跆拳道对学生综合素质的促进作用
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析

跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析一、培养学生的身体素质跆拳道是一项全身性的运动,对学生的身体素质有很大的促进作用。
在跆拳道训练中,学生需要进行各种动作和姿势,比如踢、拳、侧踢、后踢等,这些动作可以锻炼学生的肌肉群,提高其协调性、灵活性和平衡能力。
通过跆拳道的训练,学生的身体素质可以得到有效提升,从而可以更好地应对各种体育活动。
跆拳道的训练十分严格和注重纪律,它需要学生持之以恒地练习,这将帮助学生培养自我约束和自律的意志品质。
在跆拳道课程中,学生需要不断克服自己的困难和挑战,这能使他们更加坚韧和自信。
同时,跆拳道训练中还会有比赛、拳馆交流等活动,这些活动可让学生增加成就感和自豪感,从而更加坚定自己的意志。
三、促进学生的心理健康跆拳道的训练需要学生具备一定的耐心和毅力,竞技过程中,学生需要不断提高自己的心理素质,比如抗压能力、逆境应变能力、挑战自我等,这可以让学生更好地控制压力和情绪,并以更积极的心态面对生活的问题。
同时,跆拳道的教练通常都有严格的处事原则和教育理念,通过接触这样的教练,学生也可以学到更多正面的心理素质和健康的心态。
四、提高学生的人际交往能力跆拳道的训练通常是集体进行的,这意味着学生需要与老师和同学有良好的互动和团队合作能力。
在跆拳道训练中,学生可以互相协助、帮助和鼓励,共同进步,这能提高学生的沟通和协作能力。
同时,跆拳道训练还会有比赛、交流等活动,学生不仅可以与本校同学交流学习,还可以结识其他地区的同学和教练,拓展社交圈子。
总之,跆拳道教学可以促进学生的全方位素质提升,包括身体素质、意志品质、心理健康和人际交往能力。
这种综合素质的提升,不仅可以在体育活动中更好地表现,还可以对学生未来的生活和工作产生积极的影响。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析

跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析跆拳道教学对学生身体素质的提高具有不可替代的作用。
通过跆拳道的练习,学生可以有效地提高自身的柔韧度、爆发力和协调性,同时还能够促进体能、耐力和心肺功能的全面发展。
跆拳道教学能够帮助学生树立锻炼的意识,养成坚持不懈的习惯,对于孩子们的健康成长至关重要。
跆拳道教学有助于培养学生的意志品质。
在跆拳道的学习过程中,学生需要不断克服自己的恐惧和困难,这需要他们具备坚定的意志和顽强的毅力。
通过对跆拳道技术的反复练习和打磨,学生能够培养自律、自控和坚韧不拔的品质,这些品质对于学生日后的学习和工作生活具有重要的作用。
其三,跆拳道教学对促进学生团队合作能力的培养具有明显的积极意义。
在跆拳道的学习过程中,学生需要与同伴进行搭档练习,相互磨砺和配合,这不仅能够培养学生的团队意识和合作精神,也有利于学生之间的相互交流和沟通能力的提高。
跆拳道教学能够培养学生的团队协作精神,帮助他们在日后的工作和生活中更好地融入团队,发挥自己的作用。
跆拳道教学对于提高学生的自我保护能力具有明显的帮助。
在当今社会,犯罪事件时有发生,学生掌握一定的自我保护技能对于自身安全至关重要。
通过跆拳道的学习,学生可以掌握一定的防身技能,增强自己的自信心和保护意识,提高自身的抵抗力和应变能力,有效地增强自己的自我保护能力,保护自己的人身安全。
跆拳道教学在促进学生综合素质培养方面具有重要的价值。
它不仅能够提高学生的身体素质,培养学生的意志品质,还有助于学生团队合作能力的培养和自我保护能力的提升。
学校应该重视跆拳道教学,将其作为体育教学的重要组成部分,为学生们的健康成长和全面发展提供更多的保障。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析

跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析
一、促进品德素养的培养
跆拳道强调的“礼仪、尊重、诚信、忍耐、勇气”等精神内涵,可以帮助学生形成健康、有益的价值观和人生观,并培养学生正确面对生活的态度和动力。
同时,学生在跆拳道训练中,需要遵守规则、执行教练的指令,提高了学生的自我约束和责任感。
跆拳道还强调了“道场精神”,让学生认识到在集体和团队中的重要性,培养了学生的合作和协调意识。
跆拳道教学不仅仅是肢体动作的训练,更强调理论知识的传授。
比如,学生需要了解跆拳道的历史文化、规则等知识,并能应用到训练中去。
这样子就可以让学生了解到运动中学习知识的重要性,提高学生的综合文化素养。
三、促进身心健康的培养
跆拳道训练强调身体素质的提高,包括力量、耐力、柔韧度等多项指标。
通过不断的训练和提高,可以使学生的身体健康状况得到提升。
同时,跆拳道训练还可以提高学生的身心协调能力,增强学生的自信心和意志力。
通过训练的方式磨练学生耐力,培养学生顽强拼搏的精神,提高学生的综合素质。
四、促进团队合作的培养
总之,跆拳道教学不仅仅是一项体育运动的训练,更能够促进学生的综合素质提高。
通过跆拳道的训练,学生能够培养出健康的体魄、综合的素质和良好的品德,充实自己的精神生活,为未来的人生奠定坚实的基础。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析

跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析跆拳道是一种传统的武术运动,经过多年的发展,已成为一项非常受欢迎的课外活动和体育课程。
除了提供身体锻炼和自我防卫的技能外,跆拳道教学还对学生的综合素质培养具有重要价值。
跆拳道教学可以促进学生的身体素质发展。
跆拳道训练需要学生进行大量的体能训练,如灵活性、力量和耐力。
学生通过反复的踢、蹬、躲闪等动作,可以提高肌肉力量和爆发力,增强身体的协调性和平衡感。
跆拳道还可以培养学生的柔韧性和身体的灵活性,通过各种高难度的动作和技巧的训练,提高学生的反应速度和敏捷性。
这些身体素质的提高,不仅有助于学生更好地参与其他体育运动,还能增强学生的身体健康意识,培养他们终身体育锻炼的习惯。
跆拳道教学可以促进学生的心理素质发展。
跆拳道训练需要学生保持冷静和集中注意力,掌握正确的技术和应对策略。
在训练中,学生需要克服困难和挑战,面对失败和挫折,培养坚持不懈的毅力和自信心。
跆拳道还强调团队合作和相互尊重,学生需要与队友和对手合作和交流,培养他们的合作意识和社交技能。
通过这些训练,学生可以提高自己的抗压能力,增强自信心和自尊心,培养积极向上的态度和乐观的心态。
跆拳道教学还可以培养学生的道德素质。
跆拳道强调尊重和遵守纪律,学生需要遵守教练的指导和要求,尊重对手和裁判的决定,并且要具备正确的道德观念和行为规范。
学生通过跆拳道的训练,可以培养他们的自律和自制力,学会控制自己的情绪和行为,培养他们的责任感和公平竞争意识。
这些道德素质的培养,对学生的品德教育和全面发展具有重要意义。
跆拳道教学还可以培养学生的认知素质。
跆拳道是一项技术性很强的运动,学生需要掌握丰富的技术和战术知识。
在跆拳道的训练中,学生需要学习各种技巧的操作方法和战术的运用,培养他们的观察力、分析能力和判断能力。
跆拳道的训练还可以提高学生的协调能力和空间感知能力,培养他们的创新思维和问题解决能力。
这些认知素质的提升,对学生的学习和终身发展具有积极的影响。
跆拳道运动在青少年身体素质提升中的作用

跆拳道运动在青少年身体素质提升中的作用一、引言青少年时期是个体身体素质发展的重要阶段,对于青少年的身体素质提升有着重要的意义。
跆拳道作为一项传统的武术运动,不仅能够提升青少年的身体素质,还可以培养他们的品德模范和意志力。
本文将探讨跆拳道运动在青少年身体素质提升中的作用。
二、跆拳道对青少年身体素质的影响1. 强健身体跆拳道是一种高强度的运动方式,需要青少年进行各种动作练习,如踢腿、拳击等。
通过长期的练习,可以增强青少年的肌肉力量和爆发力,使身体更为强健。
2. 提升灵活性跆拳道运动需要青少年进行各种身体技巧动作,如踢腿、躲闪等,这些动作能够锻炼青少年的身体柔韧性和灵活性,提高他们的协调能力。
3. 增强耐力跆拳道训练常常需要进行一系列的连续动作,需要青少年保持较高的耐力和体能。
通过长期的练习,可以提高青少年的心肺功能和耐力水平。
4. 提高反应速度跆拳道是一项需要快速反应的运动方式,需要青少年在瞬息万变的比赛中做出及时反应。
通过训练,可以提高青少年的反应速度和敏捷性。
5. 塑造健康的生活方式跆拳道运动教育青少年坚持锻炼的习惯,帮助他们养成健康的生活方式。
通过参与跆拳道运动,青少年可以培养健康的生活态度,远离不良习惯。
三、跆拳道在青少年身体素质提升中的作用1. 增强身体素质跆拳道运动以其独特的动作方式和训练方法,能够全面提升青少年的身体素质。
通过长期的跆拳道训练,青少年可以获得强健的身体和优秀的体能水平。
2. 提高心理素质跆拳道训练以其坚韧不拔、顽强拼搏的精神品质,能够提高青少年的心理素质。
在长期的训练过程中,青少年需要面对各种挑战和困难,培养他们的意志力和毅力。
3. 塑造品德模范跆拳道强调尊重对手、遵守规则、团结合作等品质,能够培养青少年的品德模范。
通过跆拳道的训练,青少年可以学会尊重他人、坚持原则、团结协作,成为品德高尚的公民。
4. 增强自信心跆拳道训练需要青少年克服各种困难和挑战,锻炼他们的自信心和自尊心。
跆拳道课程提高孩子的身体素质和心理素养

跆拳道课程提高孩子的身体素质和心理素养跆拳道作为一种传统的武术运动,无论在国内还是国际上都备受推崇。
它不仅可以帮助孩子提高身体素质,还能培养其心理素养。
本文将通过探讨跆拳道对孩子身体素质和心理素养的积极影响来证明这一点。
首先,跆拳道课程能够显著提高孩子的身体素质。
跆拳道是一项全面的运动,它综合了力量、速度、耐力和灵活性的要素。
通过反复的练习跳跃、腿部技巧和拳击动作,孩子们的协调性和灵活性得到了锻炼。
此外,为了追求更高的技术水平,孩子们经常进行有氧运动,以增加心肺功能,并提高耐力和持久力。
所有这些,无疑会对孩子的身体素质产生积极的推动作用。
其次,跆拳道还能培养孩子的心理素养。
跆拳道注重自律和自控,培养孩子的意志力和毅力。
在跆拳道训练中,孩子们需要不断克服困难和挑战,学会面对失败和挫折,并在训练中努力提高自己。
这样的经历使得孩子们能树立正确的目标,并在追求目标的过程中保持积极的心态。
此外,跆拳道强调团队合作和尊重他人,通过与队友互动和交流,孩子们可以学会合作,培养自信心和领导能力。
此外,跆拳道还能帮助孩子培养集中注意力和应对压力的能力。
在比赛和训练中,孩子们需要集中精力,迅速做出反应,并做出正确的决策。
这种训练有助于提高孩子的注意力和反应速度,使他们能够应对日常生活中的各种挑战和困难。
此外,跆拳道的训练也会遇到失败和挫折,在这个过程中,孩子们需要学会接受挫折,保持乐观积极的心态,这对于他们的心理素养和情绪管理能力是至关重要的。
综上所述,跆拳道课程对于提升孩子的身体素质和心理素养具有显著的影响。
通过跆拳道的锻炼,孩子们能够全面发展身体各方面的素质,提高自己的协调性、灵活性和耐力。
同时,他们还可以通过跆拳道的训练培养意志力和毅力,树立正确的目标,并在追求目标的过程中保持积极的心态。
此外,孩子们还可以通过跆拳道训练培养集中注意力和应对压力的能力,使他们在日常生活中更加从容应对各种挑战和困难。
因此,任何家长都可以考虑让自己的孩子参加跆拳道课程,以获得身体与心理双重提升的机会。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析跆拳道是一项以拳术与踢腿术为主的搏击运动,具有较高的技术含量和身体要求。
从很小的时候起,学生就可以接触和学习跆拳道,通过系统的训练和实践,学生在跆拳道教学中可以全面培养自己的各方面素质。
跆拳道教学对学生的身体素质培养具有重要的作用。
跆拳道是一项需要爆发力、协调性和柔韧性的运动,通过跆拳道的训练和实践,学生的身体素质可以得到全面提升。
平时的训练可以锻炼学生的肌肉力量和耐力,增强身体的机能。
在实战演练中,学生需要快速的反应和灵活的动作,增强了学生的协调性和反应能力。
而许多动作和技巧需要学生具备良好的灵活性和柔韧性,训练过程中可以帮助学生培养这些方面的能力。
通过跆拳道教学,学生可以养成良好的锻炼习惯,保持健康的体魄。
跆拳道教学对学生的心理素质培养也具有重要意义。
跆拳道是一项较为激烈的竞技运动,需要学生克服恐惧和压力,保持良好的心态和意志力。
训练中的失败和困难可以帮助学生培养坚持不懈的勇气和毅力,让学生学会面对挫折和困难,并从中汲取力量。
跆拳道教学中也注重培养学生的自信心和冷静思考能力。
在实战演练中,学生需要准确判断对手的动向,同时还要保持自己的冷静和自信,这不仅需要技术的支撑,也需要良好的心理素质。
通过跆拳道教学,学生可以增强自信心,提高自我认知和自我控制的能力。
跆拳道教学对于促进学生综合素质培养具有重要的价值。
身体素质、心理素质和道德素质是学生综合素质的重要方面,而跆拳道教学可以在这些方面进行全面的培养和提升。
通过跆拳道教学的训练和实践,学生可以得到身心的全面发展,培养自己的实际能力和道德品行。
跆拳道教学在促进学生综合素质培养方面有着重要的价值。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析跆拳道是一种身体素质与心理素质都得到锻炼的运动项目,它的教学对于促进学生综合素质的培养具有非常重要的价值。
首先,跆拳道教学可以培养学生的身体素质。
跆拳道运动需要考验身体各方面的素质,比如力量、速度、柔韧度、协调性等等,因此学习跆拳道可以促进学生的身体发育与素质提升。
在跆拳道教学中,学生需要进行大量的身体训练,例如腰部、腿部和手臂的肌肉力量练习、以及柔韧度和反应能力的训练,这些都可以提高学生的身体素质。
其次,跆拳道教学可以培养学生的心理素质。
跆拳道是一项高度紧张的运动项目,需要在瞬息万变的环境中作出判断与反应,因此,学生在跆拳道的学习中不仅要具备一定的身体素质,还需要具备坚韧的意志力、扎实的自信心、过硬的心理素质等等,这些都能为学生的心理素质提供丰富的训练与锻炼。
此外,跆拳道教学可以提高学生的自我保护意识和自我防卫能力。
在跆拳道的训练过程中,不仅要锻炼学生的攻击技巧,还要重视学生的自我防卫能力,让学生学会如何避免危险和保护自身安全。
这样不仅可以增加学生自我保护自身的意识,提高学生应对突发事件的能力,还可以增强学生判断的能力和避免犯罪的意识。
最后,跆拳道教学也可以提高学生的团队合作意识。
跆拳道是一项需要团队协作的运动项目,训练中需要学生们相互配合,互相照应,这样才能达到更好的效果。
因此,跆拳道教学可以通过这样的团队协作,提升学生的团队合作意识和沟通能力,培养学生具备团队意识以及团队合作精神。
综上所述,跆拳道教学对于提高学生综合素质非常重要,既可以提高学生的身体素质,又可以培养学生的心理素质,同时还可以提高学生的自我保护意识和自我防卫能力,最后还可以提高学生的团队合作意识。
因此,我们应该加强跆拳道教学,使更多的学生受益于其中。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析
跆拳道教学是一项非常受欢迎的体育项目,对于学生的综合素质培养具有重要的价值。
跆拳道不仅可以锻炼学生的身体素质,还可以提高学生的心理素质和道德素质。
因此,跆
拳道教学对促进学生综合素质的培养具有不可替代的作用。
首先,跆拳道教学对学生身体素质的锻炼具有重要意义。
跆拳道是一项高强度的体育
项目,需要学生具有强健的体魄和较高的体能。
通过跆拳道的训练,学生可以提高自己的
体力、耐力和灵活性,增强脚步协调性、反应速度和平衡感,从而增强体质,提高自己的
抵御疾病和身体素质。
其次,跆拳道教学对学生的心理素质的培养也具有重要意义。
跆拳道需要学生具有坚
韧不拔的毅力和判断力,需要学生具有正确的态度和自信心。
在跆拳道的训练过程中,学
生需要反复练习和检验,努力消除自己的缺陷。
在这个过程中,学生可以逐渐培养出毅力、耐心和自信心,使自己能够在其他领域积极面对挑战和困难。
此外,学生在跆拳道训练中
还可以促进自我控制和情绪管理的能力,从而不断提升自己的心理素质。
最后,跆拳道教学对学生的道德素质的培养也具有重要意义。
跆拳道是一项具有严格
规范和清晰的行动规定的项目,需要学生遵守秩序和纪律。
在学习跆拳道的过程中,学生
需要不断地修炼自己的品德,尊敬他人,乐于助人,培养出诚实、正直和勇气的品格。
在
这个过程中,学生可以明确自己的责任,学会尊重他人,欣赏别人的成功,培养出友谊和
信任,从而成为一名良好的公民。
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析
跆拳道教学对促进学生综合素质培养的价值分析首先是身体素质。
跆拳道运动需要学生进行大量的体能训练,包括力量、速度、灵敏度和柔韧性等方面的训练。
这些训练可以有效提高学生的身体素质,增强学生的体魄,培养学生的毅力和耐力。
通过跆拳道教学,学生们能够获得良好的体型和健康的生活习惯,提高身体的抗压能力,更好地适应学习和生活的需要。
其次是心理素质。
跆拳道训练不仅要求学生在体能上进行锻炼,还需要学生进行心理素质的训练。
在跆拳道教学中,学生们需要进行长时间的集中注意力训练,很好地培养了学生的耐心和毅力。
在跆拳道比赛中,学生需要时刻保持冷静和清醒的头脑,做出正确的判断和应对。
这些训练有助于提高学生的自控能力、抗压能力和应变能力,培养学生的自信心和意志力。
再者是道德素质。
跆拳道是一种具有高尚的武德精神的武术形式,注重的是孝敬父母、尊师重道、守纪律、团结友爱等道德规范。
在跆拳道教学中,学生需要严格遵守各项规章制度,尊敬师长,遵从教练的指导,遵循比赛规则,尊重对手,这些都有助于培养学生的道德品质和团队意识,提高学生的道德修养和社会责任感。
最后是智力素质。
跆拳道教学不仅仅是一种体育运动,更是一种技巧性很强的格斗技术。
学生在进行跆拳道训练时,需要掌握各种动作的技术要领,理解和掌握相应的战术和策略,在实际比赛中做出正确的决策和应对,这些都需要学生具备一定的智力水平和思维能力。
通过跆拳道教学,学生们能够提高自己的思维能力、判断能力和应变能力,培养自己的勇气和智慧。
跆拳道教学对学生综合素质的培养具有非常重要的价值。
它不仅能够提高学生的身体素质,培养学生的心理素质,还能够提高学生的道德素质和智力素质,有利于学生全面健康地成长。
跆拳道教学应该作为学校体育课程的重要组成部分,给予学生更多的机会去接触和学习。
学校和社会应该给予更多的支持和关注,为跆拳道教学创造更好的条件,为学生综合素质的培养提供更好的平台和机会。
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跆 拳 道 对 尚武 精 神一 直 都 是 比较 推崇 的 , 并 且 在整 个 练 习过 程 中都 有 贯 穿 。 在进 行 练 习时 要 遵循 “ 礼 义廉耻 , 忍耐 克 己 , 百 折 不饶 ” 在 跆拳 道 的武 士精 神 中 ,“ 以礼 始 , 以礼 终 ” 是其 中心 思想 。 在 跆 拳道 的练习中, 对 道德 观 念 要 严格 遵 守 , 使 法 制 观念 增 强 。 在思 想 上要 忠 于 自己的 祖 国 , 并且 要 做 到热 爱 国 家和 民 族 。 随 着练 习时 间的增 长 , 能够 使 人 具 有 顽 强耐 劳 的精 神 , 能 够 磨 练 积极 向上 、 永 不 言 弃 的 品 质, 使 人 比较 谦 逊 礼 让 , 待人宽厚, 让 人 有 为祖 国勇 敢 献 身 的思 想 ,
跆 拳 道 是 韩 民族 的 一 项 传 统 体 育运 动 , 在 世界 上十 分 流 行 。 练 2 . 1 跆 拳 道在 思想 素 质 方面 的促 进作 用 习跆 拳道 不 但 能够 提 高 人的 身 体素 质 , 同时 跆拳 道 自身 所具 备 的 一 些 特 点以 及 跆 拳道 精 神对 人 综 合素 质 的提 高 也有 重 要 作用 。 在 高 校
在跆拳道练习中, 对尚武精神是十分推崇的, 也 就是 “ 以礼始 ,
对 于 跆 拳 道练 习者 来 说 , 他 所 以礼终” 。 在 进行 练 习的 时 候 要遵 循 一 定 宗 旨, 具 体 来说 就 是 “ 礼 义 能够 为 国家 和 社 会 培 养优 秀 接 班 人 。 具备 的人 格 品性 以及 道 德 素 质都是 通 过 其 言行 举止 体 现 出来 的 , 而 廉耻, 忍耐 克 己 , 百折不饶 ” 。 在 平时的训练以及比赛 中, 在 开 始 以 及 结 束 的时 候礼 仪 都 是 十 分 严 格 的 。 当 练 习者 进 入 道 场 内 的时 候 , 对 跆 拳 道 教育 来 说 , 它的 本 质就 是完 善 人 的 道 德 品 质。 跆拳 道 能 够 使 他们 能 够相 互 尊 重 , 尊敬 守 法 , 成 为 一 个对 社 首 先要 做 的 就 是 向 国旗 及 老 师敬 献 跆 拳道 所 特 有 的鞠 躬礼 , 以 此 来 教 人 以做 人 的道 理 , 所 以实 行 跆拳 道 教 育对 大 学生 思 想道 德 素 质的 提高 是 表 达 自己对热 爱祖 国 以及 尊 敬 师长 。 在 开 始配 合 练 习或 者 是 比赛 之 会 有 用的 人 。
1 . 2 能 够 强体 防身 , 健 全 体 魄
面, 主 要 有学 习 、 考试以及就业等。 由于 所 出现 的这 些 重 大 压 力 , 一
他 们就 会 有犯 罪 甚至 是 自杀 行 对于跆拳道运动来说 , 一 般 情 况 下 都 比 较 激 烈 紧张 , 对 抗 性 比 些 心理 素 质 比较 差 的学 生 无法 承 受 , 而 大学 生 自杀 率 这些 年 来一 直 都 很 高 , 在 大 学生 中 , 也 有越 来 越 较强, 能够 让 人 强健 筋 骨 , 使 各个 关 节 的灵 活性 得 到提 高 , 并 且 还 能 为 , 在进 行 跆 拳 道 练 习 的时 候 , 是 有 发 够 将 肌 肉伸 展性 以 及 收缩 能 力增 强 , 另外还 能 够 将 人的 反 应速 度 以 多 的 抑郁 症 以及 心 理 障 碍 患者 。 像“ 呀” 、“ 哇” 等声音, 通 过 这 些 声 音 将 炼 耐 力 。 与此 同时 , 还能 够 将 内脏 器 官机 能 以 声 要 求 的 , 大 声喊 出来 能够 让 自己兴 奋 , 使大 脑 运动 中枢 奋起 , 能 够 刺激 机 及 神 经 系 统 灵 活性 提 高 , 使 人 的 击 打 以 及抗 击打 能 力 得 到 增 强 。 在 来 。 经过 攻 防 练 习之 后 , 能 够 将 实 用技 击 技 术 掌 握 , 还能够提高防身 自 卫能 力 , 对保 护 自身安 全 以及 社会 正 义的 维护 有 一定 作用 。 1 . 3 能够 享 受到 击 打艺 术 所具 有 的美感 , 陶冶 情操 做到斗智斗勇 , 并 且 还 要利 用 高 超 技 艺 将 跆 拳 道 动 作 艺 术 展 示 出
时 刻 都在 对 练 习者 提 醒 对 自身 行 为 作 风要 进 行 严 格 要 求 。 中进 行 跆拳 道 教育 对提 高大 学 生综 合 素 质有 很大 促 进 作 用 , 对 其 以 的 宗 旨,
1 跆 拳 道 整体 作用
1 . 1 跆 拳 道 能够 修 身养 性 , 培 养人 具 有优 秀 意志 品质
素质。 在高校教育中 对大学生专业技 能培养的同 时, 提 高其综合素质成为当 前高校教育的重要 内 容。 跆拳道是一项流行体育运行, 对提 高学生综
合素质有很大促 进作用, 在很多高校中都开设了 跆拳道课堂。
关键 词 : 跆拳道 综合 素质 中图分类号 : G 8 8 6 . 9 促进 文献标 识码 : A 文章编 号: 2 0 9 5 — 2 8 1 3 ( 2 0 1 3 ) 1 0 ( c ) 一 0 1 1 6 — 0 2
2 0 1 3 年( 第3 卷 )第3 O 期
体 育人 文社会学
跆拳道对学生综合素质 的促 进作用①
蔡林林 ( 南京 医科大学体育部 江苏南京
摘
2 1 0 0 2 9 )
要: 随着现代社会的不断发展 , 社会就业压力的不断加大, 社会上对大学生也 有越来越 高的要 求, 不但要有专业技能, 还要有较 高的综合
前, 双 方 都 应该 进 行 相互 敬 礼 , 在结 束 比 赛或 者 是 练 习之后 , 要 再 一 有 很 大的 粗进 作 用的 。 次 进 行 敬礼 , 以 此 来表 示 彼 此友 好 , 并 且 彼此 之 间相 互 尊重 谦 让 。 在 2 . 2 在 心理 素 质方 面 的促 进 作 用 在社 会 上 , 大 学 生这 个 群 体是 比较 特殊 的 。 从目 前 情 况 来看 , 大 进 行 比赛 的 过 程 中 , 如 果 受 到裁 判 处 罚 , 也 要 进 行 行 礼 表 示 自己服 学生 所 面 临的 各 个方 面 的 压 力是 前所 未 有 的 , 这 些 压 力来 自各 个 方 从。 在 比赛 结束 之后 要 向对 方的 教练 敬 礼来 表示 尊 重 。