种类繁多的动物导学案

冀教版六年级科学上册《种类繁多的动物》导学案

年级----------组名----------姓名

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【学习目标】

1．能分别指出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的实例。

2. 能举例说明无脊椎动物和脊椎动物的概念。

【学习重难点】

鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的主要特征。

【学习过程】

一、给常见的动物分类。

观察教材15页的图片,根据动物的特点，自己制定标准，给以上动物分类。（自己先独立思考尝试分类，然后师友讨论交流。讨论时明确分类标准，并做好记录。）

汇报分类结果。(学友汇报，学师补充。声音洪亮，落落大方，我能行。)

二、了解科学分类方法：

1、科学家是怎样给动物分类的呢？我们来进行一个活动：摸脊柱。

师友一组，相互摸一摸后背中间，你发现什么？

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这叫做脊椎骨，它一节一节的组成脊柱。

2、-----------------叫脊椎动物 ----------------叫无脊椎动物。

三、区分更多的动物。

1、把15页图片中的动物填到18页的动物分类圈里。

2、把19页A、B、C、D、E、F六个卡片放入18页的动物分类圈里。（先独立完成，组内交流自己的方法，汇报展示组内结果其它小组评价、补充、质疑。）四、比一比，赛一赛。

给动物分类，用线连一连。（相信自己、你最棒！）

羊哺乳动物兔

鸡爬行动物猪

鲸鸟类鹅

老鹰两栖动物海豹

海豚鱼大雁

蜂鸟昆虫七星瓢虫

巴西龟蟾蜍

五、学习反思

你有收获吗？快和同学们分享一下吧！