2014年生物中考模拟试题

2015年生物中考模拟试题一．选择题（共6小题，每小题2分，共12分）1．下图表示饭后半小时，进入和离开人体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是以下四个选项中的（）A．肺B．胃C．肾D．小肠2．健康生活，快乐学习，从我做起．下列不属于中学生健康生活方式的是（）A．保持愉快的心情，积极向上的心态B．经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品C．不沉迷于网络游戏D．主动与老师．家长和同学交流二．填空题（23分）1．流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏．一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体．据此回答下列问题：（6分）（1）从传染病的角度分析，流感病毒属于_________．从免疫角度分析，流感病毒属于．关于流感，资料中提到的传染源是．（2）打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应，这是人体的第道防线在起作用，属于免疫．（3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于_________（4）流感患者购买药物时，从安全用药的角度分析，下列哪项是必须关注的？A．广告效应B．是否为国外进口药C．生产日期和有效期D．价格（5）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于药（填“处方”或“非处方”），从预防传染病的措施来看，这属于．（6）注射流感疫苗使人体内可产生相应的_________，这种获得的免疫属于_________免疫（填“特异性”或“非特异性”）．疫苗可称为．2．某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据．请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题．（6分）组别婚配方式被调查家庭数子女单眼皮双眼皮第一组单眼皮×单眼皮48 58 0第二组双眼皮×双眼皮85 24 70第三组双眼皮×单眼皮162 54 126（1）表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，在遗传学上称为_________．（2）父母都是双眼皮，而子女出现单眼皮，此现象称为_________，父母都是单眼皮，子女也是单眼皮，此现象称为。

（3）根据第一组的数据，你判断眼皮的显性性状是_________．（4）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有_________．（5）在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因______．（6）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为_________．（7）父母控制性状的基因是以为“桥梁”传递给子女的。

3．（2013•福州）如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题：（5分）（1）进行A、B过程的主要器官是_________，完成A、B过程后，血液中氧的含量将_________．（2）进行c过程的主要场所是_________．（3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官_________中完成．（4）_________系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物．4．（2013•云南）阅读下列资料并分析回答问题：（6分）资料：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：分组甲乙丙处理方法灭菌灭菌后接种细菌不作任何处理保存方式无菌环境无菌环境自然条件根据资料回答：（1）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与_________组进行对照实验，原因是．（2）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有．2014年生物学业水平测试复习题1、下面是某实验小组对一个生态系统进行调查后绘出的食物网简图，请根据图示回答：1）图中的生产者是___________;图中所有的动物属于________________。

2）这个生态系统中共有___________________条食物链;请尝试着写出一条食物链___________________。

3）如果在此生态系统中使用难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是___________________。

4）要构成一个生态系统，还缺少___________________部分。

5）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多。

其中数量最多的是图中的_______________。

6）如果大量扑杀狐狸，老鹰的数量将会_______________，理由是_______________。

但是如果在一条简单的食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会_______________。

2、光学显微镜是学习生物学和研究生物体结构的一种重要仪器。

下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：1)用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时选用目镜10ⅹ，物镜10ⅹ，放大倍数为倍。

2)用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，放大倍数最大的是_____，放大倍数最小的是_____。

A. 5ⅹ、10ⅹB.10ⅹ、10ⅹC.16ⅹ、40ⅹD. 10ⅹ、40ⅹ3)在载玻片上写一个小小的“p”。

会在显微镜中看到放大的（）A. dB.bC.qD. P4)观察洋葱表皮细胞临时装片时，看到的物像是像（填“正”或是“倒”）3、右图为细胞结构示意图，请据图回答：（1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构。

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 ，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 。

（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。

4、乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员，需要大量氧气的供应和粪便的分解，科学家设想在船舱中建立一个“小球藻—腐生菌循环净化器”来解决这一问题(小球藻是一种单细胞藻类植物)。

请回答下列问题：（1）这一设想的依据是① ；② 。

（小球藻可进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。

腐生菌分解人的代谢废物，为小球藻提供二氧化碳和无机盐。

）（2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是 和 。

（3）该循环净化器还必须提供的外部条件是： 。

（4）腐生菌在该系统中为 者、小球藻为 。

5、右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是 ，（2）图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。

（3）箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。

绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 平衡。

（4）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法。

6、你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。

下面，就让我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。

2）同学们能对所学知识进行分析、表达和交流，是因为大脑皮层具有___________，它是人类特有的中枢。

3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛。

完成缩手动作的神经结构是____________；痛觉的形成是在________________。

4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是___________________。

5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多。

激素对人体生理活动的调节是通过_______________起作用的。

6）由上述感受可知，通过______________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体。

7、人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。

某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示。

分析：1)单、双眼皮的性状由________控制的。

2)基因是具有特定遗传效应的________片段。

3)单眼皮和双眼皮是人类同—性状的不同表现类型，这在遗传学上称为___________。

4）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子，单眼皮孩子就是由基因型为dd 的受精卵发育而来的．由此可以推导，父母在生殖过程中可能产生______种类型的受精卵． 组别 家庭数 父母性状 子女性状 ① 50 单眼皮 单眼皮 单眼皮 ② 50 双眼皮 单眼皮 双眼皮、单眼皮 ③ 50 双眼皮 双眼皮 双眼皮、单眼皮（5）假如第一组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，原因是她体内的______没有改变．6)如果显性基因用A 表示，隐性基因用a 表示。

在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是_______。

A ．AA ×aa B ．Aa ×Aa C ．aa ×aa D ．Aa ×aa 8、下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：性状类型眼睑特征 耳垂特征 舌头特征 父亲性状双眼皮 有耳垂 能卷舌（Aa ） 母亲性状双眼皮 无耳垂 能卷舌（Aa ） 女儿性状 单眼皮 无耳垂 能卷舌①在遗传学上，父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为__________。

由此可知父亲的基因组成为_______，母亲的基因组成为________，女儿的基因组成为__________。

此对夫妇再生一个孩子，出现双眼皮的几率为____________。

②父亲有耳垂，母亲无耳垂，女儿无耳垂。

可知父亲的基因组成为___________，母亲的基因组成为___________，女儿的基因组成为_____________。

③已知能卷舌相对于不卷舌为显性，父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，此现象称为_______________。

若此对夫妇再生一个孩子，出现能卷舌的几率为____________。

9、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：（1） 在遗传学上，单眼皮和双眼皮称为 。

父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为__________。

从第 组调查的结果可推测出控制眼皮性状的基因是隐性基因，控制 眼皮性状的基因是显性基因。