八年级(上册)生物 第六单元测试题(及答案)

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八年级上册生物单元测试题[含答案]

八年级上册生物单元测试题[含答案]

八年级上册生物单元测试题(第六单元:生物的多样性及其保护)选择题(共50小题,每小题2分,共100分。

每小题只有一个正确选项。

)1.在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是()A.门、种B. 种、界C. 科、界D. 种、门2. 右图表示四种动物的足印,请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近()A. 狐B. 猫C. 鹿D. 无法判断3. 下列有关生物分类的叙述,不正确的是()A. “种”是生物最基本的分类单位B. 同种生物的亲缘关系最密切C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境D. 对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性4. 花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是()A.形态较小,利于解剖、观察 B与繁殖后代有重要关系C. 形态和结构相对固定D. 容易被采集,便于比较5.红豆杉是我国特有树种,被列为国家一级保护植物,下列叙述正确的是()A.因其果实莹红似火,形状如豆而得名B. 具有根茎叶的分化,体内无输导组织C. 属于裸子植物,用种子繁殖后代D. 属于孢子植物,用孢子繁殖后代6. 小明同学从《植物志》检索白菜、萝卜,发现它们在生物分类上都属于被子植物,它们属于被子植物的主要依据是()A.进行光合作用B. 种子外面有果皮包被C. 营养方式为自养D. 有根、茎、叶的分化7.以下四种生物中,亲缘关系最近的两种是()A.①与③B. ①与④C. ③与④D. ①与②8.右图展示四种动物,下列哪个特征可以放在阴影部分中()A. 用肺呼吸B. 体温恒定C. 有脊柱D. 胎生、哺乳9.下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。

下列有关叙述中,正确的是()A. 扬子鳄与长吻鳄同种但不同属B. 非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种C. 非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近D. 扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近10.近几年,中纪委加大反腐力度,强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要,这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员,下列对这两种动物的叙述,正确的是()A.老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B.苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼,都属于昆虫C.老虎和白鳍豚都是哺乳动物,主要特征是胎生哺乳、体温恒定等D.苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期,属于完全变态11.为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位,某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1.将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物的依据是动物体内A.有无脊柱B.有无脊椎骨C.有无外骨骼D.有无骨骼2.老鼠是对人类有害的动物,被列为“四害”之一。

生活中,我们应对它()A.想方设法赶尽杀绝B.顺其自然不予控制C.设法控制其数量,减少其对人类的危害D.大力保护,减少其天敌的数量3.某同学按图所示对四种生物进行了分类,表中①②③对应的生物依次是 ( )A.大白菜,酵母菌,HIV病毒B.菠菜,大肠杆菌,青霉C.水稻,葡萄球菌,H7N9病毒D.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒4.对被子植物进行分类时,其中重要的分类依据是()A.花、果实、种子的特征B.茎秆的质地C.叶子的形状D.人类对其利用价值太小5.下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是( )A.①②③④B.①②④③C.④③②①D.③④②①6.“以自然之道,养万物之生”是第20个国际生物多样性日的主题,要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。

下列保护生物多样性的措施中最有效的是()A.建立自然保护区B.人工栽培种植珍稀植物C.建立动物园和植物网D.人工繁殖濒危野生动物7.下列关于生物多样性的说法错误的是()A.基因多样性是生物多样性的实质B.大力引进外来物种可丰富我国动植物资源C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用D.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施8.被称为“鸽子树”,也是我国特有的珍贵树种的是A.水杉B.银杉C.珙桐D.桫椤9.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一娄。

他们分类的方法为()A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量10.下列各项中的生物分类等级,按从大到小顺序排列的是()A.纲、门B.界、种C.科、目D.种、属11.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。

人教版八年级生物上册第六单元单元检测卷(带解析)

人教版八年级生物上册第六单元单元检测卷(带解析)

人教版八年级生物上册第六单元生物多样性及其保护单元检测试卷学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题1. 下列只能用肺呼吸的是()A.扬子鳄B.中华鲟C.蝾螈D.蟾蜍2. 下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.裙带菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.苔藓的茎叶没有输导组织,所以不适应陆地生活C.满江红是藻类植物,贯众是蕨类植物,卷柏是裸子植物,杏是种子植物D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因3. 被子植物分类的主要依据是()A.花、果实和种子B.根、茎、叶和果实C.根、茎、叶D.叶、果实和种子4. 我国有不少特有的珍贵树种,被称为“鸽子树”的是()A.水杉B.银杉C.桫椤D.珙桐第1页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!5. 多年以来,我市十分注重河两岸生态环境的建设和保护,如今,沂河水生植物,浮游生物丰富,湖岸植被茂盛,鸟类日益增多,据统计,仅夏季就有几十种鸟在此繁衍生息,还有效的地丰富了该地域内生物()A.基因的多样性B.种类的多样性C.生态系统的多样性D.个体数量的多样性6. 分类是科学研究中经常使用的方法,下列分类结果错误的是()A.地球、水星和木星都属于行星B.鲫鱼、青蛙和麻雀都属于脊椎动物C.纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物D.重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用7. 涡虫、河蚌、珊瑚虫虽然形态各异,但也有共同点.它们的共同点是()A.都是软体动物B.都有坚硬的外骨骼C.都适应水中生活D.都具有流线型体形第2页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!8. 被子植物可以分为()A.单子叶植物和双子叶植物B.藻类植物和苔藓植物C.蕨类植物和裸子植物D.裸子植物和被子植物9. 在下列生物分类中,最小的分类单位是()A.界B.门C.科D.目10. 下列关于建立自然保护区意义的说法不正确()A.有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征B.保护珍贵的野生动植物资源C.保护代表不同地带的生态系统D.有利于以后人类居住11. 在用活鲫鱼或其他鱼做完观察鱼的实验后,要求将鱼放回清水中这是为了培养同学们()A.做事情有始有终的习惯B.珍爱生命、保护动物的情感C.节约资源的意识D.保护环境的意识第3页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!12. 你知道地球上已经发现的生物有多少种吗?()A.200多万B.150多万C.50多万D.30多万13. 被子植物分类主要依据的是花、果实、种子的形态结构,这是因为花、果实、种子()A.容易见到B.形态结构比较稳定C.遗传物质比较完整D.色彩鲜艳,容易分辨14. 种植药材利用的是生物多样性中的()A.潜在价值B.科研价值C.间接价值D.直接价值15. 我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种,其中誉为植物界的“大熊猫”的是()A.珙桐B.银杉C.水杉D.桫椤16. 目前海洋鱼类和淡水鱼日益减少的原因是()①环境污染严重②人类过度捕捞③鱼的产卵量过低④鱼的食物短缺.A.①②B.②③C.③④D.①④第4页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!17. 关于①植物细胞,②动物细胞,③真菌,④乳酸菌,⑤病毒的叙述错误的是()A.②没有细胞壁,①③④都有细胞壁B.①②③有细胞核,④却没有成形的细胞核C.①②③④生活都需要氧气D.⑤没有细胞结构,营寄生生活,而①②③④都具有细胞结构18. 二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了()A.生物种类的多样性B.遗传的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性19.长江流域举行大型的人工培养中华鲟放流活动,长江水产研究所将5万多尾中华鲟鱼苗放入长江以增加中华鲟的野生种群,这种保护措施叫()A.就地保护B.易地保护C.法制教育和管理D.以上都对20. 下列关于生物类型的特征,描述不正确的是()A.腔肠动物和扁形动物都有口无肛门B.环节动物和节肢动物身体都分节第5页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!C.苔藓植物和蕨类植物都有茎叶分化D.蕨类植物的生殖过程不需要水21. 生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一,保护生物多样性的根本目的是为了保护()A.基因的多样性B.生活方式的多样性C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性22. “鹿因茸死,獐以麝亡”,我国特有的物种藏羚羊已频临灭绝,最主要的原因是()A.藏羚羊失去了栖息地B.生存环境受到污染C.气候的变化D.偷猎者的疯狂捕杀23. 全球生物多样性面临的威胁,不包括()A.环境的破坏B.人口的快速增长C.环境的污染D.生物资源的合理利用第6页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!24. 有关“种”的正确理解是()A.在马种中只有一匹马B.所有的马都属于马种C.一匹马就是一种动物D.蒙古马和新疆马是两个种的马25. 下列四种分类方法中,不同于其它三个的是()A.花生–油料作物B.猪–家畜C.狗–脊椎动物D.鲫鱼–养殖鱼类26. 随着人们对生物多样性认识的不断加深,生物多样性的内涵也更加丰富,它包括()A.生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性B.生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性C.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性D.生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性二、填空题27. 保护生物________,保护________,造福子孙后代,是全人类的共同义务.28. 在引进外来物种时要慎重,要充分考虑到生态安全.________(判断对错)第7页共22页三好网教师在线1对1辅导,专注K12中小学在线一对一辅导,高考辅导、中考辅导,老师质量高,互动体验强,服务保障好,在家就能上课,先上课,满意在付费!以上资料来源于网络,如有异议,请添加微信号:dd2247443566,获取相应资料,有关问题也可以直接反馈在微信上!29. 在自然界中,剑齿虎、猛犸象等很多珍稀动物,现在都看不见了,它们灭绝的主要原因是________.30. 我国是世界上裸子植物最丰富的国家,享有“________植物故乡”的美誉.31. 世界上土地面积自然增长率最快的自然保护区是________.32. 象牙制品是许多人趋之若鹜的收藏品,这就导致了现在的野生大象的数量锐减。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1.小明将椰子、水蜜桃、油松归为一类,把衣藻、苔藓和满江红归为一类。

他分类的依据是A.有根或无根B.有果实或无果实C.有种子或无种子D.水生或陆生2.下列动物中,属于软体动物的是A.乌贼B.龙虾C.熊猫D.中华鲟3.陕西洋县自然保护区主要保护哪种珍稀动物及其栖息环境()A.大熊猫B.斑头雁C.棕头鸥D.朱鹮4.种是最基本的分类单位,下列对种的有关叙述,正确的是()A.每个物种里只有一种生物B.每个物种都分为雌、雄两种C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少5.保护生物多样性的最有效的保护措施是A.建立自然保护区B.迁地保护C.引入其他的物种D.法制管理6.下列动植物①金丝猴②斑马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美洲狮⑧水葫芦中是我国特有的是()A.①②③④⑤⑥⑧ B.①③④⑤⑥⑧ C.①②④⑤⑥⑦ D.①③④⑤⑥7.以下生物之间亲缘关系最近的是()A.猫和虎B.虎和豹C.豹和狼D.猫和狼8.根据生物在分类等级上的位置,可以弄清不同生物类群之间的()A.生存环境B.亲缘关系C.外形特征D.生活习性9.被誉为“生物分类学之父”的是()A.法国学者拉马克 B.瑞典科学家林奈C.英国生物学家达尔文 D.美国科学家沃森10.在我国境内,已经绝迹的动物有()A.大熊猫、黑熊B.野骆驼、白豚C.野骆驼、华南虎D.新疆虎、野马11.有关分类单位特征的解释中,正确的是()A.分类单位越大,包含的生物种类越少B.同一分类单位中,植物的特征完全相同C.分类单位越小,植物的共同特征越多D.越小的分类单位,植物种类越多12.一般鸟类的身体中,最发达的肌肉是()A.颈肌,因为颈灵活转动B.胸肌,因为它牵动两翼飞行C.尾肌,因为尾控制飞行方向D.后肢肌,因为后肢在地上行走13.下列关于桃在分类上的位置的表述,正确的是()A.桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界B.桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界C.桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界D.桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界14.“南有袁隆平,北有李振声”,袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。

人教版生物八年级上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类综合测试(word版含答案)

人教版生物八年级上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类综合测试(word版含答案)

第六单元第一章根据生物的特征进行分类综合测试班级:姓名:成绩:一、选择题1.生物体的结构总是与其功能相适应的,以下叙述不正确的是()A.鸟卵有坚韧的卵壳与其适应陆地环境的功能相适应的B.蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的C.树干上的苔藓,其茎叶中有输导组织,与干燥的陆地生活相适应D.肺泡由一层上皮细胞构成是与气体交换功能相适应的2.下列动物中体内无脊柱的是()A.带鱼 B.猫 C.河蚌 D.蜂鸟3.我们已经学习了藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特征,对以上几类植物进行分类时主要依据是()A.花、果实、种子 B.形态结构C.种子有无果皮包被 D.生活环境4.图中圆圈表示三种植物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,以下说法正确的是()A.Ⅰ表示有根、茎、叶的分化B.Ⅰ表示能产生孢子C.Ⅱ表示能形成果实D.Ⅱ表示能产生种子5.某学校初一学生王小鸣在学习了有关知识后,尝试对生物进行分类,请判断他是用什么方法将生物分成陆生生物和水生生物的()A.按形态结构特点 B.按生活环境C.按用途 D.按是否对人类有用6.在下列四组动物中,共同特征较多的一组是()A.鲫鱼和泥鳅 B.蜘蛛和蜈蚣 C.蜻蜒和麻雀 D.蛔虫和蜈蚣7.你知道十二生肖吗?“子鼠丑牛,寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡,戌狗亥猪”,在这十二种动物中不属于哺乳动物的是( )A.牛、马、羊 B.龙、蛇、鸡 C.虎、猪、猴 D.兔、鼠、狗8.下面对各类脊椎动物的皮肤被覆物的说法中,正确的是( )A.不同种类的脊椎动物,其皮肤表面的被覆物不同,有些种类的皮肤没有被覆物B.在鸟类动物的皮肤表面被覆着的有毛和鳞C.在爬行动物的皮肤表面都被覆着鳞片D.所有的脊椎动物,其皮肤外面都有被覆物9.下列哪项特征是鲤鱼、青蛙、蟒蛇、鸳鸯、大象所共有的特征()A.有脊柱 B.肢体有爪 C.用鳃呼吸 D.体表有鳞片10.下列植物与小麦所具有的特征相同的是()A.菊B.苹果C.棉花D.郁金香11.具有完全消化道的动物是()A.水母 B.钩虫 C.草履虫 D.日本血吸虫12.根据植物分类特征,水稻与下列哪种植物的亲缘关系最近()A.罗汉松 B.月季花C.向日葵 D.甘蔗13.下列几种植物中,属于雌雄同株的是()①黄瓜②杨树③桃④白菜⑤玉米A.①⑤ B.②④ C.③④ D.①②③④⑤14.根据生物的相似程度,可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。

人教版初中生物八年级上册第六单元 《生物的多样性及其保护》单元测试题(解析版)

人教版初中生物八年级上册第六单元 《生物的多样性及其保护》单元测试题(解析版)

第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列最具有生物多样性的地区是A.农田B.城市C.草原D.森林2.“生物多样性”的内涵不包括A.环境的多样性B.基因的多样性C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性3.今年是联合国确定的国际生物多样性年,目的是推进全球生物多样性保护,促进可持续发展.下面有关生物多样性的叙述科学的是()A.我国是生物种类最丰富的国家之一,因此我国生物多样件的现状很好B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性C.保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施D.迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施4.原产于我国的菊,经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种,其中我国有7000个品种.这个事例说明了生物多样性的哪一方面A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性5.下列有关保护生物多样性的观点,合理的是()A.物种灭绝后还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D.引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性6.保护生物多样性的根本措施是()A.建立自然保护区B.引进更多外来物种C.保护生物的栖息环境D.建立濒危物种的种质库7.有“裸子植物的故乡”美称的国家是()A.法国B.中国C.俄罗斯D.加拿大8.现有几种植物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一个“目”里,E和C同“属”,不同“种”。

你认为哪两种植物的共同特征最多?( )A. B和CB. A和BC. D和AD. C和E9.生物分类由大到小的等级依次是()A.界、门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界C.界、纲、门、科、目、属、种D.种、科、纲、属、目、门、界10.2021年4月15日,中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系.下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述,错误的是A.水葫芦原产南美,引入到我国江南种植后,出现疯长,改变了当地的生物多样性B.麋鹿原产我国,后来在国内绝迹,从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区,属于生物入侵C.小龙虾原产美洲,经日本引入我国后迅速扩散,对农田造成了危害,说明小龙虾既能适应环境,也能影响环境D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖,迁徙到江苏沿海滩涂越冬,在盐城建立自然保护区实行就地保护11.对珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1.下列不利于保护生物多样性的措施是( )A.植树造林和改善植被B.建立濒危物种种质库C.退耕还林、还草、还湖D.把动物尽可能地圈养起来2.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,哪个等级的生物的共同特征最多()A.界B.纲C.科D.种3.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是()A.生物的多样性实质是生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类越丰富,生态系统往往就越稳定D.保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性4.下列关于生物现象或知识解释不正确的是A.“种”是最基本的生物分类单位 B.“孔雀开屏”属于繁殖行为C.青霉菌通过孢子繁殖后代 D.冷藏保鲜水果是低温杀死微生物5.下列分类单位中,包含生物种类最少的是( )A.界B.纲C.科D.种6.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,下列有关基因和基因库的说法中错误的是()A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一7.如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况。

根据如表,下列分析错误的是A.上述资料反映出生物种类多样性B.上述资料反映出基因多样性C.上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D.上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物8.利用细菌来净化污水的主要原理是( ).A.细菌可以分解污水中的一些有机物B.细菌可以吃掉污水中的有机物C.细菌喜欢喝大量的水D.利用污水来繁殖细菌9.下列生物分类等级中,级别最大的是A.界B.纲C.科D.种10.下列事例中使生物多样性面临威胁的有()①外来物种的入侵②有计划地砍伐毛竹林中的毛竹③海域污染导致赤潮④退耕还林还草⑤全球气候变暖⑥发展生态农业A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥11.保护生物多样性最有效的措施是()A.建立动物园B.建立植物园C.把动物带回家D.建立自然保护区12.界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,共同特征最少和最多的分别是()A.界种B.种界C.属科D.科属13.对被子植物进行分类时,其中重要的分类依据是()A.花、果实、种子的特征B.茎秆的质地C.叶子的形状D.人类对其利用价值太小14.生物多样性丧失的原因不包括A.人口快速增长B.环境污染C.过度放牧D.合理伐木15.导致我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要的因素是( ) A.生物栖息地的破坏和丧失B.不法分子乱捕滥杀和乱采滥伐C.环境污染D.生物入侵16.目前海洋鱼类日益减少,有些种类甚至面临消失,主要的原因是①鱼类食物短缺②海洋鱼产量过低③人类过度捕捞④环境污染严重A.①②B.①③C.①④D.③④17.目前,全世界约有25000种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝的危险,主要原因是()A.自然灾害B.天敌过多C.动植物病毒D.人类活动对自然环境的破坏18.保护生物多样性的根本措施是( )。

考点攻克人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护综合测评试题(含答案详解版)精选全文

考点攻克人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护综合测评试题(含答案详解版)精选全文

可编辑修改精选全文完整版八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护综合测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、“苔花如米小,也学牡丹开”中提到的两种植物分类的依据是()A.能否产生孢子B.有无根茎叶分化C.能否产生种子D.能否进行光合作用2、华华学习了生物分类的方法后,尝试对身边的植物进行分类,将桃、向日葵、银杏归为一类,肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类,她的分类依据是()A.是否有根B.能否产生种子C.是否有茎和叶D.能否形成果实3、长喙天蛾是常见的昆虫,它能悬停在花朵旁吸食花蜜,常被误认为是蜂鸟。

下列关于它们两者的叙述,错误..的是()A.运动器官适于悬停B.取食花蜜的结构细且长C.生殖方式都是卵生D.亲缘关系很近,都属于一个纲4、下列动物属于恒温动物的一组是:()A.马和海马B.响尾蛇和蛙C.企鹅和鲸D.章鱼和蜈蚣5、根据生物体形态结构、生理功能等方面的相似程度,将生物进行分类。

最基本的分类单位是()A.种B.属C.纲D.界6、我国特有的哺乳动物是()A.扬子鳄B.朱鹮C.大熊猫D.珙桐7、有植物界“活化石”和“鸽子树之称”的是()A.水杉B.苏铁C.银杏D.珙桐8、下列不属于我国珍稀动物的是()A.金丝猴B.藏羚羊C.白海豚D.东北虎9、下列动物均属于恒温动物的是A.中华鲟、大鲵B.鱿鱼、虾C.鲸鱼、扬子鳄D.猫头鹰、松鼠10、下列选项中不属于...保护动物多样性三个层次的是()A.遗传物质B.物种C.生态环境D.食物来源第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、保护_____________,保护________________,是保护生物多样性的根本措施。

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八年级(上册)生物第六单元测试题
1.双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 ( )
A.是否有胚乳
B.子叶数目不同
C.胚芽数目不同
D.胚的数目不同
2.油松、毛白杨、桃树这三种植物在分类上分别属于( )
A.油松是裸子植物,毛白杨和桃树是单子叶植物
B.油松是裸子植物,毛白杨和桃树是被子植物
C.油松是被子植物,毛白杨和桃树是双子叶植物
D.油松是被子植物,毛白杨和桃树是蕨类植物
3.哺乳动物与鸟的共同特征是( )
A.都有翅膀
B.都有毛
C.两者都有汗腺
D.都是恒温动物
4.下列动物与狗是同一属的是( )
A.狼
B.驴
C.犀牛
D.斑羚
5.如果想进一步了解“蟋蟀”的有关知识,下列几本书中你最好查阅( )
A.《生物学》
B.《动物学》
C.《无脊椎动物学》
D.《昆虫学》
6.在对被子植物进行分类时,不能作为重要分类依据的是( )
A.生活环境
B.花
C.种子
D.果实
7.曲靖盐水石榴、大理宾川蜜桔、丽江海棠果,都是云南的特产。

下面对它们的分类,不符合植物分类依据的是( )
A.都属于种子植物
B.都属于被子植物
C.都属于双子叶植物
D.都属于陆生植物
8.在分类学上,苹果和山楂是同科不同属,苹果与橘子是同纲不同目。

对此下列说法正确的是( )
A.苹果和山楂、橘子之间共同特征一样多
B.苹果和山楂、橘子之间没有共同的特征
C.苹果和山楂之间共同特征少,苹果和橘子之间共同特征多
D.苹果和山楂之间共同特征多,苹果和橘子之间共同特征少
9.下列有关分类单位特征的解释,正确的是( )
A.越小的分类单位,生物种类越多
B.在同一分类单位中,生物的特征是完全相同的
C.分类单位越小,生物的共同特征越多
D.分类单位越大,所包含的生物种类越少
10.脊索动物门不包括( )
A.尾索动物亚门
B.头索动物亚门
C.脊椎动物亚门
D.爬行动物亚门
11.正式提出科学的生物命名法——双名法的生物学家是( )
A.达尔文
B.林奈
C.克里克
D.巴斯德
12.观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A.都无种子
B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶
D.种子外都有果皮包被
13.观察右侧食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是( )
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
B.猫与豹的亲缘关系比狗的近
C.猫与虎长得最相像
D.种是分类的最基本单位
14.关于生物多样性的保护,下列叙述错误的是( )
A.建立自然保护区是最有效的保护措施
B.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性
C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源
15.大臂猿主要分布于云南、广西、海南等地,其数量急剧减少的主要原因是 ( )
A.酸雨
B.人类捕猎
C.噪声污染
D.森林破坏
16.下列哪项不是保护草原生态系统的措施( )
A.控制牲畜数量,防止超载放牧
B.营造草场防护林
C.兴建草场水利
D.开垦草原变为良田
17.下列关于自然保护区作用的叙述,不正确的是( )
A.为开展生物科学研究提供良好的基础
B.为人们提供“接近自然”的休闲和娱乐场所
C.能够保存许多物种和各种类型的生态系统
D.是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所
18.为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件不包括( )
A.《中华人民共和国森林法》
B.《中华人民共和国野生动物保护法》
C.《中国自然保护纲要》
D.《生物多样性公约》
19.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列哪项不是造成蛙类大量减少的主要原因( )
A.传染病的流行
B.栖息地和繁殖环境遭到破坏
C.环境污染日趋严重
D.人类大量捕杀
20.近年来,紫茎泽兰、凤眼莲等外来物种严重威胁着云南省生态系统的安全。

关于这一现象,叙述错误的是( )
A.破坏了本地的生态平衡
B.危害本地生物多样性
C.这是外来物种入侵现象
D.引入新生物资源,可大力推广
21.请对下列动物进行分类。

鲫鱼、甲鱼、青蛙、金鱼、蟾蜍、丹顶鹤、狗、麻雀、扬子鳄、黑猩猩、家兔。

(1)将上述动物按“纲”这一级单位进行分类。

鱼纲: ;鸟纲: ;两栖纲: ;爬行纲: ;哺乳纲: 。

(2)上述生物同属于界、动物门、动物亚门。

(3)通过科学的分类,我们可以弄清生物之间的亲缘关系,如其中与丹顶鹤亲缘关系最近的生物是;与青蛙亲缘关系最近的
是;与金鱼亲缘关系最近的是;与人的亲缘关系最近的是。

22.阅读以下资料,回答问题。

云南虽然享有“动物王国”的美誉,但云南的动物物种只是物种数多,每个种的种群数量却很少,很多动物都处在濒危之列。

具体而言,在432种土著鱼类中,大约有160种处于濒危;在1300种土著鸟类中,近400种处于濒危;在307种兽类中,100多种处于濒危。

滇金丝猴、黑颈鹤、金线鲃都是典型代表。

像滇池等人类活动频繁的地方,处于濒危的物种比例更高,昆明周边土著物种,50%处于濒危;滇池里的26种土著鱼类中,现在只能找到鲫鱼、泥鳅、黄鳝等几种,有的可能已经灭绝了。

(1)造成滇金丝猴濒危的主要原因是。

(2)从生物多样性的角度看,如果滇金丝猴灭绝,就意味着该物种拥有的全部在地球上消失。

从长远看,必定会对生态系统的
造成影响。

(3)从基因多样性的角度分析,利用克隆技术大量繁殖滇金丝猴的最大弊端是。

23.右图为马的分类地位图,请分析回答问题。

(1)动物界被分为六个更小的等级,它们从大到小依次是。

(2)在图示动物中,与马的亲缘关系最远的是,最近的是。

(3)马和狗共有的分类单位有。

(4)在马的分类地位图中,鲤鱼应位于这一分类单位,家兔应位于这一分类单位。

24.阅读下列材料,分析回答相关问题。

材料一我国具有陆生生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。

由于不同的气候、土壤等条件,又进一步分为各种亚类型,约为600种。

例如,我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。

除此之外,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。

后来,科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三位于我国大别山区的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。

后来,人们在山坡上毁林开荒,改种农作物,破坏了当地动物的生活环境,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。

鸟类一少,各种农林害虫失去了天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。

(1)材料一说明了。

(2)材料二中,为培育抗草丛矮缩病的新品种找到了必要的基因,这说明了。

(3)材料三说明了每种生物都生活在一定的中,并且与其他的生物相联系。

当生态系统发生剧烈变化时,会加速
和的丧失,而某种生物的减少又会影响它所在的。

因此,保护生物多样性的根本措施是保
护,保护。

25.鱇浪白鱼为云南抚仙湖的特产鱼类,喜水质新鲜、含氧量较高的水域环境。

请根据所学知识回答与鱇浪白鱼有关的问题。

(1)在生物分类学上,鱇浪白鱼与中华鲟同纲不同目,鱇浪白鱼与扬子鳄同门不同纲。

请说出这两组生物哪组的共同特征
多。

(2)鱇浪白鱼游泳迅速,抗风浪能力强,俗称抗浪鱼。

鱼常用其身体上的来感知水流和方向。

(3)若环境恶化,会导致鱇浪白鱼数量。

(4)为保护鱇浪白鱼,中国科学院昆明动物研究所对其进行了人工授精孵化、人工饵料培育和筛选、人工繁殖及其鱼病防治等一系列研究,这主要是保护的多样性。

参考答案
1.B
2.B
3.D
4.A
5.D
6.A
7.D
8.D
9.C
10.D
11.B
12.B
13.A
14.B
15.D
16.D
17.B
18.D
19.A
20.D
21.(1)鲫鱼、金鱼丹顶鹤、麻雀青蛙、蟾蜍扬子鳄、甲鱼狗、黑猩猩、家兔
(2)动物脊索脊椎
(3)麻雀蟾蜍鲫鱼黑猩猩
22.(1)森林减少,滇金丝猴的栖息地减少
(2)基因平衡
(3)基因多样性的更新停止
23.(1)门、纲、目、科、属、种
(2)蜂鸟斑马
(3)纲、门、界
(4)门纲
24.(1)我国生态系统的多样性十分丰富
(2)生物的多样性是培育农作物新品种的基因库
(3)生态系统生物种类多样性基因多样性生态系统生物的栖息地生态系统的多样性25.(1)鱇浪白鱼与中华鲟
(2)侧线
(3)减少
(4)生物种类。

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