数学·必修5(苏教版)练习:第2章2.2-2.2.2等差数列的通项公式

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高中数学 第二章 数列 2.2.2 等差数列的通项公式学案 苏教版必修5

高中数学 第二章 数列 2.2.2 等差数列的通项公式学案 苏教版必修5

2.2.2 等差数列的通项公式学习目标 1.掌握等差数列通项公式的推导及应用.2.能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质.3.能运用等差数列的性质解决有关问题.知识点一 等差数列的通项公式思考 等差数列{a n }中,首项为a 1,公差为d ,如何用a 1,d 表示a n?梳理 一般地,a n =a 1+(n -1)d 称为等差数列{a n }的通项公式.知识点二 等差数列通项公式的几何意义思考 已知等差数列{a n }的首项a 1和公差d 能表示出通项公式a n =a 1+(n -1)d ,如果已知第m 项a m 和公差d ,又如何表示通项公式a n?梳理 等差数列通项公式可变形为a n =dn +(a 1-d ),其图象为一条直线上孤立的一系列点,(1,a 1),(m ,a m ),(n ,a n )都是这条直线上的点.d 为直线的斜率,故两点(1,a 1),(n ,a n )连线的斜率d =a n -a 1n -1.当两点为(n ,a n ),(m ,a m )时,有d =a n -a mn -m. 知识点三 等差数列的性质思考 还记得高斯怎么计算1+2+3+…+100的吗?梳理在有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和.即a1+a n=a2+a n-1=a3+a n-2=….注意到上式中的序号1+n=2+(n-1)=…,有:在等差数列{a n}中,若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则a m+a n=________.特别地,若m+n=2p,则a n+a m=________.类型一求等差数列的通项公式例1 甲虫是行动较快的昆虫之一,下表记录了某种类型的甲虫的爬行速度:(1)你能建立一个等差数列的模型,表示甲虫的爬行距离和时间之间的关系吗?(2)利用建立的模型计算,甲虫1 min能爬多远?它爬行49 cm需要多长时间?反思与感悟由于a n=a m+(n-m)d,要求通项公式,只需求出该数列的任意一项和公差.跟踪训练1 已知等差数列{a n}:3,7,11,15,….(1)135,4m+19(m∈N*)是{a n}中的项吗?试说明理由;(2)若a p,a q(p,q∈N*)是数列{a n}中的项,则2a p+3a q是数列{a n}中的项吗?并说明你的理由.类型二等差数列通项公式及推广形式的应用命题角度1 列方程(组)求基本量例2 在等差数列{a n}中,已知a2=5,a8=17,求数列的公差及通项公式.反思与感悟把已知条件转化为关于a1,d的方程组求解,是一种常用思想,称为方程思想.灵活利用等差数列的性质,可以减少运算量.跟踪训练2 等差数列{a n}为递减数列,且a2+a4=16,a1a5=28,求数列{a n}的通项公式.命题角度2 等差数列的通项公式与一次函数关系例3 已知数列{a n}的通项公式为a n=pn+q,其中p,q为常数,那么这个数列一定是等差数列吗?若是,首项和公差分别是多少?反思与感悟从通项公式代数特点上看,a n=kn+b(k,b为常数,n∈N*)⇔{a n}是等差数列.其中公差为k.借助这一性质可以迅速判断某数列是否为等差数列,但不宜用来证明.证明要用定义:a n+1-a n=d,n∈N*.跟踪训练3 若{a n}是等差数列,下列数列中仍为等差数列的有________个.①{|a n|};②{a n+1-a n};③{pa n+q}(p,q为常数);④{2a n+n}.类型三等差数列性质的应用例4 已知等差数列{a n}中,a1+a4+a7=15,a2a4a6=45,求此数列的通项公式.引申探究1.在本例中,不难验证a1+a4+a7=a2+a4+a6,那么,在等差数列{a n}中,若m+n+p=q +r+s,m,n,p,q,r,s∈N*,是否有a m+a n+a p=a q+a r+a s?2.在等差数列{a n}中,已知a3+a8=10,则3a5+a7=________.反思与感悟解决等差数列运算问题的一般方法:一是灵活运用等差数列{a n}的性质;二是利用通项公式,转化为等差数列的首项与公差求解,属于通项方法;或者兼而有之.这些方法都运用了整体代换与方程的思想.跟踪训练4 在等差数列{a n}中,已知a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,求a3+a6+a9的值.1.在等差数列{a n}中,已知a3=10,a8=-20,则公差d=________.2.在等差数列{a n}中,已知a4=2,a8=14,则a15=________.3.等差数列{a n}中,a4+a5=15,a7=12,则a2=________.4.下列命题中正确的是________.①若a,b,c成等差数列,则a2,b2,c2成等差数列;②若a,b,c成等差数列,则log2a,log2b,log2c成等差数列;③若a,b,c成等差数列,则a+2,b+2,c+2成等差数列;④若a,b,c成等差数列,则2a,2b,2c成等差数列.1.等差数列{a n}中,每隔相同的项抽出来的项按照原来的顺序排列,构成的新数列仍然是等差数列.2.在等差数列{a n}中,首项a1与公差d是两个最基本的元素,有关等差数列的问题,如果条件与结论间的联系不明显,则均可根据a1,d的关系列方程组求解,但是,要注意公式的变形及整体计算,以减少计算量.答案精析问题导学知识点一思考a n=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(a n-a n-1)=a1+d+d+d+…+dn -个=a1+(n-1)d.知识点二思考设等差数列的首项为a1,则a m=a1+(m-1)d,变形得a1=a m-(m-1)d,则a n=a1+(n-1)d=a m-(m-1)d+(n-1)d=a m+(n-m)d.知识点三思考利用1+100=2+99=….梳理a p+a q2a p题型探究例1 解(1)由题目表中数据可知,该数列从第2项起,每一项与前一项的差都是常数9.8,所以该模型是一个等差数列模型.因为a1=9.8,d=9.8,所以甲虫的爬行距离s与时间t 的关系是s=9.8t.(2)当t=1 min=60 s时,s=9.8t=9.8×60=588(cm).当s=49 cm时,t=s9.8=499.8=5(s).跟踪训练1 解a1=3,d=4,a n=a1+(n-1)d=4n-1.(1)令a n=4n-1=135,∴n=34,∴135是数列{a n}中的第34项.令a n=4n-1=4m+19,则n=m+5(m,n∈N*).∴4m+19是数列{a n}中的第m+5项.(2)∵a p ,a q 是数列{a n }中的项, ∴a p =4p -1,a q =4q -1. ∴2a p +3a q =2(4p -1)+3(4q -1) =8p +12q -5=4(2p +3q -1)-1, 其中2p +3q -1∈N *,∴2a p +3a q 是数列{a n }中的第2p +3q -1项. 例2 解 方法一 设公差为d , 则⎩⎪⎨⎪⎧a 2=a 1+d =5,a 8=a 1+7d =17,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=3,d =2,所以a n =a 1+(n -1)d =3+(n -1)×2=2n +1. 方法二 因为a 8=a 2+(8-2)d , 所以17=5+6d ,解得d =2. 又因为a n =a 2+(n -2)d , 所以a n =5+(n -2)×2=2n +1.跟踪训练2 解 a 2+a 4=a 1+a 5=16,所以⎩⎪⎨⎪⎧a 1+a 5=16,a 1a 5=28,又a 1>a 5,故a 1=14,a 5=2,d =-3, 故a n =14-3(n -1)=17-3n .例3 解 取数列{a n }中任意相邻两项a n 和a n -1(n >1),求差得a n -a n -1=(pn +q )-[p (n -1)+q ]=pn +q -(pn -p +q )=p . 它是一个与n 无关的常数,所以{a n }是等差数列. 由于a n =pn +q =q +p +(n -1)p , 所以首项a 1=p +q ,公差d =p . 跟踪训练3 3例4 解 方法一 因为a 1+a 7=2a 4, 所以a 1+a 4+a 7=3a 4=15, 即a 4=5.又因为a 2a 4a 6=45,所以a 2a 6=9,即(a 4-2d )(a 4+2d )=9,(5-2d )(5+2d )=9, 解得d =±2.若d =2,a n =a 4+(n -4)d =2n -3; 若d =-2,a n =a 4+(n -4)d =13-2n .方法二设等差数列的公差为d,则由a1+a4+a7=15,得a1+a1+3d+a1+6d=15,即a1+3d=5,①由a2a4a6=45,得(a1+d)(a1+3d)(a1+5d)=45,将①代入上式,得(a1+d)×5×(5+2d)=45,即(a1+d)×(5+2d)=9,②解①,②组成的方程组,得a1=-1,d=2或a1=11,d=-2,所以a n=-1+2(n-1)=2n-3或a n=11-2(n-1)=-2n+13.引申探究1.解设公差为d,则a m=a1+(m-1)d,a n=a1+(n-1)d,a p=a1+(p-1)d,a q=a1+(q-1)d,a r=a1+(r-1)d,a s=a1+(s-1)d,∴a m+a n+a p=3a1+(m+n+p-3)d,a q+a r+a s=3a1+(q+r+s-3)d,∵m+n+p=q+r+s,∴a m+a n+a p=a q+a r+a s.2.20解析∵a3+a8=10,∴a3+a3+a8+a8=20.∵3+3+8+8=5+5+5+7,∴a3+a3+a8+a8=a5+a5+a5+a7,即3a5+a7=2(a3+a8)=20.跟踪训练4 解∵(a2+a5+a8)-(a1+a4+a7)=3d,(a3+a6+a9)-(a2+a5+a8)=3d,∴a1+a4+a7,a2+a5+a8,a3+a6+a9成等差数列.∴a3+a6+a9=2(a2+a5+a8)-(a1+a4+a7)=2×33-39=27.当堂训练1.-6 2.35 3.3 4.③。

高中数学第2章数列2.2-2.2.2等差数列的通项公式课件苏教版必修5

高中数学第2章数列2.2-2.2.2等差数列的通项公式课件苏教版必修5
第2章 数 列
1.如果一个数列从第二项起,每一项减去它的前一 项所得的差都等于同一个常数,那么这个数列叫作等差 数列.这个常数叫作等差数列的公差.
2.如果数列{an}是公差为 d 的等差数列,则 a2=a1 +d;a3=a2+d=a1+2d.
3.等差数列的通项公式为 an=a1+(n-1)d.
知识点 1 等差数列 如果一个数列从第二项起,每一项减去它的前一项 所得的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫作等差 数列,这个常数叫作等差数列的公差.应当注意的是: (1)在定义中,之所以说“从第 2 项起”,首先是因 为首项没有“前一项”,其次是如果一个数列,不是从 第 2 项起,而是从第 3 项起,
题型 1 等差数列定义及其应用
[典例 1] 在等差数列中,am=n,an=m(m≠n),则
am+n 为( )
Hale Waihona Puke A.m-nB.0C.m2
D.n2

高中数学2.2.2等差数列通项公式教案苏教版必修5

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等差数列的通项公式及应用一、学习目标 1.理解等差中项的概念和等差数列的几何意义2.进一步熟练掌握等差数列的通项公式3.培养学生的应用意识,提高学生的数学素质二、学法指导1.根据等差数列的通项公式推导出等差数列的一些性质.2.灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题.三、课前预习1. 等差数列定义:____________________(数学表达式)等差数列通项公式:____________________2.等差中项:如果b A a ,,这三个数成等差数列,那么我们把A b 的等差中项,且=A ____________________四、课堂探究探究1. 如果一个数列{a n }的通项公式为:a n =kn +b,其中常数, 那么这个数列一定是等差数列吗?探究2. 若3个数成等差数列且知其和,若4其和,那么该如何设使得更加简便?探究 3.如果数列{a n }为等差数列,当m+n=p+q 时q p n m a a a a +=+?五.数学应用例1.第一届现代奥运会于1896年在希腊雅典举行,此后每4次,奥运会如因故不能举行,届数照算.(1)试写出由举行奥运会的年份构成的数列的通项公式;(2)2008年北京奥运会是第几届?2050年举行奥运会吗?例2. .在等差数列{a n }中,已知a 3=10,a 9=28, 求a 12。

例3已知等差数列{}n a 的通项公式为12-=n a n ,求首项1a例4.已知三个数成等差数列,其和为15,其平方和为83数.五、巩固训练(一)当堂练习1.某滑轮组由直径成等差数列的6个滑轮组成。

已知最小和最大的滑轮的直径分别为15cm 和25cm ,求中间四个滑轮的直径_______________________________.2.在等差数列{}n a 中,若,15,15754==+a a a 则2a =_____________3.已知5个数成等差数列,它们的和为5,平方和为985,求这5个数。

苏教版数学必修五2.2等差数列的通项公式(习题+解析)

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(2)解:∵a1=1,∴b1= =1,∴bn=b1+(n-1)×3=3n-2= ,∴an= (n∈N*)。
苏教版数学必修五2.2等差数列的通项公式(习题+解析)
26,求an。
**8.已知等差数列{an}中,a1+a4+a7=15,a2a4a6=45,求数列{an}的通项公式。
***9.在数列{an}中,a1=1,an= (n≥2),bn= 。
(1)求证数列{bn}是等差数列;
(2)求数列{an}的通项公式。
4.1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解析:∵a3和a15是方程x2-6x-1=0的两根,
∴a3+a15=2a9=6,a9=3,
∴a7+a8+a9+a10+a11=(a7+a11)+(a8+a10)+a9=5a9=15。
5.4n+2解析:显然构成一个等差数列,且首项a1=6,公差d=4,∴第n个图案中有an=6+4(n-1)=4n+2块白色地面砖。
6. 解析:an=a1+(n-1)d= +(n-1)d,由题意知d>0,a10≥1且a9<1,即a10= +9d≥1且a9= +8d<1,解得 。
7.解:设等差数列{an}的公差为d,
∵a3=7,a5+a7=26,
∴ 解得
∴an=3+2(n-1)=2n+1。
8.解:∵a1+a7=2a4,a1+a4+a7=3a4=15,
∴a4=5,
又∵a2a4a6=45,∴a2a6=9,
即(a4-2d)(a4+2d)=9,即(5-2d)(5+2d)=9,
解得d=±2。
若d=2,则an=a4+(n-4)·2=2n-3;
若d=-2,则an=a4+(n-4)·(-2)=13-2n。
9.(1)证明:由题意知bn-bn-1= - =3(n≥2,n∈N*),∴{bn}是公差为3的等差数列;

近年高中数学第2章数列2.2等差数列的通项公式学案苏教版必修5(2021年整理)

近年高中数学第2章数列2.2等差数列的通项公式学案苏教版必修5(2021年整理)

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等比数列的概念与通项公式知识点课标要求题型说明等差数列的通项公式1。

掌握等差数列的通项公式;2。

能运用通项公式解决一些简单问题;3。

了解等差数列与一次函数的关系填空题选择题等差数列是最简单最基础的数列,也是以后知识的基础,应认真体会求通项的方法,同时也是求和的一种重要方法二、重难点提示重点:等差数列通项公式的应用。

难点:灵活运用通项公式、性质解决问题。

考点一:等差数列的通项公式(1)通项公式:*1(1)()()n ma a n d a n m d m n N=+-=+-∈、。

(2)公式的推导:由1n na a d--=,可知:2132431,,,...,n na a d a a d a a d a a d--=-=-=-=.将它们相加得1(1)na a n d-=-,即1(1)na a n d=+-(3)等差中项公式:,,a A b成等差数列,则A叫做a与b的等差中项,且2a bA+=。

【核心突破】1. 从函数角度研究等差数列{a n}a n=a1+(n-1)d=dn+(a1-d)是关于n的一次函数的形式,其定义域为N*,其图象是直线y=dx+(a1-d)上的一些等间隔的点,其中公差d是该直线的斜率。

2. 利用等差数列的通项公式可以判断一个数是不是该数列中的项;由1(1)na a n d=+-可知,只要知道1na a n d、、、中三个便可求另一个,即“知三求一”。

苏教版高中数学必修五2.2等差数列的概念及通项公式.doc

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高中数学学习材料马鸣风萧萧*整理制作2.2等差数列的概念及通项公式【基础练习】1.写出数列的一个通项公式,使它的前四项分别是下列各数(1).1,3,5,7(2).2,4,6,8(3).4,7,10,13 (4).101,51,103,52 2.如果12+=n a n ,则____12=-a a ,____23=-a a ,____1=-+n n a a .根据其特点,你得出的结论是_____________.3.某货运公司的一种计费标准是:1公里以内收费5元,以后每1公里收2.5元,如果运输某批货物80公里,那么需支付_______元运费.4.已知数列{}n a 满足11=a ,11+=+n n a a ,求=n a _______.5. .已知数列{}n a 满足11=a ,1111=-+n n a a ,求n a .【巩固练习】1.已知等差数列}{n a 中,1,16497==+a a a ,则12a 的值是 ( )A .15B .30C .31D .64 2.{}n a 使首项11a =,公差3d =的等差数列,如果2005n a =,则序号n 等于 ( )A .667B .668C .669D .670 3.如果数列}{n a 是等差数列,则( ) A.5481a a a a +<+ B.5481a a a a +=+ C.5481a a a a +>+ D.5481a a a a =4.在首项为81,公差为-7的等差数列{a n }中,最接近零的是第 ( )A .11项B .12项C .13项D .14项5.在等差数列{}n a 中,若4681012120a a a a a ++++=,则91113a a -的值为( ) A. 14 B. 15 C. 16 D. 176.等差数列{}n a 中,p a q =,q a p =(p q ≠),那么p q a +=7.在等差数列{}n a 中,已知公差21=d ,且6099531=++++a a a a , 则 =+++100321a a a a ______ .8.已知等差数列{}n a 的前三项为32,1,1++-a a a ,则此数列的通项公式为________.9.数列{}n a 中,2,841==a a 且满足n n n a a a -=++122 *N n ∈ 求数列{}n a 的通项公式10. 已知数列{}n a 满足115a =,且当1n >,*n N ∈时,有n n n n a a a a 211211-+=--, (1)求证:数列1{}na 为等差数列; (2)试问12a a ⋅是否是数列{}n a 中的项?如果是,是第几项;如果不是,请说明理由.2.2等差数列的概念及通项公式参考答案【基础练习】1.(1).12-=n a n (2). n a n 2=(3). 13+=n a n (4).10n a n =2. 2,2,2 该数列从第二项起每一项与前一项的差都为23.202.54.n a n =5. n a n 1=【巩固练习】1.A2.C3.B4.C5.C6.07.1458.32-=n a n9.n a n 210-=10.(1)略证由nn n n a a a a 211211-+=--可得112112n n n n a a a a --+-= 即11122n n a a -+=- 所以1114(2)n n n a a --=≥,因此该数列是等差数列 (2) 第11项。

最新苏教版必修5高二数学2.2.2《等差数列的通项公式》ppt课件

明目标、知重点
跟踪训练2 已知{an}为等差数列,分别根据下列条件写出 它的通项公式.
(1)a3=5,a7=13;
解 设首项为a1,公差为d,则
a3=a1+2d=5,
a1=1,

解得
a7=a1+6d=13,
d=2.
∴an=a1+(n-1)d=1+(n-1)×2=2n-1.
∴通项公式为an=2n-1.
填要点·记疑点 1.等差数列的通项公式 一般地,对于等差数列{an}的第n项an,有an=a1+(n-1)d, 这就是等差数列{an}的通项公式. 2.等差数列的图象 等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d,当d=0时,an是关于 n的常函数;当d≠0时,an是关于n的一次函数;点(n,an)分 布在以 d 为斜率的直线上,是这条直线上的一列孤立的点.
明目标、知重点
思考3 如何证明思考2得出的表达式成立? 答 因为{an}为等差数列,所以当n≥2时,有 a2-a1=d, a3-a2=d, …… an-an-1=d.
明目标、知重点
将上面n-1个等式的两边分别相加,得 an-a1=(n-1)d, 所以an=a1+(n-1)d. 当n=1时,上面的等式也成立. 小结 一般地,对于等差数列{an}的第n项an,有an=a1+ (n-1)d,这就是等差数列{an}的通项公式.
明目标、知重点
(2)假设an=2 008,由2 008=1 892+4n,得n=29. 假设an=2 050,2 050=1 892+4n无正整数解. 答 所求通项公式为an=1 892+4n(n∈N*),2008年北京奥 运会是第29届奥运会,2050年不举行奥运会.
明目标、知重点
反思与感悟 在实际问题中,若一组数依次成等数额增长 或下降,则可考虑利用等差数列方法解决.在利用数列方法 解决实际问题时,一定要分清首项、项数等关键问题.

高中数学苏教版必修5《第2章2.2.2第2课时等差数列的性质》课件

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2.等差中项 如果a,A,b这三个数成等差数列,那么A= __A__=__a_+2__b___叫做a和b的等差中项.
a+b 2
.我们把
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3.等差数列的性质 (1)项的运算性质:在等差数列{an}中,若m+n=p+q(m,n, p,q∈N*),则am+an=ap+aq. (2)等差数列的项的对称性 在有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首 项与末项的和,即a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…. (3)若{an},{bn}分别是公差为d,d′的等差数列,则有
14
在等差数列{an}中,由定义有 an+1-an=an-an-1n≥2,n∈N*, 即 an=an+1+2 an-1,从而由等差中项的定义知,等差数列从第 2 项起 的每一项都是它前一项与后一项的等差中项.
15
1.在-1与7之间顺次插入三个数a,b,c使这五个数成等差数 列,求此数列.
[解] (1)∵-1,a,b,c,7 成等差数列, ∴b 是-1 与 7 的等差中项, ∴b=-12+7=3. 又 a 是-1 与 3 的等差中项,
(3)在等差数列{an}中,a15=8,a60=20,求a75的值.
18
思路探究:(1)利用等差中项求解; (2)利用m+n=p+q,则am+an=ap+aq求解; (3)利用d=amm--ann求解. [解] (1)由等差数列的性质,得 a1+3a8+a15=5a8=120, ∴a8=24,又2a9=a8+a10, ∴2a9-a10=a10+a8-a10=a8=24.
(4)正确.因为an=3n+5的公差d=3,而直线y=3x+5的斜率也 是3.
32
2.在等差数列{an}中,若a3+a5+a7+a9+a11=100,则3a9-

高中数学 第2章2.2.12.2.2等差数列的概念,等差数列的通项公式(一)配套课件 苏教版必修5


探究 2 由等差数列的定义知:an-an-1=d(n≥2),可以采用 叠加法得到通项公式 an.
a2-a1=d

a3-a2=d a4-a3=d
(n-1)个

an-an-1=d
将以上(n-1)个等式两边分别相加,可得 an-a1=(n-1)d, 即 an=a1+(n-1)d.
第十二页,共26页。
证明 ∵a,b,c 成等差数列,∴a+c=2b.
∴a2(b+c)+c2(a+b) =a2b+a2c+c2a+c2b =(a2b+c2b)+(a2c+c2a) =b(a2+c2)+ac(a+c)
=b(a2+c2)+2abc
=b(a2+c2+2ac) =b(a+c)2=b·(a+c)·(a+c)
=2·b2(a+c).
第十页,共26页。
研一研·问题探究、课堂(kètáng)更高 效
2.2.1-2.2.2(一)
探究点二 等差数列的通项公式
问题 如果等差数列{an}的首项是 a1,公差是 d,你能用两 种方法求其通项吗?
探究 1 根据等差数列的定义:an+1=an+d,可以依次得到 a1,a2,a3,a4,…,然后观察规律,归纳概括出通项公式
所以 a75=a1+74d=6145+74×145=24.
第十七页,共26页。
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高效
2.2.1-2.2.2(一)
例 2 已知1a,1b,1c成等差数列,求证:b+a c,a+b c,a+c b也
成等差数列. 证明 ∵1a,1b,1c成等差数列, ∴2b=1a+1c,即 2ac=b(a+c). ∵b+a c+a+c b=cb+c+acaa+b=c2+a2+acba+c =a2+ca2c+2ac=2baa++cc2=2ab+c. ∴b+a c,a+b c,a+c b成等差数列.

2020高中数学 第2章 数列 2.2 等差数列的通项公式学案 苏教版必修5

等比数列的概念与通项公式二、重难点提示重点:等差数列通项公式的应用。

难点:灵活运用通项公式、性质解决问题。

考点一:等差数列的通项公式(1)通项公式:*1(1)()()n m a a n d a n m d m n N =+-=+-∈、。

(2)公式的推导:由1n n a a d --=,可知:2132431,,,...,n n a a d a a d a a d a a d --=-=-=-=。

将它们相加得1(1)n a a n d -=-,即1(1)n a a n d =+-(3)等差中项公式:,,a A b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且2a bA +=。

【核心突破】1. 从函数角度研究等差数列{a n }a n =a 1+(n -1)d =dn +(a 1-d )是关于n 的一次函数的形式,其定义域为N *,其图象是直线y =dx +(a 1-d )上的一些等间隔的点,其中公差d 是该直线的斜率。

2. 利用等差数列的通项公式可以判断一个数是不是该数列中的项;由1(1)n a a n d =+-可知,只要知道1n a a n d 、、、中三个便可求另一个,即“知三求一”。

不过有时候利用()n m a a n m d =+-可以快速地求出n a 。

3. 注意通项公式的推导方法——迭加法,除此,还可以用迭代法。

即 因为{a n }是等差数列,所以有:a n =a n -1+d =a n -2+d +d =a n -2+2d =a n -3+d +2d =a n -3+3d =…=a 1+(n -1)d ,所以a n =a 1+(n -1)d (n ∈N *),这也是两种求和方法。

考点二:等差数列的性质1. 在等差数列{a n }中,设m 、n 、p 、q 均为正整数,若m +n =p +q ,则a m +a n =a p +a q ;特别地,若m +n =2p ,则a m +a n =2a p 。

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第2章数列
2.2 等差数列
2.2.1等差数列的概念
2.2.2 等差数列的通项公式
A级基础巩固
一、选择题
1.已知等差数列{a n}的通项公式a n=3-2n,则它的公差d为()
A.2 B.3 C.-2 D.-3
解析:d=a n+1-a n=3-2(n+1)-3+2n=-2.选C.
答案:C
2.已知等差数列{a n}的首项a1=4,公差d=-2,则通项公式a n=()
A.4-2n B.2n-4 C.6-2n D.2n-6
解析:a n=a1+(n-1)d=4+(n-1)×(-2)=-2n+6.
答案:C
3.已知m和2n的等差中项是4,2m和n的等差中项是5,则m和n的等差中项是()
A.2 B.3 C.6 D.9
解析:由题意2m+n=10,2n+m=8,两式相加得3m+3n=18,
所以m+n=6.所以m+n
2=3.
答案:B
4.在首项为81,公差为-7的等差数列中,值最接近零的项是()
A.第11项B.第12项
C.第13项D.第14项
解析:由a n=a1+(n-1)d得a n=-7n+88,令a n≥0,
解得n≤88
7=12
4
7.
而a12=4,a13=-3,
故a13的值最接近零.
答案:C
5.若数列{a n}满足3a n+1=3a n+1,则数列是() A.公差为1的等差数列
B.公差为1
3的等差数列
C.公差为-1
3的等差数列
D.不是等差数列
解析:因为3a n+1=3a n+1,所以3a n+1-3a n=1.
所以a n+1-a n=1 3.
故数列{a n}为公差为1
3的等差数列.
答案:B 二、填空题
6.在等差数列{a n}中,a3+a7=37,则a2+a4+a6+a8=________.解析:根据等差数列的性质,a2+a8=a4+a6=a3+a7=37.
所以原式=37+37=74.
答案:74
7.在等差数列{a n}中,已知a3+a8=10,则3a5+a7=______.解析:由a3+a8=10得a1+2d+a1+7d=10,即2a1+9d=10,3a5+a7=3(a1+4d)+a1+6d=4a1+18d=2(2a1+9d)=20.
答案:20
8.若a,b,c成等差数列,则二次函数y=ax2-2bx+c的图象与x轴的交点的个数为________.
解析:因为a,b,c成等差数列,所以a+c=2b.
又Δ=(2b)2-4ac=(a+c)2-4ac=(a-c)2≥0,
所以二次函数y=ax2-2bx+c的图象与x轴的交点个数为1个或2个.
答案:1或2
三、解答题
9.在等差数列{a n}中,已知a1+a6=12,a4=7.
(1)求a9;
(2)求此数列在101与1 000之间共有多少项.
解:(1)设首项为a1,公差为d,则2a1+5d=12,
a1+3d=7,解得a1=1,d=2,
所以a9=a4+5d=7+5×2=17.
(2)由(1)知,a n=2n-1,由101<a n<1 000知
101<2n-1<1 000,
所以51<n<1 001 2.
所以共有项数为500-51=449.
10.已知数列{a n }中,a 1=12,1a n +1=1a n +13
,求a n . 解:由1
a n +1=1a n +13知⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是首项为2,公差为13的等差数列,所以1a n =2+(n -1)·13=n +53
. 所以a n =3n +5
(n ∈N *). B 级 能力提升
一、选择题
11.数列{a n }的首项为3,{b n }为等差数列,且b n =a n +1-a n (n ∈N *),若b 3=-2,b 10=12,则a 8=( )
A .0
B .3
C .8
D .11
解析:由b 3=-2和b 10=12得b 1=-6,d =2,
所以b n =2n -8,即a n +1-a n =2n -8,由叠加法得(a 2-a 1)+(a 3-a 2)+(a 4-a 3)+…+(a 8-a 7)=-6-4-2+0+2+4+6=0.
所以a 8=a 1=3.
答案:B
12.等差数列{a n }中,前三项依次为:1x +1,56x ,1x
,则a 101等于( )
A .5013
B .1323
C .24
D .823
解析:由1x +1+1x
=2×56x 解得x =2,故知等差数列{a n }的首项为13,公差d =112,故a 101=a 1+100d =13+100×112=263=823
. 答案:D
13.《莱因德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一,书中有这样的一道题目,把100个面包分给5个人,使每人所得成等差数列,
且使较大的三份之和的17
是较小的两份之和.则最小的1份为( ) A.53 B.56 C.103 D.116
解析:设这5份分别为a -2d ,a -d ,a ,a +d ,a +2d (d >0),则有17
(a +a +d +a +2d )=a -2d +a -d ,a -2d +a -d +a +a +d +a +2d =100,故a =20,d =556,则最小的一份为a -2d =20-553=53
. 答案:A
二、填空题
14.设数列{a n },{b n }都是等差数列,若a 1+b 1=7,a 3+b 3=21,则a 5+b 5=________.
解析:因为{a n },{b n }都是等差数列,所以{a n +b n }也是等差数列,
其公差为21-72=142
=7. 所以a 5+b 5=7+(5-1)×7=35.
答案:35
15.已知递增的等差数列{a n }满足a 1=1,a 3=a 22-4,则a n =
________.
解析:设等差数列公差为d ,则由a 3=a 22-4,
得1+2d =(1+d )2-4,
所以d 2=4.所以d =±2.由于该数列为递增数列,
所以d =2.
所以a n =1+(n -1)·2=2n -1(n ∈N *).
答案:2n -1(n ∈N *)
三、解答题
16.“三个数成递减等差数列,且三数和为18,三数的积为66”,求这三个数.
解:法一:设三个数分别为a 1,a 2,a 3.
依题意,得⎩
⎪⎨⎪⎧a 1+a 2+a 3=18,a 1·a 2·a 3=66, 所以⎩⎪⎨⎪⎧3a 1+3d =18,a 1·(a 1+d )·
(a 1+2d )=66, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=11,d =-5.或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,d =5.
因为数列{a n }是递减等差数列,所以d <0.
所以d =-5,a 1=11,所以a 2=6.a 3=1.
所以这三个数为11,6,1.
法二:设等差数列{a n }的前三项依次为a -d ,a ,a +d ,
则⎩⎪⎨⎪⎧(a -d )+a +(a +d )=18,(a -d )·a ·(a +d )=66,解得⎩
⎪⎨⎪⎧a =6,d =±5. 又因为{a n }是递减等差数列,所以d <0,
所以取a =6,d =-5.
所以这三个数分别为11,6,1.
17.已知1b +c ,1c +a ,1a +b
是等差数列,求证:a 2,b 2,c 2是等差数列.
证明:由已知条件,得1b +c +1a +b =2c +a
, 所以2b +a +c (b +c )(a +b )=2c +a
. 所以(2b +a +c )(a +c )=2(b +c )(a +b ).
所以a2+c2=2b2,即a2,b2,c2是等差数列.。

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