孩子沉迷手机容易导致自闭症!
如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机
如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机作者：陶淘来源：《人生与伴侣·共同关注》2018年第11期以前的孩子最开心的就是父母带他出去玩，现在的孩子最开心的是父母给他一部手机。
可以说，现在手机是大人小孩都热爱的电子产品之一。
孩子玩手机危害这么大1.导致孩子近视由于手机上的字和图片视标的设计都是按照成人来设计的，而孩子的视力发育是像身高一样逐渐递增的。
如2岁的孩子仅有0.4左右的视力，每天玩手机看相对于他们来说小得多的图片文字该有多累。
而当专注于手机屏幕里的内容时，眼睛会不知不觉地离手机屏幕越来越近，这样会使眼睛聚焦时的角度增大，造成眼睛的睫状肌收缩的幅度增大。
时间一长，睫状肌就容易产生疲劳，引起调节痉挛（假性近视），再继续发展就会变成真性近视。
2.导致孤独症或抑郁症儿童长期玩手机会隔绝孩子与外界的交流机会。
儿童心理学家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
他们会把自己大量的时间打发在手机上，从而减少自己和外界的接触交流的机会。
有调查显示，在中国，患有“网络孤独患者”的人数，近几年，呈直线上升的趋势。
而其中，15岁以下的孩子占比也在不断上升。
网络孤独患者的典型表现：在网络中表现的活跃，但是离开网络回到现实世界中，却变得懦弱、孤独甚至偏执。
3.导致颈椎病长期玩手机对儿童颈椎的危害比成年人更大。
这是因为儿童正处于骨骼生长发育阶段，和成年人相比，骨头里的水分、胶质比较多，钙质却比较少，所以孩子的骨头比较柔韧，更容易受外力影响而变形。
医生介绍，“人的颈椎就好像一根弹簧，老是低着头，保持一个姿势和曲度，时间久了，弹性就越来越弱，最后就不能还原了。
”此外，孩子长期伸着脖子低头含胸，胸部肌肉会拉着肩胛骨前移，颈椎和肩胛骨的位置会因此变形。
4.导致脑部神经系统受损，或致变傻除此之外，还有一些无形的伤害。
英国《每日邮报》更是撰文指出，儿童经常使用手机，会对神经系统造成伤害，从而导致记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题，甚至情况比较严重的，可能会导致孩子变傻！5.沉迷游戏，无心学习喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
禁止携带手机进入校园家长承诺书
禁止携带手机进入校园家长承诺书禁止携带手机进入校园家长承诺书1尊敬的各位家长：您好！初，教育部印发了《关于加强小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上小学生不得将个人手机带入校园。
”学生频繁使用手机容易产生视力下降、沉迷网络游戏、互相攀比、随意交友等不良情况，直接影响学生的身心健康发展和学校正常的教学管理。
一直以来，我校都不允许学生携带手机进入校园。
海林市第一小学再次倡导“禁止学生携带手机入校园”。
依据小学生的实际特点，结合我校实际情况，学校将采取“家校合作，协同育人”的方式，共同营造良好的教学环境和浓厚的校园学习氛围，促进学生的身心健康发展。
为了积极响应教育部办公厅号召，防止学生沉迷手机，现将我校“禁止学生携带手机入校园”各项规定告知如下，敬请家长朋友们认真阅读，并积极配合学校做好相关工作。
一、坚决禁止学生在校期间携带和使用手机（包含老人机）、平板、多功能电话手表等电子产品。
一经发现，则无条件上交学校进行统一保管，并通知家长来校领取与配合教育。
二、在校期间，学生需要与家长沟通时，可通过班主任联系家长。
三、学生确有将手机带入校园需求的.，须经学生家长同意、书面提出申请。
申请后学生仍应将手机交由班主任统一保管，禁止将手机带入课堂。
四、教师在学校任何地点发现学生携带手机，有权将学生手机没收，交由班主任处理，学生写书面反思。
五、教师在收缴手机的过程中，学生出现不给予配合等反抗行为时，学校将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，态度恶劣的还将通知家长到校配合教育。
学生在校使用手机，不仅浪费宝贵的学习时间，而且手机中传播的一些不良信息会对学生身心健康造成负面影响，同时影响学校正常教学秩序。
学校会从严管理教育，积极发挥正面宣传引导作用，全力提升海林市第一小学“不带手机进校园”的意识。
我们真诚地希望家长朋友重视起来，大力支持与配合学校关于“禁止学生携带手机入校园”的相关规定，以身作则，做好孩子的榜样，帮助学生认识到校园内使用手机的危害，切实解决学生的思想症结，明确学校禁止在校园内使用手机的意义。
勿让手机毁了孩子读后感
勿让手机毁了孩子读后感随着经济的发展以及生活水平的提高，智能手机走进千家万户，确实是给我们带来了种种的便利。
但是，手机让我们产生了很大的依赖性。
现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。
在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注的玩。
孩子沉迷玩手机的危害远不止想象那么简单。
毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！孩子过早使用手机、使用时间过长可能会产生手机依赖，对身心带来多方面的损害。
孩子玩手机最直接的危害是影响孩子的视力；活动的机会少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下；孩子低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。
长期沉迷于玩手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，很容易诱发自闭症、孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。
把手机交给自控能力弱、正处在学习知识关键时期的孩子，往往就是给了他们一剂精神鸦片，颓废一生。
只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。
“低头族”的成年人经常忽视周围的环境情况，而危险往往就隐藏在这些不注意中，跟何况是警惕意识薄弱的孩子。
怎么才能让孩子不沉迷于手机，已经成为亟待解决的社会话题？一、孩子对一切的东西都有浓厚的兴趣，只要你把手机收起来，他自然会找到另外一个他感兴趣的东西。
孩子上学前尽量不要给孩子玩太多的手机电子产品，当孩子上学后，有了一定的自制力，再慢慢培养孩子使用电子产品的习惯。
二、让孩子意识到玩手机的危害，帮助孩子增强自控能力。
及时的与孩子沟通，让孩子了解迷恋手机的危害，比如影响身高体重、运动能力不强、成绩下降、朋友的减少等等，增强孩子自控能力。
三、家长要以身作则，不管多么喜欢玩游戏，只要孩子在身边，都要控制自己。
所谓近朱者赤近墨者黑，家长沦为手机的奴隶，能不影响孩子吗？父母能每天陪伴孩子看书学习，并且在孩子面前做一个严格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定会把更多的心思和精力花在学习上。
想毁掉一个孩子,就给他一部手机!_2018经典语录
想毁掉一个孩子，就给他一部手机！_ 2018经典语录手机是一个魔性的东西，容易让人着迷。
现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。
在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注的玩。
孩子沉迷玩手机的危害，你想不到！每次看到小孩拿着比自己手掌还大的手机玩时，内心一阵发凉。
因为过早让孩子玩手机，危害远不止想象那么简单。
1阻碍身体发育小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。
另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。
长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。
如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。
2引起视力下降孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。
有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7.67次，视力平均下降到43.8度，接近近视状态。
另外，泪膜破裂时间平均为5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，为病态。
3容易诱发孤独症、焦虑症长期沉迷于玩手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，整日沉迷在网络虚玄世界，迷迷忽忽，很容易诱发他们自闭症、孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。
手机成为亲情杀手。
世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。
4学习成绩直线下滑只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。
因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。
迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。
上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。
凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。
5色情泛滥，腐蚀心灵2016年5月13日，有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。
儿童过早接触电子产品对心理发展的影响研究
儿童过早接触电子产品对心理发展的影响研究随着科技的飞速发展，电子产品在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，对于儿童来说，过早接触电子产品是否对其心理发展造成了负面影响一直以来都备受争议。
本文将对儿童过早接触电子产品对心理发展的影响进行研究，并探讨其中的原因和可能的解决方法。
一、电子产品对儿童的心理发育产生的影响1.1注意力分散过早接触电子产品会让儿童迅速沉迷于其中，无法集中注意力进行其他的活动。
长时间沉浸在电子产品中，儿童会缺乏对周围环境的关注，从而影响了他们的注意力发展。
1.2社交能力受损电子产品的虚拟互动无法完全替代现实的社交经验。
儿童过多地与电子产品互动，会导致他们对于真实社交的参与程度降低，难以建立起健康的人际关系，从而可能影响他们的社交能力的培养。
1.3认知能力延迟儿童过早接触电子产品可能导致他们对于其他重要的认知能力的延迟发展，例如语言表达能力、解决问题的能力以及创造力的培养。
这是因为儿童过多地沉浸在电子产品的虚拟世界中，而缺乏与实际环境的互动与探索。
二、影响背后的原因分析2.1过度使用的负面影响儿童过早接触电子产品过度使用的现象屡见不鲜。
当电子产品成为儿童日常生活中不可或缺的一部分时，他们往往难以控制自己对于电子产品的需求，从而导致了对于其他活动的忽视，也间接影响了他们的心理发展。
2.2家庭环境和教育方式儿童在成长环境中的家庭环境和教育方式也对其过早接触电子产品产生了重要的影响。
如果父母或看护人对于儿童使用电子产品的限制不严格，或者没有提供良好的学习和娱乐环境，儿童往往容易沉迷于电子产品，影响了心理发展。
三、解决儿童过早接触电子产品的问题3.1合理使用电子产品的原则家长和看护人应该制定出合理使用电子产品的原则，例如限制使用时间、监督孩子的使用行为等。
这样可以帮助孩子养成良好的使用习惯，提高他们对于电子产品的依赖。
3.2鼓励多样化的活动家长和教育者可以鼓励孩子参与多样化的活动，如户外运动、亲子互动、阅读等，以便拓宽儿童的兴趣爱好，并培养他们的社交能力和认知能力。
孩子爱玩电子产品会有哪些危害呢
孩子爱玩电子产品会有哪些危害呢电子产品如今充斥在大家的生活中，给大家的生活以及工作都带去了帮助。
现在不仅成年人的世界里离不开电子产品，很多年纪小小的孩子也沉迷于电子产品，这样真的好吗？儿童健康专家指出，孩子过于依赖、沉迷于电子产品对于孩子的身心健康非常不利，家长朋友一定要多加注意。
1、患流行性肥胖有研究称电视和游戏会引发肥胖，如果允许小朋友在睡房使用电子产品，肥胖发生的概率会提高30%。
而肥胖又会诱发糖尿病、中风、心脏病等疾病，严重的更会缩短寿命。
2、会具有攻击性使用电子产品将有机会让孩子们过早接触到暴力与色情的内容。
3、上瘾难以脱离越来越多的年轻父母沉迷科技产品，疏于照顾孩子，这就变相让孩子也沉迷于电子产品，慢慢上瘾。
调查显示8-18岁的少年，每11个当中有1个对电子产品上瘾，难以脱离。
4、剥夺睡觉时间有数据称，美国约60%的家长都不控制子女使用电子产品的时间，约75%的家长更是允许孩子在睡前使用电子产品。
调查显示9-10岁的儿童中，有75%面临失眠不足问题，在各方面影响了儿童发展。
5、影响脑部发育0-2岁的幼儿脑面积比例是成年人的三倍，并会持续而高速发育至21岁。
脑部发育的要素取决于环境带来的刺激，如果太早把电子产品曝光给幼儿，可能会使他们注意力缺乏、认知力延迟、学习能力下降、变得更冲动以及缺乏自制能力，表现为易发脾气。
6、受到辐射影响任何电子产品都会发送辐射，虽然大人日常使用未必会有问题，但孩子就不一样了，他们的脑部与免疫系统仍在发展，可能更容易受到辐射影响。
7、拖慢儿童发展多在周围走动了解事物可强化儿童认知能力及学习能力。
使用电子产品时经常是窝在一个地方半天都不走动，结果就影响了儿童的能力发展。
在美国，每几个小孩就会有一个出现发展缓慢问题。
8、患上精神问题过度使用电子产品，有可能会提高孩子患上忧郁症的机会，也有可能产生焦虑、混乱、注意力下降、自闭症等问题。
加拿大每6个儿童就有1个被判定为有精神上的疾病。
小学生沉迷游戏的危害调查报告
小学生沉迷游戏的危害调查报告•引言•小学生沉迷游戏现状分析•游戏对小学生造成的社交危害•游戏对小学生造成的学习危害•防止小学生沉迷游戏的建议和对策目•研究结论与展望录01引言研究背景与意义0121世纪以来，随着互联网的普及和电子游戏产业的迅速发展，越来越多的儿童和青少年沉迷于游戏世界，对他们的身心健康和学业发展造成了极大的影响。
02在中国，小学生是电子游戏的主要消费群体之一，由于缺乏自制力和判断力，他们往往容易沉迷游戏，进而引发了一系列的问题，如学业荒废、心理问题、身体健康等。
03因此，对小学生沉迷游戏的危害进行调查和研究，有助于深入了解其成因、表现和影响，为家庭、学校和社会提供对策和参考。
本研究旨在通过对小学生沉迷游戏的行为进行调查和分析，探讨其危害和影响，并提出相应的预防和干预措施。
研究方法主要包括问卷调查、个案研究和文献综述等，旨在从多方面了解小学生沉迷游戏的现状和问题，并总结出有效的应对策略。
研究目的和方法本研究主要针对中国小学生沉迷游戏的现状和问题进行调查和分析，研究范围具有一定的局限性。
由于时间和资源的限制，本研究未能对所有小学生进行广泛的调查，未来可以通过更大规模的实证研究来进一步完善和补充相关结论。
研究范围和限制02小学生沉迷游戏现状分析1沉迷游戏原因探究23部分小学生沉迷游戏是由于家庭教育的缺失，家长未能给予足够的关注和陪伴。
家庭教育缺失部分小学生没有其他的兴趣爱好，缺少课余生活的充实，导致沉迷于游戏。
缺乏兴趣爱好部分小学生沉迷游戏是因为在游戏中能够得到社交需求的满足，与朋友一起玩游戏可以增加彼此的交流和感情。
社交需求03价值观扭曲过度沉迷游戏可能导致小学生形成错误的价值观，过分追求游戏中的荣誉和成就，忽视现实生活中的责任和义务。
01焦虑抑郁沉迷游戏容易导致小学生情绪低落，产生焦虑和抑郁等心理问题。
02自闭症倾向过度沉迷游戏可能导致小学生产生自闭症倾向，如社交障碍、语言障碍等。
小学生过度使用电子设备的负面效果及案例
小学生过度使用电子设备的负面效果及案例引言随着科技的飞速发展，电子设备已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是在新冠疫情期间，线上研究和远程工作成为了常态，电子设备的使用更加频繁。
然而，小学生过度使用电子设备所带来的负面影响也不容忽视。
本文将详细探讨小学生过度使用电子设备的负面效果及案例，以引起家长、教师和社会各界的关注。
负面效果1. 影响视力长时间盯着电子屏幕，尤其是手机、平板等小屏幕设备，容易导致眼睛疲劳。
根据我国国家卫生健康委员会的数据，我国小学生近视率已高达45.7%，其中过度使用电子设备是导致近视的一个重要原因。
2. 影响睡眠电子设备发出的蓝光会抑制褪黑素的分泌，影响孩子的睡眠质量。
长期睡眠不足会导致孩子注意力不集中、记忆力减退、情绪低落，甚至影响生长发育。
3. 影响研究过度使用电子设备容易让孩子分心，无法专注于研究。
此外，沉迷于电子游戏、社交媒体等，会导致孩子忽视课堂研究，成绩下滑。
4. 影响社交能力过度依赖电子设备，会使孩子减少面对面的社交活动，导致社交技能退化。
长期如此，孩子可能会出现人际交往障碍、沟通不畅等问题。
5. 影响身心健康长时间使用电子设备，缺乏体育锻炼，容易导致孩子体质下降，出现肥胖、心血管疾病等健康问题。
同时，过度使用电子设备还可能导致孩子心理问题，如焦虑、抑郁等。
案例分析案例一：视力下降小明（化名）是一名小学四年级的学生，由于疫情期间线上研究，他每天都需要使用电子设备。
不久后，家长发现小明的视力急剧下降，经过检查，确诊为近视。
医生表示，过度使用电子设备是导致小明近视的主要原因。
案例二：研究成绩下滑小华（化名）是一名小学六年级的学生，她平时成绩优异。
然而，疫情期间线上研究期间，她沉迷于电子游戏，导致研究成绩下滑。
家长和老师多次劝说无果，最后不得不寻求心理专家的帮助。
案例三：社交障碍小李（化名）是一名小学二年级的学生，他平时喜欢宅在家里玩电子游戏，很少参加户外活动。
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孩子沉迷手机容易导致自闭症！
孩子沉迷手机，很多家长担心的都是会影响孩子学习以及视力，这里要说的是不仅是会影响孩子的学习和身体，还有可能会导致心理疾病--自闭症的产生！
有一位母亲，每天向亲戚抱怨自己上幼儿园的孩子太沉迷于在手机上看动画片，放学一回家就要看，看两三个小时也不愿意把手机还给父母，如果硬要向他要他就会哭很久，怎么教育都没办法。
有一天，这位母亲带着孩子来亲戚家做客，亲戚终于明白了孩子爱用手机看动画片的原因。
因为这位母亲进门坐下的第一句话是：“有WIFI吗，我手机上还有个韩剧没看完。
”
别笑，因为类似于这样的故事其实每天都在身边发生，因为总是沉迷手机的后果比你想象的严重。
目前数码产品使用低龄化现象越来越严重，仅仅几岁大的孩子也每天抱着手机上网的现象已经屡见不鲜。
自闭症、孤僻这些词语听起来距离很遥远，但若不注意，就会不知不觉的发生在我们身边。
手机太方便了，家长们离不开手机无可厚非
打电话、开视频、发微信、传文件...多少人都感叹，手机太方便了，生活离不开手机！
没错，手机以及互联网的使用带给了人们极大的便利，人们需要手机来工作、社交，但这不能够成为沉迷的理由。
你是否因为玩手机而忽略了孩子？
平心而论，无论是工作还是社交，甚至是利用手机娱乐都不是坏事。
但很多时候，家长在孩子面前并不是偶尔用一下手机，而是捧着手机不放；很多时候，家长并不是因为忙正事忽略孩子，而是在刷微博、看剧；很多时候当孩子希望和家长沟通的时候，家长却因为玩手机而对孩子讲“等一等”。
所以请细细想一下，孩子对手机的沉迷以及孩子越来越孤僻的性格是否与家长自身有关呢？
父母是孩子的模仿对象
“你一到家就捧着手机不放，等到孩子学着你捧手机，你却要把他送来看医生。
真正需要看医生的，其实是你自己。
”
父母是与孩子接触最多的人，孩子会观察、模仿与自己亲密的人是一种天性，无法改变。
教育专家和儿童心理专家发现，几乎所有孩子身上的问题，追根究底，都是家长身上的问题。
以身作则才治本
教育孩子少玩手机和电脑，甚至带孩子去看医生，都是治标不治本的方法。
如果父母给孩子留下的是总爱玩手机的印象，孩子又怎么肯自己改正呢？
中国有句老话，言传身教。
在孩子这里，“言传”远没有“身教”作用大。
如果想让孩子走出对手机的沉迷，身为家长就要自己先不沉迷，以身作则。
不是不用，而是正确利用
手机对孩子就没有一点好处吗？
当然不是。
手机中的部分益智游戏可以帮助孩子开发智力，手机中有趣的视频亦能使孩子对知识印象更深刻，还有一些学习类的软件可以帮助孩子多方位、全面接触知识，都可以帮助到孩子更好的提升自己。
所以孩子利用手机进行学习，或者偶尔玩一玩手机都是没问题的，只是家长要注意把握玩的“度”。