高中
高中文言文大全及翻译【十篇】

【导语】学习⽂⾔⽂可以了解历史,学习古代⽂化,欣赏古代⽂学,研究古代⽂明。
下⾯是分享的⾼中⽂⾔⽂⼤全及翻译【⼗篇】。
欢迎阅读参考!⾼中⽂⾔⽂⼤全及翻译【篇⼀】 《鸿门宴》 两汉:司马迁 沛公军霸上,未得与项⽻相见。
沛公左司马曹⽆伤使⼈⾔于项⽻⽈:“沛公欲王关中,使⼦婴为相,珍宝尽有之。
”项⽻⼤怒⽈:“旦⽇飨⼠卒,为击破沛公军!”当是时,项⽻兵四⼗万,在新丰鸿门;沛公兵⼗万,在霸上。
范增说项⽻⽈:“沛公居⼭东时,贪于财货,好美姬。
今⼊关,财物⽆所取,妇⼥⽆所幸,此其志不在⼩。
吾令⼈望其⽓,皆为龙虎,成五采,此天⼦⽓也。
急击勿失!” 楚左尹项伯者,项⽻季⽗也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,⽈:“⽏从俱死也。
”张良⽈:“⾂为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃⼊,具告沛公。
沛公⼤惊,⽈:“为之奈何?”张良⽈:“谁为⼤王为此计者?”⽈:“鲰⽣说我⽈:‘距关,⽏内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良⽈:“料⼤王⼠卒⾜以当项王乎?”沛公默然,⽈:“固不如也。
且为之奈何?”张良⽈:“请往谓项伯,⾔沛公不敢背项王也。
”沛公⽈:“君安与项伯有故?”张良⽈:“秦时与⾂游,项伯杀⼈,⾂活之。
今事有急,故幸来告良。
”沛公⽈:“孰与君少长?”良⽈:“长于⾂。
”沛公⽈:“君为我呼⼊,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即⼊见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,⽈:“吾⼊关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,⽽待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出⼊与⾮常也。
⽇夜望将军⾄,岂敢反乎!愿伯具⾔⾂之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公⽈:“旦⽇不可不蚤⾃来谢项王。
”沛公⽈:“诺。
”于是项伯复夜去,⾄军中,具以沛公⾔报项王,因⾔⽈:“沛公不先破关中,公岂敢⼊乎?今⼈有⼤功⽽击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
沛公旦⽇从百余骑来见项王,⾄鸿门,谢⽈:“⾂与将军戮⼒⽽攻秦,将军战河北,⾂战河南,然不⾃意能先⼊关破秦,得复见将军于此。
我国高中的级别

我国高中的级别摘要:1.引言:介绍我国高中教育体系的概述2.高中教育体系的级别划分3.各级别的高中特点和区别4.高中级别的选择对学生未来发展的影响5.结论:总结我国高中教育体系的级别及其重要性正文:【引言】在我国,高中是九年义务教育结束后的教育阶段,为学生提供进一步深造的机会。
高中教育是衔接义务教育和高等教育的关键阶段,对于学生的未来发展具有重要意义。
本文将介绍我国高中的级别,帮助大家了解高中教育体系的基本情况。
【高中教育体系的级别划分】在我国,高中教育分为三个级别,分别是一级高中、二级高中和三级高中。
【各级别的高中特点和区别】1.一级高中:一级高中通常为重点高中,选拔优秀的初中毕业生,教学质量高,师资力量雄厚。
一级高中的课程设置较为丰富,注重学生的全面发展,同时强化学科竞赛和研究性学习。
2.二级高中:二级高中为一般高中,招生对象较为广泛,教学质量和师资力量相对一级高中较低。
二级高中的课程设置以基础知识为主,注重培养学生的基本技能和素质。
3.三级高中:三级高中通常为职业高中,以培养技能型人才为主要目标。
三级高中的课程设置以职业技能培训为主,注重实践操作,为学生今后的职业发展奠定基础。
【高中级别的选择对学生未来发展的影响】高中级别的选择对学生的未来发展具有重要影响。
一级高中的毕业生往往更容易获得优质的高等教育资源,为将来从事高端产业和科研工作奠定基础。
二级高中的毕业生在基础知识和技能方面较为扎实,有利于他们在社会各领域发挥作用。
而三级高中的毕业生在职业技能方面具有优势,可以在职场竞争中脱颖而出。
【结论】我国高中教育体系的级别划分为学生提供了多样化的发展途径。
选择合适的高中级别对于学生的未来发展具有重要意义。
家长和学生应该结合自身兴趣和发展方向,作出明智的选择。
高中学习计划及目标

高中学习计划及目标高中学习计划及目标篇1(一)高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。
切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。
这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。
所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。
这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。
简单来说就是:养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。
此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。
这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。
有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。
这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。
经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习。
此时也要注意调整心态,摆正主观态度。
时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。
不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。
还有此时心理素质也很重要。
时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。
就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
我国高中的级别

我国高中的级别摘要:1.引言2.我国高中的级别划分3.各级别的特点4.各级别的发展趋势5.结论正文:【引言】高中是学生成长的重要阶段,它不仅关乎学生的学业发展,还关系到他们未来的职业规划和人生道路选择。
在我国,高中的级别制度对于学生和家长来说具有很高的参考价值。
本文将对我国高中的级别进行详细的介绍和分析,以期帮助大家更好地了解这一制度。
【我国高中的级别划分】在我国,高中分为三个级别,分别是一级高中、二级高中和三级高中。
其中,一级高中为最高级别,三级高中为最低级别。
【各级别的特点】1.一级高中一级高中通常为省级重点中学,具有较高的教学质量和师资水平。
这类学校在学科竞赛、高考成绩等方面表现优秀,为学生提供了较好的学术氛围和发展空间。
同时,一级高中的招生标准也相对较高,通常要求学生在初中阶段的学习成绩名列前茅。
2.二级高中二级高中一般为地市级重点中学,其教学质量和师资水平在一定程度上仅次于一级高中。
这类学校在学科竞赛和高考成绩方面也有不俗的表现,但与一级高中相比仍有一定差距。
二级高中的招生标准也较高,但相对于一级高中来说,要求略有降低。
3.三级高中三级高中通常为县级中学或普通高中,其教学质量和师资水平相对较低。
这类学校的学生往往在学科竞赛和高考成绩方面表现一般。
然而,这并不意味着三级高中没有优秀的学生和教师,只是整体水平相对较低。
【各级别的发展趋势】近年来,我国政府和教育部门高度重视高中教育,特别是对三级高中的发展给予了更多的关注和支持。
政府加大了对三级高中的投入,提高了教师的待遇和选拔标准,吸引了更多优秀教师加入这一级别的学校。
同时,各级政府还积极推动高中教育资源的均衡发展,鼓励一级和二级高中与三级高中开展合作,共享优质教育资源,促进各级高中的共同发展。
【结论】总之,我国高中的级别制度有助于学生和家长在选择学校时进行参考。
各个级别的高中都有各自的特点和优势,关键在于学生如何根据自己的兴趣和能力进行选择。
高级中学定义

高级中学定义
摘要:
1.高级中学的定义
2.高级中学的类型
3.高级中学的教学内容
4.高级中学的教育目标
5.高级中学的发展历程
正文:
1.高级中学的定义
高级中学,又称高中,是教育系统中的一种类型的学校,主要负责为学生提供高中阶段的教育。
高级中学通常为三年制,学生在完成初中教育后,可以选择进入高级中学继续深造。
2.高级中学的类型
在我国,高级中学主要分为三类:普通高中、职业高中和特长高中。
普通高中以提供普通文化科学知识为主,为学生参加高考做准备;职业高中则更侧重于职业技能的培训,为学生进入社会工作提供技能支持;特长高中则针对学生的特长和兴趣进行培养,例如艺术、体育等。
3.高级中学的教学内容
高级中学的教学内容主要包括:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术等课程。
此外,学校还会根据学生的兴趣和特长开设各类选修课程和社团活动。
4.高级中学的教育目标
高级中学的教育目标是培养学生的综合素质,使他们在知识、技能、态度等方面得到全面发展。
具体来说,高级中学希望通过教育,使学生具备扎实的文化科学基础知识,熟练的职业技能,健康的身心素质,以及正确的价值观和人生观。
5.高级中学的发展历程
高级中学的发展历程与我国的教育制度改革密切相关。
从最初的六年制中学,到后来的初高中分设,再到现在的三年制高中,高级中学在不断地发展和完善。
高中学习计划书(通用15篇)

高中学习计划书(通用15篇)高中学习计划书(通用15篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的学习目标,续写新的诗篇,为此需要好好地写一份学习计划了哦。
估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编收集整理的高中学习计划书,欢迎大家分享。
高中学习计划书篇1首先,我是刚刚初中毕业,本应该利用暑假好好轻松一下的。
但是我决定利用暑假去补课——说是补课,其实是利用暑假去提前上高中的课程,以提前适应高中学习的环境。
正所谓笨鸟先飞,我相信经过这样的学习我一定会比别人更强。
上了高中,对自己一定要有目标,所以我的目标如下:1、英语英语听说是高中最容易的主要课程,所以我打算在高一结束的时候把考纲单词背完,高二就做一些专项练习,高三就做一些高考真题,我相信一定会对高三高考有帮助。
顺便说一下,我高考英语的期望分数是125分。
自然这是面对高三的计划,对于高一,高二的计划,我想我应该做好预习和复习工作,回归教材,好好吃透教材,夯实基础。
说到底还是为高三总复习做好打算。
2、数学数学是高中比较容易的主要课程,但是数学不象英语,高一,高二就可以为高三做实际的工作,我只能在高一,高二时认真做好预习和复习工作,回归教材,好好吃透教材,夯实基础。
为高三总复习做好打算。
高三就做些高考真题,我相信一定会对高三高考有帮助。
顺便说一下,我高考数学的期望分数是125分。
3、语文语文听说是高中最难学的主要课程,所以我打算在高一结束的时候通过平时的作文练习的机会,好好总结作文技巧;高二就着重文言文的练习,争取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真题,我相信定会对高三高考有帮助。
顺便说一下,我高考语文的期望分数是110分。
自然这是面对高三的计划,对于高一,高二的计划,我想我还是做好预习和复习工作,回归教材,好好吃透教材,夯实基础。
说到底这才是根本。
4、其他至于其他的我想我还是做好预习和复习工作,为高二的会考做好准备,争取A等,另外,我会在其他中选择一门我成绩最好的做+1的课程,为高三高考做打算。
最新感悟高中生活 高中生活感悟(优质15篇)
最新感悟高中生活高中生活感悟(优质15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高级中学定义
高级中学定义一、引言高级中学是中国教育体系中的一种学校类型,它在学生完成九年义务教育后,为他们提供进一步学习的机会。
本文将探讨高级中学的定义、历史背景、学校设置和教育特点等方面内容。
二、高级中学的定义高级中学是中国教育体系中的一种中等教育学校类型,也称为高中。
它是指在九年义务教育阶段结束后,为学生提供进一步学习的机会的学校。
在高级中学阶段,学生将接受更加深入和专业的学科知识教育,并为他们的高等教育做好准备。
三、历史背景高级中学的发展与中国现代教育的发展密切相关。
在新中国成立初期,由于历史原因,高等教育的发展相对滞后,因此高级中学成为了许多学生接受高等教育的主要途径。
随着中国经济的快速发展和教育水平的提高,高级中学的地位和作用也逐渐得到了重视和提升。
四、学校设置高级中学通常由初级中学升格而来,也有一些是独立设置的。
根据教育部的规定,高级中学一般设置为全日制寄宿制学校,学生在校内居住并接受全方位的教育。
高级中学的学制一般为三年,分为高一、高二和高三三个阶段。
五、教育特点高级中学的教育特点主要体现在以下几个方面:1. 学科专业化高级中学的课程设置更加专业和深入,学生将接受更加系统和深入的学科知识教育。
例如,高中的数学、物理、化学等学科内容将更加复杂和抽象,为学生的高等教育做好准备。
2. 培养综合素质高级中学注重培养学生的综合素质,包括思维能力、创新能力、合作能力等。
学校通常会开设各种选修课程和社团活动,让学生在不同领域中发展自己的特长和兴趣。
3. 高考备考高级中学的主要任务是为学生的高考做好准备。
学校会组织各种形式的模拟考试和复习班,帮助学生提高应试能力和成绩。
高考成绩将决定学生是否能够进入理想的大学。
4. 职业规划指导高级中学注重对学生进行职业规划指导,帮助他们了解不同专业和职业的要求和前景,为他们的未来选择提供参考。
学校通常会组织职业讲座和实践活动,让学生更好地了解社会和职业。
六、总结高级中学是中国教育体系中的重要组成部分,它为学生提供了进一步学习和发展的机会。
中国高中作息时间表
中国高中作息时间表中国高中的作息时间表会因学校、地区和年级而有所不同,但通常遵循一般的时间安排。
以下是一个典型的中国高中作息时间表的示例:周一至周五:1. 早晨自习:6:30 - 7:002. 第一节课:7:30 - 8:203. 第二节课:8:30 - 9:204. 课间休息:9:20 - 9:405. 第三节课:9:40 - 10:306. 第四节课:10:40 - 11:307. 午餐休息:11:30 - 13:308. 第五节课:13:30 - 14:209. 第六节课:14:30 - 15:2010. 课间休息:15:20 - 15:4011. 第七节课:15:40 - 16:3012. 第八节课:16:40 - 17:3013. 自习或课外活动:17:30 - 19:0014. 晚餐:19:00 - 20:0015. 自习或课外活动:20:00 - 21:3016. 完成作业和个人学习:21:30 - 22:3017. 休息时间:22:30 - 23:0018. 就寝:23:00周末:1. 周六上午:学校组织的活动、考试或课外辅导2. 周六下午:自习或社会活动3. 周日:自习、课外活动或休息请注意,高中的作息时间表可能会因学校的具体安排、考试和学科的不同而有所变化。
另外,周六上午通常会有一些特殊的学科辅导或活动,如艺术、体育、科研等。
高中生的作息时间表通常非常紧张,因为他们需要应对学业的压力和备战高考。
学生通常会参加额外的课外辅导和考试准备,以确保他们在高考中表现出色。
这个时间表只是一个示例,实际的时间表可能会因学校政策和地区而有所不同。
上海高中作息
上海高中作息上海的高中作息时间相对较为紧凑,根据学校的安排和学科的需要,学生们的作息时间安排得非常紧凑。
下面将详细介绍上海高中的作息时间。
一、早晨起床上海高中学生一般早晨6点左右起床,这是因为上午的课程一般从早上7点半开始。
学生们需要早早起床,做好早餐并准备好自己的学习用品。
二、早晨自习早晨的自习时间在早上7点到8点半之间,学生们可以在这段时间里完成一些课前的预习或者复习工作。
学校会安排教师在自习时间内进行巡视,确保学生可以安静地学习。
三、上午课程上午的课程一般从8点半开始,到12点结束。
这段时间内学生们会上几节不同的学科课程,如语文、数学、英语、物理、化学等。
每节课一般为40分钟左右,中间有一定的休息时间,学生们需要根据课程表准时上课。
四、午餐时间上午课程结束后,学生们享受一个小时的午餐时间,一般为12点到1点。
学校会提供午餐,学生们可以在学校食堂用餐。
也有一些学生选择在学校附近的餐馆或者自己带午餐。
五、下午课程下午的课程时间比上午稍短,一般从1点开始,到4点半结束。
学生们会上一些文科或者理科的课程,如历史、地理、政治、生物等。
课程内容相对较为深入,学生们需要认真听讲和做好笔记。
六、课外活动下午的课程结束后,学生们会有一些课外活动时间。
这段时间可以用来进行体育锻炼、参加社团活动或者进行自习。
学校会为学生们提供相应的场地和设施。
七、晚自习晚自习是上海高中学生的必修课,一般会在晚上7点到9点之间进行。
学校会安排教师监督学生的学习,确保学生能够安静地自习。
学生们可以在这段时间里完成作业、复习考试或者进行课外阅读。
八、晚间活动晚自习后,学生们可以进行一些晚间活动,如洗漱、休息或者进行一些娱乐活动。
学校也会在晚间开放图书馆和自习室,供学生们进行阅读和自习。
九、就寝时间上海高中学生的就寝时间一般是在晚上10点到11点之间。
学生们需要按时就寝,保证充足的睡眠时间,以保持精力充沛的状态。
总结上海高中作息时间紧凑,学生们需要按照规定时间上课、自习和休息。
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以点名的方式缅怀---那些年我的高中时代(排名不分先后)时间就像握在手心里的沙子,不管你再怎么握紧,它还是会从指缝中滑落,一点一点,消散在风里。
把父母的黑发染成灰白,加深了他们额头的皱纹,也把我们推向时代的风尖浪口,我们不得不慢慢学着长大,学会去面对许多自己不愿面对的事。
可终究还是要长大,我们只能勇敢面对。
有时候,倦了,累了,停下来休息的时候,浮现在脑海的还是我的高中时代。
轻轻地风,轻轻的梦,轻轻地晨晨昏昏;淡淡的云,淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。
不论时光如何变幻,我们怎样改变,我都会记得那些年,那些事,我们一起走过。
--题记徐静玲,6班的学习委员,7班的英语课代表,后来分到了11班,我的同桌之一。
在我的记忆里是一个笑容甜美、温柔到让我起鸡皮疙瘩的女生,可是不知道为什么在很多其他同学眼中是一个很暴力的“眼镜”。
如果我没有记错的话赵孃孃让她和我结对,她辅导我的英语,我辅导她的数学,貌似我们都没有完成好这个任务吧。
许也,6班的班长,我的好搭档。
在军训时和我一个班排,“也许”倒着写的自我介绍给我留下来深刻的印象。
在正式开学后他任班长,我任团支书,我们成为了一对班级管理与服务的搭档。
可以说他的很多治班策略我并不认同,但是出于各种原因我还是配合支持了的,也许正如他所说的那样“如果不这样,还有什么更好的方法?总比困难把他们拖出来打一顿嘛”但是,因为“十二月事件”暂时离开了6班,使得他这个学习刻苦、成绩优异的好学生与实验班无缘。
可惜了,人才啊!叶发,6班的同学,一个体育特长生。
听说他在初中时成绩相当好,可是高中为什么会堕落成这个样子啦?张琪惠,6班的同学,和我一个初中毕业,英语比较好,好像是6班的英语课代表。
刘祥莉,6班的英语课代表,一个学习稳定踏实、与人和善的女生。
通过自己刻苦努力的学习,最终成为了一代“学霸”。
文翎,6班的同学,一个身在普高,心在职高,最后还是去了职高的女生。
身体弱不禁风,但感情丰富。
陈美,6班的同学,一个身世坎坷、吃苦耐劳的女孩。
刚进高中时总让我叫她“姐姐”我并不愿意,现在看来她当不但在生理上、心理上还是经历上都完全有资格当我的姐姐,不,应该是老师。
很遗憾的是我在高一时为了争取我的利益而架空了她,她最终也没有完成高中学业。
张婷(大),6班、7班的同学,后来分到了11班。
学习认真踏实,生活充满乐趣。
陈娅洁,6班的副班长,和我一个小学、初中毕业,一个很热心、助人为乐、肯为他人和集体付出的“大妈”。
和我毕业于同一所初中。
肖瑶,6班的劳动委员,7班的数学课代表,我的同桌之一。
我上高中的第一任法定同桌,也是高中第一个打我的人,当然是我的错。
在6班时给我一个“女汉子”的形象,到了7班居然变成了“萌妹子”,不可思议啊。
在很多时候给我“泼凉水”,让我冷静下来审视自己的行为和思想。
李勋其,6班的化学课代表,体育不错。
刘璐,6班的同学,一个天天早上给我们带小包子和豆浆的女生。
陈驰,6班的数学课代表,数学不是吹的。
胡雯婧,6班的同学,一个物理不错的女生。
陈苗,6班的文娱委员、语文数学课代表,7班的地理课代表,我高中最好的朋友,我的同桌之一。
作为我高中的第一任同桌,在第一次见面时就给我滔滔不绝的讲了3个小时。
为人不错、很热心、很仗义但办事忒不靠谱。
虽说是最好的朋友,但很多时候我们的思维和逻辑完全没法对接,但这并不影响我们的友谊。
付小月,6班的图书管理员,一个工作很负责的女生。
魏腾,6班的英语课代表,一句“为自己是6班的一员而感到耻辱”让我倍感气愤。
余珍,6班的生物课代表。
黄中伟,6班的英语课代表,一句“为自己是6班的一员而感到耻辱”让我倍感气愤。
张瑶,6班的同学。
刘升强,6班的同学,人称“强哥”,身体不错,为人仗义,在军训时和我一个班排。
张大伟,6班的同学,数学不错。
经常在教室、连廊、食堂、寝室等地点“研究文学作品”。
利用一切资源,不惜一切代价追一个女孩,但没有成功。
邱培淋,6班的劳动委员,学习成绩在高中阶段进步很大。
朱玲林,6班的体育委员,性格开朗大方。
谭冬梅,6班同学,有人想给她讲数额学和理综,她却反给人家讲英语。
张福高,6班的同学。
钟凯,6班的同学。
林萍,6班的同学,爱欺负王健。
王健, 6班的同学,身体不太好。
黄彪,6班的同学,睡在我上铺的兄弟之一,地理不错。
林红秀,6班的同学,性格内向,笑容甜美,有些“天然呆萌”卢洋洋,6班的语文课代表。
张露,6班的同学。
张霞,6班的生活委员、班费管理员。
李远琼,6班的语文课代表。
记得我刚进高中时我问她“李远琼是谁”,把她气安逸了。
坦白地说,她为追某个女生提供了一些便利。
肖王丹,6班的同学,美术特长生,我的同桌之一,我没有追到手的女孩。
当听说她被重庆大学录取了,我真的挺为她高兴的,毕竟她考上了一所重点大学,但被完美逆袭的感觉真的很不爽。
转眼间,她已经从一个连“不等式乘一个负数不等号需要反向”都要我给她证明的高中新生,成长为多才多艺的大学生了。
为了帮助她的学习,同时强化我的存在,我动用了很多关系花了很多时间和精力编写了数百万字的《普通高中课程学习成果(系列)丛书》。
高中三年她的进步我们有目共睹,她真的是一个挺不错的女孩,她的率真、开朗、刻苦、勤奋给我和我的小伙伴们留下来深刻的印象。
说实话我也知道我们俩不是特别合适,我现在也不能给她幸福,所以我从头至尾也没抱什么希望,没谈上就是积累经验,能谈上就算是赚了。
现在我真心的祝愿她能够找一个真心爱她疼她适合她的能给她幸福的人,祝愿她能够在大学和以后的生活中取得更大更辉煌的成就,祝愿她好人一生平安、快乐、幸福!只要她过得比我好,对于这段感情我也就知足了。
王树临,6班的宣传委员,美术特长生,板报办的不错。
刘雪,6班的同学。
曾菁,6班的同学。
陈弈瑾,6班的同学。
杨恩泽,6班的同学,习惯性90度弯腰道歉,典型的“官二代”,和我毕业于同一所初中。
江核男,6班的同学,碧波可是哼的不错。
胡德煜,6班的物理课代表,睡在我下铺的兄弟,在军训时和我一个班排,为人耿直仗义。
胡婉琳,6班的副班长、政治历史课代表,和我后妈的女儿有着一些交集,我清楚的记得因为抢了我的一个热狗面包和我对视了一个小时。
宁佳露,6班的语文英语课代表。
宋莉,6班的同学。
杨秋霞,6班的同学,音乐特长生,歌舞不错。
陈静,6班的同学。
钟莉莉,6班的同学。
对班级活动很热心。
李俊仪,6班的同学。
曾维怡,6班的同学,军训时和我一个班排,一句“我就是唯依,唯依就是我”给我留下了深刻印象,刚开学就退学去了职高。
巫合龙,6班的同学,一个我还没有认识就走了的同学。
范登月,6班的同学。
杜俊锋,6班的同学,一个我还没有认识就走了的同学,据说是上课睡觉的“觉皇”。
陈杨武,7班的同学,后来分到11班,篮球打的不错。
邓婷,7班的英语课代表。
董世红,7班的数学课代表,后来分到11班,跆拳道不错。
方欧,7班的同学,和我毕业于同一所初中。
在我担任团支书期间经常问我“凭撒子?”、“为撒子?”、“你老壳有包哇?”、“你有病哇?”范虹玲,7班的同学,未完成高中学业就远赴大连求学。
付锦,7班的同学,历史不错。
高欢,7班的体育委员、地理课代表,睡在我上铺的兄弟。
地理不错,体育不错,爱好蓝球,说话总能够出乎我的意料。
为人和善,对人友好。
龚兴,7班的地理课代表,后来分到11班。
胡成红,7班的同学,我的同桌之一,我的知己。
因为面临着很多相似的基本情况,所以我们成为了知己。
她为我解决很多实际问题和追求某个女生提供了大量切实有效帮助。
她的成绩本来比较好,但是不知道怎么回事在高中阶段却在下滑。
由于身体原因她也没有读完高三、参加高考,可以说高三时她的每一次回归和离去都会引起我长时间强烈的情绪波动。
想法很多,但绝大多数都被父母扼杀在摇篮里了。
胡公联,7班的同学,后来分到11班黄思墁,7班的英语课代表、宣传干事。
英语不错,板报更不错。
黄贤慧,7班的班长、英语课代表。
社交能力和组织能力十分不错,学习成绩更是毋庸置疑。
为我们7班的班级建设做出了贡献。
黄显香,7班的学习委员,政治课代表。
学习踏实认真,工作认真负责。
黄永畅,7班的同学,人称“黄土豪”。
为人大方,喜欢阅读各种杂志,在QQ空间装扮方面有有一定的研究。
黄远梦,7班的数学课代表,后来分到11班。
在7班时喜欢问我数学题。
如果座位离讲台较远,上课就比较爱睡觉。
蒋雪,7班纪的律委员、英语课代表,后来分到11班。
纪律性强。
冷杭航,7班的政治课代表,和我一个小学、初中毕业,人称“冷哥”。
李胜男,7班的生活委员,工作认真负责。
因为一口娃娃音给我留下来深刻印象。
李小琳,7班的数学课代表,人称“小不点”,给人一种没长大也长不大的感觉。
李鑫,7班的同学。
李燕萍,7班的同学,平时很少说话,很多人到毕业都没和她说过几句话。
林红,7班的同学。
刘芮,7班的同学,后来高考移民到西藏。
刘旭,7班的组织委员,、班费管理员,学习踏实认真,将班级财政管理的很好。
刘杨,7班的生活委员,容易脸红,在高三时学习刻苦认真。
刘雨,7班的同学,身体不好,一个“美丽的村姑”。
罗雅文,7班的同学。
罗玉,7班的同学,后来分到11班。
尼玛拉姆,7班的同学,唯一一个藏族同胞。
彭玉婷,7班的同学,后来分到11班。
性格开朗大方。
卿珊,7班的副班长、安全委员、语文课代表。
成绩比较好,为人不错。
总是叫我别和她说话,但又频频主动问我问题。
邱晓红,7班的政治课代表,后来分到11班,貌似有人叫她“邱妈妈”。
苏强,7班的同学,人称“强哥”,以成都市诊断性考试全班第十的成绩去参加单招。
可惜了,又一个人才啊。
唐志毅,7班的同学,和我毕业于同一所初中。
王娜,7班的同学,后来分到11班。
成绩,特别是数学成绩相当不错。
王小蓉,7班的数学课代表、宣传委员,后来分到11班、18班,美术特长生,人称“wang,tu,gou”。
板报办的不错,为人也不错。
为我追某个女生提供了便利,但经常假借那个女生的名义让我帮忙,让我很无语。
和我毕业于同一所小学,小学的老师很多也是共享的。
卫荣兰,7班的同学,后来分到11班。
为人正直,敢想敢干,正义感强,乐于助人,堪称经开的道德楷模,好人啊!伍丹,7班的学习委员、纪律委员,身体不好但坚持学习。
谢婷,7班的历史科代表,学习成绩不错。
熊兴林,7班的同学,和我毕业于同一所初中。
薛莹,7班的历史课代表,学习踏实认真,人称“老大”。
鄢忠杰,7班的副班长、英语课代表,后来分到11班。
长得比较成熟。
社交能力超强,但有时会因此上当受骗。
感情丰富。
学习成绩特别是英语成绩非常好。
能够乐于助人,但行政不作为,办事也不是特别靠谱。
姚雨,7班的同学,我的同桌之一,身体不好,对诗词有追求。
叶婷,7班的同学。
曾洁,7班的同学,后来分到11班,超级喜欢林俊杰。
曾琴敏,7班的文娱委员,有着“侠女风范”。
曾霞,7班的宣传干事。
板报办的不错,在为人处事方面也相当不错,对文学有追求。