部编人教版五年级语文上册第二单元 第8课 冀中地道战(课后练习)【创新课件】
4．读了短文，我们了解了感人的英雄故事，感受了狼 牙山的美丽景色，请说说短文表达了作者对狼牙山 怎样的思想感情。 _短__文__表__达__了__作__者__对__狼__牙__山__的__热__爱__和__赞__美__之__情__。_____
三、百字练笔 今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，
一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的____“__扫__荡__”____，冀中人民在__中__国__共__产__党__ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 __坚__持__了__生__产___，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
3．说说“一夫当关，万夫莫开”的意思，并说说你体 会到了什么。 _一__个__人__把__住__关__口__，__一__万__个__人__都__打__不__进__来__，__形__容__“__孑_ _口__”__险__与__窄__。__我__体__会__到__了__地__道__易__守__难__攻__，__人__们__躲__在_ _地__道__里__会__比__较__安__全__。___________________________
狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林 公园。
那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富 的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫
等北方树种两三百种之多，涉足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金 风送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山 猩红，可与香山红叶相媲美。
4．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)地道在地底下，家家相连，村村相通。( √ )
(2)地道既隐蔽又不妨碍种庄稼。 (3)大洞既牢靠，又能容纳很多人。
(√) (√)
(4)地道里面听不到外面的消息。
( ×)
(5)气孔设置隐蔽，洞里既透气又透光。 ( √ )
三、智斗敌人
1．冀中人民想出了许多妙法，粉碎了敌人对地道的破坏，
二、地道的式样和特点 1．作者以任丘的地道为例，按地道的地点、___高__度___、 ___材__料___、__用__途____的顺序介绍了地道的结构。 2．地道中的“洞”有五个特点，分别是： ①____洞__顶__牢__固______；②_____数__量__多_______； ③______用__途__广______；④_____大__洞__大_______； ⑤____生__活__设__备__全____。
课后练习
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
提示：点击 进入讲评。
四
一、读拼音，写词语。
1．为了粉碎日本qīn lüè( 侵略)军的“扫荡”，冀中人民
在中国ɡònɡ chǎn dǎnɡ( 共产党)的领导下，创造了地
道战的斗争方式。
2．地道的出口开在yǐn bì( 隐蔽)的地方，外面堆满荆棘，
有的还在旁边挖一个xiàn kēnɡ(
陷)坑。
二、在括号里填入合适的词。
粉碎( 扫荡 )
创造( 奇迹 )
打击( 敌人 )
发现( 敌情 )
坚持( 生产 )
了解( 情况 )
三、下列双引号分别起什么作用？选一选。
A．表示特定称谓 C．表示特殊含义
B．表示强调 D．表示引用
1．老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！ 1．短文内容精彩回放。
短文从两个方面介绍了狼牙山：一是 ____狼__牙__山__的__革__命__历__史______，二是____狼__牙__山__的__秀__丽__风__光____，让 我们了解到狼牙山是一座__英__雄____的山，也是一座__美__丽____的山。
2．小小分析员。 (1)第三自然段在文中起_____承__上__启__下______的作用，因
此叫____过__渡__段______。 (2)用“____”画出文章的中心句。
狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！
3．如何理解狼牙山是“英雄的山，美丽的山”？ _狼__牙__山__有__五__位__勇__士__浴__血__奋__战__最__终__英__勇__跳__崖__的__感__人__事_ _迹__，__所__以__说__是__“__英__雄__的__山__”__；__狼__牙__山__风__光__绮__丽__，__景_ _色__迷__人__，__所__以__说__是__“__美__丽__的__山__”__。_______________
走进了中华儿女奋力抗争的岁月，感受了冀中人民的 机智聪慧。
此时此刻，你有什么感想？请写下来吧。 略。
一、主题积累
在革命战争中出现了许多英雄，请选一选。
A．董存瑞 C．狼牙山五壮士
B．刘胡兰 D．邱少云
拒不泄密、死在敌人铡刀下的( B ) 跳崖就义的( C )
舍身炸碉堡的( A )
火海中一动不动的( D )
二、延伸阅读 狼牙山
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约 45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名 于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众 转移， 将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。 在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下
悬崖。如今，狼牙山的顶峰棋盘陀巍然矗立着五勇士纪念塔， 塔高二十多米，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪 念塔”九个金光闪闪的大字，塔底层有五勇士头像浮雕。因此， 这里被定为爱国主义教育基地。
连一连。
①洞口准备土和沙
A.对付敌人的水攻
②“孑口”上装吊板
B.粉碎ห้องสมุดไป่ตู้人的毒气攻
③把地道和枯井暗沟
C.防备敌人的火攻
连接起来
2．地道的一系列巧妙设计，说明地道战是个 ______惊__人__的__奇__迹________，反映了人民的智慧是 ______无__穷__无__尽__的________。
(C)
2．日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。
( A)
3．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一
夫当关，万夫莫开”。
( A )( D )
四、按要求完成句子练习。 1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 (缩句) _冀__中__人__民__挖__了__地__道__。______________________________ 2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹。(改为反问句) _冀__中__人__民__创__造__的__地__道__战__难__道__没__在__我__国__抗__日__战__争__史__上__留__ _下__惊__人__的__奇__迹__吗__？________________________________
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统编版五年级语文上册8冀中的地道战课件(共27张PPT)
地道的范围广。
地道的式样多。
洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下 光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很 难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有 的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
本段是以任丘的地道为例，介绍了地道的样式和特点。 想一想这一段还可以分为几层，怎样分？
地道的内部和地道的出口两层。
惊人的奇迹
在中国共产党的领导下，冀中人民发挥了无穷 无尽的智慧，利用地道这种坚强的堡垒坚持了敌后 游击战争，在艰苦条件下做到不仅坚持了生产，还 有力地打击了敌人，这多么了不起！
地道外的信息传递——“有线电”
小结地道的特ຫໍສະໝຸດ 归纳起来就是一句话：既可以保存自己，又能够打击敌人。
从这里我们就可以看出“地道战”的确是—— 奇迹 。
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民 的智慧是无穷无尽的。
赞扬冀中人民对敌斗争的 智慧和才能。
地道战在抗日战争史上有着什么样的地位？
冀中平原上的人民不但坚持了生产， 还有力的打击了敌人，在我国的抗日 战争史上留下了惊人的奇迹。
作者简介
周而复 （1914—2004），现当代作家。代 表作《上海的早晨》在国内外都有较大的影 响。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城 万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》
《晋察冀行》等。
1942到1944那几年，日本侵犯 军在冀中平原上“大扫荡”，还 修筑了封锁沟和封锁墙，十里一 碉，八里一堡，想搞垮我们的人 民武装。
课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道 战，今后写作时要学习运用这种方法。
构造之“奇”
如何理解“冀中平原上的人民不但坚持了生产， 还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹”这句话的含义？
五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战课后练习人教(部编版)
示例:快提高警惕,各就各位,敌人马上 就到了……
7.根据课文内容填空。
本文是一篇纪实文章,介绍的是在 抗日战争 ————————
时期,冀中地道战的 产生 、作用
,
地道的 结构特点 ,歌颂了我国人民
无穷无尽的智慧和力量
。
8.快乐阅读。
狭路相逢勇者胜(节选)
都梁
大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒风仿 佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了。①路边几 棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而可以听到树枝 的坼裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截 粗大的树枝被寒风利落地刮到地上,砸在潜伏的战士 们的背上。
(3)结合短文写出“狭路相逢勇者胜”的意思。
在狭窄的路上相遇,唯有勇敢的人才能获胜。
(4)十四年抗战,中华大地涌现出了无数英雄儿 女。请你讲述一位抗日英雄的故事。注意用词 准确,表达一定的感情色彩。
自由发挥,合理即可。
认真思虑, 你定能行.
“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
6.品读句子。
人在地道里怎么能了解地面上的情况 呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发 现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传 到指挥部里。
(1)上面的句子运用了 设问 的修辞手法,这样写 的好处是 引起读者注意,启发读者思考 。
6.品读句子。 (2)你知道民兵发现敌情后是如何吆喝的 吗?请写一写。
②连续运用两个“满载”,说明了日本士兵的多,烘 托了战争形势的严峻。
③“干!”这个字显得非常简洁、明快,凸显了李云 龙做事麻利、果断、雷厉风行的性格。
(1)短文开头景物描写的作用虑,
(2)第2自然段中加点词语写出了李云龙是个 你定能行. 什么样的人?
李云龙是个英勇善战、处事果断的人。
7.根据课文内容填空。
本文是一篇纪实文章,介绍的是在 抗日战争 ————————
时期,冀中地道战的 产生 、作用
,
地道的 结构特点 ,歌颂了我国人民
无穷无尽的智慧和力量
。
8.快乐阅读。
狭路相逢勇者胜(节选)
都梁
大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒风仿 佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了。①路边几 棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而可以听到树枝 的坼裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截 粗大的树枝被寒风利落地刮到地上,砸在潜伏的战士 们的背上。
(3)结合短文写出“狭路相逢勇者胜”的意思。
在狭窄的路上相遇,唯有勇敢的人才能获胜。
(4)十四年抗战,中华大地涌现出了无数英雄儿 女。请你讲述一位抗日英雄的故事。注意用词 准确,表达一定的感情色彩。
自由发挥,合理即可。
认真思虑, 你定能行.
“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
6.品读句子。
人在地道里怎么能了解地面上的情况 呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发 现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传 到指挥部里。
(1)上面的句子运用了 设问 的修辞手法,这样写 的好处是 引起读者注意,启发读者思考 。
6.品读句子。 (2)你知道民兵发现敌情后是如何吆喝的 吗?请写一写。
②连续运用两个“满载”,说明了日本士兵的多,烘 托了战争形势的严峻。
③“干!”这个字显得非常简洁、明快,凸显了李云 龙做事麻利、果断、雷厉风行的性格。
(1)短文开头景物描写的作用虑,
(2)第2自然段中加点词语写出了李云龙是个 你定能行. 什么样的人?
李云龙是个英勇善战、处事果断的人。
部编小学语文五年级上《冀中的地道战》练习(配套课件+教案).pdf
第8课《冀中的地道战》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
qīn lüè guǎi wān chà dào yāo hebǎo lěi jié kǒu diāo bǎo sǎo dàng二、换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。
别——（）（）恐——（）（）馅——（）（）盆——（）（）三、比一比，在组词。
侵（ ） 垒 （ ） 阁（ ） 拐（ ） 浸（ ） 磊（ ） 搁（ ） 别（ ）提升训练营四、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
（）2．敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。
（）3．这朵花白里透红，美极了。
（）五、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
思维大练兵六、对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（）①黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的要道。
好气魄，好威武。
真有一夫当关，万夫莫开之慨。
②只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
A.都强调地形险要。
B.前者强调人物本领强，后者强调地形险要。
C.都强调人物本领高强。
D.前者强调地形险要，后者强调人物本领强。
第8课《冀中的地道战》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语。
侵略拐弯岔道吆喝堡垒孑口碉堡扫荡二、换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。
别——（拐）（拐弯）恐——（筑）（修筑）馅——（陷）（陷阱）盆——（岔）（岔道）三、比一比，在组词。
侵（侵略 ） 垒 （堡垒） 阁（楼阁 ） 拐（拐弯 ） 浸（ 浸入 ） 磊（磊落 ） 搁（搁置 ） 别（分别）四、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
统编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》优秀课件(共97张PPT)
这篇课文结构严谨，条理清楚，重点突 出。特别是课文的第二部分，以任丘的地道 为例，以点代面，把地道的复杂结构、多种 作用和样式特点写得清清楚楚。
本文主要记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了我国 人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无 尽的智慧。
冀 利用地道 坚持斗争
地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”。
作用
总写地道战的作用。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下， 挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家 相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让 他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种 地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的 堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
围困战是指对固守要点之敌，运用军事包 围、经济封锁、政治攻势的手段，为歼灭守敌 和夺取要点创造条件的作战方法。
地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容 说一说。
地道战取得成功的关键是人民的无穷智慧和顽 强斗志。冀中人民凭借着聪明智慧挖了纵横交错的 地道，既保证了自己的安全又坚持了生产；冀中人 民凭借自己的顽强斗志在条件艰难的情况下仍然坚 持与敌人斗争。
在地道里，离出口 不远的地方挖几个特别 坚固的洞，民兵拿着武 器在洞里警戒。
警戒洞
敌人进入地道时的措施：
死道 挖岔道
活道
有地雷 很窄的“孑口”
迷惑洞
只要一个人拿一根木棒， 就可以把“孑 口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
引用，写出了地道内部构造的巧妙性。
孑口
请你在这张图中找出上文介绍的地道中 的三种防御措施。
2. 能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文主 要内容。
3. 理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和 保家卫国的顽强斗志。
五年级语文人教部编版(上册)8.冀中的地道战部编版(共32张PPT)
课文讲解篇
名师赏析
①封锁沟：用来阻断通行的深沟，多用于军事。造句：这条封锁沟又宽又长。②扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。造句：在警方雷厉风行的扫荡之下，许多不法行业销声匿迹。③地道战：地道，在地下掘成的交通坑道。地道战指依靠地道进行战斗。造句：冀中人民用地道战粉碎了鬼子的“扫荡”。④奇迹：极难做到的、不同寻常的事情。造句：长城是个伟大的奇迹，它震惊了世界人民。⑤不计其数：没法计算数目。形容很多。造句：赤壁一战，曹军溃败，死伤不计其数。⑥堡垒：防止敌人进攻的军事设施。造句：再坚强的堡垒也敌不过金钱的侵蚀。
⑦隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。造句：有些动物通过改变身上的颜色来隐蔽自己。⑧孑口：本课指地道里小得只容下一个人爬过去的关口。造句：地道中有很多“孑口”
思考：地道的构造“奇”在哪里？①地道地点，在街道和庄稼地下面。四尺多高，顶离地三四尺。②地洞的洞顶牢靠、数量多，用途广大、生活设备全。③有气孔透气、透光。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
近义词辨析
钻 zuān（钻研） zuàn（钻石）
运用：师傅在戒指上钻（zuān）了一个孔，把钻（zuàn）石镶嵌了进去。
正音：侵略4 （luè lüè） 堡垒4 （něi lěi ） 丘4陵（qiū quī）辨形：“蔽”字的下部为“敝”，不要写成“敞”。“陷”字的右下部为“臼”，不封口。
运用：1.请你不要大声说话,以免妨碍别人学习。 2.再大的困难，也阻碍不了我们成长的道路。
任 rèn（任务） rén（任丘）
词语拓展
词语搭配
“无~无~”词语：无穷无尽
“无~无~”词语：无边无际 无法无天 无影无踪 无情无义 无拘无束
名师赏析
①封锁沟：用来阻断通行的深沟，多用于军事。造句：这条封锁沟又宽又长。②扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。造句：在警方雷厉风行的扫荡之下，许多不法行业销声匿迹。③地道战：地道，在地下掘成的交通坑道。地道战指依靠地道进行战斗。造句：冀中人民用地道战粉碎了鬼子的“扫荡”。④奇迹：极难做到的、不同寻常的事情。造句：长城是个伟大的奇迹，它震惊了世界人民。⑤不计其数：没法计算数目。形容很多。造句：赤壁一战，曹军溃败，死伤不计其数。⑥堡垒：防止敌人进攻的军事设施。造句：再坚强的堡垒也敌不过金钱的侵蚀。
⑦隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。造句：有些动物通过改变身上的颜色来隐蔽自己。⑧孑口：本课指地道里小得只容下一个人爬过去的关口。造句：地道中有很多“孑口”
思考：地道的构造“奇”在哪里？①地道地点，在街道和庄稼地下面。四尺多高，顶离地三四尺。②地洞的洞顶牢靠、数量多，用途广大、生活设备全。③有气孔透气、透光。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
近义词辨析
钻 zuān（钻研） zuàn（钻石）
运用：师傅在戒指上钻（zuān）了一个孔，把钻（zuàn）石镶嵌了进去。
正音：侵略4 （luè lüè） 堡垒4 （něi lěi ） 丘4陵（qiū quī）辨形：“蔽”字的下部为“敝”，不要写成“敞”。“陷”字的右下部为“臼”，不封口。
运用：1.请你不要大声说话,以免妨碍别人学习。 2.再大的困难，也阻碍不了我们成长的道路。
任 rèn（任务） rén（任丘）
词语拓展
词语搭配
“无~无~”词语：无穷无尽
“无~无~”词语：无边无际 无法无天 无影无踪 无情无义 无拘无束
部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》课后作业及答案部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
1.抗日战争时期，中国人民在中国gòng chǎn dǎng（）的领导下，同日本qīn luè jūn（）展开了艰苦的斗争。
2.地道的出口开在yǐn bì（）的地方，有的还在旁边挖了一个xiàn kēng（）。
二、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（填序号）①渗透，穿透②暗地里告诉③达到饱满的、充分的程度④显露1.敌人毒辣透．顶的“扫荡”被粉碎了。
（）2.小姑娘的脸蛋白里透．红，漂亮极了。
（）3.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）①空虚②虚假③虚弱④虚心⑤因心里惭愧或没有把握而勇气不足4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）5.谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）6.考前没有好好复习，她心里有点儿虚．。
（）三、在括号里填上恰当的关联词，再任选一组关联词写一个句子。
即使……也……只要……就……不但……而且……既……又……1.（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2.人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3.（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
句子：四、读句子，按要求完成练习。
1.说起地道战，简直是个奇迹。
（改为双重否定句）2.地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
（用加点词语写句子）3.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（缩写句子）五、根据课文内容填空。
1.课文通过讲冀中地道战的、以及地道的结构特点表现了冀中人民在对敌斗争中的和。
2.冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。
如：可以防备敌人的“火攻”；可以粉碎敌人的“毒气攻”；可以对付敌人的“水攻”。
【最新】部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》优秀课件
8 冀中的地道战
作者简介
周而复 （1914—2004），现 当代作家。代表作《上海的早晨》 在国内外都有较大的影响。以抗日 为题材的作品有长篇小说《长城万 里图》，散文报告集《诺尔曼·白
求恩断片》《晋察冀行》等。
助读资讯
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万 军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行 野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者 还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，将挖出的泥 土筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实 行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中 国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠 狠地打击了敌人。
随堂练习 一、给下列生字组词。
侵（ 侵略 ） 堡（ 堡垒 ） 妨（ 妨碍 ）
拐（ 拐弯 ） 党（ 党羽 ） 蔽（ 隐蔽 ）
筑（ 修筑 ） 丘（ 丘陵 ） 陷（ 陷坑 ）
随堂练习 二、根据课文内容完成下列各题。
①气孔 ②地道 ③洞
1. 本文介绍任丘的地道是按_②__、_③__、 _①__的顺序来具体介绍的。
字词识记
qīn lüè
侵 略 修筑
rén qiū
任 丘 妨碍
xiàn
ɡuǎi
陷坑 拐弯
读一读
碉堡
拴住
chà
岔道
党员
ɡē
搁置
孑口
lěi
堡垒
隐蔽
吆喝
侵
略
垒
任
丘
搁
陷
拐
岔
写一写
按结构将下列生字分类。
侵 略 筑堡党
丘 妨 蔽陷拐
左右结构： 侵 略 妨 陷 拐 上下结构： 筑 堡 党 蔽
独体字： 丘
作者简介
周而复 （1914—2004），现 当代作家。代表作《上海的早晨》 在国内外都有较大的影响。以抗日 为题材的作品有长篇小说《长城万 里图》，散文报告集《诺尔曼·白
求恩断片》《晋察冀行》等。
助读资讯
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万 军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行 野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者 还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，将挖出的泥 土筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实 行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中 国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠 狠地打击了敌人。
随堂练习 一、给下列生字组词。
侵（ 侵略 ） 堡（ 堡垒 ） 妨（ 妨碍 ）
拐（ 拐弯 ） 党（ 党羽 ） 蔽（ 隐蔽 ）
筑（ 修筑 ） 丘（ 丘陵 ） 陷（ 陷坑 ）
随堂练习 二、根据课文内容完成下列各题。
①气孔 ②地道 ③洞
1. 本文介绍任丘的地道是按_②__、_③__、 _①__的顺序来具体介绍的。
字词识记
qīn lüè
侵 略 修筑
rén qiū
任 丘 妨碍
xiàn
ɡuǎi
陷坑 拐弯
读一读
碉堡
拴住
chà
岔道
党员
ɡē
搁置
孑口
lěi
堡垒
隐蔽
吆喝
侵
略
垒
任
丘
搁
陷
拐
岔
写一写
按结构将下列生字分类。
侵 略 筑堡党
丘 妨 蔽陷拐
左右结构： 侵 略 妨 陷 拐 上下结构： 筑 堡 党 蔽
独体字： 丘
部编人教版五年级语文上册 第8课 冀中地道战(课后练习)(创新课件)
一、主题积累
在革命战争中出现了许多英雄，请选一选。
A．董存瑞 C．狼牙山五壮士
B．刘胡兰 D．邱少云
拒不泄密、死在敌人铡刀下的( B ) 跳崖就义的( C )
舍身炸碉堡的( A )
火海中一动不动的( D )
二、延伸阅读 狼牙山
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约 45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的____“__扫__荡__”____，冀中人民在__中__国__共__产__党__ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 __坚__持__了__生__产___，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
(C)
2．日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。
( A)
3．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一
夫当关，万夫莫开”。
( A )( D )
四、按要求完成句子练习。 1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 (缩句) _冀__中__人__民__挖__了__地__道__。______________________________ 2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹。(改为反问句) _冀__中__人__民__创__造__的__地__道__战__难__道__没__在__我__国__抗__日__战__争__史__上__留__ _下__惊__人__的__奇__迹__吗__？________________________________
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名 于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众 转移， 将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。 在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下
部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》精品课件(共61张PPT)
课文讲解
就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面， 跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多 高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面 三四尺，不妨碍上面种庄稼。
这是第二层讲地道 有位置和高度。
课文讲解
地道里每隔一段距离就有一个大洞， 洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖 了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有 的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下 一百来人，最大的能容二百多人。洞里经 常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里 面住上个三五天，不成问题。
课文讲解
无线电和有线电为什 么要加上引号？
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出 一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直 传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就 用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就 响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
课文讲解 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆
棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或 者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草， 敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
交代了地道出口的位置和特点。
课文讲解
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器 在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了， 分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他 们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很 窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以 把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
开门见山
这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。
课文讲解
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括地道 战给你留下的印象？
部编版五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》上课课件
地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个 小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是 早就约好了的。
“有线电”指的是拉动铁 丝牵住的铜铃发出的响声。
地位独特，奇迹惊人
自由朗读课文最后一段，说一说： 地道战这个作战方式有什么作用？
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫 荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产， 还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹。
承上启下
针对敌人的封锁，冀中人民创造了地 道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是 什么？
“奇迹”一词把作者对人民力量和智慧 的赞美、对地道战这种独特战斗方式的叹服 表现得淋漓尽致，充分肯定了地道战在抗日 战争史上的地位和作用。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原 的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
学字词
qīn lüè
lěi
堡
rén qiū
gē
东西
xiàn guǎi
chà
坑 弯抹角 道
略 侵 陷 拐 岔丘
地
道
垒
搁
战
任
打
鬼
子
在加彩的字的正确读音下画“√”。
√ √ 修筑（zhù zù） 岔道（chà cà） √ √ 侵略（qīng qīn ） 妨碍（fán fáng ）
陷坑
原来地道里每隔一段就有个很窄的“—孑—口—”， 只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，
就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万
夫莫开”。
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孑口
一人把住关口，一万个人 都打不进来