高中语文第一课(最新、优秀课件)

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高中语文必修一语文第一课课件 (共19张PPT)

高中语文必修一语文第一课课件 (共19张PPT)
文章不是无情物,不是小情,就是大情,有个人之间的情谊,亲情、友情、景情、物 情、乡土情,有祖国情、民族情、天下情,悲天悯人、是爱满天下的情。




周国平的《生命本来没有名字》,“生命本来没有名字”——这话说得 多么好!我们降生到世上,有谁是带着名字来的?又有谁是带着头衔、 职位、身份、财产等来的?可是,随着我们长大,越来越深地沉溺于俗 务琐事,已经很少有人能记起这个最单纯的事实了。我们彼此以名字相 见,名字又与头衔、身份、财产之类相连,结果,在这些寄生物的缠绕 之下,生命本身隐匿了,甚至萎缩了。无论对己对人,生命的感觉都日 趋麻痹。多数时候,我们只是作为一个称谓活在世上。即使是朝夕相处 的伴侣也难得以生命的本然状态相待,更多的是一种伦常和习惯。浩瀚 宇宙间,也许只有我们的星球开出了生命的花朵,可是,在这个幸运的 星球上,比比皆是利益的交换,身份的较量,财产的争夺,最罕见的偏 偏是生命与生命的相遇。仔细想想,我们是怎样地本末倒置,因小失大, 辜负了造化的宠爱。 这是何等精彩、深刻的生命教育篇章,令人振聋发聩。与每个人,不论 年龄、性别,不论职业、职务,均息息相关,无一能回避、逃脱。仅从 这一段中就可发现不少大大小小从观点到文字须凝神深思的问题。为什 么“很少有人能记起这个最单纯的事实”?“生命的本然状态”是怎样? “比比皆是”的“交换”“较量”“争夺”和生命是怎样的关系?“生 命与生命的相遇”应是怎样的状态?怎样才不“辜负了造化的宠爱”? 可以提出一连串问题激发学生思考的热情,寻根究底地觅求解答。在觅 求解答的过程中咬文嚼字,联系实际,分析判断,作出抉择。珍爱生命, 尊重生命,平等相待,生命的价值与意义,这些做人的根本性的问题绝 不是空洞的口号,而是要靠学生在求知中在生活中领悟。读书可以明智, 学生学语文,读课文,思考、抉择,就是明智的有效举措,在学习语文 知识、提高语文能力的同时,价值取向也受到教育。

高一语文开学第一课+课件 统编版高中语文必修上册

高一语文开学第一课+课件 统编版高中语文必修上册
总结------ 得语文者得天下得阅读者得语文
学好语文其实就是四个字:听、读、写、背。 如果还要加四个字,那就是——多听、多读,多写,多背!理科学习靠题海,文科学习靠书海。 好记性不如烂笔头。
三、学习基本要求
听君一席话,胜读十年书
①必动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点,为后期复习做好准备。
(一)新教材的类别:高中语文教材分必修教材和选择性必修教材两种。必修教材供高一学生使用,选择性必修教材供高二学生使用。必修教材2册,共15个单元,选择性必修教材编3册,共12个单元。 整个教材以27个单元,覆盖课程标准所要求的18个学习任务群。
创新教材体例设计,以人文主题和学习任务群双线组织单元。教材以培养学生的“理想信念”“文化自信”“责任担当”为核心,细化出“伟大的复兴”“使命与抱负”“青春激扬”等若干人文主题,作为单元组合和内容选择的一条重要线索,发挥语文教材的铸魂培元作用。
语文是秋虫的低吟,是落叶的叹息,是鸟儿的飞翔,是溪水的流淌,是青草的气息,是野花的芳香。
语文是什么
语文是李白的诗——浪漫飘逸,想象奇特,带你上天入地,与神仙结伴同游祖国山河。
语文是苏轼的词——豪迈豁达,心鹜八极,带你评古论今,与哲人携手共探人生真谛。
语文是魏征的治国方略——告诉帝王该如何治理好国家。
“整本书阅读,是为了让学生拓展视野,找到适合自己的阅读方法,教师可以把标准降低,学生只要大致读完,读完就不错,读完就能磨性子,读书是为了养性,培养毅力,涵养心智,去除浮躁。经典的阅读总会有困难,但又是充满乐趣的,读书不能就易避难,不要总是读自己喜欢的,浅易的,流行的读物,不要在低水平圈子里打转,读一些深一点的,可能超过自己能力的经典是一种挑战,设计整本书阅读,就是为了给学生磨性子,把他从流行文化,网络游戏中往回拽一拽,拉一拉。” ------温儒敏

高中语文开学第一课课件统编版高中语文必修上册(1)

高中语文开学第一课课件统编版高中语文必修上册(1)

文学类文本阅读 其实考查的是思维、逻辑,考查处理信息 的能力;这两种题型考查的则是一个人心 灵的力量。
古诗文阅读 因为我们培养的是人,而不是机器。 至于考查古诗文,更是因为是树立文化自 信,传承优秀的中华文化,每个人都应该 尽一份力。
语言基础与运用 语文就是生活。 学以致用,把语文学活,就得放在 日常生活的情景中才能体现。 成语,病句,语句连贯,开场白, 主持词,语言得体,邀请函……
5.语文能提高修养,提升做人的境域 眼睛真的是一扇神秘的窗户,透过镜子, 我们可以把目光投射到自己内心的深处。 这对于一个要重拾自信,重塑灵魂的人显 得尤为重要。车祸创伤了我的容貌,也冲 击了我的内心,每次当我战战兢兢拿起镜 子的时候,我都期望能在镜子里寻找到勇
学习语文的过程,就好比一场旅行:在 这个过程中,学会直面自我,现自己 内心的真正追求,重塑自己的人格。
——钟南山
2、语文可以改变一个人的谈吐气质 当我们在旅途中遇见一片菊花的海洋时,我们可以用 “采菊东篱下,悠然见南山”来表达看到如此美景时 怡然自得的心境,而不是只会说“哇!好美啊……
2、语文可以改变一个人的谈吐气质 当我们在追梦的道路上遇到险阻时,我们可以用“长风 破浪会有时,直桂云帆济港海”来鼓励自己勇往直前, 而不是任由悲观的情绪消磨我们的热情。 当我们碰到一个人很有才华的人时,我们可以用 “腹有诗书气自华”来表达自己对他的欣赏之情, 而不是只能在心里默默地说“真牛逼!
5.有一种雅致,将【茶】唤作【不夜侯】; 6.有一种雅致,将【男子】唤作【玉郎】 7.有一种雅致,将【书信】唤作【双鲤】 8.有一种雅致,将【萤火虫】唤作【照夜清】
天地万物,草木摇落,飞禽走兽, 稚子鱼虫,均有我们古人途经人间时 赋予的别称雅称,不过二三字的名字, 也动人有趣得像一首诗、幅画、 一个故事,惹人回味,多一点温顺和美好!

高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件

高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件
古代智慧的现代启示
古代哲学、思想等对于现代社会依然具有启示意义,如儒家的仁爱思 想、道家的自然观念等。
古代艺术与现代审美
古代诗词、书画等艺术形式对于现代审美依然具有重要影响,同时也 为现代艺术创作提供了丰富的灵感来源。
古代文化的国际传播与交流
中国古代文化在世界范围内具有广泛的影响力,通过国际传播与交流 ,可以促进不同文明之间的互鉴与共存。
THANKS
感谢观看
作文技巧指导
立意技巧
根据题目要求和社会现实,确 定文章的中心思想和主题,体 现时代精神和个人见解。
谋篇技巧
合理安排文章结构,包括开头 、主体和结尾三部分,注意段 落之间的过渡和照应。
审题技巧
审清题目要求和限制,确定写 作范围和重点,避免跑题和偏 题。
选材技巧
围绕中心思想,选择典型、真 实、新颖的材料,注意材料的 详略和先后。
备考策略与方法指导
01
制定复习计划
根据高考语文科目的考试内容和 要求,制定合理的复习计划,明 确每个阶段的学习目标和任务。
03
提高阅读理解能力
通过大量阅读各类文本,提高阅 读速度和理解能力,掌握不同文
体的阅读方法。
02
注重基础知识
加强对语言文字、文学常识、文 化素养等基础知识的学习和积累

04
加强写作训练
语言技巧
运用生动、准确、形象的语言 ,注意修辞手法和表达方式的 运用,增强文章的表现力。
学生佳作展示与点评
佳作展示
选取学生中的优秀作文进行展示,让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表 达方式。
点评分析
针对展示的作文进行点评和分析,指出作文的优点和不足之处,提出改进意见 和建议,帮助学生提高写作水平。同时,也可以通过点评引导学生关注社会热 点和时代精神,培养学生的思辨能力和创新精神。

2025届高三语文上学期开学第一课课件(共50张PPT)

2025届高三语文上学期开学第一课课件(共50张PPT)

隐性衔接
3、新课标I卷文言文阅读,题型是双文本材料题。材料一节选自《资治通鉴•汉纪》中李陵请命抗击匈奴、战败 后投降的一段,为“叙事”;材料二节选自王夫之《读通鉴论》,是针对《资治通鉴》所记载的李陵事迹而作 的一段议论,为“议论”。两则材料,在内容上深度关联,一叙一议一事一评,体现对同一事件同一人物的不 同看法。从文本的角度来说,文言文阅读也属于与教材隐性的衔接,文本内容与教材中的《苏武传》相关相连; 从单元写作上看,又与选择性必修中第三单元写作之人物短评及史评写作相关相连(第14题)。在文言文教学 时,不能只关注文言语法,不能只注重历史事件本身,还要注意教考衔接,有效关联相关课文、课标内容以及 已有知识;要多一些相同历史人物、历史事件的比较阅读,尝试用联读的形式,完成文言文或是人物类事件类 课文的讲解,引导学生全方位、多角度地思考问题,对相关事件、人物要从不同时间节点、思考角度进行评判。 文言文的14题,其实考的就是这个。
信息类文本阅读
速读,筛选整合
文学类文本阅读
精读,审美鉴赏
古诗文阅读
读通与读懂
阅读 能力
表达 能力
语言文字运用
守成与创新
写作
思辨与情境
命题基础:三大必备知识
现代汉语和古代汉语的词汇、 语法、标点符号、修辞等。
语言 文字 知识
文学作品的 文体基本特 征和主要表 现手法。
文学 审美 知识
中外 文化 知识
5、语言文字运用中第22题“文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是 什么?请简要说明理由”,该题关联教材选择性必修上册第四单元“逻辑的力量”,“知识的迁移与运用”, 属于与教材隐性的衔接。
语文138分 数学141分 英语138分 物理99分 生物97分 化学98分 高考总分726

2024年度-高中语文第一课原创课件

2024年度-高中语文第一课原创课件

作家生平与创作背景
作家生平
了解作家的出生、成长、经历、 成就和影响,探究其人生轨迹和
思想发展。
创作背景
探究作品产生的社会、历史、文化 背景,理解作品的时代特征和意义 。
文学流派与传承
了解作家所属的文学流派及其传承 发展,探究其在文学史上的地位和 影响。
11
经典名句欣赏与解读
01
02
03
名句欣赏
高中语文第一课原创课件
1
目 录
• 课程介绍与背景 • 文学基础知识梳理 • 文本深入解读与探讨 • 语言表达技巧提升 • 跨文化交流与比较视野拓展 • 经典作品推荐与阅读指导
2
01 课程介绍与背景
3
高中语文课程概述
高中语文课程性质
高中语文是一门基础学科,旨在提高 学生的语文素养和综合能力,为终身 学习和发展奠定基础。
文章主题思想概括
01
对文章的主题思想进行概括和总结,明确作者表达的核心观点

主题思想深度挖掘
02
从文章的语言、情节、人物等方面入手,深度挖掘文章的主题
思想。
主题思想现实意义
03
将文章的主题思想与现实生活相联系,探讨其现实意义和价值

17
04 语言表达技巧提 升 18
修辞手法运用示范
比喻
通过生动的比喻,让学生理解如何将抽象的概念具体化,增强语 言的表现力。
选择具有代表性的国内外文学作品, 如《红楼梦》与《傲慢与偏见》,进 行对比阅读。
探讨国内外文学作品的审美价值和文 化内涵,加深对多元文化的理解。
分析不同文化背景下,文学作品的主 题、情节、人物塑造等方面的异同。
24
不同文化背景下人物形象比较

高中语文开学第一课+课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

高中语文开学第一课+课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
以连续性文本与非连续性材料组合为主,以相关信息文本的截取形式,分别考查分析原因、归纳概括等能力,材料一般是组合的,考查非连续性阅读能力、群文阅读能力。
命题重点仍在概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等方面,同时更加注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力,鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴,探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
在国家新一轮高考政策改革下,语文的霸主地位已不可撼动。语文成绩的好坏,在很大程度上决定了总成绩的高低,这是不言自明的。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在基础教育阶段的重要地位。语文高考,因此成为热点中的焦点和焦点中的难点。
为什么学语文
语文是楹联里的家国情怀、人生理想
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
语文是余光中笔下的“乡愁”
门前老树长新芽 院里枯木又开花半生存了好多话 藏进了满头白发记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他 只为那一声爸妈时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了--《时间都去哪儿了》
古诗文的考查侧重于“理解”层级,而非“识记”,力求深层理解,重视优秀传统文化的传承与树立文化自信。
文言文考查常见文言实词、虚词、文言句式的理解能力;文本内容的理解能力;文中信息的分析和筛选能力;作者观点的分析和概括能力。
文言文
理解、概括作品内容,分析作品思想感情的能力。理解作品内容,分析作品的艺术手法的能力。

2024学年高一语文开学第一课:“语”你相遇+好幸运优质课件31张(1)精选全文

2024学年高一语文开学第一课:“语”你相遇+好幸运优质课件31张(1)精选全文
3.多亏跑了两步,差点没上上上上海的车。
4.用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死?
5.校长说:校服上除了校徽别别别的,让你们别别别的别别 别的你非得别别的!
语文在哪里:试卷里有语文
但实际上,这些好文章都出自于我们日 常所作的试卷里,所以你看,做个有心 人,生活处处是美好的语文!
语文在哪里:歌词里有语文
语文在哪里:电影里有语文
这个时代缺的不是完美的人,缺的是从自己心底里给出的, 真心、正义、无畏和同情。
愿你在被打击时,记起你的珍贵,抵抗恶意;愿你在迷茫时, 坚信你的珍贵。
在这个世界上,做一个好人,要比做一个没原则的人,付出 更多的代价。
课本中的语文
高中语文的新特点:更具深度、更具难度、更有广度
139课=
=69课
一课包含几篇文章,且篇幅变得更长: 《齐桓晋文之事》1681个字 《鸿门宴》1837个字
最后,你的语文成绩就会再高一些 。。。。。。
第四部分
课堂小测
测试
1.你的语文老师姓啥? 2.歌词“停在康桥上的那只蝴蝶,飞往午夜河畔的翡冷 翠,巴黎的鳞爪,感伤的文学。”有哪些文常? 3.语文课上需要你准备哪些用品?
老师寄语
此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦 幸福或许不排名次,但成功必排名次 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力 学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终身的 谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力
我自飘零我自狂,犹如野鹤游四方。 君莫欺我不识字,人间安得有此事。 三里清风三里路,步步春风再无你。 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。 无人与我立黄昏,无人问我粥可温。
1.今大下雨,我骑车差点摔倒,好在我一把把把手把住了!
2.来到杨过曾经生活的地方,小龙女动情地说:"我也想过 过过儿过过的生活"。
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现当代朦胧诗人舒婷: 你表达了自己,你才获得生命。
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗,总是打一仗,败一仗, 伤亡很大,特别是鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。皇 帝知道了,就下了一道斥责他的圣旨,并且要他把历次的战 况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上,并在 奏章最后用“臣屡战屡败,请求处分”这样一句话。奏章写 好后,他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说:“中堂大 人,不能这样写,这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这 位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会,提起笔来,把“屡 战屡败”这个句子改了一下。曾国藩一看,不禁暗暗叫绝。
读书的时候,特别喜欢数学老师说的一道题目
可以有多种解法。方法千千万万种,最终不过是殊
途同归。
其实人生也是一样吧,即便我们输了起点,至
少我们还有拐点。所以不如就从此刻开始,埋下头
来一小步一小步地往前走,说不定哪天拐个弯,看
到的就是那个你期待了很久的地方。
•好习惯:撬动人生
• 在《世界最伟大的推销员》一书中,有 两句话:“我们的行为受到品位、情感、偏 见、欲望、爱、恐惧、环境和习惯的影响, 其中最厉害的就是习惯。”“事实上,成功 与失败的最大分野,来自不同的习惯。好习 惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失 败敞开的门。”原来,我费尽心思所挖掘出 的“救命良方”就藏在这里,一个普通得不 能再普通、熟悉得不能再熟悉的词——习惯。
父子俩住在山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父 较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子 眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯 啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。 到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法, 下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是 怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法 了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:
高中语文第一课
语文学习:诗意的旅程
•起点与拐点
• 读初中的时候,班上有两个女生闻名全 校:一个是杨丽丽,一个是苏小薇。前者因 为傲视群雄的学习成绩,永远霸占着学校的 第一名。后者因为性格张扬,着装奇特,让 老师无比头痛而为大家所熟知。
就是这样看起来完全不着边的两个人, 据说两家还是亲戚关系,住得也挺近,所以 杨丽丽从小就是苏小薇父母口中那个“别人 家的孩子”。别人家的孩子什么都是好的, 何况性格温和、乖巧懂事的杨丽丽的确是优 秀得让苏小薇不得不打心眼儿里膜拜。
1、树立目标 这里我们把语文学习的最高目标、毕生追
求定为“六一居士”: 一笔好字, 一口普通话, 一张铁嘴, 一肚子名篇佳作, 一手好文章, 一颗敏锐的心。
2、培养兴趣
知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。
——《论语》
3、博览群书 操千曲而后晓声 观千剑而后识器
——刘勰《文心雕龙·知音》
教材推荐名著: ★《论语》 课外推荐杂志: 《读者》 《青年文摘》《思维与智慧》《意林》《杂
• 还记得阿基米德曾有一句名言:“给 我一个支点,我就能撬起整个地球。”我 认为假如有一个支点,能撬起我们整个人 生,那这个支点一定不是别的,而是“习 惯”!
请相信:
水滴石穿,绳锯木断 只要坚持不懈,就能到达成功彼岸
语文再认识
• 语文是什么? • 你对语文有怎样的认识?
文化语文
• 语文----• 是炫目的先秦繁星, • 是皎洁的汉宫秋月; • 是珠落玉盘的琵琶, • 是高山流水的琴瑟; • 是‘推’‘敲’不定的月下门,
• 培养好习惯不能光在脑子里转,还必 须付之行动。
• 人的习惯实际是一个体系,它像一棵 大树,有根、有干、有枝、有叶。
• 当我们下决心要培养一个习惯以后, 成败的关键在于要突破“前三关”——“前 三天”“前三周”“前三个月”。这里最 应咬着牙坚持的是“前三天”;“前三周” 是根据美国科学家的研究,一个习惯的养 成平均约需三周;“前三个月”是指为巩 固起见需三个月,其实越到后面会越轻松 越快乐。

苏小薇做梦也没有想到,会在同一栋大楼里遇
见杨丽丽。更戏剧化的是,学新闻传播专业的她与
学商务英语的杨丽丽供职的是同一家单位的不同部
门。人生似乎在那一刻殊途同归。如果说有什么不
同,则是杨丽丽的每一步都走得稳妥而有力,而苏
小薇的人生开窍得有点晚。不过好在,一切都还来
得及。她在人生的拐点上,赢得很漂亮。
高中三年,杨丽丽一如既往地优秀得让人望
尘莫及。那个时候,苏小薇最怕的是春节,亲朋
好友聚在一起,难免会拿两个人作比较。以前她
也不在意,可似乎是一夜之间,她渐渐地开始思
考起人生这样重大的话题。杨丽丽永远是她人生
路上的一盏指明灯,若真要在学习这件事情上与
杨丽丽比拼,她觉得她的人生真是有些失败。
• 杨丽丽接到北大通知书的时候,苏小薇 的分数刚好达到二本线。如果说人生摈弃掉 出生这样的客观因素,从这一步开始作为起 点的话,那苏小薇不得不承认,她在起点上 输了一大截。
沙》,默写《沁园春•长沙》 《采 桑子 重阳》《七律 长征》。
2、随笔参考话题:《写在开学 的日子里》
才如江海文始壮 腹有诗书气自华
——寄语新同学
• “当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于歌 词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是 语文;
• 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被 其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲 藻来赞美它,这就是语文;
• 当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引 经据典,口吐连珠妙语,别忘了,这也
是语文
季姬寂,集鸡,鸡即棘鸡。棘鸡饥叽,季姬
这一改果然奏效。奏章送上去以后,皇帝觉得曾国藩虽然
战败,但忠心可嘉,非但没有拿他问罪,反而赞扬了他。。
你知道是怎样改写的吗?
答案:将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。
高考语文
• 注重语文应用能力、审美能 力和探究能力的考查,贴近 现实生活,富有时代气息, 着力引导考生获得较为全面 的语文素养。
三、怎么学语文
• ……
人文语文
• 语文----• 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂; • 是李大钊在国运艰难时,对雄健的精
神的呼唤; • 是扼住命运咽喉的贝多芬; • 是用心灵触摸世界的海伦·凯勒
• ……
诗意语文
• 语文----• 是“大江东去”的豪壮; • 是“春花秋月何时了”的哀婉; • 是“劝君更进一杯酒,西出阳关无故
文选刊》等
4、注重积累
问渠那得清如许 为有源头活水来
——朱熹《观书有感》 • 语文知识点 • 诗词名句 • 名人名言 • 美文佳作 • 灵思妙语
5、勤于练笔 一日不作诗,心源如废井
——贾岛《戏赠友人》
• 养成记日记的习惯,我手写我心。 • 作文当堂完成,培养下笔千言的能力 • 关注现实生活,家事国事天下事事事关心
大学四年,苏小薇像一头从睡梦中醒来 的狮子。她活跃在学校的各大社团,是各项 大型活动的组织者,甚至带领一帮文学爱好 者把一本校园刊物办得有模有样。空闲的时 候,她就躲进图书馆给各大杂志写稿子,四 年坚持下来已是小有名气。毕业那年,她去 了北京,凭借各种获奖作品和面试时的出色 表现,挤进了当地有名的报社。
“爹,转弯啦!”牛应声而动。
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今 天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个 人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着, 苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下, 大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情, 有什么做不到的?
过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下, 哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同 学只剩下了八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家: “请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同 学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起 了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家 的柏拉图。

其实人生的前十几年,苏小薇过得一直特别
顺畅。她除了性格有些夸张,骨子里有些叛逆以
外,学习成绩在班上也算是中上等。那时,她觉
得人生最重要的是让自己开心。直到中考成绩出
来的那天,杨丽丽不出任何意外地上了本市最好
的高中,苏小薇勉强达到一所普通中学的分数线。
两个人的人生在大人看来,似乎从这一步就开始
泾渭分明。
工欲善其事,必先利其器
准备
——《论语》
• 《现代汉语词典》
• 《古汉语常用字字典》
• 《高中语文基础知识手册》
四点要求:
1、字帖一本,每周三页,每周检查一次。 2、积累本一本,保质保量,每周检查一次。 3、随笔本一本,每周两篇,每周一抽查。 4、早读做到放声读,动手写,用心记。之后勤
引用。
贵有恒,何必三更起,五更眠。 最无益,只怕一日曝,十日寒。
二、为什么学语文
1、语文在高考中地位重要 无论高考怎么改革,语文总是稳居榜首,语文的地位只
会提高,分值只会增加。 2.语文是学好其它学科必不可少的工具。语文学习的好坏, 直接影响到其它学科的学习,关系到教育质量的高低。
3. 能准确的用语言或文字表达自己的思想, 提升自己的文
化素养 ,培养独立正直的思想和正确认识世界的能力,形 成优前路无知己,天下谁人不识君 "的旷达;
• ……
生活语文
• 语文是-----• 秋虫的低吟; • 落叶的叹息; • 鸟儿的飞翔; • 溪水的流淌; • 青草的气息; • 野花的芳香;
• ……
• 语文------
• 不仅是一种“使用”的交际工 具,更应是一种“享用”的思 想智慧和精神文化。
练好语文基本功,优秀诗人勤记诵。 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松。 生活处处皆学问,他山之石把玉攻。 基础知识早复习,课本学习贯始终。
做个“六一居士”:
①一手好字 ②一张铁嘴 ③一肚子名篇佳作 ④一笔好文章 ⑤一颗永远向上的心 ⑥一所理想的大学
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