一年级科学 3 观察叶
教科版一年级上册科学《观察叶》PPT教学课件
做一做
试一试
谢谢，再见！
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
yè zi xiān
可以帮他 找到家吗？
猜叶子
我是一片小叶子， 长得像把小扇子， 秋天穿上黄衣服， 旋转飞舞落下来。
小小叶子好奇怪， 时而绿来时而红， 叶片展开像巴掌， 合在一起啪啪响。
试一试
每日任务：
1.照顾好你的植物。 2.每个周末要观察并记录哦！
教科版一年级上册第一单元第3课
观察叶
说一说
yín xìnɡ yè 银杏叶
选择你喜欢的 叶子观察
zǐ jīnɡ yè 紫荆 叶
fēnɡ 枫树叶
z 樟 树叶
① 我观察的是什么叶子 ？ ②它是什么颜 色的？ ③ 它的形状像什么？ ④ 其他发现。
它的形状？ 它的大小？ 它的颜色？ 它的叶缘？
它像什么呢？
它的形状？ 它的大小？ 它的颜色？ 它的叶缘？
它像什么呢？
说一说
请拿出你的叶子 来观察，为大家 介绍它的特点。
小游戏
我是一片叶子， 人们都说我长得像一把扇子， 我喜欢在秋天穿上金黄的衣服， 猜猜我是谁？
猜叶子
想一想 它们是同一植物的叶吗活动手册画一画画画123
请你来画一画你的叶子，尽量画得完整。
一年级科学上册《观察叶》教案
一年级科学上册《观察叶》教案一、教学目标：1. 让学生认识叶子，了解叶子的基本特征。
2. 培养学生观察、描述和交流的能力。
3. 培养学生对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：认识叶子的基本特征，学会观察和描述叶子。
难点：学会用生动的语言描述叶子的形状、颜色和脉络。
三、教学准备：1. 准备若干种不同的叶子作为实物标本。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画工具。
3. 准备显微镜等观察工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示不同种类的叶子，引导学生关注叶子的外观特征。
2. 观察叶子：学生分组观察不同的叶子，用彩色笔在画纸上描绘叶子的形状和颜色。
3. 描述叶子：学生用语言描述所观察到的叶子形状、颜色和脉络特征，培养学生的观察和表达能力。
4. 交流分享：每组学生展示自己的画作，并用语言描述叶子的特征，其他学生倾听并给予评价。
5. 总结：教师引导学生总结叶子的基本特征，如形状、颜色和脉络等。
五、课后作业：1. 学生回家后，找一找家中的叶子，用彩色笔描绘并在课堂上分享。
2. 家长协助孩子观察叶子，并用手机拍照，让孩子用语言描述叶子的特征。
六、教学延伸：1. 开展“叶子收藏家”活动，鼓励学生收集不同种类的叶子，观察和比较它们的特征。
2. 组织一次户外观察活动，让学生在大自然中寻找叶子，体验观察的乐趣。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。
2. 学生对自己的学习进行反思，总结在观察、描述和交流方面的收获和不足。
八、教学评价：1. 教师通过学生在课堂上的表现、作品展示和课后作业，对其观察和表达能力进行评价。
2. 学生之间相互评价，给予意见和建议，共同促进彼此的进步。
九、教学拓展：1. 邀请植物专家进行讲座，让学生更深入地了解叶子的结构和功能。
2. 开展叶子手工艺品制作活动，培养学生动手能力和创造力。
十、教学总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调叶子的基本特征和观察的重要性。
3观察叶教学设计-2023-2024学年科学一年级上册教科版
- 板书设计：用步骤图或操作图的形式展示观察叶子的方法，让学生掌握正确的观察和记录技巧。
5. 叶子的分类和应用
- 知识点：不同种类的叶子、叶子的应用
- 关键词：草本植物、木本植物、遮阳、观赏、食用
- 板书设计：用分类图或应用实例的形式展示叶子的分类和应用，让学生了解叶子的多样性和实用性。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
- 帮助学生深入理解叶子的知识点，掌握观察和描述技能。
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据“观察叶”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
六、知识点梳理
本节课《观察叶》主要围绕以下几个知识点进行深入讲解和实践活动：
1. 叶子的基本结构
- 叶子的形状：介绍不同种类的叶子形状，如椭圆形、长方形、心形等。
- 叶子的组成部分：讲解叶子的叶柄、叶片、叶脉等结构的名称和功能。
- 叶子的表皮：讲解叶子的上表皮和下表皮的特点，如气孔的分布等。
2. 叶子的生长过程
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括科学探究与实践、科学态度、科学思维。通过观察叶子的活动，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、分析与论证的科学探究能力；同时，培养学生热爱科学、积极思考、乐于探究的科学态度，以及基于事实和证据进行推理、判断的科学思维。
三、学情分析
本课面向一年级学生，他们具有强烈的好奇心和求知欲，善于通过直观的观察和亲身体验来学习新知识。大部分学生在生活中已经对各种叶子有了初步的接触和认识，具备一定的观察能力。但在科学探究方面，部分学生可能尚未形成系统的观察和思考习惯，对于科学方法的应用和探究技能的掌握有待提高。
一年级科学上册课件13《观察叶》教科版
lì shù yè 栎树叶
cháng qīng téng yè rú yì yè
常青藤叶
如意叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
zhāng shù yè 樟树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
lì shù yè 栎树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
yáng shù yè 杨树叶
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
叶(yè)脉(mài)
叶(yè)柄(bǐnɡ)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
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一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT) 一年级科学上册课件-1-3《观察叶》 教科版 (共22张PPT)
小学科学3观察叶
小学科学3观察叶叶子是植物的重要部分，它们通过光合作用来制造食物，并且帮助植物进行呼吸。
在小学科学中，我们通常会进行一些观察叶子的实验和活动，让学生们了解叶子的结构和功能。
本文将介绍一些常见的观察叶子的实验和活动，帮助学生更好地理解叶子的特点。
一、观察不同形状的叶子在这个实验中，学生们可以收集一些不同形状的叶子，如心形、圆形、椭圆形等。
然后让他们观察叶子的外观和形状，并进行比较。
观察结果：学生们会发现不同形状的叶子有不同的外观和形状。
例如，心形叶子有一个明显的心形，圆形叶子则是完全圆的。
这样，学生们可以通过观察叶子的形状来区分它们。
二、观察叶子的颜色在这个实验中，学生们可以收集一些不同颜色的叶子，如绿色、红色、黄色等。
然后让他们观察叶子的颜色，并进行比较。
观察结果：学生们会发现不同颜色的叶子有不同的外观和颜色。
例如，绿色叶子是最常见的，红色叶子则比较少见。
这样，学生们可以通过观察叶子的颜色来区分它们。
三、观察叶子的纹理在这个实验中，学生们可以收集一些不同纹理的叶子，如光滑的、有毛的、有脉络的等。
然后让他们观察叶子的纹理，并进行比较。
观察结果：学生们会发现不同纹理的叶子有不同的触感和纹理。
例如，光滑的叶子摸起来很滑，有毛的叶子则会感觉毛茸茸的。
这样，学生们可以通过观察叶子的纹理来区分它们。
四、观察叶子的大小在这个实验中，学生们可以收集一些不同大小的叶子，如小叶子、中等大小的叶子和大叶子。
然后让他们观察叶子的大小，并进行比较。
观察结果：学生们会发现不同大小的叶子有不同的外观和大小。
一般来说，小叶子比较细小，大叶子则比较宽广。
这样，学生们可以通过观察叶子的大小来区分它们。
通过以上的实验和活动，学生们可以更好地理解叶子的结构和功能。
叶子的形状、颜色、纹理和大小都是叶子的特点，它们帮助植物进行光合作用，并制造食物。
叶子的观察可以培养学生的观察能力和对植物的兴趣，同时也是培养学生科学思维的重要方法之一、希望通过这些观察叶子的实验和活动，能够帮助学生更好地了解叶子的特点，并激发他们对科学的兴趣。
一年级科学观察叶教案
一年级科学观察叶教案教学目标：1. 知识与技能：让学生了解叶子的基本结构，学会观察和描述叶子的形状、颜色、纹理等特征。
2. 过程与方法：培养学生运用感官观察事物的能力，学会用简单的语言表达自己的观察结果。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 叶子的基本结构2. 观察和描述叶子的方法教学难点：1. 叶子各部分的名称及功能2. 观察叶子的细节特征教学准备：1. 实物叶子若干2. 放大镜3. 笔记本教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，引起学生对叶子的兴趣。
2. 提问：“你们知道叶子是什么样子的吗？叶子有什么作用？”二、探究叶子结构（10分钟）1. 教师展示不同种类的叶子，引导学生观察叶子的形状、颜色、纹理等特征。
3. 教师讲解叶子的各部分名称及功能。
三、观察叶子细节（10分钟）1. 学生用放大镜观察叶子，注意叶子的脉络、表皮等细节特征。
2. 学生将观察到的叶子细节画在笔记本上，并用自己的语言描述。
1. 学生汇报自己的观察结果，分享对叶子细节特征的认识。
2. 教师点评学生的观察和表达能力，给予鼓励和指导。
五、拓展活动（5分钟）1. 学生分组，每组选择一种叶子，观察并记录叶子的生长过程。
2. 学生将自己的观察结果进行展示，交流对叶子生长过程的认识。
教学反思：本节课通过观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，让学生了解叶子的基本结构，学会观察和描述事物。
在教学过程中，要注意引导学生运用感官观察叶子，培养学生的观察能力。
教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达和参与机会。
在拓展活动中，让学生观察叶子的生长过程，培养学生的持续观察和记录能力。
六、实践操作：制作叶脉书签（10分钟）教学目标：1. 让学生通过制作叶脉书签，巩固对叶子结构的认识。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
教学准备：1. 干净的叶子2. 针线3. 透明胶带4. 彩笔、剪刀等绘画工具教学过程：1. 教师讲解制作叶脉书签的步骤和注意事项。
一年级上册科学教案-《观察叶》教科版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“树叶在自然环境中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
一年级上册科学教案-《观察叶》教科版
一、教学内容
《观察叶》教科版，一年级上册科学教案，本章节内容主要包括：
1.认识不同种类的树叶，如椭圆形、心形、针形等；
2.观察树叶的颜色、形状、大小等特征；
3.学习树叶的基本结构，包括叶片、叶柄、叶脉；
4.探索树叶的生长过程，了解光合作用的基本原理；
5.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
1.理论介绍：首先，我们要了解树叶的基本概念。树叶是植物进行光合作用的主要器官，它们有着丰富的形状、颜色和大小。了解树叶的特点对于认识植物的生长和生态环境具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的树叶案例。这些案例将展示不同树叶的形状和结构，以及它们在植物生长中的作用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树叶的结构和功能、以及光合作用的基本原理这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和图解来帮助大家理解。
举例解释：在教学过程中，教师应重点讲解叶子的结构，如叶片上的气孔功能、叶脉的输送作用等，并通过实物观察、模型演示等方式强化学生对这些核心知识的理解。
2.教学难点
一年级教科版科学《观察叶》教案
一年级教科版科学《观察叶》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识不同植物的叶的形状、颜色和大小等特征。
了解叶的基本结构，如叶片、叶柄等。
学会用多种方法观察叶，如看一看、摸一摸、闻一闻等。
2.过程与方法目标通过观察、比较、交流等活动，提高学生的观察能力和表达能力。
培养学生的合作意识和探究精神。
3.情感态度与价值观目标激发学生对叶的好奇心和探究兴趣。
培养学生爱护植物、保护环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点观察不同植物叶的特征。
了解叶的基本结构。
2.教学难点引导学生用准确的语言描述叶的特征。
三、教学方法观察法、讨论法、演示法。
四、教学过程1.导入新课展示一些美丽的叶的图片或实物，引起学生的兴趣。
提问学生：你们见过这些叶吗？它们有什么特点呢？2.认识叶的特征分发一些不同植物的叶给学生，让学生观察叶的形状、颜色和大小等特征。
引导学生用看一看、摸一摸、闻一闻等方法，感受叶的不同之处。
提问学生：你们发现了叶的哪些特征呢？3.了解叶的结构出示一片完整的叶，向学生介绍叶的基本结构，包括叶片、叶柄等。
让学生指出自己手中叶的叶片和叶柄。
提问学生：叶的这些结构有什么作用呢？4.比较不同的叶展示几种不同植物的叶，让学生比较它们的异同点。
引导学生从叶的形状、颜色、大小、结构等方面进行比较。
提问学生：这些叶有哪些相同的地方？有哪些不同的地方呢？5.总结归纳回顾本节课的内容，让学生总结叶的特征和结构。
强调观察要仔细、全面，描述要准确、简洁。
6.布置作业让学生回家后观察周围的植物叶，并把它们的特征记录下来。
要求学生爱护植物，不要随意采摘叶。
五、教学反思在教学过程中，要充分利用实物和图片等教学资源，让学生直观地认识叶的特征和结构。
同时，要引导学生用多种方法进行观察，培养学生的观察能力和探究精神。
此外，还可以通过比较不同的叶，让学生发现叶的多样性，激发学生对自然的好奇心和热爱之情。
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先来观察这些叶子，看看它们有哪些特点……
1.这些叶片都具有的结构 这些叶子的相似之处
1.这些叶片都具有的结构
一片完整的叶子宝宝说：“我们都有相同
的地方就是……”小朋友们能猜猜看小树叶
都说了些什么？
我是环保小卫士：
我们捡到的树叶还可也拿来做什么呢？
一片叶的生长过程是怎样的？
叶芽→ 小叶→ 嫩叶-----→成熟的叶→老叶→枯叶→落叶
3.叶子的生长过程
叶的生长变化过程： 生长、发育、衰老和死亡
叶是有生命的，它经历了叶芽、嫩 叶、长大的叶、老叶、枯叶这个生长、 发育、衰老、最后死亡的过程，这就是 一生。
但不管人还是叶子，其实一生都是 很短暂的，所以 我们有理由珍惜生命， 热爱生命，也要像爱自己的生命一样爱 护花草树木。
叶片
叶片
叶脉 叶脉
叶片 叶脉
叶脉
叶柄
叶柄
叶柄
Hale Waihona Puke 叶的形状这些叶子是同一种植物的叶子吗？
你观察到了什么，才说它们是同一种叶？
仔细观察每一片 树叶,看一看它们的 正面与反面有什么不 同之处?
新鲜的树叶
落叶
我是小小科学家 我会思考：
观察一种植物的叶，我们能从中
看出叶的生长变化吗？
3,叶子的生长过程