家长如何正确引导孩子玩手机
孩子喜欢玩手机家长该如何引导
孩子喜欢玩手机家长该如何引导在当今这个数字化的时代，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于孩子来说，过度沉迷于手机可能会带来一系列问题，如视力下降、影响学习、社交能力减弱等。
当发现孩子喜欢玩手机时，家长们应该如何正确引导呢？首先，家长要以身作则。
孩子往往会模仿家长的行为，如果家长自己整天手机不离手，那么就很难要求孩子不玩手机。
所以，家长应该尽量减少在孩子面前玩手机的时间，多与孩子进行面对面的交流和互动。
比如一起做游戏、阅读、做家务等，让孩子感受到家庭生活的丰富多彩，而不是只有手机的世界。
其次，与孩子建立良好的沟通是至关重要的。
家长要以平等、尊重的态度与孩子交流，了解他们为什么喜欢玩手机。
是因为觉得无聊，还是因为周围的同学都在玩，自己也想跟风？只有知道了原因，才能有针对性地进行引导。
在沟通时，家长要避免一味地批评和指责，而是要表达自己对孩子的关心和担忧，让孩子明白过度玩手机的危害。
设定合理的规则也是必不可少的。
家长可以和孩子一起商量，制定关于玩手机的时间和规则。
比如，规定每天只能玩半个小时或者一个小时，并且在完成作业和其他重要任务之后才能玩。
同时，要明确规定在吃饭、睡觉、做作业等时间不能玩手机。
规则一旦制定，家长就要严格执行，不能随意妥协。
但也要注意，在执行规则的过程中，要保持温和而坚定的态度，不要因为孩子的哭闹或者撒娇就轻易改变。
丰富孩子的课余生活是引导孩子远离手机的有效方法之一。
家长可以根据孩子的兴趣爱好，为他们报名参加各种兴趣班或者活动，如绘画、书法、音乐、体育等。
这样不仅可以培养孩子的特长，还能让他们在课余时间有更多有意义的事情可做，从而减少对手机的依赖。
另外，家长还可以鼓励孩子多与同龄人进行线下的交流和玩耍。
组织一些户外活动，如野餐、露营、骑行等，让孩子在真实的社交环境中锻炼自己的沟通和交往能力。
同时，也要教育孩子正确看待手机在社交中的作用，不能让手机成为唯一的社交工具。
当孩子能够遵守规则，或者在减少玩手机的时间方面取得进步时，家长要及时给予肯定和奖励。
孩子玩手机不想上学怎么办家长怎么开导
孩子玩手机不想上学怎么办家长怎么开导？1、家长应当采取怀柔政策孩子玩手机、打游戏，作为家长不要采取强硬的措施去制止孩子，换位思考，换做是家长自己在做什么事情的时候别人强制禁止你去做也会反抗，孩子也是一样，尤其是青春期的孩子。
家长可以把命令的语气改为商量的口吻去跟孩子沟通，让孩子学会理解、学会接受。
2、让孩子明白过度沉迷手机的危害孩子沉迷于手机游戏，之所以他会沉迷，之所以每天夜晚关了灯都还悄悄的玩游戏，那是因为游戏的设计粘度非常的高，同样换位思考，尤其是做爸爸的，对游戏可能比较了解。
成年人知道过度的沉迷游戏对身体、对生活或造成某些方面的影响，可是孩子他不知道，他只知道游戏好玩，有趣，打赢比赛了有成就感，父母应该告诉孩子关于危害方面的信息，让孩子学会接受，慢慢改变。
3、引导孩子找到替代玩手机的娱乐活动孩子为什么会沉迷手机游戏，那是因为无聊、好奇、迫于社交，由刚开始的接触导致最后的沉迷。
所以家长在日常生活当中，多培养孩子的兴趣爱好来慢慢替代使用手机。
例如：打羽毛球、锻炼、看书、周末看电影、逛商场等等都可以来替代孩子玩游戏的时间。
4、引导孩子制定学习目标、学习动力利用孩子的梦想来引导。
家长就可以从肯定偶像的力量。
先不要急着去否定，而是应该以接受的态度，问问孩子喜欢他的理由，并且慢慢引导孩子学习偶像身上的正能量。
5、逐步限制孩子玩游戏的时间可以和孩子约定玩游戏的时间上限。
比如周一到五，每天最多玩1小时，周六、日每天最多2个小时，单次玩游戏的时间是30分钟；和孩子一起制定时间表，列出当天要完成的任务，以及每一项任务可能需要的时间。
玩游戏的前提是孩子按照时间表完成了当天的任务。
6、多陪伴孩子很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。
如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频玩游戏，忽视了孩子。
对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下手机，与父母拉近距离。
家庭教育如何让孩子合理使用手机
家庭教育如何让孩子合理使用手机？1、有原则的约束提前和孩子约定好，哪些app可以使用，哪些app不允许出现在手机里；每天使用时间最好不要超过半小时，定时关机；最重要的是，手机不允许带到学校；与此同时，家长最好给孩子树立好的榜样，约束孩子的同时，最好也减少自己刷手机的时间。
2、充分利用手机的便捷性学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，现在很多智能手机、Ipad都有设置学习模式，对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。
3、培养孩子从事一项或几项有益的运动或活动可以约孩子的同学，引导孩子从事一些有益的体育运动，如踢足球、打篮球、乒乓球，也可以组织几个家庭登山，放风筝，野外踏青。
让几个志趣相投的孩子在一起，从事有益身心的活动。
4、引导孩子多看书转移注意力可以带着孩子经常去书店、图书馆，也可以有意无意的话家里置办书架，买一些孩子可能喜欢的书，这样我们在控制孩子手机的时候，也给其提供了一个书的世界。
没有了手机，孩子可能就会捧起书。
5、通过电子产品学习在孩子使用电子产品的时候，可以教孩子了解到电子产品的优点，让孩子通过电子产品学习到新的知识。
例如地图导航、录像、天气预报、微信语音信息等和生活紧密联系的实用性功能。
再者，父母可以帮孩子挑选一些有教育意义的节目，比如动物世界，可以和孩子一起看。
6、家长以身作则家长自己要避免沉迷手机，要为孩子做表率。
家长应该腾出时间多与孩子互动、共处。
比如与孩子一起做家务，一起外出进行户外活动，一起做游戏等等，既可以增进与孩子之间的亲情，又可以避免孩子无聊之际靠手机打发时间。
孩子沉迷手机的危害：1、引起视力下降孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。
有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7.67次，视力平均下降到43.8度，接近近视状态。
家长如何控制孩子手机合理使用时间
家长如何控制孩子手机合理使用时间控制小孩玩手机的时间是一个需要耐心和策略的过程。
以下是一些建议，帮助你有效地管理孩子的手机使用时间：1.设定明确的规则：与孩子一起制定明确的手机使用规则。
规定何时可以使用手机，何时需要放下手机，以及每次使用手机的时长。
让孩子明白这些规则是必要的，并帮助他们理解为什么要遵守这些规则。
2.建立奖惩机制：设立一个奖惩机制，以激励孩子遵守手机使用规则。
当孩子达到规定的目标时，可以给予一些奖励，例如额外的游戏时间或额外的娱乐时间。
如果孩子违反了规则，可以适当地给予一些惩罚，例如减少游戏时间或限制某些应用程序的使用。
3.限制屏幕时间：限制孩子每天使用手机和其他电子设备的总时间。
你可以使用专门的软件或应用程序来追踪和限制孩子的屏幕时间。
此外，也可以限制孩子使用特定应用程序的时间，以确保他们不会沉迷于某个应用程序。
4.以身作则：作为家长，你自己也需要成为榜样。
减少自己使用手机的时间，让孩子看到你是如何管理和控制手机使用的。
你的行为会对孩子产生积极的影响，并帮助他们建立健康的手机使用习惯。
5.提供替代活动：鼓励孩子参加其他有益的活动，例如户外运动、阅读、绘画等。
这些活动可以帮助孩子转移注意力，减少对手机的依赖。
同时，这些活动也有助于提高孩子的创造力和想象力。
6.与孩子沟通：与孩子进行开放、诚实的沟通，了解他们为什么喜欢使用手机，以及他们在手机上做些什么。
通过了解孩子的需求和兴趣，你可以更好地为他们提供替代活动和解决方案。
7.设置家庭时间：设定一段家庭时间，例如晚餐时间或周末的某个时间段，全家人一起参与活动，避免使用手机。
这可以帮助家庭成员建立更紧密的联系，并让孩子意识到手机不是生活的全部。
总之，控制小孩玩手机的时间需要综合运用各种策略和方法。
通过建立明确的规则、奖惩机制、限制屏幕时间、以身作则、提供替代活动、与孩子沟通以及设置家庭时间等方式，你可以有效地管理孩子的手机使用时间，并帮助他们建立健康的手机使用习惯。
有效引导：家长如何控制小孩的手机使用时间
有效引导：家长如何控制小孩的手机使用时间
控制小孩玩手机的时间是一个重要的问题，因为过度使用手机会对孩子的身心健康产生负面影响。
以下是一些有效的方法来控制孩子的手机使用时间：1.设定明确的规定：首先，与孩子一起制定明确的手机使用规定。
确定每天
可以使用手机的时间段和时长，以及哪些活动可以使用手机，哪些不可以。
这样，孩子就会清楚地知道哪些时候可以使用手机，哪些时候应该放下手机。
2.制定奖惩制度：为了让孩子更好地遵守手机使用规定，可以制定奖惩制度。
当孩子达到规定的手机使用时间时，可以给予一些小奖励，例如夸奖、小礼物等。
如果孩子违反了规定，可以给予一些适当的惩罚，例如减少下次使用手机的时间等。
3.监督孩子的使用：家长应该时常监督孩子的手机使用情况，确保孩子遵守
规定。
可以定期检查孩子的手机使用记录，与孩子进行交流，了解他们的使用习惯和兴趣爱好。
4.树立榜样：家长自己也应该树立良好的榜样，减少自己使用手机的时间，
特别是在孩子面前。
这样，孩子就会受到家长的影响，更容易养成合理使用手机的习惯。
5.提供其他活动：为了让孩子有更多的选择，家长可以提供其他有趣的活动，
例如阅读、运动、绘画等。
这样，孩子就可以有更多的选择，减少对手机的依赖。
总之，控制小孩玩手机的时间需要家长的耐心和引导。
通过制定明确的规定、制定奖惩制度、监督孩子的使用、树立榜样以及提供其他活动等方法，可以帮助孩子养成良好的手机使用习惯。
家长如何教育孩子玩手机
家长如何教育孩子玩手机？1、正确认识手机的两面性家长首先要知道手机是一把双刃剑。
家长不要否定手机对孩子的积极影响。
因为说手机中的很多信息对孩子的成长都是有益的。
比如百科知识可以帮助孩子增长见识；新闻能帮助孩子了解世界；学习软件可以帮助孩子解决问题；一些影视，电子书，电影可以帮助孩子形成正确的三观。
因此家长不要因为孩子手机不离手就没收孩子的手机，而是要教会孩子正确对待这些信息。
2、制定规则，限定使用手机家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。
规则制定要具体、明确，便于测量，目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。
假如孩子不遵守约定，大人也要坚持原则，强制关机，孩子为此哭闹，家长不能妥协，允许孩子情绪的发泄，待孩子情绪稳定后跟孩子好好谈一下。
3、父母进行有效的陪伴很多家长下班回家后，就坐在沙发上玩手机。
他们之间根本不交流。
孩子感受不到家庭的温暖，转而在网络上寻求“存在感”。
所以，家长要多和孩子沟通，问问孩子在学校的趣事或问题，让孩子知道自己被关心和爱护，才不会只是在手机中寻求存在感。
4、孩子闹脾气时不拿手机哄孩子是情绪多变的物种，有时候谁也没惹他，他自己一个人生闷气或者来闹闹你。
家长觉得烦，怎么哄都不听，这时候就拿出了大法宝——手机。
而孩子的手机瘾多半就是这样染上的。
因此，家长要坚持自己的原则，不管孩子怎么闹脾气，不要用给孩子玩手机的快速解决方法，不要养成孩子依赖手机的坏习惯。
孩子玩手机的原因有哪些？1、孩子对家长的模仿一个迷恋手机的孩子背后，往往有一个迷恋手机的家长。
在家庭教育中，有一个定论是"身教大于言传"，当家长一边不让孩子玩手机，一边自己又乐此不疲的时候，孩子更多的会模仿大人的行为，而不是听大人的口头教育。
2、父母没有用心的陪伴孩子在孩子成长的过程中，父母的陪伴是很重要的，不过有的家庭处于种种原因，父母不在孩子身边，会把孩子交给老人或者是其他亲戚照顾，为了方便与孩子联系，就会给孩子买手机。
家长应该怎样管理孩子玩手机(精选)
家长应该怎样管理孩子玩手机(精选)家长应该怎样管理孩子玩手机随着科技的快速发展，手机已经成为我们生活中必不可少的部分。
而对于孩子来说，手机更是一种吸引力极强的娱乐工具。
然而，过度的手机使用对孩子的身心发展和学业造成了威胁。
因此，家长在孩子玩手机方面的管理起着举足轻重的作用。
本文将探讨家长应该如何科学合理地管理孩子玩手机的方法。
一、建立良好的家庭沟通渠道良好的家庭沟通渠道是孩子玩手机管理的基础。
家长应该和孩子建立一个让孩子感到安心和信任的环境，鼓励他们与家长沟通思考。
倾听孩子的建议和看法，理解他们对手机使用的需求和动机。
同时，通过与孩子互相交流，争取孩子对于玩手机的时间和内容有明确的认识。
二、设立合理的时间限制合理的时间限制是管理孩子玩手机的重要方面。
长时间的手机使用不仅会占用孩子的大量时间，还会影响到孩子的学业和其他重要活动。
家长应该与孩子商讨并确立一份明确的手机使用时间表，限定每天玩手机的时间段。
在设立时间限制的同时，也要坚持执行，确保孩子不会超出规定时间。
三、制定明确的手机使用规则家长应该与孩子一起制定明确的手机使用规则。
这些规则可以包括但不限于：禁止在课堂上使用手机、禁止在夜间一定时间使用手机、禁止在作业时间使用手机等。
在制定规则的过程中，家长应该根据孩子的年龄阶段和特点，制定相应的规则和限制。
四、监督和引导孩子合理使用手机监督和引导是管理孩子玩手机的关键环节。
家长应该定期检查孩子手机使用的情况，了解他们所使用的手机应用程序和浏览的网页内容。
在监督的同时，家长也要及时引导孩子远离不良信息和有害的网络活动。
如果孩子出现手机成瘾的情况，家长应该采取适当的措施，比如限制使用时间或者适度惩罚，以帮助孩子树立正确的价值观和健康的生活习惯。
五、鼓励多元化的活动和兴趣爱好为了降低孩子对手机的依赖程度，家长应该鼓励孩子培养多元化的兴趣爱好和参与各种活动。
例如，可以鼓励孩子参加体育运动、音乐艺术、户外探索等活动，以使孩子的注意力从手机上转移到其他方面。
如何教育孩子正确使用手机与平板电脑
如何教育孩子正确使用手机与平板电脑移动互联网的迅猛发展，使得智能手机和平板电脑逐渐成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于孩子们来说，正确使用这些电子设备却存在着一定的挑战。
今天，我们将探讨一些方法，可帮助家长教育孩子正确使用手机与平板电脑。
1. 树立正确的使用观念首先，家长应该树立起正确的使用观念，在家庭中示范正确的手机和平板电脑使用方式。
例如，在家人面前不乱玩手机或把它当作儿童玩具，而是使用有意义的软件或应用。
通过家长的榜样作用，孩子们将更容易接受正确的使用方法。
2. 设立合理的使用时间限制家长应该制定出合理的使用时间限制，以避免孩子沉迷于手机和平板电脑中。
通过和孩子充分沟通，让他们理解过度使用电子设备的负面影响，并帮助他们制定良好的时间管理习惯。
3. 提供有教育意义的应用程序选择一些有教育意义的应用程序或儿童游戏，让孩子们在使用手机和平板电脑的同时，也能获得知识和技能的提升。
家长可以花时间与孩子们一起探索这些应用程序，促进他们的学习兴趣和积极性。
4. 设置安全过滤器安全过滤器是保护孩子不受到不适宜内容侵害的好工具。
在手机和平板电脑上设置合适的安全过滤器，可以有效屏蔽儿童不宜的内容，确保他们的上网安全。
5. 鼓励孩子参与其他活动除了使用手机和平板电脑，也要鼓励孩子参与其他有益的活动，比如户外运动、阅读书籍、参加音乐或体育课程等。
培养多样化的兴趣爱好，有助于孩子们更好地平衡使用电子设备的时间。
6. 和孩子一起制定规则让孩子参与到制定规则的过程中，让他们学会自我约束并意识到正确使用电子设备的重要性。
通过制定明确的规则，比如不在特定时间使用手机和平板电脑，或在做完作业后才可以使用等，可以帮助孩子培养出良好的使用习惯。
7. 监督和沟通家长应该密切监督孩子在使用手机和平板电脑时的行为，以确保他们不做一些违反家规或不适宜的事情。
同时，及时与孩子沟通，解答他们的疑问，引导他们正确使用这些电子设备。
总结：正确教育孩子使用手机和平板电脑，需要家长起到榜样作用，制定合理的使用时间限制，提供有教育意义的应用程序，设置安全过滤器，鼓励多样化的兴趣爱好，制定使用规则，并与孩子进行监督和沟通。
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家长如何正确引导孩子玩手机亲爱家人们一定要好好的通过学习来让我们的孩子学会管理手机和游戏，今天手机和游戏已经到处泛滥，使得孩子沉迷于手机和游戏。
很多孩子因为沉迷于手机的游戏，从原来学习成绩很好，到现在学习很差；从原来主动自觉学习到现在要背逼着学习；从原来跟父母很和谐，现在变成叛逆；甚有些孩子直接就离家出走或泡在网吧里面，所以手机跟游戏的泛滥，使得我们的亲子关系变得越来越难相处，今天我就要教大家一招，不是去逼孩子放下手机没收手机。
而是要让孩子学会如何管理手机和游戏，亲爱的家人们如果你逼着孩子要求他放下手机没收手机，这些只会让孩子带来对抗情绪。
那今天孩子沉迷手机游戏我相信有很多家长痛苦不堪，那一般家长会，采取以下几种措施：1、要么就是唠叨，跟他讲一大堆道理。
但是你发现你唠叨跟讲道理，最后讲久了你已经失效了，就像吃感冒药一样产生的它的免疫能力。
所以对你唠叨也产生免疫能力呀，最后你气急败坏更加生气，跟他说你不应该这样玩手机，甚至吵架。
那最后只能是让我们的亲子关系从和谐走向破裂。
2、孩子开始偷偷的玩，背着你玩。
甚至你一开口还没说他就已经产生恐惧心理，因为他已经被你指责的害怕了转移到地下党去偷偷的玩了。
3、就是限制他玩手机，或者把他的手机没收了，尽量让他远离手机。
可是这样产生的后果是让孩子更加渴望能够拥有手机去玩手机，因为拒绝就是邀请。
因为匮乏带来渴望，所以孩子想尽一切办法弄到手机来玩。
而且你越不让他玩，他心里面就越渴望。
4、就是一二再再二三说不清，那我们就采取武力，有些把手机没收了，有些把手机摔坏了，有些人打了孩子的结果把孩子逼出了家门逼进了网吧。
让孩子开始去同学家里住离家出走，背着你去玩手机跟你对抗到底，特别是在十三岁左右的叛逆期。
所以呢，这种现象比比皆是，那我们上面分析的四种管理措施，都是来自于外在的力量，要求管理控制压迫孩子放下手机，但是外在的力量必定会带来他的反抗，外在的力量不能够持久。
我们要想办法让孩子自己正确的去认识手机、使用手机、并管理好手机，那作为家长要知道今天玩手机只是其中一个点。
今天诱惑孩子的不仅仅有手机，在未来他还会面对的毒品啊，赌博啊，KTV啊，喝酒啊，加入黑社会啊，等等的诱惑。
所以我们重点是分析他为什么喜欢手机抵不住诱惑。
我们如何让孩子长出抵制诱惑的能力。
所以亲爱的家人那这堂课程希望大家好好的聆听，如果你听了感觉对您有帮助，建议您去尝试引导让孩子学会管理自己，拒绝诱惑这样的能力。
那我们来分析一下，为什么今天孩子会沉迷手机呢？那么主要有以下的五个原因：一、第一个原因是今天是个互联网信息时代，手机已经太普遍了，所以如果你越是去禁止、越不给他用，孩子越是着急，想尽一切办法去玩、玩手机、上亲戚家玩、同学家玩、大一点的就去网吧玩，由于没有人给孩子思想上引导和疏通，孩子对手机网络的自制力很差，拿上手机就不想放下，孩子胆小，受制于家长高压管制，就乖乖不敢用手机或上网，但是长大后，家长接触孩子的机会少了，孩子飞出去后，对于网络负面作用免疫力很差，非常容易陷进去网络游戏不能自拔。
二、那么孩子沉迷于手机的第二个是什么呢，我们发现大部分沉迷手机的孩子都是学习成绩不大好，最近学习上碰到了困难，然后这个时候他遇上了手机，遇上了游戏。
他发现学习很困难，学习很痛苦，手机里面很快乐。
所以为追求快乐，逃避痛苦，开始他就沉迷手机里面去了。
三、那第三个原因呢，就是我们过去家不够温暖，总是太多的控制和管理他要求他，所以孩子在家里面没有开心快乐的的生活，所以一个人如果在家里没有开心快乐，她就去手机里面找开心快乐，在现实中不够开心快乐，他就在虚拟世界中去找开心快乐。
所以你发现。
那个孩子家里没有温暖，他在现实生活当中总是被别人要求被别人控制，被别人管理。
可是他的手机虚拟的世界里面，他却能够要求别人控制别人管理别人。
他想怎么打就怎么打，想怎么赢就怎么赢，在里面他能够找到那种快乐找到那种控制的能力，找到那种欲望找到那种自信。
所以是我们把他逼到那个地方去。
四、那第四个沉迷手机的原因是孩子没有梦想，我发现一个孩子如果没有梦想，他没有自信心，他对未来没有憧憬，没有希望他开始就会沉迷手机里面。
因为孩子在成长的过程当中一直在寻找自己的定位，我是谁，我能做什么。
特别是孩子到了十二岁左右他开始有了自己独立思考，对自己的未来充满了憧憬，可是往往却发现生活如此的残酷，所以他一再的失望，因此没有梦想的孩子，他不会为了梦想不断的去管理自己。
没有梦想的孩子，她的自我管理能力比较弱，没有梦想的孩子，他没有自信心，他是比较低自尊的。
所以他通过依托玩手机来选择快乐来找到做主人的感觉，五、那第五个沉迷手机的原因，就是孩子叛逆期到了我们发现孩子到了叛逆期玩手机的现象会越加的严重，特别是父母赶到她叛逆，有尖兵效应，说话老是不愿意听。
所以更生气地指责他。
其实跟父母亲的对立当中他是带着一份愧疚感的，在对抗中他开始自我锁闭，他开始转移阵地，不跟父母沟通而跟手机虚拟世界去做沟通。
所以在叛逆的时候，你发现你越是压迫他，他越是跟你对抗，他越是逃避它越是走向手机，你越是拒绝他越是不让他玩，他越是想要通过玩来跟你对抗。
因为他叛逆期到来就是过去你给他的要求。
指责、控制、管理、打骂现在通通爆发了，所以新帐老账一起算。
他显现出来的就是南辕北辙，故意你叫她往东她就往西走。
所以这就是在叛逆期玩手机，沉迷于游戏会更加严重的原因。
好了，那上面我们分析了。
现在手机这么普遍你禁止他，那就会等于让他欲望更加的强烈，你控制它就会让它变得更加的反抗，你没收他就会让他变得更加的仇恨，就会偷偷摸摸的去玩手机，他不找你拿他就找别人拿。
你会发现如果说学习有障碍了，得不到帮助他就开始走向手机；你会发现你越是家不够温暖，他开始就会走向手机，因为他的手机里面可以控制别人，在生活里面总是被你控制。
那你会发现他越是没有梦想，他就越是破罐子破摔。
你会发现，你越是要求得多，他就越加跟手机沟通而不愿意跟你沟通。
所以我能找到她长出了自己愿意去洁身自好，清静不染的莲花品质非常重要，那怎么办呢，今天我用我自己的亲身教育案例带给大家分享。
给大家提个建议的措施，让孩子学会自我管理的能力，那么对于孩子沉迷手机，我们要跟他讲所谓的道理，我们要采取我们的措施，首先你要保证你能跟孩子有沟通的机会。
如果孩子已经叛逆了，过去你总是指责他要求她，让她已经不愿意听你的话了，那你想跟他沟通，难上加难。
所以第一招一定是要融入孩子，因为你只有融入孩子，孩子才愿意听你话，你才能够跟孩子保持沟通。
孩子为什么不听你的话呢，因为过去你要求他指着他控制他打骂他，所以他仇恨你。
一个孩子愿意听什么样的话呢，他愿意听他崇拜的人的话，所以我们要好好的做孩子的朋友，并融入他的内心世界，让他接纳你过去。
只有你融入他，你才有下一步的沟通机会。
那么第二个建议呢，就是我们要跟他分享而不教导他什么呢，分享玩手机带来的一些危害的案例，以及正确的运用手机工具帮助孩子提升学习效率，你不要去跟他讲道理，讲道理就是教导。
跟他分享这样的案例就会让他带来思考。
经常性的分享，思考就会让他根植于自己的价值观，知道了，手机是有危害的。
那咱们就可以做第三部的工作叫做合理约定。
为什么要和你的约定呢，比如说他已经知道了手机的危害，我们跟他约定，手机是可以玩的。
但是你玩手机，要有一个节制，要有一个自我管理来吧，要把手机当工具用于对自身学习有帮助。
其实你要相信每一个孩子都希望更加美丽绽放。
每一个孩子都希望更加的优秀。
所以当你跟他是朋友，当他知道手机有危害，当你跟他约定他其实会跟你做一个这样的一个约定，所以我们不要太难的去约定。
我们请孩子自己做出规划。
第四招应该是做对了给予掌声，做错啦不与指责。
如果你老是对他错的你就指责他就开始生起了厌烦心他就跟你对抗。
其实你要知道他做得好的我们去给与掌声，这就是能够让他找一种感觉，找到他其实还是很遵守约定的。
懂得教育的父母总是千方百计地创造机会，让孩子被鼓励。
所以当孩子做对了，你要给与掌声，当孩子做错啦，我们不要揪住不放，偶尔违规了，没有按照时间了，你不要老是去指责他。
指责必定带来她的反抗。
有时候你要假装看不见，假装不知道，然后假装他已经遵守约定了，好如果这样子的话，孩子就会升起自信心。
孩子也不好意思老是去违反它的约定。
你别担心孩子会形成习惯，真正形成习惯的是他的情绪被你压抑了。
他就不想遵守约定，反而会破罐破摔所以作为家长要及时的给予孩子掌声，接下来第五个建议就是让孩子找到有梦想的感觉，如果一个孩子有了梦想，它就会为了梦想去努力去奋斗，他有了梦想他就觉得自己是一个高自尊的人，他对前途不会迷茫，过去很多家长经常给孩子贴一些错误的标签，他是一个不能控制的人，他是一个天天玩手机的人，他是一个没有理想不听话的人，你不要给他贴这些坏的标签，其实你应该给他贴一个好的标签，让他感觉到自己是有梦想的，所以我们家长要经常跟我的孩子讲，只要你能够管理好自己的手机和游戏，你比起你的同龄人你是非常的优秀，作为父母跟孩子沟通你要掌握一些方法。
那么接下来我继续讲一个真实的案例，有我一个很好的朋友他如何让他的孩子管理手机的。
当我这个朋友跟他孩子有手机约法三章，他非常的感谢他的孩子，他也经常对孩子遵守约定的时候报以掌声，去谢谢孩子去肯定孩子，有时候孩子没有做到的时候我这个朋友也没有经常去指责他孩子，有一次他们全家去旅游，那么在车上。
孩子拿着她妈妈的手机总是不还给她妈妈，她妈妈非常的生气，这位妈妈就说这个孩子，可是孩子却跟他妈妈对抗了起来，弄得她妈妈很生气，这个时候妈妈就让孩子的爸爸去搞定，妈妈就直接让爸爸把手机去拿回来，可呢爸爸没有这么做。
孩子的爸爸大约停留了五分钟，让孩子继续去看视频，大概孩子看了五分钟视频后，孩子的爸爸就开口跟孩子说，孩子们，你们在干啥呢，他说爸爸我在看视频，孩子的爸爸就跟孩子讲，我们约好了哟，看手机需要有一定的时间不能太长，那你现在需要多长的时间呢，孩子就告诉爸爸你让我看多长时间呢，孩子爸爸说那你们自己说需要多长呢，孩子把皮球踢给爸爸，爸爸对孩子说我不去为你们做决定，爸爸又把皮球踢给了孩子，爸爸对儿子说，你说，你们需要多长，结果孩子的父亲说，那就给我二十五分钟怎么样。
孩子说我只需要二十分钟就可以看完是吗，爸爸说行那我给你二十五分钟以内看完好吗，孩子听了特别的开心。
然后呢，差不多就要快到二十五分钟了，这位爸爸就提醒孩子们，宝贝应该已经差不多时间到了吧，其实时间剩下两分钟了，可是孩子却说还有五分钟，看来这些小家伙贪污了三分钟。
爸爸并没有说话，爸爸知道被孩子贪污了时间，又过了差不多快要五分钟了，孩子的爸爸说怎么样应该快到了吧，孩子看了一下，爸爸说还有三分钟哟，又被贪污了两分钟啊，算了，后来真正差不多三分钟快到了，爸爸就跟他讲应该到了。
那后来孩子就把手机乖乖的交给了妈妈这个故事就讲完了，那这个故事告诉我们什么样的一个道理呢，首先孩子跟我们做的约定以后，孩子是不是一定会做到其实有很难的，所以我们不要老是指责他们，我们应该给予宽容亲爱的家人也听到妈妈要求他把手机收上来，指责他们，反而孩子就是不给妈妈，爸爸为什么要停顿五分钟，再去问孩子你在干什么呢，因为五分钟前孩子是带着情绪的，爸爸也有可带着情绪，所以爸爸要延缓处理。