教科版科学三年级上册第二单元测试题
小学教科版科学三年级上册第二单元测试题
动物
学校_________ 班级__________ 姓名___________
一、把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。
（）
2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
（）
3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。
（）
4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
（）
5、蜗牛可以在玻璃上爬行。
（）
6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。
（）
7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（）
8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
（）
9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
（）
10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
（）
三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）
1、（）是陆地上最大的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象
2、（）是世界上最高的动物。
①老虎②长颈鹿③非洲象
3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫（）。
①腹足②软足③脚
4、蜗牛的触角有（）对。
①3 ②1 ③2
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
①粘液②信息素③水分
6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（）。
①鱼类②虾类③螺蛳
7、蜗牛用（）呼吸。
①鼻子②鳃③气孔
8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。
①蛋糕②菜叶③桔子
9、观察完蚂蚁后，我们应该（）。
①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来
10、植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。
①生物②植物③动物
四、看图做题。
1、写出蜗牛各部分的名称。
2、写出蚯蚓各部分的名称。
五、观察与记录。
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
2在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？。
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含三套题)
科学试题 第1页（共22页） 科学试题 第2页（共22页）教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有________的形状。
2.空气和水都能________空间，都有________，都是无色透明的，空气容易被________。
3.沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是________，说明________比水________。
4.帆船航行是借用________的力量，热的空气，会________。
5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持________。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.水和空气都是摸不着的。
（ ）2.红旗在飘，说明空气在流动。
（ ）3.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。
（ ）4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。
（ ）5.风看不见、摸不着，我们无法研究风。
（ ）6.制作空气压缩枪时，一开始要在注射器中吸入一些空气。
（ ）7.一大袋空气一定比一小袋水要重。
（ ）8.制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。
（ ）9.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。
（ ） 10.动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。
（ ） 三、选择题（每小题3分，共60分）1.流感病毒可以通过空气快速的传播，主要是因为空气（ ）。
A.可以流动 B.有质量 C.没有固定的形状2.小小篮球可以充进许多空气，那是因为（ ）。
A.空气占据空间B.空气有重量C.空气可以被压缩 3.下面物体中有压缩空气的是（ ）。
A.轮胎B.牛皮筋C.实心球 4.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。
A.能流动 B.有重量 C.能压缩 5.关于水和空气的共同点，说法不正确的是（ ）。
A.都是无色无味的 B.都会流动 C.都有固定的形状 6.下列能证明空气有重量的是（ ）。
最新教科版三年级上册科学第二单元检测卷(附答案)
最新教科版三年级上册科学第二单元检测卷(附答案)一、填空题。
（每空2分，共20分）1.我们把物体分为固体、液体、气体三类。
空气是气体。
2.水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有重量，也占据一定的空间。
3.空气是一种无色、无味的物体。
4.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
5.空气的流动会形成风。
二、判断题。
（每空2分，共10分）1.人在水中不能呼吸,说明水中没有空气。
×2.没有盖子的空杯子里没有空气。
√3.在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。
√4.空气看不见,摸不着,我们无法证明空气的存在。
×5.在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。
√三、选择题。
（每小题2分，共28分）1.篮球充气是利用了空气( B )的性质。
A.可以被压缩B.可以被扩张C.透明2.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( A )。
A.会变得更小B.会变得更大C.没有明显变化3.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是( B )。
A.空气有质量B.空气没有质量C.空气可以被称量4.空气是一种( C )。
A.单一的气体B.三种气体组成的气体C.混有多种气体的气体5.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会（ B ）。
A.停在原来的位置B.沉入水底C.浮上水面6.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( C )。
A.瓶子B.风扇C.轮胎7.注射器抽进空气后，堵住管口,用力压活塞会（ B ）。
A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了8.一个物体被包进黑布里,( B )不是对这个物体观察的结果。
A.它没有气味B.它是固体C.它是红色的9.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是( A )的同学。
A.教室门口B.教室中间C.教室后面10.空气中成分最多的是( A )。
A.氮气B.氧气C.二氧化碳11.17世纪时，伟大的科学家XXX通过实验证明了空气有质量、能流动和能被压缩。
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含六套题)
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.物体按照他们的存在状态可以分为固体、________、________三类，其中我们喝的水属于________，空气是________。
2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。
例如________和________等就利用了压缩空气。
3. ________和________，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
4.我们可以使用______来称量一袋空气的质量，用_____来给袋子充气。
5.请你写出有关空气的三个特征________、________、________。
6.在做“热气球”时，点燃________加热袋中的空气，用手贴住袋子的面壁，感觉到袋子________。
松开双手，装有热空气的袋子会________。
7.我们可以通过观察红旗飘动知道空气在______，人们用风来_______。
8.地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为________。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。
（ ）2.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
（ ）3.空气占据空间的大小是无法改变的。
（ ）4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。
（ ）5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。
（ ）6.会流动的物体都是液体。
（ ）7.空气是一种单一的气体。
（ ）8.我们能传递石块和水，但没办法传递空气。
（ ）9.打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。
（ ）10.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。
（ ） 三、选择题（每小题3分，共45分）1.下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。
A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻2.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。
教科版 科学三年级科学上册 第二单元 空气 综合练习(含答案)
教科版（2017秋）科学三年级上册空气综合练习（含答案）一、选择题1．孔明灯的原理是（）。
A．热空气上升B．热空气下沉C．空气能被压缩2．龙龙把一团纸紧紧地塞在一个密封的杯子底部,竖直倒扣入水,发现纸团没湿,产生这个现象的原因是（）。
A．水占据了杯子里的空间B．纸巾占据了杯子里的空间C．空气占据了杯子里的空间3．如图所示,杯罩下方放置有点燃的蜡烛,从玻璃杯罩上方撒下一些细纸屑,纸屑会（）。
A．落入灯罩B．向上飘4．装有热空气的袋子会上升,是因为（）。
A．空气微粒变多了,带动了袋子上升B．膨胀后的空气微粒往上升,带动了袋子上升5．用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气,瓶子里空气的变化情况是（）。
A．质量增大,体积不变B．质量减小,体积增大C．质量增大体积也增大二、填空题6．空气和水都是_______、无味、透明的、________。
7．生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质,将一个压瘪的乒乓球放在( )水中,压瘪的地方就会鼓起来。
8．如图,把两只一样的气球吹到大小相同时,分别挂在原本平衡的细木棍的两端,我们会看到细木棍_________。
如果将一只气球刺破,细木棍_________（填“能”或“不能”）保持平衡。
这种现象说明_________ 。
9．________________其实就是我们周围流动的空气。
10．空气的冷热变化导致空气流动,空气流动形成( )。
三、判断题11．假如没有空气,我们的地球将一片荒芜,没有生机。
( )12．沙子没有固定的形状也会流动,所以是液体。
( )13．流动的空气就是风。
( )14．加足了气的自行车轮胎里,空气被压缩了。
( )15．空气是摸不到,看不见,没有重量的。
( )四、连线题16．连线题固体橡皮醋液体空气铅笔气体牛奶五、排序题17．以下是做“热气球”的实验步骤。
请按步骤在横线上填写正确的顺序。
①用手贴住袋子的外壁,当感到袋子变热了,松开双手,观察接下来发生的现象。
教科版小学三年级科学上册第二单元检测试题(附答案)
第２单元评估检测题(时间:４０分钟满分:１００分)１.填空题(每空１分ꎬ共１８分)(１)物质的三种类型分别是、和ꎮ石头是ꎬ水是ꎬ空气是ꎮ(２)空气(填“有”或“没有”)质量ꎮ(３)空气占据的空间(填“能”或“不能”)改变ꎮ(４)大自然中的风形成的原因是ꎮ用扇子扇出来的风是(填“人造风”或“自然风”)ꎮ(５)汽车轮胎利用了空气的特点ꎮ(６)相同体积的石头、水、空气ꎬ最轻ꎮ(７)热气球利用了的原理ꎬ为它提供动力的是ꎮ(８)白天ꎬ陆地空气温度高ꎬ海洋空气温度低ꎬ风向吹ꎻ晚上ꎬ陆地空气温度低ꎬ海洋空气温度高ꎬ风向吹ꎮ(９)人们能利用煤气灶做饭ꎬ是因为空气能ꎮ(１０)地球上所有的空气组成了ꎮ２.判断题(对的打“√”ꎬ错的打“×”)(每题２分ꎬ共２０分)(１)空气和石头都是物质ꎬ但没有相同点ꎮ( )(２)空气看不见ꎬ摸不着ꎬ没有质量ꎮ( )(３)把一袋空气放在电子天平上ꎬ可以测量出这袋空气的质量ꎮ( ) (４)压缩空气具有弹性ꎮ( )(５)通过蚊香的烟雾我们能观察到空气流动ꎮ( )(６)１００克空气比１００克水占据的空间大得多ꎮ( ) (７)空气被加热时ꎬ空气微粒之间的距离变小ꎮ( ) (８)无色、透明、能流动、能被压缩是空气和水的共同特点ꎮ( )(９)水里有空气ꎬ土壤里没有空气ꎮ( ) (１０)风是一种清洁的可再生能源ꎮ( )３.选择题(选择正确答案的序号填在括号里)(每题２分ꎬ共２０分)(１)将纸团用双面胶固定在杯底ꎬ将杯子倒扣入水中(水面没过杯底)ꎬ纸团不会湿ꎬ这说明空气( )ꎮＡ.能流动Ｂ.有质量Ｃ.占据一定的空间(２)下列物质占据的空间容易被压缩的是( )ꎮＡ.石头Ｂ.水Ｃ.空气(３)和孔明灯利用的原理一样的是( )ꎮＡ.火箭Ｂ.热气球Ｃ.帆船(４)在简易天平测量空气质量的实验中ꎬ下列不适合作为“标准物”的是( )ꎮＡ.回形针Ｂ.绿豆Ｃ.玻璃球(５)往一个瘪的塑料袋中打入２０筒空气ꎬ袋中空气的质量与( )的质量相当ꎮＡ.一个乒乓球Ｂ.一(６)用注射器抽进１５毫升空气ꎬ然后堵住管口ꎬ用力推活塞ꎬ结果是( )ꎮＡ.推到一定程度就推不动了Ｂ.一点都推不动Ｃ.可以把活塞推到底(７)下面没有利用压缩空气的是( )ꎮＡ.足球Ｂ.空气救生垫Ｃ.热气球(８)通过下列现象不能观察到空气流动的是( )ꎮＡ.炊烟飘散Ｂ.水蒸发成水蒸气Ｃ.五星红旗在空气飘扬(９)关于风ꎬ下列说法错误的是( )ꎮＡ.月球上没有空气ꎬ所以月球上没有风Ｂ.有空气的地方一定有风Ｃ.风对人类有好处ꎬ也有害处(１０)下列行为不会对空气造成污染的是( )ꎮＡ.在高原地区人们用风车发电Ｂ.王叔叔每天开燃油车上下班Ｃ.农民燃烧秸秆制作有机肥４.图表题(每题６分ꎬ共１８分)(１)用注射器抽取一定量的空气ꎬ用画空气微粒的方式表示下面三个时刻注射器中空气的状态ꎮ(２)对比空气、水和石头的特征ꎮ(具有的特征打“√”ꎬ不具有的特征打“×”)能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气水石头(３)把下面的气泡图补充完整ꎮ(多空少补)５.简答题(每题６分ꎬ共１２分)(１)热气球是怎样上升和下降的?(２)列举３件我们利用空气做的事情ꎮ６.实验探究题(每题３分ꎬ共１２分)下面是小莉用如下图所示的方法测量空气质量的过程ꎬ请回答后面的问题ꎮ第一步:用球针把皮球中的空气放掉ꎬ使皮球“有气不瘪”ꎮ第二步:把皮球挂在天平的一端ꎬ在另一端用绿豆调节天平平衡ꎮ第三步:取下皮球ꎬ用打气筒往皮球中打２０筒空气后再挂回天平ꎬ在另一端增加了５０颗绿豆使天平重新平衡ꎮ第四步:用电子天平测出增加的豆子的质量是３克ꎮ(１)小莉测量的是哪部分空气的质量?( )Ａ.打气前皮球中空气的质量Ｂ.打气后皮球中空气的质量Ｃ.往皮球中打入的２０筒空气的质量(２)这次测量的空气的质量是多少?(３)如果再往这个皮球中打入１０筒空气ꎬ估计一下ꎬ重新调节天平平衡需要多少颗绿豆?(４)如果小莉用打气筒往一个大塑料袋中打入了１２０筒空气ꎬ根据上一题的结果ꎬ这袋空气的质量大约是多少克?第２单元评估检测题参考答案１.填空题(１)固体液体气体固体液体气体(２)有(３)能(４)冷热空气流动人造风(５)可以被压缩(６)空气 (７)热空气上升风(８)陆地海洋(９)帮助燃烧(１０)大气层２.判断题(１)×(２)×(３)×(４)√(５)√(６)√(７)×(８)×(９)×(１０)√３.选择题(１)Ｃ(２)Ｃ(３)Ｂ(４)Ｃ(５)Ａ(６)Ａ(７)Ｃ(８)Ｂ(９)Ｂ(１０)Ａ４.图表题(１)如下图:(２)如下表:能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气√√√√水√×√√石头√×√×５.简答题(１)加热热气球中的空气ꎬ空气受热上升ꎬ带动热气球升空ꎻ排出热空气ꎬ冷空气进入ꎬ热气球便开始下降ꎮ(２)如:利用压缩空气做各种车辆的轮胎、利用空气做成各种充气玩具、利用空气实现飞行等ꎮ６.(１)Ｃ(２)２５颗(３)１８克。
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含三套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、填空题（每空1分，共9分）1.空气看不见、摸不着，但是占据__________。
2.压缩的空气具有__________。
3.帆船的航行是借助于__________流动产生的__________。
4.妈妈在厨房做饭，在客厅的小明很快闻到了香味，这是因为空气是__________。
5.蒸好的馒头手一按就塌下去了，因为馒头里面有__________。
6.像铁块这样，有固定的形状和体积的是__________体。
7.像水这样，没有固定的形状，有一定的体积，可以流动的是__________体。
8.像空气这样，没有固定的形状，没有一定的体积，可以流动的是__________体。
二、判断题（每小题2分，共20分） 1.空气是由多种气体混合而成的。
（ ） 2.空气有一定的体积和形状。
（ ）3.因为空气中氢气的质量比较轻，所以氢气球可以飘在空中。
（ ）4.杯子盖起来时空气是占据空间的，但是把杯盖打开以后空气就不占据空间了。
（ ）5.在给自行车打气时不能一直打气，会爆胎。
（ ）6.开油汀取暖不会形成风。
（ ）7.在高山的山顶没有空气，所以登山员要带氧气瓶。
（ ） 8.水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶。
（ ） 9.跳到充气城堡上会弹起来是因为空气占据空间。
（ ）10.揭锅盖时不要把脸放在锅的正上方，因为热空气是向上流动的。
新教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(含答案)
新教科版科学三年级上册第二单元空气一、选择题1．要将空气装起来，避免泄露，你会选择下列哪个容器？（）。
A．碗B．自封口塑料袋C．塑料杯2．下列关于空气的描述错误的是（）。
A．利用空气可进行风力发电B．空气属于固体C．地球被厚厚的大气层包围着3．下列哪种物品利用了空气可以被压缩的性质？（）。
A．B．C．4．注射器里抽进空气，堵住注射器管口，用力压活塞，观察到活塞会（）。
A．推不动B．推到底C．推到一定程度推不动5．注射器里抽进水，堵住注射器管口，用力压活塞，观察到活塞会（）。
A．推不动B．推到底C．推到一定程度推不动6．热气球能从地面往天上飞是因为（）。
A．热气球中的空气受冷上升B．风很大C．热气球中的空气受热上升7．下列属于空气和水的共同点的是（）。
A．会流动B．能看见C．有气味8．关于孔明灯的叙述，正确的是（）。
A．放孔明灯能营造节假日气氛，且不会对环境造成影响B．孔明灯可以一直往上飘，不会落回到地面C．孔明灯在天空中容易受到风的影响，存在严重的火灾隐患9．用矿泉水瓶、橡皮泥、吸管和水进行组装后，用橡皮泥堵住瓶口，下列装置能使水从另一根吸管流出的是（）。
A．B．C．10．空气是一种（）。
A．固体B．液体C．气体11．将砖块放入水中，会看到砖块里有气泡冒出，这是因为（）。
A．砖块的空隙中有空气B．砖块非常沉C．水中有空气12．为了验证空气有质量，阳光小组用天平做了如下实验，请根据下图回答第①-⑤题。
①此实验中，若没有绿豆，可以换成()替代。
A．大石头B．回形针C．橡皮擦②关于此实验的说法错误的是()。
A．使用天平称量之前要先调节平衡B．这个实验不需要重复实验C．风会影响天平的摆动③通过实验发现，空气有质量吗？()。
A．有B．没有C．不确定④完成实验第四步后，如果将皮球再充10筒气之后放回左盘，天平将会()。
A．失去平衡，左低右高B．保持平衡C．失去平衡，左高右低⑤完成实验第四步后，继续往皮球里充10筒空气，继续加入5颗绿豆才使得天平平衡，则下列说法正确的是()。
教科版三年级上册科学试题 - 第二单元 空气 测试题(含答案)
三年级上册科学试题-第二单元空气测试题-教科版（含答案）一.选择题（共5题，共10分）1.下列有关空气的说法中正确的是（）。
正在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状B.汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性口空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质2.将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（）。
A.空气具有流动性B.空气有一定的体积C.空气占据一定的空间3.风是由于（）流动形成的。
A.水B.空气C.泥土4.下列仪器中，用于压缩空气实验的是（）。
A.注射器B.试管C.酒精灯5.在做“热气球"实验中，加热塑料袋中空气时需要在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止（）。
A.蜡烛熔化B.塑料袋被点燃C.空气进入塑料袋二.填空题（共5题，共18分）1.当小天平平衡时，两端的重物质量（）。
2.风是由于（）的流动形成的。
3.空气是有质量的，但是它的质量很（），我们在测一袋空气的质量时，可以用（）等这样的物品来做标准物。
4.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会（）（填“运动”或“保持不动”）。
这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被（）（填“压缩”或“缩小”）或者被（）（填“扩张”或“拉伸”）。
5.倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾没有湿，是因为（）阻隔了水和纸巾的接触，（）占据了杯子的空间。
三.判断题（共5题，共10分）1.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。
（）2.一袋空气是没有质量的。
（）3.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。
（）4.土壤中的动物同样需要空气。
（）5.空气看不见也摸不着，是一种单一的气体。
（）四.连线题（共1题，共4分）1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
电风扇轮胎热气球孔明灯会流动可以压缩热空气比冷空气轻五.填表题（共1题，共12分）1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷含完整答案【必刷】
教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法正确的是（）。
A.几乎所有的生物都需要空气B.空气会流动,所以不需要保护C.空气中的二氧化碳能助燃2.我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（）A.无法生存B.活得非常开心C.生活质量要降低 D.生活会不方便3.以下关于水和空气的描述，正确的是（）。
A.水和空气都没有固定的形状B.水会流动，空气不会流动 C.水能占据空间，空气不能占据空间4.下列关于空气的描述，错误的是（）。
A.空气存在于我们周围B.空气是无色无味的C.水里没有空气5.在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（）A.反复按压活塞B.用力向上拉活塞C.松开按压的活塞，观察活塞有什么变化6.用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（）。
A.漏斗的颈部太细了B.瓶内空气占据一定的空间C.倒人的水太少了二.填空题(共6题，共22分)1.物体可以分为（）、（）和（）三种类型。
2.空气受热后会（），变冷后又（）。
3.在用空气压缩枪做游戏时，（）不能对着别人。
4.厨房抽油烟机安装在炉灶的（），暖气片安装在窗户的（）。
5.人们利用空气流动来（）。
6.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被（），但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。
（）2.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。
（）3.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。
（）4.倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。
（）5.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。
（）6.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。
（）四.连线题(共1题，共8分)1.把下面的物质和特点用“＿”连起来。
液体水蒸气看得见看不见透明气体水没有气味摸得着摸不着五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。
教科版小学科学三年级上册第2单元测试题(附答案)
教科版小学科学三年级上册第2单元测试题(附答案)第二单元空气单元测试一、填空题（13分）1、物体可以分为固体（）、（）和（）三种类型。
水是（）;石头和沙是（）；空气是（）。
2、风是由于（）流动形成的。
3、用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（）。
4、空气占据（），空气占据空间的大小（）改变。
5、帆船航行是借用（）的力量前进的。
6、水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有（），也（）。
二、判断题。
（10分）1、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）2、水里面是没有空气的。
（）3、没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。
（）4、不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（）5、生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（）6、水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（）7、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（）8、用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，申明空气会活动。
（）9、把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，申明空气比水轻。
（）10、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（）三、选择题（20分）1、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了2、打足气的皮球能弹得很高，是因为（）A.皮球里的空气被紧缩了B.皮球里的空气比力轻C.皮球里的空气会上下流动3、下列关于液体的描述中，正确的是（）A.液体都是透明的B.液体都有固定的外形C.液体都是会活动的4、在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这申明空气（）A.有质量 B.会活动 C.没有气味5、下列物质不能流动的是（）A.空气B.水C.石头6、空气是（）活动的。
A.上下B.循环C.水平7、用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明（）A.空气是看不见的B.空气会活动C.空气有质量8、（）应用了空气可以被紧缩的性子。