男 广州市执信中学
男
广东省从化市从化 中学
男 广东仲元中学
高一 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高一 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高一 高二 高二 高二 高二 初三 高二 高二 高二 高二 高二 高一 高二 高二 高一 高一 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二 高二
A110137 A110321 A110476 A110570 A110616 A110633 A110646 A110656 A110693 A110865 A110971 A110490 A110250 A110268 A110672 A110688 A110838 A110864 A110916 A110002 A110054 A110088 A110136 A110233 A110379 A111012 A110213 A110314 A110344 A110415 A110739 A110786 A111024 A110274 A110435 A110645 A110016 A110022 A110110 A110214 A110267 A110323 A110388 A110413 A110529 A110605
2011广东省高中化学竞赛获奖名单(广州市)
三等奖 （14）
一等奖 （21）
广东仲元中学 （55）
二等奖 （24）
黄仁镜 陆泽斌 张巍炜 钟 娴 桂奕明 林宸剑 何炜彬 黄卓维 李杨怡 刘嘉俊 阮广春 谢可晟 黄东兴 梁子彬 陈雅雯 余 晨 曾志颖 黎思远 梁家荣 陈伟钊 黄舜玮 庄 超 莫梓亮 崔嘉辉 吕子欣 何家钧 郭 哲 张汝思 刘启源 彭颖茵 韩乐辉 孟昇铉 余佳源 柯锦源 罗静怡 陈 妍 林雨森 邬翰然 古嘉城 何舜朗 霍梓航 梁伟研 罗静怡 彭泳文 张民艺 周沅逸 钱 戈 宋梓杰
学校名称
奖项
姓名 吴广成 佘晓健 刘 佳 黄思杰 刘润菁 胡一征 梁玮昊 曹晓蓉 梁 言 林雁戈 吕源堃 伍一峰 黄 山 梁颖怡 余欣彤 高 铭 刘雨熙 苏祖宏 凌 静 隗依岸 蔡博伟 龙宇驰 陈 槺 曾伟盈 黄晖婷 崔帅玮 李梦瑶 罗 迪 潘文敏 吴玮珏 肖 灵 汪展博 徐 旺 张隽彬 梁卓君 牛星宇 庞一慧 邓成汝 郭雪琪 纪 翔 苍思骏 谢家昱 雷鸣宇 吴 桐
三等奖(10)
一等奖(7)
广州市花都区秀 全中学(16) 二等奖(5)
三等奖(4)
一等奖(6)
广州市第四十七 中学(22)
二等奖(9)
胡杰彬 区炜妍 陈婉荧 黎伯轩 曹 舜 具智涛 罗 越 黄若愚 庄卓力 卢本希 冯志颖 梁 昕 李文浩 梁宝玲 李霆力 黄晓雯 陈学思 刘健炜 周焯豪 史博皓 余 志 钟维瑾 卢志恒 梁志滨 邱晓云 黄诗韵 罗天航 韦杰鸿 俞永莹 江静怡 毕景烨 黄 莼 卢骏晖 李家劲 宋志勇 谭卓明 王 濛 马廷俊 陈伟亮 简诺雯 潘靖阳 王浩彬 杨华巍 钟如劼 郑嘉鑫 杨达钧 薄傲峰
一等奖 （24）
华南师范大学附 属中学（56）
二等奖 （18）
粤20110045 粤20110046 粤20110047 粤20110048 粤20110049 粤20110050 粤20110051 粤20110052 粤20110053 粤20110054 粤20110055 粤20110056 粤20110057 粤20110058 粤20110059 粤20110060 粤20110061 粤20110062 粤20110063 粤20110064 粤20110065 粤20110066 粤20110067 粤20110068 粤20110069 粤20110070 粤20110071 粤20110072 粤20110073 粤20110074 粤20110075 粤20110076 粤20110077 粤20110078 粤20110079 粤20110080 粤20110081 粤20110082 粤20110083 粤20110084 粤20110085 粤20110086 粤20110087 粤20110088 粤20110089 粤20110090 粤20110091 粤20110092
全国高中学生化学竞赛初赛大纲
全国高中学生化学竞赛大纲说明：➢全国高中学生化学竞赛分初赛(分赛区竞赛)和决赛(冬令营)两个阶段，加上冬令营后的国家队选手选拔赛共三个阶段。
本基本要求旨在明确全国初赛和决赛试题的水平，作为试题命题的依据。
国家队选手选拔赛需根据国际化学奥林匹克竞赛预备题确定，本基本要求不涉及。
➢现行中学化学教学要求以及考试说明规定的内容均属初赛内容。
初赛基本要求在原理知识上大致与人民教育出版社《化学读本》的水平一致，但对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学上作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。
初赛要求的描述化学知识以达到国际化学竞赛大纲一级水平为准，该大纲的二、三级知识均不要求在记忆基础上应用。
➢决赛基本要求是在初赛基本要求的基础上作适当补充，描述化学知识原则上以达到国际化学竞赛二级知识水平为度，该大纲的三级知识均不要求在记忆基础上应用。
➢本基本要求若有必要作出调整，在2001年8月中旬通告。
初赛基本要求1．有效数字的概念。
在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。
定量仪器（分析天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等）的精度与测量数据有效数字。
运算结果的有效数字。
2．理想气体标准状态。
理想气体状态方程。
气体密度。
气体相对分子质量测定。
气体溶解度。
3．溶液浓度与固体溶解度及其计算。
溶液配制（浓度的不同精确度要求对仪器的选择）。
重结晶估量。
过滤与洗涤操作、洗涤液选择、洗涤方式选择。
溶剂（包括混合溶剂）与溶质的相似相溶规律。
4．容量分析的基本概念——被测物、标准溶液、指示剂、滴定反应等。
分析结果计算。
滴定曲线与突跃的基本概念（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）不要求滴定曲线定量计算。
酸碱滴定指示剂选择的基本原则。
高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠为标准溶液的滴定基本反应与分析结果计算。
5．原子结构——核外电子运动状态。
用s、p、d等来表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子），不要求对能级交错、排布规律作解释；不要求量子数；不要求带正负号的波函数角度分布图象。
2011广东省高中化学竞赛获奖名单(惠州市)
冯浩 孟嘉欣 肖国宝 张清尹 吴风焰 周海强 胡志权 刘宇鹏 孙仪炜 林剑 刘嘉翀 黄维 黄嘉立 庄志达 庄业广 吴正君 唐立德 陈星铭 钟泽铭 黄昕 万意意 李雪锋 杨旭辉 巫育峰 曾帆富 李沛泽 钟卓雅 邬杞然 蔡锦福 林东成 李智钦 庄耀源
黄冈中学惠州学校 崇雅中学高中部 崇雅中学高中部 惠阳一中实验学校 惠阳一中实验学校 惠东高级中学 惠东高级中学 惠州市第一中学 惠州市第一中学 惠州市第一中学 黄冈中学惠州学校 惠州市第一中学 惠州市第一中学 惠阳高级中学 惠东高级中学 惠州市第一中学 惠阳一中实验学校 惠阳一中实验学校 惠州市第一中学 惠州市第一中学 惠州市第一中学 崇雅中学高中部 惠阳一中实验学校 惠东中学高中部 惠州市第一中学 惠州市第一中学 惠州市第一中学 惠州市第一中学 惠东中学高中部 惠东பைடு நூலகம்学高中部 惠东中学高中部 惠东高级中学
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
指导教师 喻龙飞 刘国新 刘国新 刘国新 刘国新 付赵敏 陆元 刘国新 喻龙飞 谌鹏君 刘国新 喻龙飞 刘国新 付赵敏 喻龙飞 付赵敏 刘国新 谌鹏君 刘国新 付赵敏 林少建 谌鹏君 谌鹏君 谌鹏君 喻龙飞 谌鹏君 陆元 刘国新 刘国新 陆元 谌鹏君 刘国新 付赵敏 付赵敏 谌鹏君 谌鹏君 刘国新 蔡尚娜 陈慧斐
编号 粤20110332 粤20110333 粤20110334 粤20110335 粤20110336 粤20110337 粤20110338 粤20110339 粤20110340 粤20110341 粤20110342 粤20110343 粤20110344 粤20110345 粤20110346 粤20110347 粤20110348 粤20110349 粤20110350 粤20110351 粤20110352 粤20110353 粤20110354 粤20110355 粤20110356 粤20110357 粤20110358 粤20110359 粤20110360 粤20110361 粤20110362 粤20110363 粤20110364 粤20110365 粤20110366 粤20110367 粤20110368 粤20110369 粤20110370
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2011年广东省高中学生化学竞赛大纲
2011年2月22日
说明：
1、本大纲旨在明确2011年广东省高中学生化学竞赛（7月份）试题命题的知识范围，作为试题命制的依据。
2、竞赛试题的命题知识范围是人民教育出版社高中化学系列教材（第三版，2007），即《必修1 化学》、《必修2 化学》、《选修4 化学反应原理》、《选修5 有机化学基础》、《选修6 实验化学》。
一、化学竞赛的目的和命题的指导思想
（一）举办广东省高中学生化学竞赛的目的
1、促进我省高中化学教育教学的发展，传播化学文化，展示化学魅力，普及化学知识；激励中学生多选学化学，了解化学对科学技术、国民经济和人民生活以及社会发展的意义，学习化学学科的思想方法和研究方法，学习以化学的视角去观察和分析工业生产、社会生活中各种实际问题的方法，培养他们学习化学的兴趣、创新意识、创新思维和初步的化学应用能力。
2、促进化学教育教学新思想与新方法的交流，推动中学化学教育教学改革，提升我省高中化学教育教学水平。
（二）广东省高中学生化学竞赛的命题指导思想
根据教育部《全日制普通高级中学化学课程标准》以及《全日制义务教育化学课程标准》的要求，紧密结合我省高中化学教学的实际情况，着重考查学生的基础知识、基本能力、科学素养。
命题吸收各地高考和省级化学竞赛的成功经验，以能力测试为主导，体现新课程标准对能力的要求，促进新课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的落实。
二、竞赛能力要求和内容范围
（一）能力要求
1、接受、吸收、整合化学信息的能力
（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
2、分析问题和解决(解答)化学问题的能力
（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。
（2）能够将分析、解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
3、化学实验与探究能力
（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
（二）竞赛内容范围
根据普通高等学校对新生科学素养的要求以及化学的学科体系和学科特点，竞赛考试内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、有机化学基础、和化学实验基础五个方面。
1）化学科学特点和化学研究基本方法
1、了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
了解化学可以识别、改变和创造分子。
2、了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；认识化学是—门以实验为基础的科学。
3、了解物质的组成、结构与性质的关系，了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。
4、了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志；理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。
5、了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等），了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
2）学科基础知识内容范围
1、物质的分类、化学反应的分类。
2、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律、物质的量浓度。
3、溶液浓度、溶解度及其计算。
溶液配制（浓度的不同精确度要求对仪器的选择）。
结晶、重
结晶、萃取、分液、过滤、蒸馏等物质分离方法。
溶液、溶解度、饱和溶液、溶解和结晶、潮解和风化、分散系、胶体、浊液。
4、元素周期律与元素周期表，元素在周期表中的位置与核外电子结构（电子层数、价电子层与
价电子数）的关系。
同主族、同周期元素从左到右性质变化的一般规律。
最高化合价与族序数的关系。
金属性、非金属性与周期表位置的关系。
常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见化合价及主要存在形态。
5、原子结构。
核外电子运动状态。
核外电子排布。
电子式、原子结构简图、结构式、结构简式、
键线式，常用分子结构模型。
6、化学键，离子键，共价键。
分子间作用力。
氢键概念。
7、氧化还原反应、离子反应方程式的书写。
8、放热反应、吸热反应、反应热、热化学方程式。
化学反应中的能量变化、常见能量转化的形
式。
燃烧热、中和热等概念。
盖斯定律。
重要的能源。
9、原电池、电解池的工作原理，电极反应式书写，常见的化学电源，金属腐蚀和防腐。
10、化学反应速率，可逆反应，化学平衡，化学平衡移动。
利用平衡常数的计算。
化学反应速
率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
11、电解质、强电解质、弱电解质。
电离平衡。
水的电离，离子积常数。
溶液pH。
盐类水解。
难溶电解质的溶解平衡。
12、卤素及其重要化合物，氧和硫及其重要化合物，氮和磷及其重要化合物，碳和硅及其重要
化合物。
碱金属及其重要化合物，镁、钙、铝、铁、铜及其重要化合物。
生活和生产常见的重要物质。
13、烷、烯、炔、芳香烃、卤代烃、醇、醛、羧酸、酯、酚等有机物的性质。
糖类、油脂、蛋
白质的组成和主要性质及重要应用。
常见高分子化合物。
重要的有机反应。
14、甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛等典型分子的结构特征。
同系物。
同分异构体。
常见有机物
的命名。
15、常用仪器的主要用途和使用方法。
化学实验的基本操作。
化学品安全使用标识，实验室一
般事故的预防和处理方法。
重要物质的实验制法，物质的检验、分离、提纯。
化学实验方案设计。
16、海水的综合利用，铝、铁、铜等金属的冶炼，硅材料的制取，合成氨，工业制硫酸，工业
制硝酸，煤、石油、天然气的综合利用。
废旧物质的再生与综合利用。
17、化学在保护环境、清洁生产中所发挥的作用。
水污染的危害。
污水处理中主要的化学方法
及其原理。
大气污染的危害，大气主要污染物，减少大气污染物的原理和方法。
温室效应、节能减排。
18、生活废弃物处置的方法、“白色污染”的危害和防治方法。
（三）竞赛形式
闭卷、笔答。
考试时间为150分钟。
试卷满分为120分。
四、试卷结构和题型
见表1。
五、内容比例
见表2。