初中欧姆定律及伏安法测电阻
1、如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。以下四个图像中，能正确表
示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是
2．两定值电阻甲．乙中的电流与电压关系如图5所示，现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是：
A．甲的电阻值大于乙的电阻值 B．甲的电压大于乙的电压
C．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 D．甲的电流等于乙的电流
3、如图所示的电路中,电源电压恒定.闭合开关S后，调节滑动变阻器，两电压表的示数
随电流变化的图象如图所示，根据图象可知： (选填“甲”或“乙”)是电压表
示数变化的图象，电源电压为 V，电阻R l的阻值为．
4、两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则R A=
Ω。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是0．3A，则电源电压是 V。
5、图3是小明在实验室测“6V 3W”小灯泡电阻时，画出小灯泡的电流I与两端电压U之间关系的图像，从图像可知，当灯两端电压变大时，电压U与电流I的比值______ (选填“变大”“变小”或“不变”)，这是由于灯丝的电阻与______有关。
6、如图104所示，电源电压为8伏特，电阻R1=4R2，安培表的示数为0.2安培；求电阻R1和R2的电阻值各为多少欧姆
7、如图所示, R 1=30欧姆, 滑动变阻器的滑片P 在中点时, 伏特表的示数为3伏, 滑片P 在b 端时, 伏特表的示数为4.5伏,?求电源电压和滑动变阻器的阻值
?
8、 在如图所示的电路中，R 2为0～50Ω的变阻器，合上开关后，V 的示数为6V ，A 表的示数为2A ，A 1
的示数为0.5A ，求：①电阻R 1的阻值；②变阻器R 2连入电路部分的阻值；③如果A 表的量程为0～3A ，A 1表的量程为0～0.6A ，为了不使电表损坏，变阻器连入电路的阻值应在什么范围内？
9、小明做“用电压表、电流表测电阻”的实验，实验器材如图13所示，请完成下列要求。
①小明连接的电路如图13所示，图中尚有一根导线未连接，要求：滑片P 向右移动时，电压表示数变大，请用笔画线代替导线在图中正确连接。 （用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线）
②小明正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键S ，电流表的示数为0.3安。然后在移动滑片P 的过程中，发现电压表示数始终为3伏，产生这种现象的可能原因是 。
③小明调整了出现故障的器材后，按正确的步骤操作。当滑片移到中点时，电压表、电流表示数如图14(a )和(b )所示。则R X 的阻值是 欧；刚闭合电键时，滑动变阻器接入电路的阻值是 欧。
图13 图14
（a ） （b ） R x
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
初中物理多种方法测电阻方法
初中物理多种测电阻方法 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻 （10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压）、正常发光（灯泡两端电压），测出对应的电压值和电流 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 3 正常发光 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
伏安法测电阻——欧姆定律(2009年中考试题分类汇编)
伏安法测电阻 （09·广东湛江）19．小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路， 所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一． 个．问题：__________________________；经改正后，所测得的数据绘 出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为____________Ω． 答案：电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正 负极接反给1分） 5 （09烟台）25．在用“伏安法测导体电阻”的实验中． (1)小明连接的实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改 正． (2)下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整． (3)从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么． 答案： (1)见图3．(电压表、电流表改接正确各得1分) (2)电路图见图4(2分)．B端或右端(1分) l0(1分) (3)没有多次测量．(2分) （09广州）23．用图20所示的仪器测电阻R的电阻值 （1）将图20的电路，连成正确的测量电路 （2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______
（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。 答案：（1） 如图 (2) 左 改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差 （3） 0.4 A 2.4 V （09威海）．某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V1.5W ”字样，请完成和解答下列问题。 （1）在图22甲中a ．b 分别是 ． 表。 （2）根据实验电路图，在图22乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。 （3）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应滑在 端。 （4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P 灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，这可能是由于 造成的。 答案：（1）电流表；电压表 （2）右图 （3）断开；最右（或B ．D 端） （4）灯丝断路（或灯泡接线柱接触不良） （09南昌）.下面是小明同学完成实验后所写的一份实验报告,请你帮他补充完整. 【实验名称】伏安法测电阻 【实验原理】 R ＝U/I 【实验器材】请你在虚线框内用规定的电路器件符号 画出所需器材(温馨提示:不需画出电路图) 【实验步骤】(略) 【实验数据】请设计本实验的数据记录表格 【实验拓展】 本实验装置还可以用来测量小灯泡的功率.小明同学选取额定电压为2.5V 的小灯泡进行实验,右表为所测的部分实验数据,请将表中空白处补充填写完整,并说明填写的依据 . 答案： 【实验器材】 【实验数据】 【实验拓展】0 因小灯泡两端电压远大于它的额定电压,灯已烧坏,所以此时电流为零.
初中物理中考考点详解——伏安法测电阻
伏安法测电阻 一、伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理：I=U/R 3、电路图： 2．如图所示,电源电压保持不变,开关S 由闭合到断开时,关于电流表的示数变化,下列说法正确的是( ) A ．A 1示数变大,A 2示数变小 B ．A 1示数变小,A 2的示数不变 C ．两表示数都变小 D ．两表示数都变大 4．在图所示的电路中，当S 1、S 2均闭合时，为了使电流表、电压表的示数均减小,下列操作可行的是 ( ) A ．断开S 1，滑片向左移 B ．断开S 2，滑片向右移 C ．保持P 不动，使S 1由闭合到断开 D ．保持P 不动，使S 2由闭合到断开 5．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A 、B 两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是 ( ) A ．记录电流表和电压表的示数 B ．将滑动变阻器滑片向右移动 C ．将滑动变阻器滑片向左移动 D ．适当增加电池的节数 8．某同学在实验室里连接一个电路(如图所示)，她想让小灯泡暗些，则应该将滑动变阻器的滑片P 向_______端移动。在这一过程中，连入电路的电阻值逐渐变____________。
9．用电流表、电压表测电阻的实验： （1）在连接电路的过程中，开关始终是_____（填“断开”或“闭合”）的； （2）根据图所示实物连接情况，闭合开关前滑片P 若在B 端，线的M 端应接滑动变阻器的_____端；（填“A ”或“B ”，并在图中连接） （3）根据实物连接图画出电路图； （4）滑片P 移动到某一位置时，电流表、电压表读数如图所示. --0.6 3 315 I=_____A ，U=_____V ，电阻R=_____Ω 1．如图所示的电路中，电源电压6V 保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合，滑片由b 端向a 端移动的过程中，以下说法正确的是 ( ) A ．电压表的示数减小 B ．电压表示数与电流表示数的比值不变 C ．当滑片移到中点时，电压表示数为2V D ．当滑片移到a 端时，电流表示数为0.2A 2．一只小灯泡上标“6V 0.4A ”的字样，这只小灯泡正常工作时的电阻为______Ω。现要将该小灯泡接入8V 的电源上，为使其能够正常发光，应串联一个______Ω的电阻。 8．如图所示，电流表量程为0～0.6A ；0～3A ，电压表量程为0～3V ；0～15V ，滑动变阻器阻值为0～10Ω，两节干电池（串联使用），一个开关还有若干导线.利用这些器材测一个约为5Ω左右的电阻的阻值.
中考物理(真题版)专题练习题：电阻的测量
电阻的测量 1.（2019福建，30）现要测量电阻R X的阻值，提供的实验器材有：待测电阻R x（约5Ω）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干° （1）用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。 （2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断该故障是。 （3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图2，该示数为V，则R x＝Ω。 （4）某同学利用电源（电压未知）、电阻箱（0﹣999.9Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻R x的阻值，设计的电路如图3．完成下列实验步骤： ①正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大； ②； ③； ④电阻R x＝。（用测得量的符号表示） 2.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。 （]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）。 （3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b 之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______。 （4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻R x的I-U图象，如图丙所示。由图象可得R x=______Ω．
17.3欧姆定律应用(伏安法测电阻专题练习)
R X R S 伏安法测电阻专题练习 3、做测定电阻阻值的实验. (1)小明根据如图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是： _______ _______ ____ （具体说明是 什么影响）. (2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是 V ，电流表的读数是 A ，被测电阻R x 的阻值是 Ω. (3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议： ________________________________________________________________________； ②你提出这个建议的目的是：________________________________________________. 1 V 5 0.6 2 A 3 0.4
4、我们知道，测量时总存在误差，通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差．初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的．2.5级电流表的含义是，用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5﹪．下表给出了用2.5级电流表测量电流时，电流表指针的偏转角度与百分误差（即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数）之间的关系． （1）上表中的最后一空处相应的百分误差应是_____________%． （2）从上表中的数据可以看出，该电流表的指针偏转的角度越大，百分误差___________（选填“越大”“越小”或“不变”）． （3）如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%，则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的_______________． 5、给出下列器材： A ． 电压为3V 的电源；B.量程为3V 的电压表；C.量程 为15V 的电压表; D.量程为0.6A 的电流表；E.量程为3A 的电流表； F.滑动变阻器；G.开关及导线. 现在要测量一个约为10Ω电阻R X 的阻值. （1）为了提高实验准确度,应选择器材A 、F 、G 和 、 （填写器材代号）。 （2）图为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路。 （3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的 两个接线柱接入了电路。 6、小组测量小灯泡的电阻，设计的电路图中有1 处错误，请你将错误之处圈出来，并改正在原图上。然后按 照改正 C A B P A
初中物理测电阻的多种方法
初中物理多种方法测电阻 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值 电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
2018-201X学年中考物理 电压、电阻及欧姆定律模块 伏安法测电阻训练(含解析) 沪科版
电压、电阻及欧姆定律模块-伏安法测电阻训练 一、单选题 1.在用伏安法测未知电阻R x时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻R1和开关来解决，下面的四种方案中哪一个是错误的（） A. B. C. D. 2.实验室测导体电阻的方法叫（） A. 欧姆法 B. 电阻法 C. 伏安法 D. 以上都不是 3.在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（） A. B. C. D. 4.如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（） A. B. C. D. 5.在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是：（） A. 接电路时，先断开开关 B. 应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C. 在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D. 将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上
6.在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮．接下来应进行的操作是（） A. 更换一个同样规格的小灯泡 B. 更换电压表所使用的量程 C. 检查电路中是否存在断路故障 D. 减小变阻器接入电路的阻值 7.某同学设计了测量某定值电阻的阻值实验，并记录了多组电压表和电流表的读数，则该同学所连接的电路可能是（） U/V 0.60.70.80.9 1.0 1.1 I/A 0.180.210.250.270.300.33 A. B. C. D. 8.某同学用电压表和电流表测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（） A. 连接电路时，先断开开关 B. 应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C. 在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应先选用较大的量程 D. 将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大位置上 二、填空题 9.小华同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变。所用电压表0~15伏量程损坏，但0~3伏量程完好，其余器材均完好。所用滑动变阻器上标有“20W2A”字样。 （1）小华按图1正确连接实验电路，在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于变阻器的________ 端（选填“左”或“右”）。 （2）他实验步骤正确，闭合电键，观察到电压表、电流表的示数分别为2.4伏和0.18安，则所用的电源电压为________ 伏。 （3）接着，他移动滑动变阻器的滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧），观察到电流表示数为0.24安，则待测电阻R X两端的电压为________ 伏，R X的阻值为________ 欧。 （4）小华继续减小变阻器连入电路中的阻值，同时在不更改器材的情况下，解决了实验中遇到的困难。当滑动变阻器的滑片在某点时，电压表的示数如图2所示，则此时待测电阻R X两端的电压为________ 伏。
欧姆定律测电阻知识点加习题(带答案)
欧姆定律测电阻知识点加习题（带答案） 测量定值电阻的电阻 1.伏安法测电阻【原理】R=U/I 【实验器材】待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。 【实验步骤】①画出电路图（见右 图）。 ②按电路图连接实物，开关S应断 开，将滑动变阻器滑片P 移到阻值 最大端。 ③检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 ④断开开关。根据R=U/I，计算出每次的电阻值 R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。 【实验表格】上表 多次测量平均值目的：减小误差。 ②滑动变阻器作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 2.伏安法测量小灯泡的电阻 【实验目的】证明灯丝电阻与温度 有关。 【实验器材】小灯泡、电流表、电 压表、滑动变阻器、电源、开关、 导线。 【实验步骤】①画出电路图（见右图）。 ②按电路图连接实物，开关S应断开，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。 ③检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 ④断开开关。根据R=U/I，计算出每次的电阻值 R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。 【实验表格】 【实验结论】灯丝的电阻与温度有关。温度越高，灯丝电阻越大。 【注意事项】 ①接通电源后先通过变阻器把电压调到小灯泡的额定电压，然后从该电压开始依次降低。 ②滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 ③实验最后不能求电阻的平均值，因为：灯丝的电阻与温度有关。 3.实验电路连接的常见错误： √电流表（电压表）的“＋”“－”接线柱接错了。√电流表（电压表）的量程选大/小了。 √滑动变阻器的接线柱接错了（同时接在上/下接线柱）。√电流表没与被测用电器串联（如并联）；√电压表没与被测用电器并联（如串联或与其他用电器并联）。√连接电路时开关没有断开。 4.测量未知电阻阻值的其他方法： ①用两个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：在这种情况下，可利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。 ②用一个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：由于只有一个电压表，我们就只能先利用短路测量电源电压，然后测量其中一个定值电阻两端的电压，利用“串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和”求出另外一个定值电阻两端的电压，最后利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。 ③用两个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：在这种情况下，可利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。 ④用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：由于只有一个电流表，我们就只能先利用断路测量其中一个支路的电流，然后测量电路的总电流，利用“并联电路的总电流等于通过各支路的电流之和”求出通过另外一个定值电阻的电流，最后利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。 ⑤用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路串联）：先将未知的电阻短路，利用U＝IR求出电源电压。然后再将未知的电阻连入电路，利用总电压相等，求出总电阻。利用“串联电路的总电阻等于各部分电路的电阻之和”求出未知电阻的阻值。如果阻值已知的定值电阻被换成滑动变阻器，方法也是相同的。 ⑥使用电流表（或电压表）、一个电阻箱、一个电压、一个开关盒若干导线：可以先把定制电阻单独连入电路，测量定值电阻的一个物理量（电流或电压）。把电阻箱单独连入电路，并使电阻箱对应的物理量等于定值电阻对应的物理量。读出电阻箱连入电路的阻值即可。但这种方法只能粗略地测量定值电阻阻值。 测量电阻的原理一般只有两个：一个是R=U/I，另一个是利用其他物理量与电阻的关系。大家应该熟练掌握等效替代法，而不是背实验步骤和表达式（所以提纲也不会给出步骤和表达式）。 【2017三甲名校典型例题精讲】 次数电压/V 电流/A 电阻/Ω平均电阻/Ω1 2 3 次数电压/V 电流/A 电阻/Ω 1 2 3
初中物理：2018伏安法测量电阻实验题汇编(答案)
图12 1.小张同学做“用电流表、 电压表测电阻”的实验，实验器材齐全完好。他先将滑片放置于变阻器的一端，然后连接电路，闭合电键，在向变阻器另一端移动滑片的过程中，观察到电压表的示数从6.0伏逐渐变小、电流表的示数从0.30安逐渐变大。经过思考后发现了实验操作中的不当之处，随后重新正确连接电路进行实验，且步骤正确。闭合电键后，他观察电表的示数，跟前次电键闭合时相比，发现电流表的示数没有变化，而电压表的示数变为如图12（a ）所示情况。接着继续移动变阻器的滑片分别至某两处（其中一处在中点附近某位置），并观察了上述两处时的电表示数，但在记录数据时仅将电流表示数记录在下表的实验序号2和3中，遗忘了如图12（b ）和（c ）所示电压表的示数。 ① 实验所用滑动变阻器的最大阻值为 欧，实验所用电源的电压为 伏； ② 请根据相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）. 2.某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。 ① 该实验的目的是： 。 ② 为进行多次实验，三位同学各自设计了三个不同的实验方案，简述如下表所示。 （a ）上述三个方案中，能实现“多次实验，减小误差”的方案有 （填序号）；方案Ⅲ与另两个方案相比，优点有： （写出两点即可）。 （b ）小明同学根据方案Ⅲ，准备测量阻值约为20欧的电阻，实验所提供的器材齐全完好，其中：电源电压为6伏且保持不变，电流表、电压表规格如图12所示，滑动变阻器有两种规格（分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样）。
小明对所提供两种规格的滑动变阻器，提出了问题：实验中，两种变阻器是可以随意用一个变阻器，还是其中一个更适合实验？请你根据实验的相关条件，帮助小明解决问题并简要说明理由。 。 3.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变．①小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中．闭合电键后，两电表的示数如图所示．接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，则他在连接电路时存在的问题是______．②经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度与图所示一致．在小华同学前两次的实验中，______表的示数一定没有发生变化．③继续移动变阻器的滑片，当电压表示数为3伏时，电流表示数为0.28安，则此时，待测电阻RX阻值为______欧．（计算结果保留一位小数）④本实验所用的电源电压为______伏，滑动变阻器的最大阻值为______欧． 4.在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中． （1）此实验的原理是______ （2）在虚线框内画出实验电路图，并把图1的实物对应连接起来．（滑动变阻器接线柱A必须使用）（3）实验中应测量物理量是______和______，分别用______和______测量． （4）连接电路时，开关应______，闭合开关前滑动变阻器滑片应置于______端（填“左”或“右”），滑动变阻器的作用是：______ （5）某次实验，电流表和电压表的示数如图2所示，该次实验测得的电阻R X为______欧． （6）如果要使电流表的示数变为0.4安，滑动变阻器滑片应向实物图中______端移动（填“左”、“右”），此时电压表示数为______伏． （7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数却有明显偏转（示数较大），则电路中发生故的原因是______． 5.小陆同学做“用电流表，电压表测电阻”实验，现只有电源（电压大于3伏且保持不变），待测电阻Rx，电压表（0-15伏量程档损坏），阻值为10欧的定值电阻R1，阻值为30欧的定值电阻R2，电键及导线若干，他经过思考，进行了三次实验，电路图及闭合电键S后对应的电压表的示数分别如图（a）（b）．（c）所示，请根据相关信息计算（需写出计算过程）．（1）小陆同学所用电源的电压U．（2）待测电阻Rx的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）.
2020中考物理重点知识专题三：电阻的测量(解析版)
2020中考物理重点知识专题三：电阻的测量 考点一：伏安法测电阻 1.(2019四川绵阳)测量标有“ 2.5 V”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻,小灯泡的额定功率估计在0.8 W左右。实验室提供的器材有:两节干电池、电压表V(量程0~3 V)、滑动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流 表: A 1(量程0~0.6 A)、A 2 (量程0~3 A)。回答下列问题: (1)电流表应选用(选填“A 1”或“A 2 ”)。 (2)连接好如图所示的实验电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有较大的示数。电路的故障可能是(选填序号)。 A.电压表断路 B.小灯泡断路 C.电压表短路,且小灯泡断路 D.电流表短路,且小灯泡断路 (3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5 V,电流表示数如图乙所示,小灯泡正常发光时的电阻是Ω(小数点后保留一位数字)。 2.(2019湖南湘潭)在“测量电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。
(1)请根据电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中的器材连接成完整电路。 (2)按图甲所示电路连接器材时,开关要处于(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最(选填“左端”或“右端”)。(3) 闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将(选填“增大”或“减小”)。 (4)某次测量时,电压表的示数为1.5 V,电流表的示数如图丙所示,为A,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为欧姆。 (5)以上这种测量电阻的方法叫。 (6)为减小实验误差,我们应该多次进行正确测量,然后取电阻R的值。 3.(2019安徽)图甲为伏安法测电阻的实验电路图。
初中物理伏安法测电阻专题
学科教师辅导讲义 年 级：初三 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：老师 授课类型 复习 授课内容 2018伏安法测电阻专题讲义 教学内容 1、（2017崇明第23题）测定某导体 （1） 最基本的方法叫做是伏安法；其实验原理是根据 （2） ；实验时所用的两个电表在接入电路时应注意：①选择适当的 （3） 、②正确连接 （4） 。 1、（崇明一模）23. 电阻； 欧姆定律； 量程； “+”、“-”接线柱。 2、（2017虹口第26题） 小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻R x 、电流表、电压表、滑动变阻器两个（甲：“20Ω 2A ”，乙：“50Ω 2A ”）、电键以及导线若干。小华首先选择一个变阻器进行实验，他正确连接电路，使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示。小明用另一个变阻器实验，正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示。 ① 若小华选择的变阻器为________，他实验所用电源的电压为________ 。 ② 实验中他们分别移动变阻器的滑片P 到某一位置时，观察到电流表示数均如图12所示。他们继续移动滑片P ，发现当电压表示数最大时，电流表指针在图12的位置上恰好都偏转了8格。请将他们的实验数据填写在表一、表二的实验序号2中。________ ③ 小华和小明都只测量了两组数据，不符合实验要求，两位同学讨论后找到了解决问题的办法。请简要说明他们的解决办法，并通过计算求出R x 的阻值（计算电阻时精确到0.1欧）。________ 2、(虹口一模) ①（14）甲； （乙） （15）6伏。 （12伏） ②（16）（注：②题答案随①题而变） ③（17）他们进行合作，共三组数据，符合实验要求。 Rx1＝U1/I1＝2.0伏/0.2安＝10.0欧 Rx2＝U2/I2＝10.7欧 Rx3＝U3/I3＝10.0欧 Rx ＝（Rx1＋Rx2＋Rx3）/3?10.2欧 3、（2017奉贤第26题） 小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，现有待测电阻、电流 表一：小华的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2 6.0 0.56 3 表二：小明的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2 12.0 1.20 3 （15） （16） （14） 图12 表一：小华的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2.0 0.20 2 3 表二：小明的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2.0 0.20 2 3
伏安法测电阻及欧姆定律计算
1．如图伏安法测电阻的电路图和实物图. (1)已知Rx约为10 欧左右，请正确选择电流表和电压表量程，按电路图顺序连接实物元件。 (2)闭合开关前，变阻器的滑片应放在当P向左滑动时，电压表及电流表示数如何变化？____________________ (3)实验中滑动变阻器的作用是什么？_____________________________________ (4)待测电阻的计算式Rx＝_______________。 2． (2)楠楠想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图8甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50内调节。 ①请你用笔画线代替导线，按照图8甲所示电路图，帮楠楠将图8乙中的实物电路图连接完整； ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到____端(选填“A或B”)；实验中，由于操作不小心等原因，导致无论怎么移动滑片，发现灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，则电路可能出现的故障是________________(写出一种即可)。 ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由______________________________________________。 3．小龙想利用一块电压表和已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图19所示。小龙设计的实验电路的要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量的是电源两端的电 压U2。 （1）（1分）请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图19所示实验电 路的连接； （2）（1分）请你推导出Rx的表达式：_________________。 （3）（5分）小龙在实验过程中，不小心损坏了一只开关，现请你利用剩余 的器材设计一个测量未知电阻的实验，画出你设计的电路图、写出实验步骤 和未知电阻的表达式。（测量过程中导线不许拆接）
上海市各区2018中考物理一模专题汇编《伏安法测电阻》
30 伏安法测电阻集锦 1．甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。两位同学所用器材完全相同，电源电压为6伏，待测电阻的阻值约为10欧，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”。 （1）甲同学按照18（a）所示电路图正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P 移到（选填“A”或“B”）端。 （2）甲同学闭合电键，将滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，两电表示数如图18（b）所示，由此可知：电压表示数为伏，电流表示数为安。 R x R 2P A B 5 01 10 2150 12 0.20.43 V A0V A0.6 S （a）图18（b） （3）甲同学继续移动滑片获取多组数据，其目的是。 （4）乙同学将测得的三组数据记录在下表中，甲同学发现乙同学的实验数据存在问题，请你判断甲同学说的是否正确（选填“是”或“否”），并简述你的理由：。 物理量电压电流电阻电阻平均值 实验序号（伏）（安）（欧）（欧） 1 2 3 1 3.5 4 0.1 0.34 0.42 / / / 2．为测量某个未知阻值的电阻，老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。 ①由设计的电路图可知，他们的实验原理是：________________________； ②比较两个实验电路，你认为更为合理的是图______，理由是_____________________； ③小华按照图12乙连接实物继续实验，并设计了如下实验数据记录表。 （a）闭合电键S后，移动滑动变阻器滑片P的过程中，电压表、电流表有示数，但示数变化范围很小，简述产生该现象的原因。________________________________________ （b）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。
【优质教案】初中物理伏安法测电阻教案
第1课时“伏安法”测电阻 一、教学目标 二、教学过程 情景导入 爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？这时小明犯了愁？聪明的你能够替小明想一想办法吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。 合作探究 探究点一测量定值电阻的阻值 1．设计实验：从情景导入中让学生讨论、探究如何测量出一个定值电阻的阻值？需要哪些测量工具？电路图如何设计？ 学生总结：用电压表和电流表测量分别测量出未知电阻的电压和电流，然后通过公式U 计算出电阻的阻值。电路图为： R I 组电压值和电流值，利用多次测量求平均值的方法来得出电阻的阻值。故电路图如下：
2.进行实验: 活动1：让学生根据经验分析，在连接实物图时应该注意哪些问题？并适当的整理。 学生总结：（1）连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。（2）电流表和电压表的量程选择要正确，两表的连接方式、接线柱接法要正确。滑动变阻器的接法要正确。 活动2：小组之间交流分析需要测量的数据和记录的数据，划片移动的次数。设计出实验表格，并记录数据。 3 通过实验数据，让学生分析根据实验数据你能够得出的实验结论有哪些？ 归纳总结：（1）当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之改变，但电压与电流的比值不变，即电阻不变；（2）同时证明了导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由材料、长度和横截面积决定，与电压和电流无关。 4．交流与评估 实验完成后，让每一个小组进行评估自己组的实验过程。师做最后的归纳总结。 归纳总结： （1）连接电路时，开关应该处于断开状态； （2）连接实物图时，滑动变阻器应该“一上一下”接入电路中，且滑到最大值。（3）滑动变阻器有两个作用：一个是保护电路，另一个是改变定值电阻两端的电压； （4）电流表、电压表的“+”“-”接线柱接法是否正确。 （5）是否是通过“试触”进行量程的选择。 探究点二测量小灯泡的阻值 活动1：学生根据测量定值电阻的这一实验，画出实验电路图，并连接实物图，设计
初中伏安法测电阻实验报告
《伏安法测电阻》实验报告 班级：__________ 姓名：_________ 测量定值电阻的阻值 (1)实验原理：___________________ (2)实验器材：电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个 (3)电路图：实物图： (4)实验步骤: :1、按照电路图连接电路。 ；2、闭合开关，调节滑动变阻器，读出电压值和电流值并记录；计算出电阻值。 | 4、继续调节动变阻器，重复上述实验三次，并记录和计算。 ：5、计算出R X的平均值。: 6、…误差^分析；理器^材...... */ (5)实验注意事项： ①连接电路时开关要 _________ ，开始时滑动变阻器处于_____________ 位置。 ②滑动变阻器的作用：a. ________________ b _______________ c_________________ ③电流表与被测电阻 ____ 联，电压表与被测电阻______ 联，认清两表“ + ” “一”负接线柱，使电流从 ______ 接线柱流进，从 ______ 接线柱流出。 实验序号电压U/V电流I/A电阻R X/Q平均值R x/ Q 1 2 3 二测量小灯泡的电阻: 实验序号电压UN电流I/A灯泡电阻R L/ Q灯泡明暗程度
3?问题：计算灯泡电阻时能不能取平均值？为什么？ 4.故障分析： （1）小灯泡断路，电压表 _____ 示数，电流表 ______ 示数。（选填“有”或“无”）（2）小灯泡短路，电压表 _____ 示数，电流表 _______ 示数。（选填“有”或“无”）（3）滑动变阻器同时接上接线柱，灯泡很（选填“亮”或“暗”）。 移动滑片，电压表和电流表示数________ （选填“变”或“不变”）。 （4）滑动变阻器同时接下接线柱，灯泡很 _________ （选填“亮”或“暗”）。 移动滑片，电压表和电流表示数________ （选填“变”或“不变”）。
初三物理伏安法测电阻
教师姓名 杨升木 学生姓名 年 级 九年级 上课时间 2013/12/14 第15周 学 科 物理 课题名称 伏安法测电阻 教学目标 掌握伏安法测电阻实验的各种类型题。 教学重难点 伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识，如串联电路的 电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使 用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。 上周学校问题汇总 上周的作业检查 上次课内容简要复习 新课 知识精解 一、概念 1. 定义：用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流，根据欧姆定律I=U/R 的变换公式R=U/I 求得 导体电阻的方法。 2. 实验依据：R=U/I 3. 测量的物理量：U ，I 4. 实验电路图 5. 实验步骤： （1）根据电路图连接实物。 实验时注意事项： ① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ② 连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。 对于三个基本电路仪器的连接处理： ③ 连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④ 实验中存在误差。为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。 （2）检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 （3）算出三次R x 的值，求出平均值。 （4）整理器材。 6. 数据的记录：多次测量求平均值。 滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离下接线柱”） ____联在电路电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出 量程选择：算最大电流I=U/R x ____联在电路 电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出 量程选择：
2020-2021学年度苏科版九年级物理上册期末综合复习——14欧姆定律(伏安法测电阻)
14欧姆定律（伏安法测电阻） 1．实验桌上有如下器材：符合实验要求的稳定电源一个（两端电压不变）、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为0R 的定值电阻一个、电阻箱（符号）一个、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当其中电阻0R 不变时，并联电路的等效电阻大小随另一个电阻阻值变化的情况”．请画出实验电路图，并写出实验 步骤，并设计实验数据记录表． （1）在方格内画出实验电路图． （2）将下列实验步骤补充完整． ①断开开关S ，用调节好的电流表、电压表按图连接电路．调节电阻箱连入电路阻值为1R ，闭合开关S ，_____________； ②断开开关S ，______，闭合开关S ，将电阻箱的阻值2R 及电流表、电压表的示数2I 、2U ，记录在表格中． ③仿照步骤②，再做4次实验，将36R R -和相应的电流表、电压表的示数36I I -，36U U -记录在表格中．利用公式_____计算出每次并联电路总电阻值16R R -并并，记录在表格中． （3）设计实验数据记录表． 2．小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用钢丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证；
（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，器材有不同导体、电源、开关、灯泡、导线，小禹可以在添加___表接入电路中，且与研究导体____联． （2）连接电路时，开关必须处于____状态． （3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_________． （4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用_____作为研究导体，实验现象不明显．不明显之处是：__________． （5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如在图所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5Ω换成10Ω后，滑动变阻器的滑片应该向___（选填“左”或“右”）端移动，以起到使电阻R两端电压_____的作用． 3．某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻： （1）请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉．
伏安法测电阻实验报告
伏安法测电阻实验报告 姓 名： 实验名称： 伏安法测量定值电阻的阻值 实验时间： 实验目的：会用伏安法（即用电压表和电流表）测量定值电阻的阻值 实验原理：R=U/I 实验器材： 实验电路图： 实验步骤： 1）断开开关，按照电路图连接电路；（此图为原理图，实际操作时没有滑动变阻器）。 2）接入电路的滑动变阻器阻值调到最大； 3）检查无误后，再闭合开关S ，改变滑动变阻器的阻值三次，（实际操作是通 过改变电源电压来改变R 两端电压）分别读出对应的电流表、电压表的 示数，并填入下面的表格中； 4）断开开关，计算定值电阻阻值 ，并算出三次阻值的平均值填入表格； 5）先拆除．．． 电源两极导线，再拆除其它部分实验线路，整理好实验器材。 实验注意事项： ①连接电路时开关要处于断开位置； ②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置； ③电压表选用0-3V 量程，电流表选用0-0．6A ； ④注意认清电压表、电流表的“＋”、“－”接线柱，使电流“+”进“-‘”出； ⑤ 可以先连“主电路”即由电阻R 、电流表、电压表、滑动变阻器、 单刀开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表； ⑥注意分度值，正确读出电流表、电压表上的数值． 实验数据记录与处理: 电 压（V ） 电 流（A ） 电 阻（Ω） 电阻平均值（Ω） 1 2 物 理 量 序 号
实验巩固： 小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V"字样)，在实验过程中 实验次序 123456 灯泡两端的电压U（V）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0通过灯泡的电流I（A）0.180.220.260.30.33 灯泡发光情况微亮—逐渐变亮 (2)在连接电路时，开关应处于状态，这是为了； 图7-15