创市级“依法治校示范校”申报汇报材料
依法治校示范校申报材料
依法治校示范校申报材料申报单位基本情况•学校名称：•学校性质：•学校级别：•学校所在地：依法治校的重要性依法治校是指在学校管理和办学过程中，遵守国家法律法规，依法行使管理权力，规范学校管理行为的一种原则。
依法治校对于学校的良好发展具有重要意义。
首先，依法治校可以确保学校的合法权益得到保护。
学校是一个法人单位，享有法人权益，依法治校可以保障学校的合法权益不受侵犯。
同时，学校在教育教学、招生录取、财务管理等方面也存在一系列的规章制度，依法治校可以保证学校按照规章制度开展工作，避免违法违规行为的发生。
其次，依法治校有利于提高学校管理和办学水平。
在法治环境下，学校可以依法设立和完善各项管理制度，建立科学的管理体系，提高管理效能。
同时，依法治校也激发和保护学校全体教职工的积极性和创造力，推动学校管理和办学水平的全面提升。
最后，依法治校可以培养学生良好的法治意识和法治素养。
学校是培养人才的重要阵地，通过依法治校的实践，可以让学生在法治环境中学习、成长，增强他们的法律意识和法律素养，培养他们合法行为的观念，提高他们的法治素质。
依法治校的具体举措建立和完善校规校纪依法治校的首要任务是建立和完善校规校纪。
校规校纪是学校管理的基础，具体规定了学校各方面的管理制度和行为规范。
只有建立科学合理的校规校纪，才能为学校提供一个良好的治理框架。
健全教师管理制度教师是学校的主要管理者和实施者。
要依法治校，必须对教师进行科学管理。
具体措施可以包括：建立教师岗位职责明确、权责分明的管理制度；加强教师队伍建设，提高教师专业素质；规范教师教学行为，建立教师考核评价制度等。
加强学生管理学生管理是学校管理的重要组成部分。
要依法治校，必须加强对学生的管理，营造良好的学习环境和行为规范。
具体措施可以包括：建立学生行为规范，加强学生的法律教育；加强对学生的日常管理，制定学生管理制度；建立学生奖惩制度，激励学生遵纪守法。
完善财务管理制度财务管理是学校的重要工作之一，要依法治校，必须健全财务管理制度，保证学校资金的合法、规范和有效使用。
创市级“依法治校示范校”申报材料
创市级“依法治校示范校”申报材料您好！本校自创建以来，一直秉持“以人为本、全面发展”的办学理念，注重培养学生的身心健康和全面发展。
为了加强学校管理与教育的法治化建设，提高学校管理水平和办学质量，特向贵部门申报创市级“依法治校示范校”称号，作为对学校和发展的一种认可与支持。
下面是本校的申报材料，请审阅。
一、学校基本情况我校成立于2024年，位于市中心，占地面积100亩，建筑面积1.2万平方米，有教职员工150余人，学生人数约1000人。
学校坚持实施素质教育，以全面培养学生的能力和素质为中心，关注学生身心健康的发展。
二、依法治校的目标与意义依法治校是现代教育管理的重要指导原则之一、学校坚持依法办学，旨在通过加强管理，规范教育教学活动，强化学校的法制意识和法律意识，提高学校的治理水平，构建和谐的教育环境。
同时，培养学生的法治意识和法律素养，增强他们的法律责任意识和自我保护能力，以适应社会的发展和变化。
三、整体建设学校已经形成了以法律制度为基础、法制文化为重点的管理体系，主要包括以下方面：1.校规校纪体系：明确规定了学生行为准则、违纪处分等，以及教职工的职责和权责。
2.学校法治文化建设：通过每周一次的法制教育活动及定期组织法律知识竞赛，培养学生的法治意识。
3.学校安全管理制度：建立了健全的校园安全管理机制，确保学校和学生的安全。
4.教学管理制度：建立教师队伍的职称评定、考核自评、奖惩制度。
5.学生权益保障制度：设立学生权益保护办公室，负责学生违规投诉、侵权维权等工作。
四、特色举措1.依法行为教育：校内设立“法治教育大讲堂”，定期邀请法律专家为学生讲解法律知识和案例，提高学生的法律素养。
2.学生法制主题实践活动：每学期组织学生参加模拟法庭、律师实践活动，提高学生的法律意识和实践能力。
3.领导示范：学校领导班子严格遵守法律法规，以身作则，为全校师生树立了良好的榜样。
4.建立法制宣传长效机制：在校园内设立法律宣传栏，定期发布法律常识、法治知识等内容。
法治示范学校申请报告
一、引言随着我国法治建设的不断深入，教育领域依法治校的重要性日益凸显。
为了贯彻落实党的教育方针，全面推进依法治校，我校积极响应国家号召，全面开展法治教育，现将我校申请成为法治示范学校的有关情况报告如下：一、学校基本情况我校成立于XX年，是一所集小学、初中、高中为一体的全日制寄宿学校。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，现有教职工XXX人，学生XXX人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、法治教育工作开展情况1. 加强组织领导，健全工作机制我校高度重视法治教育工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的法治教育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施法治教育工作。
同时，建立健全了法治教育工作的规章制度，确保法治教育工作有序开展。
2. 融入课程教学，深化法治教育我校将法治教育融入课程教学，开设了《法律基础》、《道德与法治》等课程，让学生在学习过程中了解法律知识，增强法治观念。
此外，我们还邀请法律专家来校进行专题讲座，提高学生的法律素养。
3. 开展丰富多彩的法治活动，增强法治意识我校积极开展法治主题活动，如“宪法宣传周”、“国家安全教育日”等，通过举办法治知识竞赛、法治演讲比赛、法治电影展映等活动，让学生在参与中提高法治意识。
同时，我们还定期组织学生参观法院、检察院等法律机构，让学生亲身感受法治氛围。
4. 强化师资队伍建设，提高法治教育水平我校重视法治教育师资队伍建设，定期组织教师参加法治教育培训，提高教师的法治素养。
同时，邀请法律专家来校开展法治教育专题讲座，为教师提供专业指导。
5. 加强校园安全管理，营造法治校园氛围我校高度重视校园安全工作，建立健全校园安全管理制度，加强校园安全防范措施，确保师生人身安全。
同时，加强法治教育宣传，提高师生法治意识，营造良好的法治校园氛围。
三、取得的成绩1. 我校被评为“全市依法治校示范学校”，法治教育工作得到了上级部门的认可。
学校依法治校示范校汇报材料
学校依法治校示范校汇报材料学校依法治校示范校汇报材料一、学校背景我校始建于1980年，是全市重点中学，占地面积120亩，建筑面积5万余平方米，现有学生2300余人，教职工260余人。
我校教育教学质量得到社会各界广泛关注，多次被评为全市、全省、全国“文明校园”、“绿色学校”、“卫生先进单位”。
二、依法治校的重要性依法治校是当前教育改革的必然要求，是大力实施素质教育的重要举措。
依法治校是坚持把党的教育方针贯彻到教育实践中去的重要保证，是全面实施素质教育、推进教育和谐发展的重要保障。
三、我校依法治校的情况（一）法制意识明显提升学校注重师生法制意识的培养，通过安排法制教育活动，开设法治课堂、模拟法庭、法制论坛等一系列活动，提升师生法制观念。
学校还将有关法律法规及其实施方案与政策纳入教育教学内容之中，注重师生法律观念的培养与提高。
（二）管理规范、科学学校制定了一系列管理制度和规程，通过制度管理，推进工作科学、规范、运行高效；还加强师生纪律教育，规范校内秩序。
校长开展“班级管理大比武”活动，探索班主任的工作创新和教育教学管理理念、方法和技能；另外，学校还建立了学生会、团委、青年志愿者协会、社团等学生自治组织，让学生自己管理自己。
（三）课程校本化改进为了更好地服务于学校实现目标，我们注重课程校本化改进，对教育教学内容进行规范、科学、精细化的设计和构建。
我们通过拥有优秀的师资力量和班主任工作，对每一个学生都切实关注，制定个性化教育方案，引导学生获得全面发展。
（四）恶性事件未发生学校内部从未发生过任何恶性事件。
在学校发现不良学生行为时，教师及时进行规范引导，帮助学生认识到其错误，并根据学生的特点和个性制定个性化的教育方案，成功将一些潜在的不良行为引导到了正确的方向。
四、依法治校工作中存在的问题（一）教育信息化建设滞后目前教育信息化已成为教育现代化的重要标志，同时也是一个教育系统的十分热门的话题。
我们学校自身网络不够稳定，校园信息化程度不高，无法满足教育信息化工作的发展要求。
依法治校示范校申报材料
依法治校办人民满意教育——汉丰一校创重庆市“依法治校示范学校”汇报材料幽雅校园，百年风范，刘帅母校，文化摇篮，以人为本，依法治校，素质高地，人文培养，规范办学，人民满意。
这是汉丰一校的真实写照，是汉丰一校几年来依法治校、全面实施素质教育的概括。
学校在“依法治校”的思想指导下，确立了以“德”为核心的办学理念，“德润童心个性飞扬”是我们的育人目标。
学校真正实现“办好教育让人民满意”的办学思想。
一、构建法制教育体系，落实“依法治校”理念依法治校既是一种治校理念，也是一种办学思想，需要融入学校的各个管理环节和各项教育教学实践活动之中，必须人人参与，样样落实，培养全体教职工的法制意识，全面培养具有现代文明素质的学生。
为此，学校做了以下工作： 1.成立依法治校领导小组。
学校成立了以校长任组长、分管副校长和聘请的法制副校长任副组长、工会主席、德育和教学分管领导、安保主任参加的依法治校领导小组，班主任是骨干力量，学科教师积极参与，领导小组分工负责，职责分明，责任落实。
把法制教育有效地与学校各项工作结合起来，形成了人人参与的良好局面。
2.创设法制教育四大板块。
学校将法制教育分为德育活动、学科渗透、文化宣传、制度建设四大板块。
领导小组分工负责，四大板块统筹兼顾。
集中集体智慧，制定了《汉丰一校依法治校实施规划》和章程，拟订了工作目标和考核方案，每月一检查，每期一考核，有力地保证了“依法治校”理念的全面贯彻实施。
3.建构法制教育网络。
学校形成了在党支部领导下行政负责、工会监督、年级组落实，社区领导和家长委员会参与的法制教育网络。
通过专题研讨、主题演讲、家长学校、家长会议、家长接待日和网站、QQ群等形式将法制教育从学校向社会延伸，从学生到家长进行教育，把学校教育、教师实施、社会监督有机结合起来，有效地促进了学校的规范化发展。
二、实施以人为本治校策略，打造优秀教师团队依法治校，最关键是规范办学行为，培养教师的法制意识，打造一支具有优秀师德的教师队伍。
依法治校申报材料
# 依法治校申报材料依法治校是现代学校管理的基本理念和重要方式，是保障学校教育教学秩序、维护师生合法权益、促进学校科学发展的重要基石。
我校一直以来高度重视依法治校工作，将其作为学校发展的核心任务之一，积极推进依法治校的各项工作，努力营造良好的法治校园环境。
现将我校依法治校的申报材料汇报如下：一、学校基本情况我校创建于[建校年份]，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校。
学校占地面积[具体面积]平方米，建筑面积[具体面积]平方米，现有教职工[教职工人数]人，学生[学生人数]人。
学校设有[具体年级和学科]等多个教学部门，教学设施齐全，教学质量稳步提升。
多年来，我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校注重师资队伍建设，拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教师们爱岗敬业、业务精湛，为学校的发展和学生的成长奠定了坚实的基础。
二、依法治校工作的主要举措### （一）加强组织领导，完善依法治校工作机制学校成立了依法治校工作领导小组，由校长担任组长，副校长、各部门负责人为成员，明确了各成员的职责分工。
领导小组定期召开会议，研究部署依法治校工作，解决工作中遇到的问题和困难。
学校还建立了法律顾问制度，聘请了专业的法律顾问，为学校的决策提供法律交流和法律支持。
为了确保依法治校工作的顺利开展，学校制定了一系列规章制度，如《学校章程》《教职工考勤制度》《学生管理制度》等，这些规章制度涵盖了学校管理的各个方面，为学校的规范化管理提供了制度保障。
### （二）加强法治教育，提高师生的法治意识法治教育是依法治校的基础。
学校将法治教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、法制讲座、法制宣传等多种形式，对师生进行法治教育。
在课堂教学中，各学科教师结合学科特点，有机渗透法治教育内容，如语文教师在教学中引导学生树立正确的价值观和法治观念，数学教师在教学中培养学生的逻辑思维和法律思维能力。
创建依法治校示范校汇报材料
创建依法治校示范校汇报材料尊敬的领导：我校是一所高等学府，高度重视依法治校工作，积极探索依法治校的道路，力求将依法治校的理念贯彻到学校的方方面面。
现将我校依法治校示范校的相关情况向您做一份汇报。
一、组织机构建设为确保依法治校工作的推进和落地，我校成立了依法治校领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人和相关学科专家担任成员。
领导小组定期召开会议，研究讨论依法治校工作中的难点和问题，并制定具体的工作方案和措施。
同时，我校还设立了依法治校办公室，负责具体的实施工作，协调各部门的协作，做好法律政策的宣传和培训，推动依法治校工作的深入开展。
二、制定依法治校规章制度为确保依法治校工作的稳步推进，我校加强了校内规章制度的修订和完善。
在制定规章制度的过程中，我校根据国家法律法规和高校治理的实际需求，结合实际情况，制定了一系列与依法治校相关的规章制度，涉及学生管理、教师管理、课程设置、校园安全等各个方面。
这些规章制度的制定不仅充分考虑了学校自身的特点和发展需要，还充分借鉴了国内外先进经验和做法，努力打造一个可复制、可推广的依法治校模式。
三、加强法律法规宣传培训四、完善法治监督机制为确保依法治校的顺利进行，我校加强了法治监督机制的建设。
依法治校办公室负责接收和处理师生、家长和其他社会力量的举报和投诉，对涉及依法治校的问题进行调查和处理，并及时采取必要的纠正措施。
同时，我校还建立了法治教育监测评估机制，定期对依法治校的实施情况进行评估，确保依法治校工作的质量和效果。
五、加强与社会的合作与交流为加强与社会的合作与交流，我校积极开展与相关法律机构和社会组织的合作。
依法治校领导小组成员定期参加高校法治工作经验交流会议，学习借鉴其他高校的成功经验，加强与其他高校的交流合作，共同推动依法治校工作的发展。
同时，我校还与相关法律机构合作，联合开展一系列依法治校的实践活动，通过实践活动的开展，增强师生的法律素养和依法治校的实际操作能力。
依法治校示范校汇报材料
绵竹市遵道学校创建“绵竹市依法治校示范学校”汇报材料绵竹市市委依法治市办公室、绵竹市司法局、绵竹市教育局：根据绵竹市教育局《关于开展“绵竹市依法治校示范学校”申报评选活动的通知》精神，我校在认真自查自评的基础上，积极组织申报，参与评选。
经上级有关部门初审，我校被确定为接受评选验收单位之一，现将学校开展依法治校工作情况汇报如下：一、学校基本情况介绍我校位于创建于1919年，居绵竹城西八公里处的绵竹市遵道场镇，是九年一贯制义务教育体制的农村学校，现拥有初中、小学、幼儿学生1381人，共31个教学班。
学校拥有在编在岗教职工105人，其中，专任教师99人，专任教师中有高级职称6人，中级职称42人；有全国优秀教师1人，四川省优秀教师3人，省、市、县级教师骨干16人。
近年来，学校坚持遵循“依法治校”与“万科引领”两大法宝，在上级主管部门的指导下，在全体教职员工的共同努力下，得到迅速发展。
从20XX年起，学校一直保持“德阳市卫生先进单位”、“德阳市文明单位”称号；与此同时，学校曾先后荣获了“德阳市青少年科技示范校”、“德阳市绿色学校”、“德阳市模范职工之家”、“德阳市中小幼教师全员岗位素质培训先进单位”、“绵竹市未成年人思想道德建设工作先进单位”、“绵竹市中小学教师教育工作优秀单位”、“绵竹市优秀家长学校”、“绵竹市优秀少先队工作先进单位”、“2013、2014、20XX年度全国教育科研先进学校”等30余项殊荣。
2013、2014、20XX 年度，学校工作经绵竹市教育局、绵竹市人民政府督导室综合评估，连续三年荣获一等。
二、依法治校工作情况1、学校《章程》符合国家有关法律，具有可操作性。
学校结合实际建立完善各类岗位职责31项，日常管理制度87项，考核方案、职称晋升、评优选模办法15项。
学校建立健全了各种办事程序，形成了可操作的目标流程化管理规则10个。
学校制度通过全体教师反复讨论修订后提交教代会讨论通过并汇编成册，整个学校管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。
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创市级“依法治校示范校”申报材料XX区XX镇XX小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校，现有学生XX人，教职工XXX人，其中中学高级教师X名，小学高级教师XX名，市、区学科带头人XX余名，大专学历XX人，本科学历X 人。
近年来，学校在上级党政和各级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心和支持下，坚持依法治校、常规立校、科研兴校的原则，端正办学思想，理清办学思路，在依法治校工作方面做了大量工作，取得了较大的成绩。
一、加强领导、提高认识，完善依法治校的工作机制。
学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长XXX任组长，相关人员为成员的依法治校工作领导小组。
领导组负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、以及依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。
领导组成立后，多次召开专题会议研究学校推进依法治校工作的重点、实施途径和具体方式，制定了《XXX镇小学依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中；成立了由支部书记XX任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育、学生一日常规、学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。
成立了由教学副校长XXX任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查（每期4节法制课，安排在地方课，由地方课老师上），教职工聘用和考核等。
全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。
学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划，也有具体安排，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。
通过不懈的努力和不断总结，我们深深的体会到依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。
二、建立健全学校依法治校管理制度为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，在全体教职工大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。
在制定好《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。
另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。
如：行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、财务制度、采购制度等。
各项制度的建立和完善为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循, 照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。
三、完善校内错误！链接无效。
管理体制。
（一）坚持校长负责制。
校长严格履行职责和权利，关心学校的日常教学科研活动，对学校各类制度、各项考核都进行了严格的审查和批示，并全权代表学校负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全了学校领导机构新机制。
（二）实行岗位责任制岗位责任制是学校实施责任目标管理的重要措施，是学校内部管理体制改革的重要内容。
为保证学校各内设机构工作有序运行和教职工责、权、利的有机统一，学校对设立的五个部门（行政办、德育处、教导处、安全办、后勤处）以及每位教师都制定了严格的岗位责任。
在平时的政治、业务学习中，把这些职责制度反复进行学习，让每一位教职工都明确并牢记自己的职责，每个部门、每间教师办公室里最醒目显眼的地方，都挂着这些职责警示牌，在这样的氛围中，我校每一位教职工不仅能把自己的职责牢记于心，并且都能把它们一一落实到自己的行动上来。
四、学法用法，依法规范学校的各项工作。
依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。
学校利用每年的暑期政治学习、间周一次的政治学习和业务学习，组织全体教职工学习国家的法律法规，如《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等，让他们了解最新法治动态，熟悉国家的政策法规，做到学法用法，提高法治意识，增强遵守法律的自觉性。
主要表现在以下方面：1、严格执行教育部的课程计划。
各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。
各科学生的作业都能够按要求严格控制。
我校教师严格遵守上级文件精神，从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。
学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示栏，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字。
多年来从来没出现收费争议，更没有上访者。
学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。
2、为素质教育创设宽松和谐的环境。
坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。
通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。
同时建立了“学困生”档案，实施奖励教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。
3、加强师德建设。
实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。
我校通过开展行风活动和“五心”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为.暑期的政治学习中，学校领导对老师们进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规的讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。
学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。
4、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。
一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。
同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。
另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，如去年12.4法制宣传日，校长雷振宽对全校学生进行法制教育讲话；今春开学典礼上，校长XXX X 对全体学生作了《遵章守纪、争做合法小公民》讲话；平时，各班级积极举办法制宣传主题队会，学校“法律知识”宣传小组成员利用课余时间到各班宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。
努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。
定期邀请法制副校长、法制校外辅导员来校举办法制教育讲座（每期2次以上）。
利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。
还千方百计作好安全工作，对学生食堂、微机室等易存在安全隐患的地方做到经常性检查，发现问题及时处理。
安全办公室已经做好计划，准备在“十.一”过后对学生进行消防演练。
总之，全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
五、民主管理，风气育人。
依法管理是依法治校的主体工作。
为了使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情制度，有情操作”。
最终上升到教师主动、自觉地自我管理境界。
1、充分发挥教职工代表大会和工会组织的职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。
我校的法治工作很重视突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全了以教师为主的教职工代表大会制度。
本学期民主选举产生了新的教职代会。
2、全面推进校务公开制度。
校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。
我们以教职工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。
如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。
同时, 各项考核、各种制度的执行还要接受学校党支部、教职代会以及工会的监督，每年秋期的招生规定、每期的收费项目等都做到了向社会公示，接受社会的监督。
3、建立了社区、家长的联系制度。
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社区、家庭的整体育人功能，学校还制定了教师与家长联系制度，并成立了XXX小学学生家长学校，建立了家长委员会。
每学期，各年级都要召开一次学生家长会，学校都要召开一次家长委员会，对他们向学校提出的意见和建议进行认真的总结和反思，依法维护学生的受教育权利，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。
六、教师权益有保障一是推行教职工聘任制度，学校与每一位教职工都签定了聘用合同，切实保障了教师的合法权益。
二是学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。
三是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
四是保障教师应得的福利待遇、工资及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。
四是校内管理机制健全，教职工参与学校管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。
五是做到了“五必访、五必谈”。
教职工及直系亲属生病住院必访、教职工家中婚丧大事必访、教职工生活及家庭遇特殊困难必访；教职工家庭重大纠纷必访；教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈；教职工之间发生矛盾纠纷必谈；教职工思想波动（不稳定）必谈；教职工违章违纪必谈；教职工受到表扬或批评必谈。
正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。
七、学生权利得到尊重和维护一是学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。
二是学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。
三是按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，我校无乱收费问题。
四是建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。
五是建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产和师生人身安全。
我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。