制作小磁针
小学科学冀教版三年级下册高效课堂资料《制作小磁针》教案
小学科学冀教版三年级下册高效课堂资料《制作小磁针》教案教学目标一、知识与技能1．能用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
2．能用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。
二、过程与方法1．能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。
2．能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。
三、情感态度和价值观1．能将自己制作小磁针的方法告诉别人；同时，能学习别人的方法。
2．能说出反复实验的重要性。
教学重点两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
教学难点了解磁铁指南北方向的原理。
教学方法探究法、实验法。
课前准备条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车、缝衣针、大头针、曲别针、指南针。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课师：你能使缝衣针吸起曲别针吗？学生回答。
师：今天我们来学习如何制作小磁针。
（出示板题）二、新课学习（一）活动一：磁极的相互作用。
1．把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？2．讨论：实验中出现的现象说明了什么问题？学生猜测。
3．用实验进一步证明自己的解释。
把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上，多次变换磁极相对的方向，看看发生什么现象？（1）每四人一组，活动时间为15分钟。
（2）本活动以“把两个磁铁的磁极相互靠近，看看会发生什么现象”问题导入。
引导学生用实验证明自己的假设，并对发生的现象做出自己的解释。
然后启发学生根据教材中的实验图的提示，动手实验，做一次初步验证，再引导学生多次变换相对的磁极，并用自己想出的其他方法进行实验验证。
（3）提示学生，随时做好记录，把自己的结论填写在记录中。
活动结束后，教师组织学生分小组汇报，在全班进行交流。
（4）指导学生阅读科学在线，加深学生对磁极相互作用及指南针原理的理解。
学生实验得出解释。
4．全班交流实验结果。
5．得出结论。
通过实验得出结论：当两个磁极靠近时，同极相斥，异极相吸。
6．组织学习“科学在线”。
教科版-科学-三年级下册-制作指南针
•
• 使小磁针慢慢静止，这时你会发现，小磁针的 一端指向的是南方，一端指的是北方。
谢谢~
自己制作指南针
材料
• 针、蜡烛、铁丝、烧杯， • 透明塑料瓶、铁锥、 • 细木棒、细线、剪刀
制作方法
• 1、用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后 马上放入冷水中冷却。
•
你要记住了，浸的时候一定要使针成南北方向，
这样针才能变成小磁针。还有啊，你一定要小心，
别烫！
•
• 2、把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个 孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从 孔中穿过。倒立塑料瓶，使小磁针吊在瓶的中部。
制作小磁针教案
制作小磁针教案第一篇：制作小磁针教案三年级科学制作小磁针教案一、教学目标：1.能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设；能设计实验证明关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥规律的假设。
2.愿意将自己制作小磁针的方法告诉别人；同时，能学习别人的方法；能说出反复实验的重要性。
二、重难点：1.能用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
2.能用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。
3.能设法将缝衣针制成小磁针。
三、材料准备：1.条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车，缝衣针，曲别针，大头针，指南针等。
2.课时安排：用2课时完成。
第一课时完成活动1；第二课时完成活动2。
四、教学过程：（一）磁铁的相互作用活动目标：1.能从两块磁铁的磁极相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。
2.能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥规律的假设。
3.能从实验结果中分析两块磁铁相互靠近时，二者相互作用的规律。
4.能用自己的话描述“同极相斥、异极相吸”的规律。
实施过程：1.每四人一组，活动时间为15分钟。
2.本活动以“把两个磁铁的磁极相互靠近，看看会发生什么现象”问题导入。
引导学生用实验证明自己的假设，并对发生的现象做出自己的解释。
然后启发学生根据教材中的实验图的提示，动手实验，做一次初步验证，再引导学生多次变换相对的磁极，并用自己想出的其他方法进行实验验证。
3.提示学生，随时做好记录，把自己的结论填写在记录中。
活动结束后，教师组织学生分小组汇报，在全班进行交流。
4.指导学生阅读科学在线，加深学生对磁极相互作用及指南针原理的理解。
（二）自制小磁针活动目标：1.能依照教材中的方法制作小磁针。
2.能用已有的知识，检验自己制作小磁针，哪端是南极，哪端是北极。
3.能与其他同学交流自己制作和测量小磁针南、北极的方法。
同时，能学习别人的好方法。
神奇的指南针制作方法
神奇的指南针制作方法：材料：针、蜡烛、铁丝、冷水，透明塑料瓶、铁锥、细木棒制作方法：1．用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后马上放入冷水中冷却。
你要记住了，浸的时候一定要使针成南北方向，这样针才能变成小磁针。
还有啊，你一定要小心，别烫着！2．把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从孔中穿过。
倒立塑料瓶，使小磁针吊在瓶的中部。
使小磁针慢慢静，这时你会发现，小磁针的一端指向的是南方，一端指的是北方。
幼儿园手工制作：可爱的小企鹅可爱的小企鹅制作方法：准备材料：鸡蛋、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀。
制作过程：1. 在鸡蛋的小头一端打一个小洞，将蛋清、蛋黄倒出来（不要扔掉哦，可以做菜用的），倒进一些开水冲干净，晾干待用。
2. 用黑色水彩笔将空蛋壳的2/3涂成黑色，做成企鹅胖胖的身子；剩下的1/3不涂，作为企鹅的肚子。
3. 将备好的卡纸剪成企鹅翅膀（又长又尖的形状），贴在企鹅黑色的背部；4. 在蛋壳靠上的部分画上企鹅圆圆的眼睛；5. 用黑色的橡皮泥做成一个锥形物体，做企鹅尖尖的嘴巴，贴在眼睛的下方；6. 现在这只企鹅只缺一样东西了，你猜是什么？对了，就是支撑它笨笨的身体的小脚。
这也可以用橡皮泥做，选择和底座颜色不同的深色的泥做成两个圆圆的小球，同样粘在底座上就可以了。
这样，一只完完整整的企鹅就做好了。
幼儿手工制作：飞旋的风车来源: 作者:shali 发布时间:2010-6-11 18:23:00 浏览:[1933] 感谢shali上传幼儿手工制作：飞旋的风车原料：正方形的彩色纸。
工具：剪刀、大头钉、竹签或小木棍，胶棒。
步骤：1.将备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。
2 .用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到图中圆点所示的位置。
3,将剪开的四个角按图中箭头的方向分别折向纸的中心点，用胶棒固定住，以防玩时突然散开了，那会很败兴的哦！4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上，这样，一架风车就“万事具备，只欠东风”啦。
制作小磁针的方法
制作小磁针的方法
制作小磁针的方法有一下几种：
1. 使用磁性物质：选择一个磁性物质，如钢针或铁钉，然后将其磁化。
可以通过将物体与磁体（如磁铁）直接接触，并沿着一个方向来回摩擦物体，或者通过将物体靠近磁铁的北极或南极极点进行磁化。
重复这个过程几次，直到物体具有足够的磁性。
这样就制作出了一个小磁针。
2. 使用电流：另一种方法是使用电流来制作小磁针。
将一根细长的导线弯曲成所需的形状，然后将导线的两端连接到电池或电源上，使电流通过导线流动。
通过右手定则，可以确定导线周围产生的磁场的方向。
这样就制作出了一个小磁针。
无论使用哪种方法，制作小磁针时需要注意安全，避免受伤。
三年级下册科学-制作小磁针优秀课件冀教版
材 料：缝衣针
动
磁铁
手
曲别针
自
制 方 法：把缝衣针放在桌面上，用手按住，
小
用磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端， 至少划2Fra bibliotek次。磁
针 注 意：沿一个方向摩擦 ，增强磁性。
试一试：自己制作的小磁针能吸引曲别针吗？
如何找出小磁针的N极和S极？你有几种方法？
判断：
我制作的小磁针，
针尖是
极，
针眼是
极。
方法一：悬挂法。
方法二：同极相斥、 异极相吸法。
注注我试方注方如注如方如方方方方方如方我曲注方试方曲如注如方注方曲我注 方方方方方曲如 如如磁磁方如如磁 注注磁方方 磁曲制一法法何何何法法法何制别一法别何何法别制法法法法别何何何法法何何别意 意 意 意 法 法 法 法 法 意 法 意 法 意 意法 铁 铁 法 铁意 意 铁 法 法铁作 试 二 二 找 找 找 二 二 二 找 作 针 试 二 针 找 找 二 针 作 二 二 二 二 针 找找 找 二 二 找 找 针：：：：：：：：：：：：：：： ：：：：：：的：：：出出出：：：出的：：出出：的：：：：出 出出：：出出沿沿沿沿把把把把把沿把沿把沿沿 把把沿沿把把小自同同小小小同同同小自同小小同小同同同同小 小小同同小一一一一缝缝缝缝缝一缝一缝一一 缝缝一一缝缝磁己极极磁磁磁极极极磁己极磁磁极磁极极极极磁 磁磁极极磁个个个个衣衣衣衣衣个衣个衣个个 衣衣个个衣衣针制相相针针针相相相针制相针针相针相相相相针 针针相相针方方方方针针针针针方针方针方方 针针方方针针，作斥斥的的的斥斥斥的，作斥的的斥，斥斥斥斥的 的的斥斥的的向向向向放放放放放向放向放向向 放放向向放放针的、、、、、针的、、针、、、、、、NNNNNNNNNNN极极极极极极极 极极极极摩摩摩摩在在在在在摩在摩在摩摩 在在摩摩在在尖小尖小尖异异异异异异异异异异异异异和 和 和 和 和 和 和和 和 和 和擦擦擦擦桌桌桌桌桌擦桌擦桌擦擦 桌桌擦擦桌桌是磁是磁是极极极极极极极极极极极极极SSSSSSSSSSS面面面面面面面面面面面针针，，，，，，，， ，，相相相相相相相相相相相相相极极极极极极极 极极极极上上上上上上上上上上上能能增增增增增增增增 增增吸吸吸吸吸吸吸吸吸吸吸吸吸？？？？？？？ ？？？？，，，，，，，，，，，吸吸强强强强强强强强 强强法法法法法法法法法法法法法你你你你你你你 你你你你用用用用用用用用用用用引引极极极磁磁磁磁磁磁磁磁 磁磁。。。。。。。。。。。。。有有有有有有有 有有有有手手手手手手手手手手手曲曲，，，性性性性性性性性 性性几几几几几几几 几几几几按按按按按按按按按按按别别针针针。。。。。。。。 。。种种种种种种种 种种种种住住住住住住住住住住住针针眼眼眼方方方方方方方 方方方方，，，，，，，，，，，吗吗是是是法法法法法法法 法法法法用用用用用用用用用用用？？？？？？？？？ ？？？？磁磁磁磁磁磁磁磁磁磁磁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁铁慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢极极极慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢。。。从从从从从从从从从从从缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝衣衣衣衣衣衣衣衣衣衣衣针针针针针针针针针针针的的的的的的的的的的的一一一一一一一一一一一端端端端端端端端端端端划划划划划划划划划划划向向向向向向向向向向向另另另另另另另另另另另一一一一一一一一一一一端端端端端端端端端端端，，，，，，，，，，，至至至至至至至至至至至少少少少少少少少少少少划划划划划划划划划划划2222222222200000000000次次次次次次次次次次次。。。。。。。。。。。
制作小磁针
【教学内容】冀教版三年级科学下册第15课《制作小磁针》【教学目标】知识与能力:1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中,归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。
2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时,相互吸引和排斥的规律的假设。
过程与方法：1、学会有计划地做实验（玩中学），能从实验结果中分析出两块磁铁相互靠近时，二者相互作用的规律。
2、能借助“科学在线”和课件，用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。
情感态度价值观1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。
2、能说出反复实验验证的好处。
【教学重点】能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时,相互吸引和排斥的规律的假设【教学难点】能借助“科学在线”和课件，用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。
【教学准备】1、小组准备：两块标有1号和2号的磁铁，玩具小车，小组实验记录表等；2、教师实验准备：分组演示材料，课件，磁性较强的条形磁铁等；【教法】激趣指导法。
【学法】实验探究法【教学过程】一、复习导入,提出问题我们之前已经学过了关于磁铁的一些知识：1.磁铁可以吸引铁。
2.磁铁可以指南北3.磁铁两端吸力最强。
二、激情探索，求得新知。
1、同学们喜欢玩吗？老师今天给各小组带来了两辆小车，现在，大家就来玩一玩？好玩吗？为什么？你能解释一下出现这种现象的原因吗？2、生自由说。
3、教师小结：小车有时会靠在一起了，我们叫它吸引，有时会分开，我们叫它排斥，吸引与排斥到底与磁铁的磁极有没有关系，有怎样的关系？这节课，我们就来研究磁极的相互作用。
（板书课题）你准备怎样验证自己的想法？三、设计方案，实验验证1、小组讨论方案。
2、全班交流。
3、明确实验要求（出示课件）（1）小组同学分工明确，一人做实验，一人做记录，其他同学认真观察。
（2）多次变换磁极相对的方向，看看发生什么现象，并做好记录。
4、学生实验，教师巡视指导。
5、交流反馈，总结板书。
6、通过分析记录表，你得出什么结论？（出示课件）四、运用所学，解释原理1、现在大家知道了磁铁磁极之间的相互关系。
小学科学冀教版三年级下册高效课堂资料《制作小磁针》习题
小学科学冀教版三年级下册高效课堂资料《制作小磁针》习题一、基础过关1．如果把磁铁的N极与N极接近时，会出现（）现象。
2．如果把磁铁的S极与S极接近时，会出现（）现象。
3．如果把磁铁的N极与S极接近时，会出现（）现象。
4．每个磁铁都有（），同性磁极（），异性磁极（）。
二、综合训练判断。
1．一个条形磁铁截成两端后，一端有两个磁极，一端没有磁极。
（）2．用支撑法，把条形磁铁放在能旋转的支架上，也能做磁铁演示指南北的实验。
（）3．指南针最重要的零部件是磁铁。
（）4．用悬吊的方法制作指南针，有的线一定要细。
（）5．把一条形磁铁截成若干段，每一段就是一个新的小磁铁。
（）选择。
1．可以用作演示“制作小磁针”实验材料的有（）。
A大头针 B缝衣针 C曲别针 D按钉2．下列物体中具有磁极的是（）。
A方砖 B条形磁铁 C地球 D钢尺3．用缝衣针和（）摩擦后能自制小磁针。
A木板 B磁铁 C石块 D钢尺三、拓展应用1．怎样自制小磁针？制作时应注意什么？2．自制小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？参考答案一、基础过关1．排斥。
2．排斥。
3．吸引。
4．异性磁和同性磁；相斥；相吸。
二、综合训练判断。
1．×2．√3．√4．×5．√选择。
1．A2．B3．B三、拓展应用1．怎样自制小磁针？制作时应注意什么？把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端，至少20次，小磁针就制成了。
应注意：制作时小心别扎伤手。
2．自制小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？可以。
可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验，如小磁针的一端与磁铁的S极相吸便是N极，相斥便是 S极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验，把小磁针用线悬吊起来，静止后指向北的是N极，指向南的是S极。
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自制小磁针
• 提示：把缝衣针放在桌面上，用手按住，
用磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端， 至少划20次。注意磁铁不要来回摩擦，应 始终朝一个方向摩擦。
•自己制作的小磁针能吸
引曲别针吗？能用几种 方法找出小磁针的N极 S极？
1.用磁铁的N极吸引小磁针的S极的 一端，被吸引的一端是S极。2.将小 磁针悬吊起来，指向南的是S极，指 向北的是N极。 3. 把小磁针漂 在水中， 指向南的是S极， 指向北 的是N极。 • 小结 我的解释： 磁铁同极相斥，异
制作小磁针
你能使缝衣针吸起曲别针吗？
把两个磁铁的两极相互靠近，看看 会发生什么现象？
• 实验中出现的现象说明了什么问题？
Hale Waihona Puke 我的解释是：相同磁极相互排斥，不同磁极相 互吸引。
把两个条形磁铁分别放在两个玩具 小汽车上，多次变换磁极的方向， 看看发生什么现象？
当甲端为
当乙端 为 N极 S极
N极 S极
两辆小汽 车运动情 况
两极相 两极相互排斥 互吸引 ☆ ☆
● ●
N极 S极
S极 N极
使原来没有磁性的物体具有磁性的 过程叫做磁化。 铁质和钢质的物体都能被磁化。
通过分析记录表，我得出的结论是： 当两个极靠近时：
每个磁铁都有两极，同性磁极相互排斥， 异性磁极相互吸引。地球是一个巨大的磁 体，它也有两个磁极。这两个磁极的位置 大致就在地球的南极和北极。地球的北极 是S极，地球的南极是N 极。这就是在地球 上的磁铁能指南北的原因。