教师参与大课间操的管理制度

一、集合

课间操及跑步时，所有教师都要提前做好准备，集合铃响时，必须到场，即科任教师按指定地点站好队，并不得再讲话；班主任到达本班集合地点组织学生站队。

二、做操

要求认真，力争规范，个别年龄稍大或带病的教师起码要把主要动作展示出来，严禁聚堆说话。收操走步时，班主任要跟随本班督促指导；科任教师可按不干扰学生走路线路撤离。所有人员未经允许不得提前退出。

三、跑步

要求动作认真、速度合理，班主任则跟班跑步。不允许擅自掉队。确实不能跑步的，可以走步。跑步结束后，与学生一起解散。

五、考核方法及评价办法

具体考核评价如下：

1、病情并不严重，只是出于个人其他考虑的，虽然当时得到准假，但每月达到4次的直接从绩效工资中扣除20元，以后每增加一次就扣10元。

2、迟到或早退的每次扣10元。

3、跑步时聊天、出排、在跑步队伍中走的，每次从绩效工资中扣除10元。

4、未经允许不参加跑步的，每次从绩效工资中扣除20元。

5、班主任组织不当，造成集合混乱、做操或跑步途中说笑、提前解散，将给所在班级减3-6分，记入月考核中。

常河镇幼儿园

2018年5月25日

社团活动室管理规定

社团活动室管理规定社团联合会 2013.1014

社团活动室管理规定一、场地、设备使用管理制度第一条、大学生社团联合会活动室是全院大学生的课外文化活动场所，由社团联合会负责管理。活动室对各部门、及全院各学生组织开放。第二条、活动室内所有物品设备均属公共财产，由社团联合会办公室负责管理使用，任何个人和团体不得挪为私用。二、使用过程中要注意：第一条、使用前请检查活动室的物品是否有损坏，如有请及时申报，避免出现责任不清等现象；第二条、在活动室里，应爱护活动室里的一切物品，保持活动室的卫生环境，使大家能在一个干净、舒适的环境里搞活动；第四条、社团进行活动时，有责任对活动室内的物品进行管，不准外部人员私自进入活动室，禁止携带易燃易爆、刀具等危险物品进入活动室；第五条、社团进行活动时，不准擅自动用、损害其他社团寄存物品。如有损坏，按原价进行赔偿。第六条、社团进行活动时，尽量减小噪音，做到不妨碍其他楼内人员正常学习工作。在使用活动室完毕后，由社团办公室工作人员检查活动室设施，如有异常请说明情况，或进行赔偿及责任的追究。三、活动结束后，社团人员需将活动室打扫干净，并将所用物品放回原处。

四、办公室管理人员要认真做好活动室使用记录，接受会长监督，并定期向社联汇报。五、财产管理制度第一条、各活动室须保管好活动室的财产，包括活动室的窗、门以及所配置的办公桌和椅子等。第二条、若发现活动室财产受到损坏，按具体情况对相应活动室进行处罚，情况严重者通报批评，并勒令其赔偿。第三条、各活动室负责人负责钥匙分配，值班人员值班完毕后应把门窗关好，确保活动室财产安全。郑州电力职业技术学院社团活动室管理制度的解释权归郑州电力职业技术学院社团联合会所有，如有任何疑问，请与社团联合会有关部门联系。以上管理办法望社团人员及各社团积极配合，严格遵守，以保障活动室的正常使用。社团联合会 2013.10.14

课间、课外活动管理制度

五十七、太和镇中心幼儿园课间活动管理制度第一条为了维护幼儿园正常的活动秩序，确保幼儿课间活动安全。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《幼儿园安全管理制度》，班主任应利用班会组织幼儿学习《小幼儿守则》和《幼儿日常行范》，引导幼儿树立良好学风，共建文明、整洁、优质、安全、和谐幼儿园。第二条“幼儿课间活动”是指幼儿在幼儿园内上课时间除外进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。第三条幼儿园应加强课间活动的管理，利用班会等时间对幼儿进行教育，教师应对幼儿进行安全教育，遵守安全规则，课间（课外）玩耍应适度，小朋友相处应和睦。预防伤害事故的发生。第四条幼儿园应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式，应由老师组织幼儿排队前往，并按规定路线有序通行。第五条值周领导和值周教师应巡查幼儿园，对存在安全的设施和设备要排除。同时对幼儿违纪行为应进行制止。幼儿上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。第六条幼儿课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗。第七条幼儿在幼儿园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬幼儿园任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。第八条察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。第九条不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进园。第十条认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。（二）大课间活动一般以班为单位由班主任带队，加强幼儿的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级幼儿活

学校教师办公室管理规章制度及细则

教师办公室管理制度办公室是教师办公和开展活动的场所，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。为了给教师营造一个舒适、整洁、安静、规范的办公环境，特制定本制度： 1、教师办公室是教师处理教育教学的公共场所，每位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务。 2、办公室实行办公室主任负责制。可根据各自办公情况安排教师值日表，安排教师轮流值勤，负责日常事务工作。 3、值日教师要做好当天的份内工作，同时督促其他教师保持办公室的清洁卫生，下班离开前要自觉将电脑、电灯、电风扇等关好，锁好门，关好窗。 4、注意办公纪律。教师不做与工作无关的事情，有事外出要请假。办公室内谢绝吸烟，不得大声喧哗、吵闹，以免影响他人工作。 5、办公室要保持整洁。办公桌（包括桌上的物品）摆放要整齐，地面不能乱摆乱放，墙壁不能乱涂乱贴；张贴物要规范，贴在指定的地点。 6、爱护公物，节约用电，办公室内不开无人灯、无人扇。 7、办公电脑为学校所有，电脑使用人为唯一保管责任人，如因使用不当造成电脑损坏，由保管责任人负责；未经许可，不得动用他人电脑；学校因工作需要，有权对任何电脑进行操作、维护；严禁在上班时间利用电脑聊天、炒股、玩游戏、看电影、淘宝等。 8、文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致；未经许可，学生不得随便进出教师办公室。 9、每周对办公室卫生进行抽查，根据抽查结果贴上清洁、较清洁、最清洁、不清洁。 10、办公室卫生每周不定期抽查（学生会干部监督）

教师办公室卫生检查考核细则一、卫生检查考核细则 1办公桌（包括桌上的物品）摆放不整齐、桌面不干净（每处扣1分）并对相关责任人考核10元。 2墙壁乱涂乱贴、有蜘蛛网（每处扣2分） 3地面乱摆乱放、有垃圾、杂物（每处扣3分） 4抽查时卫生没打扫扣5分二、各办公室负责人董事长办公室：黄丹薇校长室1：徐万校长室2：殷其龙校长室3：刘刚学工处：朱一军教学科研处：孟德春一年级办公室：袁亚清二年级办公室：孙兰萍三年级办公室：何国琴四年级办公室：孟德春五年级办公室：殷其龙六年级办公室：朱一军常技科办公室：徐雪停体育室：嵇友楼会计室：孙琴书法室：朱玉兰殷其龙图书室：王建女殷其龙亲情视频室：王建女朱一军心理辅导室：王建女王丽娟美术室：汪佳佳卞之蔡红兰段晓亮舞蹈室徐雪停朱玉兰图书室音乐室：陶斯琴段晓亮成果展览室：赵欣少年宫电脑室：李艳五年级二楼电脑室：朱壮志备注：各年级空余教室卫生整理由年级主任负责精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！

古寺郎小学教师工作常规管理制度

古寺郎中心小学教师工作常规管理制度为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师工作常规管理制度》。一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好学习记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写5篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨交流会；教研组积极承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。教师每学期至少上一次公开课或教改实验课，主动更新教育观念，改进教学方法；教师每学期至少要参与一次校外教研活动，评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。三、请假制度。严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教导处负责，实行签到制。请假时须按有关程序到教导处办理登记手续，半天以内的病假或事假，由主管副校长审批；1-3天以内的公假或私假，应经校长同意；3天以上中心校审批。教师请假应自找本学科或本教研组教师代课，并告知教导处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时间内为学生补上课。四、办公制度。认真执行坐班制度，上班时间上做到“四准”：准时到校、

准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。轮流值日，保持办公室的整洁；相互尊重，维护人际关系和谐。五、课程制度。严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。严肃教学纪律，严格执行课程计划，不经教导处批准，不得随意调换课程、随意授课，改变授课计划；不得随意增减课程和授课时数；不得搞突击教学提前结束新课；不得随意停课、放假，不按时完成教学任务。六、集会制度。周一晨会或学校集会时，由学校组织，全体教师均应主动参加，主管副校长应提前到场维持秩序，组织好师生列队参加，做到准时、文明、整齐、安静和安全。教研组长和班主任应根据集会时提出的要求，结合师生思想动态，及时进行强调引导、提出具体要求。七、上课制度。建立和维护正常的教育教学秩序，向课堂教学要质量。教师上课必须做到“五不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生，不将学生赶出教室，不在上课时接打手机、听音乐；力求“四多”：多采用直观教学，多面向全体学生教学，多给学生思考的时空，多让学生合作探究、互动学习。八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度，养成专心听课、认真做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要及时参加评课、议课，同授课教师沟通交流。每学期校长、主管副校长听课不少于20节；教师每人听课不少于20节。九、备课制度。教师每学期第一周围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作计划，制定本学期所任学科教学计划。提倡教师集体备课，交流教学经验。教师课前必须精心备课，做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等，尤其是

学校教职工档案管理制度

学校教职工档案管理制度一、教职工人事调动工作要求： 1、本人向学校提出书面申请，学校同意后，报教育局人事股审批。 2、经教育局人事股同意后，开出书面通知给原学校。 3、学校凭人事股通知开出行政介绍信和工资转移单，再到人事股办理调动手续。 4、本人凭人事股开具介绍信及原学校工资转移单到新单位报到。 5、学校办理社保及档案转移。二、教职工人事档案管理要求： 1、收集制度：严格按照中共中央组织部“关于印发《干部人事档案材料收集归档规定》的通知”规定的范围收集人事档案材料，及时将全面反映干部“德、能、勤、绩”的材料收集、归档，充实档案内容。 2、整理制度：认真鉴别，分类管理，编排有序，目录清楚，装订整齐。通过整理使每份档案达到完整、真实、精练、实用。

3、核对制度：人事档案管理人员半年或一年将库房内的人事档案和档案名册核对一次，发现问题及时解决；凡人员调动，职务变更应及时登记；每年末，对库房内档案进行统计，确保档案的完整和有序。 4、转递制度：建立人事档案转递登记簿，凡进出档案须严格手续，逐一登记；转出档案必须完整、齐全，按规定经过认真的整理并装订成卷，不得扣留部分材料或分批转出凡整理中剔除的待销毁的材料不得随干部人事档案同时转递；对转入的档案要认真清点，经核对无误后，应在回执上签名加盖公章后及时退回寄出单位。 5、保密制度：严格遵守《中华人民共和国档案法》，《中国人民共和国保守秘密法》和《干部档案工作条列》的规定，不得在口头上，通讯中泄露档案内容和其他有关机密事项；严禁个人私自保存任何人的档案材料；非档案管理人员不得进入档案库房；档案材料不得擅自转移，分散、销毁和丢失。三、教职工业务文书档案管理要求： 1、设立档案室，对各门类档案实行集中统一管理，做到每学年及时收集、归类。 2、学校领导要加强对档案工作领导和管理，把档案工

教研组常规管理制度

物理教研组常规管理制度教研组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设，落实“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的学校办学理念，全面提升学校教育教学质量，特制订教研组、备课组常规管理制度。一、教研组长、备课组长工作职责（一）教研组长工作职责 1、根据学校工作计划和教研室工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。（凸现集体备课活动） 2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人 3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。 4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。５、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年段学科教师的安排提出建议。６、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。７、负责青年教师的培养工作，落实指导教师结对子培养措施。

８、负责本组教师的论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。 3、负责设计和安排公开课。每学年至少举行一次备课组活动观摩。 4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作，负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。 5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选，统一进度，统一资料，统一考试，切实合理控制作业量，减轻学生负担。 6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题，并组织实施。 7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。 8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。二、教研活动、备课活动常规（一）教研活动常规 1、每二周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。 2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。 3、青年教师（教龄不满三年）每学期至少开二次公开课，其他教师每学年至少开一次公开课。 4、青年教师（教龄不满三年）每学期至少应听课１５节，其他教师每学期至少应听课１0节。

课间、课外活动管理制度

昔元完小学生课间课外活动管理制度第一条为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校安全管理制度》，班主任应利用班队会组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，引导学生树立良好校风、学风，共建文明、整洁、优质、安全、和谐校园。第二条“学生课间活动”是指学生在校园内上课时间除外进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、晚间活动、课外活动等。第三条学校应加强课间活动的管理，利用晨会课、校会、班队课等时间对学生进行教育，教师应对学生进行安全教育，遵守安全规则，课间（课外）玩耍应适度，同学相处应和睦。预防伤害事故的发生。第四条学校应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。第五条值周领导和值周教师应巡查校园，对存在安全的设施和设备要排除。同时对学生违纪行为应进行制止。学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。第六条学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗。第七条学生在校园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬学

校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。第八条察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。第九条不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。第十条认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。（二）大课间活动一般以班为单位由班主任带队，加强学生的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。发现不安全因素的要及时采取措施。（四）大课间活动应对学生体质状况进行调查，建立学生健康档案，对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。第十一条班主任在课间要随时掌握学生活动情况，发现学生有不安全行为，应及时制止教育。第十二条值周领导和教师加强校园内的巡视，发现学生有不安全行为，应及时制止，情况严重的应立即通知班主任或政教部门进行处理。第十三条每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育阻止。

民办学校教师管理制度

济南市三千茶农职业培训学校教师管理制度为保障我校教育教学工作的正常开展，加强教师管理，促进学校快速发展，根据我校教师管理工作实际情况，特制定《济南市三千茶农职业培训学校教师管理制度》。一、教师聘用制度（一）指导思想：深化教育人事制度改革，依法保护学校和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。（二）聘用原则 1、校长负责原则，校长全面负责学校教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施； 2、部门协作的原则； 3、资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格； 4、竞争择优原则。（三）聘用对象具备教师资格的应历届毕业生和各科离职优秀教师。（四）聘用条件： 1．热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业，坚持邓小平理论和三个代表的重要思想。 2．身体健康，适应学校工作要求。爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。 3．作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。 4、要能胜任提供的岗位；同时按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些岗位。 5．具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践能力。

有下列情形之一的，不予聘用上岗： 1、严重违反工作纪律和学校规章制度，造成重大责任事故的； 2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作任务，给学校工作造成重大损失的； 3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。 5、有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。（五）聘任程序： 1、由教务处根据教学需要，上报校人事宣传科； 2、人事宣传科和学校领导审核通过后，由校人事宣传科负责统一招聘； 3．学校发出招聘公告； 4．应聘者自愿填写学校下发的资料； 5．学校领导班子和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用； 6．由学校办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘； 7．校长签发聘任合同，发放聘任书。（六）受聘人员待遇： 1．教师工资按学校教师工作规定执行。 2．受聘人员工作时间按照上级有关部门规定执行。（七）解聘：下列情况之一者，学校与聘任人员解除聘任： 1．聘任期满，工作调整。 2．经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者。 3．在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。 4．触犯法律、法规，受处理人员。二、教师岗位职责教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处的统一领导下开展工作。（一）基本职责教师的基本职责有以下三条： 1、承担一门或多门学科的教学任务、备课、讲课、辅导、批改作业、考核

教师教学工作常规管理制度

教师教学工作常规管理制度 1.学校工作以教学为中心，教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理，只有优化教学过程，才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节，促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教育教学质量，创造品牌学校之目的。 2.在教学中，教师要把教书和育人和谐统一起来，不仅要求学生学好“双基”，发展“智能”，而且要促进学生思想、品德、兴趣、意志、行为、习惯的健康发展，全方位地实施素质教育。 3.教学过程的基本环节有：备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查与考试以及与此相关的工作计划和总结。任课教师必须着眼全过程，把握好每个环节，步步落实，勇于创新，优化教学过程，创造优质教学效果。 4.教学是教师与学生的双边活动。在教学活动中，教师要遵循主体性原则，在充分发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，形成教与学的互动，师与生的默契，既要关注每一位学生个体的成长，又要注重“培优辅差”；既保证全面发展，又要注重发展个性特长。 5.各学科之间要统筹兼顾、互相照应、适时调控、减轻作业负担。

6．学校要按国家教育部制订的课程计划，开齐课程、开足课时，控制周活动总量。学生兴趣活动和体育锻炼时间，任何学科不得挤占。 ' 《 [

备课制度 1.备好课是上好课的前提，不备课者不得上课。不备课而上课者或用旧教案上课者应作渎职行为处理。不认真备课者，应予以批评和处罚。 2.各学科一律超前一周备课，备课要研究课程标准、教材资料、学生、教法和学法、现代教育技术手段、德育渗透内容，要精心设计课堂教学过程的每个环节。 3.备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法、备教学手段，在“五备”到位的基础上，精心设计教学过程，写好教案。 4.各科组长要每周召集一次同科教师教研活动。在教研活动中，要研究典型教材的示范课、公开课、研究课的教法意见，教研活动中要充分发挥骨干教师的示范作用。 5.需做实验的课，老师必须要先行一步，保证实验教学顺利进行。 — 6.教学设计（1）写教案必须遵循规范性、准确性、系统性、过程性、针对性、思想性、创造性和实用性等原则。（2）写教案不准照抄“教参”，不得沿用以前或他人教案，写教案的目的是为了备好课，也是为教研打基础，绝不是应付检查。

篮球社团管理制度

阳光篮球社团管理制度社团名称: 阳光篮球招生人数：20 指导教师：（专业技术职务）刘玺活动时间安排：每周一至周五早晨和下午大课间活动社团类别：健体类社团开展意义：重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受篮球

的乐趣，培养学生对篮球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。本学期社团活动目标： 1、进一步能让孩子身心得到发展，全面发展体能，促进身心健康 2、加强深化篮球技能，使学生能自主开始有条理性的尝试比赛。 3、学会处理个人与集体的关系，培养顽强的意志品质和团队合作的精神，达到学生身心健康的目的，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生热爱篮球。初步能建立起一支小篮球队。活动开展基本条件分析： 1、篮球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向社团指导老师反映。 2、篮球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴社团的活动，注意安全，防止伤害事故。 3、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。 4、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不准带各类坚硬、锋利的物品； 5、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；管理方法和活动评价方式： 1、成立管理小队，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。 3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。活动评价方式：平时出勤率，训练质量以及队内小练习，分组对抗成绩表现等方式

付社团人名单：社长：韩臻奇副社长：张凯旗、赵俊晨、石佳轩竞赛部：任欢庆、牛登辉组织部：吴天昊、杨帆宣传部：陈嘉博、孙思新成员：刘毅静、王志伟、张宇欢、安朝阳、符鹏飞、王永琪、冯尚昆、朱家俊、赵鹏博、白小岩、刘子涵、胡新科、刘兆楠、刘忠飞三渠中学 2016年9月三渠中学阳光篮球社团管理制度 2016.9

小学课间活动安全管理制度

小学课间活动安全管理制度第一条为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全，结合学校实际情况，制定本制度。第二条“学生课间活动”是指学生在校园内（上课时间除外）进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。第三条学校应加强课间活动的管理，利用晨会课、班队课等时间对学生进行教育，预防伤害事故的发生。第四条学校应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、科学等课程，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。第五条学生进出教室、甬路行走时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。第六条学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在教师、校园里追逐打闹，不得撞门爬窗。第七条学生在校园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、树木、球架等设施。第八条察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。第九条不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。第十条认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。（二）课外活动一般以组为单位由监管教师带队，加强学生的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的发生。（三）课外活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。发现不安全因素的要及时采取措施。（四）体育活动应对学生体质状况进行调查，建立学生健康档案，对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。第十一条班主任在课间要随时掌握学生活动情况，发现学生有不安全行为，应及时制止教育。第十二条值周领导和教师加强校园内的巡视，发现学生有不安全行为，应及时制止，情况严重的应立即通知班主任或校领导进行处理。

学校教师管理制度_民办学校教师管理制度

学校教师管理制度_民办学校教师管理制度教育管理的成效影响到社会各层面。教师管理是教育管理的核心部分。教师面对的对象是学生,教师本身素质的高低直接关系到学校的教育状况及学生的质量。本文是学识网小编整理的学校教师管理制度，仅供参考。学校教师管理制度1 1 、教职工要教职工管理的基本要求自觉遵守职业道德要求，忠诚党和人民的教育事业，勤奋工作。 2、教师要为人师表，言行举止要成为学生的表率。 3、语言规范健康，校园内( 特别是面对学生) 用普通话会话。 4、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂、不酗酒。 5、校内不准穿背心，短裤衩和拖鞋(宿舍除外)。 6、不穿奇装异服，男教师不留长头发，蓄小胡子，女教师不浓妆艳抹。 7、禁止带手机进课堂。 8、教职工要自觉遵守学校作息制度，严禁在工作时间内(包括晚办公时间)，在校内打扑克、玩麻将或喝酒行酒令等不利于教育学生的娱乐活动。 9、禁止教师从事第二职业，禁止教师有偿补课。严禁体罚和变相体罚学生。

班主任职责 1、按照《小学德育纲要》，联系班级实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。 3、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。 4、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。做好学生的个别工作。 5、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。 6、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。 7、经常与家长保持联系，互通情况,取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。少先队辅导员职责一、协助学校做好队员的思想品德工作，发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼的适合少年儿童特点的队活动。每学期组织一次大队专题活动，中队每月开展一次中队主题活动。每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、

教师工作室管理制度

教师工作室管理制度（一）、工作室职责与分工（一）职责 1．教师工作室各成员要全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职业道德，具有强烈的事业心和高度责任感，积极进取，勇于创新，敬业爱岗，乐于奉献，教书育人，为人师表。 2．教师工作室各成员积极参加理论培训，掌握先进的教育理念和教学思想，自觉学习研修，扎实掌握教育理论和学科专业知识，熟练运用现代教育技术手段；主动学习和了解相关学科国内外发展新动态，积极探索在教学实践中逐步形成自己的独特有教育教学风格，成为研究型、专家型的名师。 3．教师工作室跟岗学习采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。工作室成员一同备课、上课、评课，一同开展课题研究。 4．积极承担教学示范课、观摩课、评课议课、专题讲座等教学任务。工作室成员每年尽可能在市级以上执教示范课、观摩课不少于一次或在校级以上范围作专题学术讲座一次以上。 5．定期组织开展灵活有效的研讨活动，如校本教研、课例研究、教材解读、专题学习和教学反思等学术研究。不断反思自身的教育教学，承担参与工作室科研立项课题，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。指导工作室成员完成三级课题申报和课题实施工作

及相关工作，至少一篇论文在市级以上刊物发表。 6．定期组织学习工作室课题相关理论，交流课题实施进展情况，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。 7．加强完善教师师工作室的博客建设，形成工作室的特色，提高栏目点击率、更新率，栏目内容既反映工作室工作进展情况，更要提供贴近本学科教学实际，与时俱进的课堂教学资源，体现教师工作室博客的实用性、有效性、互动性。做到工作室优质资源最大化的与一线师生分享。 8．建立教师工作室业绩档案。业绩档案包括：工作室活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况，指导培养青年教师成绩，学术论文、经验总结刊载，课题立项，以及工作室博客更新、点击、互动情况等。（二）分工 1．工作室主持人的职责（1）工作室主持人必须制订工作室发展规划和工作室管理制度；建立工作室档案。（2）确定工作室课题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现（辐射）方式，负责整个课题实施和协调工作，并撰写相关的报告。（3）制订工作室成员培养考核方案，包括培养目标、培训形式、研究专题、培训考核等。对工作室成员专业化发展作出评价考核。（4）建立和健全工作室各项制度，做好记录工作。

大课间活动管理办法

乐至县高寺镇初级中学大课间管理实施办法为了树立良好的校风校貌，达到我校高质量高标准的管理要求，以规范为重点，以育人为宗旨，以打造特色管理为突破口，重视对学生过程的培养，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，结合我校实际，制定本办法。一、提高认识加强领导全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要展现，加强课间操管理是学校加强德育工作，寓德育于日常活动之中的一项重要措施，为此，学校成立课间操工作领导小组及督查小组。课间操工作领导小组组长：宋道伟校长副组长：邓森林副校长邓勇副校长组员：罗红主任王国斌主任王小军主任及各班主任体育教师包班教室课间操督查小组：本周值周教师、学生会成员体育教师到岗督查：宋道伟校长包班教室到岗督查：邓森林校长班主任到岗做操质量督查：王小军主任二、学生到达运动场要求上午第二节下课铃响后5分钟之内按指定顺序到达运动场做操（或升旗）指定地点，列队做到快、静、齐，不说话、不玩耍、肃立。

三、各类管理人员要求 1、班主任：轮到出操时间：班主任要跟班参与课间操活动，组织好本班学生做操，站到本班前面，对学生加强教育，加强管理。 2、任课教室：未到出操时间：任课教师要组织好本班学生在本班教室，坚持在班级，加强对学生教育、管理。 3、本周值周领导：负责对课间操质量进行管理，检查班主任、包班教师和各班领操员是否尽职尽责，督促学生做到"快、静、齐"。 4、科任教师：上午第二节课的各科任教师不得拖堂，一定要按时下课，督促学生按规定线路进入活动场地。 5、体育教师：负责课间操活动的列队，对各班课间操的动作要领，整齐程度。对出操迟、慢、队伍纪律松散，做操动作马虎、应付的学生或班级，点名进行教育，并登记留档。每周课间操成绩总评较差的班级，于下周星期一升旗仪式时间由行政值周领导提出批评。 6、学生会体育部：清点各班人数，检查做操质量，填好检查积分表按时上交政教处。四、学生做操要求各班体育委员负责整队，整齐本班队伍等候做操,站在班级前面。做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操，不做妨碍其他人做操的动作。课间操结束后，听从指挥，有序退场。五、检查和评比体育教师、学生会体育部对课间操进行检查，具体要求是： 1、运动员进行曲一停，检查各班有无学生迟到。

学校教师管理规章制度条例

学校教师管理规章制度条例教师管理是教育管理的核心部分，教师面对的对象是学生,教师本身素质的高低直接关系到学校的教育状况及学生的质量，学校需要建立完善的教师管理制度，提高教育效率和办学质量。下面爱汇整理的学校教师管理规章制度，供你参考。学校教师管理规章制度范文一一、教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校和教研组组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校和教研组组织的教研工作，，并努力在本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师要把主要精力放在本学科的教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成额定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，踊跃申报教、科研课题，撰写教、科研论文或调查研究总结报告，努力提高教学水平。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与教研负责人、辅导员、班主任等，交流信息共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己职称相应的职责，并按照学校有关规定接受工作考核与教学评价。二、教师工作基本要求 1、我校热情支持教师的教学工作，为他们参加培训、备课、授课提供必要的条件;同时教师也要积极我配合学校管理，履行自己的基本职责和义务。 2、教学基本规范(一)编制授课计划：每学期任课教师，必须根据教学计划、新课标、教材，结合专业实际，认真编制学期授课计划，对课堂讲演、习题课、实验课、复习、考试、机动等，做精心的安排，制订学期授课进度表。教研室主任、备课小组长有权随时检查室、组内教师的授课计划执行情况，教师应认真汇报。 (二)备课与编写教案：备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究新课程标准，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。教师备课必须熟练掌握几个基本环节：(1)熟悉新课程标准和教材，掌握好教学内容。

为加强中小学教师管理保持教师队伍稳定严肃工作纪律根据有关规定特制定本制度

为加强中小学教师管理，保持教师队伍稳定，严肃工作纪律，根据有关规定，特制定本制度。一、考勤（一）加强对教师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格（或不称职），2年内不予晋升工资、不予晋升职称；对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。（二）严格请销假制度。学校教师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批；请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批；请假一周以上、15天以内的，由本人提供有关证明，中心学校同意后，报县教育局审批。县直学校教师请假一周以内的，由学校审批；一周以上、15天以内的，由本人提供有关证明，学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员以旷工处理，组织上应敦促本人及时返回。如本人坚持不回的，从超假之日起扣发工资；连续超假15天或一年内累计超假30天以上的，按自动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月1日进行公示（不少于3天），公示后报中心学校审核。（三）禁止中小学教师不经过批准在外兼课。二、教师脱产进修（一）各中小学要根据教师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职教师脱产进修。教师脱产进修须经学校同意，报县

教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应及时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并偿还进修期间的工资、福利及有关培养、管理费用。（九）未经批准擅自脱产进修的，以擅自离岗论处，给予除名处理，其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心，被除名人若外转档案材料，须偿还培养费及管理费。三、教师流动严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。四、教学管理教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作实施细则如下：备课（一）备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。（二）划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。（三）个人备课和集体备课相结合，允许不同意见的争论和不同教法的试验。（四）经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的

大课间体育活动管理制度

南昌市香溢花城小学大课间体育活动管理制度广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求： 1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。 2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。 3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。 4. 组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。 5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。 7. 学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100％。 8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。 9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。 10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

学校教师管理制度

教师请假制度一、教职工因事、因病、因公请假，应事前经领导批准，并报请教导处办理好课务调代事宜后，方能离开工作岗位，未经请假或未予以准假而擅自离开工作岗位者作无故旷职处理，旷课三天以上者，公办教师予以缓聘，民办合同、代课教师予以除名。二、病假须凭医院证明办理请假手续，事假半天以上，须凭书面报告办理请假手续，而且都应事前办好请假手续才能准假。三、公出或节假日在家，因交通缘故或因身体有病，不能及时返校者，事前请假又有困难的，来校后应凭有关证明立即办理补假手续。凡事前不请假、事后又不补假的，作旷职处理。四、凡请假期满后需延长假期的，需及时办理续假手续或补假手续。请假期满后需向有关领导口头或书面请假。五、婚、丧假按事业单位职工假期有关规定执行。六、教职工病假一周，事假三天由完小校长批准，病假超过一周，事假三天以上由中心校校长室批准；完小校长请假须直接向中心小学校长室报告。教师学习制度一、教师集体会议是学校的一项重要活动。国家的政策，上

级的精神，学校的要求以及工作的安排，都籍此传达至每位教师，因此，要求每位教师予以高度重视。二、教师应按学校规定时间准时参加学习或会议，按指定位置入座，做到不迟到、不早退，不中途离会，不无故缺席。因病因事不能参加学习或会议的应事前向学习或会议的主持者请假，经批准同意后，方能不参加会议或学习，但事后必须自觉了解学习或会议内容。三、学习或会议前，应按学习会议内容作好准备；学习会议期间应认真听取，适当作好必要记录；讨论或研究工作时，要围绕主题，联系实际，畅所欲言。四、学习或会议期间应严守纪律，树立良好会风，做到不随便讲话、走动，不干私活，不带小孩，无特殊情况不接待来客来访，不阅读与学习或会议无关的书报杂志。五、要求教师主动利用课余时间，自觉学习教育教学理论，吸收教育信息和教改先进经验，及时作好信息摘录或联系教学实践写好体会。教师进修制度一、教师必须充分认识不断提高文化知识和业务水平的重要性和紧迫性，确立终生学习的观念。二、教师应按上级主管部门对教师学历的要求，加强大专、本科学历高移的进修。教师在职期间参加函授、进修必须得到校

学校教师教学常规管理制度及检查方案

学校教师教学常规管理制度及检查方案为全面贯彻龙山县教育局《关于提高中小学教育教学质量的意见》文件精神，切实落实z县中小学《教学常规》评价细则，督促教师完成常规教学任务，对教师的常规教学规范管理，进一步提高我校教学质量，特制定源思学校教学常规管理制度和龙山县源思实验学校教师落实《教学常规》评价细则。一、总则 1、检查内容及执行。学校依据《教学常规》中“教师教学”相关要求，结合学校实际制定百分制教师月常规检查量化细则。并按每月一检查、一量化、一评比、一奖惩、一总结执行。 2、量化等次设定。90分以上为优秀，80---90分（不含90分）为良好，60---80分（不含80分）为合格，60分以下为不合格。 3、公示、奖励与整改。学校检查结束后次月5日前将教师落实常规检查得分情况进行公布，并按得分高低排序，试行基本奖每人每月100元，发放计算方式为检查得分X1=教师月教学常规基本奖。对排名前20%的教师试行优秀奖，每人每月50元，对不合格或问题突出的教师提出批评，并限期跟踪整改。 4、年度考核评价。按照年度检查次数取教师平均得分，按平均分的60%计入年度考核，再乘以教师年度考核评价细则教学管理权重分的40%，为教师年度考核教学常规量化总分。计算公式：年度内教师检查得分总分/年度内检查次数 X40%X40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。二、计划管理 1、任课教师学期初应根据教育教学分工制定工作计划。（计划严禁雷同或者下载，教学计划至少包括学情分析、教材分析、教学目标任务、教学措施、教学进度安排等内容。）。 2、任课教师期末有教育教学总结（总结严禁雷同或者下载）。

3、学期中教师应按照期初教学计划进行教育教学工作，学校按月督查教师教学计划落实情况。并对落实情况分忧、良、合格和不合格，按评价细则进行量化计分。 4、说明：学期初查计划制定，学期末查总结编写，学期中查落实情况。三、备课管理 1、教案（导学案）规范完整。教案应包括下列内容：（眉头）课题、计划X 课时、第X课时、时间、（备课本右上角）总课时xx节、（正文）课题、教学目标（三维）、教学重点与难点、教具与学具、教学方法、教学过程（清晰、具体、并有指导学生预习环节体现）、板书设计、本课小结、作业布置等。导学案包括以下内容：教师用的导案、学生用的学案。强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台，有一至三节超前教案。禁止照抄照搬他人教案或直接使用往年的教案教学，一经发现，视为教案编写不合格。以试卷作为复习内容的复习课，每张试卷算两课时，同时教师还必须配以相应的复习教案。以备课组完成的教学设计，备课组其他成员在上课后根据课堂教学实际应有个性化修改或建议。 2、按照教学进度、课表做到各种科目、课型堂堂有教案（导学案），各种教案（导学案）节数与每月授课天数、课表安排节数相吻合，不相吻合的视为无教案上课。 3、任课教师按照“一详多简”编写教案或导学案，小学部分语文、数学任课教师及信息技术、体育专任教师写详案，中学部教师分授课专业写详案，跨头任同一专业授课任务的教师，由教导处安排其中一个年级的写详案，一个年级的写简案。 4、任课教师每月至少撰写高质量的教学反思1篇。 5、理、化、生、科学教师要严格按照课标要求备好常规教案和实验课教案，组织好学生实验。信息技术要有常规教案和上机教案。四、上课管理 1、教学行为规范。按时上、下课，不迟到、不早退；不得私自调课代课；课堂上不得做与教学无关的事；不得玩手机、接打电话，不吸烟，不得坐着上课（不含批改课堂作业）；着装得体，教态自然。