思想类作文写作分类汇总精品
围绕思想为话题的作文
围绕思想为话题的作文
口语化版，思想的火花。
有时候吧，你脑子里就会突然冒出个想法，就像是夜空中突然
炸开的烟花，点亮了整个世界。
这些想法，它们不受控制，就是那
么自由，那么随意。
说思想的力量大，那可真不是盖的。
它就像一股大风，啥都能
吹跑，啥都能改变。
有了它，你就能看透事情的本质，明白人性的
复杂，还能去探索那些你从来都没想过的领域。
但思想这东西，也是挺善变的。
有时候它静得就像一条小溪，
让人感觉特舒服；有时候又像狂风暴雨，猛烈得让人受不了。
这种
变化，让思想变得特别有趣，也让我们在追求真理的路上越走越远。
思想还能激发咱们的创造力呢。
你想啊，没有思想，哪儿来的
四大发明？哪儿来的手机、电脑这些高科技玩意儿？都是思想的力量，让这个世界变得越来越美好。
不过啊，思想也不是万能的。
它有时候会被时代、文化、环境
这些因素影响，让我们看事情有偏见，有误解。
所以啊，咱们得保持开放的心态，多学习，多思考，才能看得更远，想得更深。
那些思想的火花，在咱们心里炸开，照亮了咱们的人生。
咱们得好好珍惜这些财富，用它们去照亮前行的路，创造更加美好的明天。
思想类作文写作分类汇总
第8讲写作分类--思想类【得分点关键词】学会深刻试探【得分点要诀】立意明确，中心突出1．得分点概述咱们不论写什么文章，在下笔之前，总要先考虑写什么内容，表现什么思想。
那个进程，确实是提炼主题的进程，前人称之为“立意”。
在历年的中考作文评卷进程中，立意一直是阅卷教师关注的核心。
“意”立得如何，是不是突出、有深度，可直接关系到文章的成败和作文的成绩。
综观全国各地的中考作文评分标准，无一不将“立意明确，中心突出”这一要求作为其重要的评判标准，而且它在各地作文评改中所占的分值比重普遍较大，如安徽省，以本项得分点为主的“内容”一项竟占了全数分值的54.5%；潍坊市占了50%；北京市、上海市、河北省的本项得分点与选材，合占全卷的40%。
由此观之，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
2．得分点策略如何达到上面所说的“鲜明、新颖、深刻”呢？咱们不妨采纳以下方式与技术。
明题依体凸中心。
第一要正确明白得题意；第二依据文体明了中心。
以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想情感等，这是做到立意明确的先决条件；三要精心选择能表达文章中心的材料，假设材料与中心联系不紧，就阻碍中心的明确；四是在文章的关键地址，用一两句话进行议论或抒情，揭露文章的主旨，使整篇文章仿佛画龙点睛般活脱起来。
化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例，考生可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深切，找到适合自己的切入口拟题立意。
如对话题“处处留意皆学问”，有一名考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度试探，最后明白了“只有累年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。
在具体而生动的记叙中，突出了“处处留意皆学问”的话题要旨。
通过如此的“炼旨”，立意自然就高人一筹了。
平中见奇出新意。
常见的方式有：（1）“旧瓶装新酒”。
针对人们适应了的事物、思想、理念，从头的角度提出新的观点和观点。
（2）“反弹琵琶”。
精选思想作文汇总10篇
精选思想作⽂汇总10篇 在平平淡淡的⽇常中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为⼤家收集的思想作⽂10篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思想作⽂篇1 思想，⼀般解释是这样：思维活动的结果，属于理性认识。
⼀般也称观念。
⼈们的社会存在，决定⼈们的思想。
⼀切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作⽤；反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作⽤。
有的也有这样的解释：思想是⼀系列的信息，输⼊⼈的⼤脑后，形成的⼀种可以⽤来指导⼈的⾏为的意识。
⽽在⽂章⾥⾯，通常把作者想表达的意思观点称之为中⼼思想或主旨在实际⽣活中，我们常常把考虑⼀个问题，看到⼀个社会现象后从感性认识到理性认识后综合的得出的观点见解称之为个⼈思想。
所以思想⼀词在⽣活中随处可见，随处可闻，⽽在此，我想谈谈个⼈思想。
为什么我要谈个⼈思想呢，因为它是哲学和哲思的起步，是⼀个重要的基础。
由此可见个⼈思想的重要性。
如今社会，如今⽣活！⼈云亦云，很多⼈都不再拥有个⼈思想，⼈家说什么，⾃⼰觉得就是那么⼀回事，就没有了属于⾃⼰的观点见解了。
思维活动也随之越来越少，很多错误的观点源⾃于他们道听途说，从⽽在思想上不再受⾃⼰控制，却被他⼈所主宰！在⽣活中，难免有些思想是⼀致的，不管怎么说，两个⼈的思想是绝对不可能是相符合的。
多多少少都有⾃⼰个⼈的见解，⽽这就是你的过⼈之处，因为思想上你⽐别⼈超前了，或是别⼈没想到得，你却想到了。
这都是你的闪亮之处。
⼀些名⼈名⾔并不是随⼝就说来的，也得经过思考，才说得出这么有思想哲理的话来！我们来看看吧！ ⼀个⼈对社会的价值⾸先取决于他的感情、思想和⾏动对增进⼈类利益有多⼤的作⽤。
爱因斯坦 ⼀个能思想的⼈，才真是⼀个⼒量⽆边的⼈。
巴尔扎克 写作的⼈象画家不应该停⽌画笔⼀样，也是不应该停⽌笔头的。
随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫⼿学会完全服从思想。
高中议论文作文范文模板汇总：思想作文等5篇文集
高中议论文作文范文模板汇总5篇篇一：思想作文(2篇)思想作文（1）上帝是个爱开玩笑的老头，创造人类的时候为了使之区别于其他动物，便赋予人类最伟大的宝物——思考。
思考让人类文明的车轮飞速前进，成就了如今这个绚丽多彩的世界。
正是由于有了思考，人类的思维方式才会与众不同，但又是由于人拥有不同的思维模式与思考角度，才会造就各种哲学流派。
因而对于不同的思想，我们不应该一味地否定，而应从别人的角度出发，用换位思考的方式来看待问题。
中国历史上有一场重大的历史浩劫——焚书坑儒，为了追求所谓的思想统一，用武力让知识分子屈服，在暴力的统治下妄图使文明低头，焚毁了众多文化典籍。
对于这场浩劫，我们只能用管中窥豹来略见一斑，或许社会的前进伴随了挫折，正如婴孩的出生伴随着母亲的痛苦一样，但历史的悲剧让中国与当时西欧的差距由二十年变成了一百年，这种饱含泱泱大国血泪的历史悲剧绝不能重演，这种用暴力方式来寻求思想统一的事只能用“可悲”二字来形容。
了解这段历史的外国人都会扼腕叹息，人类对他人思想的驾驭欲望是恐怖的，文化思想领域应该是百花齐放、百家争鸣。
对待事物，我们不应轻易下结论，而该用一种冷静思考的方式去对待。
法国大革命期间也兴起了一场著名的运动，即伏尔泰领导的启蒙运动，提倡“自由、平等、博爱”。
思想自由创造了人文领域的繁荣，平等与博爱造就了充满爱意的世界。
人世间的关爱会像春日的阳光那样融化冷冻在人们心头上的坚冰，会像烈火那样焚烧横隔在心与心之间的藩篱。
当然，我们说的允许不同的思想存在并非指允许暴力的、非正义的思想存在。
像封建思想，自私自利的思想应该为人类所摒弃。
希特勒所宣扬的种族主义是对人类文明的践踏，这种思想应该被博爱的思想所取代。
思想的取代并不能用人为的方式进行，而应遵循一个客观规律，先进文化终究会代替腐朽文化，又何必用人力去改变呢？思想作文（2）始皇雄心，灭六国，一统天下。
惊恐不定，苛捐杂税徭役繁重，长城之下，白骨累累，姜女思夫，气撼城！烈日炎炎，一伙壮汉在佣耕，他把锄头丢下，径步走向了田埂，望着远方的长城，回头看见同伴落汗，悲痛不已：暴秦，暴秦！他去服役，漫漫役途，何时才是尽头，手握大刀，王侯将相宁有种乎？你还能够辉煌几时？吾必反。
高三语文高考“思想类”阅读写作专题(湖南)
高三语文高考“思想类”阅读写作专题（湖南）高三语文高考“思想类"阅读写作专题（湖南）一、敬畏生命--“思想内核〞之阅读阅读前言散文的美有三个层次:第一层是叙述描写的美，写景、状物、述事、传播信息知识等，求的是准确、干净；第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感;第三层是哲理之美，即要写出新的思想。
这种美不仅在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学中都可找到。
只要有深邃的思想,就有美的魅力.思想的火花，如闪电划过夜空，给人以永久的记忆。
文章是作者思想的反映，对作品的阅读和分析,自然离不开对作者思想观点的分析和理解。
作者在文章中的思想，有时比较直接、明显、集中；有时则比较分散，需要对有关内容进行综合分析;而有时则隐含于作品的形象或字里行间，还需仔细分析和抽象概括。
评价文章的思想内容是指在对文章的思想内容正确理解和把握的基础之上,对文章的思想内容度做出恰当的评价。
分析和理解是基础，评价则是站在一个更高的层次上来进行评论。
湖南卷对“思想内容〞的考查一般体现在以下几个方面：1．从整体上把握文章的内容主旨。
2．对具体内容作具体分析。
3．对文章中的显性因素进行分析概括，所谓“显性因素〞一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句,文中关键词语，点睛之笔，人物、景物的描绘，全文的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。
通过辨析词语、句子及段落层次划分等方法,来考查对作者在文中观点态度的把握。
4．综合分析、比较鉴别作者的观点和态度.一般而言,涉及敬畏生命话题的散文，常见的表达方式是叙事、议论和抒情相结合。
而要深入理解文中的意思，必须要注重对文中议论抒情部分的分析.因为这部分往往就是文章主旨所在,由这一部分反观前面的叙事部分，往往能领会到作者行文的匠心和作品思想的魅力。
当然，阅读这类散文，千万别忽视文章标题，标题往往是作者费尽了心思拟写的,所以,把文章的重要语句和标题联系起来思考，往往会得到更深入的理解。
有关思想作文汇总六篇
有关思想作⽂汇总六篇 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，以下是店铺整理的思想作⽂6篇，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
思想作⽂篇1 今天，⽼师让我们看⾥⼀篇名叫辣椒不见了的⼼理剧，并要以我的新思想，我的新创造为题来写⼀篇博⽂，我冥思苦想，不知道该怎么写。
等⼀下，新思想不就是指启发的新思想吗？我得到了⾃⼰的启发，看了这个⼼理剧，我深受启发，明⽩了不能浪费粮⾷，更不可以在同学们出糗的时候嘲笑他们，演员还利⽤辣椒来上演⼀个个让⼈留下深刻印象的⼼理剧，给我们⼀个个良好的启⽰。
这个⼼理剧真不错，让我学到了许多道理，我以后会好好改正⾃⼰的缺点，做个优秀的好学⽣。
思想作⽂篇2 不写作业是同学们的⼼声，学习差的都不想写作业，有的甚⾄都不怕明天被⽼师罚，却在楼下尽情地玩耍。
哎，真是要命啊。
不过，有些笨同学有点醒悟了，⽐如：我们班渠镇勇同学，以前，期中考试，我们要考4门课，满分100分，100×4＝400分。
要是考的话，连200分都考不到。
我们班有的同学都笑喷了。
现在，以前和他玩耍的朋友，来找他下楼玩，谁知，他却在家⾥奋笔疾书，后来，他的语⽂成绩就⼤⼤的提升，⽼师还表扬了他，渠镇勇同学⼼⾥肯定美滋滋。
好了，我不多说，反正，他的成绩提升了。
那些不喜欢写作业的同学，⼼⾥肯定说：那些笨蛋，写什么作业，还不如痛痛快快的玩⼀场，反正⽼师布置的作业多，今晚肯定写不完，罚就罚，还不去玩呢。
上⼀个学期，数学⽼师，朱⽼师说：考到95分以上不要写作业，考完以后，有7个考到95以上（其中有我，当然，我也不是骄傲）结果，赵盛博说：我想写作业，我不想不写作业。
朱⽼师说：⾏，那，考到95分以上的同学可以写，也可以不写，最后，同学们异⼝同声的说：我想写……⽼师还说：谁要写就加10颗星。
同学们⾼兴的⼿舞⾜蹈，喜笑颜开，神⾊飞舞。
这样的喧嚣持续了很久，很久……思想作⽂篇3 ⼀切的清⾼都是不知可耻⾏为，都是忘本的思想。
有关思想的申论作文
有关思想的申论作文思想之重——思想的力量与作用思想，是人类最宝贵的财富之一，具有巨大的力量与作用。
无论是推动社会进步、改变世界、塑造人生态度，还是引领时代潮流、指引个人行为，思想都扮演着至关重要的角色。
而正是因为思想的特殊属性，它具备了不可估量的价值和深远影响。
首先，思想具有推动社会进步的力量。
人类社会的进步往往源于思想的触动与启迪。
伟大的思想家、哲学家们，通过他们的思考和思想输出，为人类社会带来了巨大的进步。
例如，马克思主义思想指引了无产阶级革命，推动了社会主义国家的发展；启蒙思想在18世纪欧洲推动了人权意识和科学思维的发展，引领了人类社会的进步浪潮。
思想的力量不仅能够改变人们的行为方式和社会结构，更能推动整个时代的前进。
其次，思想对个体行为有着深刻影响。
一个人的思想决定了他的认知、态度和价值观，进而影响着他的行为和选择。
正如古希腊哲学家柏拉图所言：“思想是我们灵魂的指导者。
”思想的力量能够塑造人们的愿望和动力，指引个体的行动方向。
一个积极向上、充满正能量的思想能够激发人们的创造力和潜能，让他们迎难而上、勇往直前；相反，一个消极悲观的思想则会压抑人们的斗志，限制个人的发展。
因此，只有让积极阳光的思想深入人心，才能激发出人类的无限潜能。
最后，思想还具备引领时代潮流的作用。
在一个高度信息化和全球化的时代，思想往往是创造时代的源泉。
伴随着信息技术的飞速发展，人们的思想交流和启发也变得更加频繁和广泛。
思想家们的讨论、学术交流和思潮的涌现，推动了时代的变迁和社会的发展。
例如，互联网的出现和普及，加速了信息时代的到来，推动了社会的全面改革。
思想的交流和输出活动，成为时代演进的动力源泉。
总之，思想是人类最宝贵的财富之一，具有巨大的力量与作用。
它推动社会进步、影响个人行为、引领时代潮流。
我们应当重视思想的培养，积极引导积极阳光的思想进入人们的内心，让思想的力量推动个人、社会和时代实现更加美好的未来。
思想聚集的作文
思想聚集的作文
《思想聚集的那些事儿》
哎呀呀，说起思想聚集，我就想到了那次特别的经历。
有一回啊，我去逛商场，看到一个卖小饰品的摊位。
那摊位上摆满了各种花花绿绿、琳琅满目的小玩意儿。
我当时就凑过去看呀，眼睛都快不够使了。
我看到一个超级可爱的小挂坠，是个猫咪形状的，毛茸茸的，特别逼真。
我就忍不住拿起来细细端详，这小猫咪的眼睛做得可太传神啦，好像真的在看着我一样呢。
我就在想啊，这个小挂坠是怎么做出来的呢，得经过多少人的手，花费多少心思呀。
然后我又挨个看其他的饰品，每一个都有它独特的魅力。
我在那摊位前站了好久好久，感觉自己的思绪都飘远了。
我想到这些小饰品背后也许有很多人的梦想和努力，从设计到制作再到摆在这摊位上等待着被人挑选。
这小小的摊位，就像是一个思想聚集的小角落，不同的人带着不同的期望来到这里，寻找着能让他们心动的东西。
而我，在那一刻，也沉浸在这种奇妙的氛围里，感受着各种思想的碰撞和交织。
从那以后，每次我想起那次在商场的经历，就越发觉得思想聚集是一件很有趣的事情。
它可以发生在任何地方，任何时刻，因为我们的思想总是在不停地流转和碰撞呀。
嘿嘿，这就是我那次关于思想聚集的特别经历啦！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【关键字】化学、生物、作文、功夫、力气、设想、思路、方法、条件、动力、成绩、空间、会议、效益、传统、地方、认识、问题、焦点、全力、深入、充分、均衡、合理、良好、健康、加大、举行、保持、提升、发展、建立、提出、发现、掌握、了解、规律、突出、本领、关键、支撑、内涵、情绪、热点、信心、信念、理想、思想、力量、根本、精神、基础、环境、工程、项目、重点、能力、方式、标准、比重、结构、水平、主体、反映、速度、关系、造就第8讲写作分类--思想类【得分点关键词】学会深刻思考【得分点要诀】立意明确，中心突出1．得分点概述我们不论写什么文章，在下笔之前，总要先考虑写什么内容，体现什么思想。
这个过程，就是提炼主题的过程，古人称之为“立意”。
在历年的中考作文评卷过程中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。
“意”立得如何，是否突出、有深度，可直接关系到文章的成败和作文的成绩。
综观全国各地的中考作文评分标准，无一不将“立意明确，中心突出”这一要求作为其重要的评判标准，而且它在各地作文评改中所占的分值比重普遍较大，如安徽省，以本项得分点为主的“内容”一项竟占了全部分值的54.5%；潍坊市占了50%；北京市、上海市、河北省的本项得分点与选材，合占全卷的40%。
由此观之，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
2．得分点策略如何达到上面所说的“鲜明、新颖、深刻”呢？我们不妨采用以下方法与技巧。
明题依体凸中心。
首先要正确理解题意；其次依据文体明了中心。
以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件；三要精心选择能表达文章中心的材料，若材料与中心联系不紧，就影响中心的明确；四是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例，考生可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。
如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。
在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。
经过这样的“炼旨”，立意自然就高人一筹了。
平中见奇出新意。
常见的方法有：（1）“旧瓶装新酒”。
针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。
（2）“反弹琵琶”。
运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新理念来分析事物，评价事物。
（3）聚焦时代。
针对社会现实，关注时代热点，比如对于救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
三思而行求深透。
立意求深要求作者对事物的认识不能停留在表象上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘出它的社会意义，要善于把事物之间的内存联系，提炼出深刻的主题。
3．失分会诊（1）由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。
（2）因为不会“炼旨”，导致有些文章中心不明确。
主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不清晰，前后内容不衔接不紧密。
（3）符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。
（4）思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。
为了刻意求新或者对某一特写问题不能正确对待，而出现看法偏颇，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。
这些问题明显反映出考生的思想水平和道德修养。
有这些问题，作文自然不能得高分。
4．提升要诀秘诀一：抓住“正确”不放。
考场立意，决不站在个人的角度反映偏激的思想，而要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。
秘诀二：纵向深入开掘。
学会纵向思考，采用层层推进的方法，从不同方面、不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更深透。
秘诀三：融旨于物托志。
适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。
如某考生的《兴趣》一文，借花抒情，围绕“桂花”展开描写，表达自己热爱美好事物的情感，主题深刻。
【考题回放】1．（原材料略）以“生命的芳香”为题写一篇文章。
不少于600字。
(2005·江苏南通)2．(原材料略)以“助跑线”为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文(若写成诗歌，不得少于20行)，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
(2005·陕西) 3．以“掌声又响起来”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于60 0字；⑤不得抄袭。
(2005·江苏宿迁)【作文展台】1．失误文剖析生命的芳香(二类文)蝶蝶的绚丽以及它飞舞的飘逸想必大家都非常了解。
但又有多少人知道蚕变蝶的那一刻呢?成蝶之前，蚕在茧里被裹着，为了实现飞翔的梦和拥有那矫建绚丽的翅膀，它们必须破茧而出。
破茧而出的过程是痛苦的，有多少蚕经受不了这个过程都死在了茧里。
但这个过程又是必不可少的，这个过程是使蚕升华到蝶的梯子，假设有谁不忍目睹蚕破茧而出时的苦苦挣扎，而把它的茧剪开使那蚕舒服地出来，那么那只蝶永远飞不上蓝天，只有抱着那皱缩的翅膀在地E苟延残喘。
因为它没有经历那使它升华的梯子。
(此处若加一句：“破茧成蝶说明磨难是使物升华的阶梯，正是磨难造就了蝶的飞翔之梦。
”就会加强事例对观点的支撑力。
)[编友提示：“蚕破茧成蝾”这一表述不周，蚕结茧变蛹。
蛹又变蛾，而非蝶，属知识性错误。
毛虫变蝶，桑蚕变蛾，可选其一。
]梅“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”毛主席的一首咏梅词写出了梅的高尚品质和坚忍的风格。
梅是腊月开放，腊月风雪交加，气候恶劣，那时百花早已凋谢，风雪中只有那一枝梅花挺立着，任凭自己的幽香飘向四方。
，梅的这种风格正是暴风雪塑造出来的，只有在风雪的吹打下，梅才能逐渐形成抗击风雪的躯干，只有在风雪的吹打下，梅才能绽放出那幽香的花朵。
(此处若加一句：“风雪中那一枝绽放的梅花说明磨难是造就坚忍和芳香的使者。
”效果自然会不同。
)人人类在地球上出现已有二百多万年了，据说在环境恶劣的时候，地球上仅剩下两千多人。
但后来人类在更恶劣的环境中也能生存并不断地发展，这是为什么呢?因为磨难!磨难造就了这个伟大的群体，磨难促使人不断地进化和发展，磨难使人类适应了这个多变的世界。
人类的进化说明磨难是生物进化的条件。
朋友，生活中的挫折可能常常侵袭你，别怕，只有经历它的洗礼你才能更成熟，只有经历了它你才能进步。
(结尾改为下面一段怎么样?“蝶飘逸地飞翔、梅在风雪中散发芳香都是艰难困苦磨炼的，人也是这样，只有经历它才能进步，不是么?风雨后才能出现彩虹……”)【失分会诊】得分点：作者“沉思”的内容十分广泛，由物到人，共选取了三个材料，两个物，一个人，物人结合，共同揭示同一主题。
三个材料用分章写作的方式组合起来，三个小标题简单醒目，意蕴深刻，加在一起正好是大标题，有独到的创意。
失分点：文章最大的失误就在于每个章节之间的中心不很突出，前两节的最后应该有一句简短的揭示主旨的话。
结尾段也应再次呼应开头、突出中心。
提升点：文章最大的失误就在于每个章节之间的中心不很突出，前两节的最后加上一句点明中心的话（参见夹批），就会跻身一类文的行列了。
2．一类文解析（一）别人为（地）缩短你的助跑线今年五一节放假期间，我们全家游览了位于市郊外的动物园。
在天鹅馆，我发现了一个奇怪的现象，那就是，几只天鹅在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，竟能非常安闲地生活而不飞走。
(“奇怪”一词用得好，正因为好奇，才促使“我”探究下去。
)问爸妈(“问”前应加上主语“我”。
)，爸妈也不明白这是为什么。
不得已，我们找到管理员向他问个究竟。
听管理员说，天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑线长度太短，天鹅就难以施展它拥抱蓝天的理想，久而久之，天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至丧失飞翔的本领。
而这几只天鹅(删去“而”，衔接更自然)，就是因为没有了飞翔时所必需的足够长的助跑线，才会在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，非常安闲地生活而不飞走。
(管理员的话解开了我们的疑窦，同时也引出了“我”的思考，揭示和证明了全文的中心观点——别人为地缩短你的助跑线。
) 听了管理员的解说，我很为那几只天鹅惋惜。
同时我想，生活中何尝没有人为地缩短实现理想的助跑线而落得个一事无成的可悲下场之人？（由鸟及人，联系自然贴切，为下文进一步论证观点作了很好的过渡。
) 北宋著名文学家王安石就曾写过一篇《伤-仲永》的名文。
文中说，金溪县有个叫方仲永的小孩，他家世世代代以种田为业。
方仲永五岁时，便能作诗，并且诗的文采和寓意都很好。
全县的人对此感到很惊讶，慢慢地都把他的父亲当作上宾看待，有的还拿钱给他们。
他的父亲认为这样有利可图，便每天拉着方仲永四处拜见县里有名望的人，表演作诗。
最后，方仲永的聪明才智却完全消失了。
(用方仲永的例子来证明观点比较贴切，只是有点陈旧。
)分析方仲永聪明才智完全消失的根本原因，无非是方仲永的父亲未能重视对他进行必要的后天教育，人为地缩短了方仲永真正成才所必需的足够长的助跑线的缘故。
（有例有析，一语中的。
）近日，中央电视台《新闻调查》栏目讲述了这样一个故事：1983年出生的魏永康，两岁就认识了1000多个汉字四岁掌握了初中的全部知识，八岁上了重点高中，十三岁以高分考取了重点大学，十七岁考上了中国科学院的硕博连读，但却在十九岁的时候因生活自理能力太差而退学。
（又是一个当代的方仲永式的悲剧！增强了观点的现实意义。
）这个故事的魏永康，只有超乎常人的学习能力，却缺少做人一定要有的生活自理能力。
这也是他和他的家人，人为缩短了他成才所必需的足够长的助跑线而造成的恶果。
（两个事例，一古一今，一是环境所迫，一是自身因素，两相对立，十分巧妙，有力地证明了中心论点。
）同学们，难道你不想让自己成才吗？那么，就请千万别人为（地）缩短你的助跑线！（反问有力，号召自然，照应标题，强化论点。
）【说长道短】得分点：文章标题揭示了中心论点“别人为（地）缩短你的助跑线”后，正文先用天鹅缩短助跑线就不能飞翔的事例说明了论点；接着，作者列举一古一今现实生活中的两个典型论据，对中心论点进行了充分的论证，使文章有了积极的现实意义；结尾提出号召，强化论点。
提升点：主要着力点就放在中心和材料的处理上：如果论据的时代感再强一些，注意正反对比论证，那么中心会更突出，说服力会更强。