人教版地理八年级上册全册导学案
【学习目标】1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；【重点难点】重点：熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。
难点：要求学生掌握我国省级行政单位的名称和空间分布【学习过程】一、学案自学1.从东、西半球看，我国位于____半球、从南、北半球看，我国位于____ 半球。
2.我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有____带。
3.我国位于_____洲的东部，东部濒临______洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积____平方千米，仅次于____ 和____ ，居世界第____位。
5.自北向南我国频临的海有____海、____ 海、____ 海、____ 海。
二、小组合作1.阅读图1.4说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”2.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是__________。
3.我国共有____个省、___个自治区、___个直辖市、____个特别行政区，总计____个省级行政单位。
三、班级展示1.属于我国内海的是 ( )A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡2.我国濒临( )A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋3.下列国家，与我国隔海相望的一组是( )A.马来西亚和越南B.朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾四、质疑探究我国的陆上邻国有几个？分别是？五、自悟自得六、测评反馈1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带B.南温带C.热带D.北温带2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国（）A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家C.南北跨度广D.东西跨度广3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海七、课后反思【学习目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制"我国人口的增长"折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。
2、通过分析人口增长过快带来严重人口问题，理解实行计划生育国策的重要性，树立人口增长同社会经济发展和环境资源相适应的科学人口观。
【重点难点】重点：我国人口数量的变化和人口增长的特点。
难点：我国的人口问题及其基本国策。
【学习过程】一、学案自学（一）世界上人口最多的国家1、根据2000年第____次人口普查，我国总人口为______亿，占世界人口______以上，是世界上人口最______的国家。
2、目前，由于我国的人口__________，每年新增人口______左右，要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，必将消耗大量的______和______，这给__________________和____________带来巨大的压力。
3、为了使____________的增长同社会经济发展和资源环境条件相______，我国政府把实行____________作为一项基本国策。
（二）人口东多西少4、据2000年第五次人口普查的结果统计，我国平均人口密度为每平方千米______人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的______倍多。
5、我国人口分布______，以黑河（黑龙江）—腾冲（云南）线为界，东部地区人口密度______，特别是______沿海一些省区的人口密度更大，每平方千米可达______人；西部人口密度______，多数地区人口密度在每平方千米______人以下。
6、西部地区面积占______，人口占______；东部地区______占43%，______占94%。
二、小组合作问题1：我国人口数量过多，产生了哪些负面影响？问题2：阅读课本第12页图1.10，说说晚婚晚育对人口增长有什么影响？三、班级展示四、质疑探究问题：对于下面两个不同的观点，谈谈你的看法。
观点一：我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。
观点二：西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。
五、自悟自得本节课你的收获是。
你还有哪些疑惑。
六、测评反馈问题：1）请根据课本第14页图1.12，找出江苏、山东、新疆和西藏四省区的人口数和面积数，计算人口密度，并把查找和计算的结果填入下表。
2）比较东部沿海两省（江苏、山东）和西部内陆两自治区（新疆、西藏）人口密度的大小，试说明我国人口分布差异的特点，并简要分析形成的原因。
七、课后反思【学习目标】1.通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况，总结民族分布特点。
2.树立各民族不论大小、一律平等的观点。
【重点难点】重点：中国民族的数量，分布特征，主要的风俗民情、民族政策难点：中国各少数民族的分布特征，主要的风俗民情【学习过程】一、学案自学阅读教材P15-20完成下列问题：1、我国共有个民族，族人数最多，占全国总人口的 %，其他民族人口占 %，称为。
人口最多的少数民族是族。
各民族不论大小，都具有地位2、我国各民族分布的特点是：“”，居住，汉族分布最广，主要集中在和。
少数民族则分布在。
二、小组合作“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”据我国少数民族的特点，完成下列题目：（1）我国人口总数最多的少数民族是（）A、壮族B、回族C、蒙古族D、藏族（2）下列民族与其民族节目组合正确的是：（）A、藏族—开斋节B、蒙古族—那达慕大会C、傣族—火把节D、满族—泼水节（3）下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是：（）A、长鼓—傣族B、冬不拉—哈萨克族C、芦笙—藏族D、马头琴—朝鲜族三、班级展示1、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了族创造的乐器马头琴。
A、壮族B、藏族C、蒙古族D、哈萨克族2、“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中。
大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”。
是指（）A、蒙古族为主的内蒙高原B、彝族为主的云贵高原C、回族为主的黄土高原D、藏族为主的青藏高原3、居住在青藏高原上的少数民族主要是（）A、高山族B、藏族C、壮族D、蒙古族四、质疑探究（1）歌曲《敖包相会》反映了哪一民族的生活（）A、藏族B、回族C、蒙古族D、朝鲜族（2）每年大约4月13日至4月15日，人们举行盛大的集会，“赕佛”、“嬉水”、“丢包” 、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。
这是（）A、蒙古族的摔跤节B、瑶族的泼水节C、黎族的传统节日D、傣族的传统节日五、自悟自得六、测评反馈读“中国政区示意图”，回答：（1）我国的中部和东部分布的主要民族是族；在边疆地区，汉族多与各少数民族杂居在一起。
所以，我国各民族的分布特点是、，从而为各民族相互交往、团结合作、共同繁荣提供了有利条件。
（2）在我国人口超过400万的少数民族中，主要位于东北地区的是族，土家族、彝族、苗族主要分布在我国的地区。
七、课后反思【学习目标】1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。
2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。
【重点难点】重点：中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。
难点：引导学生分析地势对地理环境的影响。
【学习过程】一、学案自学自学课本22-30内容，完成下列各题。
（一）基础强化1.我国地势第二阶梯的主要地形是（）A.山地、高原B.山地、高原C.丘陵、平原D.高原、盆地2.五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是（）A．山地 B．丘陵 C．高原 D．平原3.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山，也有低于海平面的吐鲁番盆地。
”此叙述最足以说明哪一项地理事实？（）A.疆域面积广阔B.地势高低起伏很大C.地势向东逐级下降D.主要河川多由西向东入海（二）反思提升：.读我国沿36°N附近地形剖面图，回答下列问题： 12分（1）我国地势特点：______________，______________。
（2）第一级阶梯地形以_________为主，平均海拔在________米以上。
（3）36°N在第二、三阶梯经过的地形区分别是_____________、_____________，两地形区的分界线是_____________山脉二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。
三、班级展示小组选代表发言。
四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。
五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？六、测评反馈（4）柴达木盆地位于我国地势的第_______级阶梯上。
（5）受地势影响，我国大多数河流流向是______________，注入______________洋。
（6）我国的地势对航运的影响是______________，对水电开发的影响是______________。
七、课后反思【学习目标】1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
【重点难点】重点：1．我国气候的主要特征。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
【学习过程】一、学案自学自学课本31-43内容，完成下列各题。
.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：（1）表示哈尔滨的是图，表示广州的是图。
（2）1月份，两地气温相差约℃，这说明我国冬季气温分布特点。
（3）7月份，两地气温相差约℃，这反映我国夏季气温分布特点是。
（4）A图气温的年较差约℃；B图气温的年较差约℃。
二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。
三、班级展示小组选代表发言。
四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。
五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？。
六、测评反馈1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是（）A.气候复杂多样与海洋性显著B.气候复杂多样与季风气候显著C.气候复杂多样与灾害显著D.气候复杂多样与干旱性显著2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为（）A.国土广大B.平原面积辽阔C.地形复杂多样D.气候复杂多样七、课后反思【学习目标】1、主要河流和湖泊的水文特征。
2、外流河的水文特征。
【重点难点】重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。
部编人教版八年级地理上册《水资源》导学案
《水资源》导学案主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：练：当堂训练设计1.有关我国水资源的叙述，正确的是（）A．我国南方水资源丰富，很难发生干旱B．我国水土资源的地区匹配合理，有利于农业生产C．我国水资源总量丰富，不可能发生水资源危机D．黄河流域水资源短缺，难以满足当地群众生活和工农业生产的需要X:“展示点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示学习一样东西时，当你感觉很吃力，不很懂又懂，不很会又会，恭喜你，再坚持一下！最后连你都会佩服自己。
2.2010西南特大干旱补充材料2010年的西南特大干旱，一些地方的干旱天气可追溯至2009年7月。
3月旱灾蔓延至广东、湖南西部、西藏等地以及东南亚湄公河流域。
截至3月30日，中国耕地受旱面积1.16亿亩，其中作物受旱9068万亩，重旱2851万亩、干枯1515万亩，待播耕地缺水缺墒2526万亩；有2425万人、1584万头大牲畜因旱饮水困难。
国家粮食储备与经济实力因素、干旱预警与应急管理技术落后、水资源有效利用率低、人口及社会经济发展超出当地水资源承载能力等原因使得2010年发生于中国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆的西南大旱成为一场百年一遇的特大旱灾。
有水库因旱灾而干涸，有河流干枯至断流。
至2010年3月，长江上游的水位也大减。
比如：黄果树大瀑布目前水流量减少到历史最低值。
每天只在上午10时到下午4时少量放水供游客观赏，其余18小时处于断流状态。
重庆嘉陵江合川段也干枯至露出河床。
长江上游缺水引致中下游的鄱阳湖湖水倒流入长江，若情况不改善，鄱阳湖也有枯水危机。
导学案主备人：年级：八年级学科地理授课人授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：点：精要点拨季节（时间）：新修水库利用地区（空间）：水资源节约用水：农业、工业、家庭用水保护保护水资源：练：当堂训练设计1.调节河水水量季节变化的有效措施是（）A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.防止水污染2.下列不符合节约用水的做法是( )A.滴灌B.喷灌C.自流灌溉D.推广耐旱作物X:“展示点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示即使不是为了考大学，打工也是需要学好地理的，至少你不会迷路。
昌乐县十中八年级地理上册 2.3河流第1课时导学案 新人教版
第三节河流（第1课时）【学习目标】1．从中国河流分布图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要的内流河，归纳我国内流河、外流河的分布特征。
2．描述我国不同地区河流的水文特征。
【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.【自主学习】阅读课本42页至43页课文内容和图2.30完成：1、什么是内流河？什么是外流河？2、什么是内流区，什么是外流区。
看看它们的分布面积和差异。
3、找出几条外流河，看它们都注入哪个海洋？4、找出我国最大的内流河，分析其水源主要来自哪？5、河流的水文特征表现在哪些方面？【合作探究】探究点一、完成课本43页内容和图2.31，说出南北方河流水文特征差异。
例题：(2015·乐山学业考)春季,河流流量显著增大的现象称为春汛,河流出现春汛的原因是多样的。
读“哈尔滨气候资料表”(此数据亦可代表我国东北地区整体气候特征)和“松花江哈尔滨水文站径流量年变化曲线图”,回答3～5题。
1.哈尔滨气温的最低月份和降水最多的月份分别是 ( ) A.1月、7月 B.1月、8月 C.8月、1月D.2月、8月2.根据图中信息,下列关于哈尔滨附近的松花江水文特征的分析,正确的是( )秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区A.流量最大的季节与区域多雨期基本一致B.冬季无结冰现象C.流量的季节变化不明显D.冬季出现了断流现象3.图中显示松花江出现了明显的春汛,其原因最可能是( )A.人工水库将冬季充沛的降水进行拦蓄,在5月初开闸放水B.春耕未开始,农业用水量少C.3月末雨季到来,大量降水补给河流D.冬季及初春固态降水(雪)因气温低于0℃而长期累积,在3月末4月初融化探究点二、比较内流和外流河的水文特征。
例题：我国外流河、内流河丰水期都在夏季,其主要原因是( )A.受气温的影响,夏季全国普遍高温B.都受夏季风的影响C.外流区受夏季风的影响,内流区受夏季气温高的影响D.全国大多数地区降水集中在夏季【学生展示】探究点一【教师点评】探究点二及【学生展示】出现的问题【当堂检测】1.下列关于我国河流的叙述,正确的是( )A.凡是没有流向国外的河流都是内流河B.我国西北地区的河流都是内流河C.我国外流河分别流入太平洋、印度洋、北冰洋D.怒江、澜沧江均流向国外,最后注入印度洋2.下列河流与其注入海洋对应错误的是( )A.黑龙江-太平洋B.怒江-印度洋C.雅鲁藏布江-大西洋D.淮河-太平洋3.下列关于外流区和内流区的说法,错误的是( )A.外流河的流域称为外流区B.内流河的流域称为内流区C.外流区全部位于东南部地区,水量超过全国河流总水量的95%D.内流区位于西北地区,面积约占全国总面积的1/34.下图是我国东部四条大河的流量年变化曲线图,其中表示长江的是( )5.我国河流有无结冰期的分界线是( )A.长江B.秦岭-淮河C.黄河D.珠江6.塔里木河是我国最长的内流河,其河水补给来源和汛期出现的季节分别是( )A.雨水,夏季B.冰雪融水,夏季C.雨水,冬季D.冰雪融水,冬季读下图,完成7、8题。
八年级地理导学案答案
八年级地理导学案答案欢迎大家阅读本篇文章，今天我将为大家解答八年级地理导学案的答案。
希望能够帮助大家更深入地了解地理知识。
让我们一起来看看吧！一、选择题1. 下列山脉中，不属于我国矿产资源富集区的是（）。
A.秦岭山脉B.长白山脉C.祁连山脉D.兴凯湖山脉答案：D.兴凯湖山脉2. 我国新疆、西藏地区特点是（）。
A.海拔高,气温低,人口密集B.人口密集,经济发达,靠海运C.地形复杂,气候干燥,人口稀少D.地势平坦地广人口少,靠海运答案：C.地形复杂,气候干燥,人口稀少3. 我国“四大平原”不包括（）。
A.东北平原B.中原平原C.长江中下游平原D.亚马孙平原答案：D.亚马孙平原4. 以下属于我国煤炭资源较为丰富的省份是（）。
A.内蒙古B.贵州C.广东D.江苏答案：A.内蒙古5. 以下特点不属于内陆河流的是（）。
A.水量大,流程长B.确定源头和入海口C.水体清澈,水质好D.沿途进行灌溉答案：B.确定源头和入海口二、填空题1. 我国主要煤田北起_______,南止________。
答案：大凉山、茶山2. 中国新疆缺水区主要分布在______的北部和______西北部。
答案：天山、塔里木盆地3. 世界上火山最多的是______,扇形火山群是海岛国家之一_____的特色之一。
答案：印度尼西亚、日本4. 中国的主要水系统：长江、_____、珠江。
答案：黄河5. 白洋淀是我国最大的人工湖泊，位于______省，长_______公里。
答案：河北、57三、简答题1. 解释中国地形复杂的原因，给出一个具体的例子。
答案：中国地形复杂主要是由于板块运动引起的。
如山西太行山、河北坝上地区的地形属于因为地壳挤压形成的地形。
2. 介绍内陆河的特点及其在农业生产中的作用。
答案：内陆河是指降水来自于陆地内部的湖泊、河流。
其特点是水量大，流程长，沿途进行灌溉。
在农业生产中，内陆河提供了丰富的灌溉水资源，有利于农作物的生长，提高农业产量。
新人教版八年级地理上导学案(全册)
新人教版八年级地理上导学案(全册)地理是一门研究地球环境和人类活动的学科，具有实用性和社会意义。
通过研究地理，我们可以更好地了解地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。
地理上导学案旨在帮助学生系统地研究地理知识，提高他们的研究效果。
下面是八年级地理上册的导学案安排：第一单元：地球和地图- 研究目标：了解地球的形状和特点，熟悉地球的经纬度和地图的使用方法。
- 研究内容：1. 地球的形状和尺寸2. 地球的经纬度3. 如何使用地图和地图符号- 研究活动：- 观看地球的形状视频- 与同学一起绘制地球仪- 借助地图找出自己所在的位置- 研究评价：完成一份地图练题第二单元：宇宙中的地球- 研究目标：了解地球在宇宙中的位置和特点，认识地球的运动规律。
- 研究内容：1. 地球在宇宙中的位置2. 地球的自转和公转3. 四季变化的原因- 研究活动：- 制作一个简单的日晷- 与同学一起观察地球公转的模拟实验- 分组研究不同季节的特点- 研究评价：完成一份关于地球运动规律的小组报告第三单元：中国的地理- 研究目标：掌握中国的地理位置、地势和气候特点，熟悉中国的五大自然区和四大平原。
- 研究内容：1. 中国的地理位置和边界2. 中国的地势和气候3. 中国的五大自然区和四大平原- 研究活动：- 利用地图标注中国的主要山脉和河流- 分组研究不同地区的气候特点- 对中国的五大自然区进行展示- 研究评价：完成一份关于中国地势和气候的研究报告第四单元：地球上的水资源- 研究目标：了解地球上的水资源分布和利用情况，认识水资源的重要性。
- 研究内容：1. 地球上的水资源分布2. 水的循环过程3. 水资源的利用和保护- 研究活动：- 查阅资料了解世界各地的水资源状况- 观察水的蒸发和降水过程- 分组讨论如何合理利用水资源- 研究评价：参与一个关于水资源利用的小组讨论...（继续列举其他单元的内容和研究活动）总结通过八年级上册的地理研究，我们将了解地球的形状和经纬度，认识地球在宇宙中的位置和运动规律，掌握中国的地理位置和自然特点，以及了解地球上的水资源。
人教版地理八年级上册3.3 《水资源》导学案
4．节约用水的重要性和主要措施。
三、预习感知
1、通常把地球上的称为是水资源，我国主要的淡水资源是
和水。
2、一个国家的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。
3、从空间分布看，我国水资源，大致以为界，南方水资源占全国的以上，北方不足。北方大部分地区普遍缺水，特别是地区和地区，缺水最为严重。
2）解决水资源地区分布不均的有 效措施是 ；
7、、是解决我国缺水问题的重要途径之一。
四、合作探究
1.我国水资源的现状是什么？
2.我国水资源时空分布不均，分布不均具体体现在哪些方面？其形成原因是什么？
3.我国水资源的时空分布不均,有什么影响?
4．说说解决我国水资源现状的措施。
5.南水北调工程实施的目的，线路。
4、从时间分配 看，季节我国大部分地区降水丰沛，河流处于期，水资源较为，但容易造成灾害；季节降水少，河流处于
期，北方一些河流甚至，水资源相对不足。
5、由于我国降水的变化大，致使河流的变化也大 ，有时候会出现连续几年或者连续几年的情况。
6、由于我国水资源时空分布不均，我国都是怎么去解决这些 问题的？
1）解决水资源季节变化的有效措施是；
3.解决我国水资源时间分布不均的有效措施是（）
A属于家庭节水行为的是（）
A．生活用水，一水多用
B．使用节水器具
C．少量使用洗涤剂
D．让水龙头滴水来节约水，使水表不走数字
5.目前人类较易利用的淡水资源有（）
①冰川②河流水③湖泊水④浅层地下水⑤淡水湖泊水⑥地下水⑦海洋水
过程与方法
1．通过分析我国水资源的时空分布规律，进一步巩固和熟练读图、用图的方法。
2．通过讨论节约用水的重要性和措施，掌握生活中常见的节约用水的措施。
4.2农业(第2课时)(导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
4.2《农业》第二课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【学习重难点】1.重点：理解我国农业在地区分布上产生差异的因素。
2.难点：通过案例分析因地制宜发展农业的意义。
【自主学习——知识清单】1.我国各地_________存在很大的差异，每个地方发展农业都存在优势和不足，因此要把农业生产部门布局在最适合它发展的地区，这就是“_________”。
2.这里地形______，水土容易流失，发展林业可以_______，这叫“宜林则林”。
3.这里地形______，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作，这叫“_________”。
4.这里牧草生长良好，适宜发展______业，这叫“_________”。
5.这里河湖较多，适宜发展渔业，这叫“_________”。
【学习探究】1.活动：探究学习——自然条件和农业活动安排：小组合作讨论根据因地制宜发展农业的要求，结合我国的自然条件，分析我国的农业部门分别适合哪些自然条件。
农业类型自然条件种植业渔业畜牧业林业2.活动：合作探究——因地制宜的发展农业活动安排：在图4.15中图中，有位于我国东南沿海某区域的A、B、C、D四地。
其中，A为城市郊区，B为远离城市的平原地区，C为山地，D为海洋。
据此完成下列问题。
（1）根据因地制宜的原则，在A、B、C、D四地合理布局农业，并说明你的理由。
（2）家住A地的小雨，向村里建议减少水稻种植面积，改种蔬菜、花卉，发展鱼肉如禽蛋生产，你认为可行吗？请说明你的理由。
3.活动：重点突破——因地制宜的发展农业活动安排：如图是我国东南沿海某地等高线图。
从因地制宜发展农业的角度考虑，请给下列地区选择适合的农业部门。
甲地a种植花卉、蔬菜等乙地b种植果树丙地c发展海水养殖丁地d种植水稻、、、【课堂检测】1．人类的生产、生活受地理环境的影响和制约，其表现在（）A．干旱地区适宜种水稻B．兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件C．乳产品加工厂要靠近矿山D．服装厂要选择在农村边远地区2．下列做法符合“绿水青山就是金山银山”理念的是（）A．山东丘陵地区大面积种植柑橘B．内蒙古高原地区退耕还林还草C．青藏高原地区增加放牧牲畜的数量D．长江中下游平原地区大力发展林业生产3．本着因地制宜的原则，下列地区农业发展方向正确的是（）A．内蒙古高原发展畜牧业B．海南岛大力发展棉花生产C．东北平原发展冬小麦种植D．四川盆地发展热带经济作物4．图示意我国某区域东西向地形剖面及年降水量分布，根据因地制宜的原则，甲地、大兴安岭、东北平原最适宜发展的农业部门分别是（）A．林业、畜牧业、种植业B．种植业、林业、畜牧业C．畜牧业、种植业、林业D．畜牧业、林业、种植业发展农业生产要因地制宜。
人教版八年级上册地理导学案
3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。
⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。
3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。
②社会经济原因：。
第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。
八年级地理导学案
学案八年级地理导第五章----中国的地理差异教学课时2课时学习目标：1、初步认识我国地理的自然和人文差异；2、在地图上找到秦岭和淮河，并说明秦岭和淮河一线的主要意义；3、初步理解区域的划分的原因以及相应的地理区域类型；4、能够在地图上进行简单的区域划分。
学习重点和难点：重点：1、秦岭和淮河的重要意义2、四大地理区域的范围和划分难点：结合图形培养地理事物的空间概念情感培养：让学生理解：“一方水土养育一方人”，我国的在区域上的自然和人文差异，理解区域的划分依据！热爱祖国的大好河山！教学准备：彩色粉笔教学指导：第一课时地理差异显著1、让学生讨论：（1）我国南北方有那些自然和人文的差异；(2)我国东部地区和西部地区有那些不同？问题探究：（1）在p2的图上找出秦岭和淮河,一月零度等温线和800毫米等降水量线；（2）找出秦岭和淮河俩侧的气温和降水量有什么不同；（3）说出秦岭和淮河一线的重要意义。
课堂活动:2、填表p5的第1题知识巩固:秦岭和淮河是我国（-------）地区和（--------）地区的分界线，它们与我国（------）月零度等温线和（------）毫米年等降水量线，暖温带和亚热带的分界线大致在一条线上。
(南方、北方、1、800)课后反思：第1课时教学指导：问题探究：1、根据各自的地理位置，自然和人文地理特点的不同把我国划分为四大地理区域，即:--------地区，----------地区，---------地区和--------地区。
2、（1）图中A是-----地区，B是------地区，C是-----地区，D是----地区（2）山脉E是------，河流F是--------，它们与我国------月零摄氏度等温线，--------毫米等降水量线，---------带（温度带）和---------带，大致在一条线上。
课堂活动：p6了解我国四大地理区域的划分知识巩固：1、根据各自的地理位置，自然和人文地理特点的不同把我国划分为四大地理区域，即:--------地区，----------地区，---------地区和--------地区。
八年级地理上册《土地资源》导学案人教版
八年级地理上册《土地资源》导学案人教版八年级地理上册《土地资源》导学案人教版中国的自然资源第二节土地资源导学案学习目标1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。
2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。
3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。
学习重点1、耕地、草地、林地的分布2、“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”学习难点土地资源利用中产生的问题及对策。
教学过程自主学习(一)土地资源的利用1、读图P67根据土地的及土地的状况，我们把土地资源分为、_、___________和等。
其中、、为农业用地：为非农业用地。
2、读图P68图3.7和图（1）我国土地资源的优势：我国国土，土地资源总量，而且土地____________________。
为我国因地制宜全面发展、、和生产提供了有利条件。
（2）我国土地资源的不足：我国人均土地资源，而且各类土地所占比例______________________，主要是、少，多，_______________________不足，特别是尤为突出。
耕地后备资源是指较好，但它是仅次于的优质土地资源。
（二）土地资源分布不均1、连线高原耕地山地林地季风区半干旱、干旱区平原草地非季风区湿润区、半湿润区丘陵未利用土地2、我国水田和旱田的分布大致以一线为界，与毫米年等降水量线的分布比较接近。
（三）合理利用每一寸土地1、土地资源是资源（可再生、非可再生），如果利用合理，并且注意__________和，便能够实现永续利用。
2、目前我国土地利用中存在着许多问题，各类土地资源不同程度地遭到破坏，主要表现在________________、______________、________等方面。
3、为了加强对土地资源的管理和保护，我国把“_____________________________________，________________________”作为一项基本国策。
人教版八年级地理导学案
人教版八年级地理导学案第七章：珠江三角洲一、知识要点1、珠江三角洲位于广东省的东南部，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。
珠江三角洲地区形成了一个包括经济特区（深圳、珠海）、沿海开放城市（广州）、经济开放区（整个珠江三角洲）在内的多层次的开放体系。
2、利用这里的优越条件，珠江三角洲吸引了大量海外华人的投资（珠江三角洲外资的主要来源地是港澳地区），成为了我国对外开放的前沿地带。
3、20世纪80年代以来，珠江三角洲利用其紧邻港澳的优越地理位置，就近接受港澳的产业扩散，引进了大量的外资，同时也引进了先进技术设备、经营管理方法和最新工商科技信息，创办了一大批加工制造企业，发展外向型的经济。
4、珠江三角洲生产的产品，主要是通过港澳贸易渠道，出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地区，赚取了大量的外汇。
至20世纪末，这里已成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。
5、港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式。
港澳利用海外贸易窗口优势，进行市场推广和对外销售，扮演“店”的角色。
珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配，扮演“厂”的角色。
6、珠江三角洲地区加工制造业的发展，促进了餐饮、娱乐、运输等服务业的发展，这些非农产业为当地剩余劳动力提供了大量的就业机会，而且还吸纳了数百万外地劳动力。
7、随着非农产业的发展和人口的迁入，珠江三角洲有越来越多的农业用地被改变为工业、交通和城市建设用地，这些非农用地与尚存的农业用地相邻，形成了居住用地、工业用地、基础设施用地和农业用地交错分布的独特土地利用景观。
8、城镇化主要表现是非农人口的增长和城镇数量和规模的扩张。
9、探究热点问题：近来珠江三角洲吸引投资的优势渐失，而转向长三角地区和渤海经济区。
主要原因有哪些？二、拓展练习 1.我国人口集中、工农业发达、内河水运最便利的地区是（）A.珠江三角洲B.黄河流域C.长江流域D.华北平原2.我国目前有5个经济特区，其中不在珠江三角洲的是（）（1）海南省（2）深圳（3）珠海（4）厦门（5）汕头A．（1）（2） B.（3）（4） C.（3）（4）（5） D.（1）（4）（5）3.决定珠江三角洲外资来源的主要因素是（）A.地理位置B.国家政策C.自然条件好D.气候暖热4.有关珠江三角洲地区的说法错误的是（）A.它是广东最大的平原和“鱼米之乡”B.这里的“基塘”农业是我国一种独特的农业生产制度C.是我国历史上“海上丝绸之路”的起点D.是我国对外开放最早的地区之一，我国最早设立的深圳经济特区在这里5.珠江三角洲地区的糖料作物和粮食作物分别是（）A.甜菜、水稻B.甘蔗、水稻C.甘蔗、小麦D.甜菜、小麦6.珠江三角洲面积最大的城市是（）A.广州B.深圳C.珠海D.佛山7.珠江三角洲地区吸引外资、发展经济的有利条件是（）A.自然资源十分丰富B.气候宜人，风调雨顺C.地势平坦，土壤肥沃D.毗邻港澳和东南亚8.珠江三角洲地区形成的工业基地的性质是（）A.全国最大的综合性工业基地B.以轻工业为主的综合性工业基地C.全国最大的重工业基地D.北方最大的综合性工业基地9.珠江三角洲地区与沪宁杭地区的共同特征是（）A.以轻工业为主B.自然资源十分丰富C.临近海洋D.临近东南亚10.近几年来，台商投资的热点已经向以下哪个地区转移（）A.长江三角洲地区B.珠江三角洲地区C.黄河中下游地区D.东北地区11.近年来，珠江三角洲地区的城市化进程发展很快，主要原因是（）A.人口众多B.地形平坦C.工业发展快D.水源充足12.珠江三角洲地区能源比较缺乏，为了解决珠江三角洲地区的电力不足问题，我国采取了许多措施，主要措施有（）A.西电东输、修建核电站B.修建青藏铁路、修建三峡工程C.北煤南运、西气东输D.西气东输、修建青藏铁路13.珠江三角洲地区的工业品大量通过下面哪个城市、地区出口（）A.上海B.北京C.台北D.香港14.珠江三角洲地区与香港地区的合作中，充当的主要角色是（）A.人才输出地B.资源输出地C.加工厂D.原料输出地15.结合珠江三角洲地区的位置分析，它的气候特点是（）A．炎热多雨B．炎热干燥C．寒冷少雨D．温差极大16.珠江三角洲地区的地形是平原，形成原因是（）A.河流冲积B.气候的作用C.植物较多D.交通便利17.读图完成下列各题：（1）图中的沿海开放城市是________，经济特区有_________和__________，我国的经济特区还有__________和_________两个城市。