易混虚词举例辨析
易混虚词的辨析10例
易混虚词的辨析10例易混虚词的辨析10例易混虚词的辨析10例易混虚词的辨析，是词语使用中的一大难点。
为此，笔者对下列10组易混虚词进行了示例辨析，在辨析中既有语法上的规律揭示，也有实例上的具体分析，以期为广大考生提供一点有益为借鉴。
例1赵明十分诧异地问：“难道他到现在还没拿定主意考文科_________考理科？”（A. 还是B. 或者）答案：A辨析：二者都可以表示选择关系。
但“还是”含有疑问的口气，可以用在问句中，也可以用在非问句中；而“或者”只表示选择，不表示疑问。
该句中的“他”对考哪一科还存在疑问，拿不定主意，所以应选用“还是”。
例21999年6月，许多人取出银行存款，投向股票市场，只_________相信股票市场回报快、利润高。
（A. 因为B. 由于）答案：A辨析：二者都可以用在复句中表示原因。
但“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，不能用于后一分句。
该复句后一分句表示原因，所以应选用“因为”。
例3他事先没有充分调查研究，____________做出了错误的结论。
（A. 以至B. 以致）答案：B辨析：二者都可以用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果。
但“以致”引出的结果往往是不好的或说话人不希望出现的结果；而“以至”没有这个含义。
该句中“做出了错误的结论”显然是“他”所不希望出现的，所以应选用“以致”。
例4他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，__________推进农村教育综合改革。
（A. 逐步B. 逐渐）答案：A辨析：二者都表示渐进，指程度或数量依次慢慢地增减。
但“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划的努力；而“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化。
该句中“推进农村教育综合改革”是分步实施的，所以应选用“逐步”。
例5“六一”儿童节这天，全市五大公园_________向孩子们免费开放。
（A. 一起B. 一齐）答案：B辨析：二者都表示几个行为主体同时发出一种动作行为。
文言文易混虚词辨析
文言文易混虚词辨析
文言文是中国古代的一种文学语言，自古以来一直被奉为经典文化的代表。
然而，在阅读和理解文言文的过程中，很多人会遇到一些困难，其中之一就是易混虚词的辨析。
虚词是文言文中的一类虚词，它们在句子中起到连接成分或修饰成分的作用，但很多虚词在使用中容易混淆，导致理解上的困难。
首先，我们来看“乃”和“而”这两个虚词。
在文言文中，“乃”表示因果关系或推理关系，常用于表示前后事情的逻辑关系；而“而”表示转折或补充的关系，用于连接两个相对独立的句子或成分。
因此，在阅读文言文时，我们要注意区分“乃”和“而”的不同用法，以免造成误解。
另一个常见的易混虚词是“之”和“者”。
在文言文中，“之”通常用作关系词，连接名词和宾语，表示所指的事物或人；而“者”则表示近指，用于引导前面所说的人或事物。
因此，在阅读文言文时，我们要注意区分“之”和“者”的不同含义，以确保理解准确。
此外，“何”和“若”也是易混虚词之一。
在文言文中，“何”常用于疑问句或感叹句中，表示问候或疑问的语气；而“若”则表示假设或条件，用于引导条件句或假设句。
因此，在阅读文言文时，我们要注意区分“何”和“若”的不同用法，以免造成歧义。
总的来说，文言文易混虚词的辨析需要我们在阅读文言文的过程中多加练习和注意。
通过不断的阅读和理解，我们可以逐渐掌握文言文中虚词的用法，提高对文言文的理解能力。
希望大家在学习和阅读文言文时，能够注意虚词的辨析，提高文言文的阅读理解能力，感受古代文化的魅力。
高中语文-高考常见易混虚词辨析(六)
高中语文-高考常见易混虚词辨析（六）51．业已已经相同点：都是时间副词，都表示事情已经过去。
不同点：业已为公文用语，书面语体色彩浓。
已经可用于口语，也可用于一般书面用语。
52．一齐一起一齐指同时或全部，如所有的机枪一齐扫射。
一起表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如与人民大众站在一起。
53．一同一统一同表示一块，即同时同地做某事，副词，如咱们一同前往。
一统本指全国统一于一个政权，泛指统一，动词，如一统天下。
54．一直一向二者都是副词，都有表示重复或连续的作用，都可作状语，用来修饰动词或形容词。
其区别是：一直表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性，如自上小学以来，他一直是学校的三好学生。
一向表示某种行为、习惯很久以来始终不变，着重指行为、习惯的稳定性，与一直适用的对象不同，如他一向十分好客。
55．一定必定一定重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。
如：海峡两岸一定要统一，台湾一定要回归祖国。
必定侧重于对客观事理的估计与判断。
如：有了大家的齐心协力，我们这场球赛必定会胜利。
56．已经一经曾经三者都是副词，但所表示的意义有所不同。
其主要区别是：已经用于表示动作的时间已过去或事情已完成，如他参加工作已经多年了。
一经表示一旦经过，下文说明就产生了相应的结果，如马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。
曾经表示过去发生过或经历过，不但说明事情发生在过去，同时还强调现在没有继续，所表示过去的时间长些远些，如我年轻的时候，也曾经风光过。
57．以至乃至甚至这三个词都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上于。
以至强调程度的加深，相当于到、直到、一直到的用法，还能承接上文，引出下文的结果。
乃至比以至强调的程度重，多用于书面语，如全中国乃至全世界人民都敬仰他。
甚至强调的程度跟乃至相同，其后面加连组成甚至连时，强调的意味比乃至重。
【知识清单】常见易混虚词辨析举例
【知识清单】常见易混虚词辨析举例【知识清单】常见易混虚词辨析举例1．从而、进而(1)从而：用来引出目的或结果，表相因相成关系。
例：乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了经济的迅速发展。
(2)进而：表示在前一个行动的基础上进一步行动，表递进关系。
例：先提出计划，进而落实实施措施。
2．对、对于、关于(1)对：很多场合与“对于”用法相同；“对”强调动作行为的方向、目标，作“对待”“向”等意思时，只能用“对”。
例：她对孩子很严厉。
(2)对于：表示对象，凡用“对于”的地方均可用“对”。
例：对于大家提出来的合理化建议，领导是很重视的。
(3)关于：主要表关涉的范围。
“关于……”作状语，只能用于主语前；“对于……”作状语，用在主语前后均可。
“关于”短语可做题目，“对于”短语不可。
例：关于织女星，民间有个美丽的传说。
3．不免、未免(1)不免：表示客观上免不了，难以避免。
例：时间快到了，事情还没做完，心里不免着急起来。
(2)未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。
例：这些手续，未免规定得过于烦琐。
4．以至、乃至、以致(1)以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有“直到”“一直到”之意。
例：来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。
②用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。
例：他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。
(2)乃至：文言虚词，用法同“以至”①。
例：这些产品的造型与结构十年、二十年乃至三十年不变样，太陈旧了。
(3)以致：表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或说话人不希望的结果。
例：他的腿受了重伤，以致几个月都不能下床。
5．况且、何况(1)况且：表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系，用于陈述句。
例：他的基础比较好，况且对这门课又十分热爱，一定能学得好。
(2)何况：也表递进关系，用于后一分句句首，前边可加“更、又”；前一分句常用“尚且、都”呼应；多带有反诘语气，也可用于陈述句中。
文言虚词易混用法辨析课件
【答案】C. 代词，他们的.A.连词, 于是/介词, 趁机. B . 连词, 因
为1/0/2介0/2词023,因为. D . 介词/连制词作：祁阳一中李映武
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④况吾与子渔樵于江渚之上。（《赤壁赋》）
⑤客亦知夫水与月乎Байду номын сангаас（《赤壁赋》）
⑥惟江上之清风，与山间之明月。（《赤壁赋》）
⑦而吾与子之所共适。（《赤壁赋》）
⑧吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。（《祭十二郎文》）
⑨备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
⑩有志与力，而又不随以怠。（《游褒禅山记》）
10/20/2023
分析：①②③句中的“何”作副词，在句中作状语； ④⑤⑥句中的“何”作代词，在句中作定语、宾语 或主语。
10/20/2023
制作：祁阳一中李映武
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【辨析方法】 1、从语法上辨别。“何”作副词时，在句中作 状语；作代词时，在句中作定语、主语，作动 词或介词的宾语。这是最主要的辨别方法。 2、从意义上辨别。“何”作副词时，译成“为 什么”“怎么”“何必”等；作代词时，译成 “哪里”“什么”等。 3、从相邻词上辨别。如果“何”后有“能”“ 可”之类的能愿动词，这个“何”肯定是副词。
10/20/2023
制作：祁阳一中李映武
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【巩固练习4】
判断下列句子中“之”的用法
1 . . 师道之不传也久矣 2、而从六国破亡之故事。 3、余之力尚足以入 4 . 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 1 . 5 . 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟
兽，往往有得。 6. 今急而求子，是寡人之过也 7. 天之亡我，我何渡为？
9
同步练习
下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？
20组易混虚词辨析ppt课件
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3．不只/不止
清单二 20组易混虚词辨析 结束
[不只] 连词，不但，不仅；一般后面有与之相呼应的连词，
如“河水不只可供灌溉，且可用来发电”。
[不止] 副词，表示超出某个数目或范围，如“类似情况不止
一次发生”。
[例句] ①大学生毕业后难以就业 不只 与企业有关，而且和大学生不
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清单二 20组易混虚词辨析 结束
17．以至/以致 [以至] 连词，①直到，表示在时间、数量、程度、范围上 的延伸，如“循环往复以至无穷”；②用在下半句话的开头， 表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果， 如“形势的发展十分迅速，以至让很多人感到惊奇”。 [以致] 连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因 所形成的结果(多指不好的结果)。如“他事失没有充分调查 研究，以致做出了错误的结论。”
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清单二 20组易混虚词辨析 结束
[例句] ①明星博客被盗用事件 一再 发生，也对网站管理提出了更高 要求，如何让博友用得放心感到安全，是一个需要认真在技 术层面加以完善解决的问题。 ②公司代表 再三 强调：对于这些药品，公司不收取一分钱， 全部免费赠送。
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清单二 20组易混虚词辨析 结束
[例句] ①身在职场，一定要对职场有清醒的认识，专业技能 固然 重要， 但是职场发展看的是一个人的综合素质。 ② 虽然 天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得 上这时天山的无边繁花。
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高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混虚词辨析》
高考语文阅读理解语言文字运用《常见易混虚词辨析》1.未必/不必“未必”是“必定”的否定，指不一定。
“不必”是“必须”的否定，表示事理上或情理上不需要。
例句：他未必去（他不一定去）。
∥他不必去（他用不着去）。
2.按照/依照两者都可以作介词。
“按照”重在引出动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事物为根据照着进行，如“依照原样复制一件”。
3.固然/虽然“固然”侧重于承认某个事实，引起下文转折。
“虽然”侧重于让步转折。
“虽然”用在上半句主语前面或后面，比较自由，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应。
“固然”则很少用于主语前。
4.尽管/不管“尽管”，作连词时，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。
“不管”，连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应。
例句：尽管下这么大的雨，我还是要去。
∥不管下多么大的雨，我都要去。
5.何必/何苦两者都是副词。
“何必”指用反问的语气表示不必。
例句：你何必跟她过不去呢？“何苦”指何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得。
例句：你何苦在这件小事上伤脑筋呢？6.还/又两者都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。
例句：他昨天来过，明天还来。
∥他昨天来过，今天又来了。
7.何曾/何尝两者都是副词。
“何曾”指用反问的语气表示未曾。
例句：我何曾忘记过家乡的一草一木？“何尝”指用反问的语气表示未曾或并非。
例句：我何尝不想去，只是没有时间罢了。
8.往往/常常“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。
“常常”单指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。
因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。
例句：请你常常来。
∥我一定常常来。
∥他希望常常去。
（这几句中的“常常”都不能换成“往往”）用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种限制。
2021届高考常见易混虚词20组例释
2021届高考常见易混虚词20组例释1．按照·依照·遵照近日国内游戏开发者收到了一封来自苹果的公开信，要求开发者广电总局的相关规定，移动游戏需要经过审批才可发布，看来苹果已经向广电总局低头了。
2．毕竟·究竟英国公投决定脱欧已逾两月，一份清晰的“脱欧路线图”至今“难产”，英欧之间将以何种方式相处仍不得而知。
3．不免·难免·未免时间快到了，事情还没做完，心里着急起来。
4．以至·以致据悉，由于张家界的玻璃桥每天限量接待8 000人，远远不能满足大量游客游览需要，出现游客购票的紧张局面，网络上甚至出现炒票“黄牛党”。
5．况且·何况野蘑菇种类繁多，辨别是否有毒是一件非常困难的事，即使专业人员也很难看准，野蘑菇中毒很难救治，死亡率高。
6．而且·反而近日，济南市客管中心下发《出租车行业深化改革问卷调查表》，网约车车辆标准、运价、数量等成为调查内容。
据悉，济南网约车或被限定B级车以上，要喷上专有标识。
7．虽然·即使美联储放任加息预期持续升温，那美元的涨势也将遭遇金融环境恶化的强劲阻力，届时美联储恐将转变态度。
8．但是·不过·只是他还是那么乐观爽朗，比原来显得苍老了一点。
9．诚然·固然读经失败，家长的损失只是钱财，而学生失去的则是最宝贵的少年时代，现在需要追问的是谁来为读经少年的失败承担责任。
，一些家长不切实际的望子成龙，让孩子成了反体制教育的牺牲品。
10．不然·否则路透社援引消息人士称，除非中国经济面临增速跌破6.5%的重大风险，决策者不会认为有必要降息或降准。
11．逐步·逐渐全国重点电厂存煤数量将由八月底的5 116万吨增加到5 500万吨的正常水平，用煤告急的电厂将明显减少，沿海煤炭运输宽松。
12．竟然·居然一位17岁的斯里兰卡学生有些与众不同，为了阻止一场重要考试，他直接黑掉了总统的网站。
文言文易混虚词辨析
文言文易混虚词辨析1.“之”与“其”“之”˙代词用法：可以代人、代事、代物。
例如在《郑人买履》中“至之市，而忘操之”，第一个“之”是动词“到”的意思，第二个“之”指代尺码，作代词。
它还可以用于宾语前置的标志，如“何陋之有”，正常语序是“有何陋”，这里的“之”起到强调宾语的作用。
˙助词用法：“之”作为助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”，如“水陆草木之花”。
还可以用于主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句变成句子成分，如“予独爱莲之出淤泥而不染”，“莲之出淤泥而不染”在句子中作宾语，“之”让“莲出淤泥而不染”这个主谓结构不再独立成句。
“其”˙代词用法：主要用作代词，可代第三人称，相当于“他（她、它）的”或“他（她、它）们的”，如“必先苦其心志”，“其”指代“他的”。
也可以代第一人称，相当于“我”“我的”或“自己”，如“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”，这里的“其”是“自己”的意思。
˙语气词用法：用于句首或句中，表示揣测、反问、期望等语气。
如“其真无马邪？其真不知马也！”前一个“其”表示反问语气，后一个“其”表示揣测语气。
˙辨析：“之”作代词时使用范围更广，可代多种成分；“其”主要侧重于代第三人称。
在作助词方面，“之”有取消句子独立性等多种用法，“其”一般没有这些用法。
2.“以”与“于”“以”˙介词用法：有“用、拿、把、凭借、因为”等意思。
例如“以刀劈狼首”，“以”是“用”的意思；“以中有足乐者”，“以”是“因为”的意思。
还可以表示目的，可译为“来”，如“意将隧入以攻其后也”。
˙连词用法：表示并列、承接、修饰等关系。
如“夫夷以近，则游者众”，“以”表示并列关系，可译为“而且”；“樊哙侧其盾以撞”，“以”表示承接关系，可译为“然后”；“木欣欣以向荣”，“以”表示修饰关系，可译为“地”。
“于”˙介词用法：主要表示时间、处所、对象等。
在表示处所时，可译为“在、从、到”，如“战于长勺”，“于”是“在”的意思；在表示对象时，可译为“对、对于、向、给”等，如“万钟于我何加焉”，“于”是“对”的意思。
高考语文备考之20组常见易混虚词辨析
1.按期一按时按期：副词，依照规定的限期。
例：我国唯一以"子路问津"典故命名的书院问津书院一期本体维修及二期修缮复原工程已按期完工，三期室外配套工程亦将启动。
按时：副词，依照规定或约定的时间。
例：任课教师要按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不多留课外作业。
2 .本来—原来本来：做副词时，有两个义项：一是原先、先前，二是表示理所当然。
例: 我本来不知道，到了这里才听说有这么回事。
原来：做副词时，表示发现真实情况。
例：我说夜里怎么这么冷，原来是下雪了。
【关键点助记】前者强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有"可是、但是"与之呼应；后者强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
3・不免一未免不免：免不了。
例：几千年来，我们的祖先为我们留下了宝贵的精神财富，只有更好继承，才能让我们的传统文化得到弘扬。
教材"去中国化"的做法不免让人心寒。
未免：副词，不能不说是……（表示不以为然）；不免。
例：你们这样对待远道而来的客人，未免太不礼貌了吧。
【关键点助记】"不免"，只能用于肯定句中；"未免"常与程度副词"太""过于”以及数量词"一点""一些”等连用，表示对某事委婉地给出否定评价。
4 .不只一不止不只：连词，不但，不仅。
例：最近，人们都很关注垃圾处理的事儿。
不过，城市垃圾处理不只"分类"那么简单，它需要构建一个完整的体系。
不止：做副词时，表示超出某个数目或范围。
例：社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不止一个人。
5・从而一进而从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
例：英国研究人员最新研究认为，睡眠不足11个小时的学龄前儿童，会更想吃东西，尤其是他喜欢的零食，从而容易发胖。
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易混虚词举例辨析
例１赵明十分诧异地问：“难道你到现在还没拿定主意考文科考理科？”（A、还是 B、或者）
［解析］A。
二者都可以表示选择关系。
但“还是”有疑问的语气，可以用在问句中，也可以用在非问句中；而“或者”只表示选择，不表示疑问。
所以应选用“还是”。
例２1999年6月，许多人取出银行存款，投向股票市场，只相信股票市场回报快、利润高。
（A、因为 B、由于）
［解析］A。
二者都可以用在复句中表示原因。
但“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，不能用于后一分句。
该复句后一分句表示原因，所以应选用“因为”。
例３他事先没有充分调查研究，做出了错误的结论。
（A、以至 B、以致）
［解析］B。
二者都可以用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因引出的结果。
但“以致”引出的往往是不好的或说话人不希望出现的结果；而“以至”没有这个含义。
该句中“做出了错误的结论”显然是“他”所不希望出现的，所以应选用“以致”。
例４他们深入地学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，推进农村教育综合改革。
（A、逐步 B、逐渐）
［解析］A。
二者都表示渐进，指程度或数量依次慢慢地增减。
但“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划的努力；而“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化。
该句中“推进农村教育综合改革”是分步实施的，所以应选用“逐步”。
例５其实，就是在封建社会，有识之士官民关系也曾作过显示着进步意义的阐述，有的还付诸了行动。
（A、关于 B、对于）
［辨析］B。
二者都是介词，用法相近，有时可以互换。
但表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出明确的对象用“对于”。
“关于”组成的介词短语作状语，只能放在主语之前；“对于”组成的介词短语作状语，放在主语前后都可以。
该句用于指出对象，且组成的介词短语放在主语之后，所以应选用“对于”。
例６“六一”节这天，全市五大公园向孩子们免费开放。
（A、一起 B、一齐）
［辨析］B。
二者都表示几个行为主体同时发出一种动作行为。
但“一起”表示同时同地；而“一齐”只表示同时。
该句中的“五大公园”只能同时开放，无法同地开放，所以应选用“一齐”。
例７鲁迅先生说：“将作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。
”（A、与其 B、宁可）
［辨析］B。
二者都表示比较两方面的情况以后选择其中的一面。
但“与其”表示舍此取彼；而“宁可”表示取此舍彼。
该句是取“将作小说的材料缩成速写”（此）舍“将速与材料拉成小说”（彼），所以应选用“宁可”。
例８自改革开放以来，工业、农业、交通运输业其他各项事业都取得了举世瞩目的成就。
（A、和 B、以及）
［辨析］B。
二者都可用作并列连词。
但“和”连接的前后各项之间是对等关系，可以互换；而“以及”连接的前后各项之间有主次之分，不可以互换。
该句中“工业、农业、交通运输业”和“其他各项事业”之间有主次之分，不可以互换，所以应选用“以及”。
例９今天我遇见一位多年未见的朋友，真是喜出望外。
（A、偶然 B、偶尔）
［解析］A。
二者都是副词，指不经常。
但“偶尔”只表次数极少；而“偶然”除表次数极
少外，还表事理上不一定要发生而发生的、超出一般规律的意思。
该句中“喜出望外”表明“遇见一位多年未见的朋友”是出乎意料之外的，所以应选用“偶然”。
例10 交通事业迅速发展，为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
（A、进而 B、从而）
［辨析］B。
二者都是连词，用来连接两个分句。
但“进而”用来引出前文基础上的进一步的行动，表递进关系；而“从而”用来引出下文的目的或结果，表相因相成的关系。
该句中“为城乡物资交流提供了更为有利的关系”是上文“交通事业的迅速发展”带来的结果，所以应选用“从而”。
例11 中国人是非常重视友谊的，无论是闭关自守的过去，还是改革开放的今天。
（A、一直 B、一向）
［辨析］B。
二者都是副词，表示始终保持不变。
但“一直”表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作、行为的连续性；而“一向”表示某种行为习惯长时间以来始终不变，着重指行为习惯的稳定性。
该句中“重视友谊”是中华民族始终恪守的传统美德，所以应选用“一向”。
例12 今年夏天我重新爬到蓬莱阁上，真盼望海上出现那种缥缈的奇景。
（A、又 B、再）
［辨析］B。
二者都是副词，表示动作的重复或继续。
但“又”表示动作已经重复，而“再”表示动作将要重复。
该句中“盼望”表明“那种缥缈的奇景”还没有出现，所以应选用“再”。
例13 老师关心学生，学生体贴老师。
（A、到处 B、处处）
［辨析］B。
二者都是副词，表示说话人所指的动作或状态涉及的全部范围。
但“到处”还表示各个地方；“处处”还表示“各个方面”。
该句表示“关心”“体贴”的方面之多，所以应选用“处处”。
例14 天气沉闷得很，人们已经感到呼吸受到了压迫，快要下雨了。
（A、大约 B、大概）
［辨析］B。
二者都是副词，表示不很精确的估计。
但对数量的估计多用“大约”，对情况的推测多用“大概”。
该句是对天气变化情况的推测，所以应选用“大概”。
例15 无数的事实说明，把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，有可能攀登科学高峰。
（A、只有……才 B、只要……就）
［辨析］A。
二者都是连词，表示条件关系。
但“只有……才”表示必要条件，缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；而“只要……就”表示充分条件，具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。
该句中“把全部身心……百折不回”与“攀登科学高峰”之间是必要条件关系，所以应选用“只有……才”。
例16 匈牙利法律严禁年龄歧视，但是如今匈牙利的各类杂志刊登的招聘广告，年龄却要求不超过35岁。
（A、尽管 B、不管）
［辨析］A。
二者都是连词，用于偏正复句的偏句中。
但“尽管”表示姑且承认某种事实，表转折，常与“但是、可是、却”搭配使用；而“不管”表示条件关系，常与“都、总”搭配使用。
该句中“匈牙利法律严禁年龄歧视”是确定的事实，而且正句由“但是”领起，所以应选用“尽管”。
例17 你如果不从实际出发，不按科学的态度办事，会犯大错误的。
（A、终于 B、终究）
［辨析］B。
二者都是副词，表示最后的结果。
但“终于”表示经过种种变化、等待或努力之后出现的情况，带有很强的主观期待色彩；而“终究”表示事到最终必定如此，着重于结
果的客观必然性和情况的确定性。
该句中，“犯大错误”这一结果显然不是人们所期待的，而是“不从实际出发，不按科学的态度办事”导致的必然结果，所以应选用“终究”。
例18 大家都以为他不赞成，谁知他二话没说，表示完全同意。
（A、果然 B、居然）
［解析］B。
二者都是副词，表示预想和结果的关系。
但“果然”表示结果和预想的一致，含有“果真如此”的意思；而“居然”表示结果和预期的相反，含有“没有料到真会这样”的意思。
该句中大家预想“他不赞成”，可结果他“二话没说，表示完全同意”，完全出乎大家的意料，所以应选用“居然”。