一年级上册数学PPT教材-31—5的认识和加减法1—5的认识人教新课标
引入 新授
练习 小结
引入 说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？
1~5的认识
看一看图
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
新1授~5的认识
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
填空。
3前面的数是（ 2），后面的数是（ 4）。 与2相邻的两个数是（1）和（ ）3 。 与4相邻的两个数是（ 3）和（ 5）。
看图连数。
34 2 5
看图涂数。
3 4 5
写出 上的数。
1 23
2 34
34 5
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT） 一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
哪些事物可以用3来表示呢？
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哪些事物可以用4来表示呢？
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哪些事物可以用2来表示呢？
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一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
边摆边数。
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT） 一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
小结
1 像铅笔直又长， 2 像鸭子水中游， 3 像耳朵两道弯， 4 像小旗随风飘， 5 像钩子挂半空。
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
比画
写
1111
2222 3333 4 44 4 5555
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看图写数。
（ 1） （ 3） （ 5）
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哪些事物可以用5来表示呢？
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•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
练习 小结
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填空。
3前面的数是（ 2），后面的数是（ 4）。 与2相邻的两个数是（1）和（ ）3 。 与4相邻的两个数是（ 3）和（ 5）。
看图连数。
34 2 5
看图涂数。
3 4 5
写出 上的数。
1 23
2 34
34 5
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4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
哪些事物可以用3来表示呢？
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哪些事物可以用4来表示呢？
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一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
哪些事物可以用2来表示呢？
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
边摆边数。
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT） 一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
小结
1 像铅笔直又长， 2 像鸭子水中游， 3 像耳朵两道弯， 4 像小旗随风飘， 5 像钩子挂半空。
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1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
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2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
比画
写
1111
2222 3333 4 44 4 5555
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看图写数。
（ 1） （ 3） （ 5）
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一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
哪些事物可以用5来表示呢？
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
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7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
合集下载
一年级数学上册精品课件《1~5的认识和加减法 加法》部编PPT版
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
巩固练习
（教材P25 做一做2）
2.摆一摆，填一填。
1 + 3＝ 4
3+ 1 ＝ 4
巩固练习
3. 先用
（教材P25 做一做3）
摆一摆，再填得数。
1＋1＝ 2 2＋1＝ 3 2＋3＝ 5
课后练习
（教材P28 第1题）
1.
（ 4 ）把 1+ 3 ＝ 4
课后练习
（教材P28 第1题）
1.
（ 5 ）条 4 +1＝ 5
3 1~5的认识和加减法
第5课时 加 法
复习导入
3
2
5
1
4
数一数图中物？
新知探究
用“＋”号表示合并
3 ＋ 1 = 4 读作：3 加 1 等于 4。
加号 等号 用小圆片来摆一摆刚才的过程。
巩固练习
（教材P24 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
4＋1＝5
巩固练习
（教材P24 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
1＋2＝3
新知探究
你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？
3＋2＝ 5
3+2=5是怎么 算出来的？
新知探究
1、2、3、4、5。
从 3 接着数，4、 5，一共5 只。
32
5
巩固练习
1.
（教材P25 做一做1）
4 + 1＝ 5
1 + 4＝ 5
课后练习
（教材P28 第2题）
新人教版小学一年级上册数学：第三单元 1~5的认识和加减法 精品PPT课件
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
三、动手操作，感知1～5的顺序
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
四、运用知识，解决问题
（一）有几头 ？
问题：你还想数什么？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
第1 第2 第3 第4 第5 有 5 人排队。
一年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够熟悉2、3、4的组成。 2. 能够熟练记忆4的组成与分解。
把4个
放在两个筐里，有几种情况？
4
1
3
4
2
2
4
3
1
做一做
加油啊！
3
3
3
1
2
5个
分成两堆，怎样分？
5
3
2
5
2
3
5
1
4
摆一摆,填一填。
2 11
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
总结：
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
二、扩展认识，体会1～5的基数意义
（一）摆一摆
操问作题：请1. 你你拿能出拿数出量数是量“是2“”1“”3的”小“棒4”吗“？5”的小棒， 在数2.字小卡棒片应下该面摆摆在成哪你张喜数欢字的卡样片子的。下面？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
三、动手操作，感知1～5的顺序
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
四、运用知识，解决问题
（一）有几头 ？
问题：你还想数什么？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
第1 第2 第3 第4 第5 有 5 人排队。
一年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够熟悉2、3、4的组成。 2. 能够熟练记忆4的组成与分解。
把4个
放在两个筐里，有几种情况？
4
1
3
4
2
2
4
3
1
做一做
加油啊！
3
3
3
1
2
5个
分成两堆，怎样分？
5
3
2
5
2
3
5
1
4
摆一摆,填一填。
2 11
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
总结：
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
二、扩展认识，体会1～5的基数意义
（一）摆一摆
操问作题：请1. 你你拿能出拿数出量数是量“是2“”1“”3的”小“棒4”吗“？5”的小棒， 在数2.字小卡棒片应下该面摆摆在成哪你张喜数欢字的卡样片子的。下面？
人教版一年级上册数学 1~5的认识和加减法PPT课件
涂一涂，填一填。
3 - 1=2
减去几就涂几 个颜色。
4 - 1=3
填空。
4 -1= 3
用自己喜欢的方式表示算式的意思。
5-1=4
算式表示从5 里面去掉1。
填一填，算一算。
5－ 2 ＝ 3
5－3＝ 2
帮小鸟送信。(连一连)
这节课你们都学会了哪些知识？
5
计算5以内的减法时，可
以用倒着数、想数的分 成、想加法算减法等方 法来计算出结果。
第三单元 1～5的认识和加减法
5以内数的减法
| 教学PPT | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
汇报人：培优老师 时间：2021.6.17
5
5
14
5
41
5
23
32
填一填，5的分成。
5个
从总数5个里面去掉3个，用减法计算。
举手发言举：手还发剩言下：几说只一松说鼠图？中该所怎表样示解的决意问思题？？
5个 5-3=
举手发言：怎样列式呢？
12
5-3= 2
直接数出树上 剩下几只松鼠。
小组讨论：怎样计算得数呢？ 举手发言：还剩下几只？该怎样数？
5-3= 2
432
倒着数。
还剩下2只。
因为减3，所以 从5倒着数3个数。
举手发言：你知道怎样数吗？给大家数一数吧。 小组讨论：还可对怎样计算得数呢？
5
32
14
5
23
5
41
5
32
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢大家的聆听
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
汇报人：培优老师 时间：2021.6.17
人教版一年级数学上册课件-第3单元1_5的认识和加减法第1课时1_5的认识(共18张PPT)
一年级数学上册课件-第3单元1_5的认 识和加 减法第 1课时1 _5的认 识人教 版 (共18张PPT)
古人记数
一年级数学上册课件-第3单元1_5的认 识和加 减法第 1课时1 _5的认 识人教 版 (共18张PPT)
一年级数学上册课件-第3单元1_5的认 识和加 减法第 1课时1 _5的认 识人教 版 (共18张PPT)
休息一会儿
一年级数学上册课件-第3单元1_5的认 识和加 减法第 1课时1 _5的认 识人教 版 (共18张PPT)
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送回家
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我会送回家
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1 1~5认识
一年级数学上册课件-第3单元1_5的认 识和加 减法第 1课时1 _5的认 识人教 版 (共18张PPT)
找一找
2
1
5
4
3
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一年级上数学课堂课件-31—5的认识和加减法1—5的认识人教新课标
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸福” 的真正 内涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
小结
1 像铅笔直又长， 2 像鸭子水中游， 3 像耳朵两道弯， 4 像小旗随风飘， 5 像钩子挂建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩“ 幸福”的 想象中 ，懂得 如何面 对苦难 ，汲取 怎样活 着的勇 气和力 量。
边摆边数。
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
1234
5
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT） 一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
哪些事物可以用2来表示呢？
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一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
一年级上册数学课件- 3 1—5的认识和加减法 1—5的认识 人教新课标（2014秋）（共18张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标(共13张PPT)
减法
复习巩固
5 4
复习巩固
1＋1＝ 2 2＋2＝ 4 1＋4＝ 5
新知探究
5人
走了2人
3
一共5人，走了2人，还有几人？
新知探究
从5人中去掉2 人还剩几人，可以 用减于3
试一试
3人玩跷跷板，走了1人，还有2人。
3－ 1 ＝ 2
想想做做 1、
5－1＝ 4
4 －2 ＝ 2
5－1＝ 4 5－ 2 ＝ 3 5－ 3＝2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 5、
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 6、
3
3
2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT） 一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
谢谢
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT） 一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 2、先画线，再填得数。
4－3＝ 1
5－3＝ 2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
5－4＝ 1
复习巩固
5 4
复习巩固
1＋1＝ 2 2＋2＝ 4 1＋4＝ 5
新知探究
5人
走了2人
3
一共5人，走了2人，还有几人？
新知探究
从5人中去掉2 人还剩几人，可以 用减于3
试一试
3人玩跷跷板，走了1人，还有2人。
3－ 1 ＝ 2
想想做做 1、
5－1＝ 4
4 －2 ＝ 2
5－1＝ 4 5－ 2 ＝ 3 5－ 3＝2
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
想想做做 5、
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想想做做 6、
3
3
2
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谢谢
一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT） 一年级数学上册优秀课件 -3 1—5的认识和加减法 减法 人教新课标（共13张PPT）
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想想做做 2、先画线，再填得数。
4－3＝ 1
5－3＝ 2
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5－4＝ 1
人教版一年级数学上册PPT课件：《1~5的认识和加减法：减法》
人教版一年级数学上册PPT课 件
第6课时 减 法
2 11
□里的数是多少？
4 13
5 41
3 21
5 32
4
13 22 31
这完还个整剩箭地多少头说个表 一气示 说球什图？么中意的思意?思吧。
4－1＝3
读作：4 减号1 等于 3 。 认分去势减么用识表掉号意小示用可思减圆什“去以呢法片－么掉 表 ？算来”表意吗 示式摆示思？ 去，一，？掉说摆你，一刚能还说才试可算的着以式过用表中程手示各。什部
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
2
1
数算
5 34
5－3＝ 2
想： 5
说还你一剩是能说几怎提只样，出小解刚数松决才学鼠问你？题看的到吗？了什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3 2
【课本27页做一做】
1.
5－1＝ 4
5－4＝ 1
2. 划一划，填一填。【课本27页做一做】
4－1＝ 3
4－ 3 ＝ 1
3. 涂一涂，填一填。【课本27页做一做】
3－1＝ 2 4－1＝ 3 5－2＝ 3
减法
算法：
4－1＝3
数
算
减号
读作：4 减 1 等于 3 。
第6课时 减 法
2 11
□里的数是多少？
4 13
5 41
3 21
5 32
4
13 22 31
这完还个整剩箭地多少头说个表 一气示 说球什图？么中意的思意?思吧。
4－1＝3
读作：4 减号1 等于 3 。 认分去势减么用识表掉号意小示用可思减圆什“去以呢法片－么掉 表 ？算来”表意吗 示式摆示思？ 去，一，？掉说摆你，一刚能还说才试可算的着以式过用表中程手示各。什部
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
【课本26页做一做】
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
2
1
数算
5 34
5－3＝ 2
想： 5
说还你一剩是能说几怎提只样，出小解刚数松决才学鼠问你？题看的到吗？了什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3 2
【课本27页做一做】
1.
5－1＝ 4
5－4＝ 1
2. 划一划，填一填。【课本27页做一做】
4－1＝ 3
4－ 3 ＝ 1
3. 涂一涂，填一填。【课本27页做一做】
3－1＝ 2 4－1＝ 3 5－2＝ 3
减法
算法：
4－1＝3
数
算
减号
读作：4 减 1 等于 3 。
人教版一年级数学上册第三单元《5以内数的认识和加减法》课件
42 4 ＞2 2 ＜4
4比5小
45 4 ＜5 5 ＞4
3比1大
31 1 ＜3 3 ＞1
8 下面的 应该涂什么色？先涂一涂，再数一数。
（ 4 ）个
（ 4 ）个
我的桃比 你的多。
它说的一定对吗？
不一定对。 提示: 如果右边小猴的篮子里没有桃,那么两只小 猴的桃的个数就相等;如果篮子里有1个或更多的桃, 那么右边小猴的桃就肯定比左边小猴的桃多。 有两种情况，因此右边小猴说的不一定对。
4 有几头 ？再数一数其他事物。
（ 3 ）头 （ 1 ）棵
（ 2 ）只 （ 3 ））朵
5 用自己的方式表示1、2、3、4、5。
6 涂一涂，比一比。
和 同样多 比多 比少
答案不唯一。
三角形涂4个。
4＝4 5＞4 3＜ 4
7 填一填。 4比2大
1.看图填数。
变式训练
4
2
3
2.连一连。
变式训练
数量相同的连起来。
变式训练
3.数出各有几个，再比大小。
4 4 ＞3
3
课堂小结 这节课有什么收获呢？
用“＞”“＜”“=”表示大小关系。
板书设计
1-5的认识及比大小
12345 用“＞”“＜”“=”表示大小关系。
人教版一年级数学上册
第三单元 5以内数的认识和 加减法
＞
＜
怎样记住“＝”、“＞” 和“＜” 呢？
两数比较大和小， 相等就要用等号， 开口朝着大数笑， 尖尖冲着小数瞧。
通过比一比的活动，可以用符 号表示两种事物数量的多少， 注意区分符号。
课堂练习 1
2＝2
＜
2＜ 3
5
4
选自教材第17页做一做第1题
4比5小
45 4 ＜5 5 ＞4
3比1大
31 1 ＜3 3 ＞1
8 下面的 应该涂什么色？先涂一涂，再数一数。
（ 4 ）个
（ 4 ）个
我的桃比 你的多。
它说的一定对吗？
不一定对。 提示: 如果右边小猴的篮子里没有桃,那么两只小 猴的桃的个数就相等;如果篮子里有1个或更多的桃, 那么右边小猴的桃就肯定比左边小猴的桃多。 有两种情况，因此右边小猴说的不一定对。
4 有几头 ？再数一数其他事物。
（ 3 ）头 （ 1 ）棵
（ 2 ）只 （ 3 ））朵
5 用自己的方式表示1、2、3、4、5。
6 涂一涂，比一比。
和 同样多 比多 比少
答案不唯一。
三角形涂4个。
4＝4 5＞4 3＜ 4
7 填一填。 4比2大
1.看图填数。
变式训练
4
2
3
2.连一连。
变式训练
数量相同的连起来。
变式训练
3.数出各有几个，再比大小。
4 4 ＞3
3
课堂小结 这节课有什么收获呢？
用“＞”“＜”“=”表示大小关系。
板书设计
1-5的认识及比大小
12345 用“＞”“＜”“=”表示大小关系。
人教版一年级数学上册
第三单元 5以内数的认识和 加减法
＞
＜
怎样记住“＝”、“＞” 和“＜” 呢？
两数比较大和小， 相等就要用等号， 开口朝着大数笑， 尖尖冲着小数瞧。
通过比一比的活动，可以用符 号表示两种事物数量的多少， 注意区分符号。
课堂练习 1
2＝2
＜
2＜ 3
5
4
选自教材第17页做一做第1题
人教版一年级数学上册 《1-5的认识》1-5的认识和加减法PPT教育课件
第九页，共二十三页。
深入探究
3
第十页，知
你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。
第十一页，共二十三页。
深入探究
4
第十二页，共二十三页。
像红旗迎风飘
初步感知
你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。
第十三页，共二十三页。
深入探究
5
第十四页，共二十三页。
像秤钩来买菜
深入探究
认识数时，我们可以用小棒摆一摆。 认识数时，我们可以用珠子拨一拨。
第十五页，共二十三页。
巩固练习
1、涂一涂：
3
4
5
第十六页，共二十三页。
巩固练习
2.连一连。 12 3
45
第十七页，共二十三页。
巩固练习
3.填一填。
第十八页，共二十三页。
巩固练习
4.听声音，写数字。
第十九页，共二十三页。
人教版一年级数学上册 《1-5的认识》1-5的认识和加减法PPT教育课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
1-5的认识
一年级上册
第一页，共二十三页。
本节目标
01 在观察农家小院图提取信息的过程中，初步感知 1～5各数的基数
含义，知道 1～5的数序,并会认、会读这 5个数。
02 借助计数器、点子图、小棒等学习用具，鼓励大胆交流，培
养初步的观察能力和动手操作能力。
03 在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切
联系。
第二页，共二十三页。
自学反馈 任务二：画一画文具盒中与数字1、2、3、4、5有关的物品 画出文具盒中数字1、2、3、4、5有关的物品，第二天带到学校进行展示。
深入探究
3
第十页，知
你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。
第十一页，共二十三页。
深入探究
4
第十二页，共二十三页。
像红旗迎风飘
初步感知
你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。
第十三页，共二十三页。
深入探究
5
第十四页，共二十三页。
像秤钩来买菜
深入探究
认识数时，我们可以用小棒摆一摆。 认识数时，我们可以用珠子拨一拨。
第十五页，共二十三页。
巩固练习
1、涂一涂：
3
4
5
第十六页，共二十三页。
巩固练习
2.连一连。 12 3
45
第十七页，共二十三页。
巩固练习
3.填一填。
第十八页，共二十三页。
巩固练习
4.听声音，写数字。
第十九页，共二十三页。
人教版一年级数学上册 《1-5的认识》1-5的认识和加减法PPT教育课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
1-5的认识
一年级上册
第一页，共二十三页。
本节目标
01 在观察农家小院图提取信息的过程中，初步感知 1～5各数的基数
含义，知道 1～5的数序,并会认、会读这 5个数。
02 借助计数器、点子图、小棒等学习用具，鼓励大胆交流，培
养初步的观察能力和动手操作能力。
03 在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切
联系。
第二页，共二十三页。
自学反馈 任务二：画一画文具盒中与数字1、2、3、4、5有关的物品 画出文具盒中数字1、2、3、4、5有关的物品，第二天带到学校进行展示。
人教版一年级数学上册第三单元《加法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
什么表示 合在一起？
右手的 1个气球
…
3 ＋ 1 ＝4
加 号 读作：3加1等于4。
表示把两部分 合在一起。
3＋1＝4
表示方法不同， 意义相同。
3＋1＝4
求一共有多少的时候可以用 加法计算。
3＋1＝4 ＋＝
如何正确 书写呢？
通过认识加法，我们知道了求 一共有多少的时候可以用加法 计算。
想一想 生活中哪些事物可以用下面算式表示。 1＋2＝3
变式训练
1.看图列加法算式。
2＋1 = 3
把左边2棵树与右边1 棵树加起来。
2.填空。
变式训练
2 +2=4
把篮子里面的2个苹果与外面的2个苹果合起来。
思维训练
看图，你能列出几道加法算式？
1 + 3＝4 2 + 1 ＝3 1 + 1＝2
课堂小结 这节课有什么收获呢？
3 + 1 = 4 读作：3加1等于4。
想一想 生活中哪些事物可以用下面算式表示。 1＋2＝3
课堂练习 看图说一说算式表示的意思。
2辆蓝色小汽车与2辆红色小汽 车合起来是4辆小汽车。
课堂练习 看图说一说算式表示的意思。
笔筒里面的4支铅笔与放进去的 1支铅笔合起来是5支铅笔。
课堂练习 看图说一说算式表示的意思。
1架蓝色纸飞机与2架红色纸飞 机合起来是3架纸飞机。
…
加 号
表示把两部分合在一起。
课后作业
1.教材第28页练习五第1题； 2.从课时练中选取。
人教版·数学·Biblioteka 年级·上册第三单元 5以内数的认识和加减法
加法
情境导入
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