小老虎名片幼儿园教育学前儿童读物宝宝讲故事
【一等奖】中班语言《小老虎的名片》说课稿
【一等奖】中班语言《小老虎的名片》说课稿一、设计意图本故事对中班幼儿具有现实的教育意义，他们有交友的需求，但缺少交往的技巧和方法，通过故事,幼儿可以习得用名片交友的新方式，获得在交友中主动沟通、主动寻求朋友帮助的策略，从而激发幼儿主动交往的意识和能力。
二、说教材《小老虎的名片》是一个叙事性故事。
以小老虎没有朋友为引子，讲述了小老虎通过制作名片、交换名片、利用名片与朋友取得联系、寻求帮助、邀请做客的故事情节。
故事里蕴含了丰富的词汇，其中孤单、高兴、难过、心里痒痒的等词汇生动形象的刻画了小老虎运用名片交朋友过程中的心理变化，能帮助幼儿感受小老虎制作、使用名片交朋友的好处，丰富幼儿交友的方法，体验主动交朋友的美好。
名片对中班幼儿比较陌生，活动前教师将引导幼儿收集、观察各种名片帮助幼儿初步了解名片的内容和作用，为理解故事提供经验支持。
小老虎生病是故事的转折点，它通过利用名片寻求河马医生的帮助，丰富了幼儿对名片作用的认识，并从情节中感受到朋友间经常联系、困难中互相帮助的美好，同时进一步理解使用名片交友的方法，体验利用名片的方便。
三、说活动目标认知目标：了解名片的用处，理解故事中小老虎利用名片交朋友，寻求帮助的过程和心理变化。
能力目标：能用完整的语言讲述小动物们运用名片互相沟通的过程，丰富词汇：孤单、快乐、痒痒的。
情感目标：体验主动交朋友的快乐和美好。
四、说重点难点重点：了解名片的用处，理解故事中小老虎利用名片交朋友，寻求帮助的过程和心理变化。
难点：能用完整的语言讲述小动物们运用名片互相沟通的过程。
丰富词汇：孤单、快乐、痒痒的。
五、说教法1.图片演示法：教师边出示色彩鲜明的图片边讲故事，将幼儿带入故事情境，理解故事发展情节。
2.提问讨论法：通过开放式的提问引发幼儿积极参与讨论，大胆结合自身经验表达对故事的理解，同伴间充分学习和共享。
3.多元评价法：针对幼儿对故事画面的观察、倾听习惯、参与讨论、语言表达等方面进行评价，激发幼儿学习的积极性。
幼儿园宝宝讲故事-PPT教学课件
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儿童睡前故事小老虎
儿童睡前故事小老虎从前，有一只可爱的小老虎，它的名字叫小华。
小华是一只非常勇敢和聪明的小老虎，它生活在茂密的丛林中。
小华的爸爸妈妈非常疼爱他，每天晚上都会给他讲睡前故事。
一天晚上，在月光下，小华躺在它舒适的虎皮床上，渐渐入睡。
这时，小华的爸爸妈妈走进卧室，爸爸轻轻地唤醒了他。
"小华，你想听一个有趣的睡前故事吗？"爸爸问道。
"当然想！"小华睁开了眼睛，期待地看着爸爸。
爸爸笑了笑，开始了他的故事。
故事开始说：很久很久以前，在一个神奇的世界里，有一只名叫橙橙的小老虎，它喜欢冒险和探索。
橙橙的生日即将到来，它的妈妈决定带他去探险最神秘的草原。
他们早早地起了床，橙橙兴奋地跳上了妈妈的背，妈妈轻快地奔跑着，他们穿越了密林，跳过了大河，终于来到了广袤的草原上。
在草原上，橙橙看到了很多美丽的花朵和可爱的小动物。
他们一起玩耍，欢笑着度过了一个快乐的下午。
傍晚时分，太阳渐渐落下，天边的云彩变成了金黄色。
橙橙和妈妈坐在草地上，凝视着美丽的晚霞。
突然，一只小鸟飞过来，它告诉橙橙，有一个非常神奇的洞穴隐藏在草原的尽头。
橙橙充满好奇心的他，决定前往找到这个洞穴。
他与妈妈告别，顺着小鸟指引的方向，向着洞穴出发了。
他经过了一片深林，爬过了一座小山，终于来到了洞穴前。
洞穴口闪烁着奇特的光芒，橙橙小心翼翼地走了进去。
洞穴内部非常宽敞，四周的壁画描绘着美丽的自然景观。
橙橙探索了洞穴的每一个角落，突然，他听到了远处传来的声音。
他跟着声音走，发现了一个秘密通道。
通道的尽头，是一个神奇的花园。
花园里有各种各样的奇花异草，还有一群友善的小动物在周围漫步。
橙橙感到非常开心和温暖，他与小动物们玩耍，度过了美好的时光。
然而，天色渐晚，橙橙意识到他该回家了。
他和新交的朋友们道别，踏上了回程。
回到草原上，橙橙累了，但心里却充满了满足感。
他坐在妈妈身边，看着星星闪烁的夜空，妈妈轻轻地哄他入睡。
渐渐地，小华的眼睛变得沉重起来，他完全陷入了美妙的睡梦中。
儿童睡前故事小老虎的故事
儿童睡前故事小老虎的故事从前，在一片茂密的森林里，住着一只可爱的小老虎。
这只小老虎啊，身上的皮毛有着漂亮的条纹，一双大眼睛炯炯有神，跑起来威风凛凛的。
小老虎虽然长得很威风，但它其实是个善良又有点胆小的孩子。
它总是小心翼翼地探索着这个大大的森林，对周围的一切都充满了好奇。
有一天，小老虎独自在森林里玩耍。
它一会儿追着蝴蝶跑，一会儿又去拨弄地上的小石子。
玩着玩着，它不知不觉地走到了森林的深处。
这里它从来没有来过，树木更加高大，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
小老虎有点害怕了，它想回家，可是却发现自己迷路了。
它着急地在原地打转，不知道该往哪里走。
就在这时，它听到了一阵“沙沙”的声音。
小老虎吓得连忙躲到了一棵大树后面，紧紧地闭上了眼睛。
过了一会儿，声音消失了。
小老虎慢慢地睁开眼睛，探出脑袋四处张望。
它发现原来是一只小松鼠在树枝上跳来跳去。
小松鼠看到小老虎，也吓了一跳，差点从树上掉下来。
小老虎连忙说：“小松鼠，别害怕，我不会伤害你的。
我只是迷路了。
”小松鼠听了，这才放下心来，它从树上跳下来，对小老虎说：“别担心，我知道怎么走出这片森林，我带你回家。
”小老虎高兴极了，它跟着小松鼠一路走啊走。
在路上，它们还遇到了一只正在吃草的小兔子。
小兔子看到小老虎，吓得拔腿就跑。
小老虎赶紧喊道：“小兔子，别跑，我不会伤害你的，我只是迷路了。
”小兔子听到小老虎的话，停了下来，它小心翼翼地走过来，说：“那好吧，我相信你。
”于是，小老虎、小松鼠和小兔子一起结伴而行。
它们穿过了一片又一片的树林，终于看到了小老虎家的方向。
小老虎感激地对小松鼠和小兔子说：“谢谢你们，我的朋友们，如果没有你们，我都不知道该怎么办了。
”小松鼠和小兔子笑着说：“不用客气，朋友之间就应该互相帮助嘛。
”从那以后，小老虎不再胆小了，它经常和小松鼠、小兔子一起在森林里玩耍，它们成为了最好的朋友。
还有一次，森林里来了一只凶猛的大狼。
这只大狼总是欺负其他的小动物，大家都很害怕它。
2岁宝宝睡前小故事文字版
2岁宝宝睡前小故事文字版导读：本文2岁宝宝睡前小故事文字版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【阿虎的名片】老虎阿虎把自己伪装成胖子先生来到了城市。
城市里有一家“胖子”面包店，店里有一位瘦瘦的面包师，他做的面包把别人都吃成了胖子，而他因为生意太好，不停地做面包，所以就越来越瘦了。
老虎就走进了这家面包店，一口气吃完了店里所有的面包。
“还有面包吗?”阿虎还想吃。
瘦面包师走过来说：“对不起，您的胃口实在太好了，如果您需要，我可以连夜做，明天就送到您的家里。
”“这样太好了。
”阿虎说，“这是我的名片，请按上面的地址送吧。
”瘦面包师看也没看就揣进了口袋，到了晚上，瘦面包师掏口袋发现了名片。
只见名片上印着：阿虎，国家一级保护动物，住址：森林里第122号树旁的山洞。
“我真是太出名了。
”瘦面包师对自己说，“连森林里的老虎都爱吃我的面包。
”这时候，阿虎正在城市广场，那里正在进行时装表演，他看见一个女模特，穿着老虎花纹的衣服，全身充满了活力。
“她穿着这件老虎花纹的衣服太美了。
”阿虎激动地为女模特献上鲜花。
一位摄影师为他们拍了一张合影：“请给我留地址，我给你寄照片。
”阿虎递上名片说：“请按这个地址寄给我。
”阿虎离开以后，摄影师才去看那张名片，啊，这是老虎的名片啊。
这张照片太珍贵了。
阿虎在城市里玩得很高兴，准备回森林了。
他很得意地想：嘿，没有我的提醒，谁也认不出我是老虎。
在城市的屋檐下，阿虎又遇到一只猫，猫摸摸自己的尾巴说：“我知道你不是人类。
”阿虎也摸摸自己的尾巴，说：“你猜对了。
别人都没有发现我有尾巴，你很厉害。
”猫说：“那当然，我们都是猫啊，对了，你好象有些胖，你要注意减肥啊。
否则捉老鼠的时候会在洞口卡住的。
”原来，猫还是没有认出他来，他很宽容地对猫笑笑，给猫留了一张名片，名片上印着：阿虎，国家一级保护动物，住址：森林里第122号树旁的山洞。
过了一天，阿虎回到了森林，他收到了城里送来的面包，还收到了照片。
而猫呢，带着小猫到森林里春游来了呢。
幼儿园中班语言优秀教案《设计我的名片》含反思
幼儿园中班语言优秀教案《设计我的名片》含反思活动目标：
1、通过故事初步了解名片的作用。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
自编故事《小老虎的名片》
活动过程：
一、教师讲述自编故事《小老虎的名片》。
提问：
1、故事的名字叫什么?
2、小老虎的名片是一张怎样的名片?
3、小老虎的名片帮了小老虎什么忙?
4、当小老虎生病的时，又是什么帮助河马医生救了小老虎?
二、幼儿讨论。
提问：
1、你见过名片吗?
2、见过谁的名片?“本文来源:教案.”是怎样的的?
三、布置任务：回家看看爸爸妈妈的名片是什么样的，问一问名片有什么用?
活动反思：
活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。
名片是人
们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。
活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。
讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。
儿童睡前故事小老虎的故事
儿童睡前故事小老虎的故事从前，在一片茂密的森林里，住着一只小老虎。
这只小老虎呀，身上的皮毛有着漂亮的条纹，一双大眼睛炯炯有神，看起来威风凛凛的。
小老虎虽然长得很威猛，但其实它的性格特别温柔善良。
它有很多好朋友，小兔子、小猴子、小松鼠……它们经常一起在森林里玩耍。
有一天，小老虎发现森林里的一棵大树生病了。
树叶变得枯黄，树干上还有很多小虫子在爬来爬去。
小老虎心疼极了，它决定要帮助大树恢复健康。
于是，小老虎跑去找啄木鸟医生。
啄木鸟医生告诉它，需要把树上的虫子都捉掉，大树才能好起来。
小老虎听了，立刻跑回大树那里，开始用它的爪子努力地抓树干上的虫子。
可是，抓了好久，小老虎累得气喘吁吁，虫子还是有很多。
小老虎有点着急了，它坐在大树下，皱着眉头想办法。
这时候，小兔子跑过来看到小老虎一脸苦恼，就问它怎么了。
小老虎把大树生病的事情告诉了小兔子。
小兔子眨眨眼睛，想到了一个好主意。
小兔子说：“我们可以去请小猴子和小松鼠来帮忙呀！”小老虎一听，觉得这个主意太棒了。
不一会儿，小猴子和小松鼠都来了。
小猴子灵活地爬上树，帮着小老虎一起抓虫子。
小松鼠则在树下收集掉落的虫子。
在大家的共同努力下，终于把树上的虫子都捉干净了。
大树的病慢慢地好了起来，重新长出了嫩绿的叶子。
小老虎和它的朋友们都开心极了。
它们在大树下又唱又跳，庆祝大树恢复了健康。
还有一次，森林里下起了大雨。
河水涨得很快，把小兔子和小松鼠回家的路都淹没了。
小老虎知道了这个情况，毫不犹豫地来到河边。
它让小兔子和小松鼠爬到它的背上，然后小心翼翼地蹚过了河水。
小兔子和小松鼠感激地对小老虎说：“谢谢你，小老虎。
要不是你，我们都不知道该怎么办了。
”小老虎笑着说：“别客气，我们是好朋友，这是我应该做的。
”日子一天天过去，小老虎的善良和勇敢在森林里传为了美谈。
大家都很喜欢和小老虎一起玩，一起分享快乐。
有一天，森林里来了一只凶猛的大狼。
这只大狼经常欺负其他小动物，大家都很害怕它。
小老虎知道了这件事，决定要教训一下这只大狼。
幼儿故事《爱读书的小老虎》
幼儿故事《爱读书的小老虎》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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