人教版语文二年级同步复习下学期期末

人教版语文二年级同步复习下学期期末

（时间：90分钟）

班级：__________ 姓名：__________

一、基础练习。（共30分）

1. 选字填空。

旁傍身______ ______边______晚依山______水

气汽______船天______ 生______ ______水

2. 多音字组词。

扇shān______ shàn______

应 yīnɡ______ yìnɡ______

3. 读拼音,写字词。

xiān huāzì yóu rè nào yīng gāi hài pà

______ ______ ______ ______ ______

xiàng dǎo róng yìnóng lǜqián bìān dìng

______ ______ ______ ______ ______

4. 补充合适的词语。

______的喜鹊______的节日______的世界

5. 选字填空。

（霄削宵）元______ ______苹果九______云外

（陪赔培） ______土______伴 ______钱

6. 拼一拼，写一写。

gǎn kuài hún shēn chàng gēshuíde qīng sōng xīng wàng ______ ______ ______ ______ ______ ______

7. 看拼音写词语。

fǔmōxìng fújiàn kāng yǎng yùfēn lí

______ ______ ______ ______ ______ shèjīzhǎyǎn huǎn màn jí xiáng shùn biàn ______ ______ ______ ______ ______

8. 仿写词语

例：笑眯眯 ______ ______ ______ ______

雪白雪白 ______ ______ ______ ______

9. 拼一拼，写一写。

huī quèmǐ lìhuò zhědòng sǐnán hái chéng shí______ ______ ______ ______ ______ ______ 10. 请把下列生字的音节补充完整。

y______ k______ m______ j______

椰壳漠骏

______uó______uòx______ y______

骆驼悬涯

二、综合练习题。（共30分）

1. 我会照样子把字写正确、美观

茂密水塔

2. 抄句子，体味情感

爸爸现在可真是电脑高手了！

3. 写好下面的字。

咆哮鼻祖柔顺吉祥妖魔象征

4. 我是小小书法家。

5. 用钢笔描红。

摧

6. 抄写，要写得正确、工整。

着这姓前

______ ______ ______ ______

7. 抄写词语

惩罚

8. 抄写词语

祠者卮酒饮酒

9. 描红下列汉字

婪蔓惨染葱灾杀殖狩捕袅

10. 抄句子，体味情感

爸爸现在可真是电脑高手了！

三、阅读理解题。（共20分）

1. 阅读短文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?

披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”

“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和（hè)道。

“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气，大声怒斥（chì)道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（càn)灿的。”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：

“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán)的春天。”

（1）短文一共有______个自然段。

（2）照样子，写词语。

金灿灿（ABB式）______ ______

（3）按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是______色的，玉兰花和梨花认为春风是______色的，油菜花认为春风是______的。

（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。______ ______

（5）你认为春风是什么颜色的?为什么?

2. 阅读下文，回答问题。

我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_____向前爬_____（在再）向前爬_____快站起来_____你没看见他们吗_____向他们扑过去_____唉_____你怎么不叫哇_____嗓门要大_____别忘了你不是猫_____你是一只老虎_____ 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lóu lù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuò zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，

他们从没见过这样窝囊的老虎。

（1）从括号里选择正确的读音或字。

（在再）______向前露______（lóu lù）脸

窝______（wōwē）囊豁______（huō hōu）虎跳

配角______（juéjiǎo）（带戴）______上

哄______（hōnɡhǒnɡ）堂大笑笨拙______（zhuòzhuō）

（2）从文中找出下列词语的反义词，写在横线上。

困难——______ 放松——______ 糊涂——______ 灵巧——______ （3）结合上下文理解词语。

①窝囊：______。

②将就：______。

（4）第______段写的是我表演老虎的过程，运用了______描写和______描写。（5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。

老师在一旁不断地提示______向前爬______（在再）向前爬______快站起来______你没看见他们吗______向他们扑过去______唉______你怎么不叫哇______嗓门要大______别忘了你不是猫______你是一只老虎______

（6）用横线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？

四、写作题。（共20分）

1. 同学们，你们是在童话的陪伴中长大的。请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之问会发生些什么事，编一个童话故事。题目白拟。怎样想就怎样写。写的时候注意把句子写通顺，不写错别字。