中国国防教育的历史演变及启示-国防教育论文-军事论文
论中国国防历史给我们的启示
论中国国防历史给我们的启示中国的国防历史，真是一部波澜壮阔的史诗。
从古代的刀枪剑戟到现代的高科技武器，这一路走来，多少风风雨雨、沧桑变迁。
今天，我想和大家聊聊中国国防历史给我们的启示。
这些启示，不仅仅是历史的回顾，更是面对未来的镜子。
首先，我们得看看古代的国防。
那时候，城墙高耸，兵器锋利，人人都有保家卫国的责任。
比如，长城。
这不仅是防御的象征，更是民族团结的标志。
它告诉我们，国家的安全离不开人民的支持和团结。
你看，那些战士为了保卫家园，甚至付出了生命。
这种奉献精神，值得我们每个人深思。
再说说唐朝的盛世。
那个时候，国力强盛，文化繁荣，经济也飞速发展。
唐朝的国防策略很特别，他们注重与周边国家的外交关系，既要防范外敌，也要促进交流。
这种智慧告诉我们，光靠武力是远远不够的，和谐共处，互惠互利，才是长久之计。
想想现在的国际关系，我们更应该学习这种灵活的策略。
再看看近现代的国防。
鸦片战争后，中国面临着巨大的外来压力，国土沦陷，人民苦不堪言。
那一段时间，国防的缺失让国家几乎处于水深火热之中。
这段历史让我们意识到，国防不仅仅是武器和装备，更是国家整体实力的体现。
科学技术的落后，经济的疲软，都会影响国防能力。
这也提醒我们，发展经济、提升科技，才是维护国家安全的根本。
国防的另一面是民众的意识。
看，抗日战争时期，中华儿女不畏艰难，团结一心。
无论是城市还是乡村，大家都积极参与到抗战中来。
这种全民皆兵的精神，才是国防的基石。
现代社会，大家的生活忙忙碌碌，但国家安全却不能被忽视。
我们每个人都应该有国防意识，从小事做起，从自己做起。
关注国家的安全形势，关心国防建设，这样才能形成强大的凝聚力。
再往前看，历史上的很多战争，除了武力的对抗，还有背后的智慧与谋略。
比如，三国时期的智谋，诸葛亮的木牛流马，周瑜的火攻。
这些经典案例都告诉我们，国防不仅要有兵员和武器，更需要智慧。
无论是敌我交锋，还是战略布局，都需要冷静的头脑和灵活的应对。
中国国防的历史与启示作文
纵观中国五千年历史，我们经历过朝代更替，经历过革命，经历过列强的侵略，经历过抗战，无数流血的经历给了我们无数的启迪，启迪我们经济实力差，启迪我们国家不够强大，国防不够强大。
国防是一个国家的城墙，城墙高了，厚了，国家就获得了安全的保障，无数历史启迪我们：一.经济发展是国防强大的基础国防建设，包括武器购买，武器生产，武器研究，武器试验，军事人才陪养，加强国与国之间的军事交流，加强双方军事对话，加两国之间的贸易，和平外交。
而这些无一不是一经济强大为基础。
国防建设服从和服务于国家经济建设大局，国防建设与经济建设协调发展，是中国国防建设一个长期的基本方针。
国防现代化需要国家雄厚的经济力量和技术力量的支持，国防现代化水平只能随着国家经济实力的增强而逐步提高。
国家坚持以经济建设为中心，这关系到国家发展与强盛的大局。
国防建设必须服从和服务于这个大局，军队要积极支持和参加国家经济建设。
国防科技工业实行军民结合、平战结合、军品优先、以民养军的方针。
国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。
国家经济建设与国防建设的关系，是中国现代化建设中的一个带全局性的基本关系。
正确处理这个关系，对于整个国家和民族的发展无疑具有深远意义。
经济建设是国防建设的基础，国防建设的发展最终取决于经济建设的发展。
中国的生产力水平还不高，经济实力还不强，必须集中精力进行经济建设。
除非发生大规模外敌入侵，无论在什么情况下都不能动摇这个中心。
同时，加强国防建设也是国家安全和经济发展的基本保证，国防现代化建设是国家现代化建设的重要组成部分。
在国家的总体发展战略中，要始终坚持以经济建设为中心，经济建设与国防现代化建设两头兼顾、协调发展的方针。
二，政治开明是国防巩固的根本历史还启示我们，国防服从于政治，服务于政治，国防与政治密切相关，国家的政治是否开明，制度是否进步，直接关系到国防能巩固--政治昌明是国防巩固的根本。
国防教育论文
国防教育论文概述国防教育是指在国家安全和国防建设需要下，对全体公民进行的具有基本军事素质训练、爱国主义、民族团结和国防知识教育，旨在提高全民族的国家安全和国防意识，增强国家安全和国防力量，保障国家安全和利益的教育活动。
国防教育是一项长期的工程，它关系到国家安全和发展，是全民族的责任，也是每个公民的使命。
因此，加强国防教育，提高全民基本军事素质，是实现国家安全和长治久安的重要保障。
国防教育的重要性进一步提高国家安全水平国家安全和国防力量是维护国家政治稳定和经济发展的重要保障。
加强国防教育，提高全民的国家安全意识和防范能力，可以有效应对外部安全威胁和内部安全风险，进一步提高国家安全水平。
维护社会稳定和团结加强国防教育，培养全民族的爱国主义和民族团结意识，有利于增强国家凝聚力和社会稳定性。
同时，国防教育还能够促进各族群众之间的相互理解、尊重和包容，促进民族团结，维护国家的团结与和谐。
助力国防和军事现代化国防教育涉及到全民族的国家安全和军事建设，是促进国防和军事现代化的重要环节。
加强国防教育，提高全民基本军事素质，增强国民的军事观念和国防意识，有助于建设一支强大的国防和军队。
如何加强国防教育加强国防教育法规建设国防教育是一项长期的事业，需要有有效的法规、政策和制度的支持和保障。
加强国防教育法规建设，明确国防教育的任务和目标、教学内容和方法、考核评价和奖励惩处等方面的规定，是开展国防教育的关键。
建立全民防卫教育体系全民防卫教育是国防教育的重要内容之一，是普及国防知识、提升全民安全意识和防范能力的有效途径。
建立全民防卫教育体系，包括将其纳入教育体系的主课教育、法定职业教育、社会教育等多种方式，实现全民参与国防的有效途径。
发挥爱国主义教育的作用爱国主义是国防教育的基本精神和内容之一，是塑造全民族爱国情感和对国家安全和荣誉的敬仰之情。
发挥爱国主义教育的作用，可以引导广大人民群众坚定爱国信仰，珍视祖国、珍视民族发展的未来，为国家安全和发展贡献力量。
论中国国防历史给我们的启示
论中国国防历史给我们的启示第一篇：论中国国防历史给我们的启示论中国国防历史给我们的启示摘要：国家的经济实力，稳定的政局，政治开明，武器装备，全民的国防意识和团结统一是强大国防的精神支柱。
从古至今，有国就有防，囯无防而不立，民无兵而不安。
可见国防对一个国家的重要性，如果一栋华丽的房子缺少了一把锁它在不久就会被洗劫一空，同样一个国家只有建立自己强大的国防力量，才不会受制于人，任人鱼肉。
我国国防具有非常悠久的历史，早在公元前21世纪，伴随着国家的建立，国防也随之出现。
国防历史也先后经历了奴隶社会，封建社会，半封建社会，和社会主义社会。
中华民族五千年的荣辱、兴衰告诉我们：兵者，国之大事，虽可百年不用，但不可一日无备。
纵观中国历史，凡是国泰民安，必为兵之强人；凡是丧权辱国，必是兵之弱者。
作为世界军事与建筑史上奇迹的万里长城就是国防的一个鲜活的实例。
斯时秦刚统一中国，四夷虎视眈眈，天下很不太平。
为了强国御辱，秦始皇派遣蒙恬修筑了这座举世无双的宏伟工程，北御匈奴。
长城也成了中国人抵抗侵略，保家卫国的精神象征。
在秦之前的春秋战国时期，诸侯争霸，战乱不断。
国防一直被各诸侯国当作头等大事来看待，国家财政收入的很大比例都投入到了军队建设。
孰欲胜于诸侯，必先兵之强人。
秦在统一六国之前就深谙此道，通过“商鞅变法”。
秦国的军队一跃成为了七国之中另人谈之色变的虎狼之师。
众所周知，秦发源于甘肃一带，原属西域游牧民族一支。
资源匮乏，不及泱泱之楚国；人才短缺，比不了济济之齐国。
可是秦之统治者高瞻远瞩，从本国国情出发，实施了一系列富国强兵的国策。
短短几十年的光阴，秦国便横扫六国。
大诗人李白有诗寓此“秦王扫六合，虎视何雄哉！”中国国防有两千多年的历史，随着奴隶制国家夏王朝的出现，国防便产生了。
中国古代国防经历了由盛转衰的过程，到清王朝中国开始了屈辱的国防历史，进入近代中国受到西方列强的不断侵略国家利益严重损害，随着中国共产党建立的新中国的诞生，我国才摆脱了被西方帝国主义侵略的命运，新中国建立后又陷入了资本主义列强的重重包围，并进行了多次对外战争，在中共的英明领导下都取得了胜利，有力的维护了民族独立和国防安全。
中国国防历史给我们的启示
中国国防历史给我们的启示在中国的历史长河中，国防的演变不仅仅是武器和战略的变化，更是民族精神、文化和智慧的体现。
这些历史教训给我们现代的国防建设带来了深刻的启示。
首先，国防与国家的发展息息相关。
古代中国，随着社会的发展和外敌的侵扰，国防的需求不断加大。
比如，秦始皇统一六国后，修建长城，既是为了抵御外敌，也是为了巩固统治。
这告诉我们，国防不仅是保卫国家的需要，更是一个国家强盛的标志。
历史上，若是国防薄弱，国家就容易受到侵略。
例如，明朝后期，倭寇和满洲的侵扰，正是因为对国防重视不足，最终导致了朝代的衰落。
因此，现代国防建设要与国家经济、政治、文化等各方面协调发展，只有这样，才能建立起一个坚不可摧的防线。
其次，国防的现代化离不开科技的进步。
古代战场上，兵器的创新和战术的变化对战争结果产生了深远的影响。
从冷兵器时代的刀枪剑戟，到火药的使用，再到近现代的火炮、飞机、导弹，科技始终是影响战争胜负的关键因素。
拿二战来说，各国在科技上的投入，直接影响了战争的走向。
我们可以看到，中国在科技创新上取得的进展，如今在国防领域的应用，无疑为国家的安全提供了坚实保障。
正是因为我们懂得了科技的重要性，才在近年来大力发展无人机、卫星等高新技术，为国防注入了新的活力。
再者，团结一致是国防成功的关键。
历史上的战役，不论是赤壁之战还是抗日战争，胜利的背后都离不开团结的力量。
以抗日战争为例，正是由于全国人民的共同抗战，才最终击退了侵略者。
这让我们意识到，在现代国防中，不仅要有强大的军队，还需要凝聚全社会的力量。
全民国防的理念正在逐步深入人心，国民的安全意识和责任感提升，才能让我们的国防更为坚实。
另外，国防不仅仅是军事行为，还与外交、经济等方面密切相关。
历史上，许多战争的爆发，往往是由于外交手段失效所导致的。
比如，鸦片战争前，清相关部门对外部压力的忽视，导致了国家的屈辱。
而如今，我们在维护国防的同时，也要通过积极的外交手段，寻求和平与发展，避免冲突的发生。
中国国防历史给我们的启示
中国国防历史给我们的启示一、历史的回顾中国的国防历史，简直是一部波澜壮阔的史诗。
走过千年，多少风风雨雨，多少英雄豪杰。
这段历史告诉我们，国防不仅是枪炮与战舰的较量，更是智慧与勇气的碰撞。
无论是古代的长城，还是现代的海军舰队，背后都是无数人的奉献与牺牲。
1.1 古代的防御智慧古时候，长城就是中国国防的象征。
它不是一堵冷冰冰的墙，而是无数个热血沸腾的故事。
每一块砖，每一道关，都是先辈们智慧的结晶。
长城不仅仅抵御敌人的侵袭，更传达了一个信念：团结一致，众志成城。
在那个刀光剑影的年代，边关将士们日日夜夜守护着祖国，正是他们的坚守，才让中华文化得以延续。
1.2 近代的艰辛历程再往后看，鸦片战争、甲午战争，那些屈辱的历史让人心痛。
西方列强的侵略让我们意识到，国防不能仅靠血肉之躯。
科技的力量开始显现。
那时候，有多少仁人志士，投身于国防事业，他们用自己的智慧和勇气，推动着国家的现代化。
这种转变，是一场深刻的觉醒。
二、现代的国防观念进入现代，国防的内涵逐渐丰富。
不再只是单纯的军事力量，更强调科技、经济和文化的结合。
无论是在网络空间，还是在航天领域，国防已经成为综合国力的重要体现。
2.1 科技的支撑科技的进步，给国防带来了翻天覆地的变化。
想想看，无人机、卫星导航，这些都让国防变得更高效、更精准。
现代战争不再是简单的阵地对峙，而是信息与技术的较量。
我们看到，越来越多的年轻人投身于科研，成为国防建设的中坚力量。
2.2 经济的保障国防需要经济的支撑。
经济发展强劲，国防才能有坚实的基础。
如今，中国经济的腾飞，为国防事业提供了源源不断的动力。
我们不仅要有先进的武器装备，更要有强大的后勤保障。
这是相辅相成的关系，绝不可忽视。
2.3 文化的力量国防，还是文化的延续。
中华文化博大精深，是我们抵御外敌的重要精神支柱。
无论是历史故事，还是现代英雄，都是激励我们团结奋进的力量。
爱国情怀，扎根于每一个中国人的心中，形成了强大的内在凝聚力。
论中国国防历史给我们的启示
论中国国防历史给我们的启示中国的国防历史可谓是波澜壮阔，给我们带来了诸多启示。
首先，要提到的是中国古代的“和为贵”理念。
古代中国的统治者懂得，和平的环境是发展经济、壮大国防的基础。
如今，我们也应该明白，和平的力量同样重要。
打个比方，就像朋友之间，和睦相处才能共同成长。
接下来，古代的兵法和战略也是值得我们借鉴的宝贵财富。
孙子兵法中有句话：“知己知彼，百战不殆。
”这句话至今仍然适用。
现代国防需要深刻理解对手的动向，保持警惕。
国防不光是武器和兵员的堆砌，更是智慧的较量。
一个成功的国防，绝对离不开战略的高屋建瓴。
再者，历史告诉我们，强大的国防离不开人民的支持。
古代士兵多是农民出征，国家与百姓紧密相连。
今天，国防教育至关重要。
要让每个人都懂得自己的责任和义务，形成全民皆兵的意识。
只有当每一个公民都意识到国防的重要性，才能形成强大的国家后盾。
此外，科技在国防中的作用越来越显著。
从古代的弓箭到现代的导弹，科技一直是国防进步的助推器。
我们必须重视科技创新，培养更多的科技人才。
国防不仅仅是军事力量的较量，更是科技实力的比拼。
像“时不我待”，只有抓住机会，才能立于不败之地。
然后，历史上的一次次战争教会我们珍惜来之不易的和平。
无数先辈为此付出了巨大代价。
今天的和平环境来之不易，我们要倍加珍惜。
让我们记住历史，传承那份勇气与坚持。
正如古人所言：“亡羊补牢，为时不晚。
”只要意识到问题，及时调整，国防才能不断增强。
最后，国防与国家发展密不可分。
国家强盛，才能确保国防的安全。
经济发展、科技进步，都是国防的基础。
反过来，强大的国防也为经济发展提供保障。
只有双管齐下，才能实现国家的长治久安。
总结一下，中国国防历史教给我们很多启示。
从和平的珍贵，到战略的重要，再到人民的支持和科技的助力，这些都构成了一个国家强大而坚固的防线。
未来，我们要继续学习历史，牢记这些教训，让国防建设更上一层楼。
正如古话所说：“有备无患”，只有未雨绸缪，才能在风云变幻中稳如泰山。
简述中国国防的演变及获得的启示作文
简述中国国防的演变及获得的启示作文中国国防演变及其启示历史唯物主义告诉我们，国防作为一种社会文明，在本质上是以保护国家实体，为英雄时代奠定伟大基石而形成和发展的。
而中国在过去几千年的演变中，国防在其根本没有改变，只是三千年的历史演变，尤其几百年的近代国防演变，才给千百万人民注入新的决心，鼓舞起新的激情，成就新的时代。
近代以来，中国国防形式等多次发生翻天覆地的改变，这种改变特别是指1988年以来所进行的民主国防改革。
尤其在80年代后期，政府加强了领导对军队的管理，加大了投入力度，设立建设军费专项基金，逐步缩小国家安全与公共社会服务两个部门的责任，促进了新的军事管理制度的建立，出台了民主军事改革文件《民主军事改革计划》，实行了新的国防政策和军费支出原则，建立了军事机构，以贯彻国防职责，树立“维护国家安全、维护全民利益”的国防理念，使国防接受民众控制，发展了新的国防思想和国防观念，实现了国家安全的民主革新。
中国国防历经演变而成熟，可以为我们带来哪些启示呢？首先，中国应牢记“家安民和”，民主国防改革是我国安全和民众利益的重要支柱，社会和政治文明发展的一条重要路径，应当加以坚持。
其次，要树立积极向上、安全维护、体贴真实的国防理念和观念，并多采取“安全保障发展”的思路，落实安全有效的举措，提升军事质量。
最后，应开展军队文化修辞性的宣传和教育，正确阐发军事主义的精神，拓宽和完善军队文化，推动国防文化建设和军队文化发展，宣传正义、扩大正义观。
中国近代国防演变，指明了国防制度、国防理念以及国防文化的发展前景，给国家带来了希望和期望，也指引着我们走出一条安定的国防发展之路，构建一个更安全的未来。
因此，我们应该充分肯定近代国防演变取得的成就，紧跟时代步伐，积极抓住中国国防的新机遇，进一步完善国防制度，坚定巩固维护国家安全的决心，加快国防现代化步伐，实现新时代国防文化发展的伟大目标。
综上所述，中国国防演变及其启示是一个值得反思的问题。
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中国国防教育的历史演变及启示-国防教育论文-军事论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：从角度出发, 把军事与、经济、文化各方面相结合, 开展全防教育, 是我国国防教育的特色。
这一特点起源于中国古代的宗法制社会, 并在之后的历史进程中逐渐完善。
近代的国防教育改革以军事为主, 但依然传承着军政合一的国防教育理念。
人创造的人民战争思想, 是这一理念的升华。
在现代国际体系中, 以国防理念为指导的全方位教育是维护的基础。
关键词：国防教育,军政合一,统一战线,软实力战争是人类社会发展到一定阶段的产物, 随着私有制的出现, 阶级的产生, 战争的阴影时常出现。
于是, 认识战争、学习战争法则、准备战争、防范战争就成了人类必须面对的问题。
这一系列活动都具有培养军事人才, 训练战斗实力, 教育组织人民的特点, 是属于国防教育范畴的活动。
不同历史时期, 国防的内容和重点不尽相同, 国防教育也具有其时代特色。
一、中国古代社会国防教育成就与特点中国最早的成体系的国防教育是周代的六艺, 即礼、乐、射、御、书、数。
这个教育体系中直接和战争有关的是射和御。
礼和乐属于才能, 书和数属于必备的文化素质。
在顺序安排上, 礼乐为首, 射御居中, 书数为末。
这是适应当时统治需要的表现。
先秦时期, 生活中最重要的事情就是祭祀与战争, 所谓国之大事, 在祀与戎[1]。
周代在氏族公社基础上实行宗法制, 在全国范围内确立以周天子为大宗的家族统治体系。
在这个体系中, 祭祀祖先与忠君爱国紧密相连。
同时, 按照血缘关系的亲疏确立等级地位, 实际上就确立了国家统治体系。
维系这个统治体系的常用手段是礼乐制度, 当礼乐制度遭到挑战时, 才会动用斧钺甲兵, 此为先礼而后兵的战争理念。
所以, 六艺的教育内容, 从维系政权的角度来说, 应该属于当时国防教育的范畴。
国家要培养的不仅仅是军事人才, 而是能够治国安邦的综合型人才。
把国防教育的内容纳入政权管理体系中, 是中国古代国防教育的最大特色。
从军事技能训练上看, 从射御开始, 逐渐扩展到士兵的体能训练, 技击训练, 到唐代武则天时期创立武举制, 从此把军事训练纳入科举考试体系, [2] 推动了军事武术的发展, 也促进了国防实力的提升。
但这些基层的军事训练并不是国防教育的最终目的。
上马击狂胡, 下马草军书, 是古代仁人志士所追求的成才标准。
羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭, 是统帅三军, 驰骋疆场的最高境界。
奉行忠孝节义, 报效君王是古代将帅的价值追求。
在这样的理念下, 武将的杀伐之气糅合进了文士的儒雅风度, 使很多文人进入了军事指挥领域, 成为驰骋疆场的统帅。
因此, 儒将就成了中国古代将帅成长的标杆。
素养、文化素养、军事素养三者合一, 就成了古代国防教育体系中培养将帅的三个必要条件。
二、中国近现代国防教育的应变与实践近代中国, 国土主权遭受到前所未有的威胁, 中国传统的军政合一的军事思想遇到了坚船利炮的技术挑战, 于是, 中国近代的国防教育被迫转向了纯粹的军事技术层面。
洋务运动期间, 清政府大批量购买西式武器, 并打造了一支从装备上足以称雄亚洲的北洋水师。
同时, 为了培养西式武器使用与仿制人才, 先后创办了一批新式学堂, 聘请德国教习, 培养中事人才。
甲午战争的失败表明, 单纯装备水平的提升不足以保证中国的国防安全。
从1 8 9 5年小站练兵开始, 清政府采用西式练兵方法编练新军, 开启了中队的近代化历程。
新的国防教育手段, 近代有了一些新气象, 但辛亥后, 这些所谓新式依然换汤不换药, 成了军阀武装割据的工具。
购买武器装备, 学习军工技术, 培养军事人才, 编练新式, 近代中国走过了一条蜿蜒曲折的国防之路, 但统统归于失败。
这表明单纯的军事科技教育和军事训练模式的学习, 不能从根本上挽救中国。
由此看来, 近代中国国防的失败, 不能仅从军事上来找原因, 更应该反思、经济乃至文化的问题。
时期着名军事家蒋百里前瞻性地提出了进行全民教育, 建立为国家服务的国民军的思想, 但在各派军阀所构成的争权夺利的旧政权内无法实施。
[3]以为代表的人, 把马列主义的国防战争理论与中国实际相结合, 充分运用中国古代国防思维中的军政合一理念, 虽然武器装备落后, 但最终取得了战争的伟大胜利。
这个结合点就是人民战争和人民思想。
所领导的, 来自于人民, 服务人民, 把自身奋斗目标与人民根本利益结合起来, 必然会得到人民的支持, 从而获得源源不断的力量, 从一个胜利走向另一个胜利。
战争是群众的战争, 只有动员群众才能进行战争, 只有依靠群众才能进行战争。
[4]传统的以主权、领土、财富为争夺对象的战争环境中, 建设是核心的战争手段。
而通过战争组织人民、教育人民, 开展人民战争, 是中国与国防建设成功的基本经验。
此外, 人民保持强大战斗力的关键是坚强的思想工作。
从黄埔军校到1 9 2 9年古田会议, 创造性地建立了的工作制度。
在之后的进程中, 党组织始终通过强有力的思想工作给人民注入无限的生机和活力, 使人民在任何情况下都能永葆本色, 以昂扬的斗志和伟大的牺牲精神不断前进。
因此, 国防教育的核心是信念和精神的培养。
建军, 思想建军, 是人在实践中的重大突破, 解决的灵魂问题, 使从单纯的武装力量转变为有境界, 能打仗, 懂生产, 会宣传的力量。
当然, 中国成功的经验并不排斥武器装备和战争手段的作用。
以正义的战争非正义的战争, 不仅是合理的, 而且是非常必要的。
如果正义一方装备了相对先进的武器, 那就会减少不必要的战争损失, 同时, 也会起到敌人, 保证自身安全的作用。
新中国成立后, 两弹一星工程, 火箭技术, 核潜艇技术等先进军事手段的出现, 提高了中国的国际地位, 加强了新中国的国防实力。
这是无数群众和国防科技人才勇于奉献, 艰苦奋斗的结果, 同样得益于人民战争思想和强有力的思想工作。
历史证明, 在任何历史条件下, 只要坚持从人民需要出发, 紧密依靠人民群众, 就能不断取得胜利。
三、新形势下国防教育的转变1 9 8 5年, 中国政府宣布裁军1 0 0万, 随之进行了一系列的军事改革, 这是中国国防建设的战略性调整, 是以为代表的把握新的世界形势与中国国情做出的重要决策。
这个新形势就是和平与发展已经成为当今世界的两大主题。
当今国际社会, 全球一体化的趋势已逐渐让世界各国形成你中有我, 我中有你的人类命运共同体。
在这个共同体中, 战争与对抗只会一损俱损, 合作共赢才是正确的道路。
国与国之间的矛盾纠纷更适宜用外交谈判手段和平解决, 而不是动辄诉诸武力或以武力相威胁。
当然, 人类命运共同体的形成过程中, 矛盾纠纷, 冲突对抗, 甚至局部战争仍会出现, 新的时代不是完全和平的时代, 中国也面临着领土主权、国家利益的威胁和挑战, 我们依然需要保持必要的国防实力, 维护。
同时, 当今世界军事技术发展日新月异。
精确制导武器, 远程打击武器, 战略核武器, 激光武器等各式新型战争手段纷纷涌现, 并仍在快速升级换代。
现代战争进入了科技实力大比拼的阶段。
以海湾战争、科索沃战争为标志, 信息化战争崭露头角, 并预示着未来战争的发展方向。
发现即摧毁, 精确化思维是信息化战争的战术特点。
[5]和平与协作的大环境下, 各种挑战风险也纷至沓来。
如何在和平时期有效维护国防安全, 这是新时期国防教育需要面对的挑战。
改革开放以来的党的历代中央领导集体均致力于新时期的军事变革, 从化、正规化、现代化三方面入手, 进行了卓有成效地创新与探索。
第一, 强化人民在新时期的使命意识, 保持本色。
我军在战争年代形成的勇敢战斗, 不怕困难, 不怕牺牲的战斗精神, 是人民不断胜利的根本保证。
这种精神, 战斗意志在全面建设小康社会, 实现中华民族伟大复兴的历史进程中依然极为重要, 依然是人民的。
加强的思想工作, 坚持不懈用中国特色理论体系武装全体官兵, 不仅仅是教育军人本身的需要, 更是打造强大国防实力的前提。
第二, 在和平时期通过教育训练不断提升实际战斗力。
能打仗, 打胜仗始终是建设的核心内容, 如何在和平时期继续保持和提升战斗力, 也是一直高度关注的重大国防教育问题。
从同志的正规化和现代化建设, 到同志提出的军事过硬, 再到同志提出的全面加强和平时期的军事训练, [6]至十八大之后, 指出, 要坚决贯彻战训一致原则, 坚持从实战需要出发从难从严训练。
[7]历届中央领导集体都在紧扣时代脉搏, 不折不扣地稳步提升人民的战斗力。
在信息化战争条件下, 致胜的关键在于攻击前的战场掌控能力, 然后才是战争开始后的应急反应。
除了军人的战斗素养需要从实训当中获得, 现代武器装备更离不开社会各行各业特别是国防科技工作者的长期努力。
以科技实力为核心的综合国力, 是打赢现代化战争的物质保障。
军人的战斗素养, 国家的综合国力, 都是长期不懈努力的结果。
因此, 谁能在战前做好准备, 谁就能赢得战争。
第三, 加强全防教育, 增强全防观念。
战争年代, 我们依靠人民战争赢得了一个又一个的胜利;和平建设时期, 人民的力量在维护方面依然发挥着决定性作用。
指出, 武器装备的进步, 只能影响战争的进程, 不能改变人民群众在战争中的决定作用; 同志主持中央工作时期, 通过了《国防教育法》, 以爱国主义为核心开展国防教育, 建立了国家、、社会、学校、家庭五位一体的国防教育系统工程; 同志指出, 要努力推进军事理论、军事技术、军事组织、军事管理创新, 走出一条有中国特色的军民融合式发展路子, 强化军民融合, 寓军于识。
[6]十八大以后, 指出, 实现强军目标, 必须同心协力做好军民融合深度发展这篇大文章, 以增强国家战争潜力和国防实力。
历史经验表明, 教育人民, 不断提升国民素质, 是保证国防安全的基础。
新形势下的国防教育, 应该把全民教育、常态教育与专业学习、科技研发有机结合起来, 形成一个以国防教育为基础, 以建设为导向的国防教育体系。
国防安全不仅仅是的事情, 更需要全体国人的共同关注和积极投入。
人民需要一代又一代的热血青年保持生命力和战斗力。
当代军人应该是性和知识性兼备的新型军人, 更需要拥有一个持续性的人才队伍永葆生机。
在国防人才教育方面, 各级各类学校特别是高等院校的国防教育应该发挥核心作用。
四、中国国防教育历史演变的启示综上所述, 我国古代国防教育的特点是军事、、文化并重。
在军事人才的选拔方面, 更注重对人的培养。
所谓千军易得, 一将难求。
因此, 中国古代军事成就不仅仅体现在文治武功方面, 更重要的是出现了灿若群星的军事家以及浩如烟海的军事哲学着作;中国近代国防的失利在于被动应对, 没有从根本上认识到国防是国家综合实力终端表现, 从而犯了头痛医头脚痛医脚的错误;中国民族成功的经验和新中国国防成就的日新月异, 表明一个国家要想长治久安, 必须有一个坚强有力不断进取的领导核心, 紧密依靠人民群众, 才能不断取得成功。