基层党组织称谓的历史演变
基层党组织称谓的历史演变
9月16日
建党初期，党内没有关于基层组织的称谓。党的一大召开前夕，全国只有50多名党员，没有必要建立复杂的组织体系，因此一大决定只设立中央和地方两级组织：中央局和地方委员会。一大通过的党纲规定“有五名党员的地方可建立地方委员会”。
一大召开后，我们认识到党不能是“知识者所组织的马克思学会”，也不能是“少数共产主义者离开群众之空想的革命团体”，党必须“到群众中去”，必须组成一个大的“群众党”。为了保障党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去，组织内部必须要有能够适应革命需要的组织体系。鉴于此，二大通过的党章规定，各农村各工厂各铁路各矿山各兵营各学校等机关及附近，凡有党员三人至五人均得成立一组，每组公推一人为组长。这一时期党的组织系统分四个层次：中央执行委员会、区执行委员会、地方支部和组。组是党的基层组织的最早称谓，这样的组，当时共有70多个。
第一次国共合作后，党员队伍不断发展壮大，由一大时期的50多人发展到四大时期的994人。为吸收工人和贫农一般的革命分子入党，扩大党在国家政权和革命中的影响，四大党章对党的基层组织作出调整，“我们党的基本组织，应是以产业和机关为单位的支部组织”，将“有五人以上可组织一小组”改为“有三人以上即可组织支部”。党的基层组织的称谓也由“组”变为“支部”。支部的工作不仅仅是教育党员，吸收党员，更要做好宣传群众和教育群众的工作。
1945年7月，刘少奇在党的七大作了《关于修改党章的报告》，第一次提出把党的基层组织从党的支部扩展到党的总支部和基层党委。七大前夕全国共产党员发展到121万，这就决定了必须按照生产单位和群众的集合点来建立党的基础组织。刘少奇指出：“党的基础组织，一般称为党的支部，特殊地称为党的总支部或党的工厂、机关、学校委员会。”在有党的总支部或有党的委员会的工厂、机关、学校等，为便于开展工作，也应当设立党支部，但是这种总支或委员会，仍是一个生产单位或工作单位中的基础组织。但是，七大通过的党章沿用了过去的惯例，规定“党的基础组织，是党的支部”。
八大通过的党章正式将党的基层组织定为基层党委员会、总支部委员会和支部委员会。新中国成立后，党员和党的组织有很大的发展，1949年底党员数量450余万人，到八大召开前夕全国党员增加到1000余万人。根据之前规定，党的基层组织最小的可以只有三个党员，而最大的却可以有上万个党员。因此，邓小平在八大《关于修改党的章程的报告》中指出“它的组织形式，需要有很大的伸缩性”。八大党章把党的基层组织分为三类：第一类是党员超过一百人的基层组织，成立基层党委员会，下面设立若干个总支部或者支部；第二类是党员超过五十人的基层组织，成立总支部委员会，下面设立若干个支部；第三类是党员不足五十人的基层组织，可以成立支部委员会。八大之后，党的基层组织的形式被固定下来，一直沿用至今。
可见，党的基层组织的称谓经历了从“组”到“支部”再到“基层委员会、总支部委员会和支部委员会”的转变。在中国共产党90多年的发展历程中，变化的不仅是基层组织的称谓，为适应推动国家治理体系和治理能力现代化、推动全面从严治党向纵深发展的党和国家大局，基层组织的职能也被赋予了新的内涵。党的十九大报告指出基层组织建设“要以提升组织力为重点，突出政治功能”，把党的基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。
(来源：《学习时报》2018年9月10日，作者杨云成，原标题《基层党组织称谓的历史演变》)
基层党组织结构-精选范文
第 1 页 基层党组织结构
基层党的组织结构
基层党的组织机构是基层党的各级组织、领导机关、工作机关的统称。
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是我们党整个肌体中最基本的“细胞”，是党的全部工作和战斗力的基础。从党的历史看，四大通过的党章，最早规定在农村、工厂、
铁路、矿山、兵营、学校等基层单位，有党员3人以上的均建立党的支部。在此以前的党章则规定基层单位只建立党的小组。直到党的五大以后，中央政治局会议通过的《申国共产党第三次修正章程议决案》中，才正式确定支部为党的基本组织。七大党章改称支部为党的基层组织。八大以后的历次党章才有支部是党的基层组织之称。十五大党章规定：“企业、农村、机关、学校、
科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。”并且规定：“党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会”。
党的基层组织的组织形式，包含党的基层组织的总体结构和具体结构。
党的基层组织的总体结构。党章规定：“企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织”。“党第 2 页 的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会”。这些设立在社会基层单位中的党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会，构成党的基层组织的总体结构。
党的基层组织的具体结构。根据工作需要和党员人数来确定。在一般情况下，党员超过100人的基层单位，经上级党委批 准，可设立党的基层委员会，基层委员会下面可分设若干总支部或支部;党员50人以上的基层单位，经上级党委批准，可设立党的总支部，总支部下面可分设若干支部;有正式党员3人以上又不足50人的基层单位，经上级党委批准，可设立党的支部;正式党员不足3人的，可与邻近单位的党员组成联合支部。
入党自传书写格式
入党自传书写格式
1 / 26 入党自传书写格式
入党自传的基本书写格式及内容通常如下：
1.标题。居中写“自传”。
2.称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
3.正文。另起一行，空两格书写，主要内容包括：
①个人成长经历（就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等）
②个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈一下个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现和对一些重大政治问题的认识等等）
③家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员是指父母，主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，这部分主要谈谈他们和自己的关系、民族、职业、单位及政治面貌等）
4.结尾。
①申请书一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。
②全文的结尾一般用“此致，敬礼”，“此致”另起一行，空两格书写；“敬礼”另起一行，顶格书写，后面加感叹号。
4.署名和日期。 入党自传书写格式
2 / 26 一般居右书写“×××”，下一行写上“××××年×月×日”。
注：写7-8页即可。
入党自传格式
自传格式
一一一入党自传材料是要求入党的同志为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员的政治情况而向党组织递交的介绍自己的材料。
入党自传材料是发展党员工作中的一份重要材料，每个要求入党的同志都要认真写好自己的入党自传材料。它的作用主要有两条：一是便于党组织尽快熟悉和了解自己。二是作为党的各级组织在对发展对象进行政治审查时的主要依据之一。
一一一入党自传材料的内容包括：
家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。
主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。
主要要求是：参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的入党自传书写格式
小二在现代社会中的意义
小二在现代社会中的意义
在悠久的历史长河中，“小二”这一称谓在人们心中留下了深刻的印记。那么在现代社会，这一词汇又具有何种意义呢？本文将为您详细解读。
一、历史上的“小二”
在古代中国，尤其是在客栈、酒楼等场所，服务员常常被称为“小二”。这个称呼起源于元朝，当时的服务员大多穿着蓝色或黑色的衣服，被称为“小蓝”或“小黑”。随着时间的推移，“小二”这一称呼逐渐演变为专门指代服务人员的称谓。
二、现代社会中的“小二”
1.服务行业的代表
在现代社会，尽管“小二”这一称呼已经不再像古代那样普遍，但在一些具有传统文化特色的餐厅、客栈等地，仍然可以看到“小二”的身影。此时的“小二”不再是单纯的服务员，而是成为了服务行业的代表，象征着热情、周到的服务。
2.网络用语中的“小二”
随着互联网的普及，许多网络用语也应运而生。在现代网络语境中，“小二”一词被赋予了新的含义。例如，在电商平台上，客服人员常常被称为“店小二”，用以表示亲切、贴心的服务。此外，在一些社交平台上，网友也会用“小二”来调侃、称呼彼此。
3.文化传播的载体
在现代社会，以“小二”为题材的文学作品、影视剧等层出不穷。这些作品通过塑造各具特色的“小二”形象，传播了中国传统文化和服务精神。同时，也让更多人了解到了“小二”这一称谓的历史背景和文化内涵。
三、总结
从古至今，“小二”这一称谓经历了丰富的文化演变。在现代社会中，它不仅代表着服务行业的精神风貌，还成为了网络用语和文化传播的载体。可以说，“小二”在现代社会中依然具有独特的意义和价值。
（注：本文内容仅代表作者观点，如有不同意见，欢迎交流讨论。
西北革命根据地称谓辨析
2062024年第1期
西北革命根据地称谓辨析
西北革命根据地的称谓，从2013年
以来，在研究、宣传中突然出现一种怪象，
即将早已在中央、根据地创建者以及党史
学界内形成定论的“西北革命根据地”改
称为“陕甘根据地”，更有甚者改为“南
梁根据地”，再次引起西北党史、军史研
究和宣传上的混乱与争论，原陕北革命根
据地、陕甘边革命根据地老同志的子女反
响强烈，党史研究者也感到茫然，因此有
必要进行辨析，还历史本来面目。
西北革命根据地的称谓问题，既是一
个学术问题，也是一个比较敏感的政治问
题。众所周知，土地革命战争时期，中共
陕西组织先后在陕甘边和陕北创建了两块
革命根据地，即“陕甘边革命根据地”（1933
年—1935年，建立有中共陕甘边特委，陕
甘边革命委员会，苏维埃政府和陕甘边革
命军事委员会，主力红军为中国工农红军
第26军）和“陕北革命根据地”（1933年—
1935年，建立有中共陕北特委和陕北省苏
维埃政府，主力红军为中国工农红军第27
军）。1935年初，为粉碎国民党当局对“陕
甘边革命根据地”和“陕北革命根据地”
同时发动的第二次反革命军事“围剿”，
按照中共中央驻北方代表孔原派往西北的
巡视员黄瀚的建议，统一“陕甘边革命根据地”和“陕北革命根据地”党和红军的
领导，以粉碎第二次“围剿”[1]。2月5日，
中共陕甘边特委、中共陕北特委在赤源县
周家硷召开联席会议，决定建立“中共西
北工作委员会”（书记为惠子俊，同时撤
销中共陕北特委，保留中共陕甘边特委）
和“中共西北革命军事委员会”（主席刘
志丹，一说谢子长），统一两块革命根据
地党组织和对两支红军的领导，标志着西
北革命根据地的形成（1935年—1937年）。
1935年夏，在刘志丹的指挥下，西北
红军（红26军、红27军）连克陕北安定
（今子长市）、延川、延长、安塞、靖边、
保安（今志丹县）6座县城，使原陕甘边
革命根据地、原陕北革命根据地在地域上
连成一片。原陕甘边革命根据地中心南梁
被敌占领，习仲勋、刘景范等带领陕甘边
党务工作者应知应会问答
党务工作者应知应会问答
基层党务工作者应知应会问答100题
1、什么是党务工作？党务工作的基本原则是什么？
答：党务工作是党的工作和党的事务的总称。从党务工作的范围上分，包括党的宣传工作、组织工作、干部工作、纪检工作、群众工作等。
党务工作的基本原则是：
（1）党性原则。党务工作要求有很强的党性和政策性，必须在党性和党的政策指导下进行，必须服从和服务于党的路线、方针和政策，以保证党的政治路线和政治任务的完成。
（2）服务原则。党务工作要为党的领导和决策服务，这也是党务工作者的重要职责，一切工作和活动都要围绕这一总原则进行。
（3）准确原则。党务工作带有很强的政治性，因而要求准确，不能失误。
(4)制度化原则。党的各项事务的管理，要在制度的规范下进行。只有建立良好的制度才能保证各项事务按部就班、有条不紊地进行。
(5）效率原则。党务工作要强调时效性，提高工作效率。
(6 )检查督促原则。为了确保党务工作任务的实现和完成，对一切有关党务工作的决定、指示要进行检查督促。
2、对党务工作者有哪些基本要求？
答：（1）有较强的政治理论水平和政治鉴别能力。政治思想素质是党务工作者应首先具备的素质，它要求党务工作者有坚定正确的
政治方向，有较高的理论觉悟和政策水平，坚持党的路线方针政策，有较强的党性和法纪观念，要有全心全意为人民服务的精神。一是要有坚定的政治立场。二是要有较高的理论素养。三是要有高度的事业心和责任感。四是要有民主意识。五是要有大局意识。
（2）有较高的职业道德。职业道德是职业范围内特殊的道德要求，是一般社会道德在人们职业生活中的具体体现。具体说，有三条要求：要有良好的道德修养、要有奉献精神、要有敬业精神。 （3）有较强的工作能力。文化业务素质是保证党务工作者完成其工作任务所不可缺少的条件。特别是在知识经济时代，对党务工作者的知识结构和文化素质有了新的要求。随着信息化、网络化、高科技化等手段在工作中的不断运用，仅仅有对工作的热心付出和奉献精神是远远不够的。必须根据时代发展的要求，认真探讨党务工作者的知识结构和文化素质构成特点，以提高党务工作者的素质。包括：要有广博的知识面、要有信息管理的能力、要积累工作经验。
入党誓词演变
入党誓词演变
入党誓词体现了党组织对党员的基本要求,是党员对党和人民作出的庄严承诺和保证。下面是小编为大家收集整理的入党誓词演变范文，欢迎大家阅读。
入党誓词演变范文一
党的第十八次全国代表大会的重大成果之一，就是根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，主要是把党的报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的十七大以来党中央提出的重大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。立意深远，意义重大。
一、自中国共产党诞生以来的93年间，党章历经修改，再现了中国共产党从幼年走向成熟的全部过程，记录着中国共产党思想、理论和政治路线与时俱进的发展轨迹。在90多年的奋斗历程中，党认真总结革命、建设、改革的成功经验，及时把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。 1921年7月，党的第一次全国代表大会上，通过了《中国共产党纲领》，确定党的名称为“中国共产党”和党的奋斗目标，提出了党的政治主张。这是一部具有党章性质的党纲。这个党纲的意义在于鲜明地亮出了中国共产党的性质，它是一个用马克思列宁主义为指导、以实现共产主义为奋斗目标、完全新型的无产阶级政党，这是具有开天辟地的伟大事件。
1922年7月，党的第二次全国代表大会对党的纲领作了重大修改，分为最低纲领和最高纲领，并通过了党的第一部正式党章——《中国共产党章程》，明确了党的建设的一系列根本原则，包括党内生活和党内关系的各个方面，分为“党员、组织、会议、纪律和附则”，这是党的第一部完整形态的章程。它不仅标志着党的创建工作的完成，而且标志着我们党从此开始有了自己的最高的政治行为规范。 此后，党的历届党代会都对党章进行了修改与完善。
古代乡村治理基本模式及历史变迁
古代乡村治理基本模式及历史变迁申精
摘要中国古代曾经长期实行以乡里制度和保甲制度为代表的乡村治理制度.乡村治理制度经历了三个主要的变迁阶段,即乡官制时期、转折时期和职役制时期,体现出不同的治理模式.随着中国封建专制的强化,传统的乡村治理受到的干预和控制逐步增强,自治色彩逐步减弱,越来越不适应农村的社会现实,最终被清末地方自治所取代.关键词乡村治理；乡里制度；保甲制；历史变迁中国古代社会,历朝历代统治者对于治理乡村都十分重视.中华民族崇尚大一统,自古即有“普天之下,莫非王土；率土之滨,莫非王臣”的传统观念,中央集权的封建皇权专制体制在中国延续数千年,与之相适应的是以乡里制度和保甲制度等为主要类型的乡村治理制度.乡里制度萌生于传说中的黄帝时期,滥觞于井 田制1,至清末依然实行之.保甲制度自宋代王安石变法后断断续续实行,直至新中国成立前的国民党统治时期才结束.在数千年的历史中,乡村治理模式屡经变迁,经历了几个较为明显的历史阶段,表现出不同的制度规定和具体实践,乡村治理组织称谓多变、功能各异,其自治色彩也各有不同,体现出不同的特点.随着中国封建集权制度的强化,传统的乡村治理越来越多地受到国家政权的干预和控制,其自治色彩逐步减弱,越来越不适应农村的社会现实,最终在清朝末年为乡镇地方自治所取代.回顾和总结中国古代乡村治理模式的演进历史和特点,对于当前进一步推进我国乡村体制改革将不无裨益.一、中国古代乡村治理的第一阶段：乡官制模式中国古代乡村治理的典型形态是乡里制度,乡官制是乡里制度早期的具体形态与模式,这一时期自夏商周到春秋战国直至隋文帝开皇十五年公元595年.夏商周时,出现了乡里制度的萌芽.商周二代已出现“里正”、“族尹”等官名,周礼一书详尽记载了当时划分细密、职官赅备的乡里区划.这一时期的乡里制度,在区划上为“六乡六遂”2.乡设于“国”即西周国都地区,遂设于“野”即国都以外的地区.据周礼记载,国中“五家为比,使之相保；五比为闾,使之相爱；四闾为族,使之相葬；五族为党,使之相救；五党为州,使之相贝周；五州为乡,使之相宾”,野中“五家为邻,五邻为里,四里为酂,五酂为鄙,五鄙为县,五县为遂”.六乡分别设置比长、闾胥、族师、党正、州长、乡大夫等职,六遂则设有邻长、里宰、酂长、鄙师、县正、遂大夫等职.此外,西周还初步确立了什伍之法：“五家为比,十家为联；五人为伍,十人为联；四闾为族,八闾为联.使之相保相受,刑罚庆赏相及相共,以受邦职,以役国事,以相葬埋.”当时,乡、党、邻、里是四种最基本的组织形式,其中乡这一级也成了两千多年来经常沿用的行政区划形式.但是,与其说它们是一种基层组织形式,还不如说是一种和军事编制与户籍编制相交杂的居民管理形式.而且西周时期的乡的层级高于州县的行政建制,遂的层级亦高于州县,从治域范围和所处层级看,其时的遂更相当于后世州县之下的乡.3春秋时期,乡里制度继续保留下来,并且出现了新的聚落形式———邑,乡、党、邻、里也开始各有专名,如论语中的“互乡”、“达巷党”等.同时,随着社会的发展,国野之间的差别日益缩小,国野中所设乡里组织也渐趋一致.战国时期,随着各诸侯国国土面积的扩大,先后出现了县和郡.特别是后来以郡领县的“郡县制”在各国推行后,乡、里以上行政组织逐步初具雏形,乡里组织趋于简化,乡的层级则沉至县下,成为基层组织.这一时期还出现了“亭”这一级,有“亭父”一职.战国时期齐语载：“管子于是制国以为二十一乡：工商之乡六；士乡十五,公帅五乡焉,国子帅五乡焉,高子帅五乡焉.”“制鄙三十家为邑,邑有司；十邑为卒,卒有卒帅；十卒为乡,乡有乡帅；三乡为县,县有县帅；十县为属,属有大夫.五属,故立五大夫,各使治一属焉；立五正,各使听一属焉.”可见,此时县下有乡、乡下有里已成定制,乡里成为基层行政组织,乡里制度已是范型初具.当然,这一时期的乡,既是地方行政组织,又是军队组织,二者互相结合.春秋战国时期,什伍组织也被广泛采用,各国统治者对乡村的控制渐趋严密.
党的基本知识2
1、我国进入了社会主义事业发展的新时期是以哪次会议为标志的？
党的十一届三中全会。
2、党的组织原则是什么？什么叫民主集中制？其中规定“四个服从”的内容是什么？
中国共产党的组织原则是民主集中制。民主集中制就是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主。“四个服从”：个人服从组织；少数服从多数；下级服从上级；全党服从中央。
3、共产党员应具备哪些基本条件？
年满18岁的中国工人，农民，军人，知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
4、什么情况下自行脱党？
连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
5、党的纪律处分？
五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
6、什么叫邓小平理论？内容？
建设有中国特色社会主义的理论称为邓小平理论。内容：邓小平理论系统的初步回答了中国社会主义的发展道路，发展阶段，根本任务，发展动力，外部条件，政治保证，战略步骤，党的领导和依靠力量以及祖国统一等基本问题。
7、社会主义的本质？
社会主义的本质，是解放生产力，发展生力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
8、社会主义的根本任务？
社会主义的根本任务是发展生产力，增强社会主义国家的综合国力，使人民的生活日益改善，不断体现社会主义优于资本主义的特点。
9、什么是先进文化？
在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。
10、发展社会主义文化的根本任务？
发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
11、“三个代表”的内容是什么？
“三个代表”就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
入党材料的写法及注意事项
入党材料的写法及注意事项
入党材料的写法及注意事项
一、发展党员必备材料
在发展成为预备党员之前，入党积极分子的材料至少应包括以下8份材料：
1. 入党的申请书
2. 自传
3. 推优表
4.思想汇报（一年内至少要有8篇）
5. 入党积极分子考察登记表
6. 函调材料
7. 党外群众意见调查报告
8. 党校结业证复印件
此外还可以根据需要准备以下材料：党外群众意见调查汇总报告、入党动机说明、政审材料。
二、各材料填写注意事项
（一） 入党的申请书
1.入党的申请书的基本格式
(1)标题。一般写“入党的申请书”
(2)称谓。申请人对党组织的称呼，如“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”等，顶格写在第一行，后面加冒号。
(3)正文。这是入党的申请书的关键部分，主要包括三方面内容：
一是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。
对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识；入党动机，就是参加中国共产党的目的，即为什么要加入党组织。写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。
二是个人履历（学历和工作用力）、家庭成员和主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人人政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。
三是自己的优缺点和今后的努力方向。即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的 缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。
（4）结尾。入党的申请书的结尾，一般可写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行为”等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语。
（5）署名和日期。入党申请写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日。以示郑重。
“老师”称谓的历史演变
“老师”称谓的历史演变
2005年5月
第26卷第3期
内蒙古社会科学(汉文版)
INNERMONGOLIASOCIALSCIENCES
May2O05
V01.26№.3
"老师"称谓的历史演变
王娥,扬清
(内蒙古大学人文学院,内蒙古呼和浩特010021)
[摘要]汉语社交称谓"老师"经历了漫长的演变历程,其演变总体上表现出使用范
围扩大的倾向.当
前,"老师"称谓使用的根本特征是泛化,由这一根本特征又衍生出一系列附加特征,
诸如语义指向的模糊性
及适用对象的选择性等.该称谓嬗变的原因是多方面的,可分为内部原因和外部原
因两个方面. [关键词]老师;嬗变;使用特征
[中图分类号]HO—o5[文献标识码]A[文章编号]1003-5281(2005)03-0093-04
"老师"是现代社交生活中使用相当频繁的一
个称谓词.目前,学者们尚未对该称谓展开较全
面,系统的理论研究.本文从"老师"称谓的历史
源流切人,着重阐释其当前的使用特征,并在此基
础上进一步探讨该称谓古今嬗变的原因.
一
,"老师"称谓的历史源流
"老师"开始使用时是两个单音词连用:"老"
指年老辈尊,"师"指传授学术的人,"老师"的初义
即指年老辈尊,传授学术的人.这种用法始见于
《史记?孟子苟卿列传》:"田骈之属皆已死,齐襄
王时而苟卿最为老师."唐宋时亦可零星偶见,如
唐韩愈《施先生墓铭》:"自贤士大夫,老师宿儒,新
进小生,闻先生之死,哭泣相吊."宋欧阳修《问进
士策》:"自秦之焚书,六经尽矣,至汉而出,皆其残
脱颠倒,或传之老师昏耄之说,或取之冢墓屋壁之
间."这些用法,从语境或结构上可以明显地看出
其为词组,尚未定型为合成词,而且采集到的用例
少之又少,完全没有形成流行之势.因此可以断
定:"老师"在这时只是形式上的连用,尚未成为一
个具有特定概念的专门称谓.
本文系内蒙古社会科学"十五"规划项目,批准号:0449.
[收稿日期]2005-034)9