人教版四年级上册英语课程纲要(一)

英语四年级（上）

课程纲要

学校名称：

设计教师：

日期：

课程名称：小学英语

课程类型：学科课程

教材来源：PEP人教版

适用年级：四年级

教学课时：48课时

一、课程背景

（一）教材分析

本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready第六单元 Meet my family!每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do 或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk 主要学习交际用语，Let’s sing让学生在欢快的歌曲中来巩固所学语言。Let’s spell 是以自然拼读的方式来帮助学生来记单词，帮助学生掌握规律。Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。Read and write主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是以故事的形式适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。课程标准对本学段的要求（一级目标）

本册教材话题有一部分是在前两册的基础上继续学习的，这样的安排可以不断滚动复现旧话题、融合旧知识，带出新语言，分散、弱化难度，让学生在温故知新的过程中不断展开进一步的学习。本册书

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数

学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。因此老师应具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学。

二、课程内容

本册教材分为六个单元，涉及到了有关教室内物品以及物品位置，书包内物品，朋友x特征，各个房间及室内家居陈设的名称、特征，一日三餐的食物及餐具，家庭成员及职业等基本内容。

Unit l

1.能听，说，认读所学的教室内物品单词。

2.能够简单描述自己的教室。

3.能够说出教室中设备的颜色。

4.能够听懂与教室有关的词组，

5.会唱歌曲“We have a new classroom.”

6.掌握 a /a-e字母或字母组合发音规律

Unit 2

1.能听懂、会说书包里物品的单词

2.理解并且会说 Let's sing的内容。

3.能用英语进行简单的关于数量、颜色的问题

4.在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍。

5.了解古今中外关于数字的有趣知识。了解中国古代的四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

Unit 3

1.能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征

2.能够想别人简单介绍自己的朋友极其特征

3.能够提问别人的姓名

4.能够唱歌曲“Friends.”

5.认读A、B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句型。

6.理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。

7.了解Story time、Good to know等部分的内容。

8.文化目标：了解中西方在接受礼物时不同的习惯。

Unit 4

1.能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家居陈设的名称、特征等，如：This is my house. It’s big. I have a living room. This is my bed.

2.能够询问、猜测物品的位置，并做出相应的回答

3.能够听懂并发出一些指令，如：Go to the living room / …Watch TV.Read a book.

Take a shower.Have a snack.Have a sleep.Sit on the sofa.

4.会唱歌曲“My home”.

5.听、说、认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。

6.理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。

7.了解Story time、Good to know等部分的内容。

8.培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设想自己未来的家居。

9.了解西方国家的房屋结构及各部分的名称。

Unit 5

1.能够询问一日三餐的食物及饮料。

2.会使用用餐时的基本用语，如What would you like for ?Help yourself 等。

3.能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令，如：Pass me a plate,e the chopsticks.

4.掌握A、B部分Read and write 中的十个单词的拼写。

5.认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。

6.理解Let’s do 、Let’s chant 等部分的内容。

7.了解Story time的内容

8.了解中西方饮食文化方面的一些知识。

Unit 6

1.能够简单介绍自己的家庭，如：This is my uncle.

2.能够简单描述家庭成员，如：He’s a baseball player. He looks strong.

3.能听懂一些简单的指令,如：Act like a …….并能按照指令做出相应的动作。

4.会唱歌曲“My family”。

5.掌握三会单词father, mother, sister, brother, doctor, nurse, driver, farmer。

6.认读、理解A、B部分let’s learn 、Let’s talk中的单词和句子及Let’s chant部分的句型。

7.了解Story time 等部分的内容。

8.积极运用所学英语进行表达、交流。

9.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。

具体课时安排：