部编版小学语文四年级上册第四单元《快乐读书吧》课件 一课时.pdf
《快乐读书吧》人教部编版 四年级上
新知导入
同学们，你们喜欢读故
事书吗？最近读了什么书
？书中有哪些有趣的故事
？有没有关于神话的书？
新知讲解
世界是如何起源的？
人类是怎样产生的？
神和英雄是怎样生活的？
我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
新知讲解
神话传说的故事是由人们根据幻想中的古今生
物，如神、鬼、人、仙、佛、妖、精、魔鬼、上帝、
天使、龙、凤、动植物等编造出来的故事。
新知讲解 内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
中国古代神话
《山海经》
新知讲解Array《中国古代神话》
全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，俈（kù）帝姬夋（qūn）、帝喾（kù）和舜，后羿和嫦娥的故事，鲧（gǔn）和禹治
理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面
对支离破碎的中国神话做了最全面、完整、通俗的讲述。
新知讲解
《搜神记》《穆天子传》
新知讲解
古时候，人们饱受疾病之苦。
为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。
据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。
他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。
幸亏他有神性，才不致死亡。
后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。
炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。
最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。
新知讲解
远古时侯人们认为神话是真实而神圣的，一定要
在严肃的仪式上郑重地讲出来。
神话通常气魄宏大，如女娲补天、共工触山、羿
射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。
新知讲解
阅读技巧做记号想画面写感受
新知讲解
女娲补天
传说，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平，后来共工与祝融争帝位，共工战败，一怒之下，头触不周山，导致天柱折，地球上除了人类所有生物灭绝，地球两极颠倒，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。
女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。
于是她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山一一天台山。
天台山是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。
女娲为何选择天台山呢，因为只有天台山才出产炼石用的五色土，炼成最好的补天石。
新知讲解
全集收录了近300个古希腊神话故事，包括神的出世、神的家庭、神的创造、神的战争、人类世界的起源、英雄传说、人神爱恋、人与神的合作和斗争等，展现了古希腊神话的全貌，是了解古希腊神话的理想读本。
外国古代神话《希腊神话故事》
新知讲解 目前已知世界最古老的英雄史诗，是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔伽美什的赞歌。
虽然这是一部残缺了近1/3的作品，但从余下的2000多行诗中，我
们还是能够感受到苏美尔人对他们伟大英雄的崇拜、赞美之情。
《吉尔伽美什》
新知讲解
《潘多拉的魔盒》《达摩克利斯剑》
新知讲解
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。
在这些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的神袛和英雄：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克斯；用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；漫游于人间的北欧“众神之父”奥丁；爱恶作剧的火神洛基；还有敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。
潘多拉的魔盒
不久后，潘多拉发现了一个大箱子。
潘多拉心中想：“普通的一个箱子何必藏得这么隐秘？而且又盖得这么紧，到底为什么呢？”趁埃庇米修斯外出时，潘多拉敲开了箱子，结果里面并没有潘多拉所期待的东西，而无数的灾祸虫害。
在潘多拉打开箱子以前，人类没有任何灾祸，生活宁静，那是因为所有的病毒恶疾都被关在箱中，人类才能免受折磨。
由于潘多拉的无知，灾祸们快乐地逃出来，从那时起，灾祸们日日夜夜、处处为害人类，使人类受苦。
慌乱中，潘多拉及时地盖住大箱子，结果里面只留下了希望。
因此，即使人类不断
地受苦，被生活折磨，但是心中总是留有可贵的希望，才能自我激励。
在死亡以前，希望永远存在，人生也绝对充满了美好的希望。
新知讲解
读书交流活动
说故事，猜形象
一组同学派代表讲述与神话传
说有关的故事，另一组同学猜。
然后
互换位置继续猜。
看哪组同学猜出的
形象最多。
新知讲解
读书交流活动
制作宣传海报
可以创设一个情境，比如，
某出版社要为神话《×××》做
一个海报，吸引读者购买。
搜
集和神话有关的资料，比如，
出处、对神话的评价等。
新知讲解
评选“大家最喜欢的神话”
每位同学推荐一个自己喜欢的神话，
展示出神话的精彩之处，并说一说自己读
后的感受，让大家为它投票。
新知讲解
我的阅读记录单
课堂总结
通过今天的交流学习，同学们的收获可真不少，不但听了
那么多精彩的神话故事，还了解了不少神话故事，还学到了阅
读神话故事的好方法。
一篇好文章，一个好故事，一本好的课
外书，不仅能拓展我们的阅读视野，陶冶我们的情
操，提高我们的人文素养，还会使我们享受成长
的快乐。
板书设计
快乐读书吧
感受神话故事
中国古代神话 《山海经》《中国古代神话》
阅读技巧：做记号、想画面、写感受
外国古代神话 《希腊神话故事》《吉尔伽美什》
读书交流活动
阅读记录单
谢谢。
部编人教版四年级语文上册《第4单元快乐读书吧》优质PPT精品课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
我们要找开天辟地的人要找那个故事？ 盘古开天地
谁能回顾一下盘谷是怎样 开天地的？
小组交流
在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学认真倾听， 谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个 故事，可以进行补充或表达自己的读书感受。
女娲
夸父
盘古
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
快乐读书吧
导入
同学们，你们喜欢读故事书吗？最近读 了什么书？书中有哪些有趣的故事？有没有 关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在， 就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书 的快乐吧。
想一想： 世界是如何起源的？
人类是怎样产生的？
神和英雄如何生活？
这些问题在很久很久以前就存在于我 们祖先的脑海里，我们的祖先用神话的方 式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相 传。现在我们就要在书中找到答案。
统编版语文四年级上册《快乐读书吧》课件
这是美国作家R.J.帕拉西奥的一部小说，以一个犹太男孩 在二战期间成长的故事为主线，情节曲折，感人至深。
拓展阅读材料分享
精彩片段
从推荐书目中选取一些精彩的片段，供学生阅读 欣赏，激发阅读兴趣。
作者简介
简要介绍每位作家的生平和成就，帮助学生了解 作品背景和风格。
作品评价
分享一些专家和读者对作品的评价和解读，帮助 学生深入理解作品内涵。
1 2 3
展示阅读笔记
学生可以展示自己的阅读笔记，包括阅读时间、 阅读进度、阅读感悟、好词好句等，以督促自己 认真阅读。
分享阅读心得
学生可以分享自己的阅读心得，包括对书中人物 、情节、主题等的理解和感受，以促进同学之间 的交流和分享。
展示阅读成果
学生可以展示自己的阅读成果，包括对书中内容 的理解和掌握情况，以及通过阅读所获得的知识 和技能。
对于一些较为简短、次要的文章或段 落，采用略读法，快速浏览、抓住要 点，了解大致内容。
阅读技巧指导
快速阅读技巧
通过训练提高阅读速度，如扩大 视距、减少回视等，提高阅读效
率。
理解技巧
通过分析文章结构、抓住关键词句 、理解作者意图等方法，提高对文 章的理解能力。
记忆技巧
通过复述、背诵、联想等方法，加 深对文章内容的记忆。
笔记与总结
评价学生是否善于做阅 读笔记和总结，能否对 所读内容进行归纳和整 理。
THANK YOU
阅读习惯培养
每日阅读习惯
鼓励孩子每天安排一定的阅读时 间，如睡前阅读、午后阅读等，
培养孩子的阅读兴趣和习惯。
多样化阅读习惯
鼓励孩子阅读不同类型的书籍， 如故事书、科普书、历史书等，
拓宽孩子的知识面和视野。
人教部编版四上语文第四单元《快乐读书吧》一课时 课件
新知讲解
远古时侯人们认为神话是真实而神圣的，一定要 在严肃的仪式上郑重地讲出来。
神话通常气魄宏大，如女娲补天、共工触山、羿 射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。
新知讲解
阅读技巧
做记号 想画面 写感受
新知讲解
女娲补天 传说，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平 ，后来共工与祝融争帝位，共工战败，一怒之下，头触不周山，导致天柱折，地 球上除了人类所有生物灭绝，地球两极颠倒，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪 水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。 女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。于 是她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山一一天台山。天台山 是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。女娲为 何选择天台山呢，因为只有天台山才出产炼石用的五色土，炼成最好的补天石。
新知讲解
神话传说的故事是由人们根据幻想中的古今生 物，如神、鬼、人、仙、佛、妖、精、魔鬼、上帝 、天使、龙、凤、动植物等编造出来的故事。
新知讲解
中国古代神话
内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭 祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
新知讲解
潘多拉的魔盒
不久后，潘多拉发现了一个大箱子。潘多拉心中想：“普通的一个箱子何必藏得这
么隐秘？而且又盖得这么紧，到底为什么呢？”趁埃庇米修斯外出时，潘多拉敲开了箱
子，结果里面并没有潘多拉所期待的东西，而无数的灾祸虫害。在潘多拉打开箱子以前
，人类没有任何灾祸，生活宁静，那是因为所有的病毒恶疾都被关在箱中，人类才能免
四年级上册语文第四单元 快乐读书吧 课件(共18张PPT)
新知探究
《共工触山》
水神共工制定了水利工程计划， 颛顼不支持，颛顼与共工之间发生 了斗争，共工不能得到民众的支持， 他决心把不周山的峰顶撞下来，以 示决心。
新知探究
《羿射九日》
远古的时候，天上出现了10个 太阳，大地出现了严重的旱灾。炎 热烤焦了森林，烘干了大地，晒干 了禾苗草木。为了拯救人类，神箭 手羿挽弓搭箭，向那9个太阳射去。 最后，天上只留下一个太阳。土地 滋尝试的植物太多了， 经常中毒，最多的时候，一 天之内中毒竟达七十次。幸 亏他有神性，才不致死亡。
新知探究
后来，他获得了一根神 奇的红色鞭子，无论什么植 物，只要用这根鞭子一抽， 立刻就能够显示出它的性质。
新知探究
炎帝根据植物药性，用 来治疗人类的各种疾病。最 后他总结经验，写出了中国 第一本药学著作《本草》， 因此又成为医药之神。
知识拓展
世界各地也流传着多姿多彩 的神话传说。在这些充满想象的 故事中，有许多性格鲜明的神祇 和英雄:古希腊罗马神话中勇敢 的大力士赫拉克勒斯，用音乐征 服草木万物的俄耳甫斯；
知识拓展
漫游于人间的北欧“众神之父 ”奥丁，爱恶作剧的火神洛基;还 有吉尔吉斯神话中拯教并哺育人类 祖先的长角鹿母，敢捉弄北风的拉 丁美洲的辛格比……这些人物形象 至今仍然熠熠生辉。
在这个板块中，学生可以读到《盘古开天地》、《女娲补天》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》、《 后羿射日》、《牛郎织女》等经典的神话故事。这些故事都有以下几个共同点：
都反映了中国古代人民对自然界的认知和理解，以及对宇宙的幻想和探索。 都充满了神奇、幻想和夸张的色彩，具有很强的想象力和创造力。 都表达了人们对美好生活、正义、真理的追求和向往，以及对勇气、智慧、爱和牺牲的赞美。
课 后 小 结
统编(部编)版语文四年级上册 第四单元 快乐读书吧 课件(19张PPT)
语文 四年级上册
同学们，你们喜欢读故事书吗？最近 读了什么书？书中有哪些有趣的故事 ？有没有关于神话的书？快来给老师 讲一讲。现在，就让我们一起走进“ 快乐读书吧”享受读书的快乐吧。
人类是怎样产生的？ 世界是如何起源的？
神和英雄如何生活？
这些问题在很久很久以前就存在于我 们祖先的脑海里，我们的祖先用神话 的方式给出解释，并依靠口头讲述使 其代代相传。现在我们就要在书中找 到答案。
有勇敢的大力士赫拉克勒斯
性格凶暴残忍的海神波塞冬
智慧女神雅典娜
用音乐征服草木万物的俄耳甫斯
快乐语文 多彩课堂
我们要找开天辟地的人要找那个 故事？谁来回顾一下盘谷是怎样 开天地的？
盘古
精卫
普罗米修斯
女娲
神话的产生和原始人类为了自身生存而进行的同大自然的斗 争结合在一起。当时生产工具简陋，变幻莫测的自然力对人类形 成严重的威胁，但原始人对客观世界的认识，也处于极为幼稚的 阶段。日月的运行、昼夜的变化、水旱灾害的产生，生老病死等， 都使他们迷惑、惊奇和恐慌。他们迫切地希望认识自然，于是便 以自身为依据，想象天地万物都和人一样，因此，所有的自然物 和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困难的条件下，企 图认识自然、控制自然的一种精神活动，同时也寄托了人类的向 往和宗教的实化展现。
《山海经》内容主要是民间传 说中的地理知识，包括山川、道里、 民族、物产、药物、祭祀、巫医等， 保存了包括夸父逐日、女娟补天、 精卫填海、大禹治水等不少脍炙人 口的远古神话传说和寓言故事。
古希腊神话是成体系的，神 与神的关系复杂而且完整，主要 见于两部荷马史诗《伊利亚特》 《奥德赛》，还有《神谱》《变 形记》等，以及古希腊的悲剧和 喜剧。
神话一Байду номын сангаас可分为 三种类型
部编版语文四年级上册《快乐读书吧》ppt课件(完美版)
快乐读书吧
媒神之祖
女娲是被中国民间广泛而长久崇 拜的一位女性神，她被看成是创世神 和始祖神。传说女娲能化生万物，她 的最伟大的业绩一是炼石补天，二是 抟土造人。
女娲在造人之前，于正月初一造 出鸡，初二造出狗，初三造羊，初四 造猪，初五造牛，初六造马。到了初 七，开始以黄土和水造人。
快乐读书吧
考虑到人要代代相继，善衍不绝， 于是创建了婚姻制度，促使男子与女子 结合以生儿育女，于是女娲就成了第一 个媒人，被后世尊奉为媒神，又称“高 禖”，这在本书第二章已述及。人们祭 祀这位婚姻之神典礼十分隆重，修了女 娲娘娘庙或高禖庙，用太牢（猪、牛、 羊三牲齐备）这一最高礼节来祭祀她。 这些庙至今在山东洛宁、山西河津、江 西雩都等地区还有保留。女娲之神的出 现反映了母系氏族社会中婚姻以妇女为 中心，女族长掌握着全族的婚姻大事。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
快乐读书吧
快乐读书
同学们，让我们一起走进民间故事 的宝库吧。
快乐读书吧
再见
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
四年级语文上册第四单元快乐读书吧 课件(共32张PPT)
文学神话
指以古代神话为主要内容的文学 作品，呈现内容更加丰富，如脍炙 人口的《西游记》、《搜神记》等。
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，
炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说 他的身体是透明的，吃了植物之后后，可以看到植 物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常 才中毒，最多的时候，一天之内中毒竞达七十次。 幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根 神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子 一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物 的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。相传我国 第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作，因此炎 帝又被称为医药之神。
部编版四年级语文上册第四单元
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？
嫦娥奔月
后羿射日
女娲补天
钻木取火
回顾神话故事
临终之前，盘古的周身发生了巨大的变化。他口中呼 出的气息，升腾变成了空中的风与云；他嘴里呢喃的 话语变成了震天的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼 变成了月亮；他的四肢和躯干，变成了大地上的四极 和名山；他的血液变成了奔腾不息的江河；他浑身的 筋脉变成了纵横发达的道路；他的肌肉变成了孕育生 命的田土；他的头发和胡须变成了天上数不清的星星； 他的皮肤与汗毛变成了五彩缤纷的花草树木；他的牙 齿和骨头变成了温润的玉石、坚硬的石头、璀璨的珍 珠；就连那看似最没用处的，他身上流下的汗，都变 成了滋润万物的雨露和甘霖。盘古去世了，整个世界 却有了全新的开始。
推荐阅读神话，交流阅读 方法
品读人物动作、语言、神态描写， 感受神化人物形象。
品读传奇故事情节，感受神化人物形象。
拓展阅读相关资料，感受神化人物形象。
根据线索猜测神话人物
部编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧 课件(共24张PPT)
在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥
平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
互相讲一讲
对比
互相讲一讲
燧人氏
钻木取火
从前，有个很远很远的地方叫做燧明国，太 阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜， 更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火 树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火 光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个 圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然 看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木， 每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领 悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来 钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法， 让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他 为燧人。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
快乐读书吧
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？
一起说一说
羿射九日
盘古开天地
精卫填海
女娲补天
普罗米修斯
《山海经》
《山海经》
夸父
《山海经》
陆吾
《山海经》
禺强
夸父
陆吾
禺强
南方天帝/炎帝
读一读、说一说
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自 试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的， 吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的 植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七 十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神 奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻 就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治 疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部 药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
人教部编四年级语文上册第四单元《语文园地四 快乐读书吧》课件
词句段运用
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其 他神话故事中，也读到过让你感到神奇的 地方吗？和同学交流。
➢ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
词句段运用
➢ 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯 跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿了一颗火星，带到人间。
【刀枪不入】指身体强壮，能抵御刀枪等 兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外 界的干扰。
词句段运用
词语
腾云 驾雾
上天 入地
神机 妙算
各显 神通
三头 六臂
神通 广大
未卜 先知
刀枪 不入
人物
孙悟 空
孙悟 空
诸葛 亮
八仙
哪吒
二郎 神
姜子 牙
三娃
故事
大闹 天宫
借金 箍棒
草船 借箭
八仙 过海
哪吒 闹海
劈山 救母
快乐读书吧
赏析导读
1. 阅读思考：相传我国第一部药学著作《本 草经》是谁所作？ 神农
快乐读书吧
2. 故事梗概：为了治病救人，_神__农__亲自试吃各种植 物，以确定它们的药性。据说他的身体是__透__明__ 的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的 反应。后来他获得了一根神奇的_红__色__鞭__子__，只要 用这根鞭子一抽，立刻就能显示出植物的性质。 神农治疗了人们的各种疾病，相传我国第一部药 学著作《本__草__经__》就是神农所作。
快乐读书吧
《中国神话传说》一书，分十 一个章节展开叙述，从宇宙和人类 的起源，到神话时代的宇宙景观， 再到东、西、南、北、中五方天帝 的神话传说，继而延伸到帝喾、尧、 舜、禹时代的神话传说，从而构建 起较为完整的中国神话传说的体系。
部编人教版四年级上册语文 第四单元快乐读书吧 教学课件
部编小学语文四年级上册
第一页，共十九页。
阅读内容
很久很久以前
第二页，?人类是怎 样产生的?神和英雄是怎样生活的? 我们的祖先对世界的许多问题都抱 有强烈的好奇心，他们尝试着用神 话的方式给出解释，并依靠口头讲 述使其代代相传。
第三页，共十九页。
本单元我们学习的神话：
、共工触山、羿射九日……读的时候 要发挥想象，感受其中的神奇。
第八页，共十九页。
远古时候人们认为神话是真 实而神圣的，一定要在严肃的仪
式上郑重地讲出来。
第九页，共十九页。
阅读精选
神话传说的故事是由人们根据 幻想中的古今生物，如神、鬼、人 、仙、佛、妖、精、魔鬼、上帝、 天使、龙、凤、动植物等编造出来 的故事。下面让我们先来阅读我国 古代是一个神话故事《炎帝尝百草 》。
第十一页，共十九页。
炎帝尝百草是我国著名的神话， 展现了先人的开拓精神。让我们阅读 更多的中国神话，感受神话那永恒的 魅力。
第十二页，共十九页。
《山海经》内容主要是民间传 说中的地理知识，包括山川、道里
、民族、物产、药物、祭祀、巫医
等，保存了包括夸父逐日、女娟补 天、精卫填海、大禹治水等不少 脍炙人口的远古神话传说和寓言故 事。
盘古开天地
第四页，共十九页。
女娲补天
精卫填海
第五页，共十九页。
普罗米修斯
今天让我们一起了解 和阅读更多的古代中外神 话吧！
第六页，共十九页。
阅读指导
选择自己感兴趣的一本神话故 事书，浏览目录，选定故事。阅 读故事时，要明确故事中的主人 公是谁，了解故事的主要内容。
第七页，共十九页。
神话通常气魄宏大，如女娲补天
第十三页，共十九页。