三年级上册快乐读书吧知识点
三年级上册语文教案快乐读书吧,,人教部编版
三年级上册语文教案快乐读书吧,,人教部编版教案三年级上册语文教案《快乐读书吧》——人教部编版1.1 设计理念1.1.1 引导学生热爱阅读，培养良好的阅读习惯。
1.1.2 通过阅读提升学生的语文素养，丰富学生的知识体系。
1.1.3 激发学生的想象力和创造力，提高学生的写作能力。
1.1.4 结合人教部编版教材，使学生在阅读中感受语文的魅力。
二、知识点讲解2.1 读书的方法与技巧2.1.1 浏览法：快速阅读，了解书籍的大致内容。
2.1.2 精读法：细致阅读，理解书籍的深层含义。
2.1.3 批注法：在阅读过程中，对重要内容进行标注和思考。
2.2 读书的感悟与分享2.2.1 引导学生从书籍中汲取营养，丰富自己的思想。
2.2.2 鼓励学生主动与他人分享阅读心得，提高表达能力。
2.2.3 培养学生的批判性思维，对书籍进行客观评价。
三、教学内容3.1 教材分析3.1.1 《快乐读书吧》是人教部编版三年级上册语文教材的一个组成部分。
3.1.2 通过本单元的学习，使学生养成热爱阅读的习惯，提高阅读能力。
3.1.3 教材内容丰富多样，包括童话故事、民间故事、神话故事等。
3.2 学情分析3.2.1 三年级学生具有一定的阅读基础，但仍需指导和培养。
3.2.2 学生对故事性较强的内容感兴趣，但阅读理解能力有限。
3.2.3 学生可以通过阅读提高自己的语文水平，丰富知识储备。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学会运用浏览法、精读法、批注法进行阅读。
4.1.2 了解本单元所学故事的主要内容，理解其中的道理。
4.1.3 提高学生的阅读速度和理解能力。
4.2 过程与方法4.2.1 通过自主阅读、合作交流的方式，提高阅读效果。
4.2.2 学会与他人分享阅读心得，培养表达能力。
4.2.3 学会对书籍进行评价，培养批判性思维。
4.3 情感态度与价值观4.3.1 培养学生热爱阅读的习惯，激发阅读兴趣。
4.3.2 引导学生从阅读中汲取营养，丰富自己的心灵。
三年级上册“快乐读书吧”之《格林童话》知识点
三年级上册“快乐读书吧”之《格林童话》知识点一、简介《格林童话》格林兄弟是德国最知名的童话作家和语言学家。
二人经历相似，爱好相投，毕生致力于日耳曼语言研究以及德国民间文学、童话的收集、整理和出版，文学史上因此称之为“格林兄弟”。
品读《格林童话》，两百多个故事传说题材广泛，内容丰富，引领着我们走进一个浪漫、神奇而又充满民间乡土气息的奇幻世界。
它的内容大致可以分为三类：第一类是神巫童话，童话给我们营造出充满奇妙神力和巫术的世界并以此推动故事情节，如《白雪公主》、《跳破了的舞鞋》、《矮树林里的故事》等。
第二类是动物童话，用拟人化的手法把故事展现得生动而有趣，如《猫和老鼠交朋友》、《狼和七只小羊》、《小母鸡之死》等。
第三种是常人童话，故事接近人类的现实生活，风格幽默而诙谐，如《三个幸运儿》、《三个懒人》等等。
品读《格林童话》，最令人印象深刻、津津乐道的当属故事所表达的或惩恶扬善，或讽刺丑行，或赞扬人性的丰富主题。
读《睡美人》，读《画眉嘴国王》，读《大拇指》，读《六只天鹅》，读《忠实的约翰》，还有《渔夫和他的妻子》；《杜松树》……《格林童话》精彩故事中蕴含的这些深刻主题教会了孩子美与丑、真与假、善与恶、诚实与欺骗、勇敢与软弱，引领着我们求真、求善、求美！品读《格林童话》，最让人入迷的还要数它生动曲折的情节和丰富奇幻的想象。
语言上，《格林童话》保持了民间文学的特色：质朴自然，通俗易懂，清新而风趣，有的还保留或加入了民间谚语和歌谣。
通读《格林童话》，我们几乎找不到华丽的词藻和对事物冗长的描写，然而却处处让人感觉朴实亲切，如涓涓细流将浓郁的乡土气息浸润到故事的字里行间，令整部童话更加优美迷人。
二、《猫和老鼠做朋友》1．在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（ 3 ）（1）面包（2）蜂蜜（3）肥油2．《猫和老鼠交朋友》中猫没有把老鼠吃掉。
（错）三、《森林里的三个小仙人》1．《森林里的三个小仙人》中继母让男人的女儿到森林里去采（ 1 ）。
2023-2024学年部编版三年级语文上册快乐读书吧(附答案)
2023-2024学年部编版三年级语文上册快乐读书吧(附答案)一、童话知识我知道。
（选一选）1下列童话作家的名字与其国籍对应错误的一项是（）。
A.安徒生——丹麦B.叶圣陶——中国C.格林兄弟——美国2下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是（）。
A.格林兄弟——《灰姑娘》B.叶圣陶——《稻草人》C.王尔德——《小红帽》二、童话内容我记得。
（选一选）1奇妙的想象。
《青蛙王子》中，小公主把青蛙抓起来，使劲摔出去。
谁知它一落地，竟变成了一位双目有神、满面笑容的（）。
A.国王B.姑娘C.王子2鲜明的形象。
“她的皮肤像雪一样白，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮。
”这句话中的“她”是指（）。
A.冰雪公主B.白雪公主C.睡美人3有趣的情节。
童话故事中有许多有趣的人物，请你选一选，把相关的人物填入相应的情景中。
A.稻草人 B.小红帽 C.拇指姑娘（1）在寒冷的高空，（）冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。
（2）一个满天星斗的夜里，（）看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙啦沙啦地响。
（3）（）走着走着，遇到了大灰狼。
大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去奶奶家。
”三、看图，完成下面的读书记录卡。
故事名字：_________________作者：_________________阅读感悟：_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________快乐读书吧参考答案一、1.C 2.C二、1.C 2.B 3.（1）C （2）A （3）B三、《野天鹅》安徒生示例：只要我们拥有艾丽莎那样的勇气、决心和毅力，再大的困难也能解决，再难的事也能取得成功。
三年级上册“快乐读书吧”之《安徒生童话》知识点汇总
三年级上册“快乐读书吧”之《安徒生童话》知识点一、《丑小鸭》1、文中，丑小鸭是一只小鸭子。
（X ）2、丑小鸭最后变成了天鹅。
（√）3、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。
（X ）4、丑小鸭变成了美丽的（天鹅）。
5、丑小鸭冻死在湖面上，（农夫）救了她。
6、丑小鸭离开鸭群后第一个到的地方是哪里？DA.狗窝B.鸡窝C.草窝D.农家小屋7、丑小鸭冻晕过去之后是谁救了它？CA.大猎狗B.老太婆C.母鸡D.农民二、《打火匣》1、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。
（X ）2、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。
（√）3、《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。
4、《打火匣》中，士兵用火擦破打火匣，马上出现了什么？BA.巫婆B.狗C.公主D.国王5、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿（3）。
①金子②银子③打火匣6、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（2）。
①巫婆②狗③公主三、《白雪皇后》1、巫婆用银梳子给格尔达梳头发。
（X ）2、《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。
3.《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出什么图案，他才能成为自己真正的主人？ BA.自由B.永恒C.爱D.希望三、《海的女儿》1、小公主是一条小美人鱼。
（√）2、太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。
（X ）3、王子把美人鱼公主当成了救命恩人。
（X ）4、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。
”( X )5、美人鱼小公主（15岁）岁可以浮上海面。
6、小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（舌头）换海巫婆的药水。
7、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（没有杀小王子）8、《海的女儿》中小人鱼的样子是（人身鱼尾）。
9、《海的女儿》中的小公主最后化成了（泡沫）。
10、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（舌头）11、《海的女儿》中，是谁救了王子？（小人鱼）13、《海的女儿》中王子最后娶了（邻国公主）。
三年级上册“欢乐读物吧”之《格林童话》知识点汇总
三年级上册“欢乐读物吧”之《格林童话》
知识点汇总
格林童话是一部著名的童话集，它包含了许多精彩的故事和寓言。
本文将对三年级上册“欢乐读物吧”中《格林童话》的知识点进行汇总和概述。
知识点一：故事梗概
《格林童话》中包含了许多经典故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等。
这些故事都涉及到勇敢、友善、正义等主题，通过精彩的情节吸引孩子们的注意力。
知识点二：人物角色
故事中出现了许多不同的人物角色，每个角色都有自己独特的性格和特点。
比如，《白雪公主》中的白雪公主勇敢善良，而皇后则狡猾嫉妒。
通过了解这些角色，孩子们可以研究到不同的价值观和人生道理。
知识点三：寓言故事
除了一般的故事外，格林童话中还包含了一些寓言故事，如
《乌龟和兔子》、《天鹅和公主》等。
这些寓言故事通过隐喻和象
征手法，给予孩子们一种深刻的启示和教育意义，帮助他们理解生
活中的道理。
知识点四：故事背景
每个故事都有自己的背景设定，可以是童话中的幻想世界，也
可以是真实世界。
了解故事背景可以帮助孩子们更好地理解故事情
节和人物行为，培养他们的想象力和思维能力。
以上是三年级上册“欢乐读物吧”中《格林童话》的知识点汇总。
通过阅读和研究这些故事，孩子们可以在娱乐中培养阅读能力、情
感表达能力和思维能力。
同时，这些故事也能让孩子们从中得到启
示和教育，给予他们成长的指引和支持。
总字数：XXX字。
三年级上册“快乐读书吧”之《安徒生童话》知识点汇总
三年级上册“快乐读书吧”之《安徒生童话》知识点一、《丑小鸭》1、文中，丑小鸭是一只小鸭子。
（X ）2、丑小鸭最后变成了天鹅。
（√）3、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。
（X ）4、丑小鸭变成了美丽的（天鹅）。
5、丑小鸭冻死在湖面上，（农夫）救了她。
6、丑小鸭离开鸭群后第一个到的地方是哪里？DA.狗窝B.鸡窝C.草窝D.农家小屋7、丑小鸭冻晕过去之后是谁救了它？CA.大猎狗B.老太婆C.母鸡D.农民二、《打火匣》1、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。
（X ）2、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。
（√）3、《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。
4、《打火匣》中，士兵用火擦破打火匣，马上出现了什么？BA.巫婆B.狗C.公主D.国王5、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿（3）。
①金子②银子③打火匣6、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（2）。
①巫婆②狗③公主三、《白雪皇后》1、巫婆用银梳子给格尔达梳头发。
（X ）2、《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。
3.《白雪皇后》中，加伊七巧板拼出什么图案，他才能成为自己真正的主人？ BA.自由B.永恒C.爱D.希望三、《海的女儿》1、小公主是一条小美人鱼。
（√）2、太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。
（X ）3、王子把美人鱼公主当成了救命恩人。
（X ）4、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。
”( X )5、美人鱼小公主（15岁）岁可以浮上海面。
6、小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（舌头）换海巫婆的药水。
7、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？（没有杀小王子）8、《海的女儿》中小人鱼的样子是（人身鱼尾）。
9、《海的女儿》中的小公主最后化成了（泡沫）。
10、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（舌头）11、《海的女儿》中，是谁救了王子？（小人鱼）13、《海的女儿》中王子最后娶了（邻国公主）。
快乐读书吧三年级读书笔记摘抄
快乐读书吧三年级读书笔记摘抄1. 书名：《小王子》作者：安托万·德·圣埃克苏佩里摘抄：正因为你对你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此珍贵。
笔记：这句话提醒我们，付出和努力是值得的，它们会使我们更加珍惜所拥有的一切。
2. 书名：《绿野仙踪》作者：弗兰克·鲍姆摘抄：没有胆量是不会有真正的勇气的。
笔记：这句话告诉我们，勇气不仅需要决心和行动，还需要面对恐惧和困难的勇气。
3. 书名：《鲁滨逊漂流记》作者：丹尼尔·笛福摘抄：在困境中，我们可以发现自己真正的性格和价值。
笔记：这句话让我们明白，面对困境和挑战时，我们常常能够展现出自己最坚强的一面。
4. 书名：《昆虫记》作者：让-亨利·法布尔摘抄：在自然界中，每个生物都有自己的价值和生存意义。
笔记：这句话提醒我们，要尊重和欣赏自然界的每一个生命。
5. 书名：《安徒生童话》作者：安徒生摘抄：真正的幸福往往隐藏在平凡的生活中。
笔记：这句话让我们明白，不要忽视生活中的小事情，它们往往是我们幸福的源泉。
6. 书名：《海底两万里》作者：儒勒·凡尔纳摘抄：科学是人类探索未知世界的强大工具。
笔记：这句话鼓励我们要热爱科学，积极探索未知领域，为人类的进步做出贡献。
7. 书名：《木偶奇遇记》作者：卡洛·科洛迪摘抄：诚信是一个人最宝贵的品质。
笔记：这句话提醒我们，要做一个诚实守信的人，这样才能赢得别人的信任和尊重。
8. 书名：《格林童话》作者：格林兄弟摘抄：善良和正义最终会战胜邪恶。
笔记：这句话让我们相信，在面对困难和挑战时，我们要保持善良和正义，相信美好的未来。
9. 书名：《小鹿斑比》作者：费利克斯·萨尔腾摘抄：成长是一个充满挑战和发现的过程。
笔记：这句话告诉我们，在成长的过程中，我们要勇敢地面对挑战，不断学习和发现，成为更好的自己。
10. 书名：《爱丽丝漫游奇境记》作者：刘易斯·卡罗尔摘抄：想象力是无限的，它可以带我们进入一个奇妙的世界。
三年级语文上册快乐读书吧笔记
三年级语文上册快乐读书吧笔记一、背景介绍《快乐读书吧》是三年级语文上册中的一个重要板块，旨在引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。
这个板块包含了一系列适合三年级学生阅读的经典童话、寓言、科普等读物，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等。
通过阅读这些丰富多彩的故事，学生可以开拓视野，增长知识，培养想象力，提高语言表达能力。
二、深入分析1.阅读目标《快乐读书吧》的阅读目标主要包括以下几个方面：（1）激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
通过选择适合三年级学生的读物，激发他们的阅读兴趣，让他们在愉快的阅读中感受到阅读的乐趣，从而养成良好的阅读习惯。
（2）提高阅读能力，包括认读能力、理解能力和鉴赏能力。
通过阅读不同类型的读物，让学生掌握多种阅读方法，提高阅读速度和准确率，同时加深对文本的理解和鉴赏能力。
（3）拓展视野，增长知识。
通过阅读《快乐读书吧》推荐的经典童话、寓言、科普等读物，让学生了解更多的人文历史、自然科学、艺术美学等方面的知识，拓展视野，丰富内心世界。
（4）培养想象力，提高语言表达能力。
通过阅读故事类读物，让学生充分展开想象，培养创新思维和表达能力；同时通过复述、表演等活动，提高学生的口语表达能力。
1.阅读策略为了实现《快乐读书吧》的阅读目标，以下策略可以帮助学生更好地进行阅读：（1）选择合适的读物：根据学生的兴趣爱好和阅读能力选择适合的读物，逐渐提高阅读难度。
（2）制定合理的阅读计划：根据教学进度和学生实际情况制定合理的阅读计划，包括阅读时间、阅读量和阅读进度等。
（3）多种阅读方法相结合：针对不同类型的读物采用不同的阅读方法，如略读、精读、跳读等。
（4）积极思考和质疑：在阅读过程中积极思考和质疑，加深对文本的理解和认识。
（5）做好读书笔记：记录读书笔记可以帮助学生对文本进行归纳整理，同时提高写作能力。
三、总结与反思通过《快乐读书吧》这一板块的学习，学生们能够更好地理解课文内容、巩固所学知识以及拓展课外知识。
三年级上册快乐读书吧必考知识点
一、阅读理解1.1 故事情节1.2 主题和中心思想1.3 文章结构及段落间的逻辑关系1.4 文中人物的性格特点和行为举止1.5 细节及细节对文章整体的意义二、诗歌鉴赏2.1 诗意的诗词2.2 诗的主题和情感2.3 诗歌结构和韵律2.4 诗歌的意象和修辞手法2.5 诗歌的语言特点和意义三、作文写作3.1 书写规范3.2 文章结构及段落编排3.3 表达的观点和情感3.4 用词准确丰富3.5 表达方式生动有趣四、词语运用4.1 词语的选择和搭配4.2 词语的意义和用法4.3 词语的拼写和读音4.4 词语的衍生和造意4.5 词语的丰富和变化五、阅读习惯5.1 阅读兴趣的培养和拓展5.2 阅读的方法和技巧5.3 阅读中的思考和体会5.4 阅读过程中的问题和解决5.5 阅读的乐趣和意义以上是三年级上册《快乐读书吧》教材中的必考知识点，这些知识点涵盖了阅读理解、诗歌鉴赏、作文写作、词语运用以及阅读习惯等多个方面。
在学习过程中，同学们应该全面掌握这些知识点，以便能够在课堂测验和考试中有很好的表现。
阅读理解是阅读教材中最基本的要求之一。
同学们需要能够理解故事情节，把握文章的主题和中心思想，分析文章结构和段落间的逻辑关系，理解人物的性格特点和行为举止，以及通过细节推断出文章整体的意义。
这些能力都需要同学们在课堂上多加训练和启发，通过对不同类型的文章和故事进行阅读，培养出对文字的敏感和理解能力。
诗歌鉴赏也是学习中的重点之一。
同学们需要学会欣赏诗意的诗词，理解诗的主题和情感，分析诗歌结构和韵律，感悟诗歌的意象和修辞手法，以及体会诗歌的语言特点和意义。
这就要求同学们在平时的学习中，多接触优秀的诗歌作品，培养自己的审美情趣和文学修养。
作文写作也是三年级上册《快乐读书吧》课程的重点内容。
同学们需要具备书写规范、文章结构及段落编排、表达观点和情感、用词准确丰富以及表达方式生动有趣等能力。
在老师的引导下，同学们需要多进行写作练习，不断提高自己的表达能力和写作水平。
三年级上册快乐读书吧读书笔记
三年级上册快乐读书吧读书笔记一、快乐读书吧推荐书籍概述。
三年级上册快乐读书吧推荐的书籍往往是充满趣味与教育意义的儿童文学作品。
这些书籍有助于培养孩子们的阅读兴趣、想象力以及对文学作品的初步理解能力。
1. 故事内容概括。
2. 人物形象分析。
- 丑小鸭：它是一个非常坚强、勇敢的形象。
尽管面对周围人的歧视和恶劣的生存环境，它没有放弃自己。
它的内心充满了对美的追求和对温暖的渴望，这种品质使它最终实现了从丑小鸭到白天鹅的转变。
3. 主题思想探讨。
4. 优美语句摘抄与赏析。
- “他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”- 赏析：这几句话生动地描写了丑小鸭变成天鹅后的心理状态。
它的难为情体现了它的谦逊，而“一颗好的心是永远不会骄傲的”这句话直接点明了丑小鸭美好的品质，也给读者传达了一种正确的价值观。
1. 故事内容概括。
2. 人物形象分析。
- 白雪公主：她美丽、善良、纯真。
面对皇后的迫害，她没有反抗的能力，但她的善良使她在森林中得到了小矮人的帮助。
她的美丽不仅仅是外表，更是内心的纯净。
- 皇后：她是一个嫉妒心极强的人，因为自己的美貌被白雪公主超越，就不择手段地想要除掉白雪公主。
她代表了人性中的恶。
3. 主题思想探讨。
- 这个故事的主题思想包含了善与恶的较量。
善良最终会战胜邪恶，美丽善良的人会得到幸福的结局，而作恶多端的人必将受到惩罚。
同时也反映了人们对美好事物的向往，如白雪公主的美丽和善良，以及她与王子的幸福爱情。
4. 优美语句摘抄与赏析。
- “魔镜啊，魔镜，谁是世界上最美丽的女人？”- 赏析：这是皇后的经典台词，简单的一句话就引出了整个故事的矛盾冲突。
它表现出皇后的虚荣和对美貌的过度关注，也为故事的发展埋下了伏笔。
四、阅读收获与感悟。
1. 对阅读习惯的影响。
- 通过阅读这些童话故事，我变得更加热爱阅读了。
这些故事充满了奇幻的情节，每次阅读都像是进入了一个全新的世界。
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三年级上册快乐读书吧知识点
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
教学目标
1．能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。
2．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
3．能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点
自主阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》，了解故事内容；能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学过程
一、导入
今天，“快乐读书吧”带我们来到一个地方，那里大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。
猜猜这是什么地方？
那个地方就是童话的王国。
在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
这节课，我们就乘着书籍的翅膀，进入那奇妙的童话王国里吧！
看着这些图片，你能猜猜它们分别是什么童话故事吗？
生：这是《白雪公主》《青蛙王子》《穿靴子的猫》《海的女儿》。
非常棒，再来猜猜看。
生：这是《小红帽》《木偶奇遇记》《美女与野兽》。
这些都是同学们熟悉的童话故事，相信大家从小到大也听过或者看过很多。
今天就让我们来再读读童话，并且认识几位童话作家吧！
二、《安徒生童话》
有一位丹麦的童话作家，他是世界文学童话的代表人物之一。
他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。
他的代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
猜猜他是谁？
对了，他就是安徒生。
他的《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。
他的童话故事还被改编成舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画呢。
下面我们来欣赏一下《安徒生童话》中《拇指姑娘》的片断。
（读文）“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
（读文）终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
同学们边读边展开想象，拇指姑娘坐在燕子的背上飞过了哪些地方？你仿佛看到了怎样的画面？
生1：拇指姑娘和燕子飞过了森林，这是一个绿色的世界；飞过了海洋，这是一个蓝色的世界；飞过了常年积雪的高山，这又是一个白色的世界。
生2：他们看到田沟里、篱笆上到处都结满了绿色和紫色的葡萄，树林里到处挂着柠檬和橙子。
这些美味又诱人的果子，令人垂涎欲滴呀！
同学们边读边想象，像拇指那么大的小姑娘坐在燕子的背上去旅行，飞在空中领略森林、海洋、高山、田野的美，仿佛自己也走进了童话王国里。
老师送给同学们一条阅读小贴士：童话世界无奇不有。
阅读时，只有发挥自己的想象，才能真正领略童话的魅力。
三、叶圣陶和《稻草人》
童话王国里还有许多动人的故事。
当你进入《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。
你还会知道，田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。
第二位向同学们介绍的就是我们中国的作家叶圣陶，他有“优秀的语言艺术家”之称。
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学的第一块丰碑。
我们现在来读一读《稻草人》的片断吧。
（读文）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。
他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。
从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。
于是他手里的扇子摇动起来。
可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。
那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直象不觉得稻草人在那里驱逐似的。
（读文）稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到：扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就象刀割一样。
但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
此时，你能感受到稻草人的心情吗？
生：（划线）心里非常着急心里就象刀割一样
稻草人想赶走小蛾，害怕它的卵把禾苗吃了，但是它却动不了，心里痛苦极了。
你能感受到吗？
如果你也身同感受的话，恭喜你，你已经明白了第二个阅读小贴士了：
我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
投入到角色中去，你会发现作品的感染力顿时增强了很多。
四、《格林童话》
同学们一起来读读这几个童话故事的名字，《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》《魔鬼头上的三根金头发》，相信这几个童话故事大家都很熟悉了，它们都出自于同一本童话故事集——《格林童话》。
打开
《格林童话》，你能从一个个妙趣横生的德国民间故事中，感悟生活的真谛和做人的道理。
《格林童话》是由19世纪德国著名语言学家雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。
其中《青蛙王子》《灰姑娘》《不来梅城的乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇。
下面我们来默读一下《汉塞尔和格莱特》的精彩片段。
看的时候可以按下暂停键。
默读文段。
这段故事精不精彩？请你用上刚才的阅读小贴士，来说说你的阅读感受吧！
回忆一下小贴士：一、想象画面；二、把自己当成主人公
生1：我特别喜欢那一幢能吃的小屋，于是我想象它就在我的面前，还没靠近已经闻到那香喷喷的面包味，而且糖块做的窗户可能还会有不同水果的味道呢！
生2：我如果是汉塞尔，当知道老婆婆会吃小孩子，肯定会很害怕的，但我是哥哥，一定会想办法带着妹妹逃出去。
同学们真棒，这么快就可以学以致用了，童话故事真有趣。
我们中国也有很多优秀的童话作家和作品，现在推荐给大家阅读。
中国童话故事推荐
张天翼：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》
任溶溶：《“没头脑”和“不高兴”》
汤素兰：《笨狼的故事》
冰波：《阿笨猫》《小神仙与小仙女》
严文井：《丁丁的一次奇怪旅行》
王一梅：《鼹鼠的月亮河》
五、童话故事小闯关
下面我们完成几道闯关题目吧。
一、童话知识我知道。
（选一选）
1.下面童话作家的国籍不正确的一项是（C ）
A.安徒生（丹麦）
B.叶圣陶（中国）
C.格林兄弟（美国）
因为格林兄弟是德国人。
2.下面童话作家与其作品搭配不正确的一项是（C ）
A.格林兄弟——《灰姑娘》
B.叶圣陶——《稻草人》
C.王尔德——《小红帽》
《小红帽》是《格林童话》里的，王尔德写过《快乐王子》《夜莺》等童话。
二、童话故事我喜欢。
（选一选）
1.奇妙的想象：小公主把（C ）抓起来,使劲儿摔出去。
谁知它一落地,竟变成了一位双目有神、满面笑容的王子。
A.大雁
B.燕子
C.青蛙
2.鲜明的形象：她的皮肤像雪一样白,又透着血一样的红润,头发像乌木一样黑亮。
所以王后给她取了个名字,叫（B ）。
A.冰雪公主
B.白雪公主
C.睡美人
3.有趣的情节：一听到女巫的叫声,莴苣就把二十米长的（A ）放下去,女巫就可以顺着它爬上高塔。
A.头发
B.绳子
C.梯子
同学们，你们都答对了吗？
六、课后作业
1.请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的童话故事书。
2.做一张童话读书卡。
在读书卡里我们首先要写上书本的资料，如书名、作者、出版社等，再把你喜欢的童话故事的主要内容作介绍。
接着当然还要写写自己看完后的感受。
最后，可以配上你喜欢的图画作装饰或剪成不同的形状，这样就大功告成了。
做完后还可以带回学校和同学交流。